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一幅漫畫(huà)的作文

時(shí)間:2025-05-06 08:54:56 漫畫(huà) 我要投稿

(優(yōu))一幅漫畫(huà)的作文7篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的一幅漫畫(huà)的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

(優(yōu))一幅漫畫(huà)的作文7篇

一幅漫畫(huà)的作文 篇1

  我在課本上看到這樣一幅漫畫(huà),叫《早有預(yù)防 》。漫畫(huà)中孩子的舉動(dòng)令我深思。

  漫畫(huà)的內(nèi)容大致是這樣的:兒子放學(xué)回家,手里握著剛剛考過(guò)的“傷心”試卷。兒子看看自己小手上被老爸上次懲罰留下的淤青依然清晰可見(jiàn),又想到走進(jìn)家門(mén)后會(huì)再一次地遭到老爸暴力懲罰的情景,不由自主地出了一身冷汗,渾身都打顫。

  突然,他看到前面有一位園丁在裁剪樹(shù)枝,地上躺著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條,于是大腦中閃過(guò)一個(gè)想法:我何不撿拾個(gè)長(zhǎng)枝條,挑著這張卷子給老爸呢?這樣我就可以遠(yuǎn)離老爸,免遭懲罰了嗎。好主意,就這么干了。

  于是,他上前挑選了一根長(zhǎng)達(dá)約2米的枝條,走近了家門(mén)口后,將那張?jiān)嚲硖魭煸跇?shù)杈上?纱藭r(shí)他的心依舊像懷揣小兔子一樣,亂蹦亂撞。最終,他還是壯著膽子慢慢地打開(kāi)了家門(mén)。瘦小的身子在夕陽(yáng)斜射下,門(mén)口那長(zhǎng)長(zhǎng)的影子似乎都在顫抖著。他不敢走進(jìn)屋內(nèi),站在門(mén)口把枝條挑著的`那張?jiān)嚲磉h(yuǎn)遠(yuǎn)地、顫巍巍地遞給了正在沙發(fā)上看報(bào)紙的老爸。

  老爸聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)的聲音,便回頭看去。眼前的情景讓他驚呆了。一張百分的試卷上布滿(mǎn)了鮮紅紅的大“×”號(hào),卷面上的得分只有“2分”。老爸一看,那是火冒三丈,把手中報(bào)紙往地上一扔,捏滅了煙斗,怒氣沖沖地喊道:“你給我過(guò)來(lái),還想用這招兒逃過(guò)懲罰,沒(méi)門(mén)兒!”說(shuō)著,起身想抓住兒子?墒莾鹤釉缬蓄A(yù)防,趁勢(shì)扔下枝條便逃之夭夭了。老爸看著越跑越遠(yuǎn)的兒子,心里很不是滋味,自責(zé)到:“父之過(guò)呀!”

  看到這,我便想到,一個(gè)孩子的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要,但學(xué)習(xí)成績(jī)不是評(píng)價(jià)一個(gè)人好壞優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)哪。如果家長(zhǎng)都像漫畫(huà)中的父親用“暴力”的方法教育孩子,孩子不僅不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)感興趣,反而會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)大為反感,以至于放棄學(xué)習(xí)。更可怕的是會(huì)給孩子的心理造成無(wú)法彌補(bǔ)傷害。這樣,孩子的心會(huì)遠(yuǎn)離暴力家教。有的孩子可能會(huì)因此而離家出走,晝夜不歸;有的破罐子破摔,愛(ài)咋地就咋地,想干嘛就干嘛;甚至有的會(huì)自尋短見(jiàn)。

  家長(zhǎng)們,棍棒之下不是出孝子,而是出“逆子”!因?yàn),孩子的心早就無(wú)法承受暴力教育帶來(lái)的深深的傷害。加入孩子被傷害心理與父母的距離越拉越遠(yuǎn)的話(huà),后果不堪設(shè)想!但愿家長(zhǎng)們深思!

