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談理想小學(xué)作文
談理想小學(xué)作文1
理想像一根蠟燭，點(diǎn)亮你成功的道路。
理想像一幅畫(huà)，使人百看不厭。
理想像一本好書(shū)，描繪出失意時(shí)的懊惱，抒寫(xiě)著成功時(shí)的'喜悅。
理想像一首歌，譜寫(xiě)著春天的耕耘，預(yù)示著秋天的收獲。
理想像一副船槳，讓你與風(fēng)浪搏斗。
理想像一場(chǎng)雨雪，只有搏擊才能成功。
理想像一聲問(wèn)候，是叩響心靈之門(mén)的問(wèn)候。
人生很短暫，我們要讓我們的理想好好領(lǐng)航，把握美好的人生。
談理想小學(xué)作文2
理想可以隨著年齡和知識(shí)的增長(zhǎng)，人們對(duì)理想的認(rèn)識(shí)和不斷深刻。
理想的作用：
理想可以指明人前進(jìn)的方向；
理想對(duì)個(gè)人的行為有驅(qū)動(dòng)和調(diào)和作用；
不同的理想造就不同的人生。
一個(gè)人擁有了理想并不僅僅意味著擁有了一個(gè)完美的劇本，隨時(shí)可以敘述它，隨時(shí)可以改變它甚至丟棄它；擁有理想還以為這要有把理想變成現(xiàn)實(shí)的動(dòng)力、勇氣和方法。
我們要制定規(guī)劃，貴在堅(jiān)持適當(dāng)?shù)恼{(diào)整目標(biāo)。
有人說(shuō)：沒(méi)有理想的人生是灰色的人生。于是，在我美好的青春中，我為自己編制了許多五彩的夢(mèng)。
九年義務(wù)教育階段學(xué)習(xí)的完成，標(biāo)志著我們即將進(jìn)行人生的第一次重大選擇：升學(xué)或者就業(yè)。我們當(dāng)中的一部分人將升入高一級(jí)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，一部分人講走向社會(huì)，介入就業(yè)大軍的'行列。無(wú)論是升學(xué)還是就業(yè)，都是我們?nèi)松挠忠粋�(gè)新的起點(diǎn)。不管是升學(xué)還是就業(yè)，這都是我們承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、實(shí)現(xiàn)自己職業(yè)理想的重要一步，都能夠創(chuàng)造我們?nèi)松膬r(jià)值。把握好自己人生的選擇，“條條道路”都能通“羅馬”。
談理想小學(xué)作文3
理想是火，照亮前進(jìn)的路；理想是路，走向幸福的階梯；理想是階梯，讓你走向大門(mén)；理想是鑰匙，開(kāi)啟智慧的大門(mén)。
有理想的人，就像有了生命中的指南針，可以找到智慧的方向，如果沒(méi)有了理想的人，就像斷了線的風(fēng)箏；就像無(wú)頭蒼蠅一樣回不了家。
我想當(dāng)妙手回春的醫(yī)生，我想當(dāng)漂亮的空姐，穿著工作服在飛機(jī)上工作，至高無(wú)上。我想當(dāng)記者，去世界各地采訪各種各樣的人。但、我最想當(dāng)一名畫(huà)家，一手拿著畫(huà)筆，一手拿著顏料盤(pán)，調(diào)出世界上最美的顏色，描繪出小朋友快樂(lè)的笑容。
我的理想跟許多女孩差不多，但；我卻常常呆若木雞得想：我為什么要如此努力，去實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想呢？我仿佛來(lái)到了記述這我一生的一本書(shū)里，細(xì)細(xì)的閱讀著，慢慢地品嘗著生活中的：酸、甜、苦、辣、咸，沉浸在深深的回憶里。。
那是在我四歲的一天里，我們開(kāi)車去仙女湖游玩。那里山青水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我光著腳丫走在剛被太陽(yáng)曬得熱乎乎的石子路。我走到山巔之中，仰望天空，張開(kāi)手臂，貪婪地看著這一切。
這一切一直持續(xù)了五分鐘，直到恍惚聽(tīng)到一聲醇厚的語(yǔ)調(diào)：”好了�！拔伊ⅠR轉(zhuǎn)身疑惑的看著那一個(gè)素不相識(shí)、甚至從未見(jiàn)過(guò)的青年男子，只見(jiàn)那個(gè)男子前面有一架畫(huà)板，一手拿著畫(huà)筆，地上放著畫(huà)盤(pán)。嘴里還哼著一支歡快的小調(diào)。他見(jiàn)我盯著他，便轉(zhuǎn)身把畫(huà)板上的畫(huà)撕下來(lái)交給我，并問(wèn)道：”怎樣，我畫(huà)的.好看不？“那畫(huà)上畫(huà)了一位女孩兒，身著一件雪白色的蓬蓬裙，仰望著天空，仿佛要和這的藍(lán)天白云，青山綠水融為一體。”咦，那不是我嗎？“我向那個(gè)青年男子問(wèn)道。
“對(duì)呀！那就是夢(mèng)境般的你，怎么樣？”
“你怎么把我畫(huà)下來(lái)的？”當(dāng)時(shí)的空氣仿佛凝固了一般，我屏住呼吸，等待著他的回答。
“原本我打算畫(huà)些山水，恍然看見(jiàn)你站在那山巔之中，好似要融入進(jìn)這夢(mèng)一般的仙境，于是帶給了我靈感的源泉，這畫(huà)我就送給你當(dāng)禮物了�！�
