我的小學(xué)老師作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的我的小學(xué)老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的小學(xué)老師作文1
“同學(xué)們好!我是你們的新語文老師,我姓李。你們以后就叫我李老師吧!币粋頭上已經(jīng)有幾道皺紋 ,但氣質(zhì)卻不減的老師走進(jìn)教室。
這就是我們的新老師李老師,他是一個資深的老教師,只教了我們六年級一年,但卻給我留下了很深的印象。
李老師是一個特別好學(xué)的人。記得有一次我經(jīng)過他的辦公桌,看到他桌子上放了一本書,禁不住好奇,就翻了幾下?山Y(jié)果讓我大吃一驚,說實(shí)話,我當(dāng)時真的一個字也看不懂。李老師特別喜歡看書,他的辦公桌上總是一摞的書,而總是偷偷看的我們,表示一個字也看不懂。李老師用行動向我們詮釋了“活到老學(xué)到老”。
李老師是一個特別勤勞的'人。他對于我們的作業(yè),從來都是認(rèn)認(rèn)真真,仔仔細(xì)細(xì)一份地批。我們寫的每一篇作文,他都會認(rèn)真讀都會在旁邊寫上批注和評語。有時候我們課間路過辦公室,從來都是看到李老師忙碌的身影,從未停止。
李老師是一個特別博學(xué)的人?吹臅嗔耍匀灰簿筒⿲W(xué)了。李老師不僅是我們的語文老師,也是我們的班主任。每當(dāng)班會空閑時間,李老師就會跟我們講一些很多有趣的事情。什么時間是真的可以倒流的呀,是從某某學(xué)的角度上來說的;什么踢貓效應(yīng);什么互聯(lián)網(wǎng)加呀……他在我們的眼里就是一個“萬事通”。
李老師是一個特別節(jié)儉的人。有時候班里的掃把會被班里的調(diào)皮男生給弄壞,李老師不是花班費(fèi)再去買新的,而是他自己先修一修,他的辦公桌上放了一個膠帶,就是專門用來修掃把的。
那是六年級上學(xué)期的期末考試,我在上學(xué)的路上因?yàn)榭荚囆那榫o張,不小心摔了一跤,腿流血了,當(dāng)時也顧不上什么,就著急地去考試。正好李老師沒有去別的學(xué)校監(jiān)場,我也恰巧遇到了他,李老師見我忙問:“你這是怎么了?”我回答:“老師,我是有點(diǎn)兒緊張,然后不小心摔了一跤!崩罾蠋熡悬c(diǎn)兒著急地說道:“孩子,別緊張,盡你最大的力就好,你可以的。去買個創(chuàng)可貼吧,別讓你的傷口感染了”。“我沒有帶錢!崩罾蠋熖土颂涂诖骸拔疫@兒恰巧有一塊錢,你快拿著去吧。”我也不好推脫,就說“老師,那我下學(xué)期一定還給您。”老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說:“快去吧!”我當(dāng)時心里真的特別感動,雖然只是一塊錢,但我知道那是老師對我滿滿的愛和關(guān)心。
我竟沒想到這一次見面竟成了永訣。
寒假里,我正在愜意著玩手機(jī),我的一位同學(xué)突然給我發(fā)了一條消息,“李老師走了”,我有點(diǎn)震驚,也沒有反應(yīng)過來,我問“李老師是退休了嗎?”“李老師去世了”我當(dāng)時就愣住了,這一消息,對于我來說就像是晴天霹靂一樣,眼角的眼淚不自覺的往下流。
李老師他真正的詮釋了“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”,我欠他的那一塊錢,也許對他來說并不算什么,但卻成了我一生的遺憾。
我的小學(xué)老師作文2
翻開記憶的相冊,回首六年的小學(xué)時光,除了同學(xué)們那一張張可愛的笑臉,在我腦海里揮之不去的就是我敬愛的老師們,其中最讓我難忘的是楊芳老師。