一幅漫畫(huà)的作文 篇2

  今天,我看了一幅漫畫(huà),這幅漫畫(huà)令我感觸頗深,因?yàn)樗屛颐靼琢宋覀冸x文明有到底有多遠(yuǎn)。

  這幅漫畫(huà)講的大概內(nèi)容是:一天小軍和小紅一起從家里走向?qū)W校。一開(kāi)始,他們一邊走一邊說(shuō)話(huà),有說(shuō)有笑。過(guò)了一會(huì)兒,他們來(lái)到了一個(gè)垃圾桶的旁邊,這個(gè)垃圾桶的周?chē)屑埰、果片、沒(méi)喝完的'牛奶盒、飲料瓶……這些垃圾堆在垃圾桶的旁邊,發(fā)出陣陣惡臭,經(jīng)過(guò)這個(gè)垃圾桶的人都離這個(gè)垃圾桶遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。這個(gè)垃圾桶旁邊有這么多垃圾,垃圾桶里面是不是堆滿(mǎn)了呢?其實(shí)并沒(méi)有,你如果往垃圾桶的里面看,就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面空空如也,比外面還干凈。小紅看到了這一場(chǎng)景,不禁皺了皺眉頭,說(shuō):“不知道是誰(shuí)這么沒(méi)有道德,連一步也不想多走!”

  說(shuō)完,她便收拾起垃圾來(lái),她一邊收拾垃圾一邊說(shuō):“我現(xiàn)在把垃圾收拾干凈了,但以后還會(huì)有人亂扔垃圾,這樣根本解決不了問(wèn)題呀!

  聽(tīng)了小紅的話(huà)后,小軍陷入了思考。忽然,他想到了一個(gè)好主意,只見(jiàn)他從書(shū)包里拿出一張紙,在紙上寫(xiě)了幾個(gè)字——文明,只差一步。并拿出膠水,將其粘在了垃圾桶上。與此同時(shí),小紅把垃圾堆到了一張紙上,然后倒進(jìn)了垃圾桶。

  當(dāng)她看到小軍把那張紙貼在垃圾桶上的時(shí)候,不禁為小軍豎起了大拇指。

  有時(shí)文明真的只差一步。文明其實(shí)就在我們身邊,你彎腰拾起紙屑的那一瞬間,文明在向你招手;你洗完手關(guān)掉水龍頭的那一刻,文明向你走來(lái)。

  但是你若沒(méi)有把垃圾扔進(jìn)垃圾桶就揚(yáng)長(zhǎng)而去,那么你離文明就只差一步;如果你洗完手沒(méi)有關(guān)水龍頭,那么你離文明也只差一步。文明,是人類(lèi)的美好品質(zhì),做到它,也不難。只要你肯彎一彎腰,使一使力,那么文明就在你身邊!

一幅漫畫(huà)的作文 篇3

  今天,我看到了一幅漫畫(huà)。這幅漫畫(huà)的內(nèi)容是這樣的:一個(gè)長(zhǎng)著木樁一樣腦袋的人,穿著嶄新的工作服,戴著一頂鴨舌帽,嘴里叼著半截香煙,在一片繁茂的森林里正使勁地?fù)]舞著斧頭砍伐樹(shù)木。一只啄木鳥(niǎo)站在他的背上,憤怒地盯著他的腦袋,說(shuō):“這段木頭里一定有蟲(chóng)。”

  看完了這幅漫畫(huà)以后,我的心久久不能平靜。我想:這只啄木鳥(niǎo)說(shuō)得真好,是啊,這人的腦袋里一定有“蟲(chóng)”。不然,為什么會(huì)把以前辛辛苦苦創(chuàng)造的美好家園破壞呢?森林砍伐了,我們的'家園會(huì)好嗎?

  對(duì),沒(méi)錯(cuò)。人們的腦子已經(jīng)被“蟲(chóng)”給嗑壞了。是什么蟲(chóng)呢?這些“蟲(chóng)”就是人類(lèi)的自私、自利、貪婪,還有金錢(qián)至上的想法。造成這些的罪魁禍?zhǔn)拙褪侨祟?lèi)毫無(wú)止境的欲望。地球媽媽慷慨地為人類(lèi)奉獻(xiàn)著各種資源,供人類(lèi)生存,謀取各種利益?墒侨祟(lèi)卻肆意地開(kāi)采,不顧后果地濫用這些寶貴的資源。這樣會(huì)造成什么后果呢?資源越來(lái)越少,災(zāi)難越來(lái)越多。我們現(xiàn)在所看到的全球氣候變暖、冰川融化、土地沙漠化、沙塵暴……不是最好的見(jiàn)證嗎?難道非要等到地球毀滅的那一天嗎?

