漫畫老師作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的漫畫老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
漫畫老師作文1
今天我想給大家介紹一位老師，她溫柔、暴躁、知識(shí)淵博且多面化，她就是我們的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)④姟?/p>
她眼睛非常大，一眨一眨亮晶晶的，像一顆活潑可愛(ài)的星星，中等個(gè)頭，有一頭烏黑細(xì)長(zhǎng)的秀發(fā)，平常喜歡穿休閑裝，基本沒(méi)見(jiàn)過(guò)她穿裙子，風(fēng)風(fēng)火火的像個(gè)女漢子。她溫柔時(shí)像一只小綿羊，軟綿綿的像棉花糖；可發(fā)脾氣時(shí)，就像一顆定時(shí)炸彈，砰地一聲就爆炸了，經(jīng)常把我們嚇的.渾身一哆嗦，所以我們給她起了個(gè)名字叫做“溫柔炸彈”，為何如此呢？請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，同學(xué)們上課回答問(wèn)題一點(diǎn)也不積極，即使老師點(diǎn)名回答問(wèn)題，站起來(lái)說(shuō)話聲也細(xì)細(xì)的，老師說(shuō)我們跟蚊子哼哼似的。第二天老師就想到辦法解決了，她拿了一沓卡片說(shuō)：“表現(xiàn)好的可以得積分卡，憑積分卡可以兌換獎(jiǎng)品�！边@下同學(xué)們開(kāi)心了，教室里立馬炸開(kāi)了，都亂哄哄的討論開(kāi)來(lái)，有的說(shuō)想要免作業(yè)卡，有的說(shuō)想要鋼筆……而我在默默觀察老師的臉色，只見(jiàn)老師臉色越來(lái)越黑，拿起桌上的黑板擦砰地一拍桌子，怒目圓睜，厲聲呵斥起我們來(lái)，同學(xué)們立馬收聲，不敢再放肆了。
再看前幾天，因?yàn)閲?guó)慶節(jié)臨近，老師讓我們到操場(chǎng)上與國(guó)旗合影，一會(huì)兒讓我們舉著小紅旗，一會(huì)兒讓我們向國(guó)旗敬禮，一會(huì)兒讓我們趴在國(guó)旗周圍，與我們說(shuō)笑，你看現(xiàn)在老師又是多么的溫柔。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)“雙面派”，既溫柔又暴躁，她像一名園丁呵護(hù)著我們成長(zhǎng)，傳授給我們知識(shí)，我以后一定會(huì)用好成績(jī)來(lái)回報(bào)老師的！
漫畫老師作文2
“哈哈哈……”安靜的上課時(shí)間，突然從五年級(jí)二班的教室里傳出了歡笑聲！原來(lái)是我們的“劉姥姥”又把我們逗笑了。
“劉姥姥”是我們班的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛Ｋ且粋�(gè)幽默，寬容，友好但有時(shí)會(huì)很嚴(yán)格的老師。
劉老師有著一頭到耳朵的卷發(fā)，黑黑的。一雙有神的大眼睛，高高的.鼻子，一張紅紅的常常帶著微笑，讓我們開(kāi)心的嘴巴大小適宜。
我很喜歡劉老師，是她讓我愛(ài)上了閱讀和語(yǔ)文。劉老師是在我三年級(jí)時(shí)成為了我們的語(yǔ)文老師和班主任，在第一學(xué)期第一單元的測(cè)試卷上，劉老師給我寫下了：多積累，才能妙筆生花。這句話，讓我受益匪淺，愛(ài)上了閱讀；在語(yǔ)文課上，劉老師會(huì)用她的幽默給我們帶來(lái)知識(shí)，供我們積累。課上的小練筆也跟有趣，不僅能讓我學(xué)到寫作文的方法，也能聽(tīng)到同學(xué)們不同的思和見(jiàn)解，就這樣，我更愛(ài)語(yǔ)文了。
在四年級(jí)的時(shí)候，又一次，因?yàn)闆](méi)有背會(huì)書，我被留在了學(xué)校，背完書后，本以為會(huì)被劉老師狠狠地批評(píng)，可劉老師溫和的告訴我：“在學(xué)校這么快就背會(huì)了，還不如在家背，這樣不就不需要被留在學(xué)校了嗎？”從那之后，我再也沒(méi)有被留過(guò)校。
