【推薦】馬的作文匯總十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的馬的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
馬的作文 篇1
每一個(gè)人都有自己喜歡的工藝品，我也有一件，它是一匹馬。
我這一匹馬是一件青銅雕塑工藝品來(lái)的，它體態(tài)輕盈，神形兼?zhèn)�，無(wú)論從正面、側(cè)面哪一個(gè)角度去看，都極為生動(dòng)健美，即使人感受到力量，又激發(fā)人們的想象，在這七年里我最重要的東西。
你們想知道為什么我這么喜歡它嗎？我看過(guò)一個(gè)故事：有一個(gè)人，被仇人追殺，所以得兄弟都死了，只有他一個(gè)人還活著，他帶著他的馬走了，可是仇人還不放棄，把她追到一個(gè)沙漠里，在沙漠里走了三天三夜，終于昏到了，他的馬用他的七首劃破了自己的蹄子，用血為他止渴，這匹馬真是偉大��！
馬的精神是可貴的，讓這些美好的精神和品質(zhì)在我夢(mèng)心中發(fā)揚(yáng)光大。
我愛(ài)我的馬，如果沒(méi)有你，也沒(méi)有好日子過(guò)，是你們讓人類(lèi)戰(zhàn)勝了一場(chǎng)又一場(chǎng)的惡戰(zhàn)。即使你是小小的工藝品，我也會(huì)珍惜你。馬兒，我好佩服你�。�
馬兒，我真喜歡你！
馬的作文 篇2
驀然回首遙望，你往日的縱橫馳騁、英姿颯爽都已消失匿跡!
曾經(jīng)，你邁著豪邁的步伐，風(fēng)雨無(wú)阻，不理大地蒼蒼、綠野茫茫，自由地馳騁于遼闊的草原上;如今，你卻被加在身上的鞍韉、鐵勒以及華麗的裝束所束縛!
從前，有一個(gè)國(guó)家由于沒(méi)有戰(zhàn)馬，經(jīng)常受到鄰國(guó)的欺負(fù)。國(guó)王天天憂(yōu)慮，擔(dān)心鄰國(guó)強(qiáng)大的兵馬會(huì)打進(jìn)自己的國(guó)家，于是，他下決心不惜重金四處購(gòu)買(mǎi)駿馬。不久，手下人買(mǎi)來(lái)500匹高大的駿馬。國(guó)王很喜歡，立即組建騎兵訓(xùn)練。
當(dāng)500匹戰(zhàn)馬被他的軍隊(duì)訓(xùn)練得能夠沖鋒陷陣時(shí)，鄰國(guó)卻主動(dòng)找國(guó)王，要求建立邦交，表現(xiàn)得十分虔誠(chéng)。國(guó)王以為從此可以高枕無(wú)憂(yōu)了。和平的日子一過(guò)就是好幾年。這個(gè)國(guó)家的一些文臣見(jiàn)500匹戰(zhàn)馬一直坐吃山空，又沒(méi)有用武之地，便建議國(guó)王將這些馬送去從事勞動(dòng)生產(chǎn)。剛開(kāi)始，國(guó)王還能堅(jiān)持自己的主見(jiàn)，然而，提建議的文臣一多，國(guó)王看馴養(yǎng)戰(zhàn)馬的費(fèi)用不少，而讓?xiě)?zhàn)馬勞動(dòng)，不僅可以減少開(kāi)支，而且還能增加國(guó)家的財(cái)政收入，于是同意了文臣們的建議。
盡管訓(xùn)練戰(zhàn)馬的軍人反對(duì)這一做法，但500匹戰(zhàn)馬還是被送到工人們的手中。工人們用布緊緊蒙住戰(zhàn)馬們的眼睛，用鞭子抽它們，逼著它們拉著石磨旋轉(zhuǎn)。起初，戰(zhàn)馬們非常不習(xí)慣，但不久，它們慢慢地被馴服了，對(duì)拉磨也習(xí)慣了。
停止訓(xùn)練了的戰(zhàn)馬確實(shí)減少了開(kāi)支，而且為國(guó)家創(chuàng)造著財(cái)富。然而，曾經(jīng)簽訂互不侵犯條約的鄰國(guó)卻突然進(jìn)兵來(lái)了。國(guó)王這時(shí)想起了500匹戰(zhàn)馬，決定把這些戰(zhàn)馬立即重新組織起來(lái)應(yīng)戰(zhàn)。
而這些戰(zhàn)馬只會(huì)在原地轉(zhuǎn)圈，越抽越轉(zhuǎn)得快。鄰國(guó)軍隊(duì)見(jiàn)到后大喜，一舉打敗了這個(gè)國(guó)家!這些可憐的戰(zhàn)馬，也被殺光了!
