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媽媽作文

媽媽(漢語詞語)

“媽媽”(拼音mā m。┦悄赣H的口語。“媽” 從造字上看,媽是形聲字,從女,馬聲。本義是稱呼母親,重讀仍為原義。

母親,簡稱母,是一種親屬關(guān)系的稱謂,是子女對雙親中女性一方的稱呼。《廣雅·釋親》:媽,母也!犊滴踝值洹“俗讀若馬,平聲。稱母曰媽。” 在歷史長河中,“媽媽”這個(gè)詞的含義經(jīng)過變化,但是必須強(qiáng)調(diào)的是:“媽媽”不是外來詞,人類的各種語言中,MAMA的發(fā)音總是用來稱呼母親的,因?yàn)檫@是人學(xué)會(huì)的第一個(gè)音節(jié)。在上古漢語中“母”發(fā)ma音。

媽媽作文
媽媽作文

1 媽媽定義

大體說來,媽媽的定義有以下三方面:

廣義的意義:在許多語言中都會(huì)將自己所屬的事物以“母”稱之,例如將自己的祖國稱為母親,畢業(yè)的學(xué)校稱為母校,出生成長所學(xué)的第一種語言為母語。在任何一個(gè)社會(huì)文化中,都有對于母親應(yīng)扮演角色職責(zé)的期望和規(guī)范,此即母親角色(Motherhood),例如在傳統(tǒng)中國,母親被期望扮演教育子女的重要角色。

生理學(xué)定義:在生物學(xué)上,子女體細(xì)胞中成對的染色體,有一半是由母親的卵子的提供,因此可借由DNA分析來辨別親屬關(guān)系,且父親精子與卵子結(jié)合時(shí),只有提供細(xì)胞核的遺傳物質(zhì),因此子女細(xì)胞中粒線體的DNA皆來自母親,可由此來判別母系祖譜。

社會(huì)學(xué)定義:社會(huì)學(xué)上,母親可能代表了養(yǎng)育與教養(yǎng)子女成長的女性,在法律上,女性也可以經(jīng)由合法的管道,領(lǐng)養(yǎng)子女,或與有子女的男性結(jié)婚,進(jìn)而成為該子女的法定母親。經(jīng)領(lǐng)養(yǎng)而成為母親的稱為養(yǎng)母,與有子女男性結(jié)婚而成為母親的則稱為繼母、后母、后媽或晚娘。

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1 媽媽角色分析

媽媽角色分析主要有以下三個(gè)方面:

媽媽角色的社會(huì)學(xué)特征:從社會(huì)學(xué)對角色類型的劃分上,我們可以較為概括的對母親角色的特征進(jìn)行描述。母親角色是先賦角色(或稱血緣角色)這種角色類型的劃分是美國學(xué)者H·凱利根據(jù)角色所占據(jù)的社會(huì)地位的取得是否經(jīng)過角色扮演者的主觀努力,將角色劃分為先賦性角色(例如父母角色、子女角色等)與后致性角色(通過后天的努力獲得的角色,例如教師角色、大學(xué)生角色等)。她與子女的那種不可分割的血緣關(guān)系決定了從孩子生命最初的那一刻起,就與母親緊密的連在一起,母親角色的獲得就是從那一刻開始的,而這種角色是其他任何人都無法代替的,即使是夫妻關(guān)系的不復(fù)存在,也不會(huì)改變母親與孩子之間的關(guān)系,因而母親角色具有天然的不可轉(zhuǎn)移性。母親角色是生物性參與的角色何謂生物性參與角色,主要是來自于社會(huì)心理學(xué)家薩賓的角色分類理論。薩賓從角色的參與程度出發(fā),將角色分為七種類型,從0度參與到最高程度的參與,角色的參與度越來越深入,其中第四程度是生物性參與,其對應(yīng)的主要的角色實(shí)例就是母親對子女。[3]薩賓之所以將母親角色歸類為生物性參與,主要是認(rèn)為母親對孩子的愛和關(guān)心照顧是處于本能。我們也常常有意無意的說,母親對孩子是本能的愛,盡管在某種程度上是一種將母親與自然界的動(dòng)物的母愛相提并論的意味,但是對于許許多多在生活中發(fā)生的母親對孩子的愛,這種超過自己生命的愛只能從本能的角度去解釋。

媽媽角色的時(shí)代特征:《每周文摘》2002年10月1日的題為《父母角色的時(shí)代特征》中對于現(xiàn)代父母角色的時(shí)代特征進(jìn)行了論述。文章中提到“現(xiàn)代母親的角色特點(diǎn):培養(yǎng)子女的獨(dú)立自主,滿足情緒的需求,鼓勵(lì)社會(huì)性發(fā)展,促進(jìn)智能發(fā)展,照顧個(gè)人發(fā)展需要,以理解的態(tài)度來管教子女。”并且強(qiáng)調(diào)“現(xiàn)在的母親較有彈性并強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展。”從這篇對于現(xiàn)代父母角色的時(shí)代性分析的文章中,可以看出,現(xiàn)代社會(huì)對于母親的角色期望是,母親應(yīng)該是多方面高素質(zhì)的,即要有較高的知識水平和教育能力,而且要了解現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展趨勢,培養(yǎng)具有現(xiàn)代素質(zhì)的孩子。這里強(qiáng)調(diào)了母親的教育功能,要求母親扮演教育者的角色?傊畬τ诂F(xiàn)代母親角色來說,其時(shí)代性主要體現(xiàn)在對母親角色期望上,主要是母親自身的高素質(zhì)以及教育能力等方面。

媽媽角色的沖突性特征:女權(quán)運(yùn)動(dòng)和婦女解放運(yùn)動(dòng),使得女性走上社會(huì)從而摒棄母職,對現(xiàn)代職業(yè)女性來講,職業(yè)或者說是事業(yè)已經(jīng)成為生活中必不可少的一部分,而且社會(huì)對于男女職業(yè)角色的要求是“一視同仁”的,不會(huì)因性別等原因而降低或提高標(biāo)準(zhǔn)。隨著時(shí)代的進(jìn)步,女性的社會(huì)角色日益受到重視,占主導(dǎo)地位的社會(huì)輿論也愈來愈傾向于提倡職業(yè)婦女把工作作為一種主要角色,而把家庭角色放在次要地位,強(qiáng)調(diào)工作角色對于職業(yè)婦女實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的意義。盡管社會(huì)和男性也承認(rèn)了這種變化,但是傳統(tǒng)的思想的影響以及男性事實(shí)上的對女性的角色期待——主要對于女性在家庭中的“賢妻良母”的角色定位,也造成了女性的角色沖突和壓力。因此有的學(xué)者的觀點(diǎn)認(rèn)為,現(xiàn)代的“男女平等”,實(shí)際是在女性家庭角色的基礎(chǔ)上,又增加了社會(huì)角色的要求,不僅沒有減輕女性的負(fù)擔(dān),反而增加了一種新的角色,新的負(fù)擔(dān)。所以,現(xiàn)代母親角色來,通常會(huì)面臨職業(yè)角色和家庭角色的沖突和壓力。因此母親所面臨的雙重壓力也成為現(xiàn)代母親角色的一大特征。

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