老師的眼睛學(xué)生作文
1老師的眼睛
小學(xué)二年級(jí)我的班主任是汪老師，她是一位普通的中年教師。給我印象最深的她那雙有神的眼睛，我覺(jué)得那是一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，把愛(ài)心和關(guān)懷傳遞給我們。
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小姑娘，每天放學(xué)回家，寫(xiě)完作業(yè)我都會(huì)抱著一本書(shū)看很長(zhǎng)時(shí)間，有時(shí)會(huì)忘記吃飯。時(shí)間長(zhǎng)了，老師寫(xiě)在黑板上的字慢慢地模糊起來(lái)。媽媽給我配了一副小眼鏡，我把小眼鏡藏在書(shū)包里，怕同學(xué)們?nèi)⌒ξ�。于是在課堂上我只能瞇縫著眼睛看黑板，光線不好的時(shí)間我就看不清黑板上的很多字，真急人。其實(shí)，我的處境根本沒(méi)有逃出汪老師的眼睛。汪老師會(huì)意地對(duì)我笑了笑，第二天老師把我從教室的側(cè)邊調(diào)到了前數(shù)第二排的中間位置。老師的眼睛真銳利啊。
我在班里任語(yǔ)文課代表，寫(xiě)的字也經(jīng)常被汪老師表?yè)P(yáng)。去年，學(xué)校書(shū)法比賽時(shí)我覺(jué)得會(huì)很輕松取得好成績(jī)。由于太大意，成績(jī)出來(lái)后，我連個(gè)三等獎(jiǎng)都沒(méi)有拿到。爸爸媽媽問(wèn)我結(jié)果時(shí)，我傷心的哭了。我十分后悔，要是再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)取得好成績(jī)。汪老師知道后，把我叫到辦公室，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“字寫(xiě)得不錯(cuò)，就是下筆有點(diǎn)輕�！蓖衾蠋煹难凵窭锿嘎冻龉膭�(lì)和關(guān)愛(ài)。我知道自己的不足后，更加嚴(yán)格要求自己了。
老師的眼睛有時(shí)會(huì)很嚴(yán)厲，讓人畏懼。二年級(jí)上半年期末考試，我覺(jué)得考題很容易，就大意起來(lái)，結(jié)果沒(méi)有拿到雙百分。我很后悔，不敢看老師的眼睛，我知道汪老師為我感到傷心。我要更加努力，不讓老師傷心。
老師的眼睛是我成長(zhǎng)道路上的指明燈，我感謝它對(duì)我的幫助。
2老師的眼睛
舒老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，她長(zhǎng)著一雙笑瞇瞇的眼睛，不管對(duì)著誰(shuí)，總是微笑的看著別人，而且她那雙眼睛還會(huì)說(shuō)話。
記得舒老師剛接手我們班時(shí)，因?yàn)椴恢朗胬蠋熯@個(gè)人的底細(xì)，再加上數(shù)學(xué)本身不是學(xué)得很好，上課就舉手發(fā)言得很少，直到有一天，老師正在向大家提問(wèn)。我一抬頭，正好看見(jiàn)老師那鼓勵(lì)的眼神，好像在說(shuō)：“你一定會(huì)知道這道題的答案的，快舉手回答吧，我相信你！”在老師的鼓勵(lì)下，我輕輕地舉起了手，我的回答得到了大家的一片掌聲�；氐阶簧�，我悄悄地給了老師一個(gè)微笑，而老師也給了我一個(gè)微笑。那個(gè)鼓勵(lì)的眼神，或許老師已忘記，但我是不會(huì)忘的。它讓我找回了自信，找回了屬于我的驕傲。
當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)，眼睛離書(shū)本太近的時(shí)候，老師會(huì)走到我跟前，輕輕拍拍我的肩，那雙溫柔的眼睛注視著我，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“頭抬高點(diǎn)兒，不然近視會(huì)加深的。”我自覺(jué)地抬起頭，那雙眼睛笑了，好像在說(shuō)：“好樣的�！�
當(dāng)我考試失利，喪失了信心時(shí)，老師滿眼都是疼愛(ài)和鼓勵(lì)，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“這次沒(méi)考好，沒(méi)關(guān)系，下次努力就可以了。”頓時(shí)，我的自信心又回來(lái)了。
當(dāng)我考了滿分，洋洋得意時(shí)，您又送我一個(gè)告誡的眼神，好像在告訴我，不要驕傲，要再接再勵(lì)。
還有一次我做錯(cuò)了事，舒老師的眼盯了我一下，我知道她在說(shuō)：“以后不許這樣了�！�
老師的眼睛會(huì)說(shuō)話，這雙溫柔的眼睛，一直陪伴我成長(zhǎng)；老師的眼睛會(huì)說(shuō)話，她說(shuō)的話我都聽(tīng)得懂。
細(xì)致入微的心靈成長(zhǎng)的描述，欲揚(yáng)先抑的情感起伏，小標(biāo)題清晰動(dòng)情的層次梳理，第二人稱恰如其分的表白，將作者蓄積已久的閱讀感受如此娓娓道來(lái)，真可謂是“情到深處，落筆無(wú)痕”。
3老師的眼睛
王老師是我們的語(yǔ)文老師。她中等身材，衣著樸素大方，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，一雙美麗的小眼睛像兩顆黑寶石一樣鑲嵌在她的瓜子臉上，看上去特別迷人，也很有精神。她每天帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，上起課來(lái)滔滔不絕。同學(xué)們非常喜歡上她的語(yǔ)文課。
有一次我做作業(yè)時(shí)，把“滋潤(rùn)”的“潤(rùn)”寫(xiě)錯(cuò)了，少寫(xiě)了一個(gè)“王”。王老師抬起頭，用她那雙犀利的小眼睛看著我，嚴(yán)厲地說(shuō)：“做作業(yè)要細(xì)心，要看清楚哦！”我連忙接過(guò)作業(yè)本，不好意思地漲紅了臉，點(diǎn)了點(diǎn)頭。雖然王老師的話語(yǔ)音量不高，可是我明白對(duì)我的要求，因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)。從此，我每次做作業(yè)的時(shí)候，就覺(jué)得有一雙眼睛在提醒我：做作業(yè)，一定要細(xì)心。
有一次期末考試過(guò)后，上課時(shí)，王老師的臉陰沉沉的，用她那雙小眼睛的嚴(yán)肅的目光看著我們，好像在說(shuō)：“這次考試考得不理想，你們以前學(xué)的東西都還給我了！你們可是雙語(yǔ)班的學(xué)生�。 眻�(bào)分了，“xxx77，xxx79……xxx96.5……”王老師一邊報(bào)分，一邊發(fā)考卷，一邊還用她的小眼睛看著同學(xué)們。我上去拿考卷時(shí)，王老師笑著用和藹的目光看了看我，我感到特別溫暖。“分報(bào)完了，我想大家應(yīng)該有點(diǎn)想法吧。我要表?yè)P(yáng)xxx同學(xué)，你們別看她默默無(wú)聞的，但考試總是考得很好，你們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)�！蔽衣�(tīng)了心里美滋滋的，臉上也揚(yáng)起了得意的微笑。但是此時(shí)我發(fā)現(xiàn)王老師的眼睛又注視著我，好像在說(shuō)：“你雖然這次考得很好，但是不能驕傲。”我默默地低下了頭。
王老師的目光時(shí)刻提醒著我，時(shí)刻激勵(lì)著我前進(jìn)。
4老師的眼睛會(huì)說(shuō)話
牛老師的眼睛，顯得與眾不同。那眼睛飽含著深情，讓人充滿信心和力量。這是一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。
牛老師這雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，就像我生活道路上的明燈，讓我從一個(gè)性格內(nèi)向的女孩慢慢蛻變成了一個(gè)勇于表現(xiàn)、優(yōu)秀的中隊(duì)長(zhǎng)。為了鼓勵(lì)我，還推薦我當(dāng)上了升旗儀式的主持人。儀式前一天，老師輔導(dǎo)我朗誦，在辦公室里，她靜靜地站在我身旁，認(rèn)真地聽(tīng)我演講。不斷地提醒我什么地方應(yīng)該停頓，什么地方應(yīng)該把聲音提高，什么地方語(yǔ)速應(yīng)該加快或放慢……看著老師對(duì)我充滿期待的眼神，我下定決心，一定要努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
