一幅漫畫(huà)給我的啟示作文(精選21篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的一幅漫畫(huà)給我的啟示作文,歡迎閱讀與收藏。
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 1
我在課本上看到這樣一幅漫畫(huà),叫《早有預(yù)防》。漫畫(huà)中孩子的舉動(dòng)令我深思。
漫畫(huà)的內(nèi)容大致是這樣的:兒子放學(xué)回家,手里握著剛剛考過(guò)的“傷心”試卷。兒子看看自己小手上被老爸上次懲罰留下的淤青依然清晰可見(jiàn),又想到走進(jìn)家門后會(huì)再一次地遭到老爸暴力懲罰的情景,不由自主地出了一身冷汗,渾身都打顫。
突然,他看到前面有一位園丁在裁剪樹(shù)枝,地上躺著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條,于是大腦中閃過(guò)一個(gè)想法:我何不撿拾個(gè)長(zhǎng)枝條,挑著這張卷子給老爸呢?這樣我就可以遠(yuǎn)離老爸,免遭懲罰了嗎。好主意,就這么干了。
于是,他上前挑選了一根長(zhǎng)達(dá)約2米的'枝條,走近了家門口后,將那張?jiān)嚲硖魭煸跇?shù)杈上?纱藭r(shí)他的心依舊像懷揣小兔子一樣,亂蹦亂撞。最終,他還是壯著膽子慢慢地打開(kāi)了家門。瘦小的身子在夕陽(yáng)斜射下,門口那長(zhǎng)長(zhǎng)的影子似乎都在顫抖著。他不敢走進(jìn)屋內(nèi),站在門口把枝條挑著的那張?jiān)嚲磉h(yuǎn)遠(yuǎn)地、顫巍巍地遞給了正在沙發(fā)上看報(bào)紙的老爸。
老爸聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門的聲音,便回頭看去。眼前的情景讓他驚呆了。一張百分的試卷上布滿了鮮紅紅的大“×”號(hào),卷面上的得分只有“2分”。老爸一看,那是火冒三丈,把手中報(bào)紙往地上一扔,捏滅了煙斗,怒氣沖沖地喊道:“你給我過(guò)來(lái),還想用這招兒逃過(guò)懲罰,沒(méi)門兒!”說(shuō)著,起身想抓住兒子?墒莾鹤釉缬蓄A(yù)防,趁勢(shì)扔下枝條便逃之夭夭了。老爸看著越跑越遠(yuǎn)的兒子,心里很不是滋味,自責(zé)到:“父之過(guò)呀!”
看到這,我便想到,一個(gè)孩子的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)成績(jī)雖然重要,但學(xué)習(xí)成績(jī)不是評(píng)價(jià)一個(gè)人好壞優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)哪。如果家長(zhǎng)都像漫畫(huà)中的父親用“暴力”的方法教育孩子,孩子不僅不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)感興趣,反而會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)大為反感,以至于放棄學(xué)習(xí)。更可怕的是會(huì)給孩子的心理造成無(wú)法彌補(bǔ)傷害。這樣,孩子的心會(huì)遠(yuǎn)離暴力家教。有的孩子可能會(huì)因此而離家出走,晝夜不歸;有的破罐子破摔,愛(ài)咋地就咋地,想干嘛就干嘛;甚至有的會(huì)自尋短見(jiàn)。
家長(zhǎng)們,棍棒之下不是出孝子,而是出“逆子”!因?yàn)椋⒆拥男脑缇蜔o(wú)法承受暴力教育帶來(lái)的深深的傷害。加入孩子被傷害心理與父母的距離越拉越遠(yuǎn)的話,后果不堪設(shè)想!但愿家長(zhǎng)們深思!
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 2
有一幅漫畫(huà),雖然看似簡(jiǎn)單極了,但是內(nèi)函卻十分豐富,意味深長(zhǎng),給予了我很大的啟示。
漫畫(huà)中有一片草原,草長(zhǎng)得十分茂盛,一天,一位放牧人來(lái)到了這片草原上,他把馬給趕到了草原上,當(dāng)其它馬在津津有味吃草的時(shí)候,有這樣的一匹馬,它正在打瞌睡,它瘦骨嶙峋、精神萎靡。而那群吃草的馬都膘肥體壯、神氣十足,這匹馬和那群吃草的馬相比,無(wú)疑是天壤之別。同樣的草地,為什么有的馬瘦弱,有的馬壯實(shí),莫不是吃的草不一樣,還是什么?原因就在草地上的大部分馬都在到處找草吃,而那匹馬卻總是在偷懶。當(dāng)別的馬在吃草后,奔跑、嬉戲時(shí),它卻在睡覺(jué)。其它的馬褪去舊的皮毛,渾身油光發(fā)亮了,而這匹馬那粗糙的皮毛卻久久不褪去。
看著這幅漫畫(huà),我不由得想起了我們班期末考試的情況。有的同學(xué)三門功課總成績(jī)一百來(lái)分,而有幾個(gè)同學(xué)總成績(jī)卻三百九十多分,每門功課近乎滿分。仔細(xì)想想,同在一個(gè)班級(jí),同樣的老師,差別怎么就這么大呢?老師也一視同仁,沒(méi)有偏袒。追究其原因,還不是學(xué)習(xí)態(tài)度惹的'禍?班里學(xué)生多么像這幅漫畫(huà)中的馬兒!那些認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué),比如小航、小恒等等,就是那些在草原上認(rèn)真吃草的馬,在學(xué)習(xí)上專心致志、一絲不茍。他們總是精益求精,把知識(shí)學(xué)得扎扎實(shí)實(shí),他們爭(zhēng)先恐后,生怕有同學(xué)超過(guò)自己。到頭來(lái)成績(jī)滿滿,幾乎全是滿分。而那些上課不專心聽(tīng)講,對(duì)老師講過(guò)的話充耳不聞,左耳朵進(jìn)右耳朵出,對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有絲毫的積極性同學(xué)就是那匹總是偷懶只是一心想睡覺(jué)的瘦骨嶙峋的?C馬。比如每次成績(jī)都是最差的小坤同學(xué),上課時(shí)他老是心不在焉,思想開(kāi)小差。老師多次教育,他依舊漫不經(jīng)心,執(zhí)迷不悟,經(jīng)常和那匹?C馬一樣,一幅懶洋洋的樣子。
多么相似的情景,多么鮮明的對(duì)比,多么有力的諷刺和深刻的啟示!但愿這幅漫畫(huà)能喚醒那些還在昏睡的同學(xué),行動(dòng)起來(lái),努力學(xué)習(xí),奮起拼搏,不辜負(fù)現(xiàn)在的良好條件、大好時(shí)光,努力成為馳騁知識(shí)草原上的強(qiáng)者。
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 3
在我們五年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)第73頁(yè)上,有一幅發(fā)人深思的漫畫(huà),我看完這幅漫畫(huà)之后,掩卷沉思。
這幅漫畫(huà)的內(nèi)容是:馬路旁的人行道上,行人來(lái)來(lái)往往。路邊有一個(gè)垃圾桶引起了人們的`注意。垃圾桶邊有許多垃圾,可就是沒(méi)有人把垃圾撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶里。兩個(gè)小學(xué)生放學(xué)時(shí)路過(guò)這里,小女孩心想:如果有人一不小心踩上去就會(huì)滑倒在地上,那該怎么辦。不如自己花一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)清理一下。小女孩剛想叫小男孩也來(lái)幫忙,可小男孩正摸著腦門,好像在想著什么?突然,小男孩想到了一個(gè)辦法,只見(jiàn)他從書(shū)包里拿出了毛筆和紙,趴在地上寫(xiě)了幾個(gè)大字“文明——只差一步”。這時(shí),小女孩已經(jīng)把垃圾全部撿到垃圾桶里了。小男孩拿出膠水來(lái),把這張紙貼在了垃圾桶上。小女孩看見(jiàn)了,豎起了大拇指,露出了滿意的笑容。
看著這幅漫畫(huà),我不禁感慨萬(wàn)千。是啊,“文明——只差一步”它雖然中有六個(gè)字,但是,它能提醒人們一定要把垃圾送回“家”,這雖然是生活的一小步,但卻是文明的一大步,F(xiàn)在總有不少這樣的人,不愿意多走這一步,而是把垃圾隨意地扔在垃圾桶周圍。這種行為只方便了自己,卻破壞了這個(gè)城市的公共環(huán)境,這真是不應(yīng)該的!
