【精選】禮物作文合集八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的禮物作文8篇，歡迎大家分享。
禮物作文 篇1
禮物，一定要根據(jù)媽媽的喜好挑選。時(shí)尚感強(qiáng)的媽媽，首飾、包包、數(shù)碼產(chǎn)品當(dāng)然是首選，就像網(wǎng)友頭有點(diǎn)大買了水晶項(xiàng)鏈，開心媽咪28準(zhǔn)備送一個(gè)MP3，“讓媽媽散步時(shí)聽聽”;平時(shí)辛勞持家的母親，可以考慮無(wú)煙鍋、洗衣機(jī)等實(shí)用性強(qiáng)的居家用品;網(wǎng)友咖啡寶貝則為媽媽和婆婆買了針灸理療儀，因?yàn)槟赣H的健康是做子女的最大心愿。世界計(jì)算機(jī)
在討論中，為數(shù)不少的網(wǎng)友由于不知道該買什么禮物而煩惱不已，其實(shí)大可不必如此，“送什么給老媽，老媽都會(huì)開心”。只要平時(shí)注意一下,看媽媽有哪些方面的需要，或者是她相中哪件衣服舍不得買，喜歡哪種食品卻舍不得吃，你都可以在母親節(jié)這一天幫媽媽完成。這正是考驗(yàn)?zāi)闫綍r(shí)是否真正留意和關(guān)心母親的時(shí)刻。
切記一點(diǎn)：事先的準(zhǔn)備工作一定要偷偷進(jìn)行。媽媽在收到禮物時(shí)，或許還忘不了訓(xùn)你一句：“小鬼，又亂花錢了”。其實(shí)她心里卻是甜蜜蜜的。
在這個(gè)節(jié)日里，少不了鮮花的點(diǎn)綴。眾所周知，康乃馨是世界上許多國(guó)家母親節(jié)的首選花卉。粉色是祈愿媽媽永遠(yuǎn)年輕美麗，紅色則祝福媽媽健康長(zhǎng)壽，黃色代表了對(duì)媽媽的感激之情。而另一種中式母親花――萱草，你可能就不知道了。
萱草又稱黃花菜、金針菜、諼草、宜男花、安神菜、忘憂草。早在《詩(shī)經(jīng)》中就已將其與母愛(ài)聯(lián)系在一起。古時(shí)游子離家遠(yuǎn)行時(shí)會(huì)先在北堂種一些萱草，希望母親因?yàn)檎疹欇娌荻鴾p輕對(duì)孩子的思念，忘卻煩憂。后人因此尊稱母親為“萱堂”，萱草也因此得名忘憂。
在母親節(jié)這一天，送上一束康乃馨，再下廚房為母親做一道黃花菜，中西合璧，絕對(duì)是一個(gè)有創(chuàng)意的點(diǎn)子。
禮物作文 篇2
放學(xué)的時(shí)候，我接到了媽媽打來(lái)的電話。她說(shuō)我的六一禮物已經(jīng)寄到她單位了，我高興得快要跳起來(lái)了。
終于到媽媽單位拿到了禮物。我迫不及待拆開來(lái)一看，哇！是一輛遙控汽車，牌子是陸虎攬勝。它的車身是鮮紅色的，在陽(yáng)光下很搶眼。它大概有40厘米長(zhǎng)，20厘米高，如果再放大十倍，就跟真車一模一樣了。
回到家里，我立刻把它裝上電池，拿到小區(qū)的公園里玩了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)，這輛車跑得真快，操控性能也很好。我遙控著它，時(shí)而向前，時(shí)而后退，時(shí)而來(lái)個(gè)大飄移。這時(shí)，來(lái)了一個(gè)小朋友，跟著車子在追趕，我本來(lái)想上去制止他，可我又一想，逗一逗這個(gè)小朋友也挺好玩的。所以我把車遙控拐彎成S形，這樣子不容易被小朋友抓到。果然不出我所料，這個(gè)小朋友一直追著汽車，他左撲右撲，就是撲不著。本來(lái)是一個(gè)小朋友在追的，后來(lái)啊，就有一群小朋友追著我的車。幸好我的遙控技術(shù)很高，所以躲開了他們。