馬，我為你哭泣!
此刻，我無(wú)法克制自己的眼淚，更無(wú)法控制自己的情緒——既為你慘遭不幸而悲傷，又為人類(lèi)的絕情不義而憤怒!
想當(dāng)初，若不是你，秦始皇能統(tǒng)一天下嗎?若不是你，劉備能撿回性命嗎?若不是你，成吉思汗能建立帝國(guó)嗎?若不是你，能有今天的新中國(guó)嗎?若不是你……
這些都是你的功勞啊!可那些可恨的人卻遺忘了你曾在歷史上的功勛!
馬，我再次為你哭泣!
馬的作文 篇3
馬是一種不安分的生靈；馬是一種極其聰明的動(dòng)物；馬是一種充滿(mǎn)人們呵護(hù)的高級(jí)動(dòng)物！馬這可用之才，不利用豈不是太可惜了嗎？
馬是未來(lái)探詢(xún)?cè)虑虻摹疤祚R”，一悅而起，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，讓人類(lèi)帶有好心情地去月球旅行。這群為人們服務(wù)的“天馬”，不僅是來(lái)去優(yōu)質(zhì)服務(wù)員，還是能說(shuō)會(huì)到的小小導(dǎo)游工作人員，一路向人們介紹月球的不解之迷，向人們提倡“來(lái)月球，了解月球”的文化活動(dòng)！
馬是一位言語(yǔ)無(wú)阻的方向指標(biāo)家。這群能為人類(lèi)指標(biāo)方向的“好馬”，既能揭破人們百思不得其解的路向，也能解說(shuō)出各條路的文化歷史，。是一群見(jiàn)了人人夸，人人贊的聰明馬！宣傳著中國(guó)路的歷史，宣告著馬不是愚蠢的，而是無(wú)人能勝的天才馬！
一年一年的轉(zhuǎn)變，這群好馬因經(jīng)過(guò)不斷地鍛煉自己的思維，一直鍛煉自己的手腳，開(kāi)始讓自己的肢體變成萬(wàn)能的小摩托車(chē)，不僅能送貨，還能解說(shuō)，真不愧是一群萬(wàn)能馬。
能說(shuō)會(huì)道，聰明伶俐的馬，人們真的不能離開(kāi)這群高科技馬！
馬的作文 篇4
我們身邊處處都有美，尊老愛(ài)幼是一種美，團(tuán)結(jié)互助是一種美，相互謙讓也是一種美。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和爸爸媽媽一起外出。我們走到一處沒(méi)有紅綠燈的斑馬線(xiàn)路口，有許多行人，包括一些老人和小孩都在焦急地等待著過(guò)斑馬線(xiàn)。我看見(jiàn)一輛輛出租車(chē)飛馳而過(guò)，開(kāi)得非�？�，還有一些私家車(chē)也很快，“嗖，嗖”聲音使我有點(diǎn)害怕，媽媽緊緊地拉住我的手。我們看著一輛又輛車(chē)子緊隨而過(guò)，盼望著這陣車(chē)流能盡快過(guò)去。
忽然，一輛2路公交車(chē)緩緩駛來(lái)，在離斑馬線(xiàn)約5米處就停下來(lái)，司機(jī)朝等待的行人招招手，示意可以過(guò)馬路。這時(shí)人們紛紛走上了斑馬線(xiàn)，我們一家三口手牽手，輕松地踩在斑馬線(xiàn)上。
還是公交車(chē)司機(jī)素質(zhì)高，有禮貌，懂謙讓。人們都夸贊公交司機(jī)。我對(duì)司機(jī)叔叔說(shuō)：“謝謝！”司機(jī)微笑著朝我擺擺手。媽媽說(shuō)：“在我們寧波每一輛公交司機(jī)都是這樣禮讓行人的，謙讓是一種美德，我們大家都要向司機(jī)叔叔學(xué)習(xí)�！�
這是一件平凡的小事情，但是公交司機(jī)這一舉動(dòng)，做出了與眾不同的謙讓行為，他們的品德是多么的高尚��！他們的內(nèi)心是多么的美麗�。�
在車(chē)流如潮的馬路上，一輛輛公交車(chē)都是一道道流動(dòng)的、美麗的風(fēng)景線(xiàn)！
馬的作文 篇5