  人類(lèi)啊,醒醒吧!不要讓那些貪婪、自私的“蟲(chóng)”將自己的良心,自己的理智吞噬了。錢(qián)沒(méi)有了,可以再賺,可是,如果我們賴(lài)以生存的地球沒(méi)有了,你有再多的錢(qián)有何用呢?

  人類(lèi)啊,醒醒吧!不要等到地球上的最后一滴水變成自己的眼淚時(shí),才知道后悔。

一幅漫畫(huà)的作文 篇4

  今天,我看了一幅漫畫(huà),漫畫(huà)的內(nèi)容是這樣的:在一個(gè)晴空萬(wàn)里的下午,小丁和小紅放學(xué)回來(lái),在路上有說(shuō)有笑的。忽然,一陣臭氣撲鼻而來(lái),原來(lái)是人們把垃圾扔在垃圾桶旁邊。小紅看在眼里,疼在心里。不顧垃圾的`骯臟,連忙去撿。

  小紅說(shuō):“小丁,快來(lái)幫行。 毙《≌f(shuō):“哦!痹(huà)音剛落,小丁心想:如果我們這次幫他撿了,下一次,他們?cè)趤y扔,怎么辦?給他們吃魚(yú),不如教他們釣魚(yú)。小丁連忙從書(shū)包里拿出一張紙,寫(xiě)了“文明——只差一步”的六個(gè)大字貼在垃圾桶上面。讓人們時(shí)刻提醒自己保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。因?yàn)槿罕姷牧α渴驱嫶蟮,能使地球的每一個(gè)角落都洋溢著文明的氣息,使人類(lèi)能呼吸到新鮮的空氣,能在美好的環(huán)境中快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  這組漫畫(huà)讓我想起了在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,我看到了一位小朋友喝完了可樂(lè)便把可樂(lè)瓶扔在地上。同學(xué)看見(jiàn)了便把可樂(lè)瓶扔進(jìn)垃圾桶。要是那位同學(xué)也能看到這一幕,他一定會(huì)改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

  文明與不文明只差一個(gè)字,但是,意義卻有天壤之別。

  這組漫畫(huà)告訴大家要與丑陋的習(xí)慣告別,走向文明,讓地球變清潔。

一幅漫畫(huà)的作文 篇5

  今天,我看了一幅漫畫(huà)。上半幅畫(huà)中有一只貓,它的旁邊有一些疊錢(qián),房子另一邊還有一只美女貓正對(duì)著它扔飛吻。貓的頭頂有十個(gè)大字:“有時(shí)候選擇放棄是對(duì)的!毕掳敕(huà)中也有一只貓,它的旁邊有一盞阿拉神燈。那只貓正舉著一個(gè)牌子,上面寫(xiě)道:“一個(gè)不要!倍埖腵頭頂有一排醒目的大字:“但是。放棄選擇肯定是錯(cuò)誤的!”

  看完這幅漫畫(huà),使我進(jìn)入了沉思:沒(méi)錯(cuò),在我們的周邊,有很多人選擇放棄了金錢(qián)、定位等東西。這也使我想起了一句話(huà):“金錢(qián)、權(quán)貴、地位,是讓人希望已久的東西,但是在正義、道德和義氣的面前,它們只是一些微不足道的東西!睂(duì)于那些從不正道途徑得來(lái)的金錢(qián)和地位,我們應(yīng)該放棄。

  宋朝抗元名將文天祥被元朝的人抓住后,元朝官員對(duì)文天祥說(shuō):“只要你肯做元朝的人,那你就能做高官!钡奶煜橹徽f(shuō)了十四個(gè)字:“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青!蔽奶煜椴豢腺u(mài)國(guó)求官的精神值得我們學(xué)習(xí)。他選擇了放棄生命而不肯賣(mài)國(guó)求官。