這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天早上,我在我們的校園里看見(jiàn)有一個(gè)陌生的中年人在校園里撿垃圾,我原來(lái)以為這是個(gè)撿破爛的人。誰(shuí)知在開(kāi)學(xué)典禮上校長(zhǎng)介紹說(shuō)這位撿垃圾的人就是剛調(diào)進(jìn)我們學(xué)校工作的戴支書(shū),我聽(tīng)后很驚訝,連支書(shū)都能彎下腰撿垃圾,我們難道不能做到嗎?從此之后,受戴支書(shū)的影響,我們都能彎腰撿起垃圾了,校園變得更干凈、更衛(wèi)生了。
同學(xué)們,地球是我們的家,文明衛(wèi)生靠大家。面對(duì)垃圾,請(qǐng)彎下你的腰,直接把垃圾撿起來(lái)。只要人人都積極行動(dòng)起來(lái),我們就一定會(huì)有一個(gè)美好的生活環(huán)境!
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 4
我是一個(gè)漫畫(huà)迷,每當(dāng)看到精彩的漫畫(huà)作品時(shí),總會(huì)忍不住笑出聲來(lái)?山裉煳铱吹揭环翱硺(shù)”的漫畫(huà)時(shí),卻怎么也笑不出聲來(lái)。(看漫畫(huà)后的心情)
圖上畫(huà)的是在一個(gè)茂密的森林里,長(zhǎng)著一棵棵枝葉繁茂的樹(shù)木。在一棵大樹(shù)旁,一個(gè)人頭戴壓舌帽,嘴里叼著煙,手里拿著一把斧頭,左看看,右看看,好像發(fā)現(xiàn)了什么目標(biāo),大模大樣地走近一棵大樹(shù),二話沒(méi)說(shuō),朝右掌心吐了口唾沫,掄起利斧,對(duì)準(zhǔn)大樹(shù)的底部,用力砍去。一邊砍,一邊說(shuō):“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”只可憐那生長(zhǎng)了近百年的老樹(shù),沒(méi)過(guò)多久,就發(fā)出“嘎吱”一聲巨響,轟然倒地。一只啄木鳥(niǎo)看到這情景,啪”的一聲落在那個(gè)人的'肩膀上,憤怒地看著他的木頭腦袋,那神情似乎是說(shuō):你的頭腦里才有蟲(chóng)呢。鑼(xiě)漫畫(huà)畫(huà)面內(nèi)容)
看了這幅漫畫(huà),我的心特別沉重!斑@段木頭里有蟲(chóng)”這是個(gè)多么好的借口。∵@哪里是在保護(hù)樹(shù)木?分明在濫砍樹(shù)木,糟蹋資源,破壞環(huán)境。這是何等的罪過(guò)啊!在我們的現(xiàn)實(shí)中,類似這種沒(méi)有理性的、掠奪性使用資源的事件太多太多了。比如,有人為了找到某種藥材破壞了整片的草地;有人為了挖幾塊石頭,開(kāi)發(fā)礦山,卻把整座山都翻了個(gè)遍,破壞了森林植被不說(shuō),還污染了河水,損毀了農(nóng)田,糟蹋莊稼……當(dāng)我們看到那一棵棵樹(shù)木被砍伐,一片片森林在消亡,一塊塊土地被踐踏,一條條河流被污染,一種種物種在漸漸消失,看到我們賴以生存的有限資源遭到無(wú)情的破壞,全球的氣候因此變得異常,各種災(zāi)害應(yīng)運(yùn)而生,我們的內(nèi)心怎能平靜?難道我們一定要等到地球毀滅了才懂得珍惜嗎?(聯(lián)系生活實(shí)際想到的破壞環(huán)境的后果))
人類啊,請(qǐng)手下留情!救救那些被破壞的森林!救救那些被污染的河流!救救地球!救救自己!這是我們發(fā)自內(nèi)心的呼喚。òl(fā)出號(hào)召呼吁)
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 5
今天,我看了一幅漫畫(huà),它觸動(dòng)了我的內(nèi)心。圖上一個(gè)男人很愜意地坐在一棵剛種好的小樹(shù)苗下,一旁的園丁不解地問(wèn):“先生,你這是在干嘛呀?”樹(shù)下那個(gè)男人冷冷地回答:“當(dāng)然是乘涼啊!”
樹(shù)下那個(gè)男人穿戴整齊,看上去似乎有很高的素質(zhì),可令人沒(méi)想到的是他居然是個(gè)不勞而獲,坐享其成的人。這個(gè)坐等乘涼的男人,妄圖享受別人勞動(dòng)果實(shí),還真是理直氣壯呀!我認(rèn)為坐等乘涼其實(shí)就是一種變相的偷盜行為!
生活中也有這樣的人嗎?當(dāng)然了!例如:職業(yè)乞丐、專業(yè)碰瓷的人……
先說(shuō)說(shuō)職業(yè)乞丐吧,別以為他們很可憐,其實(shí)不然,他們只是在街上賣慘而已。他們只需要一臺(tái)音響,一個(gè)凄慘的故事和一個(gè)摔不破的鐵碗。不管是在路邊還是廣場(chǎng)上,也不管是在地下通道還是汽車站,當(dāng)然人越多越好,音響里播放著一段悲慘的音樂(lè),職業(yè)乞丐和著悲傷的音樂(lè)向路過(guò)的人們?cè)V說(shuō)著大同小異的悲情故事,他們或跪或坐或躺在一旁,就等著收割人們的善良。當(dāng)然真正的殘疾人,確實(shí)值得大家去幫一把,但是那種四肢健全的,甚至把自己包裝成殘疾人的人,就太不應(yīng)該了,因?yàn)樗麄冃睦镒允贾两K想的就是“等著乘涼”,想的'就是不勞而獲。此刻,我突然明白職業(yè)乞丐的真正含義不是貧窮,而是——坐等賺錢。
還有靠碰瓷為生的人。他們專門尋找價(jià)格昂貴的車作案,能躺在越貴的車旁邊,就意味著能躺賺更多的錢。只要他壯著膽子往下一躺,立馬便有一群熱心人圍上來(lái)討個(gè)說(shuō)法,他們經(jīng)常是獅子大開(kāi)口,一兩百早已不能滿足他們了,最起碼都是上千。原來(lái),碰瓷的真正含義居然是——躺著賺錢。
坐等乘涼、不勞而獲是多么的可恥啊!所以,通過(guò)自己的雙手去創(chuàng)造屬于自己的那片綠蔭吧!