本來(lái)呢，我是不太關(guān)心高考這回事的的，好不容易才從這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中脫離出來(lái)，現(xiàn)在就連看一眼的心情都沒(méi)有。不過(guò)這次真的相當(dāng)相當(dāng)佩服那個(gè)用甲骨文寫(xiě)作文的男生，竟然敢用這樣的方式對(duì)待如臨大敵的考試，佩服之情，簡(jiǎn)直猶如滔滔江水連綿不絕。繼而也相當(dāng)相當(dāng)佩服那些評(píng)分的老師，竟然會(huì)聯(lián)合起來(lái)小氣巴拉地打出個(gè)位數(shù)的結(jié)果，我在心里還是為他鳴不服的。
聽(tīng)說(shuō)湖南有位同學(xué)寫(xiě)了毛長(zhǎng)毛長(zhǎng)的古體詩(shī)，并因此得了滿(mǎn)分的成績(jī)。拜讀了一下子，寫(xiě)得確實(shí)不是一般的好，但總覺(jué)得那里面還有一種因素，就是那古體詩(shī)足夠讓評(píng)卷的老師看得懂，讓老師們打了滿(mǎn)分后顯出自己是相當(dāng)相當(dāng)有欣賞水平的，不象那些被古文專(zhuān)家說(shuō)成“死文字”的甲骨文那樣，你看它，它看你，中間隔了幾千年的代溝似的，兩廂陌生。
人說(shuō)高考作文常常太八股，太沒(méi)看頭，其實(shí)那是有道理的，你想別出心裁，就得冒著重考一年的颶風(fēng)級(jí)風(fēng)險(xiǎn)，你是覺(jué)著自己的文采可以跟誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)媲美了，評(píng)卷老師可不一定啊。到那時(shí)，爾為刀芻我為魚(yú)肉，就是任宰割的命。60分的大塊肉，保不準(zhǔn)就吱溜一聲變成了芝麻樣的小肉丁。高考非兒戲啊，還是保守一點(diǎn)兒，安待一點(diǎn)兒，認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)點(diǎn)兒最普通的，讓自己早一年跨進(jìn)大學(xué)的校門(mén)結(jié)束書(shū)山題海的生活算了吧，那些有思想的，有風(fēng)格的，有奇才的，可以另找地方。
甲骨文是個(gè)什么東西呢？當(dāng)然是個(gè)老東西，老到連決定你一輩子命運(yùn)的老師也看不懂的地步。老實(shí)說(shuō)，那確實(shí)很打擊老師的自尊心，小P孩，敢在高考的時(shí)候放這么一炮，還要請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)翻譯才看得懂寫(xiě)點(diǎn)兒啥，擺明了就是看不起人家是甲骨文盲唄。給你點(diǎn)兒分，算是看在你一筆一劃寫(xiě)了噶多字花了噶多墨水的辛苦份上，真覺(jué)著自己有才，毛遂自薦到有關(guān)部門(mén)去啊。
寫(xiě)高考作文還真不是一件簡(jiǎn)單的事情，不僅要看懂越來(lái)越奇奇怪怪的作文題目，寫(xiě)出符合時(shí)代需要的觀(guān)點(diǎn)，還要特別照顧到打分老師的'閱歷、水平、心情等等各種因素，不然，一不小心，就得掛了。
不知道那個(gè)甲骨文男生最后的結(jié)局會(huì)怎樣，已經(jīng)不是第一次高考了，如果再失敗一次，下一次的作文他會(huì)怎么寫(xiě)呢？
世有千里馬，缺的就是伯樂(lè)。
我就不信，沒(méi)有伯樂(lè)，哪里來(lái)的千里馬，就算，我是說(shuō)就算有千里馬，沒(méi)人發(fā)現(xiàn)，那它還是和普通馬一樣不能被稱(chēng)作千里馬。
馬的作文 篇6
從前，有一戶(hù)人家，他有一匹馬和一頭驢。
馬天天是給主人騎著去趕羊，兒驢是幫主人運(yùn)東西，因此馬很驕傲。