楊芳老師是我五年級時新?lián)Q的數(shù)學(xué)老師,同時也是我們的班主任。她留著一頭長長的棕色卷發(fā),鼻梁高高的,說話的分貝特別高,老師臉上掛著的是永遠(yuǎn)不變的笑容。
楊老師的性格開朗直率,很快就和學(xué)生打成一片。她的年齡和我們的父母差不多,所以很快就摸透了我們每一位同學(xué)的性格。
在楊芳老師帶我們的那一年,我們班那幾個調(diào)皮搗蛋鬼都愛上了數(shù)學(xué)課,每一位同學(xué)在課上都集中精力聽講,原因是楊老師愛見縫插針的講一些笑話給我們聽,所有人都怕少聽一個笑話后,當(dāng)同學(xué)們在課下討論時插不上嘴,這就是楊老師的`上課特點(diǎn),幽默風(fēng)趣,整個年級回蕩的都是我們班的笑聲,同時我們班的成績在年級也名列前茅,這是楊老師的功勞。
我們班有些同學(xué)之前老是跟不上老師講課的進(jìn)度而且還不愿意完成作業(yè),由此楊老師和家長達(dá)成一致,放學(xué)后把這些同學(xué)留在教室,讓他們在那寫完作業(yè),并由老師檢查好當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容才能回家,這些同學(xué)的成績有了明顯起色,這些都?xì)w功于楊老師的悉心指導(dǎo),是她花費(fèi)了自己大把的時間與心血換來這些同學(xué)的“好模樣”。
課下,楊老師又像我們的好朋友,她愿意聽我們傾訴心里話;在運(yùn)動會上和我們一起為運(yùn)動員加油鼓勁;和我們在操場上一起做游戲;下雪時,和我們一起打雪仗,堆雪人,使我們感受到童年的歡樂。
楊老師還像媽媽,一次,我們班一位同學(xué)和我鬧矛盾,聽其他同學(xué)說,好像是因?yàn)槲耶?dāng)正班長壓在她的頭上,她不服氣每天都咒罵我。一開始我忍氣吞聲不想與她計(jì)較,后來她把我惹惱了,于是我開始不給她好臉色看,細(xì)心的楊老師看出我倆之間的異常,把我們叫到辦公室,耐心的問清事情的來龍去脈。本以為楊老師會責(zé)備我們倆的斤斤計(jì)較,沒想到,楊老師卻說:“同學(xué)一場就是緣,何必傷害對方和自己呢?”這句話對我影響至深,到現(xiàn)在已近兩年仍忘卻不了。楊老師的一番話使我倆羞愧極了,知道自己的不對,第二天,我們就握手言和了。
可惜,楊老師僅僅教了我們一年整,就因?yàn)楣ぷ鞒錾皇薪逃终{(diào)進(jìn)更高級別的學(xué)校,雖有太多的不舍,但我們更為老師事業(yè)上的進(jìn)步感到由衷的高興、自豪。因?yàn)槲覀冇幸晃贿@樣棒的老師!
如今,夢里還會常常見到楊老師。楊老師,此刻你知道我在想你嗎?
我的小學(xué)老師作文3
刻苦求學(xué)的學(xué)子,在書山上攀登,誰不希望有個引路人?在學(xué)海中遨游,誰不希望有一個陪渡者?人生路上,我們會遇到很多的老師,她為我們增添了光彩,甚至幫我們改寫了人生。
還記得,初相見,是場震撼。當(dāng)陽光照在四年級五班里的每一位同學(xué)的臉龐上時,有一位老師踩著歡快的鈴聲瀟灑的走進(jìn)了教室,仔細(xì)一瞧;呦,濃濃的眉毛,一雙充滿智慧的眼睛下還有那干得已經(jīng)裂了縫的嘴巴。學(xué)者風(fēng)范間散發(fā)著陽光般的高雅氣質(zhì)!耍瑢W(xué)們好,本人姓王名宏艷,大家以后可以叫我王老師。本學(xué)期將由我?guī)Т蠹业秸Z文王國里遨游,感受語文知識的博大精深!焙,聽聽,這口才,正是言辭瑜人一樣瀟灑陽光。
我們的王老師呀|她是那種十分耐心卻又增強(qiáng)好勝的人。她總想著要把每一件事做到最完美,甚至為他付出一切。
