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六年級(jí)下冊(cè)語文第五單元作文：我和書的故事（通用34篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的六年級(jí)下冊(cè)語文第五單元作文：我和書的故事，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)下冊(cè)語文第五單元作文：我和書的故事 1
書，似一行行跳躍的音符，也似一幅幅流光溢彩的畫頁。它把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游，它讓我的心靈得到凈化，讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。
想起我和書之間還真是有解不完的緣，在我和書成為好朋友的那一刻，它就已經(jīng)深深的吸引了我。
記得那天早晨，我早早地起床了，趴在床上目不轉(zhuǎn)睛地看著昨天媽媽剛給我買的新書《狼王夢(mèng)》，看得津津有味，仿佛自己已經(jīng)進(jìn)入了書中。這時(shí)，媽媽進(jìn)來對(duì)我說：“孩子，媽媽要出門一會(huì)兒，辦點(diǎn)事情，很快就回來，鍋里正煮著稀飯，等會(huì)你看看掛在墻上的時(shí)鐘，如果5點(diǎn)了你就去廚房關(guān)火，不然稀飯會(huì)燒干的�！眿寢尩脑拰�(duì)于此時(shí)此刻正遨游在書中的我不過是“耳旁風(fēng)”罷了，我隨口應(yīng)了句“好的”，媽媽就出門了。我便繼續(xù)沉浸在書的海洋里了。過了一會(huì)兒，鍋里的`稀飯糊了，廚房里飄出一陣陣濃濃的煙熏味，彌漫在整個(gè)廚房里，而此時(shí)還在書中漫步的我卻渾然不知，竟聞不到一絲絲的煙味。這時(shí)，媽媽回來了了，她剛一開門，就聞到了一股燒焦味，不禁“啊——”地大叫一聲，將沉浸在書中的我拉回了現(xiàn)實(shí)。她急忙跑進(jìn)廚房關(guān)火，然后打開窗戶通風(fēng)，煙味這才慢慢散去�！澳銥槭裁床魂P(guān)火？”媽媽走過來問我。
“對(duì)不起，媽媽我只是看書太入迷了�！蔽沂肿载�(zé)，媽媽知道我是因?yàn)榭磿朊远涥P(guān)火就原諒了我，叫我下次要注意點(diǎn)……
讀萬卷書，行萬里路，關(guān)于我和這本書的故事還有很多，下次再一一講給你們聽吧！
六年級(jí)下冊(cè)語文第五單元作文：我和書的故事 2
書，是一個(gè)神秘的國(guó)度，它總是會(huì)在你難過時(shí)安慰你；失望時(shí)默默地鼓勵(lì)你，這是不是很神奇？對(duì)此，我的回答是：“是的，愛上了書，書也總是會(huì)默默地幫助你，鼓勵(lì)你，還能讓我們獲得新知識(shí)呢！”書是那春天里一縷和煦的春風(fēng)，吹綠了柳樹，小草；書是那夏日里一陣涼爽的清風(fēng)，雖然吹亂了老人的鬢發(fā)，但卻換來了真心的笑容；書是那秋天里一抹燦爛的晚霞，一道五彩斑斕的霞光，豐富了藍(lán)天的色彩；書是那冬天里一米溫暖的陽光，融化了冰雪，溫暖了人們；書是那甜甜的棒棒糖，誘惑著小朋友們，填飽了空空的肚子，令人回味無窮；書還是那理想的階梯，引領(lǐng)著人們打開通往書的'天堂大門……我不僅愛書還和書成了永遠(yuǎn)的朋友。”
小時(shí)候我只愛看書中的插圖，對(duì)書中的文字一向忽略；可是，當(dāng)我看膩了書中的插圖時(shí)。我會(huì)想：咦！為什么書中有這么多密密麻麻的文字呢？這時(shí)候，我才明白：書不是用來看插圖的。后來，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地讀一本書，開始進(jìn)入書的王國(guó)遨游。每當(dāng)我讀完一本書或一個(gè)故事，我會(huì)寫下讀后感或日記。
記得有一次，姐姐給我買了本名叫《小王子》的書，我一看封面�！昂伲『每��！蔽移炔患按胤_書，一看就是兩個(gè)多小時(shí)，打了個(gè)哈欠，一看表“天��！”我叫道：“都這么晚了！”慌亂中水灑在了我心愛的書上，我只好先擦干凈，放那兒晾干，結(jié)果，第二天早上上學(xué)差點(diǎn)遲到。
書��！你是我一生中交的最值得的朋友，我愿與一生都與你做朋友
六年級(jí)下冊(cè)語文第五單元作文：我和書的故事 3
翻開一本本散發(fā)著油墨香氣的書籍，一頭扎進(jìn)或懸念重生的情節(jié)，或優(yōu)美動(dòng)人的文字，是我最幸福的時(shí)光。
讀《笨女孩安琪兒》時(shí)，我迫不及待的想知道安琪兒為了長(zhǎng)高，讓馬小跳往她的頭上澆水之后，還會(huì)干出哪些讓人捧腹的傻事，我讀得飛快，一行沒有讀完，就急著讀下一行。讀《繁星·春水》時(shí)，冰心奶奶滿蘊(yùn)著溫柔的文字讓我情不自禁的慢下來，一遍遍吟誦，“殘花綴在繁枝上，鳥兒飛去了，撒得落紅滿地……”讀著讀著，似乎聽見了冰心奶奶那一聲對(duì)生命短暫易逝的慨嘆。
書籍陪伴著我不斷成長(zhǎng)，給我講妙趣橫生的故事，帶我體味生命的美好，有時(shí)書籍又變成循循善誘的師者，教我做人的道理。有一天在學(xué)校午休時(shí)，我和我們小組的同學(xué)傳紙條聊天，還在上面寫臟話，老師發(fā)現(xiàn)后沒收了我們的紙條，嚴(yán)厲批評(píng)了我們�；丶液笪也桓姨钩凶约旱腻e(cuò)誤，欺騙爸爸媽媽說臟話都是同學(xué)寫的，企圖蒙混過關(guān)，結(jié)果謊言輕易就被揭穿，我受到更為嚴(yán)厲的懲罰。我一整天待在空房間里閉門思過，空蕩蕩的`房間，只有書籍相伴我左右。我翻開《我要做好孩子》，主人公金玲的同班同學(xué)在學(xué)校對(duì)面的文具店偷了兩張畫片，可當(dāng)老師問起他時(shí)，他勇敢的承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。雖然他還是受到了老師家長(zhǎng)的批評(píng)，但是他至少做到了誠(chéng)實(shí)，也許他的偷竊行為比起我的錯(cuò)誤更為嚴(yán)重，但至少他勇敢的承擔(dān)了自己該承擔(dān)的責(zé)任，而我呢，既不尊重老師，又不誠(chéng)實(shí)……我羞愧極了，把頭深深埋進(jìn)了臂彎里。這本書使我明白：僅僅成績(jī)好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更為重要的是要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)正直善良的人。
書籍讓我受益匪淺，讓我健康快樂的成長(zhǎng)，他們是我永遠(yuǎn)的伙伴！
六年級(jí)下冊(cè)語文第五單元作文：我和書的故事 4
書是人類文明進(jìn)步的階梯，在我很小的時(shí)候，書就走進(jìn)了我的生活，一個(gè)不曾讀書的人，他的心靈一定是粗糙的。
在我上幼兒園時(shí)，通常都是媽媽或者外婆，拿著童話書給我講故事，那時(shí)候，我對(duì)書的內(nèi)容產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣，到了我會(huì)認(rèn)字時(shí)，我就開始讀一些拼音繪本，最喜歡的當(dāng)然還是童話故事。我經(jīng)常與小伙伴們互相借閱故事書，這些書幾乎讓我廢寢忘食，忘記了周圍的一切，甚至?xí)r間。
等我上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)讀完了《安徒生童話》、《小豬唏里呼�！贰ⅰ洞髠�(gè)子老鼠小個(gè)子貓》……這些書豐富了我的整個(gè)童年，因此，我的童年生活過得非常充實(shí)與快樂。隨著年齡的增長(zhǎng)，我先后又看完了大部頭《西游記》、《三國(guó)演義》、《大宇神祕(mì)驚奇》、《吳姐姐講歷史》等。
在這些書中，我認(rèn)識(shí)了英雄關(guān)羽、張飛，結(jié)識(shí)了少年神探大宇和他的一些偵探助手，讓我感受到無限的偵案驚險(xiǎn)與離奇，《西游記》更是讓我懂得了取得成功的艱辛與不易，唐僧一行四人經(jīng)歷重重磨難，最后取得真經(jīng)的故事，這些時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，也鞭策著我前行。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，我沒有一天離開過書，書是我的財(cái)富，書是我的老師，更是我的'伙伴與朋友，我將一生與它相伴。
不是所有的事物都能帶給我們快樂和欣喜，只有書，在給予我們知識(shí)的同時(shí)，還讓我們的內(nèi)心變得充盈與豐富，讓我們的視野變得高遠(yuǎn)遼闊，書，引領(lǐng)著我們成長(zhǎng)，伴我走向更廣闊的世界。
伴著書香，我在一天天的成長(zhǎng)。
六年級(jí)下冊(cè)語文第五單元作文：我和書的故事 5
莎士比亞說：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽腋杏X這句話說得真沒錯(cuò)。