當(dāng)我走上演講臺(tái)，我激動(dòng)萬(wàn)分，哇，這么多人��！我心里像揣了只小兔子，砰砰跳個(gè)不停，讓我不由地緊張起來(lái)。牛老師仿佛看透了我的心思，那期待的眼神再次出現(xiàn)在我的眼前：“孩子，你是‘領(lǐng)頭兵’，你要向同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)好榜樣，你要讓他們知道，你這個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)是名副其實(shí)的！”我立刻平靜了下來(lái)，功夫不負(fù)有心人，在牛老師的鼓勵(lì)下，演講很成功。雖說(shuō)在讀的過(guò)程中有些磕絆，可同學(xué)們絲毫不介意，向我送來(lái)了熱烈的掌聲，牛老師笑了，笑得是那么甜，眼睛里還透露出贊賞的目光：“你戰(zhàn)勝了自己，你是好樣的！老師為你感到驕傲！”我心里默默地想：謝謝您，牛老師！我不會(huì)忘記您會(huì)說(shuō)話的眼睛，不會(huì)忘記您對(duì)我鼓勵(lì)的目光，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，對(duì)班級(jí)工作會(huì)更加認(rèn)真負(fù)責(zé)，讓您會(huì)說(shuō)話的眼睛永遠(yuǎn)散發(fā)著迷人的光彩！
老師的眼睛一直在跟我交流，陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。我愛(ài)牛老師，更愛(ài)她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛！
5老師的眼睛
她是一位體育老師，細(xì)細(xì)的眉毛下鑲嵌著一雙明亮的大眼睛。這不是一雙普通的大眼睛，這雙眼睛會(huì)說(shuō)話�？粗蠋熌请p明亮的大眼睛，就能看出老師的溫柔和體貼，更能看出老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的信任。她就是用這雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，教給了我們?cè)S許多多做人的道理，她就是――李荔老師。
第一次上李老師的課，同學(xué)們都紛紛議論著李老師會(huì)是怎樣的，議論的聲音可大了。這時(shí)，李老師穿著運(yùn)動(dòng)服大步走來(lái)。只見(jiàn)她用溫柔的目光望了望全班，又豎起耳朵聽(tīng)了聽(tīng)，然后雙手插著腰，聳了聳肩膀，一副無(wú)可奈何的樣子。她的眼睛里還流露出一種失望的表情，好像在說(shuō)：“都三年級(jí)了，怎么還不會(huì)上課？”這時(shí)，似乎全班都看懂了李老師的意思，立刻安靜下來(lái)了。只見(jiàn)李老師的嘴巴微微向上翹，流露出一種喜悅。事后，我打心底地佩服李老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。
有一次體育課上，李老師讓我們?nèi)嘁黄鹁氁槐樾碌脑绮�，然后�?wèn)：“有誰(shuí)敢單獨(dú)上來(lái)做一遍給全班看？”頓時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲，更別說(shuō)有人舉手了。我不敢抬頭，可當(dāng)我抬頭看的時(shí)侯，發(fā)現(xiàn)李老師正用那會(huì)說(shuō)話眼睛望著我，流露出對(duì)我的信任及鼓勵(lì)，好象在說(shuō)：“你剛才做得挺好的，怎么不敢舉手了？”我望了望李老師，鼓起全身的勇氣舉起了手。李老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。我慢慢地走上講臺(tái)，心里怦怦直跳。李老師繼續(xù)用鼓勵(lì)的眼神望著我，好象在說(shuō)：“別緊張，加油，你能行！”我看著李老師，充滿了信心，順利地做完了一遍。