一天，馬對(duì)驢說(shuō)：“你看，我是天天給主人騎著去趕羊，我在草地上奔跑是多么威風(fēng)�。《銋s要背著又重又臟的東西，把你弄得多么骯臟��！驢說(shuō)：“我愿意給主人運(yùn)東西，立下功勞，你雖然天天在草地上奔跑，很威風(fēng)，但我也不是不能被主人騎著去趕羊”。“住嘴”！馬很生氣地說(shuō)：“你等著吧，主人遲早把你送人的，而我卻永遠(yuǎn)留在這里！驢再也不理馬了。
一天，主人要驢送很多東西，驢已經(jīng)裝滿(mǎn)了一車(chē)的東西了，再也裝不下了，主人便在馬背上裝了一點(diǎn)東西，然后讓它們送東西去。馬想主人竟然叫自己也送這些又重又臟的東西，很生氣。當(dāng)它們走到一片沼澤地，馬不小心摔了下去，驢見(jiàn)了趕緊把馬背上的東西放到自己背上，還向大象求救，把馬送回了家。
過(guò)了幾天，主人的鄰居過(guò)生日，主人便把馬送給鄰居，馬傷心地問(wèn)主人，：“你為什么把我送給別人呢？而不把驢送人呢？以后誰(shuí)騎著你去趕羊呢？主人說(shuō)：“因?yàn)槟泸湴磷源�，背一點(diǎn)東西就抱怨，而驢從來(lái)都沒(méi)抱怨過(guò)，我當(dāng)然把你送給別人啦！”馬聽(tīng)了慚愧地低下了頭。
馬的作文 篇7
我都多么希望我有一匹馬，有了它，我的生活就可以去我向往的地方，比如：上天入海，遨游時(shí)界。如果，我有了這樣的一匹馬，我的生活就不再平淡無(wú)味了。
他長(zhǎng)有一雙潔白而美麗的翅膀，頭是白色而帶點(diǎn)藍(lán)色，馬蹄是紫色的，尾巴是純白色的，手上還拿著一把長(zhǎng)槍?zhuān)媸瞧翗O了，我給它起名叫仙林獨(dú)角獸。
如果我有了這么一匹漂亮的馬我就能騎著它飛來(lái)飛去，在大海里和它與一些海里的生物一起捉迷藏，飛到戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期打壞蛋，還能騎著踏賞星星，盡情的享受在天上的飛的感覺(jué)。
我為這匹馬每天準(zhǔn)備好肥美的青草，不會(huì)餓著它。不論是誰(shuí)欺負(fù)它，我都會(huì)第一個(gè)擋在它面前，保護(hù)這匹馬，好好珍惜這匹馬。
它是世界上最快的交通工具，一分鐘可飛999。9千米，我要讓他帶著我遨游世界，穿越時(shí)空，看看我的未來(lái)是什么樣子的，是不是真有一匹這樣的馬，再看看地球原來(lái)是什么樣子的，是不是一顆普通的小行星。
或許這匹馬在別人的眼里什么的不如，可在我的眼里卻像“寶貝”一樣，我希望它能服務(wù)更多的人。
馬的作文 篇8
在20xx年，我已是一位人人皆知、大名鼎鼎的科學(xué)家。我擁有10間實(shí)驗(yàn)室，研究出一種新型的馬。我把原來(lái)的基因倒入我的實(shí)驗(yàn)瓶中。“嘭”從里面滾出來(lái)一個(gè)象雞蛋那麼大的東西。我把它打開(kāi)，里面閃出一道金光，刺的我睜不開(kāi)眼睛。一匹龐大的馬飛了出來(lái)。
“哦”太好了，我的發(fā)明成功了！“我歡呼著。我仔細(xì)一看它真漂亮，還是一匹銀鬃呢。身上的皮毛象秋天的楓葉.炭火一樣紅，還有一雙炯炯有神的眼睛，脖子上有一鬃銀色的毛，兩側(cè)還插了一對(duì)透明的翅膀。還是隱形的。
我騎著它到下面，不知什麼時(shí)侯，人們已經(jīng)把我的科研室圍的水瀉不通。我撫摩著它柔軟的皮毛，突然想起來(lái)，“哦”！我忘了一件事。我回到科研室，為它注入了善良基因。
你可別小瞧它吆！它擁有千里眼和順風(fēng)耳。它閑著的時(shí)候，總是去做一些善事，只要我對(duì)它說(shuō)：“飛飛，回來(lái)吧！”不管多遠(yuǎn)，它都能飛回來(lái)。
大家都了解了新型馬，它成為既方便又環(huán)保的交通工具。這就是我理想中的馬。
我希望以后能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，所以現(xiàn)在在努力學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大把發(fā)明神奇的馬變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