我最開始的讀物是《一千零一夜》。這是一本有圖的書，一開始我只是囫圇吞棗的看一下，等長(zhǎng)大一些以后，我又看起了這本書。我才發(fā)現(xiàn)這是一本多么有趣的書啊!從那以后我就愛上了閱讀。
記得五歲的一次，我?guī)е倚膼鄣摹兑磺Я阋灰埂返胶叺拈L(zhǎng)椅去看，我正看得如迷的時(shí)候，突然，我小姨程雯拍了我肩膀一下。我心愛的《一千零一夜》掉進(jìn)了湖里。我像丟了魂一樣，二話不說的就跳進(jìn)了湖里。我心愛的書是找到了，可是我卻忘了我不會(huì)游泳，但是我還是拼了命的往回游。小姨見情況不妙就立馬跑去叫了大人們來，最后經(jīng)過幾番周折，我終于被救了上來,可是我的《一千零一夜》卻濕透了，我哭了起來�；氐郊液�，我查到了一種方法，可以很快的把書變干。就是把書放在冰箱里一會(huì)兒就可以了，我按照方法做了。不一會(huì)兒我心愛的《一千零一夜》就干了。
我笑了笑說：“我的《一千零一夜》可算干了�！笨晌倚南耄骸拔业臅鴷�(huì)不會(huì)粘在一起了吧�！蔽掖蜷_書，暗喜我的'書沒有被粘在一起。最后我回到我的房間，心想：“這下繼續(xù)把《一千零一夜》讀下去了�！边@就是我和書的故事。
書是我最親密的朋友，是我無聲的老師，它給我知識(shí)，給我力量。書，就像大海，無邊無際，在我的生命里，書好似一條船，載我尋找勝利的彼岸。今天，我在書山
學(xué)海中遨游，明天，我將用知識(shí)去創(chuàng)造美好生活。
六年級(jí)下冊(cè)語文第五單元作文：我和書的故事 6
上了小學(xué)以后，跟好朋友借了一些故事書，抽出不少時(shí)間來看，在學(xué)校時(shí)，一下課就拿出來看，在家里看時(shí)，顧不上吃飯，顧不上睡覺，《格林童話》《安徒生童話》等一些故事書我都看過。剛看的時(shí)候津津有味，后來再看就覺得沒意思了。我還看過一些寓言故事，不過都是在課本看到的，但十分喜歡看了又看，課外很少看到的，所以十分感興趣。
有一回，我在樹上看到《拔苗助長(zhǎng)》這則寓言，便盯著看了好長(zhǎng)一段時(shí)間。文中的農(nóng)夫非常渴望自己的禾苗能長(zhǎng)高，這應(yīng)該慢慢來，不應(yīng)該著急，禾苗長(zhǎng)高的時(shí)間是很長(zhǎng)的，而農(nóng)夫卻急于求成，自己把禾苗一棵棵拔高，這樣不但是白費(fèi)力氣，也是禾苗全都枯萎了，反而事與愿違。從這個(gè)故事中，我明白了：無論做什么事，都不能急于求成，俗話說：“欲速則不達(dá)”，做事要有恒心，有耐心，才能把事做好。從那以后，我只要一想到這個(gè)故事就會(huì)仔細(xì)的做好每一件事。
現(xiàn)在，我和書已經(jīng)成了好朋友，因?yàn)樽x書的感覺真的很好。我們不但能從書中學(xué)到更多的知識(shí)，還能懂得做人的道理。它就像是一位知識(shí)淵博的`老師，也像是一處美麗的風(fēng)景，更像是一幅流光溢彩的畫卷，帶著我們?nèi)ヅ实悄侵R(shí)的高峰，像一把鑰匙一樣為我們打開知識(shí)的大門。書是全世界人類的好朋友，也是我的好朋友，我要讓書永遠(yuǎn)留在我的生命中，永不流失。
讓我和書成為伴侶，互相珍惜吧，因?yàn)闀呀?jīng)成了我生活中的一部分。我愛書！
六年級(jí)下冊(cè)語文第五單元作文：我和書的故事 7
我讀書時(shí)，可以算的上是走火入魔了。無論周圍多么吵鬧，我也會(huì)做到“與世隔絕”，耳旁仿佛沒有一點(diǎn)聲音。即使有人在旁邊我也不會(huì)察覺出來。
我會(huì)為了看書而擠時(shí)間，因?yàn)檫@件事——今天定的雜志終于發(fā)下來了，我才翻開一頁，就被故事的內(nèi)容深深地吸引了，課時(shí)上課鈴仿佛要戲弄我一般，馬上就唱起歌來，這存心不讓我看嘛！書像有魔力一般把我深深地磁住了，我忍不住去翻，忍不住去看，但我的潛意識(shí)告訴我現(xiàn)在是上課。經(jīng)過一系列的思想斗爭(zhēng)下才決定下課看。
回到家，書還沒有看完，它使我牽腸掛肚。我開始寫作業(yè)了，可我總想著那本書。于是我決定邊寫邊看。一分鐘過去了……兩分鐘過去了……一個(gè)小時(shí)過去了，我連一篇口算都沒寫完，看的忘了時(shí)間。到了晚上媽媽發(fā)現(xiàn)我在看書，便教育我說：你可以看書，但不能耽誤學(xué)習(xí)。你應(yīng)該把正事做完再看�！薄暗珱]有時(shí)間呀！”我說。“‘時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的�！眿寢屨f。我覺得媽媽說的很對(duì)，馬上就把作業(yè)“趕”完了。從那以后，我一回到家就把作業(yè)寫完了，剩下的時(shí)間就看書，“犧牲”了許多玩的時(shí)間，不過我也懂得了許多知識(shí)、道理。
一本你喜愛的書就是致富的信息，就是人生的`向?qū)А?/p>
“讀書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心�！睍俏疑钪械囊淮髽啡�。我堅(jiān)信只有讓我們的靈魂融入書的海洋，讓書的內(nèi)容融入我們的生命，才有一個(gè)比大海更為廣闊的心靈空間。
六年級(jí)下冊(cè)語文第五單元作文：我和書的故事 8
書，是那寒冷冬日里一縷溫暖的陽光；書，是那炎熱夏日里一縷涼爽的清風(fēng)；書，是那醇美的香茗，令人回味無窮；書，是那神圣的階梯，引領(lǐng)著人們攀登上至高無上的寶塔……我喜歡讀書，我愿伴著我鐘情的書成長(zhǎng)。
幼年時(shí)，我并不喜歡書，盡心盡意地玩耍才是當(dāng)時(shí)的我最愛的。直到一次偶然的機(jī)會(huì)，一本，《皇帝的新裝》開啟了我對(duì)讀書的喜愛之旅。 書，是我最好的朋友，它與我形影不離，但也帶給我一件糗事。
書，是我最好的朋友，它與我形影不離，但也帶給我一件糗事。
記得有一次，我正在看《西游記》，正入迷呢，媽媽突然讓我去買醬油，一下把正泡在書海中的我給拉了出來，我悶悶不樂的走在街上，心里老想著書里孫悟空三打白骨精的`事情。來到商店，由于老想著書里那些內(nèi)容，竟脫口而出：“阿姨，買一瓶白骨精！”“白骨精？我們可不買那個(gè)�！卑⒁瘫镒⌒Γf：“你要買香油精吧？”說著她遞給了我一瓶香油精。我也不管三七二十一，付了錢就往家跑。一回家，我把東西往媽媽手上一放，就跑進(jìn)了房間，看起了書，沒想到，媽媽大吼了起來：“你這個(gè)糊涂蟲，讓你買醬油，你買了什么？真是的。”聽著外面的怒吼聲我不好意思的低下了頭，嘆到：“這都是讀書太入迷惹的禍呀！”
“書籍是人類的階梯”，高爾基說得對(duì)，如果想要擁有淵博的知識(shí)，就要多讀書，讀好書。只有這樣，我們才能一步步踏上知識(shí)的殿堂！
六年級(jí)下冊(cè)語文第五單元作文：我和書的故事 9
在小時(shí)候，我可以說是很不喜歡看書的，因?yàn)闀忻恳豁摱际敲苊苈槁榈淖�，讓人看得眼花繚亂，所以每次看書都讓我覺得十分心煩，看著看著就頭昏腦脹，沒有繼續(xù)讀下去的心情。
直到有一天，老師在班里點(diǎn)名表揚(yáng)了一位同學(xué)的作文，他在作文中運(yùn)用了許多修辭手法和成語，讀起來朗朗上口，大家都向他投去了羨慕的眼光。下課后我問他為什么作文進(jìn)步的這么快，一下子可以寫的這么好。他告訴我都是從閱讀書上學(xué)的，看的多了，作文也就越寫越好了。說完他還從書包里掏出來一本書給我推薦。
從那時(shí)起，我就下決心要多看書，慢慢地我也變成小書蟲了，只要有空我就會(huì)去書房看書。
有一次我在爸爸飯店吃飯，看爸媽都在忙，我就自己一個(gè)人跑到隔壁包廂里看起了書。這本書太好看了，講個(gè)一個(gè)小朋友被另一個(gè)小朋友嚇得尿褲子了，讓我捧腹大笑。這看著看著，不知不覺地就過了1個(gè)小時(shí)，突然想到?jīng)]和爸媽打招呼，他們找不到我一定急壞了。我迅速跑了出來，果然看見媽媽滿頭大汗在找我，后來媽媽氣沖沖的用筷子把我的手給打紅了。
還有一次，我晚上睡不著覺，就偷偷摸摸在被窩里開啟手電筒看起了書，我每翻一頁都小心翼翼，生怕被媽媽聽見。過來一會(huì)兒，當(dāng)我正沉迷在書中時(shí)，忽然媽媽掀開被子，扯了一下我耳朵說：＂這樣看書會(huì)近視的，趕緊給我睡覺，明天要很早起床的`。
讀書雖然好，可以便知天下事，豐富的積累了許多課外知識(shí)，但我也知道，看書時(shí)不能太著迷，不能讓身邊的人擔(dān)心，同時(shí)也要保護(hù)好自己的眼睛和身體。
六年級(jí)下冊(cè)語文第五單元作文：我和書的故事 10
古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見書是知識(shí)的源頭，是智慧的象征。當(dāng)然，我也和書發(fā)生過許多故事，其中那一件事讓我最難忘。
有一次，我正在入迷地看著一本書。媽媽突然打開我的房門，走到我身旁板著臉對(duì)我說：“十點(diǎn)了，明天還要上學(xué)呢。你的作業(yè)寫完了沒有？寫完的話就趕緊關(guān)燈睡覺，別再看書了�！薄芭��！蔽易彀痛饝�(yīng)著。心里卻在想：哼，你是阻止不了我看書的。我站起來，乖乖地回房間，上了床，蓋好被子假裝睡覺。過了幾分鐘，媽媽便離開了我的房間。當(dāng)我聽到關(guān)房門的聲音后，半瞇著眼再次確認(rèn)媽媽的離開之后，便小聲地說：“謝天謝地，媽媽終于走了。”