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 6
今天我看到了一幅引人深思的漫畫(huà)。
這幅漫畫(huà)是這樣的:一個(gè)大紅太陽(yáng)下是一個(gè)女大學(xué)生,坐在椅子上玩手機(jī)。椅子上竟然還掛著一個(gè)奶瓶!奶瓶不是小孩子才用的嗎?她都是大學(xué)生了,怎么還要用奶瓶呢?這是不是在諷刺她還沒(méi)有斷奶?她媽媽在一旁端著果盤(pán),一點(diǎn)一點(diǎn)喂她的大學(xué)生女兒!我弟弟2歲就不用人喂了,她女兒都是大學(xué)生了,難道還不會(huì)自己喂東西嗎?這是不是在諷刺她女兒還不會(huì)獨(dú)立自主嗎?她的父親像個(gè)仆人一樣為女兒端茶倒水、扇風(fēng),父親自己卻累的大汗淋漓,女兒卻毫不關(guān)心父親。這是不是在諷刺她不尊敬長(zhǎng)輩?
這個(gè)女孩雖然是個(gè)大學(xué)生,行為能力以及人格卻都像個(gè)小孩子,她即使擁有高學(xué)歷,以后也難在社會(huì)上立足。因?yàn)樵趺磿?huì)有人花錢去請(qǐng)一個(gè)“嬌小姐”來(lái)上班呢?不過(guò)這個(gè)女孩變成這樣也是有原因的,每個(gè)人剛來(lái)到世上時(shí),都是一張白紙,由周圍的人給我們寫(xiě)上一個(gè)個(gè)黑字。她的父母把她泡在“蜜罐”里,捧在手心里,他們什么都替女兒做好,可他們沒(méi)有意識(shí)到他們的溺愛(ài)會(huì)給女兒帶來(lái)極大的`傷害。
生活中也有很多這樣的家長(zhǎng),新聞中時(shí)有報(bào)道:有的家長(zhǎng),輪到自己的兒女值日了,便來(lái)替孩子值日;有的家長(zhǎng),不管孩子闖出什么禍來(lái),家長(zhǎng)也不會(huì)狠心批評(píng);孩子學(xué)個(gè)單車,只有一摔跤,家長(zhǎng)就心疼得不得了,不讓孩子再學(xué)了;有的家長(zhǎng),不管是多貴的玩具,只要孩子一撒嬌,立馬會(huì)給孩子買……
家長(zhǎng)們!你們的溺愛(ài),會(huì)使自己的孩子永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。你們不可能一直陪伴著孩子,你們不可能一直為孩子包辦代替。如果哪天你的孩子能“飛”了,就請(qǐng)你收回那只保護(hù)著他(她)的手吧!
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 7
最近我看了一組漫畫(huà),覺(jué)得值得我們思考。
漫畫(huà)中,每一個(gè)人都背負(fù)著一個(gè)沉重的十字架,向遠(yuǎn)方艱難地前行著。途中有一個(gè)人覺(jué)得很累,想著把十字架給砍掉一點(diǎn)兒,這樣就會(huì)輕松一些。于是他拿出了一把小刀,正準(zhǔn)備砍下去時(shí),有個(gè)人對(duì)他說(shuō):“兄弟,不要這樣做,這東西在后面會(huì)有很大用處的,聽(tīng)我一句勸吧!”他說(shuō):“如果我把十字架砍了一點(diǎn)兒,就會(huì)輕松一點(diǎn)兒,就能比你們走的快,你這是在嫉妒我的智慧和才能!闭f(shuō)完后他就砍掉了一點(diǎn)兒,然后接著前進(jìn)。走了一會(huì)兒,他還是覺(jué)得太累了,于是他又想砍掉一些。拿出小刀砍時(shí),剛才那個(gè)人又追了上來(lái)說(shuō):“兄弟,千萬(wàn)不能再砍了,這樣真的會(huì)走投無(wú)路的!彼是沒(méi)聽(tīng),拿出了小刀,砍掉了一大截,這樣更加輕松了,他一下子就走到了最前面?墒牵懊嫱蝗怀霈F(xiàn)了一條又深又寬的溝壑,溝上沒(méi)有橋,旁邊也沒(méi)有什么物體。這時(shí),后面的人走了過(guò)來(lái),用自己一直背著的.十字架搭橋,輕松地走了過(guò)去,然后剛才的那個(gè)人說(shuō):“兄弟,我剛才就勸過(guò)你了,人生是沒(méi)有捷徑的!爆F(xiàn)在他卻一個(gè)人在后悔著。
從這組漫畫(huà)中,我知道了一個(gè)道理,人生中免不了會(huì)遇到一些溝壑,只有用自己一直堅(jiān)持背負(fù)著的十字架搭橋才能繼續(xù)前行。其實(shí)十字架就相當(dāng)于我們的學(xué)習(xí)、知識(shí)、工作、感情,這道路相當(dāng)于是我們的前途,我們一定要堅(jiān)持自己的信念,不要欺騙自己,不要弄虛作假,不然人生出現(xiàn)坎坷的時(shí)候,我們將很難跨越。
所以,請(qǐng)不要埋怨學(xué)習(xí)的繁重,工作的勞苦,感情的負(fù)擔(dān),因?yàn)槿松菦](méi)有捷徑的!
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 8
今天是星期六,是個(gè)陰雨連綿的日子,在這一天,我翻開(kāi)了語(yǔ)文課本,看到了一幅圖畫(huà)。
上面是這樣畫(huà)著的,在一條寬敞的大道上,走著一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩。當(dāng)他們走到一個(gè)垃圾箱旁的時(shí)候,看到垃圾箱旁滿是垃圾,女孩的心情立刻變得非常非常的差。她覺(jué)得這樣垃圾讓干凈美麗的大道。它立刻動(dòng)手把垃圾扔到垃圾箱里,這時(shí)小男孩看到小女孩書(shū)包里有一張白色的軟紙,就馬上拿了出來(lái),想了一想在上面寫(xiě)“文明只差一小步”這幾個(gè)大字。小女孩扔完垃圾。小男孩把紙張貼上去。從那以后,他們?cè)诿看螐哪抢锝?jīng)過(guò),看到在也沒(méi)有人亂扔垃圾了。
我從這個(gè)小故事里知道了,小事做不好的話,大事同樣也就做不好,如果你小時(shí)候能把每一件小事做好,長(zhǎng)大就能把每件大事做好,這一點(diǎn),古人很早以前就告訴了我們,那人的'故事是這樣寫(xiě)道:一個(gè)縣官去了一個(gè)富翁的家里做客,就查看了商人家里的所有的房間,發(fā)現(xiàn)最臟最亂的是孩子的書(shū)法,看到商人的孩子就把書(shū)房弄的亂七八糟的,就開(kāi)始問(wèn)話了:“孩子你為什么不好好的打掃書(shū)房呢?”孩子不滿的說(shuō):“我要做的是大事情,小事自然可以不做”縣官亭了非常的生氣:“你連這些小的事情都做恏,何談做大事!边@說(shuō)明古人都是從小事做起的,你看扔垃圾這小小的舉動(dòng)就可以反映出一個(gè)人的道德和修養(yǎng),我要做一個(gè)文明的中國(guó)人。
我們知道扔垃圾只是一個(gè)小小的,人人都會(huì)的,但是如果人們?nèi)歼@樣去做了,地球就會(huì)變的更加美好,如果人們都不能把垃圾扔到垃圾箱里頭去,生態(tài)系統(tǒng)將會(huì)遭到極大的破壞。我們的家園會(huì)被垃圾污染,隨意我們大家要從小事做起。