老師就像是陽(yáng)光，我是需要陽(yáng)光的小草；老師就像是海水，我是需要海水的小魚。我愛(ài)我的班主任，語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋�。讓我們一起做�?tīng)話的孩子，讓“劉姥姥”少為我們操心吧！
漫畫老師作文3
“老師像園丁，給學(xué)生修枝剪葉，老師像蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)亮別人……”每次聽(tīng)到夸贊老師的句子時(shí)，我總會(huì)想起我的班主任——謝麗老師。
謝麗是一位女老師，瓜子臉上嵌著一雙星星般發(fā)出迷人光芒的`眼睛，高挺的鼻梁，嘴上還掛著一縷微笑，給人一種和藹可親的感覺(jué)。
她不光有美麗的外表，更有一顆智慧的心。
去年的一節(jié)體育課，體育老師讓我們所有人繞著操場(chǎng)跑圈，跑好的休息，沒(méi)跑好就繼續(xù)。過(guò)了一會(huì)兒女生跑得不咋滴，老師讓她們休息去了。而男生呢？跑得還行，但是被罰跑了。女生借此機(jī)會(huì)嘲諷男生，向我們做著鬼臉。我們來(lái)氣了，一下課就湊在一起寫投訴信，想告訴校長(zhǎng)體育老師“重女輕男”，寫完就把投訴信往校長(zhǎng)信箱里塞。女生們不想把事情鬧大，就和男生爭(zhēng)吵了起來(lái)，甚至把校長(zhǎng)信箱都快拆掉了。謝老師知道了，也沒(méi)有直接批評(píng)大家，而是選擇了把最生氣的幾個(gè)男生叫出去單獨(dú)安慰。然后呢，謝老師把女生們批評(píng)了一頓，并要求她們道歉，一場(chǎng)看似即將爆發(fā)的“世紀(jì)大戰(zhàn)”，在謝老師的調(diào)和下結(jié)束了。
我們把老師比作園丁，把學(xué)生比作花朵，而我這朵小花可以告訴你：謝老師是我們見(jiàn)過(guò)最有智慧的園丁，我們?cè)敢庠谒呐囵B(yǎng)下開(kāi)花，結(jié)果，最終成為一個(gè)有用的人才。
漫畫老師作文4
棕色的短發(fā)，中等的身材，帥氣的面貌，把他笑瞇瞇的眼睛襯的更美了，他，是誰(shuí)呢？他，還能是誰(shuí)呢，他，就是我們的數(shù)學(xué)老師，宋老師。
宋老師有著一雙美麗的眼睛，這雙美麗的的眼睛，也有著一個(gè)特異功能——讀心術(shù)。宋老師總能準(zhǔn)確無(wú)誤的了解每個(gè)同學(xué)心里在想什么，來(lái)對(duì)此安慰或幫助。我怎么知道呢，因?yàn)�，有一件事就發(fā)生在我眼前。
一個(gè)星期五，宋老師在講名因數(shù)一課，老師講完了，我沒(méi)有聽(tīng)懂，但又怕同學(xué)笑話我，再加上我的膽小，更不敢問(wèn)老師了。看著其他人陸陸續(xù)續(xù)的`找老師判作業(yè)，我心里更是焦急萬(wàn)分。
宋老師有著一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，宋老師看出了我的心思，邊走到了我的身旁，我心想：這下糟了，宋老師肯定會(huì)說(shuō)我。但結(jié)果與我想象的沒(méi)有一點(diǎn)相似之處，恰恰相反，宋老師竟然來(lái)問(wèn)我：“是不是沒(méi)有聽(tīng)懂��！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不懂我來(lái)教你。”宋老師用他那寬大的手掌，在我的數(shù)學(xué)書上指著，我像老師投去感激的目光。老師也親切我的對(duì)我笑了笑。我低下頭宋老師給我從頭到尾的講了一遍，有時(shí)候我還是沒(méi)有聽(tīng)懂，不敢問(wèn)，老師總能發(fā)現(xiàn)，一遍，兩遍，三遍，十遍……我終于聽(tīng)懂了，向老師大聲地說(shuō)了一聲“謝謝！”