緊接著，我小心翼翼地下了床，穿上拖鞋，躡手躡腳地走到書桌處，拿起剛剛看的那本書，再走到柜子那里拿上手電筒，然后再次走回床邊躺下。當(dāng)我用被子做好防護(hù)之后，便打開手電筒，翻開看到的頁數(shù)，津津有味地接著剛才的'內(nèi)容往下看。過了一會(huì)，我正陶醉在書的海洋里，突然，我的被子被猛地掀開了，一只大手把我的書奪走了。我驚訝地說：“�。∥业臅��！碑�(dāng)我轉(zhuǎn)過頭，看到媽媽怒氣沖沖的，好像要“殺”了我似的。頓時(shí)，我害怕起來了，低下頭準(zhǔn)備迎接一頓臭罵�！白屇闼X你卻在偷偷看書，罰你一個(gè)月不準(zhǔn)看�！蔽邑Q起食指，討價(jià)還價(jià)：“一個(gè)星期好不好？”可是媽媽理都不理我，直接拿著我的書，大步流星地走出我的房間去了。我欲哭無淚，心里的委屈無處說，“我再也不敢在晚上偷看書了。”我無力地自言自語道。
書帶給我無窮的樂趣，也給我?guī)碓S多“養(yǎng)分”，像陽光、像雨露，滋潤(rùn)我這課小樹更加茁壯成長(zhǎng)。但是，我也要吸取這次偷看書的教訓(xùn)，學(xué)會(huì)合理安排自己的看書時(shí)間，不然我以后都與書無緣了。
六年級(jí)下冊(cè)語文第五單元作文：我和書的故事 11
書，這個(gè)名字對(duì)我們來說并不陌生。它，已經(jīng)陪伴我很多年了。
在上幼兒園時(shí)，我看見那些大哥哥，大姐姐手里都拿了一樣?xùn)|西，是什么呢？就是它——書，我很好奇，回到家里就纏著媽媽買書，可媽媽卻說：“你還小，只認(rèn)得幾個(gè)字，等你長(zhǎng)大了，再給你買�！蔽液軅模筒坏每炜扉L(zhǎng)大，好讀書，終于，在我過六歲生日那一天，姐姐給我買了一本《一千零一夜全集》，我高興極了，急忙接過書，連生日也不過了，我就像兔子一樣跑進(jìn)了書房，迫不及待地打開書，津津有味地看了起來，一個(gè)字一個(gè)字地讀，我也看得入了迷。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)的字漸漸多了起來。
有一次，媽媽要出去辦事，囑咐我多做一些課外作業(yè)，我答應(yīng)了，媽媽走后，我寫了一會(huì)兒，就不想寫了，我想：干什么好呢？做泡泡水，已經(jīng)做過很多次了，看電視吧，又容易暴露，恩？我的眼睛一亮，對(duì)了，看書！我“飛”進(jìn)書房，在書架上急切地尋找我想看的書，咦！這不是我昨天剛買的'《笑貓日記》嗎？我把書拿出來，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我讀得如醉如癡，��！時(shí)間過得真快，不一會(huì)兒，媽媽就回來了，看見我在看書，就問我：“我布置的作業(yè)寫完了嗎？”我吞吞吐吐地說：“還……還沒寫完�！薄澳悄氵�不快寫�！眿寢尰鹈叭桑莺莸嘏u(píng)了我一頓，但是我也沒有改掉愛看書的習(xí)慣。
從著幾件事中，我懂得了一個(gè)道理：一日無書，百事荒蕪。
六年級(jí)下冊(cè)語文第五單元作文：我和書的故事 12
人們都說，書是一把鑰匙，為我們打開知識(shí)寶庫(kù)的大門。但是，對(duì)于我來說，我覺得，書是一劑心靈藥劑，為我打開封閉的自己。為什么這樣說呢？你想知道的話，那就認(rèn)真聽一聽我和書的故事吧！
以前的我是一個(gè)不那么自信的小女孩。但，就是一本書改變了我。
在一個(gè)星期六，爸爸媽媽帶我到新華書店里買書。我走進(jìn)書店里，哇，書店真多書��！真是讓人眼花繚亂、目不暇接，這時(shí)的我真像一條幸福的`小魚，在書的海洋中自由的遨游。當(dāng)我走進(jìn)像叢林一樣的書架里時(shí)，目光很快落在了一本饒有風(fēng)趣的書名上，從書架上取下了這本書，捧著就看了起來。一頁、兩頁、三頁……，我像一頭獵豹，追著食物跑。在讀這本書時(shí)，我一會(huì)兒害怕一會(huì)兒高興，這是為什么呢？
原來故事的主角——小瑜，也是一個(gè)不自信的人。小瑜的媽媽讓她參加夏令營(yíng)，她因?yàn)楹ε�，所以不想去，連我都為她擔(dān)心起來�？墒窍牧顮I(yíng)許多意想不到的經(jīng)歷，讓小瑜發(fā)現(xiàn)自己原來也可以這么棒，從此變得自信起來。當(dāng)看到書中講述開心的事時(shí)，我高興得忍不住歡呼起來，仿佛我就是那故事中的小瑜。當(dāng)我讀完這本書時(shí)，頓時(shí)感覺自己也自信起來。這本書就是《原來我這么棒》。
就是因?yàn)檫@本書，讓我愛上了閱讀。比如，從圖書館里借書，剛走出門就已經(jīng)把書看完也是常有的事；再比如，中午同學(xué)借給我一本書，下午我就看完了。
書，真是一劑心靈藥劑，希望大家能終身以書為伴，以閱讀為侶。
六年級(jí)下冊(cè)語文第五單元作文：我和書的故事 13
有人說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！庇腥苏f：“書籍是人類的美容品�！边�有人說：“書籍是人類的長(zhǎng)生果�！倍覅s要說：“書籍是人類的好朋友，我們應(yīng)該珍惜它，了解它�！币徽劦綍�，我的話就多了！
我第一次自己看書，是在八歲左右吧。那時(shí)候，我才上一年級(jí)，媽媽的店里有一本沒注音的《馬小跳玩數(shù)學(xué)》。我閑著無聊，就把書拿過來，看看插圖。看著看著，我對(duì)文字也有了興趣，覺得它們也像圖畫，便一頁一頁翻看起來。我在書中跌跌撞撞，雖然有些字不認(rèn)識(shí)，但隨著它們出現(xiàn)的次數(shù)越來越多，竟也差不多明白了意思。我還會(huì)常拿著里面的數(shù)學(xué)題考媽媽，也就是這時(shí)候，我對(duì)數(shù)學(xué)也有了興趣。
光陰似箭，日月如梭，我看過的書差不多要堆成一座小山了�！靶∩健敝械臅N類不一，童話、科幻、歷史、動(dòng)物，都是我喜歡的。尤其是動(dòng)物。沈石溪先生寫的《狼王夢(mèng)》，我不知看了多少回。我還很喜歡《酷蟲學(xué)�！�，里面的酷蟲們時(shí)而讓我捧腹大笑，時(shí)而讓我為他們的友誼而感動(dòng)。每當(dāng)看這種書的時(shí)候，我總會(huì)覺得自己也是書中的角色，那些可愛的動(dòng)物們，分明就在我身邊��！
我看的書中，每一本至少看過兩遍以上，除非是一些不好的書。有些書我特別喜歡，甚至?xí)词畮妆椤Ｃ靠匆槐�，我都�?huì)有新的.發(fā)現(xiàn)�；蚴前l(fā)現(xiàn)了以前沒有發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)，或是解答了以前不懂的疑問。看到好笑的情節(jié)時(shí)，我依然會(huì)傻笑；看到悲傷的情節(jié)時(shí)，我也依然會(huì)傷心。書仿佛有魔法，牢牢地吸引著我。
讓我們牢記冰心奶奶說的話吧：“讀書好，多讀書，讀好書�！�
六年級(jí)下冊(cè)語文第五單元作文：我和書的故事 14
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是人們的良師諍友，造我的記憶長(zhǎng)河里，總有書的故事泛著漣漪。
我從小就和書結(jié)下了不解之緣。小時(shí)候，我的書就是媽媽的故事。每天晚上，媽媽都會(huì)給我講一個(gè)故事。在媽媽的故事里，我看到了朝著目標(biāo)堅(jiān)定不移地爬行的烏龜和翹著二郎腿在草地上曬太陽的情景，我認(rèn)識(shí)了活潑可愛、勇敢善良的小紅帽，還有那看上去丑陋，卻非常孝順的小烏鴉。
上學(xué)后，我認(rèn)識(shí)了拼音，能自己捧著書看一些拼音讀物了。媽媽給我買了很多書，有《安徒生童話》、《格林童話》、《尼爾斯騎鵝旅行記》等等。我不求甚解地讀著，仿佛走進(jìn)了一個(gè)個(gè)有趣的故事里。
現(xiàn)在，我是一個(gè)十足的小書迷，看見書就像餓狼發(fā)現(xiàn)美食一樣，貪婪地讀著。沙發(fā)上、小床上、甚至廁所里，都是我的最佳讀書場(chǎng)所。隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的書也越來越深?yuàn)W了�！度龂�(guó)演義》、《水滸傳》、《隋唐演義》都是我的最愛。為了看書，我還差點(diǎn)成了失蹤人口呢。休息日，我常常和媽媽說一聲就自己到新華書店去看書。有一次，我看得累了，就坐在地上看書。新華書店的一位阿姨認(rèn)出了我（因?yàn)槲覌寢屖菍W(xué)校里的老師，和新華書店的阿姨為了舉行“作家進(jìn)校園”的活動(dòng)一起合作過。），就給了我特殊待遇，讓我到書店里面的儲(chǔ)備室里坐著看書�？粗粗�，時(shí)間不早了，媽媽來書店找我，找來找去找不到。這可把媽媽給急壞了。正當(dāng)媽媽站在書店門口一個(gè)一個(gè)打著電話的'時(shí)候，書店阿姨急忙走出來告訴了媽媽。媽媽看到我坐在里間篤定地看著書，一顆心終于落了地。我還調(diào)皮地跟媽媽沒說：“因?yàn)槲沂菚甑某？�，所以才有這樣的待遇哦。
