雷鋒的作文（推薦）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的雷鋒的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
雷鋒的作文 篇1
說起雷鋒，大家一定都不陌生吧。雷鋒做的好事一籮筐。
每年的3月5日是雷鋒紀(jì)念日，這天，會(huì)有很多人像雷鋒一樣，學(xué)著做好事，為自己周圍的人或事出一份力。
雷鋒有關(guān)的書籍上記載：1960年初夏的一個(gè)雙休日，雷鋒的肚子突然很疼，于是，他馬不停蹄地回團(tuán)部衛(wèi)生連開了些藥回來。歸途中，他見一個(gè)建筑工地上正熱火朝天地進(jìn)行施工，原來是本溪小學(xué)在蓋大樓，雷鋒心里涌起一股熱流，推起身邊的一輛小車，加入到運(yùn)磚的行列中去，直到中午才有喘息歇歇的機(jī)會(huì)。這時(shí)，大家將這個(gè)自發(fā)過來幫忙的小戰(zhàn)士團(tuán)團(tuán)圍住，面對(duì)大家，雷鋒真誠(chéng)地說：“我們都是為社會(huì)主義添磚加瓦，我和大家一樣，只是盡了自己的一點(diǎn)義務(wù)，也算是有一份力出一份力，有一份光發(fā)一份光吧。”當(dāng)天下午，他們打聽到雷鋒的名字以及所在的部隊(duì)駐地，就以迅雷不及掩耳之勢(shì)敲鑼打鼓給部隊(duì)送來感謝信，大家猜知道雷鋒又默默無聞地做了一件好事，大家度過了一個(gè)特殊的雙休日。
憶過往，想如今。前幾天，我在學(xué)校門口看見一位三年級(jí)的小學(xué)生，將自己手中唯一的一把傘毫不猶豫地借給了同班同學(xué)，自己變成了落湯雞，請(qǐng)了病假不能來校讀書。
走在街上，我看見警察叔叔臉上全神貫注的表情，讓我腦中活現(xiàn)出三個(gè)字-----“活雷鋒”，是呀，警察叔叔在我們很難看到的'地方默默地為我們付出，默默地幫助我們，我們的只言片語又怎么能說的盡呢？
身邊這么多的好人好事，影響著我，激勵(lì)著我，我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，真心真意地幫助別人，別人也會(huì)全心全意地回報(bào)我們。種瓜得瓜，種豆得豆，善舉就像一棵樹帶動(dòng)另一棵樹，一片森林撼動(dòng)另一片森林。雷鋒精神將像火炬，永遠(yuǎn)傳承下去。
雷鋒的作文 篇2
有這樣一位叔叔，他平平凡凡地來到人間，離開時(shí)卻轟轟烈烈，因?yàn)檫@位叔叔一生做的好事，就像那天上的星星、地上的沙子、海里的浪花般數(shù)也數(shù)不清。因?yàn)槭迨寰竦膫ゴ�，他的笑臉，他的每一句話，都讓世人銘記在心，他就是平凡而又偉大的雷鋒叔叔。3月是學(xué)雷鋒活動(dòng)月，我們學(xué)校開展了很多活動(dòng)。比如：全校師生一起觀看動(dòng)畫電影《雷鋒的故事》，開展主題班隊(duì)課，每人都向雷鋒學(xué)習(xí)等。在雷鋒精神的鼓勵(lì)下，校園里的好人好事越來越多，處處都有小雷鋒的身影。我們班也有不少雷鋒哦!不信?那你來瞧瞧!早自習(xí)時(shí)間，有同學(xué)小心翼翼地捧來了漂亮的花，輕輕地放在教室講臺(tái)上;大課間時(shí)，兩位同學(xué)一左一右扶著一位腳扭了一下的女同學(xué)上樓梯;吃中餐時(shí)間，有同學(xué)幫還沒來的同學(xué)打好飯菜;放學(xué)后，有同學(xué)主動(dòng)留下來給走廊拖地……這些人，那些事，都讓我看到了雷鋒的精神，看到了雷鋒的身影�？粗麄�，我也有了“學(xué)雷鋒、做好事”的念頭。3月15日那天，我和好友，屈易，唐佳，黎想，方谷雨拿著工具去清理學(xué)校的小花園。小花園的小水池已是年久失修，積了許多的臟水、落葉和灰塵，小花園中的椅子也需要清理，椅子下面更需要打掃。我和黎想掃地，屈易和唐佳清理水池，方谷雨負(fù)責(zé)把水倒掉。