你是不是覺(jué)得很好玩呢？我真是太喜歡這個(gè)禮物了。
禮物作文 篇3
禮物是一縷冬日的陽(yáng)光，溫暖了我們的心田，禮物是一絲柔柔的春風(fēng)，吹走了心中的煩惱;禮物是一條涓涓的溪流，唱響了深情的贊歌;禮物更是一杯芬芳的美酒，陶醉了我們的生活。
記得有一次，表姐過(guò)生日的時(shí)候，我?guī)е鴾?zhǔn)備送她的“大熊貓”往她家走去。剛走到她家樓下，忽然幾塊西瓜皮從天而降，砸得我眼冒金星，往上一看，表姐正在吃西瓜呢，“這家伙太不文明了，我得耍你一下。”我想。
我把那只大熊貓從禮品盒里拿出來(lái)，換上西瓜皮，再跑到表姐家門口，把我盒子放下，敲了幾下門就趕緊躲起來(lái)，我要看她見(jiàn)到西瓜皮會(huì)是什么表情。
表姐出來(lái)了，見(jiàn)到門口這個(gè)包裝精美的禮品盒，高興得大叫起來(lái)：“媽媽，不知誰(shuí)給我生日禮物來(lái)了!”等她進(jìn)去以后，我也敲門進(jìn)去了。哈!她正看著那打開了的禮品盒發(fā)呆呢!見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，她大聲說(shuō)：“牛壯，你看，是哪個(gè)人居然送我西瓜皮做送我的生日禮物�！蔽艺f(shuō)：“這個(gè)人為什么樣要送西瓜皮給你做生日禮物呢?”“我才不，剛才，剛才.....”表姐結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)不話來(lái)了。我把頭湊過(guò)去說(shuō)：“看看我頭上。”她見(jiàn)我頭上有瓜瓤，難為情地說(shuō)：“原來(lái)這是你送的，真對(duì)不起�！薄澳憧醇垪l吧!”“亂扔垃圾是不文明的�！彼p輕地讀著，頓時(shí)，臉紅成個(gè)大蘋果。
這時(shí)，我把大熊貓拿出來(lái)說(shuō)：“這才是我送你的禮物�！彼f(shuō)：“不，這是我收到的最好的禮物，這個(gè)禮物我會(huì)永遠(yuǎn)記住的�！�
禮物作文 篇4
我最希望圣誕節(jié)都能收到圣誕老人的禮物。
我從一月開始等啊等啊，一直等到了十二月！一想起來(lái)：圣誕節(jié)在十二月二十五日。所以我又等了二十五天。
圣誕節(jié)終于到了！在晚上，我一直安靜地睡在床上，等待著第二天充滿驚喜的禮物。
第二天到了，媽媽起的很早，她叫醒了我。我發(fā)現(xiàn)我床上的小豬掉地上去了，我眼睛的余光瞟到了椅子上的禮物，我用手打了我一耳光，這是真的嗎？后來(lái)發(fā)現(xiàn)是真的。哇，我收到了禮物！一架無(wú)人機(jī)，一把用積木來(lái)拼的槍，還收到了圣誕老人的信是我一年表現(xiàn)的總結(jié)！。
我立刻拆開了無(wú)人機(jī)：兩塊電池、四個(gè)支架，一個(gè)裝在無(wú)人機(jī)上的鏡頭！我趕快把玩具拿到客廳，開始看說(shuō)明書。哇！好高級(jí)呀！不一會(huì)兒，我就拼好了，一看時(shí)鐘，啊，我還要上學(xué)去呢！另外一個(gè)禮物下午再玩吧！
我最開心的事就是收到圣誕禮物，我很喜歡圣誕禮物。爭(zhēng)取更好的表現(xiàn)，做最好的自己，收到更多的禮物。
禮物作文 篇5
我們?cè)?jīng)深厚的友誼，自從那次升入初中的分班后，似乎也漸沉漸深。
小學(xué)時(shí)，形影不離的我們就連上廁所，也不會(huì)讓彼此感到孤單。球場(chǎng)上一起瘋狂，飯桌上洋溢著歡聲笑語(yǔ)。但此時(shí)，你我卻不能每天泡在一起，班級(jí)之間也拉開距離，你在前，我在后。