記得五年級的一次跳皮筋比賽,王老師立志要勇奪第一。于是我們便開始了艱苦的排練,每到課后,王老師總會來到教室與女生們一起跳得花樣以及背景音樂,然后回到家刻成光盤,卡上節(jié)奏。每一項(xiàng)動作,每一次身,每一個揮手……都是王老師根據(jù)節(jié)奏苦思冥想出來的,然而在排練的同時王老師還要備課,每天都要忙到很晚。等到早上再來給我們上課時,王老師總是拖著疲憊的身軀還強(qiáng)裝笑臉,不讓我們灰心。下午的時候,王老師總會擠出一些時間來排練。有一次,我們正在后院辛勤的排練,忽然下起了蒙蒙細(xì)雨王老師叮囑我們穿好衣服,她的衣服卻給了穿著單薄的同學(xué),我們繼續(xù)在風(fēng)雨中跳著包含著王老師智慧的舞蹈,這時我們不禁瞄了一下王老師;老師那瘦弱的身體,顫顫巍巍的在風(fēng)雨中挺立,她全身都是水,水滴從她的'發(fā)梢上滴下,從憔悴的臉上流過……終于,功夫不負(fù)有心人,我們班用汗水換來了第一名的好成績。通過這次跳皮筋比賽,我們從王老師身上學(xué)到了;只要付出就有收獲。
王老師的精神值得我們學(xué)習(xí),而她的語文課更是令人神往。
聽王老師的語文課,你會覺得語文是世界上最美好的東西,一個個端莊的方塊字經(jīng)過王老師的講解,就成了智慧與美的結(jié)合,需要你用心去體會,用心去發(fā)現(xiàn),知識的大門永遠(yuǎn)向每一個人敞開。她的
課,永遠(yuǎn)是那么激情滿懷,她會為了一篇文章講述的道理,從無人不知的火爆新聞到令人好奇的生
活實(shí)際各個講述;蛴盟抢@口令般的妙言奇句發(fā)表著‘演說’。語言時而奔放,如滔滔江水,直達(dá)你的心扉;時而舒緩,如流水潺潺,沁透你心脾。
過去的日子如落葉被泥土埋沒了;如朝露被烈陽蒸發(fā)了。而我,只能用優(yōu)異的成績回報(bào)我的恩師,以及對她深深的思念。
我的小學(xué)老師作文4
每一個人一定會有上過小學(xué),而在小學(xué)除了學(xué)習(xí)也會不同年級留下的回憶,今天的題目就是:我和我的小學(xué)老師們,這題目,應(yīng)該是要給將當(dāng)畢業(yè)生的六年級來寫出在小學(xué)六年裡,所記得得一些事情,一想到以前,就難免會想到些糗事或得意的事呢!
那我就先說說一二年級的事吧!在一二年級,我的導(dǎo)師許淑蕙老師,許老師對我們都是很關(guān)心,入學(xué)第一天我心裡就在想這位老師會把我教的很好,我打從心裡就這樣想,同時我也交到了一個新朋友,他叫吳俊諺,他可以算是我一年級的第一個朋友,在一二年級時,我和許老師和一些好友渡過了一二年級的美好時光。
到了三四年級,或許你不相信緣分,可是真的很巧,我和吳俊諺仍然同班,可真是不可思議啊,但分班依然是分班,我就但著悲傷的心情走進(jìn)了新教室,三年四班,新老師叫黃子慧老師,黃老師時時刻刻都有教我和全班許許多多的人生大道理,而我和全班,當(dāng)然都懂,都有做到該做的事,但,轉(zhuǎn)眼間,要升到五六年級了,說真的,這兩年,我的確成長了不少,也有更多美好的回憶,而這些回憶會和我一起到五六年級甚至到國中。高中。大學(xué),這些回憶都不會消失的,慢慢的到了生五六年級前的暑假,我可是和好友痛痛快快的渡過呢,接著就是等暑假過了升到五六年級囉。
五六年級,是在小學(xué)的最後兩年了,因此,我就更特別珍惜和老師及同學(xué)相處的時光,這次的新老師叫陳韻如老師,雖然我有時很討厭老師常常罵我,但我知道,老師會這樣罵我,是有原因的`,所以我也就沒在抱怨了,沒想到,到了五六年級,我仍然和吳俊諺同班,我們可是同窗六年的好友呢!
現(xiàn)在,兩年又要過了,我也即將當(dāng)畢業(yè)生畢業(yè)囉,要離開小學(xué),告別童年,進(jìn)入三年的國中生涯,雖然不捨離別,但,「天下沒有不散的筵席,且讓友誼綿綿不盡!