“謝謝你叔叔，這畫(huà)真是太漂亮了，真是惟妙惟肖，妙筆生花！，我長(zhǎng)大以后也要當(dāng)一位畫(huà)家，把祖國(guó)的山山水水都用我的畫(huà)筆在這潔凈的白紙上繪畫(huà)出來(lái)�！蔽衣冻隽颂煺鏍N爛的笑容。
我那美妙的理想因此產(chǎn)生了——當(dāng)一名水粉畫(huà)家。
我知道，光想不做是不能成功的。為了這個(gè)理想，我一有時(shí)間就會(huì)拿出工具來(lái)畫(huà)畫(huà)。我上完水粉課后，都會(huì)回家復(fù)習(xí)老師講的課。
幾個(gè)月過(guò)去了，我覺(jué)得我的繪畫(huà)水品越來(lái)越好，可老師總是要我們練一些枯燥無(wú)味的練習(xí)；背一些無(wú)聊的概念，比如：紅加黃等于橙色，三原色是：紅、黃、藍(lán)用三原色組成的顏色叫間色。我是多么想畫(huà)出漂亮的作品�。】衫蠋熆偸钦Z(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：基礎(chǔ)都沒(méi)打好你怎么能畫(huà)出好的作品？”
進(jìn)過(guò)我無(wú)懈的努力，我終于成功了。我的畫(huà)參加了宜春畫(huà)展，不久后，成績(jī)出來(lái)了，我得了一等獎(jiǎng)！同學(xué)們都羨慕我，甚至有點(diǎn)嫉妒。這讓我認(rèn)為：我又向成功邁進(jìn)了一步。
不久之后，我遇到了困難。由于技術(shù)的提高，畫(huà)越來(lái)越難畫(huà)了。教我們畫(huà)畫(huà)的老師說(shuō)：“要抬起手來(lái)畫(huà)要不然會(huì)弄得衣服好臟�！�
我心想：這畫(huà)本來(lái)就難畫(huà)，還要抬起手來(lái)畫(huà)。我可真不想畫(huà)了，我想到了巴赫說(shuō)的一句話：”誰(shuí)像我一樣用功，誰(shuí)就像我一樣成功�！拔抑缓糜仓^皮畫(huà)了下去，沒(méi)過(guò)多久，我便習(xí)慣了。
談理想小學(xué)作文4
理想是燈，為你點(diǎn)亮前進(jìn)的道路；理想是風(fēng)，帶著你的船揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；理想是太陽(yáng)，引導(dǎo)你走向山的高峰……每個(gè)人的理想各不相同，我的.理想就是成為一名醫(yī)生。
那是一個(gè)盛夏的清晨，爸爸突然間接到了奶奶的電話，說(shuō)是奶奶的哥哥，也就是我的舅公嘴巴上長(zhǎng)了一個(gè)東西，整個(gè)嘴巴都爛了，還是被那邊居委會(huì)接去看的。爸爸立刻動(dòng)身上海，可是由于舅公沒(méi)有及時(shí)去看，無(wú)藥可救了。舅公知道自己時(shí)間不多，也不要治療，不久，便辭世了。
從此，我勵(lì)志要做一名醫(yī)生，我不想再遇到這樣的例子了。醫(yī)生不管是大手術(shù)，小手術(shù)，或是一次剪短的看病，都認(rèn)真對(duì)待，因?yàn)檫@是他們職責(zé)，可以挽救一個(gè)又一個(gè)的生命！我一定要好好學(xué)習(xí)，成為一名醫(yī)生，學(xué)習(xí)那些白衣天使不畏病魔，舍己為人的精神，并且學(xué)會(huì)勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，冷靜面對(duì)發(fā)生的一切問(wèn)題，做一名不貪小便宜的醫(yī)生。也許醫(yī)生不會(huì)被每一個(gè)人記住，但是，卻可以將一個(gè)個(gè)在死亡線上死死掙扎的人拉回來(lái)。這，就夠了！
這就是我的理想——醫(yī)生。
談理想小學(xué)作文5
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的理想，或者是一位救死扶傷的醫(yī)生，或者是一名能言善辯的律師，或者是一個(gè)伸張正義的法官，或者是做一個(gè)大名鼎鼎的主持人，或者是走紅地毯的模特，或者是……各行各業(yè)，應(yīng)有盡有，第一次談理想。那么，我的理想又是什么呢？我徘徊在人生的十字街口，尋覓著，迷茫著，等待著，直到有一天——
和往常一樣的，坐在教室里，等待著老師來(lái)上課。當(dāng)老師進(jìn)入教室的那一刻，突然發(fā)現(xiàn)，對(duì)于老師這個(gè)行業(yè)，我竟是這樣著迷，第一次談理想。我的理想是老師？一名平平凡凡，栽培祖國(guó)花朵的老師？每天工作到三更半夜的.老師？日日與黑板、粉筆為伴的老師？我不斷的這樣問(wèn)自己。我無(wú)法回答，說(shuō)實(shí)話，我也不知道。
這真是一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課！老師聚精會(huì)神講課，同學(xué)們專心致志聽(tīng)講，師生默契的配合構(gòu)成了一幅和諧的畫(huà)面。也許，這就是我想要的，期盼的吧。我在心里默默的想。
是的，我確定了。我的理想是做一名老師！明確了自己的理想以后，心里舒坦了好多，我終于找到了我的理想，為了這個(gè)理想，我要努力，努力，再努力！為了心中的理想而奮斗，為了老師這個(gè)目標(biāo)而加油。
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