不愛看書的人肯定不會(huì)理解這種感覺，一個(gè)個(gè)新奇的故事會(huì)把你帶到一個(gè)個(gè)神奇的世界，你會(huì)跟著笑，也會(huì)跟著難受，還會(huì)隨著書天馬行空地想象。和書交朋友吧，你會(huì)有無盡的快樂。
六年級(jí)下冊(cè)語文第五單元作文：我和書的故事 15
“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！鄙勘葋喨缡钦f。像我這樣對(duì)知識(shí)如饑似渴的少年，書既是我的好伙伴又是我的好老師。
從小到大，在我的記憶中，媽媽總是“樂此不�！钡貫槲屹I書�，F(xiàn)在想想，她還是很有成果，因?yàn)槲也坏珢凵狭丝磿覑凵狭藢懽�。“要把文章寫好，最可靠的還是要多看書�！笨磥眙斞赶壬脑捯稽c(diǎn)沒錯(cuò)。
書很神奇，通過閱讀它，我不僅不愁寫作了，而且從書中汲取了精神力量。
有一次，媽媽給我買了一本《假如給我三天光明》，我特別喜歡這本書。書中講了一個(gè)叫海倫·凱勒的女孩，生下來一年半后因疾病雙耳失聰，雙目失明。可她并沒有被厄運(yùn)打垮，放棄自己。在父母的關(guān)心下，在沙利文老師的幫助下，她努力到讓人動(dòng)容，最終成為一名作家并以自己的事跡激勵(lì)著與她處境相似的人，甚至我們這些健全的人。
記得有一次，我去跳舞的路上，不小心把腳扭了一下。停頓了兩秒后，我便用雙手捂住臉放聲大哭。其實(shí)，我壓根沒事，更不是因痛而哭，而是在打著自己的小算盤一一對(duì)！我不想去跳舞，因?yàn)槟翘焯焯珶崃�。媽媽見我哭了，在確定我的骨頭沒事，可能只是別著筋后，只好把我?guī)Щ丶冶銣?zhǔn)備去上班，出門前不忘告誡我在家老實(shí)待著，靜靜地看會(huì)兒書。
這時(shí)，我又看到書架上的'那本《假如給我三天光明》。想到了書中的情節(jié)：海倫指頭磨破了，可還要繼續(xù)摸盲文……我是一個(gè)正常人，遇到一丁點(diǎn)困難就打退堂鼓，真不應(yīng)該呀！看著時(shí)間一分一秒的流逝，我十分后悔。
后來，我每次不想去上課和跳舞時(shí)，就會(huì)不由地想到《假如給我三天光明》中主人公頑強(qiáng)的毅力……我就不好意思不去了。
這就是我和書的故事，它就像一位老師一樣指點(diǎn)著我，教給我許多的道理，我很感激它。高爾基也曾說，“讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人交談”真的是這樣，我想我會(huì)一直與書為伴。
六年級(jí)下冊(cè)語文第五單元作文：我和書的故事 16
俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！弊x書在一些人看來，很困難。其實(shí)一點(diǎn)也不困難!只要把自己的心融入書的海洋中，那么將會(huì)“難者亦易矣”。
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。
啊!書的海洋給予我們無窮無盡的知識(shí)和歡樂，感受書中的海洋，能使我們的生活充滿無限的溫馨。
我很喜歡看一些課外書籍，比如《十萬個(gè)為什么》、《UFO》、《愛因斯坦》、《龍須溝》等等，因?yàn)樗鼈冏屛以鲩L(zhǎng)了許許多多的知識(shí)。
當(dāng)我捧著書本的時(shí)候，思緒千萬。聯(lián)想到世間的萬物，如：太陽為什么發(fā)出光芒?宇宙中真的存在有外星生命嗎?那極光是怎樣形成的?那彩虹是如何產(chǎn)生的?那皎潔的月亮、那山清水秀、鳥語花香、那山山水水、蕓蕓眾生、那絢麗的晚霞...讓自己的思緒歡快游蕩，讓自己的想象瘋狂奔跑。
讓自己懷抱在絕倫美妙的大自然的生活中，靜靜地聆聽草兒的嘻笑，靜靜地感受黃土地中的'勃勃生機(jī)，靜靜地凝望小草的倔強(qiáng)，會(huì)讓你忘之前的勞累和委屈。
開心的句子讓人心胸開闊;悲哀的句子讓人失落。如李白那樣：“仰天大笑出門去，我輩豈是逢篙人”;如毛澤東、范仲淹那樣，以天下為己任;還有那“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑�！薄叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”、“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的詩(shī)句銘記在心中。
與書一起來，讓我懂得了許許多多的人生哲理�！妒f個(gè)為什么》令我認(rèn)識(shí)了外面的大千世界;《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了人生做事一定要有堅(jiān)韌不拔之心;《龍須溝》讓我對(duì)窮人家多了一份憐惜之心....
當(dāng)書讓你嶄露頭角的時(shí)候，你會(huì)有一種前所未有、史無前歷的自豪和榮譽(yù)感。
書，陶冶了我的性情和人格;書，豐富了我的知識(shí)和人生哲理;書，開闊了我的眼界和視野;書，賜予我人生的啟迪。
我愛書，書將永遠(yuǎn)陪伴我成長(zhǎng)，擁有此物，今生無憾!
六年級(jí)下冊(cè)語文第五單元作文：我和書的故事 17
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這是著名的作家、政論家高爾基的一句名言，我對(duì)這句話感同身受。是書把我們從牙牙學(xué)語的孩童變成了有點(diǎn)學(xué)問的學(xué)生，是書讓我能從三兩行的看圖寫話到寫成的四五百字的文章、是書讓我了解了外面的世界知道新奇的事物，書成為我生活中不可缺少的東西，作為小書迷的我來和大家分享一下讀書的趣事吧！
有一天晚上我正躺在被窩里看《特種兵學(xué)�！罚吹媒蚪蛴形�，就在這時(shí)我的房間門被打開了，原來是媽媽，媽媽說：“小羅羅現(xiàn)在9：30了，到睡覺的時(shí)間了，快點(diǎn)睡覺，晚睡可要長(zhǎng)不高了”，“求你了，我正看到精彩處，就讓我把這一本的最后一點(diǎn)看完好嗎？求求你了”，我央求道，媽媽看了我一臉可憐樣便說：“好吧“，轉(zhuǎn)頭對(duì)一旁的爸爸說：“羅爸爸，把你兒子看好，別讓他看下一本”，“oK”爸爸答道，爸爸其實(shí)對(duì)媽媽的'話沒放在心上，他放在心上的其實(shí)是他的手機(jī)，看，他看得多么認(rèn)真，這也讓我有了可乘之機(jī)。
不一會(huì)兒，我已我把手上的這本書看完了，但是在書的誘惑下，我丟棄了誠(chéng)信，準(zhǔn)備偷偷地把我腳下的另一本書拿來看，我裝模作樣地繼續(xù)看著手上的書，腳卻鉤著另一本書，我花了一點(diǎn)時(shí)間書就到我的手上，我慢慢把鉤上來的書拿上來，把手上看過的書輕輕放下去，沒發(fā)出一點(diǎn)兒聲音，我終于掉換成功可以繼續(xù)看書了，但我才看了沒頁，媽媽又一次進(jìn)來房間，她的火眼金睛一下子就發(fā)現(xiàn)了我做的壞事，我只好去依依不舍的放下書去睡覺了。
我和書的故事還有很多很多，我愛書，書像一把鑰匙幫助我打開知識(shí)的寶庫(kù)，也是一位向?qū)易呦虺晒Γ袝婧茫?/p>
六年級(jí)下冊(cè)語文第五單元作文：我和書的故事 18
它是上帝的饋贈(zèng)，更是一位知識(shí)淵博的老師。
小時(shí)候，我第一次接觸到它，心里挺好奇的，看著一幅幅動(dòng)人的圖畫，我似乎也沉浸在其中。我一會(huì)兒在這摸摸，一會(huì)兒在這翻翻，只覺得好玩和新奇。
稍大一些，我不再是伢伢學(xué)語的寶寶，我又再一次見到了它——我的老師。它用那充滿魔力的語言，教會(huì)我一個(gè)個(gè)深刻的道理，在我需要它的時(shí)刻，總能神不知，鬼不覺出現(xiàn)又消失。每每看到它——我的老師，總會(huì)記起那一個(gè)個(gè)詩(shī)情畫意的片段，心里如潮水一樣涌動(dòng)著。
慢慢步入學(xué)堂的我，又在這秋風(fēng)來臨之際，播下種子，等待著來年的收獲。一個(gè)人的我常常會(huì)坐在窗邊，手中則捧著心愛的它。秋風(fēng)吹過，給人涼絲絲的感覺，我也進(jìn)入了它的夢(mèng)幻般的世界，仿佛身臨其境。從它身上散發(fā)出的獨(dú)特的氣息，“誘惑”著我。
它引領(lǐng)著我，教育著我，終于我邁入了小學(xué)的大門……
望著窗外，綿綿細(xì)雨，想起了它，于是我又回到座位。讀著，讀著，我被它那出彩的文章所打動(dòng)了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)；讀著，讀著，它那幽默搞笑的性格，使我破涕為笑。語文課上，它又帶我走進(jìn)了人物復(fù)雜的心理，去感受悲觀離合；帶我走遍祖國(guó)的'千山萬水，去領(lǐng)會(huì)大自然的神奇魅力。我深刻地明白，它是我的伙伴，我的助手。
即將走出校園大門的我，雖然對(duì)母校依依不舍，對(duì)相處六年的同學(xué)、老師依依不舍，但是它告訴我“天下無不散的筵席”這讓我多了一份安慰�；叵胫虝�(huì)我的一系列知識(shí)，我更是感激萬分。
我和書的故事，說不盡，道不完。我愛你，我的良師諍友——書。
六年級(jí)下冊(cè)語文第五單元作文：我和書的故事 19
讀到這個(gè)題目時(shí)，我的心不由得一顫，記憶的閣樓里不正好珍藏著這樣的一個(gè)故事嗎?