這句話我送我的朋友,雖然,短暫的兩年相處,可是,我們曾擁有的時光,我不會忘記,你們是否也一樣呢,希望,不論畢業(yè)或長大後,我都還可以和我的好朋友教過我的老師,再見見面,來日方長,希望我們真摯的友誼可以長長久久,綿綿不盡,也謝謝小學(xué)六年中,教我的老師們,十分謝謝你們六年對我的付出,我非常的謝謝你們,我不會忘記曾有你們這樣的好老師叫我的一切,希望有朝一日,我能回報(bào)你們的師恩。
我的小學(xué)老師作文5
那動人的酒窩,盛滿回憶與情感的酒窩啊……
——題記
她是我的小學(xué)老師,教了我兩年。
依稀記得那次與她初見。她個子不高,圓臉,最好看的應(yīng)該是她笑起來嘴角旁的兩個小酒窩。她溫和地說:“我是你們的語文老師,也是你們的班主任,我姓莊!蹦莾蓚親切的酒窩,撫平了我內(nèi)心的緊張與不安——但我不知道,酒窩里不會一直都盛滿愉悅與親切,也會盛滿悲傷與失望。
那天,她臉色陰沉地走進(jìn)班級,看著我們似乎想說些什么,但終究沒有說出口。后來我才得知是我們班的這次考試十分不理想。她向我們提問昨天布置的復(fù)習(xí)內(nèi)容,點(diǎn)起了一個個人,卻都像樹樁一樣不說話,即使有回答的也沒有一個正確的,我也是其中一員。
她的臉色越發(fā)陰沉,可班上總有幾個情商低的同學(xué)還不以為然講著悄悄話。
考試差,不復(fù)習(xí),上課不認(rèn)真……這一切像一根引火線般,點(diǎn)燃了她內(nèi)心的憤怒和失望。她把書往講臺上奮力一拍,身子微微顫抖走出了班級。我不知所措地看向別人,大家也似乎有些愧疚。也許才一分鐘,但我們覺得特別漫長,她眼睛紅腫,緊抿雙唇,又走進(jìn)班級。
她走到講臺旁一只手拿起粉筆,手微微顫抖地在黑板上寫著字,另一只手拿著微濕的紙巾,含著鼻音給我們上課。我聽著莊老師的聲音,看著莊老師手中輕捏著的紙巾,微微顫抖的手和嘴角淺淺的酒窩,有種奇特的感情在我的心中發(fā)酵。第一次,我心里滲透出后悔和內(nèi)疚。
猶記得畢業(yè)考試那天,考五十米短跑。我被安排和另一個班的三個男生跑,心中的緊張無法克制。正萬分緊張時,我聽見莊老師清脆而響亮的聲音:“加油!”我下意識向她看去,也許是聲音過大的關(guān)系,喊的時候那兩個酒窩又展露了出來。那動人的酒窩啊,又盛滿了對我的鼓勵和期望。跑完后,我內(nèi)心莫名地有一種苦澀在生長,在蔓延——這次體育考試是畢業(yè)考的`最后一項(xiàng)了,而后面臨的將是離別呀……
想到要離開莊老師了,我的眼睛不由有些濕潤。莊老師揚(yáng)起了那對淺淺的酒窩向我走來,伸手輕輕撫摸著我的頭:“以后可以來學(xué)校找我,我一直都在這里!蔽亦嵵氐叵蚯f老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,許下了一個我沒有實(shí)現(xiàn)的諾言:“我一定會來看你的,莊老師!鼻f老師笑著對我說:“好,我等著你。”
畢業(yè)后,我卻再也沒有見過她了。
唯有一次放五天假,其中有一天便是回母校。我思索良久,將禮物一一買齊。但到了去母校的那天,我想起上一次的期中成績和莊老師的那句“我等你”,糾結(jié)良久,最終放棄了這次寶貴的機(jī)會。
這個決定也成為了我心中的一個傷口,只要絲絲微風(fēng),便可讓我痛苦萬分。那精心準(zhǔn)備的禮物,也放在角落處,蒙上了塵!