我和黎想掃了半天，可椅子下的灰塵結(jié)住了，清理很是費(fèi)力。草叢中的`垃圾也不是那么容易掃的，草叢像是他們的保護(hù)傘，他們躲在里面，我們也要掃出來。屈易正在舀水，唐佳正在把水掃進(jìn)去，可是每次只能舀一點(diǎn)兒，所以，這份工作十分不易。方谷雨也要耐心地等待水滿了，才能去倒掉。后來，茅榕玲也來幫忙了。一天下來，我們終于完成了對(duì)學(xué)校小花園的清理�；亟淌业穆飞�，碰到了班主任黃老師，他說：“你們?cè)诿κ裁囱?”我和同學(xué)們都忙不迭地說：“在學(xué)雷鋒做好事呢!”老師笑了，我覺得做好事真開心，我也是“小雷鋒”了! 雷鋒，只有一個(gè)，但雷鋒的精神，我們每個(gè)人都可以學(xué)習(xí);雷鋒雖然不在了，但我們的身邊有許多“雷鋒”，可能是老師，可能是同學(xué)，也可能就是你自己。仔細(xì)觀察，雷鋒無處不在，讓我們一起把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大!
雷鋒的作文 篇3
一個(gè)星期天，雷鋒的戰(zhàn)友王大力把所有戰(zhàn)士們的襪子和衣服都洗了，雷鋒正在晾衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的舊襪子不見了，他就到處尋找。
這時(shí)，王大力說：“雷鋒，你有那么多存款，還這么舍不得買一雙襪子。你瞧，你這雙襪子穿在腳上不嫌得難受?”
雷鋒說：“只要不耽誤我的'工作就可以啦!”王大力又說：“那你不覺得難看嗎?咱們軍人不是把襪子穿給別人看的�！边@幾句話，就已經(jīng)體現(xiàn)出了雷鋒的節(jié)約精神。
他每個(gè)月只有6元錢獎(jiǎng)金，他卻把錢存在銀行，一年一年過去了，雷鋒把省下來的錢全都捐給災(zāi)區(qū)人民，可是他自己卻舍不得買新襪子。雷鋒是多么節(jié)約啊!
雷鋒的作文 篇4
周總理曾說過：“我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。”是啊，正是由于愛國(guó)，中華兒女才會(huì)不懈努力，重新站起來，用滿腔熱血換來新中國(guó)的成立，去譜寫新的篇章，實(shí)現(xiàn)騰飛之夢(mèng)……
自古以來，中國(guó)人就有天下為公的理想，有窮且益堅(jiān)、不墜青云之志的高風(fēng)亮節(jié)；中國(guó)人有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的處世哲學(xué)；中國(guó)人有乘風(fēng)破浪的豪情，有不到長(zhǎng)城非好漢的氣魄；中國(guó)人更有重整山河再造日月的雄心！
時(shí)間是最好的證明，在彈指一揮間，中華大地繁花似錦，高樓矗立，大海揚(yáng)波，長(zhǎng)城起舞。中國(guó)這艘巨輪正一路揚(yáng)帆，乘風(fēng)破浪，勇往直前，屹立于世界！
祖國(guó)的繁榮離不開一個(gè)個(gè)無私奉獻(xiàn)的“活雷鋒”。