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 9
我看過(guò)一幅發(fā)人深思的漫畫(huà),我非常喜歡它,因?yàn)樗屛抑懒恕拔拿鳌钡降纂x我們多遠(yuǎn)。這幅漫畫(huà),僅有四格,大致內(nèi)容是這樣的:放學(xué)后,一年級(jí)新生小明與小豆正往家走,路過(guò)垃圾桶時(shí),細(xì)心的小豆發(fā)現(xiàn),垃圾桶四周全是果皮紙屑,非常不衛(wèi)生,小豆情不自禁地捏住鼻子,對(duì)小明說(shuō):“這可真臟!不知道是誰(shuí)那么缺德,只差一步了,都懶得走!闭f(shuō)完,便招呼小明來(lái)幫忙,收垃圾。小明神秘地?fù)u頭說(shuō):“我也有一個(gè)好辦法,你先收拾吧!”小豆分工后,麻利地干了起來(lái),只見(jiàn)她先把垃圾堆在一起,然后,用厚紙板一點(diǎn)一點(diǎn)的鏟進(jìn)垃圾筒。不一會(huì),小豆就把垃圾全部放進(jìn)垃圾筒,而此時(shí),明明也沒(méi)閑著,他的字也寫(xiě)完了,并且將它貼在垃圾桶上,只見(jiàn)上面寫(xiě)著;文明只差一步。
看完這幅短小的漫畫(huà),我不僅浮現(xiàn)出一個(gè)問(wèn)題:文明真的離我們只有一步嗎?的確,在漫畫(huà)中垃圾只差一步就投進(jìn)垃圾桶了,垃圾扔進(jìn)垃圾桶就是文明了嗎?我認(rèn)為似是的。不僅如此,走橫行道,遵守交通法規(guī)都是文明。文明其實(shí)離我們很近。文明只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題。大家都知道文明很重要,但實(shí)踐起來(lái),卻很難。漫畫(huà)中有一句話文明,只差一步。但這一步,卻很難走,因?yàn)閼卸,撒慌等往往?huì)使我們跨不出那一步,但這些又是人的'本性,如果你能刻服這些不良習(xí)慣,那就是文明。
漫畫(huà)中就是一個(gè)很好的例子,有人為了省事,就不走那一步,把垃圾投到垃圾桶外面。往往文明真的和我們只有一步之遙我們?yōu)槭裁床徽J(rèn)真地邁出那一步,到達(dá)文明彼岸呢?這是一發(fā)人深思的問(wèn)題,我想,我們的確應(yīng)該考慮一下,邁出最后一步……
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 10
在一個(gè)星期五的下午,小明和小紅走在一條回家的必經(jīng)之路,他們卻看見(jiàn)了這樣一幕……
小明和小紅走在必經(jīng)之路的垃圾桶。垃圾桶旁堆著好像一座小山一樣的垃圾。第一個(gè)人走過(guò),瞄了一眼垃圾,捂著鼻子快速地穿過(guò)了。第二個(gè)人路過(guò)時(shí),看了一眼垃圾,心想:“反正都這么多垃圾了,也不差我這一點(diǎn)點(diǎn),隨手把香蕉皮丟了吧!毕胫严憬镀るS手扔了。第三個(gè)人走過(guò)時(shí),一不小心一腳踏到了香蕉皮,摔倒了。憤怒的罵道:“這個(gè)人真是太缺德了,亂丟垃圾,一點(diǎn)教養(yǎng)都沒(méi)有!闭f(shuō)著便匆匆走了。反反復(fù)復(fù)又有一群一群的`路人走過(guò)了,可是沒(méi)有一個(gè)人愿意去清理這些垃圾。小明和小紅看到這一幕幕。也忍不住批評(píng)道:“這年頭的人,素質(zhì)真是太差了,到處亂丟垃圾!”
小紅說(shuō)完,彎腰就想去清理,一股惡臭撲面而來(lái),便瞬間猶豫了,心想:“難道我真的要去清理垃圾嗎?不,我不去清理了,因?yàn)樘K了。算了算了,還是讓我來(lái)清理吧!”這時(shí),小明說(shuō):“我有一個(gè)好主意!”在小紅快要清理完的時(shí)候。小明拿出了筆和紙,趴在地上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),小紅不知道他在干什么。小紅走過(guò)去一看,哦!原來(lái)小明在紙上寫(xiě)著:“文明——只差一步!毙∶髡f(shuō):“我們只幫人們把垃圾清理沒(méi)什么效果。只有幫人們把環(huán)保意識(shí)提高了,才能更好地保護(hù)大自然!”小紅點(diǎn)了點(diǎn)頭,豎起大拇指。四周的路人也紛紛對(duì)這倆個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士豎起了大拇指。小紅和小明開(kāi)心地走了。
看完這副漫畫(huà),我認(rèn)為我們應(yīng)該提高環(huán)保意識(shí)。我們每天看見(jiàn)的環(huán)保標(biāo)語(yǔ)不能只說(shuō),不做。我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)。讓我們的地球變的更綠更藍(lán);使我們的家園更加美好!
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 11
語(yǔ)文課本上有一組有趣的漫畫(huà)。一個(gè)男孩小軍和一個(gè)女孩小紅,在放學(xué)的路上經(jīng)過(guò)一個(gè)垃圾箱的時(shí)候,看見(jiàn)垃圾箱旁邊的地上堆滿了紙屑、果皮和飲料罐等垃圾。小紅皺皺眉頭,彎下腰來(lái)準(zhǔn)備把這些垃圾扔進(jìn)垃圾箱。她一邊這么做一邊回頭對(duì)小軍說(shuō):“我們這次可以把垃圾拾起來(lái),但下次又會(huì)有人隨處亂扔的`,我們必須想個(gè)辦法提醒這些隨手扔垃圾的人!”小軍撓撓腦袋,心里有了個(gè)好主意。他找來(lái)一張白紙,用筆在上面大大地寫(xiě)著:文明--只差一步!他把這張紙貼在了垃圾箱上醒目的位置。小紅對(duì)小軍豎起了大拇指,心里想,希望大家都能看到這個(gè)提醒,不再亂扔垃圾。
雖然這只是一組漫畫(huà),但生活中這種情況并不少見(jiàn)。我想起平時(shí)在馬路邊、公園里,經(jīng)?梢钥吹嚼渑赃吷⒙湟欢牙那榫啊C髅魍耙徊骄涂梢园牙舆M(jìn)去,但非要扔得滿處都是。這一步,不僅僅是人與垃圾箱的距離,更是人與文明之間的距離。只一步,你就能做一個(gè)文明守紀(jì)的人,就能愛(ài)護(hù)大家共同依賴生存的環(huán)境,何樂(lè)而不為呢?如果人人都不在意這一步的距離,就算有再多的小紅,我們的公共環(huán)境衛(wèi)生也不會(huì)好到哪里去。人類將自食其果。
我很贊同小紅和小軍的做法。我們平常看見(jiàn)隨處亂扔的垃圾,固然可以把它們拾起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱,而且生活中確實(shí)也有許多這樣的好心人。但這只是頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的辦法。我們更需要做的是宣傳和喚起大家的公德心,提醒大家約束自己、文明守紀(jì)、愛(ài)護(hù)環(huán)境。只有每個(gè)人都邁出通向文明的這一步,我們才能擁有一個(gè)文明社會(huì)。