我的小學(xué)老師作文6
她就是我中小學(xué)的老師,只教過我大半年,我乃至不清楚她叫什么名字,只還記得她看起來嬌小玲瓏,又姓肖,大家都叫她:小老師。
五年級的數(shù)學(xué)課并不會太難,但那時候的我對數(shù)學(xué)課抱有一種莫名其妙的排斥感,尤其是數(shù)學(xué)應(yīng)用題,一授課我也象墜落廣闊無垠的云霧繚繞中。她便是在這里云霧繚繞中吹進(jìn)了我們的生活。小老師第一次授課我也悲劇地叫成了起來。在眾目睽睽之下,我呆呆地站在那兒,腦子里一片空白,半天才支支吾吾說了些前言不搭后語的話。我低下頭,臉漲得紅通通,焦慮不安的氣體壓著我有點(diǎn)兒喘不過氣?珊薜臄(shù)學(xué)應(yīng)用題,我多么的期待下課鈴趕緊拉響呀!
幾十秒左右令人心醉的緘默后,小老師突然笑著對大伙說:這道題我剛才也忘了怎么做,在董媛同學(xué)們地提示下,我覺得起來了。董媛,我們一起來進(jìn)行這道吧!和她一起進(jìn)行這道題時,關(guān)鍵流程還是由她來作,她有心只幫我留有一些不太繁雜的測算。每每我算對時,她一直大聲地說:非常好!,好象生怕有人聽不見的。總算完成了,我如釋負(fù)重地坐著了,感謝地望著她。大家的眼光恰好遇到了一起,她露著潤白的牙沖我一笑,白凈的'臉部那深深地的梨渦,就象兩朵嫩白的香水百合。
從那一天起,我還在她的課上聽得分外用心,害怕跳開了一個字;從那一天起,我的數(shù)學(xué)作業(yè)寫的工工整整;從那一天起,我每天晚上拼了命做算術(shù)題,多么的期待下一次她要我解答問題時,我能答得出去。
一次課堂練習(xí)我得了85分,改好錯后,交到她。她細(xì)心地給我剖析了錯因,并夸我就改認(rèn)線,笑容著對我說:一百分!下次要繼續(xù)保持呀!她的微笑真得很漂亮,我用勁地址了點(diǎn)點(diǎn)頭;蛟S那時候我數(shù)學(xué)課非常少得一百分吧,這件事情要我激動了好幾天。
慢慢地我對數(shù)學(xué)課擁有興趣愛好,考試成績也一次比一次好。她常常在我的作業(yè)本和試卷上批上非常好給油等鼓勵的話語。期末考試,我線分回報(bào)了她。那一天,她發(fā)來考卷時高興得非常甜。
第二學(xué)期新學(xué)期開學(xué)她不教了,我四處探聽,但誰也不用說她去哪里了,只說她不教了。
之后,在我初中畢業(yè)那一年的老師節(jié),想聽之前的老師說她一年前喪生于肝癌!我猛然覺得了秋風(fēng)的凄涼,落葉的憂傷
之后每一次老師節(jié)回母校,我都要在樓底下望一望她之前的公司辦公室,二樓左側(cè)數(shù)第三個。而每一次眼淚都模糊不清了眼睛
我的小學(xué)老師作文7
五年級的數(shù)學(xué)老師,柳姓,個子不高,精瘦,卻極富個性:總是板著一張臉,富有棱角的嘴緊緊地抿著,他常暗暗咬牙,腮幫上的肌肉便有力地鼓突著,一雙眼睛犀利冷酷,我們怯與對視,總覺冷颼颼的。上他的課,誰都小心翼翼,集中精力聽課的很多,極少數(shù)對讀書全無興趣的,也要裝模作樣。他的課,板書工整、一目了然,思維敏捷清晰,表述準(zhǔn)確簡明,喜歡設(shè)懸念賣關(guān)子,尺水興波,暗里透著一股狡黠勁兒,很能激發(fā)學(xué)生的抽象思維。我特別喜歡聽他的課,也不是很怕他,因?yàn)槲抑庇X他雖然不茍言笑、不露聲色,但偏愛我。