記得那次體育課上，你我飛奔在塑膠跑道上，努力完成著那艱難的十圈�！班亍钡匾宦暎愕哪_下跳起了無(wú)規(guī)則的舞蹈，接著就和大地來(lái)個(gè)親密擁抱。你的腿流出了鮮紅的“顏料”，我趕忙向同學(xué)們借衛(wèi)生紙，輕輕將你扶起，用衛(wèi)生紙捂住了慘烈的傷口。接著，我趕緊把你從一樓背上了三樓，又去給你家長(zhǎng)打了電話。我在教室里安慰著你，你的心里也因?yàn)橛辛宋考兊脠?jiān)強(qiáng)起來(lái)。
現(xiàn)在的我們，不再有當(dāng)初那濃濃的可以燃燒一切的熱情，見(jiàn)了面最多問(wèn)問(wèn)學(xué)習(xí)和身體狀況。也不再如以前那樣瘋狂玩和笑。
一直想送給你的那份珍貴禮物，直至現(xiàn)在，我都沒(méi)來(lái)的及給你，因?yàn)槲也桓逸p易拿出，生怕我們之間尷尬的氣氛再次被渲染，弄得猶如生離死別一般。
那份珍貴的禮物只有你我兩人明白，可我還是覺(jué)得該保存到永遠(yuǎn)，直到成功之后我們可以重新坐在一起的那一天……
禮物作文 篇6
教師節(jié)的禮物 今天是9月10日,是一個(gè)表達(dá)給老師的愛(ài)的節(jié)日。早上，我就思考著要送什么禮物給我最敬愛(ài)的袁老師。我心想：再貴重的禮物也不代表什么，只要用心地準(zhǔn)備禮物，那樣的禮物才是最值得珍惜的。 我思前想后，最后決定到山坡上采一束野菊花送給袁老師，我認(rèn)為野菊花雖然在花群中是一種非常不起眼的花，可是它生長(zhǎng)在山上，能留給人們清香的味道。老師不也是這樣的嗎？老師為了培養(yǎng)下一代，她不知熬過(guò)多少個(gè)夜晚，也不知放棄了多少個(gè)休息日。老師病累了但還是默默地地工作著。老師這是為了什么？這是為了讓我們長(zhǎng)大后能擁有一個(gè)幸福、快樂(lè)的生活呀！ 我一邊走向山坡，一邊想著袁老師收到禮物那種驚喜的表情，想到這我開心地笑了。不一會(huì)兒，我就來(lái)到了山坡，展現(xiàn)在我眼前的是一大片野菊花，一股香味止不住地?fù)涞轿业哪樕?我摘了一束野菊花,并且還用紅線綁好了，我?guī)е⑿ψ呦驅(qū)W校。 路上，我那些同學(xué)們手里像捧著寶貝似的捧著精心為老師準(zhǔn)備的禮物。同學(xué)們手中的禮物都包裝好了，只有我的禮物是那么的不起眼，不過(guò)我把更多的愛(ài)都送給了老師。 到了學(xué)校,我悄悄地走向老師的.辦公室,我透過(guò)窗戶看,辦公室里一個(gè)都沒(méi)有。袁老師桌前的那扇窗戶正好開著，我決定從窗戶把花送給老師。就在我把花插進(jìn)筆筒的一瞬間，我看見(jiàn)擺在老師桌上密密麻麻的教案，在語(yǔ)文課本上，一副眼鏡擺在那兒，我看到了這些，似乎看到袁老師在努力地工作著。 送好花后，我立刻走回教室，可是心里還在想著老師桌上拿密密麻麻的教案。老師培養(yǎng)我們，就像一棵大樹的根，不斷地吸收水分和養(yǎng)料，然后默默地?zé)o私地輸送給它的枝葉和花蕾一樣。在這個(gè)感恩的季節(jié)，我一定會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)把好成績(jī)一塊兒“送”給老師。
禮物作文 篇7
星期天，我在打掃我的房間時(shí)，看見(jiàn)了抽屜里一本精美的小本子。打開小本子，一段美好的回憶浮現(xiàn)出來(lái)了——每年元旦的前一天，我們班的同學(xué)都會(huì)互贈(zèng)禮物，禮物上還會(huì)放一張寫有祝福語(yǔ)的紙條。那天，每個(gè)人都會(huì)開開心心的。