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 12
在一輛公共汽車上,發(fā)生了一個(gè)這樣的故事:公共汽車剛到站,人流便涌上公共汽車,兩位青年人上了公共汽車立刻找座位,但是他們看到一位身體極其瘦弱的老大爺正往一個(gè)空位走去,他們看見(jiàn)連忙坐過(guò)去,推了老大爺一下,搶先坐在座位上,老大爺只好雙手舉起抓在上面的鐵環(huán)上。汽車走了一站又一站,已經(jīng)走了幾個(gè)小時(shí)了,沒(méi)有人給大爺讓座。這兩位青年卻說(shuō)了風(fēng)涼話:“瞧這位大爺,站了幾個(gè)小時(shí)還不嫌累!笔遣幌永蹎?這是坐著說(shuō)話不腰疼。這幅畫(huà)諷刺了當(dāng)今社會(huì)人們不尊老愛(ài)幼。呼吁社會(huì)要多給老人一些關(guān)愛(ài)。
老人是真的不累嗎?不是,只是這位老人在承受累。在我們生活中,有很多這樣的事情,但人們碰到這樣的事情反應(yīng)是不一樣的。在公共汽車上讓座,有的人看到老人一上來(lái),勉強(qiáng)挺直了腰腳把座位讓給老人。但是有的人就不一樣,他們是生活中的“盲人”對(duì)社會(huì)上的弱者視而不見(jiàn)。
有一次,我看到品德書(shū)上的一幅畫(huà):有幾個(gè)孩兒看到一個(gè)渾身破爛不堪的一個(gè)人。便撿起幾塊石頭,跟在他后面,想趁機(jī)打他,只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲,小孩兒們手中的石頭向他砸去,石頭“嘩”地落到他身上。他傷心地流下淚來(lái)。他太可憐了。
還有一次,我看了一個(gè)電視劇。上面的'小朋友和老師討論去幫助空巢老人,于是他們就行動(dòng)起來(lái)。他們每天放學(xué)后就去空巢老人家打掃衛(wèi)生網(wǎng) ,做飯......他們幫了空巢老人很多忙?粘怖先撕芨吲d。
這兩個(gè)事件比起來(lái),第一個(gè)讓人覺(jué)得這種行為很可恥。而第二個(gè)會(huì)讓人心里暖起來(lái)。
如果每個(gè)人都能尊老愛(ài)幼,世界將充滿愛(ài),每個(gè)角落將開(kāi)滿文明之花。紅艷艷的,一直開(kāi)到人們的心田。
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 13
在現(xiàn)代文明社會(huì)里,講文明這種美德應(yīng)當(dāng)更加大力弘揚(yáng)。文明是一種氣質(zhì),展現(xiàn)出你儒雅,文明是一種修養(yǎng),盡現(xiàn)你的常識(shí),文明是種意境,表現(xiàn)出你的素質(zhì)“文明”這兩面三刀個(gè)字看起來(lái)很簡(jiǎn)單,實(shí)踐起來(lái)卻很難。
有一幅漫畫(huà)正好講明了這個(gè)道理。它的內(nèi)容是這樣的:一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩在放學(xué)回家的'路上。忽然,一股臭味鉆進(jìn)他們的鼻子里,引起他們的注意,他們一看,原來(lái)在一個(gè)外表整潔的垃圾筒旁邊堆滿了垃圾,怪不得這么臭呢。可是旁邊的路人根本沒(méi)有注意,小女孩卻毫不猶豫地伸出小手,全然不顧骯臟,把垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)炱饋?lái)扔進(jìn)垃圾桶里。小男孩也沒(méi)閑著,他拿出了紙和筆,趴在地上寫(xiě)了幾個(gè)大字:文明——只差一步。等小女孩撿完了,就把這張紙貼在垃圾桶上。
干完后,他們倆笑著離開(kāi)了。我為這兩個(gè)小孩拍手叫好,心里暗暗贊揚(yáng)著這他們。他們是個(gè)講文明的好孩子,他們?yōu)槲覀冐Q立了好榜樣。有人可能會(huì)說(shuō):“有什么了不起的?”我會(huì)說(shuō):“雖然這只是一件小事,但是有人連這種事都做不到,就像漫畫(huà)中的垃圾,都是一些不講文明的人扔的!边@種不文明的事隨處可見(jiàn),有時(shí)人與垃圾桶只是一步之遙,可他們偏偏只是朝著垃圾桶一扔!昂簟崩诳罩袆澚藗(gè)完美的弧線,卻掉在了垃圾桶旁邊。
那人一看,卻不屑一顧地走了。文明只差一步:在公交車上,只要走出一步把座位讓給別人,就是一種文明;走一步把垃圾掃去,也是一種文明;手拿著垃圾再向垃圾桶前走一步,是一種文明……。有一天我和一位同學(xué)在公交車上讓出了一個(gè)座位,雖然那時(shí)害羞得滿臉通紅,但心里卻美滋滋的。
文明就在我們身邊,有時(shí)只差一步而已。讓我們把“文明——只差一步”牢記心頭,就會(huì)成為一名優(yōu)秀的文明小天使。
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 14
今天,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,我在網(wǎng)上上網(wǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一幅令我印象深刻的漫畫(huà),名叫“讓座”?赐赀@個(gè)漫畫(huà),我一股熱血涌上心頭“這年頭,讓個(gè)座還要遭批評(píng)!”
這幅漫畫(huà)是這樣的:在一個(gè)晴朗的日子里,一輛載滿人的公共汽車上,一位衣服幾乎看不出是什么顏色的民工坐在一個(gè)位置上,這位民工忽然看見(jiàn)有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,這位民工連忙起身給老爺爺讓座,還恭恭敬敬的說(shuō):“老大爺,您在這里來(lái)坐吧!”老爺爺弓著身子,慢悠悠的挪到民工面前的座位,不僅謝謝都沒(méi)說(shuō),還說(shuō)了一句很讓民工難堪的一句話“民工讓的`座位,我擦擦再坐。”民工的臉變得鐵青,旁邊的兩位年輕人也不禁皺起了眉頭,想:“這個(gè)老大爺怎么這么不講理,人家民工累了一天,在公共汽車上坐了一下,看見(jiàn)你,就連忙給你讓座,你不說(shuō)謝謝,還讓人家難堪,什么意思嘛!”
看完這幅漫畫(huà),我也皺起了眉頭:“老年人就應(yīng)該理所當(dāng)然接受年輕人的尊重,而謝謝都不說(shuō)一聲的嗎?”其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中還有很多這樣的事情,如:在武漢一輛公共汽車上,一位阿姨帶著自己9歲的孩子找到了一個(gè)座位,孩子很高興,一屁股坐在了座位上,這位阿姨看見(jiàn)旁邊站著一個(gè)抱著孩子的婦人,便和自己女兒商量,給婦人讓座,可是這個(gè)婦人坐下去后連謝謝都不說(shuō)一聲,謝謝都不說(shuō)還算好,后面的老人就不樂(lè)意了,二話不說(shuō)就開(kāi)始罵這個(gè)讓位的阿姨:“你怎么教養(yǎng)孩子的?讓座都不給老人讓!”