他有個習(xí)慣,或者說有個激勵機(jī)制,那就是經(jīng)常一堂課留個15至20分鐘做課堂作業(yè),先完成的.,可以出教室玩耍。班上幾十號人,總是又瘦又小的我第一個完成,經(jīng)過柳老師檢查,便從教室后面的角落里抱著個籃球,去校園中間的平整的黃泥地上玩。籃球噼啪噼啪拍打著,濺起灰塵,然后我用力彈跳投籃,那籃球架籃板缺了一角,籃圈就剩個鐵環(huán)。今天想想,我那時拍打籃球特別用力,分明是在炫耀,是在享受成就感。我都出汗了,才陸陸續(xù)續(xù)有幾位同學(xué)加入,似乎成了規(guī)律。有一次數(shù)學(xué)課前的課間,我與同桌秋林為瑣事在吵架,兩人叫得臉紅脖子粗,青筋都露出來了,竟沒有聽到上課敲的鐘聲。柳老師進(jìn)來后,勃然大怒,不分青紅皂白,把秋林一把拽過去,就是一腳,直踢得滾到門旮旯里,而對我也聲色俱厲的訓(xùn)斥了一番。秋林本不大愛學(xué)習(xí),上課老走神,作業(yè)一片紅叉,受了這次刺激,或許覺得老師偏心,一咕嚕爬起來,拎了書包回家啦,柳老師也吼不住,從此輟學(xué)了。秋林就住在我家后面的山腳下,每天都從我家門口來去。當(dāng)時我還有幾分得意,之后便心生愧疚。及至今天,一遇到他便往事記憶猶新,總會熱情的招呼他,想來彌補(bǔ)些什么。
柳老師的數(shù)學(xué)教得好,聞名遠(yuǎn)近,他的愛體罰也是遐邇聞名。我就親眼見過幾出由體罰引出的鬧。阂换厥且晃桓浇迩f的婦女,拿著洗衣服的木槌,去辦公室找柳老師理論,原因是柳老師罰他兒子跪在條凳上很長時間。還有一次,柳老師在上課,突然沖進(jìn)來兩個人,與柳老師在講臺那廝打,緣由是挨了打的學(xué)生回去把哥哥叫來了。當(dāng)時我們都嚇呆了,還是班長余美麗反應(yīng)快,飛快的去辦公室,叫來了其他老師,把他們拉開了。
我的小學(xué)老師作文8
小學(xué)時,我有一位很特別的語文老師。她不像別的語文老師那么細(xì)心敏感,她是一個神經(jīng)大條、粗心健忘的語文老師,她就是可愛的莊玉婷老師。
她往往在給我們講評校本作業(yè)時,會有以下反應(yīng):先掃一眼講臺桌,隱約感覺少了什么,將東西調(diào)了調(diào)位置,接下來提起教材輕輕上下抖動,確認(rèn)了沒有什么,終于還是迅速的走出教室,去她自己的辦公室,她又忘帶紅筆了!這只是她找東西時的常態(tài),她經(jīng)常要找的東西可多了,那些林林總總的小玩意兒,她總是要來問我有沒有。我認(rèn)為她只有魚的記憶力,昨天才放出自己的豪言壯語,說今天一定會記得某個小玩意兒,到了今天她就又不記得有這么回事,繼續(xù)找我借東西。就這樣,我的書包里總是裝著各色筆,透明膠,削鉛筆的小刀,膠水,改正帶。托她的`福,我上了初中以后,我仍然保留一些帶小玩意的習(xí)慣,不帶它們,我的心中就感覺少了些什么。
她的健忘遠(yuǎn)不止如此。我記得有一次,上課的時候,她的頭發(fā)上居然夾了一個紅筆蓋。她上課正上得眉飛色舞,我不經(jīng)意地瞥見她黑色的頭發(fā)間,有一個紅色的小物件。我仔細(xì)一瞧,居然是一個紅色的筆蓋。我心里就納悶了,以為莊老師又將紅色的筆蓋開發(fā)了什么新功能。有一次,我在辦公室里幫陳老師做一些小事,陳老師在改作業(yè)。改著改著,頭發(fā)擋住了眼睛,她玩性大發(fā),順手就往頭上別了一個紅筆蓋。我終于知道了她頭上的紅筆蓋的由來。相信這不會是第一次,也不會是最后一次。
當(dāng)然,我說了她這么多粗心健忘的事,絕不是說我不喜歡她這個性格。恰恰相反,她是我最喜歡的老師。一個粗心健忘的人,是個不記仇的人。上一秒鐘,我們班那些調(diào)皮的男生啊,快把屋頂要吵翻了,把莊老師氣得火冒三丈。下一秒鐘莊老師又耐心和氣地教他們做題,仿佛剛才生氣的那一幕從來沒有發(fā)生;一個粗心健忘的人,是個心胸寬廣的人。莊老師常常忘記自己說的那些威脅我們的話,忘記了自己說的一定要好好地罰一罰的事;更加重要的是,一個粗心健忘的人,是個長情的人。分離讓她忘記了我們所有的這樣或那樣的缺點(diǎn),在她眼里,我們成了她最喜歡的小孩。每當(dāng)我們回到母校,她開心的模樣,讓我感到真是幸福呀!