你知道陳伯嗎？他是一名老黨員，一名退休教師，住在我家隔壁，他喜歡畫畫、練隸書，他的作品常被市畫家協(xié)會(huì)拿去展覽。因此，上門求畫者眾多，他把得到的錢用于建設(shè)社區(qū)，獻(xiàn)愛心。自己卻十分節(jié)儉，衣服滿是褶皺，且洗得發(fā)白，甚至連紐扣都沒有一個(gè)是相同的。
小區(qū)前面的那條路，由于車輛來往絡(luò)繹不絕，所以被壓得凹凸不平，常有人在那里摔倒，特別是下雨天，更是危險(xiǎn)。陳伯知道后，第一個(gè)站出來，請(qǐng)求修路，并以身作則出了不少錢，住戶們也都紛紛出錢，在陳伯的帶領(lǐng)下，修路計(jì)劃很快就執(zhí)行了。
為了路趕快通行，陳伯總是伸出援助之手，搬水泥、背沙子、運(yùn)工具，在他看來，一切都是舉手之勞，連工頭也常常稱贊他。他說：“為社會(huì)多做貢獻(xiàn)，生活充實(shí)可以換來人生的愉悅。”
很快，路終于修好了，平平坦坦的，行走在上面總有一種莫名的感動(dòng)。
陳伯以前曾收留一位離家出走的少年。開始時(shí)，這位少年總是沉默不語，不管陳伯怎么問他都無動(dòng)于衷，問他家在哪兒也不肯說。街坊們都勸陳伯別收留他，不要給自己帶來麻煩，但陳伯不聽，不忍少年在外面挨餓受凍，硬是要收養(yǎng)他，還供他上學(xué)。一年后，那位少年終于說話了，他向陳伯袒露心扉，說自己曾幾度逃學(xué)泡吧，被父母逮個(gè)正著，被他們斥責(zé)，在家里一直神經(jīng)緊繃，與父母有了很深的.隔閡，所以他二話不說就離開家門，流浪到此。陳伯以長(zhǎng)者的身份告訴他這種做法是不對(duì)的，心平氣和地開導(dǎo)他，讓他懂得為人子的職責(zé)，學(xué)會(huì)與父母溝通。后來，少年回家了，家長(zhǎng)也還親自送來錦旗，陳伯一下子成了方圓十里婦孺皆知的好人。
直到今天，陳伯帶給我們的感動(dòng)仍然持續(xù)著，沒有停止。
正是陳伯這樣的人，大愛才能延續(xù)，黨的光輝形象才能永放光芒，文明社會(huì)才會(huì)快速發(fā)展，民族道德觀念才會(huì)不斷進(jìn)步；民族才能振興，祖國(guó)才能騰飛！
瑞士的希爾泰曾說過：“人生唯一有理性的目的，是在大地上建筑人間天堂�！睂�(duì)于他的“人間天堂”，我的理解是祖國(guó)在共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)與精神的騰飛，祖國(guó)就是人間天堂！
雷鋒的作文 篇5
有一句話說：“雷鋒沒戶口，三月來四月走。”這句話是從側(cè)面寫出了現(xiàn)在學(xué)雷鋒走形式的一種現(xiàn)象。可是，我認(rèn)為，雷鋒不是沒戶口，只是在家不外走。我記得在上一次我就看到了新一代的活雷鋒。
一天上午，雨淅淅瀝瀝的下著，那雨落下來打在地上，發(fā)出叮叮的響聲，仿佛琴鍵發(fā)出的聲音，我沉醉于這音樂當(dāng)中。過了一會(huì)兒，一陣吆喝聲打破了此時(shí)的寧靜，我從沉醉中回到了現(xiàn)實(shí)。舉目望去，在那遠(yuǎn)方的山坡上，一個(gè)大約七八十歲的老頭蒼白的頭發(fā)出現(xiàn)在我的眼簾，那豆大的汗珠從他那溝壑般有皺紋的臉上滾下來，他吭吭哧哧地喘著粗氣，費(fèi)力地朝前拽著車，忽然，只聽到“嚓”的一聲，那車和老人的頭都在我的.眼前消失了，緊接著便是一聲巨響。霎時(shí)，一聲“快來人啊”的叫聲響徹天地。我一個(gè)箭步跑了過去，在那里我看到一個(gè)年僅十二三歲的小男孩，他一邊喊救命，一邊用瘦弱的雙手去搬壓在老人身上的車。只見老人的腳被壓在了下面，他用瘦弱的雙手展現(xiàn)出了偉大的力量，那車在小男孩的奮力下終于被撬開。少年這時(shí)已憋紅了臉，喘著粗氣。他馬上又認(rèn)真檢查了一下老人的傷，立即將他扶上了車，用那殘留的力量一點(diǎn)一點(diǎn)將老人送去醫(yī)院。我目送著他遠(yuǎn)去，只覺得他在我眼中的形象更加高大！
