精選給我的禮物作文五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的給我的禮物作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
給我的禮物作文 篇1
足球帶給我了許多東西，健康快樂(lè)，活潑陽(yáng)光，自信堅(jiān)毅。這都是足球帶給我的珍貴禮物，也是我滴滴汗水換來(lái)的禮物。我愛(ài)足球，我愛(ài)這一項(xiàng)富有魅力的運(yùn)動(dòng)。
足球是我校非常重視的校本課程之一，作為南陽(yáng)路二小的一名學(xué)生，從入學(xué)開(kāi)始就耳濡目染，我開(kāi)始慢慢喜歡上足球運(yùn)動(dòng)。
不要看我現(xiàn)在每一次大課間都面帶笑容欣喜地踏著自信輕快的步子走向操場(chǎng)。其實(shí)，在一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的一段時(shí)間，我可不是這樣的，那時(shí)一聽(tīng)見(jiàn)操場(chǎng)上響起的大課間鈴聲，我總是滿面愁容，憂心重重的，臉上露出仿佛天要塌了的表情，回家更是給媽媽訴苦說(shuō)：“我最討厭的就是足球大課間活動(dòng)，每一次踩球都控制不住球，球不是往前滾就是往后滾，有時(shí)還會(huì)滾到別的同學(xué)那里，影響到別的同學(xué)，每次課間都小心翼翼，心里滿是忐忑�！眿寢屇托牡卣f(shuō)：“寶貝，別太擔(dān)心了，媽媽有辦法讓你愛(ài)上足球。”于是媽媽就在一天午飯時(shí)讓我看了一段世界杯足球賽，我看見(jiàn)那一片比我們操場(chǎng)大了些許的綠茵場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)人高馬大，身手不凡，跑起來(lái)像要飛起來(lái)一樣，特別有力量，個(gè)個(gè)都不是好欺負(fù)的'。我看到這兒立馬樂(lè)了，因?yàn)槲以趯W(xué)校就怕被別人追，踢足球竟還有這樣的好處呀，我一旦健壯了，也不用擔(dān)心有人追到我。
我開(kāi)始訂下計(jì)劃，每天放學(xué)后和媽媽在院子里踢足球，練習(xí)踩球，傳球。剛開(kāi)始我堅(jiān)持不到十分鐘就不停得叫累叫苦，每次練完上樓累得氣喘吁吁，一周、一個(gè)月、三個(gè)月，漸漸地，漸漸地……我再踢球時(shí)感覺(jué)越來(lái)越輕松，每次鍛煉完都很興奮，同時(shí)我對(duì)足球大課間也由反感到喜歡。一年級(jí)和二年級(jí)體育達(dá)標(biāo)時(shí)，我每一次都很精準(zhǔn)進(jìn)球，為班級(jí)集體榮譽(yù)添磚加瓦，那時(shí)真是很有成就感呢。果真每天堅(jiān)持這樣運(yùn)動(dòng)一下，讓我的身體也變得健壯了許多，食欲大增，連過(guò)夜的包子都能吃得津津有味。新冠疫情期間無(wú)法正常開(kāi)學(xué)上課，我也是經(jīng)常帶著足球在樓下鍛煉身體，健康體魄。
足球帶給我了許多東西，健康快樂(lè)，活潑陽(yáng)光，自信堅(jiān)毅。這都是足球帶給我的珍貴禮物，也是我滴滴汗水換來(lái)的禮物。我愛(ài)足球，我愛(ài)這一項(xiàng)富有魅力的運(yùn)動(dòng)。
給我的禮物作文 篇2
在一個(gè)夏天的早晨，我閑來(lái)無(wú)事，就買(mǎi)了幾個(gè)氣球，給風(fēng)寫(xiě)了一封信，掛在氣球上。信上寫(xiě)著：“請(qǐng)你送我三個(gè)禮物�！睂�(xiě)好落款，我就把氣球放飛了。
遠(yuǎn)處的風(fēng)收到氣球，想了想，說(shuō)道：“好吧，我就送他幾個(gè)禮物!”
在收到信的這天晚上，風(fēng)到了銀行。它偷偷地鉆入取錢(qián)口，把十張一百元的鈔票悄悄地卷到自己兜里，接著，它又神不知鬼不覺(jué)地逃跑了。它一路狂奔，直到跑入我家才停下來(lái)。它躡手躡腳地把一千元放入了我的存錢(qián)盒。
送了這一個(gè)禮物后，風(fēng)想，下一個(gè)禮物送什么呢?它想，還是送一束花吧。于是，風(fēng)跑啊跑，跑啊跑，跑到了山野上。從山野上摘了一大束花。風(fēng)又來(lái)到我的家里，把花插進(jìn)了我的花瓶里。
送完花后，風(fēng)伸了伸懶腰，心想：該送最后一份禮物了，我要給他一個(gè)大大的“驚喜”!