以后，我只要有什么不會(huì)，就大聲我出來(lái)，再也不害羞，是宋老師改變了我，讓我膽子更大。我真喜歡宋老師呀！
漫畫老師作文5
“劉姥姥”大名劉永紅，是我們班的數(shù)學(xué)老師。
他身體微胖，走起路來(lái)一搖一擺，像只可愛(ài)的企鵝；眼睛小小的，卻炯炯有神，鼻梁上架著一副黑色邊框眼鏡，顯得特別斯文；嘴巴不大也不小，每天都微笑著上揚(yáng)。
“劉姥姥”這個(gè)人盡皆知的'綽號(hào)，是我們班同學(xué)私底下給他取的，但后面還是被叫開(kāi)了。
一天，我在走廊上遇到了他――劉老師。一不小心，我輕輕地喊了句：“劉姥姥好！”原本，我以為劉老師會(huì)生氣，沒(méi)想到，他竟然沒(méi)有生氣，反而笑瞇瞇地看著我：“陳羽凡，是不是你們班上的同學(xué)都是這樣叫我的呀？”
見(jiàn)他沒(méi)有生氣，我老老實(shí)實(shí)地告訴他：“是的�！�
“為什么？”劉姥姥緊追著我問(wèn)，“為什么你們班的同學(xué)要給我一個(gè)男老師取這樣一個(gè)綽號(hào)呢？”我聽(tīng)了，狡猾地笑了笑：“因?yàn)槟粌H長(zhǎng)得慈祥，對(duì)我們又和藹可親，所以我們班就順其自然地給您取了劉姥姥這個(gè)綽號(hào)。”
“哦！”劉老師慈祥地很受用地笑了笑，摸了摸我的頭，走了。
一傳十，十傳百。從此，我們班就開(kāi)始明目張膽地叫劉老師為“劉姥姥”了。
你看，這就是我們可親可敬、受人歡迎的劉老師，你喜歡他嗎？
漫畫老師作文6
鴉雀無(wú)聲的教室里，站著一位老師，她有著烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛下長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴。她就是我們的數(shù)學(xué)老師——林老師。
林老師很負(fù)責(zé)任，有一次，幾個(gè)同學(xué)要留在學(xué)校補(bǔ)作業(yè)，直到晚上八點(diǎn)多，同學(xué)們才把作業(yè)補(bǔ)寫好，老師也就一直等到8點(diǎn)多才回家。每次上完課，如果有同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)懂，老師便會(huì)不惜花多久時(shí)間，講到同學(xué)們都聽(tīng)懂為止。
老師還特別有趣，時(shí)不時(shí)地在課上開(kāi)個(gè)玩笑，讓我們每天都很期待上數(shù)學(xué)課。老師的教學(xué)方式和其他老師的也不同：她讓我們?cè)趯W(xué)中玩，玩中學(xué)，以便學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。
老師還有一雙有魔力的眼睛，只要你在做別的事情，她的眼睛一看不認(rèn)真上課的同學(xué)，那位同學(xué)就立馬坐得筆直，或者是有同學(xué)回答問(wèn)題回答得特別出色，老師就會(huì)毫不吝嗇地向那位同學(xué)拋去贊許的目光，我想，那種贊許的目光，任誰(shuí)見(jiàn)了都特別開(kāi)心，心里如同吃了蜜一樣甜吧！
老師還無(wú)所不能，如果以為她只會(huì)教數(shù)學(xué)，那你就錯(cuò)了，她還任教科學(xué)這門課呢！還有一次，教室里的'電腦壞了，她連技術(shù)工都沒(méi)叫，自己就把電腦修好了，課后四點(diǎn)鐘，如果那天是她當(dāng)值，她還會(huì)幫我們批改語(yǔ)文、英語(yǔ)、各科的作業(yè)呢！
老師的負(fù)責(zé)、有趣、萬(wàn)能的本事使我心里由衷地敬佩她，她現(xiàn)在簡(jiǎn)直就是我的偶像，一直在我心里閃閃發(fā)光！
漫畫老師作文7
我有一位“多面?zhèn)b”老師，她一共有四個(gè)面，分別是負(fù)責(zé)、認(rèn)真、溫柔、樂(lè)于助人。她雖然相貌平平，可卻很有“內(nèi)功”。