馬的作文 篇9
從前，有一片美麗的樹(shù)林，那里住著一群小動(dòng)物。小動(dòng)物們和諧共處，并不像別的童話(huà)里的動(dòng)物以大欺小，欺軟怕硬。
只是，現(xiàn)在人們發(fā)達(dá)，這兒建個(gè)工廠(chǎng)，那兒建個(gè)工廠(chǎng)，而且到處排放污水，砍伐樹(shù)木，破壞環(huán)境，所以：原先那美麗的森林，變成了荒涼的沙漠。動(dòng)物們絕望地叫著。忽然，一匹叫晶晶的馬站出來(lái)：“我們不能在這里干等，世界上還有許多森林呢！我們?nèi)ふ疑职�！”他�?jiān)強(qiáng)的話(huà)語(yǔ)使動(dòng)物們得到了信心、同意。于是，他們踏上了尋找森林的路程。
他們經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦，連一個(gè)樹(shù)影也沒(méi)見(jiàn)著，更別說(shuō)森林了。
過(guò)了不久，他們來(lái)到了一片無(wú)邊無(wú)際的大沙漠。此時(shí)，動(dòng)物已經(jīng)堅(jiān)持不了多久了，放棄了。晶晶并沒(méi)有放棄，而是用自己的毅力、恒心，使他們?cè)黾恿擞職��？墒�，大多�?shù)動(dòng)物都是又渴又餓，真渴望快點(diǎn)找到樹(shù)林，過(guò)上幸福的生活。晶晶為了不使動(dòng)物挨餓挨渴，便用自己的手把仙人掌的只取出來(lái)，給動(dòng)物們喝，暗示動(dòng)物們不要放棄。動(dòng)物們沒(méi)什么可以感謝得了晶晶的，唯一可以的就是：不放棄找新森林的心理。
一天夜里，沙漠里來(lái)了一群怪物把晶晶他們圍住了，晶晶醒來(lái)了，發(fā)現(xiàn)了怪物，連忙告訴大家。當(dāng)時(shí)已經(jīng)被動(dòng)物包圍了。大家都十分慌張，而晶晶卻鎮(zhèn)靜地說(shuō)：“為了生命，和他們拼了，大家一起上！”經(jīng)過(guò)幾天的拼打，贏了怪物。他們又繼續(xù)趕路。
不久，他們找到了新的森林，并推薦晶晶帶領(lǐng)動(dòng)物。從此，他們過(guò)上了幸福的生活！當(dāng)時(shí)，晶晶還不滿(mǎn)8歲！
馬的作文 篇10
清明三天假里，我和爸媽一起去南京游玩。在那里，給我印象最深的，是在紅山森林動(dòng)物園的河馬館看河馬的種種趣事。
那天，我和爸媽看完了熊貓館、企鵝館、澳洲動(dòng)物館等地方后，就到了河馬館。一開(kāi)始，我們覺(jué)得沒(méi)意思，因?yàn)槔锩嬷挥谐魵夂蛢深^悶在水里不肯出來(lái)的河馬�？粗粗�，我們都想走，哪知?jiǎng)傋叩介T(mén)口，飼養(yǎng)員就說(shuō)；“馬上就開(kāi)飯了，伙計(jì)們！”我們頓時(shí)來(lái)了興趣，立刻走回了觀(guān)眾臺(tái)。
不一會(huì)兒，許多怪事發(fā)生了：那頭母河馬先從水里上來(lái)了，令人驚訝的是，她的肚子底下還藏著一頭小河馬哩！小家伙全身光溜溜、嫩嫩的，別提有多可愛(ài)，觀(guān)眾臺(tái)上頓時(shí)發(fā)出了驚嘆聲；那頭公河馬上來(lái)后，解著大便，甩著尾巴，大便落到觀(guān)眾臺(tái)上，大家紛紛尖叫著往后退。
回到家后，爸爸告訴我公河馬這樣做有兩個(gè)原因：一是因?yàn)樗ㄟ^(guò)大便放大自己的地盤(pán)，二是很憤怒。我認(rèn)為應(yīng)該是第二個(gè)原因，也許是游客太多，打擾了他。
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