在五年的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)過(guò)許多老師，但令我印象最深刻的老師是李老師，令我最敬佩的老師還是李老師，我為有這樣一位好老師而感到驕傲！
6老師的眼睛
袁老師是一位會(huì)用眼睛說(shuō)話的好老師。
記得袁老師剛接手我們班的時(shí)候，我還是一個(gè)不愛(ài)發(fā)言的孩子。上了一段時(shí)間的語(yǔ)文課后，袁老師發(fā)現(xiàn)了我的弱點(diǎn)，把我點(diǎn)了起來(lái)，我的心里就像揣著一只兔子，亂蹦亂跳，一句話也說(shuō)不出來(lái)。我不好意思地望瞭望老師，這時(shí)，我和老師的眼神正好對(duì)視，老師期待的眼神是那么的溫柔，瞬間給了我勇氣，我把自己的觀點(diǎn)都說(shuō)了出來(lái)，贏得了大家的掌聲。從此我愛(ài)上了發(fā)言，只要是我知道的問(wèn)題，我都會(huì)盡力回答，這可是因?yàn)槔蠋煹难劬o了我自信��！
有一次，期末考試的成績(jī)下來(lái)了，一向成績(jī)比較好的我一點(diǎn)兒壓力也沒(méi)有，依然悠閑地坐在椅子上。過(guò)了幾分鐘后，袁老師來(lái)了，平時(shí)眼神溫和的她，這次好像有心事。開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)了，我偷偷地看了一下袁老師�！班u逸飛！”報(bào)我的名字了，我到底考了多少分呢？“93�！蔽业男摹翱┼狻币幌�，心情好像跌到了萬(wàn)丈深淵。不知過(guò)了多久，我又將頭慢慢地抬了起來(lái)，啊，袁老師一直在看著我，眼神里透出了一些沮喪，應(yīng)該是對(duì)我這次成績(jī)感到失望吧！我把卷子上的錯(cuò)題都看了一遍，唉，都是袁老師講過(guò)的題目，改正后我把卷子拿給了袁老師。老師看了我的卷子后，眼睛含笑地看著我，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“含淚播種的人一定會(huì)含笑收獲，加油吧，孩子�！蔽铱粗蠋煹难劬Γ壑谐錆M著肯定和鼓勵(lì)。我真想對(duì)老師說(shuō)：“請(qǐng)您相信我，我一定會(huì)加油�！�
老師的眼睛，有時(shí)，像鋒利的刀；有時(shí)，像柔情的水。無(wú)論什么時(shí)候，老師的眼睛都會(huì)永遠(yuǎn)地鞭策和鼓勵(lì)著我們。
7老師的眼睛
漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)路上，她為我們領(lǐng)航，讓我們進(jìn)入知識(shí)的海洋；她為我們戴上望遠(yuǎn)鏡，讓我們感受大千世界。她，默默奉獻(xiàn)；她，嘔心瀝血。她是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，她就是我們敬愛(ài)的好老師。
這么多年的求學(xué)生涯，老師對(duì)我的關(guān)心愛(ài)護(hù)使我終生難忘。林老師也是其中一位。
我發(fā)現(xiàn)她有一雙不一般的眼睛，那雙眼睛特別明亮，像七月夜空中的眼睛，神采奕奕。每次與她對(duì)視，那目光就照到心底里去了。難道她的眼睛有特別功能？我想起傳說(shuō)里的神燈和童話里的寶鏡。
老師的每一句話對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一次教導(dǎo)，一字一句地印在我的心中。記得三年級(jí)的時(shí)候我準(zhǔn)備放棄學(xué)習(xí)奧數(shù)，因?yàn)榕吕щy。林老師知道了，把我叫到辦公室，告訴我：“小毛做事要有始有終，不能半途而廢。是的，奧數(shù)是有點(diǎn)難，不過(guò)凡事開(kāi)頭難，只要用心學(xué)，以后一定會(huì)獲得好成果！”聽(tīng)到這里，我感到心里像被什么點(diǎn)了一下似的，把頭深深的埋下了。