她有一雙大眼睛，棕黑色的頭發(fā)，粉嫩的臉，微胖的身子，還有那溫柔的笑容，這就構(gòu)成了我的“多面?zhèn)b”老師。
她很樂(lè)于助人，有一次三班的李雪老師打不到車子，她繞了一大圈兒去接她，那次她還差點(diǎn)兒遲到。
她很認(rèn)真、負(fù)責(zé)。記著，每次學(xué)校的活動(dòng)，她都會(huì)很認(rèn)真地準(zhǔn)備節(jié)目、著裝和排練。記得有一次合唱比賽，我們的老師不太懂音樂(lè)，可她要當(dāng)指揮，她花了好幾天時(shí)間抽空練習(xí)指揮，一練就到深夜，可以想象，每天的`胳膊都像抽筋一樣，是什么感覺(jué)。
我們每次寫作文，她的大腦就像一個(gè)倉(cāng)庫(kù)，都會(huì)記著我們每個(gè)人的不足，幫助我們改正，可以說(shuō)是位“記憶”大師了。她每天早早地上班，晚晚地下班。家里還養(yǎng)著一條狗——美元，這是一只純種比格。老師在她身上可花了不少心血，有一次體檢，發(fā)現(xiàn)它太肥了，于是，為了狗狗的健康，老師就開(kāi)始抽空遛狗，成了一位勤勞的鏟屎官。她覺(jué)著無(wú)論對(duì)什么東西都應(yīng)該負(fù)起自己的責(zé)任。
這就是我的“多面?zhèn)b”老師，趙老師。
漫畫老師作文8
我有一位好老師，她可愛(ài)，認(rèn)真又嚴(yán)厲……她到底是什么樣的呢？讓我一一道來(lái)吧。
趙老師有一雙水汪汪的大眼睛，小小的嘴，圓圓的臉。下巴下還有一層可愛(ài)的嬰兒肥。
我的趙老師是一條變色龍，一天。老師為我們講了一個(gè)大笑話，我們?nèi)喙笮�，沒(méi)完沒(méi)了。突然老師眉毛一緊課本一放，嚴(yán)厲的站在那里。這時(shí)我們也坐直，不敢發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)聲音，生怕他發(fā)起火再把我們大訓(xùn)一頓。
我的老師也是一位神仙，眼睛會(huì)拐彎兒。耳朵可聽(tīng)見(jiàn)百米的聲音，老師轉(zhuǎn)過(guò)去在黑板上寫東西。這時(shí)有一個(gè)人小聲說(shuō)了一句話，連我這個(gè)尖耳朵都沒(méi)有聽(tīng)到一點(diǎn)點(diǎn)聲音�？衫蠋熮D(zhuǎn)頭就說(shuō)，誰(shuí)在干什么，在說(shuō)什么，你說(shuō)他神不神。上課我不小心分神了，沒(méi)有聽(tīng)講，老師的火眼金睛發(fā)動(dòng)了一下就看準(zhǔn)了我。這時(shí)我直冒冷汗，心里一直在想我以后再也不上課玩兒啦，太可怕啦！快做好吧，然后老師把頭轉(zhuǎn)了過(guò)去，繼續(xù)為我們講課。這我才松了一口氣。任何小動(dòng)作都逃不開(kāi)趙老師的洞察力。
我的`老師也很負(fù)責(zé)，無(wú)論是誰(shuí)上課講的不懂。還是不會(huì)，只要去問(wèn)，一定給你講的明明白白，這道題會(huì)印在你的心里一樣。一看就會(huì)，一看就懂。我喜歡這個(gè)負(fù)責(zé)認(rèn)真又可愛(ài)的老師。
漫畫老師作文9
我們班的綜合實(shí)踐老師，是陳小潔老師。說(shuō)陳老師溫柔，還是有一點(diǎn)溫柔；說(shuō)她嚴(yán)厲吧，她還是挺嚴(yán)厲。不過(guò)，我聽(tīng)得最耳熟的，還是那句經(jīng)常掛在她嘴邊的話——你還得意！
說(shuō)陳老師的.課有趣，還是有趣的。不過(guò)，如果有同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)課，整個(gè)教室里的空氣會(huì)馬上停止移動(dòng)，連風(fēng)扇也似乎在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地轉(zhuǎn)著。一次，陳老師正講得眉飛色舞，突然，陳老師的聲音嘎然而止，教室里靜悄悄的，仿佛空氣也停止了流動(dòng)。陳老師怒氣沖沖走到了一位同學(xué)面前，我的心怦怦地跳。陳老師的眼睛里，我看見(jiàn)一團(tuán)又一團(tuán)的火苗合在一起，變成了熊熊大火。眉毛緊鎖在一起，變成了倒“八”字，鼻子都快被氣歪了。“你還得意！”這一喊聲震得地動(dòng)山搖，我都被嚇得呆若木雞，那個(gè)上課走神的同學(xué)一定會(huì)被嚇得半死。