到了初中,我們學(xué)了一句詩春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師說,人們常用這句話來贊美老師的奉獻(xiàn)精神。其實(shí),我不太喜歡這句詩,因?yàn)樘^悲情。我喜歡莊老師穿著好看的衣服,抬著頭,精神抖擻地笑著走進(jìn)教室的樣子。那是我心中最美的莊老師。
我的小學(xué)老師作文9
說到老師,很多人會把他們跟春蠶,跟蠟燭連在一起,古人的詩亦是如此:
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
雖然老師的精神跟這些東西很像,但老師身上具有的,不是某一樣?xùn)|西就能夠代替得了的。就說我的小學(xué)老師吧!她和藹可親,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對同學(xué)們很關(guān)心,但批評起人來,也是挺可怕的。不信?你接著往下看。
我的小學(xué)語文老師啊,她姓朱,但她的身材跟她的姓一點(diǎn)也不搭配,而且看起來也很年輕,起初,媽媽還以為她是剛剛從師范畢業(yè)的呢!朱老師不高,但也不矮,鼻梁上還頂著一副眼睛,笑起來的時候顯得格外親切。
老師對同學(xué)們很關(guān)心,上個學(xué)期,我們的教室在五樓,坐在窗邊的同學(xué)都被太陽曬得滿頭大汗,剛開始,老師拿來自己看過的舊報(bào)紙,讓大家貼在窗戶上,可以擋點(diǎn)太陽?墒,這個辦法顯然不能夠持久,大熱天的,教室里的四個電風(fēng)扇也不夠同學(xué)們?nèi)幔蠹抑挥写蜷_窗戶,但這樣又會被太陽曬著,汗水就又不爭氣地往下掉。于是,老師去找了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),要求給我們教室掛上窗簾,但是,學(xué)校那邊遲遲沒有行動起來,老師又不顧辛苦,走了好幾躺,學(xué)校大概也不耐煩了,才給我們的班的窗簾裝上了。但事情沒有就此了結(jié),同學(xué)們一不小心,把窗簾給拉了下來,朱老師就又要去讓學(xué)校請修窗簾的.人來修,這樣跑來跑去,要是我,一定不會這么做,反正老師站在那位子上,也曬不到太陽。
朱老師工作非常認(rèn)真,而且很注重我們班級的榮譽(yù)。看,她又在仔細(xì)地批改試卷了,雖然老師帶著眼睛,但一個小小的錯別字也逃不過她的眼睛,每次發(fā)下試卷,同學(xué)們就會發(fā)現(xiàn),整張卷子里,打上紅圈子的,就是錯別字。還有,老師的車就停在食堂門口,每天一下車,她就會去看食堂前的班級分?jǐn)?shù),如果比別班少,我們就要接受一次的思想教育,要是好點(diǎn)的,老師就會表揚(yáng)我們。
別看朱老師那么親切,但批評起人來,可是毫不留情的,不管是好生差生,不管你是班長還是一個“平民”,也不管你為班級取得過任何榮譽(yù),只要你犯了錯,就得批評。
我的小學(xué)老師就是這樣:和藹可親,看起來像媽媽;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),一個小小的錯別字也不放過;對同學(xué)們很關(guān)心,不顧自己的辛苦,只為了大家跑來跑去;但批評起人來,也是毫不留情……
我的老師,她不是春蠶,也不是蠟燭,只是她自己——一個最可敬的小學(xué)老師。
【我的小學(xué)老師作文】相關(guān)文章:
我的小學(xué)老師作文15篇03-24
我的小學(xué)老師作文10篇03-29
我的小學(xué)老師作文(通用27篇)12-04
再見了我的小學(xué)老師作文650字(精選45篇)07-17
難忘的小學(xué)老師作文8篇04-10
小學(xué)老師寒假的寄語01-27