那還是我上小學(xué)五年級(jí)時(shí)。赤日炎炎的暑假，我心高彩烈地隨著我的母親到她打工的地方——北京去旅游�？赐炅斯蕦m，登上了長(zhǎng)城，游覽了頤和園，這些似乎都引不起我的心趣。爸爸媽媽見我整日愁眉苦臉的樣子，便商定到王府井大街上為我買一套新衣服。
其實(shí)那時(shí)我已是個(gè)愛書的孩子，字也識(shí)得不少了，尤其是有關(guān)科學(xué)的書籍我最愛看了。在家的時(shí)候，一天不看書，心里便怪癢癢的。媽媽天天帶我參觀這樣的名勝景點(diǎn)，我實(shí)在不好意思提出這樣的'要求。在人潮涌動(dòng)的王府井大街上，母親緊緊地拉著我的小手，生拍我被人潮沖走。過一家書店時(shí)，我心奮地對(duì)媽媽大叫:“媽媽，這兒一家書店，我們進(jìn)去看看”。誰知媽媽說道：“書店咱們那兒也有，干什么要在北京來逛?”我不滿的噘起了小嘴。
母親在前方的一家兒童專賣店止步，她相中了一套衣服，在與老板娘的討價(jià)還價(jià)中，她不由得松開了手。年幼的我不知哪兒來的勇氣，趁她不注意的時(shí)候，溜出商店，返回到剛剛路過的那家書店。
走進(jìn)那間彌漫著墨香的大廳，看見一本本整齊地?cái)[放在架子上的書，我欣喜極了，一頭扎進(jìn)書堆里，再也沒有抬頭。這些書真是太好了，時(shí)至今日我仍清晰地記得自己那時(shí)由衷的感嘆看過的幾本書。《中外科學(xué)家小傳》使我驚異于科學(xué)家們神奇的發(fā)現(xiàn)和他們那種頑強(qiáng)的精神;《上下五千年》又令我進(jìn)一步的了解祖國(guó)的歷史和文明的悠遠(yuǎn)。也在那一次，我對(duì)我最崇拜的偶像——愛因斯坦又有了更深刻的了解，至今他仍然是我立志趕超的對(duì)象。
也不知過了多久，一個(gè)書店的職員發(fā)現(xiàn)了偏居一隅的我，就急匆匆的沖出門口喊道：“這兒有一個(gè)穿黃衣服的小孩�！蔽姨ь^惶惑的看著他，只見媽媽從門口沖了進(jìn)來，緊緊地抱住我，把我摟在懷里，哽咽道：“小寶貝，是媽媽不好，沒有讓你看書……，可找到你了，……”
從那以后，媽媽再每次經(jīng)過書店時(shí)，總要帶我進(jìn)去看一看，她打趣道：“書店險(xiǎn)些丟了我的孩子。”這時(shí)我回敬她說：“你不讓我看書你會(huì)丟的還多�！眿寢屝α�，我也笑了。
六年級(jí)下冊(cè)語文第五單元作文：我和書的故事 20
小時(shí)候我喜歡看各種各樣的書。可是爸媽說只能看有關(guān)學(xué)習(xí)是書，于是我就看作文書了。
我七歲那年，一天，我和媽媽去姐姐家玩。我一到姐姐家，第一件事就是“搜書”。我跑進(jìn)了姐姐房間，探出頭向外看了看，見沒動(dòng)靜，也沒人知道，便關(guān)上了房門。我一關(guān)好門就快樂的找，這里翻翻，那里找找。終于，在一個(gè)裝滿書的箱子里，我發(fā)現(xiàn)了一本故事書。我趕緊拍了拍書上的灰塵，津津有味的看了起來。五分鐘過去了，二十分鐘過去了，我依然沒有放下書這個(gè)念頭�！懊妹�，你在哪呢”姐姐的推門聲把我從書中硬是拽了出來，“讓我好找，原來在這看書呢!你媽叫你回家了呢!”我指指書，說：“姐姐，借我這本書。”“看書都快成書迷了，好吧!我借給你�？赡銒寢寱�(huì)答應(yīng)嗎?”“你借我看就行了，我媽那邊我解決!”我拿著書飛快的下樓了。和姐姐他們告別后，我牽著媽媽走在路上，我對(duì)媽媽說：“媽媽，我接了姐姐一本書，是故事書�！睕]等媽媽說，我補(bǔ)上一句：“我一定不拿去學(xué)校，也不把它弄臟，您就給我看吧，真的!我發(fā)誓�！眿寢尓q豫了一下，說：“那----好吧!”我興奮得一個(gè)勁兒的說媽媽好、媽媽好，到家了還再說。我捧著故事書，心里甜滋滋的。
還有一次星期天的上午，我把作業(yè)做完了之后，就迫不及待的打開書看了起來。正在看是，媽媽走進(jìn)來說：“女兒，等到中午時(shí)，自己炒雞蛋吃，玉米粥在廚房�！薄班拧！蔽覒�(yīng)了一聲后，繼續(xù)看書。
不知不覺，我把書看完了，肚子也餓的饑腸轆轆了。這時(shí)，“當(dāng)”，我一看，呀!一點(diǎn)了，我忽然想起了媽媽說的話，“遭了，我忘記吃中午飯了!”我準(zhǔn)備想走出房間，媽媽又神不出鬼不沒的.出現(xiàn)了：“女兒，中午飯吃了沒?”“呃，我、我沒吃。”“什么?，那你剛才在干什么?”媽媽的聲音立刻提高了許多。當(dāng)我一五一十、吞吞吐吐的說出事情原委時(shí)，媽媽無奈的搖搖頭：“真是個(gè)書迷!”看，我都被稱作“書迷”了。
我的確很愛看書，什么好書都想翻一翻，一看起來就如癡如醉，誰也不能阻擋我在書中遨游。用我的話來說，書不僅像老師像朋友，還像一只小船，帶我進(jìn)入知識(shí)的海洋.“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！痹跁�，我們可以知道一些老師那里學(xué)不到的東西，知道一些國(guó)外的知識(shí)。因?yàn)槲覑劭磿�，所以，我寫出來的作文妙筆生花，多次被老師選出來當(dāng)作范文來朗讀，每當(dāng)這時(shí)，我就自豪的想，這都是書幫我的忙。
這就是我和書的故事，你們呢?
六年級(jí)下冊(cè)語文第五單元作文：我和書的故事 21
書是知識(shí)的海洋，我在海洋里自由自在地遨游；書是一扇大門，走進(jìn)去我看到了好多知識(shí)；書是一片藍(lán)天，我可以在那充滿奧秘的蒼穹中愉快飛翔。
幼兒園時(shí)，我已經(jīng)開始看繪畫書，之后，爸爸媽媽每年都要為我買不少書，如今我家的兩個(gè)書架上已經(jīng)堆滿各種各樣的書。書已經(jīng)成為我的好朋友，是我生命中的一部分。
記得我十一歲那年，聽同學(xué)們說，《明朝那些事》是一套非常不錯(cuò)的白話歷史叢書，以史料為基礎(chǔ)，內(nèi)容詳實(shí)，又富于趣味性、故事性、知識(shí)性、真實(shí)性，這套書不僅可以拓寬我們的知識(shí)面，還可以提高我們的寫作水平。有段時(shí)間，我們班的一個(gè)同學(xué)拿來了兩本，同學(xué)們輪流傳看，沒幾天就把書皮磨損了，我也只看了一小段。于是能夠擁有一套這樣的書就成了我的夢(mèng)想！哪怕是一本、兩本呢？可是，我知道家里剛貸款買了房子，爸爸媽媽平時(shí)也很節(jié)儉，我不想讓爸爸、媽媽為我操心，我要想辦法自己攢錢買書。
要想攢錢買書，可這不是一件容易的事，因?yàn)槠綍r(shí)我的零花錢就不多。于是，當(dāng)奶奶給我一元錢讓我買吃的，我就悄悄地留下來，或者只買五毛錢的東西；當(dāng)爺爺給我五元錢讓我買學(xué)習(xí)用品是，我就買價(jià)錢稍微便宜的那種，把剩下的錢攢起來；炎熱的夏季來臨了，媽媽怕我熱，給我兩元錢讓我買冷飲，我就只喝自己水瓶里的水，而把錢省起來；有時(shí)，我在家主動(dòng)幫爸媽干活，他們會(huì)給我一點(diǎn)辛苦費(fèi)，我也毫不猶豫地放進(jìn)了存錢罐；有時(shí)，我考試取得比較好的'成績(jī)時(shí)，爸媽也會(huì)給我一元兩元的獎(jiǎng)勵(lì)，我會(huì)小心地收藏起來。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼暑假到了。為了能夠攢錢，我開始在外面撿取別人丟棄的飲料瓶，然后偷偷地藏在地下室的一個(gè)角落�；鹄崩钡靥枓煸谔焐�，炙烤著大地如同一個(gè)大蒸籠，呆在外面沒一會(huì)兒就會(huì)熱汗?jié)i漣，每當(dāng)我感到又累又熱，真想買一個(gè)雪糕吃時(shí)，那心中珍藏的美好愿望卻讓我放棄了花錢的欲望。有一次，為了能多撿一些瓶子，我等到音樂噴泉演出散場(chǎng)后才回來，到家時(shí)已經(jīng)有些晚了，媽媽關(guān)切地問：上哪了？對(duì)不起，我出去玩去了。她有些無奈的盯著我，認(rèn)為我學(xué)會(huì)貪玩了，但我不想說真相。
就這樣，日復(fù)一日。那一晚，我打開存錢罐點(diǎn)了點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)我的錢竟然超過了60元，我禁不住又?jǐn)?shù)了一遍，真的！是60元！我終于能買到兩本這樣的書了！我的心里好甜蜜呀，因?yàn)檫@將是我第一次自己攢錢買書！
第二天，我跑去書店，用零零整整的60元買到了《藏地密碼》9，10和《明朝那些事6》，捧著書，我的心里別提有多高興了。我欣喜若狂地跑回家，立即像一個(gè)饑餓的人看見了面包似的，如饑似渴地大嚼起來