這幅漫畫(huà)中老人的做法讓我十分生氣,尊敬老人的確是社會(huì)應(yīng)該推崇的,但是首先得老人讓人可敬,才會(huì)得到別人的敬重,所謂老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。人活了這么大的歲數(shù),人間的是非總分的清楚吧,還有一些老人倚老賣老,惡語(yǔ)傷人,這是該讓年輕人尊敬的品德?所以,老年人和小學(xué)生以及所有年輕人都是平等的,我們要真正做到:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”
這就是這幅漫畫(huà)給我的啟發(fā)。
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 15
在我面前,可別提到“漫畫(huà)”二字,只要提及,我馬上就能滔滔不絕地說(shuō)個(gè)不停,仿佛三天三夜也講不完。
我是個(gè)不折不扣的“漫畫(huà)控”,只要書(shū)店里有賣的,我基本全都看過(guò):國(guó)內(nèi)的、國(guó)外的、厚的、薄的……每次翻開(kāi)漫畫(huà)書(shū),我都會(huì)被那優(yōu)美的畫(huà)面所折服,被那精彩的劇情所吸引。有時(shí)候,我甚至?xí)妹枘〉募埌崖?huà)里的人物畫(huà)下來(lái),過(guò)一把手癮。
漫畫(huà)令我“又愛(ài)又恨”。“愛(ài)”自不必說(shuō),“恨”的則是它太容易令人沉迷了。作為資深的“漫畫(huà)控”,這一點(diǎn)我深有體會(huì)。
我總是看完一本就開(kāi)始期待下一本,希望能早點(diǎn)知道劇情的走向。因此,我像個(gè)“情報(bào)員”一樣,每次都早早地向書(shū)店打聽(tīng)好下一本書(shū)什么時(shí)候到貨,還不忘讓店員幫我留一本。
時(shí)間久了,注意力自然就被分散。有時(shí)寫(xiě)著作業(yè)竟然就看起了漫畫(huà)書(shū)。不知不覺(jué)間,學(xué)業(yè)就落下了一大截。
中考前的`那個(gè)周末,我剛好拿到了兩本最新的漫畫(huà)。作業(yè)寫(xiě)好后,我沒(méi)有選擇復(fù)習(xí),而是不管三七二十一,撈起漫畫(huà)書(shū)就津津有味地看了起來(lái)。我忘記了時(shí)間、忘記了考試、忘記了一切……世間仿佛只剩下我和這兩本漫畫(huà)書(shū)。晚上,等到父母入睡后,我更是偷偷起床,堅(jiān)持把兩本漫畫(huà)看完,待我看完,時(shí)針已經(jīng)指向十二點(diǎn)。
中考那天,我傻眼了,那一道道題目如同一個(gè)個(gè)惡魔,對(duì)我嘲笑道:“哈哈,讓你看漫畫(huà),這下不會(huì)了吧!”我的腦海里一團(tuán)亂麻,只有那晚看的漫畫(huà)清晰地浮現(xiàn)在腦海里,但那又有什么用呢?
看到中考分?jǐn)?shù)的瞬間,我終于知道什么叫五雷轟頂。我腦子里嗡嗡地響著,此時(shí)此刻只有一個(gè)想法:要是我沒(méi)看漫畫(huà)書(shū)就好了,要是我用心復(fù)習(xí)就好了……我的內(nèi)心充滿了悔恨。
漫畫(huà)書(shū)雖然有趣,但它帶來(lái)的愉悅只是一時(shí)的;學(xué)習(xí)雖然枯燥,它帶來(lái)的成就卻是一輩子的。我決定不再做“漫畫(huà)控”,我要做個(gè)“學(xué)習(xí)控”、“課本控”!
看著書(shū)桌上那一一座座由漫畫(huà)書(shū)堆起的“小山”,我不由得嘆了一口氣,然后把這些“小山”推倒了,發(fā)誓從此不再做“漫畫(huà)控”。
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 16
在我的記憶里,有一副意義深刻的漫畫(huà)。
他大概講的是一群人每人都背負(fù)著一個(gè)笨重而大的十字架,在緩慢又艱難的朝著目的地前進(jìn)。
在向著目的地前行的時(shí)候,有一個(gè)人忽然停了下來(lái)。
他心里暗想:這個(gè)笨重的十字架實(shí)在是太重了,就這樣把他背著走,得走到何年何月?!
他頓時(shí)心生一計(jì),做出了一個(gè)特別驚人地決定:他決心要將十字架的底端砍掉一些。
那人真的這么做了:他拿出刀,開(kāi)始砍十字架……
終于砍完了?车糁,那人試著走了幾步,的確是輕松了許多,他的步伐也不知不覺(jué)中加快了。
于是,就這樣走啊走,走啊走,又走了很久很久。那個(gè)人又動(dòng)了歪腦筋:雖然剛才我已經(jīng)將這該死的十字架砍掉了一塊,可他還是太重了!
他為了可以更快更輕松的前行,他又決定再將著厚重的十字架砍掉一部分。
那個(gè)人又拿出刀,再開(kāi)始切掉十字架的一大塊,這樣一來(lái),他一下子就又輕松了許多,于是,他不費(fèi)吹灰之力便走到了隊(duì)伍的最前列。
走著走著,誰(shuí)料到前面突然出現(xiàn)了一個(gè)有深有寬的溝渠!溝上沒(méi)有橋,周圍也沒(méi)有路可走,這時(shí)候也沒(méi)有什么蜘蛛俠抑或是超人出來(lái)解救他……他該怎么辦呢?!
這時(shí),后面的人都慢慢的趕了上來(lái)。他們用自己背負(fù)的笨重的十字架搭在溝上,做成橋,從容不迫地跨越了溝渠。
他也想如法炮制。只可惜啊,他的十字架之前已經(jīng)被砍掉了長(zhǎng)長(zhǎng)的一大截,根本無(wú)法做成橋幫助他跨越溝渠!
于是,當(dāng)其他人都在朝著目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)時(shí),他卻只能停在原地,垂頭喪氣,追悔莫及。這個(gè)時(shí)候,在他的`腦海里回想著一句話:曾經(jīng)有一個(gè)完整的十字架扛在我的肩上,我沒(méi)有好好珍惜,直到我需要他的時(shí)候,我才后悔莫及。人世間最大的痛苦莫過(guò)于此啊……
其實(shí),我們每人每天都在背負(fù)著十字架艱難前行。正是這些看似是累贅的十字架,構(gòu)成了我們?cè)谶@個(gè)世界上存在的理由和價(jià)值。真正的快樂(lè),是挑戰(zhàn)的結(jié)果,沒(méi)有經(jīng)歷深刻的痛苦,我們也就體會(huì)不到趕場(chǎng)淋漓的快樂(lè)!
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 17
從古至今,我們生命的搖籃——地球母親哺育了無(wú)數(shù)的人,她向人類慷慨地提供資源。原來(lái)的人們都對(duì)地球母親懷有崇高的敬意?墒牵缃,人類為了自己的金錢,地位,名利……去不斷摧毀地球,去不斷折磨我們?nèi)f物的母親。她的皮膚上已經(jīng)有了絲絲裂痕,她水靈的身體已經(jīng)變得干枯。我們只有一個(gè)地球,我們要保護(hù)我們?nèi)祟惖哪赣H。
伴隨著一陣風(fēng),一輛大卡車沿著蜿蜒曲折的盤(pán)山公路緩緩爬上一座綠色環(huán)抱的小山,在半山腰的一處平緩地方停了下來(lái)。
那是一片小樹(shù)林。一棵棵大樹(shù)拔地而起,又高又大。綠油油的樹(shù)冠像一把撐開(kāi)的巨傘,遮住了耀眼的陽(yáng)光。一片片樹(shù)葉像一個(gè)個(gè)小手掌,隨著一陣山風(fēng),小手掌歡快地拍起來(lái)。沙沙的聲響像一曲幽幽的小令。
開(kāi)車的司機(jī)下了車,在小樹(shù)林里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,瞪著銅錢般大的`眼睛,仔細(xì)地尋找著良好的樹(shù)木。他從口袋里拿出一根煙,掏出打火機(jī),悠閑地抽起來(lái)。屢屢青煙從他的嘴和鼻孔里冒出,周圍的清鮮空氣仿佛也被這青煙弄混濁了。
他又回到車上,從工具箱里摸出一把斧頭,鋒利而光滑的斧面上閃出陣陣可怕的寒光。他掂著斧頭來(lái)到一棵長(zhǎng)得細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)旁,“唰唰”地砍起來(lái)。一刀接著一刀,是那么熟練,那么瀟灑,不斷發(fā)出“咚咚”聲。突然,隨著一陣“撲棱”聲,一只啄木鳥(niǎo)停在了司機(jī)的身上,大聲叫道:“這段木頭里一定有蟲(chóng)!”