可課下的陳老師卻像個(gè)老頑童。有一次，我和幾位同學(xué)到辦公室做事，陳老師大步流星地走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“你們要什么懲罰呢？”我心里一驚，完了，好好地飛來(lái)橫禍，如果被陳老師懲罰，那一定會(huì)變成碎片的�！澳銈円x擇一個(gè)懲罰，這個(gè)紙團(tuán)里有很多種懲罰的方式，自己選吧�！蔽覀冹话驳卮蜷_(kāi)紙團(tuán)，突然發(fā)現(xiàn)只有幾個(gè)字“哈哈！我開(kāi)玩笑的�！蔽襾�(lái)來(lái)回回看了幾遍，我們被騙了！我心的中那塊石頭“呯”地一聲落地了�！澳氵�得意！”陳老師哈哈大笑，我也笑得肚子疼。
陳老師，是一個(gè)既親切有趣，又嚴(yán)厲認(rèn)真的老師。
漫畫老師作文10
瞧瞧，我給語(yǔ)文老師畫了一張畫像。
她有著一頭烏黑發(fā)亮的直發(fā)，像一條垂下來(lái)的小瀑布，那么的柔順，每次走過(guò)去，我都想輕輕碰一下。那下巴稍微往下垂，形成了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，微微笑起來(lái)的時(shí)候，露出了兩排潔白整齊的`牙齒。迷人極了，猶如仙女下凡一般。
我們最喜歡林老師那完美無(wú)缺的笑容，那簡(jiǎn)直就是治愈系笑容！有多少煩惱和抱怨，在這治愈系笑容的面前，都慫了，全被臣服了。
瞧呀，那位同學(xué)又在抱怨怎么還沒(méi)下課呀！他那眉毛緊緊地皺著，身體不住地扭動(dòng)，顯得焦躁不安。嘴里還念念有詞，就像猴子的屁股——坐不住。莫非他想上廁所？大錯(cuò)特錯(cuò)，他只是想，早一點(diǎn)放學(xué)回家。這時(shí)，林老師的眼神朝這邊掃過(guò)，微微一笑，那位同學(xué)紅著臉，低下了頭，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。身體再也不扭了，那緊鎖的眉頭也舒展開(kāi)了，安靜老實(shí)地坐在那。我們看著這一幕，偷偷地笑了。
當(dāng)然，她嚴(yán)厲起來(lái)可不是一般人能惹的。那次，她踏著高跟鞋，聲音早已傳進(jìn)教室，可我們卻渾然不知，教室依然鬧哄哄的。這時(shí)，林老師臉上的笑容完全消失了，板著臉，站在教室門口看著我們。臉上的眼神仿佛要噴出火來(lái)了。這下，大伙兒才安靜下來(lái)。
瞧瞧，這就是我們的語(yǔ)文老師，時(shí)而溫柔，進(jìn)而嚴(yán)厲�？磥�(lái)我還得再畫一張畫像，并取名為“多變的老師”。
漫畫老師作文11
在我記憶的長(zhǎng)河里，令我印象最深的老師就是教我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文的牛老師。
牛老師和別人不一樣的地方就是嘴下面有一個(gè)非常大的黑點(diǎn)，就算有一萬(wàn)個(gè)和牛老師長(zhǎng)得一樣的人在一起，我也能認(rèn)出哪個(gè)是牛老師。
牛老師是一個(gè)嚴(yán)格的老師。在一次考試中，老師在考前對(duì)我們說(shuō)：“每一題都要寫得干干凈凈的，不能有一點(diǎn)臟痕，還有寫題不能寫出密封線。”結(jié)果有幾個(gè)同學(xué)不聽(tīng)勸告，老師直接扣了他們十五分，并對(duì)他們說(shuō)：“如果這是期末考試，改卷老師會(huì)扣你們更多分，所以你們一定要按照我說(shuō)的方法寫卷子�！�
牛老師不僅是一個(gè)嚴(yán)格的老師，而且還是一個(gè)上課有趣的`老師。有一次我前面的同學(xué)買了一個(gè)新型的文具盒，還能玩游戲。上課鈴聲響后，我們還是在那個(gè)同學(xué)位上圍著，直到老師來(lái)我們才各回各位。老師看了看那個(gè)文具盒說(shuō)：“這個(gè)文具盒我收走了。”大家都很驚訝，都想老師怎么連文具盒都收呀？正在那個(gè)同學(xué)要哭出來(lái)的時(shí)候，老師又說(shuō)：“把你們剛才的心情寫出來(lái)，這就是我們今天要寫的作文，心理描寫。”老師話音剛落，我們都哈哈大笑了起來(lái)。
牛老師有時(shí)候很溫和。有一次牛老師正在上課時(shí)，一個(gè)同學(xué)睡著了，我報(bào)告老師，可牛老師卻說(shuō)：“別打擾人家睡覺(jué)，你別多管閑事兒，我們繼續(xù)上課。”到了放學(xué)的時(shí)候，老師把那個(gè)同學(xué)留下來(lái)，我還以為牛老師要給那個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)打電話，結(jié)果不是我想的那樣，其實(shí)是老師又把那一節(jié)的課給他單獨(dú)講了一遍。
怎么樣，你喜歡我的牛老師嗎？
漫畫老師作文12
我要給暴躁又很有幽默感的袁老師畫幅漫畫。
說(shuō)起袁老師，我記得很清楚。他很胖，也很高。他有一張又黑又大的面孔，這張臉上還有兩個(gè)小小的眼睛，眼睛下還有一個(gè)大嘴巴。他頭上還有一個(gè)鳥巢一樣的頭發(fā)端在上面。
袁老師一發(fā)起火來(lái)脾氣可暴躁了，連螞蟻也不敢出來(lái)。我記得一天有個(gè)同學(xué)沒(méi)交作業(yè)，然后袁老師就吼了他一個(gè)多小時(shí)，還讓他站了一節(jié)課。其實(shí)是因?yàn)檫@個(gè)同學(xué)經(jīng)常不交作業(yè)，要么是沒(méi)寫，要么是沒(méi)帶，都被請(qǐng)了好多次家長(zhǎng)了，所以袁老師才這樣對(duì)他，再加上袁老師脾氣本來(lái)就暴躁。
袁老師也很幽默，經(jīng)常在上課的`時(shí)候和我們開(kāi)玩笑，有時(shí)還會(huì)講一些小故事。有一次上課，老師給我們講了一個(gè)笑話，和學(xué)習(xí)有關(guān)的笑話。老師把笑話講完之后，逗得我們哄堂大笑，我們中間一位男同學(xué)笑的聲音最大，袁老師發(fā)現(xiàn)了他，并發(fā)現(xiàn)他是故意起哄，就把他叫出來(lái)說(shuō)：“你站這里給大家表演一個(gè)節(jié)目�！币宦�(tīng)表演節(jié)目，那位同學(xué)立馬承認(rèn)了錯(cuò)誤。
老師還發(fā)明了一種專門對(duì)付我們的方法，就是把手打紅，但老師不是直接打，他先慢慢摸我們的手，趁我們不注意，猛地把我們的手打紅。
我很喜歡袁老師，他給我們帶來(lái)了很多樂(lè)趣，我們都很喜歡他。
漫畫老師作文13
老師，各具特色，有的幽默，有的嚴(yán)厲，有的溫和。今天我要用文字把我的老師畫出來(lái)。
她有著一頭烏黑發(fā)亮的'長(zhǎng)發(fā)，她那眉毛猶如兩片柳葉在對(duì)我笑。她的膚色增之一分則嫌黑，減之一分則嫌白。
她喜歡聊天，一下課就會(huì)和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，她那幽默的話語(yǔ)把我們都逗得合不攏嘴。她見(jiàn)我們笑，自己也忍不住了，又和我們一起笑。就這樣，我恨不得叫她一聲“姐姐老師”。
她總是帶著微笑走進(jìn)教室，每當(dāng)我看到她那親切的笑臉，就會(huì)想起鮮花，花是會(huì)凋謝的，但是她的笑臉不會(huì)消失。
她是一位溫和體貼的老師，記得有一次我因?yàn)樯险n沒(méi)注意聽(tīng)，就少寫了一項(xiàng)作業(yè)，她沒(méi)責(zé)怪我，反而溫柔地對(duì)我說(shuō)：“以后不能再這樣了，好嗎？”說(shuō)著說(shuō)著還對(duì)我笑笑。從此，我再也不敢懈怠。