接著，風(fēng)去了蚊子住的水洼，喚出了一群蚊子。沒(méi)過(guò)多久，蚊子大軍就成群結(jié)隊(duì)地涌入我的房間。我被叮得滿身疙瘩，奇癢無(wú)比，用手一撓，被蚊子叮過(guò)的地方就紅了一大片。
第二天早上，我發(fā)現(xiàn)我家門(mén)前來(lái)了幾個(gè)警察。他們說(shuō)，從監(jiān)控錄像看，銀行丟失的錢(qián)飛到了我們家里，要求我們交出來(lái)。沒(méi)辦法，我只好如實(shí)交代。結(jié)果我被警察叔叔嚴(yán)厲地批評(píng)了一頓。我覺(jué)得很無(wú)辜，但又找不到罪魁禍?zhǔn)住L(fēng)，只得自認(rèn)倒霉挨批了。
從此以后，我再也不敢隨便對(duì)風(fēng)提要求了。
給我的禮物作文 篇3
上周媽媽出差路過(guò)重慶市，爸爸讓媽媽給我?guī)Щ亓宋易钕胍摹奥钒詸C(jī)器人”——閃電隊(duì)長(zhǎng)！
這可是我去年暑假去重慶就看中的東東，只是看到它的時(shí)候，爸爸剛給我買(mǎi)了２個(gè)小一點(diǎn)的路霸機(jī)器人，就沒(méi)給我買(mǎi)這輛，沒(méi)想到爸爸這次居然把它當(dāng)禮物送給了我！我實(shí)在太開(kāi)心了！
我想對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，謝謝您！我會(huì)在家乖乖聽(tīng)話，做個(gè)好孩子的！”
給我的禮物作文 篇4
禮物，是我們生活中的好朋友。但說(shuō)起禮物這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，人們想到的往往是物質(zhì)方面的，比如：一顆糖果，一只表或者是一些玩具，等等許多。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我所擁有的最好的禮物——寬容。
曾幾何時(shí)，我因?yàn)檫^(guò)于較真，往往會(huì)為一點(diǎn)小事大發(fā)脾氣，不依不饒，所以總是和別人搞不好關(guān)系，生活中一直缺少陽(yáng)光，“陰風(fēng)怒號(hào)”，“淫雨霏霏”。
夏日的一天，我在座位上寫(xiě)作業(yè)，不料鋼筆竟堵住了。大熱天本來(lái)就心情煩躁，假肢鋼筆堵塞，作業(yè)堆積如山，更是心急如焚，便使勁兒一甩。糟糕！一大滴墨水飛濺到同桌的白襯衣上。我誠(chéng)惶誠(chéng)恐，連連道歉。他見(jiàn)我如此不安，卻淡然一笑：“沒(méi)關(guān)系！就當(dāng)是為這單一的白色襯衣壁紙，添分美色，做朵小花吧！”透過(guò)同桌那坦然的目光，我知道了什么是寬容——它是一種雅量，也是一種風(fēng)度。
星期六，去廣場(chǎng)玩兒時(shí)，朋友帶了一本暢銷(xiāo)書(shū)《哈利？波特》，在玩兒累了休息時(shí)看，我覺(jué)得挺好看的，就找他借了過(guò)來(lái)。不幸的是沒(méi)到半天就弄丟了。我找到他向他道歉，并說(shuō)要買(mǎi)一本新的賠他�？伤麉s滿不在乎地說(shuō)：“算了吧！沒(méi)關(guān)系的！別往心里去啊！”看那安慰我的樣子，倒像是他弄丟了我的書(shū)。望著朋友真誠(chéng)的態(tài)度，我懂得了什么是寬容——他是潤(rùn)滑劑，也是快樂(lè)泉。它可以緩解許多可能發(fā)生的沖突，也可以減少不好的事帶來(lái)的不開(kāi)心。
天剛蒙蒙亮，我在擁擠的校園小路上跑著，一不小心把旁邊的同學(xué)踩了一下，本以為這下完了，對(duì)方肯定會(huì)大動(dòng)干戈。我忙轉(zhuǎn)過(guò)身，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起！對(duì)不起！”就在這一剎那，我們的眼光碰到了一起，他的回答著實(shí)出乎我的意料：“應(yīng)該說(shuō)對(duì)不起的是我呀！”我一臉疑惑，皺著眉頭說(shuō)：不，應(yīng)該是我，是我打斷了你前進(jìn)的步伐。”他微微一笑，示意我繼續(xù)跑步。望著這位同學(xué)友善的笑容，我明白了什么是寬容——它是一種優(yōu)雅，更是一種修養(yǎng)。
這些生活中的小事一次一又一次的激蕩著我的心海，拓展著我的心胸，在我的詞典里又添加了一個(gè)全新的概念，那就是——寬容。于是，我在一張小紙上，工工整整的寫(xiě)上了“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空”這句格言，把他端端正正的貼在了我座位的右上方。
給我的禮物作文 篇5
爸爸從泰國(guó)旅游回來(lái)給我?guī)Я艘恢P和兩塊橡皮，這枝筆可真酷呀！它的桿像一棵小樹(shù)，還有樹(shù)皮的紋路呢，在樹(shù)桿的一邊削出一個(gè)平面，上面刻著“Thailand”，在筆的前面還有一根紅繩，而在它的尾部還有一朵漂亮用彩色紙做的小花。
這兩塊帶著水果香味的橡皮，它們的形狀就更可愛(ài)了，一塊是五顏六色的小海魚(yú)，仿佛像真的一樣！另一塊是個(gè)海盜，它穿著海盜服，還戴著粉紅色的帽子，更有趣的是它的胳膊和腿還能動(dòng)呢。
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