這是一幅漫畫(huà)的主要情節(jié)?赐炅诉@幅漫畫(huà),我的心中思潮起伏,久久不能平靜!斑@段木頭里一定有蟲(chóng)!”這句話縈繞在我的耳畔。人的腦子里怎么會(huì)有蟲(chóng)呢?那么這只蟲(chóng)就是比喻人的貪心,無(wú)知,自私的壞習(xí)慣。金錢會(huì)讓人貪心,會(huì)讓人不顧后果地做事。這幅看似平常的漫畫(huà)實(shí)際是向我們展示了人類對(duì)珍惜地球資源的漠視,與此同時(shí),也告訴人們?nèi)绻祟惒患庸?jié)制地濫用地球自然資源,我們的地球?qū)?huì)是一片荒涼,可怕的景象。
這一幅漫畫(huà)暗示我們:人類要保護(hù)地球,珍惜地球的自然資源。不能讓我們的地球母親破碎,而是要讓我們的地球變成美好的家園!
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 18
漫畫(huà)《這下面沒(méi)有水,再換個(gè)地方挖》,畫(huà)面風(fēng)趣,寓意看后使我頗有啟發(fā)。
漫畫(huà)上,一個(gè)人拿著鐵鍬已經(jīng)挖了很多口深淺不同的井,其中幾口離地下水已經(jīng)很近了,看來(lái)他已經(jīng)挖了很久了,但是他卻沒(méi)能堅(jiān)持再深挖下去,而是懊喪地自言自語(yǔ)著:“這下面沒(méi)有水,再換個(gè)地方挖”,于是他又到別處尋找挖井地點(diǎn)去了。這樣下去,他一直挖了N個(gè)井,換了N個(gè)地方,但仍沒(méi)打出水。這幅漫畫(huà)的寓意是:恒心與成功是一體的,只要目標(biāo)正確,堅(jiān)持下去,就一定會(huì)成功。
看完這幅漫畫(huà),想想自己還真有點(diǎn)不好意思。我以前經(jīng)常給自己定計(jì)劃,為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo),用一段時(shí)間內(nèi)加強(qiáng)一些自身薄弱的東西,比如說(shuō)英語(yǔ)和語(yǔ)文的閱讀、寫(xiě)作等。每天早上起床后,就讀一個(gè)小時(shí)課外書(shū)或者背一個(gè)單元的'英語(yǔ)單詞,很多時(shí)候不只是在心里計(jì)劃著,有時(shí)也會(huì)在小本子上把計(jì)劃列出來(lái)?墒怯(jì)劃定了以后,就前兩天做的特別起勁,往往還能一絲不茍地執(zhí)行計(jì)劃,接下來(lái)的情況就不同了,似乎總?cè)狈σ还珊髣牛3>蛨?jiān)持不住了。有的時(shí)候是因?yàn)閯e的事情給耽誤了,還有的時(shí)候是因?yàn)橥祽,還常常給自己找借口,一次兩次,短一天兩天沒(méi)事兒,這樣一復(fù)一日,我的英語(yǔ)水平?jīng)]有明顯的提高,反而因?yàn)槲业膽卸,在劍橋英語(yǔ)二級(jí)考試中,只拿到了八個(gè)盾牌。弄得我傷心了好一陣,我有時(shí)候也很懊惱,常常責(zé)問(wèn)自己,為什么我就是不能保證每天的學(xué)習(xí)任務(wù)呢?說(shuō)到底還是一個(gè)恒心問(wèn)題,我的經(jīng)歷不正如這幅漫畫(huà)嗎?
由此我深深地感受到,在獲取成功的過(guò)程中,恒心具有十分重要的意義。每個(gè)人都有體會(huì),一方面感到要做的事情很多,另一方面感到時(shí)間太少。唯有專心致志于一件事情上才能迅速地看見(jiàn)成效。我真的不甘心自己缺乏學(xué)習(xí)的恒心和毅力,我一定要改變自己,做一個(gè)做事情有恒心專心致志的人。
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 19
俗話說(shuō)得好:“父母的愛(ài)是天底下最偉大的愛(ài)”,但是如果對(duì)孩子?jì)蓪櫶啵蔷褪清e(cuò)誤的愛(ài),那就是溺愛(ài)。在有些父母看來(lái),孩子的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),沒(méi)有必要在做其他的事情。下面就讓我們一起來(lái)欣賞欣賞自己和漫畫(huà)吧。
寒假里,老師布置了一份特別的作業(yè):要同學(xué)們回去以后多幫父母做家務(wù),給他們分擔(dān)分擔(dān),然后寫(xiě)下一篇關(guān)于自己做家務(wù)的體會(huì)的作文。
陳才一向就是一個(gè)聽(tīng)話的好孩子,一回到家以后他便開(kāi)始給父母分擔(dān)家務(wù)。這不,他剛來(lái)到客廳就看見(jiàn)沙發(fā)上滿是灰塵,可能是很久沒(méi)擦了吧。陳才拿起雞毛禪我正準(zhǔn)備清理的時(shí)候,媽媽看見(jiàn)了,高興的說(shuō):“小才啊,這些不是你應(yīng)該做的事情,讓媽媽來(lái)做吧!你快回去學(xué)習(xí)!标惒艙u了搖頭,他想,媽媽不讓我整理沙發(fā),我悄悄洗衣服去!
想著,他把衣服放在水盆里,倒了一點(diǎn)洗衣粉,像模像樣的.洗起衣服來(lái)。正洗得起勁,我媽媽又來(lái)了。這一次媽媽變得很嘮叨,一邊把陳才推開(kāi),一邊說(shuō):“我的孩子,你記住啦!你主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí),其他事情都有爸爸媽媽來(lái)幫你做。難道你不知道爸爸媽媽為什么給你取名為陳才嗎?爸爸媽媽希望你長(zhǎng)大以后能夠成才?旎厝W(xué)習(xí)!”
陳才不想要媽媽生氣,只得乖乖地回到房間。媽媽什么都不讓我干,我該怎么辦?正在這時(shí),他看見(jiàn)房間里亂七八糟的,許多玩具啊文具橫七豎八躺在地上。他一邊認(rèn)真地把東西收拾好,一邊想著該如何完成老師布置的任務(wù)。正巧爸爸給他送牛奶來(lái)了。爸爸說(shuō):“陳才,聽(tīng)話。讓爸爸來(lái)干吧!”