整個(gè)夏季我沉浸在兩本書的精彩故事中去，它們陪我渡過了歡快的時(shí)光！書籍必將成為我的終生朋友！
六年級(jí)下冊(cè)語文第五單元作文：我和書的故事 22
布衣暖，菜根香，讀書滋味長(zhǎng)”
題記
俗話說，讀書破萬卷，下筆如有神，書是個(gè)神奇的東西，也是生活中不可缺少的一部分。也許啊，你曾為它笑過，也為它哭過，發(fā)生了許多難忘的故事
依稀記得那日早晨，云空烏蒙蒙的，好似一塊塊水泥堆積在一起，沉重的都能擠出水來，風(fēng)也呼地從你耳旁飛過。
我捧著我的書，似餓虎尋到了食物，一頭撲過去，如饑似渴地讀了起來。這書是《四世同堂》，情節(jié)跌宕起伏，不時(shí)讓我捏了一把汗，心里不禁感慨到：唉，這日本人也太殘忍了，殺害了那么多無辜的中國(guó)人。心里也會(huì)生出疑問，老舍先生寫這本書時(shí)，是什么樣的一種感情��！
想著想著，我哇”的一聲哭了出來，家人不知道發(fā)生了什么，趕緊跑過來。一問才知道，我是為了書中主人公的命運(yùn)而難過。爸爸和我說：這本書講述的就是舊中國(guó)被欺壓的事，經(jīng)過那么多戰(zhàn)爭(zhēng)，死了那么多人，卻使我們的中國(guó)變得強(qiáng)大起來，以后再也沒有人敢欺負(fù)我們了�！甭牶�，心中那塊讓我無法喘氣的`石頭，變得輕了好多。
我又拿起書，細(xì)細(xì)地品讀著，不時(shí)為那些英雄勇敢的抗?fàn)幮袨閲K嘖贊嘆。日本投降了！”讀完最后幾個(gè)字，我破涕為笑，打心底里為中國(guó)高興，心中的烏云全都散開。
合上書，才發(fā)現(xiàn)奶奶站在書房門口，她喊我吃飯，都喊了幾十遍了，我卻一聲也沒聽到。這書有好大的魔力”，它無聲地深深地將我吸引。讓我不覺得渴，也不覺得餓，只感覺這書香一直縈繞在我身旁，無法脫身。
站起來，才發(fā)現(xiàn)，天晴了，天空中的太陽從云層鉆了出來，燦爛地都可以綻放出花來。
那本書一直放在我身旁，那濃郁的書香也一直縈繞，布衣暖，菜根香，讀書滋味長(zhǎng)”一直回響在我耳畔
六年級(jí)下冊(cè)語文第五單元作文：我和書的故事 23
自從我上小學(xué)開始，我就特別喜歡看書。于是，新華書店就成了我的天堂。
我經(jīng)常去書店買書。這次，我又買回來許多書，回家只看了一部分，因?yàn)閯倓偪赐暌粋�(gè)驚險(xiǎn)的段落，又一處精彩的動(dòng)作又映入眼簾。所以，我一直舍不得合上書，盡管晚了。媽媽抬頭望我的房間，見我的房間還亮著燈�；璋档臒艄庾屓祟^暈?zāi)垦＃谑�，就大聲喊道：“彭�?shī)怡，你在干嘛呀？怎么還沒睡覺？”我猛然間抬頭，回想著剛才的聲音。過了好一會(huì)兒，我才回過神來，趕緊把書放在一邊兒，乖乖地關(guān)燈睡覺。
我躺在床上強(qiáng)迫自己睡覺，可是，書內(nèi)的情節(jié)不由自主地蹦進(jìn)我的.腦海。想著這些事，我自然而然就睡不著覺。我翻來覆去，但一切都是徒勞。忽然，我腦海中閃過一絲想法：與其在這里睡不著覺，還不如利用這些時(shí)間好好地看會(huì)兒書呢。這個(gè)念頭在我的腦海中一閃而過。我就立刻打開燈，拿出書，如饑似渴地閱讀起來。媽媽總是喜歡來看看我睡沒睡沉，這一次也不例外。當(dāng)老媽打不開門的那一剎那，她十分驚訝：因?yàn)橐郧八f東，我從不說西。這次卻跟她對(duì)著干，所以，媽媽這次特別生氣。媽媽怒氣沖沖地吼道：“你在干嘛？我怎么跟你說的？這么晚了，你怎么還在看這些沒有用的書？”當(dāng)時(shí)，我正沉浸在主人公們的悲傷離合呢，怎么會(huì)聽到媽媽的吼聲呢？媽媽忍無可忍，一把奪過我的書，使勁兒扔開，我一臉茫然的望向媽媽。當(dāng)看到媽媽臉的一剎那，我才明白是什么事。只得規(guī)規(guī)矩矩地睡覺了。
從此以后，媽媽就極力限制我的閱讀時(shí)間，所以，我也很少回到的“天堂”了。
這就是我和新華書店的故事。
六年級(jí)下冊(cè)語文第五單元作文：我和書的故事 24
新華書店，一個(gè)耳熟能祥的名字，陪伴著幾代人。
聽我媽說，她小時(shí)候也很喜歡去那里看書，她第一次是外公帶她去的，而我第一次是媽媽帶我去的。
一來到新華書店，映入眼簾的是一整面5~6米的巨大書柜，里面擺了各種各樣的`書。我心想，新華書店外面都那么氣派，那里面一定更好看了。于是，充滿好奇的我轉(zhuǎn)了個(gè)身，跑了上去，就來到了書店里。
書店里許多人，或坐或站地在各各角落看書，人雖多，但地上掉根針都聽得見，安靜極了。我四處觀望，發(fā)現(xiàn)有很多區(qū)域：天文區(qū)、地理區(qū)、散文小說區(qū)、兒蘭書籍區(qū)，還有供人們讀書的閱讀區(qū)，真是包羅萬象，任何你想看的書，這里都有。每個(gè)人都在這看自己喜愛的書，我也輕輕地挑選了一本書看，趴在閱讀區(qū)的大桌子上，津津有味地看起來。
漸漸的，我感覺自己已經(jīng)深深地融在書的世界里了，我發(fā)現(xiàn)，這里不僅是書的海洋，還是心靈棲息地。不知不覺，天色已晚，我該回家了，當(dāng)我依依不舍的離開時(shí)，感覺自己剛剛結(jié)交了一個(gè)知己，關(guān)懷著我。
走出新華書店，外面華燈初上，車水馬龍。有誰知道在一個(gè)這么喧囂的城里，有一個(gè)這么安靜的角落，讓人洗滌心靈，它就像一盞明燈，照亮了人們，還照亮了我……
六年級(jí)下冊(cè)語文第五單元作文：我和書的故事 25
“書是前進(jìn)的路燈，是時(shí)間，是鑰匙。”這是我的人生格言。
書確實(shí)是我前進(jìn)的路燈，它照亮了我前進(jìn)的方向。書也確實(shí)是時(shí)間，魯迅說：“看書就是在延長(zhǎng)自己的生命�！睍泊_確實(shí)實(shí)是一把鑰匙，他能打開知識(shí)的大門�，F(xiàn)在，讓我們打開我塵封的記憶大門，時(shí)光開始倒流。我來到了過去，來到了那一天，來到了那些與書相伴的日子里。
那是一個(gè)中午，我在慢吞吞的吃飯，母親在商店里賣文具，我的雙眼掃描著周圍的一切事物。突然，我的目光定格在一個(gè)架子上，上面有一本《水滸傳》�！翱矗窟�是不看？看吧，怕被發(fā)現(xiàn)，我的餐桌上就得多盤菜‘竹炒肉絲’不看？心里還癢癢。罷！還是看吧》”我心里盤算著。于是，我就開始啃精神糧食。約莫過了半個(gè)多小時(shí)，發(fā)現(xiàn)遲到了，也不顧只吃了兩三口飯就飛奔上學(xué)校。到了學(xué)校，我肚子里的哪一點(diǎn)玩意就差不多消化完了。到了第六節(jié)課，我的肚子好像一座空蕩蕩的城堡。第七節(jié)課，我已抵達(dá)了我的極限。最后還是一腳深一腳淺的倒在了家里的床上，念著：“及時(shí)雨宋江……”
說實(shí)在的，書確確實(shí)實(shí)的給了我不少好處，稻草人的眼淚，讓我們把同情的目光投向窮苦人。賣火柴的小女孩擦著的火柴，照亮了我們關(guān)注社會(huì)的'眼睛。一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物像我們走來：胸懷寬廣的藺相如，熱愛自由的奴隸英雄，堅(jiān)忍不拔的魯濱遜，頑強(qiáng)勇敢的老漁夫……
我愛書，你呢？
六年級(jí)下冊(cè)語文第五單元作文：我和書的故事 26
一筆一墨撰千秋，一章一回繪山河。書籍是世界千年文脈經(jīng)久不衰的見證人，給人以無限的美好與啟迪。在我小書房的書架上，整整齊齊排列著許多文字經(jīng)典，但我最珍視的是那部泛黃的《中華書法鑒賞》。
據(jù)家人說，我抓周”那天，稚嫩的小手緊握著這部厚書，親切地?fù)崦饷嫔系摹短m亭序集》。從此，我似乎就與書法結(jié)下了不解之緣。
六周歲那年，我握起了筆桿子，廢寢忘食研習(xí)這部書上的《蘭亭序集》靜不下心的我仿佛著魔一樣癡迷學(xué)書法，每天手上都沾滿黑墨的清香。
第一次走入書法考場(chǎng)，是一個(gè)炎熱的夏天響午，無人陪伴的我茫然無措，毀了兩張紙才回過神來，這已是最后的機(jī)會(huì)了。咚咚、咚咚”我的心變成了牛皮鼓面，在燥熱的空氣中震動(dòng)，似乎引起身體的共鳴，腦海里、耳膜上、瘋狂地摧毀了再也堅(jiān)持不下去的內(nèi)心，蚊子在腳旁盤旋，知了在大聲譏笑，淚珠從眼眶中滴落，輕輕降落在字帖上。
這部《書法鑒賞》的行書部分飄逸靈動(dòng)，勇”字如蛟龍出海，千回百轉(zhuǎn)又蕩氣回腸，在那一刻，王獻(xiàn)之的傲氣、張旭的投入、顏真卿正直、蘇軾的淳樸靈動(dòng)似乎回到了靈魂深處。這部1987年文學(xué)出版社的古書，給予了我無限力量與勇氣，也在最關(guān)鍵的'時(shí)刻化作了我的老師、伙伴、知己。