  但是,放棄選擇肯定是錯(cuò)誤的。最近,一個(gè)小男孩犯了一點(diǎn)小事而又不想被父母知道而跳樓。他放棄了選擇面對(duì)困難,放棄像還未開(kāi)放的花朵一樣的生命,真是大錯(cuò)特錯(cuò)。

  “有時(shí)候選擇放棄是對(duì)的,但是放棄選擇肯定是錯(cuò)的!边@句話(huà)將印在我的心上。

一幅漫畫(huà)的作文 篇6

  有一天午時(shí),我到圖書(shū)館里看書(shū)。剛走到門(mén)口就看到了我十分喜愛(ài)的書(shū),名叫《父與子》。里面有一幅漫畫(huà)令我十分難忘:兒子偷拿了父親的錢(qián)去買(mǎi)零食,結(jié)果被父親發(fā)現(xiàn)了,可是父親非但沒(méi)有批評(píng)他,并且還帶他到游樂(lè)園玩,兒子最終明白了自我的行為是錯(cuò)誤的,哭了起來(lái)。

  里面還有好多幅漫畫(huà)是我看到的,但難獨(dú)這幅漫畫(huà)令我印象深刻。父親用自我的寬容和愛(ài)感化了他的兒子,同時(shí)也感動(dòng)了我。

  還有一幅漫畫(huà)是在電視上看到的:在唐山大地震中,有一位父親不顧個(gè)人安危,直接沖到了他兒子的.臥室,那是他的兒子已經(jīng)奄奄一息了。夫親沖進(jìn)去把他的兒子救了,但自我的左腿被從房頂上掉下來(lái)的磚頭砸傷了,父親忍著疼痛把兒子送到了醫(yī)院……

  讀了這兩幅漫畫(huà),讓我明白了父愛(ài)的偉大和無(wú)私奉獻(xiàn)。人們都說(shuō)母愛(ài)偉大,但人們卻一向沒(méi)有關(guān)注過(guò)一個(gè)默默無(wú)聞為自我無(wú)私奉獻(xiàn)的人—父親。他一向默默地守護(hù)著我們,他雖然不想母親那樣對(duì)我們無(wú)比關(guān)愛(ài),但他卻十分和藹可親。

  從這兩幅漫畫(huà)我得到了一個(gè)啟示:母愛(ài)偉大,父愛(ài)更加偉大。

一幅漫畫(huà)的作文 篇7

  班主任陶老師給了一幅漫畫(huà)。漫畫(huà)內(nèi)容是彪形大漢躺在柔軟的躺椅上,還大喊:“媽……我餓!!”一旁年邁的老母親一頭銀發(fā),臉上布滿(mǎn)皺紋,穿著一身又舊又老式的,一雙干枯的手端一盤(pán)米飯,嘴里還溫柔地答道:“寶貝,別急,來(lái)了,來(lái)了……”

  這兒,有同學(xué)都在說(shuō)兒子可真懶啊!真是的,生活都自理了,以后那老母親去世了,兒子還活啊?還同學(xué)說(shuō)那位老母親他無(wú)度的`溺愛(ài),讓她的兒子在成長(zhǎng)的道路上迷失了。

  這幅漫畫(huà)的情景在生活中無(wú)處,就如我朋友的小弟,上次去她小弟家,小弟正坐在那看動(dòng)畫(huà)片,還吃瓜子、花生,把殼子弄得滿(mǎn)地,見(jiàn)家里來(lái)客人理都不理。追在他后面說(shuō):“乖孩子,吃些水果吧!”小弟說(shuō):“去去去,我不吃!”我剛上初中時(shí),回家很累,連向他訴苦,可他并向家長(zhǎng)那樣說(shuō):“孩子,你累吧,吃些東西再寫(xiě)作業(yè)吧……”說(shuō):“快寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)就吃飯,飯?jiān)阱伬,去?”地,的自立習(xí)慣就養(yǎng)成了。

  而我呢,介于朋友的小弟與我,很懂事,但也很自覺(jué),成長(zhǎng)的太慢,還要加油才行呢!

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