這時(shí)陳才再也忍不住了,把爸爸媽媽都叫來(lái),拿起作業(yè)單,說(shuō):“爸爸,媽媽。我知道你們很疼愛(ài)我,但是你們也不能什么也不讓我干啊,如果我整天都只知道學(xué)習(xí),叫我以后怎么獨(dú)立生活!那么作業(yè)也要你們來(lái)完成吧。”爸爸媽媽聽(tīng)了,呆呆的無(wú)言以對(duì)……
這幾幅漫畫(huà)讓我深受啟發(fā),我想父母的愛(ài)確實(shí)是無(wú)私的,但是溺愛(ài)不是真正的愛(ài),它會(huì)讓孩子養(yǎng)成依賴,無(wú)法獨(dú)立自主,F(xiàn)在很多的父母都對(duì)孩子過(guò)于寵愛(ài),結(jié)果孩子上了中學(xué)連自己的衣服都不會(huì)洗,生活不能自理。這就是溺愛(ài)的可怕后果。愿天下所有的父母都為孩子撐開(kāi)一片自由的藍(lán)天,讓我們學(xué)會(huì)自己飛翔!
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 20
語(yǔ)文課本里有這樣一幅漫畫(huà):一個(gè)女孩和男孩走在 一條干凈、整潔的街道上。女孩扎著兩根羊角辮,身穿一條點(diǎn)綴著白色小碎花的黃色連衣裙。忽然,一股臭氣鉆進(jìn)她的鼻孔里,原來(lái)是從路旁的垃圾箱前傳來(lái)的。女 孩心想:哎呀,這里可真臭!天空中都是到處飛舞的蒼蠅,環(huán)境真惡劣。假如老人或小孩不小心踩上……那后果可嚴(yán)重了!老師經(jīng)常教育我們要多為社會(huì)做一些好 事,我不如花上一點(diǎn)時(shí)間把垃圾清理干凈。想著想著,小女孩從書(shū)包拿出面巾紙,拾起垃圾丟進(jìn)垃圾桶。和女孩同路的男孩也在一旁不時(shí)地?fù)蠐夏X袋,眉頭緊鎖。忽 然,小男孩靈機(jī)一動(dòng),從書(shū)包里拿出紙和筆,寫(xiě)了六個(gè)大字:“文明──只差一步!”貼在了垃圾桶上。
小女孩見(jiàn)了,笑著向他豎起了大拇指。 “文明──只差一步”這句話說(shuō)得多好!這組漫畫(huà)通過(guò)生活中一件十分平凡的小事,指責(zé)了那些亂丟垃圾的'人,同時(shí)也提醒人們要講究衛(wèi)生、文明。我從中明白了: 道德是個(gè)是與非的問(wèn)題,說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難。多走一步,可以使這個(gè)社會(huì)更加文明。
在生活中,就有很多類似的事情。二年級(jí)我在學(xué)校午餐,一次吃完午飯,走在走廊上。忽然,我的眼光定在走廊的一個(gè)學(xué)生身上。只見(jiàn)這位同學(xué)捂住鼻子,五 官全皺成一團(tuán),像個(gè)小老頭似的。他滿臉厭惡地提著幾袋垃圾袋走到了操場(chǎng),眼睛瞄了瞄周圍,趁一旁老師不注意,把垃圾放在垃圾桶旁。他把那些散發(fā)著臭味的垃 圾放在離垃圾桶有一步之遙的地方的時(shí)候有沒(méi)有考慮到別人!真是自私!我憤憤不平。我走過(guò)去對(duì)他說(shuō):“你這種做法,方便了自己,污染了環(huán)境,要知道,文明 只差一步!”那位同學(xué)羞愧極了,拿起垃圾重新扔進(jìn)垃圾桶。也許他覺(jué)得亂丟垃圾不止他一個(gè),若是每個(gè)人都像他一樣,抱著“別人做,我也做”的心理,即使清潔 工再勤快,也無(wú)濟(jì)于事!世界將成為一個(gè)巨大的垃圾桶,人類將淹沒(méi)在臭氣熏天的垃圾中! “保護(hù)環(huán)境,從我做起”,雖然我以前也做過(guò)一些類似的事情,但從此我要像漫畫(huà)中那兩個(gè)小學(xué)生有一顆公德心,從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)地球,爭(zhēng) 做一個(gè)優(yōu)秀、文明的城市公民,那我們的世界一定會(huì)變得更加美好!
一幅漫畫(huà)給我的啟示作文 21
今天,語(yǔ)文課本中的一組漫畫(huà)引起了我的注意,那組漫畫(huà)上所描繪的內(nèi)容大致是:一個(gè)女同學(xué)和一個(gè)男同學(xué)在放學(xué)回家的路上,發(fā)現(xiàn)在路的旁邊擺放著一個(gè)垃圾桶,里面幾乎空蕩蕩的,然而在垃圾桶旁卻堆滿了垃圾,不時(shí)散發(fā)出陣陣的臭味。此時(shí)那個(gè)女同學(xué)卻不怕臟臭,竟然用雙手將那一大堆的垃圾裝入垃圾桶里,而男同學(xué)迅速地從書(shū)包中拿出紙和筆,用筆在白紙上寫(xiě)下“文明只差一步”幾個(gè)大字,然后將這張紙貼在垃圾桶上,向路人警示。這組漫畫(huà)讓我的心情久久不能平靜,同時(shí)給我很大的啟示,引起我深深的思考……
如今,我們的城市越來(lái)越美麗,多數(shù)的居民都能夠自覺(jué)維護(hù)好城市的形象,做個(gè)文明人。然而總有些不講文明,破壞環(huán)境的人,他們?yōu)榱素潏D方便,養(yǎng)成了隨處丟垃圾的壞習(xí)慣?烧撬麄冐澮粫r(shí)的方便,對(duì)城市的環(huán)境造成了很大的危害,進(jìn)而影響到居民的身心健康。其實(shí),深受其害的也包括他們自己呀。雖然這些人平時(shí)口頭上也講精神文明,然而看看自己平時(shí)實(shí)際的行為呢?其實(shí)文明離他們僅有一步之遙,舉手之勞,何樂(lè)不為?
在生活中,像這樣為了圖方便的人還真不少啊。我曾經(jīng)親歷過(guò)一些人不文明的'行為。記得去年有一天在放學(xué)回家的路上,我親眼看見(jiàn)一個(gè)路人在路上邊走邊吃著一個(gè)香蕉,之后就把香蕉皮隨手扔在馬路中間,有個(gè)垃圾桶就在前面,他為什么不多走一步呢?此時(shí)正是放學(xué)期間,路上都是放學(xué)的學(xué)生,誰(shuí)要是不小心踩到了香蕉皮肯定會(huì)摔倒,那多危險(xiǎn)啊!想到這里,我連忙走了過(guò)去,把香蕉皮拿起來(lái),快步走到垃圾桶前,放了進(jìn)去。還有一些人為了一時(shí)之快,而闖紅燈、橫跨欄桿等危險(xiǎn)行為,最后引起鮮血淋淋的悲劇。這些人不但放棄了千銀萬(wàn)金都買不來(lái)的文明,還放棄了自己寶貴的生命!假如人人都遵守交通規(guī)則,就不會(huì)再引發(fā)各種悲劇,那將是多么美好啊!
漫畫(huà)中那兩個(gè)小學(xué)生的行為深深地教育著我,讓我明白:在生活中如果每個(gè)人從小都有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,邁出小小的一步,正像“八不”行為所說(shuō)的“安全出行不違規(guī),垃圾分類不落地”。那么我們的社會(huì)一定會(huì)是一個(gè)文明和諧的社會(huì)!
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