無需再哭、無需再述，幼小的我堅(jiān)定執(zhí)筆、翻書、沾墨、揮亳、一氣呵成，筆法靈動(dòng)而秀氣，婉轉(zhuǎn)連綿中充滿了童趣，又不失一絲安詳?shù)募兠溃谴挝翼樌ㄟ^三級(jí)，心中蕩著對(duì)未來的期待。
如今，我通過了軟筆十級(jí)，正在申請(qǐng)書法協(xié)會(huì)會(huì)員，這本厚書上的內(nèi)容我早已不練，但它卻是我書法精神的寄托，更是一位不通言語的知心朋友，只要它在身邊，我心中便充實(shí)而溫暖，涌動(dòng)著一股股暖流。
如果書能聽懂，我定會(huì)親切地道一句：感謝你，老朋友”！
六年級(jí)下冊(cè)語文第五單元作文：我和書的故事 27
書上說，書，被稱為人類文明的長(zhǎng)生果。我認(rèn)為這個(gè)比喻很不錯(cuò)。我愛讀書，書，為我打開知識(shí)的大門，讓我走進(jìn)一個(gè)五彩繽紛的世界。上小學(xué)的時(shí)候，外婆為我辦了圖書館的借書證，鼓勵(lì)我多看書。我欣喜若狂，趕緊跑去，一進(jìn)大門，少兒室那豐富的藏書便像磁石一樣吸引了我，我趕緊跑去，找了一本喜愛的書，蹲在角落里看了起來。一小時(shí)兩小時(shí)我貪婪的讀著，像鋨狼撕咬獵物。就這樣看了三個(gè)鐘頭，我直起身來準(zhǔn)備回家，可腳卻如電擊了一般的.麻，走路都搖搖晃晃的。
由于那時(shí)不認(rèn)字我只局限于看些帶拼音的小書，可我并不滿足，我開始尋找一些帶拼音的大部頭小說，可書中詞句深?yuàn)W，我不懂。怎么辦呢？我就看結(jié)局。我追求與結(jié)果。是惹人發(fā)笑的喜劇，還是催人淚下的悲劇。做能吸引我的眼球。我會(huì)把這本書借回家細(xì)細(xì)研究。但平時(shí)借書時(shí)間緊迫，我不經(jīng)常用這種方法借書，我會(huì)找吸引我的的書名帶回家發(fā)現(xiàn)書中的精華，對(duì)我的寫作水平大有提高。書，為我打開知識(shí)的大門，故事書讓我浮想聯(lián)翩，漫畫書讓我笑口常開。我愛讀書！
六年級(jí)下冊(cè)語文第五單元作文：我和書的故事 28
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”當(dāng)然，是我親近的家庭教師教會(huì)我無窮的知識(shí)，書是我的成長(zhǎng)的照明燈，照明我成長(zhǎng)的道路，書是我的形影不離的朋友，陪著我一起成長(zhǎng)。書是我成長(zhǎng)道路上不可缺少的`伴侶。
打開記憶的心扉，回憶在事。聽媽媽說，我二周歲的時(shí)候，已經(jīng)讀起了書，我那時(shí)讀的是上面一張張精美的物品圖片，下面是拼音和字的小書，“畫畫�！痹瓉砦业牡诙徽邘熓菚�！五歲上了幼兒園，我會(huì)將一篇篇精彩的童話故事說給小朋友們聽了，《小紅帽》、《自雪公主》、《灰娘》等等都是我的好朋友，的記憶中，好像每當(dāng)幼兒故事給我們聽，或是請(qǐng)小朋友來講，回想起以前的事，我點(diǎn)是覺得時(shí)間飛走了。
進(jìn)入小學(xué)后，一類的童話故事我已經(jīng)不能滿足了，古詩(shī)又無聲的進(jìn)入了我的生活，那時(shí)候起我已經(jīng)愛上了讀書，我每天一回家做好作業(yè)，就看書。
時(shí)間一溜煙就飛走了，我已經(jīng)是五年級(jí)的大組姐了，當(dāng)然，散文，小說不能滿足我了，我又去借書。因?yàn)橄肫鹆艘粔K“綠洲”——小區(qū)閱覽室，每逢一放假，我就吵著要去看書，父母當(dāng)然送我去，那里的書我差不多都借閱了。
像我這樣如饑似渴地讀書，作文就自然而然提高了，從三年級(jí)開始，我的作文陸續(xù)被評(píng)為“優(yōu)”，還被選成為了范文，佳作經(jīng)常登上“溪水報(bào)”。教師在作文中又圏又點(diǎn)，我悟得一點(diǎn)道理。書不但能教你知識(shí)，還能提高寫作能力。
一本你喜愛的書就是一位好老師，也是一處風(fēng)景優(yōu)美的旅游勝地。書，是我成長(zhǎng)道路上不可缺少的伴侶，我愛讀書。
六年級(jí)下冊(cè)語文第五單元作文：我和書的故事 29
慢慢地，漸漸地，天明了。太陽向大地灑出柔和的陽光。莞爾，世界的一切全部都明亮了
題記
陽光照在窗外的樹葉上，樹葉的影子映在我的一本書上。這本書很舊很舊了，它叫《彬妮》，望著它，裊裊的書香便鉆入我心間，書香讓我想起了我和它那一段難忘的故事，我的記憶便如畫卷一般鋪展開來
那一年我十一歲。
在那一年，我搬了家，離開了那幢我已經(jīng)居住了近十年的房子，扔下了我童年時(shí)許許多多的物品。面對(duì)一切陌生的、新的事物，我感到，無比茫然，仿佛迷了路，無比懷念以前的生活，我痛苦至極。
一切都將會(huì)永遠(yuǎn)這么糟糕嗎？”我質(zhì)問自己：難道所有美好的事物都會(huì)與時(shí)間一起離我而去嗎？”我在房間徘徊著，踱步著。
就在這時(shí)，它出現(xiàn)了---《彬妮》。它就在一天靜靜地躺在了我的'床頭，我好奇地捧起它，閱讀起來。
這真是一本神奇的書，我把它捧在手上，愛不釋手。這本書講述了小女孩彬妮的幸福生活被打亂，接連許多親人離世，心愛的寵物也被人送走，漸漸地，彬妮變得急躁憂郁。但與母親搬入新家后，她通過自己的努力找到了幸福。
看完這本書，我沉默。
主人公彬妮憑著堅(jiān)定的信念找到了幸福，我為什么不可以呢？我反復(fù)思索著。命運(yùn)可能不公平，但通往光明的隧道永遠(yuǎn)可以用自己的雙手打通！于是，我右手拍在左肩上，決心振作起來，重新創(chuàng)造美好的生活。
我日日夜夜努力著，我適應(yīng)著新的生活環(huán)境，同時(shí)也在學(xué)業(yè)上不斷取得進(jìn)步，每次遇到失敗，自己無法承受時(shí)，我就會(huì)捧起這本書，看兩眼。
記得有一回我考試失誤了，兩行淚水溢滿眼眶，心中不斷嘆氣，似乎壓根兒沒有爬起來的勇氣了。我趴在書桌上，靜靜地翻閱著這本書。我心里不斷抱怨，為什么失敗總是找我？還是放棄吧。但我心里似乎還有點(diǎn)不愿意，因?yàn)橐呀?jīng)努力這么久了，難道就這樣半途而廢嗎？不，不能！這本書似乎在回答我。我思考著，漸漸鼓起勇氣，決定爬起來繼續(xù)前進(jìn)。我明白了，失敗是不可避免的，功夫永遠(yuǎn)不負(fù)有心人！
沙沙”的樹葉聲把我?guī)Щ噩F(xiàn)實(shí)，我看著這本書，書香再度飄入我心間，我輕輕翻開這本書，眼前出現(xiàn)了這樣的畫面：湛藍(lán)的天空是如此的明朗，幾幢房子在海灘上緊緊地靠在一起，一個(gè)小女孩和一群孩子在玩耍。
海浪也在嬉戲，也是那么可愛、美好。
六年級(jí)下冊(cè)語文第五單元作文：我和書的故事 30
小時(shí)候，聽媽媽說故事，什么《白雪公主》、《灰姑娘》······我都還記得。等我能獨(dú)立的時(shí)候，我會(huì)自己看一些小畫片，《小朋友大腦筋》我最愛看，捧上它，心里簡(jiǎn)直美極了！我就是從書的世界長(zhǎng)大的，書，在我成長(zhǎng)的道路中最可貴。長(zhǎng)大了，讀書的經(jīng)歷更多了，我更愛讀書了。
每當(dāng)母親從商場(chǎng)回來時(shí)，我便迫不及待地打開袋子，有書，我便大喜過望。沒書，我就坐在沙發(fā)上發(fā)愁。這多像我在讀書時(shí)的情景��！每當(dāng)我捧上一本書，讀到“魔鬼欺負(fù)公主”時(shí)，我就哭了，難過極了，哽咽了。但遇到“王子遇見公主”時(shí)，我便笑了，笑得很開心。
很快，這個(gè)沉迷于書中的'習(xí)慣我已經(jīng)養(yǎng)成了。我去朋友家看書，朋友心不在焉，我卻看得津津有味，時(shí)而笑，時(shí)而哭，弄得朋友總是聳聳肩或是用手拍我，這時(shí)，正好看到“牧人生氣地拍著奧杰卡的頭并打她”時(shí)，我忽然也有這種靈感，用手打朋友。當(dāng)我看望這本書時(shí)我有回到了現(xiàn)實(shí)世界，仿佛有個(gè)仗打完了，我又贏了，很輕松，可看到朋友愁眉苦臉，我很奇怪，她怎么了？難道還沒有看完書嗎？所以我總是和朋友鬧別扭。多么荒唐的事啊，我卻不知道到底怎么回事。
有時(shí)，我也去書店看書，坐在高板凳上，有時(shí)笑，有時(shí)哭。有人拍著桌子說“瘋子！瘋子！”當(dāng)書店老板說“安靜！”他們才停下來，我卻還在那兒哭，在哪兒笑。