這就是新一代的活雷鋒，正是有了他們這樣的人，我們的生活才變得更加美好。正是有了這股學(xué)習(xí)雷鋒的春風(fēng)，和諧社會(huì)這棵樹苗才會(huì)一直生長(zhǎng)。并且我相信這終究會(huì)成為參天大樹，雷鋒因社會(huì)而生，社會(huì)因雷鋒更美好！
雷鋒的作文 篇6
蠟燭固然不美，但它在人們陷入黑暗時(shí)燃燒著自己，給人們以光明的享受；彩虹固然短暫，但它那雨后天晴瞬間的存在，給人們以美好的回憶。
“鞠躬盡瘁，死而后已”是忠誠(chéng)謀士們的寫照。自古以來，諸葛亮的事跡被廣為流傳，不僅僅是因?yàn)樗浅霰姷闹\略，更是因?yàn)樗兄瞰I(xiàn)的精神。為了報(bào)答劉備三顧茅廬的恩情，他“抗吳聯(lián)曹”，幫助劉備三分天下；為了完成劉備臨終前托付與他的重任，他六出祁山、七擒孟獲，輔佐劉禪興復(fù)漢室.其中，他“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”更體現(xiàn)他是臨危受命，很多人都會(huì)有著這樣的想法：奉獻(xiàn)是可做也可不做的.事，何必再去拼命地做呢？為何不直接敷衍了事？可是諸葛亮沒有這么做，他不僅奉獻(xiàn)了，而且是盡心盡力地奉獻(xiàn)；他不僅奉獻(xiàn)了，更讓奉獻(xiàn)二字在他身上得到了升華！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是老師們的寫照.還記得那個(gè)為救自己學(xué)生而被雙腿截肢的張麗莉老師嗎？?jī)H有29歲的她，是黑龍江佳木斯市第十九中學(xué)的一名普普通通的老師.20xx年5月8日晚，一輛失控客車撞向?qū)W生，危急之下，張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢.人們?cè)趺匆蚕氩坏剑粋�(gè)看起來文弱的女老師，在關(guān)鍵時(shí)刻怎會(huì)有那么大的勇氣，那是因?yàn)�，她有一顆無私奉獻(xiàn)的心，她的心在那一刻鼓舞她去做，要求她去做.
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是英雄們的寫照.76秒，多么平凡而又短暫的時(shí)間，而一位司機(jī)用這短短的76秒保住了車上所有乘客的生命.這個(gè)司機(jī)叫吳斌，48歲，是杭州長(zhǎng)運(yùn)二公司司機(jī).20xx年5月29日，在高速公路客運(yùn)行駛中，吳斌被迎面飛來的鐵塊砸中.他強(qiáng)忍巨痛將車緩緩?fù)Ｏ拢枭⒊丝?在告訴大家注意安全后，自己倒下了，后因傷勢(shì)過重而不幸逝世.在出殯的這一天，全市的人為他送行，“一座城送一個(gè)人”，是什么使全市那么多的人為他這么做？那是因?yàn)�，吳斌那無私奉獻(xiàn)的精神深深打動(dòng)了他們！
人的生命是有限的，我們無法延長(zhǎng)它，無法讓它永存.但是我們可以奉獻(xiàn)自己的一切，若如蠟燭長(zhǎng)久付出，或如彩虹展現(xiàn)瞬間的美好.我們可以用奉獻(xiàn)來體現(xiàn)生命的價(jià)值，用奉獻(xiàn)來換得生命的永恒.
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