可是去年的那天，我病了。醫(yī)生說(shuō)我的的是肺炎，需要多休息。我覺(jué)得很委屈，心想：這下，不能與同學(xué)們一起慶祝元旦了，也收不到同學(xué)們送給我的禮物了。
那天下午，我躺在床上呆呆地想：同學(xué)們現(xiàn)在是不是在交換禮物呢？他們會(huì)把給我的禮物留下來(lái)嗎……正想著，“丁零零……”電話鈴聲響了。我拿起話筒，有氣無(wú)力地說(shuō)：“喂？”
“小蕾，我是小燕��！你的病好了沒(méi)有？今天，我們班的同學(xué)都交換了禮物，季月送給我的竟然是一塊巧克力！
明知道我怕胖，還引我嘴饞，太欺負(fù)人了！”我聽了，“撲哧”一聲笑了起來(lái)。
剛掛了電話，鈴聲又響了，“喂？”
“小蕾，我是飛飛。你在干什么？是不是在看電視？你可比我舒服多了！今天，我上課時(shí)只說(shuō)了一句廢話，老師就罰我留下來(lái)抄課文。更倒霉的是，剛學(xué)的那篇課文有五百多個(gè)字，抄得我手都酸了。”
“洪蕾，你今天舒服些了吧？今天的作業(yè)是……”不用說(shuō)，這是工作負(fù)責(zé)的大隊(duì)長(zhǎng)——小潔。
……聽了一句句親切的問(wèn)候，我的眼眶濕潤(rùn)了。我沒(méi)想到原來(lái)有這么多同學(xué)在關(guān)心我，我被深深地打動(dòng)了。
一個(gè)星期后，我回到了學(xué)校，同學(xué)們圍上來(lái)問(wèn)我的病情。小潔把一個(gè)盒子放在我的手上，說(shuō)：“雖然你那天沒(méi)來(lái)，但是我們?yōu)槟銣?zhǔn)備了一份特殊的禮物�！蔽医舆^(guò)盒子，打開盒蓋，只見(jiàn)里面有一本精美的小本子，上面寫滿了同學(xué)們的問(wèn)候。當(dāng)時(shí)，我的眼眶又一次濕潤(rùn)了……“叫你打掃房間，你愣在這里干什么呀？”媽媽湊過(guò)來(lái)問(wèn)我。
“怎么哭了？什么事呀？”我抬起頭時(shí)，媽媽立刻緊張地問(wèn)道。
“沒(méi)事！沒(méi)事！”我合上小本子，笑著說(shuō)，“我是高興，為擁有這樣一份禮物而高興。”
禮物作文 篇8
王老師今天 給了我們一個(gè)神秘的驚喜。 王老師在這 堂課上給我們分享了一個(gè)非常優(yōu)雅的小禮品盒，小禮品盒式一個(gè)淡淡的西瓜色組成的，看著這美麗的蝴蝶結(jié)，似乎看見(jiàn)了蜜蜂采蜜似的情形，還有那兩只可愛(ài)的小熊手上還拿著一顆愛(ài)心。好像在對(duì)老師說(shuō):老師您辛苦了，小熊好像又說(shuō) 了一句:iloveyoux真是一只懂事的小熊。
當(dāng)老師問(wèn)我們有沒(méi)有問(wèn)題時(shí)大家左顧右盼，似乎在等誰(shuí)說(shuō)答案似的，最終還是班長(zhǎng)說(shuō)出了我們藏在心中一個(gè)依久的問(wèn) 題。那就是里面是什么。
王老師答應(yīng)了我們的要求，就動(dòng)起手哦拆了起來(lái)，我好奇地望著老師中的禮盒，顏開就要打開了，但里面還有一個(gè)盒子。
老師慢慢地把盒子打開了，哇！真是一個(gè)精美的小禮品呀！里面是一個(gè)小男孩吹著笛坐在船上，還帶著一頂禮帽，像一個(gè)小音樂(lè)家在給小鳥們伴奏，那聲音好像小鳥清脆的歌聲。
再看看那魚籠好像里面的小魚也在魚籠里歡快的游來(lái)游去。
我想那 6年級(jí)的那個(gè)姐姐送王老師這樣肯定是希望老師在疲勞或傷心事看看這筆筒，再看看那小人一定會(huì)感覺(jué)到大自然的美好，和那小男孩的笛聲的優(yōu)美！
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