她是愛(ài)我們的，但是也會(huì)用那嚴(yán)厲的眼神批評(píng)那些“淘氣鬼"，他們怕她，所以就會(huì)變得非常安靜。
她和其他女老師不一樣，她不喜歡穿裙子，喜歡穿褲子。所以我覺(jué)得她是一位酷酷的老師。
我愛(ài)幽默、溫和而又嚴(yán)厲的她。
漫畫老師作文14
她長(zhǎng)著一張漂亮的瓜子臉，上面嵌著一雙烔烔有神的大眼睛，像兩個(gè)黑葡萄一樣閃閃發(fā)光。她平�？偸敲鎺⑿Γ@得非常親切，她便是我們敬愛(ài)的語(yǔ)文老師——邱老師。
邱老師是從二年級(jí)開(kāi)始帶我們的，她是一位非常出色的老師，我們很喜歡上她的課，因?yàn)樗险n很風(fēng)趣。記得有一次在上《地道戰(zhàn)》那一課，講到八路軍戰(zhàn)士如何利用地道里的土防備敵人放火時(shí)，一位同學(xué)問(wèn)：“難道土不是放在洞口備著的嗎？”“要是這樣，”邱老師說(shuō)，“那土還沒(méi)被運(yùn)到洞里，火早就把地洞燒個(gè)精光�！边@時(shí)我們被逗得哈哈大笑。接著邱老師又引導(dǎo)我們思考，模仿防水、防毒氣的`多種練習(xí)，并畫出示意圖。在歡聲笑語(yǔ)中，我們牢牢記住了這一課的主要內(nèi)容，體會(huì)到人民群眾的聰明才智。
邱老師還是一位很有責(zé)任心的老師，作業(yè)本上再小的差錯(cuò)也逃不過(guò)邱老師的火眼金睛。面對(duì)我們作業(yè)本上的每一個(gè)錯(cuò)誤，她都會(huì)要求我們及時(shí)更正。邱老師還經(jīng)常輔導(dǎo)我們寫作文，提高我們的寫作水平，班上已有好多位同學(xué)發(fā)表了文章。每當(dāng)作文本發(fā)下來(lái)時(shí)，我都會(huì)迫不及待地打開(kāi)，找找有幾句畫波浪線的好句子，看看有幾顆星星，最主要的是讀一讀邱老師寫的評(píng)語(yǔ)，她的評(píng)語(yǔ)給了我信心和力量，鼓舞著我前行。
有時(shí)邱老師也像一位親切的大姐姐，下課時(shí)和我們一起玩游戲：跳繩、跑步......樣樣精通。
這就是我們的邱老師，是我們心中的好老師。
漫畫老師作文15
暑假過(guò)得真快，一睜眼、新學(xué)期又來(lái)了�？晌疫�懷念著暑假教我練毛筆的老師—藍(lán)老師。
那是我上毛筆課的第一天，藍(lán)老師穿著利落、潔凈的衣服走進(jìn)毛筆教室。老師的手并不像朋友所說(shuō)的一樣，和大熊貓的手那么漆黑，看來(lái)老師挺愛(ài)干凈的，老師看上去像四十多歲的人。他那長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛猶如一片柳葉在對(duì)著我笑。但是，他那一雙銳利的眼睛像探照燈一樣，“鎖定”著我們教室里的`每一個(gè)“搗蛋鬼”。
藍(lán)老師正在上課的時(shí)候，那個(gè)搗蛋鬼正興高采烈地跟后面的同學(xué)說(shuō)話。藍(lán)老師發(fā)現(xiàn)了，他很嚴(yán)厲地說(shuō)：“你站到上面來(lái)，不要影響其他同學(xué)上課”。這威嚴(yán)的聲音一出，那同學(xué)瞬間乖乖聽(tīng)課了。
藍(lán)老師雖然嚴(yán)厲，但是有的時(shí)候還是很幽默的。有次上課，我們班有一個(gè)很愛(ài)吃手的同學(xué)，名叫葉昌。有一次，他上課又吃手了，老師看見(jiàn)后風(fēng)趣地說(shuō)：“我給你們推薦一款好吃的零食吧！”同學(xué)們都探著頭，爭(zhēng)先恐后地問(wèn)：“什么零食？什么零食？”“就是葉昌牌豬蹄”。老師話音剛落，全班同學(xué)都哈哈大笑了起來(lái)，那聲音震耳欲聾，久久地回蕩在教室里。葉昌同學(xué)連耳根都紅了，后來(lái)再也沒(méi)看到他吃手了。
這就是我心中高大、幽默的藍(lán)老師。
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