林老師又繼續(xù)說(shuō)道：“再說(shuō)了，奧數(shù)可以開(kāi)發(fā)智力，對(duì)你以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的幫助可大了，好好學(xué)下去吧！”我抬起頭，老師的眼睛向我投來(lái)一束信任支持的目光。聽(tīng)了老師親切的話語(yǔ)，我的心一下亮了，希望之火被老師的眼睛點(diǎn)燃了。從此，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)奧數(shù)，現(xiàn)在也獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。
從小我的膽子就小，上課不敢舉手發(fā)言。每一次發(fā)言，我的心都很慌，看著那么多同學(xué)看著我，說(shuō)話就變得支支吾吾。這時(shí)，林老師總用鼓勵(lì)的眼神看著我，我的膽子立刻放大了。發(fā)完言，老師又向我投來(lái)贊許的目光。�。±蠋熒衿娴难劬�。
是林老師的眼睛為我插上希望的翅膀，帶著我飛上藍(lán)天。是林老師的眼睛為我指路，幫助我踏上正道。��！林老師的眼睛，我心中的照明燈�。�
8楊老師的眼睛會(huì)說(shuō)話
我們的班主任楊老師的眼睛會(huì)說(shuō)話，時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而慈祥。
有一次小測(cè)驗(yàn)時(shí)，我太大意了，竟然好多題都沒(méi)有看見(jiàn)。發(fā)試卷時(shí)，只聽(tīng)楊老師念了一個(gè)讓我傷心的分?jǐn)?shù)。班里哄堂大笑，我臉上像被烙鐵烙了一下似的，火辣辣的，恨不得能找個(gè)地縫鉆進(jìn)去——可是地上沒(méi)有縫。我低著頭，偷偷望，只見(jiàn)楊老師向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，仿佛在說(shuō)：“一次失敗并不可怕，只要下回努力考出好成績(jī)，你就是最棒的！”老師鼓勵(lì)的目光仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光，照亮了我的心田�？粗蠋煹哪抗猓翌D時(shí)有了勁兒，暗暗給自己打氣，我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
有一次，同桌在上課時(shí)，要玩我的剪刀，我不給，他就從我書(shū)包里掏了出來(lái)，還晃著說(shuō)：“有本事你就來(lái)拿吧！”我向他要，他不給，我從他手里奪過(guò)了剪刀。正巧，這一幕被老師發(fā)現(xiàn)了，老師并沒(méi)有說(shuō)話，而是向我投來(lái)一束嚴(yán)厲的目光，這目光像箭一般的射穿了我的心，仿佛在告誡我：“上課不能做小動(dòng)作！要不然會(huì)聽(tīng)不懂的�！睆哪且院�，上課時(shí)我再也沒(méi)有做過(guò)小動(dòng)作。
還有一次，上課時(shí)，我突然頭疼欲裂，肚里翻江倒海，腸子仿佛扭了九十九個(gè)節(jié)， “哇”的一聲，吐了一地。楊老師急忙走到我身邊，焦急地問(wèn)：“怎么樣？哪兒難受�。俊睏罾蠋煷葠�(ài)地看著我，仿佛在說(shuō)：“別怕，一會(huì)兒就好了�！睏罾蠋煹哪抗庀窠o我施了魔法，果然，過(guò)了一會(huì)兒，肚子就不疼了。
我愛(ài)楊老師的眼睛，正因?yàn)橛羞@雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，我們才能快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。
【老師的眼睛學(xué)生作文】相關(guān)文章：
老師的眼睛的學(xué)生作文02-03
老師的眼睛真神-小學(xué)生作文08-15
記老師的眼睛小學(xué)生作文12-03
作文：老師的眼睛09-23
老師的眼睛作文11-04
老師的眼睛作文05-09
老師的眼睛的作文05-22
老師的眼睛作文_作文02-25