后來，媽媽告訴我真相，說：“你讀書時(shí)真像個(gè)小瘋子！”我這才明白了朋友為什么生氣了，回想起來，我自己也覺得好笑。
六年級(jí)下冊(cè)語文第五單元作文：我和書的故事 31
從幼年時(shí)起，書就悄悄進(jìn)入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。記得高爾基說過的一句話“沒有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。”
那是我讀小學(xué)三年級(jí)，表姐手里有一本圖書，圖書你的`字體、畫面，五彩繽紛，我眼慕不已，心里就盤算著：不如讓媽媽給我買一本《安徒生童話》。一到家，我便央求媽媽，媽媽爽快的答應(yīng)了。第二天，媽媽便把一本書送到我手中，我高興的不得了。
很長(zhǎng)一段時(shí)間，我沉浸在美麗的童話故事中�！冻笮▲啞分�，丑小鴨的經(jīng)歷告訴我，只要有理想，有追求，每個(gè)人都會(huì)實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。《皇帝的新裝》告訴我不能隨便相信人，做事要實(shí)事求是。
后來，隨著時(shí)間的流逝，那本書早已不在了。但我的”讀書熱”并沒有減弱，我如饑似渴地讀著一本文學(xué)名著，從中我認(rèn)識(shí)啦很多偉大的作家。威廉·莎士比亞是英國(guó)16世紀(jì)半到17世紀(jì)初的著名作家、詩(shī)人、戲劇家。他的小說《哈姆雷特》寫的是一個(gè)丹麥王子為父親復(fù)仇，復(fù)仇故事中交織著愛恨情仇。
我在書的世界里無憂無慮的生活。似乎我與故事中的主人公同歡樂，同悲傷。書已成為我生命的一部分。
六年級(jí)下冊(cè)語文第五單元作文：我和書的故事 32
在我的記憶中最小的時(shí)候是愛玩兒那些能轉(zhuǎn)動(dòng)的玩具——汽車、飛機(jī)、小電扇……所謂讀書是媽媽讀書，我聽書！但是幾年后我的這種習(xí)慣發(fā)生了翻天覆地的變化。
大約四五歲的時(shí)候我認(rèn)識(shí)的字不少了，可以自己讀書了。我最喜歡看的是少兒版的.《十萬個(gè)為什么》，每天從幼兒園回到家我的第一件事就是看書！我跑進(jìn)自己房間從抽屜里抓出昨天看的那本，一屁股坐在椅子上，展開夾著書簽的那頁如饑似渴地讀著。書中一個(gè)個(gè)科學(xué)道理深深吸引著我，我竟沒有發(fā)覺自己穿著防寒服在二十六七度的房間里坐了近幾個(gè)小時(shí)。
美好的時(shí)光總是特別短暫，上三年級(jí)的那個(gè)五一假期我和媽媽去上海玩兒，回津那天是傍晚5：00的飛機(jī)，吃過午飯我們乘車早早來到機(jī)場(chǎng)，因?yàn)樘缌�，那次航班還沒有開始辦理登機(jī)手續(xù)，我們就來到機(jī)場(chǎng)里的書店看書。書店里顧客不少卻很安靜。媽媽很快端著一本書看了起來，我在書架前仔細(xì)挑選著我愛的書。嘿！《愛的教育》，我們語文書中《爭(zhēng)吵》那課不就選自這本書嗎？我趕忙從書叢中抽出它，身體靠在書架上，翻到目錄尋找著課文中的故事……《寬宏大量的品德》寫的就像我班的那些有正義之心的同學(xué)們，《吵架》像是我和同學(xué)發(fā)生小矛盾的場(chǎng)景，《雪球》類似于我上次弄傷雷晴眼睛的事情。一段段的故事把我們的校園生活展現(xiàn)在眼前，我簡(jiǎn)直像是在品嘗著眼花繚亂的美食停不下來。
“壞了，壞了！”媽媽焦急的神情才把我們拉回到機(jī)場(chǎng)，“幾點(diǎn)了？”“五點(diǎn)多了，我們怕是趕不上飛機(jī)了！”我們?nèi)鲩_腿向辦理登機(jī)手續(xù)的柜臺(tái)跑去。柜臺(tái)上只有值班人員，值班的大姐領(lǐng)著我們跑到航空公司的辦公室，一位負(fù)責(zé)人又帶著我們通過貴賓安檢通道，一路飛奔來到登機(jī)口，親自把我們送上飛機(jī)……
從那次“追機(jī)”事件，我了解了書的魅力深深的吸引著我們每一個(gè)人，讀書是我們生活中不可缺少的內(nèi)容。我讀《丁丁歷險(xiǎn)記》懂得了男孩子要樂于探索，勇于挑戰(zhàn)，珍視友誼；我讀《巴黎圣母院》懂得了人的魅力不僅僅在于外表，更發(fā)自于心靈，丑陋的外表遮擋不住人性的光輝；我讀《季羨林散文》懂得了只要細(xì)心觀察，用心體會(huì)，美妙的事物就無處不在。
書在每時(shí)每刻都吸引著我，所以我要多讀書，多“和聰明的人談話”。
六年級(jí)下冊(cè)語文第五單元作文：我和書的故事 33
記得曾經(jīng)有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我床邊放著一本書《小貓艾爾菲》。這本書講述一位老奶奶養(yǎng)的貓艾爾菲，在她的主人死后，面臨要被送到收容所的危機(jī)，于是既傷心又恐懼的艾爾菲決定離開這個(gè)地方，去尋找新的'主人。因?yàn)橛涀×诉@次痛失主人的事件，艾爾菲決定成為一只家門口的貓”，也就是多找?guī)孜惶蹛鬯闹魅恕＝?jīng)過重重困難，艾爾菲找到了四戶人家。這四戶人家，也就是所有疼愛艾爾菲的主人，他們讓艾爾菲過上了幸福的生活，艾爾菲也給他們帶來了愛和快樂。
《小貓艾爾菲》是一本溫馨的書，所以當(dāng)時(shí)我選擇把它放在房間里。記得當(dāng)時(shí)，我是一個(gè)喜歡胡思亂想的女孩，經(jīng)常夜深人靜時(shí)，我一個(gè)人躺在床上，內(nèi)心恐懼著一些不存在的事物，經(jīng)常一點(diǎn)小事就能把我嚇一跳。
當(dāng)時(shí)的一天夜里，我聽見了隔壁人家隱隱傳來了一陣陣音樂聲，這音樂低沉又詭異，仿佛從世界盡頭傳來。正當(dāng)我被這忽然傳來的音樂嚇得不輕時(shí)，樓上，還有隔壁樓上也傳來了各種怪聲：走路聲、拖家具聲、說話聲、吵架聲、還有高跟鞋踩著地板的聲音我把被子拉到頭頂上，躲在被子里不出聲，無奈聲音太大了，我只好坐起來，打開燈。正在不知道該干什么時(shí)，我看見了床邊的《小貓艾爾菲》。我拿起書，打開到上次沒有讀完的地方繼續(xù)說，書中那幾頁講述了艾爾菲因一次意外隨一戶人家一起到了海邊旅行那一章充滿了歡樂，當(dāng)我看完這一章時(shí)，那些詭異的聲音已經(jīng)聽不見了，我把書放到枕邊，然后關(guān)掉燈，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我已不再恐懼。夢(mèng)中，我隨著艾爾菲到了大海邊旅行
其實(shí)生活就是這樣，無論恐懼也好，悲傷也好，我相信，一本像《小貓艾爾菲》這樣的好書就可以驅(qū)散心中的負(fù)能量，讓心靈沐浴陽光。
六年級(jí)下冊(cè)語文第五單元作文：我和書的故事 34
小時(shí)候，我和有些小朋友一樣，也討厭看書，特愛玩。
有一次媽媽生氣了，因?yàn)橐呀?jīng)到了該睡覺的時(shí)候了，我還是在玩。第二天早晨她就跑到書店，給我買了一本超薄的插畫本———《灰姑娘》，并命令我必須看一小時(shí)才能出去玩。因?yàn)闊o所事事，時(shí)間仿佛過得特別慢，也不知在書桌上趴了多久，突然我隱隱聽見了腳步聲。“一定是媽媽來了！”我慌忙坐了起來，抓起書，裝模作樣地看了起來。
“嗯，不錯(cuò)。再看5分鐘就去玩會(huì)兒吧�！眿寢尩穆曇粼谖疑砗箜懫稹Ｒ苍S，是因?yàn)橹恍鑸?jiān)持一會(huì)兒，當(dāng)再次捧起書，看著看著，我被書中的情節(jié)所吸引，竟一口氣把那本書看完了。也是從那天開始，我出去玩的時(shí)間漸漸變少了，相反，我在家里看書的`時(shí)間卻越來越多了。從幼兒園的拼音讀物《格林童話》、《一千零一夜》，到小學(xué)低年級(jí)的《愛的教育》、《小王子》等書，再到現(xiàn)在所讀的《紅樓夢(mèng)》、《飛鳥集》……
直到今天，我還清楚地記得，那天，當(dāng)我一口氣將《灰姑娘》讀完后，媽媽對(duì)我說的那句話。她說：“悅悅，你知道嗎。前蘇聯(lián)著名作家高爾基說過，‘書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師’；法國(guó)作家雨果也說過，‘書籍是造就靈魂的工具’。所以，讀書是多么重要�。 爆F(xiàn)在，我終于能明白媽媽的良苦用心了。
怎么樣，我和書的故事，是不是有點(diǎn)意思？
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