老師作文精華【4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的老師作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師作文 篇1
初中，是一個(gè)新的開(kāi)始，讓我們?cè)诔踔猩钸@個(gè)新的起跑線(xiàn)上做出一個(gè)完美的沖刺，初中的老師是一絲絲溫暖的陽(yáng)光，溫暖的照在我們每個(gè)人的.心里，而使我受益匪淺的一位老師，就是我們的數(shù)學(xué)老師——龍老師
龍老師是一位兢兢業(yè)業(yè)的老師，有時(shí)和藹可親，有時(shí)發(fā)起火來(lái)會(huì)超出你的想象，但她不管是以哪一種方式對(duì)你，他都是時(shí)時(shí)刻刻的為你的前途著想
有一次，我們上數(shù)學(xué)課，老師叫同學(xué)們化簡(jiǎn)黑板上的那個(gè)式子，有的人在那里玩，老師叫一個(gè)人上黑板去化簡(jiǎn)，她沒(méi)有化簡(jiǎn)起，老師又叫另一個(gè)人，還是沒(méi)有化簡(jiǎn)起，叫了七個(gè)人也沒(méi)有化簡(jiǎn)起，老師很生氣，說(shuō)：你們記一個(gè)公式都記不得你們?cè)趺醋鲱}，一個(gè)公式用不了記一個(gè)單詞時(shí)間，再說(shuō)中考不只是只考英語(yǔ)，中考還要考數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，物理，化學(xué)，體育這些科目。這就是我的老師吃醋。
老師是天上的啟明星，為同學(xué)們指明了前進(jìn)的方向；老師是山澗最清涼的泉水，用甘甜的山泉澆灌著我們；老師是茂盛的大樹(shù)，用巨大的身軀保護(hù)著我們。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，她兢兢業(yè)業(yè)讓我們十分佩服。
老師作文 篇2
喬老師是我的班主任，是一位慈眉善目的教師，我非常喜歡她！
喬老師很友善。每一次下課，老師都會(huì)先訴我們：“不要打架，不要在走廊上亂跑，”一說(shuō)起來(lái)就像錄音機(jī)，有人不禁有些煩，但是這話(huà)中埋藏著老師對(duì)我們無(wú)數(shù)的關(guān)心和喜愛(ài)，有時(shí)不聽(tīng)見(jiàn)，就會(huì)感到少了些什么。有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)發(fā)呆，她便說(shuō)；“我們有個(gè)同學(xué)的思想飛到天上去了�！贝蠹叶夹α似饋�(lái)，那位同學(xué)臉紅得像蘋(píng)果，不敢在課堂上發(fā)呆了。
但是老虎總會(huì)發(fā)威的，喬老師也一樣。有一次，幾個(gè)男同學(xué)在走廊上玩，結(jié)果把三班的一盆花給打翻了，老師見(jiàn)了，把那幾個(gè)學(xué)生叫過(guò)來(lái)，問(wèn)：“是誰(shuí)打翻的？”他們都不說(shuō)話(huà)，老師一下子怒了，吵到：“我不希望我的學(xué)生不敢承認(rèn)這個(gè)小錯(cuò)誤，如果沒(méi)人說(shuō)，好，每人帶10元錢(qián)，給人家三班再買(mǎi)一盆！”說(shuō)完，又轉(zhuǎn)向我們說(shuō)：“我希望我的班中不會(huì)有說(shuō)謊話(huà)和不敢認(rèn)錯(cuò)的人！”這時(shí)，老師眼中已經(jīng)閃著淚花了。
但喬老師還是很講信用的。在考試前，老師答應(yīng)：“我們只要書(shū)寫(xiě)不扣分，我就給你們獎(jiǎng)勵(lì)啦！”我們也不辜負(fù)她的希望，每個(gè)人都沒(méi)有扣一分，老師就給我們買(mǎi)了三層的.大蛋糕，是多么美麗。
時(shí)間過(guò)得好快，轉(zhuǎn)眼間，我們就要上五年級(jí)了，一看到老師的笑臉，我便又想起剛上學(xué)時(shí)，老師的那種溫暖的笑，想到這里，我就流著淚，吃下了那個(gè)蛋糕。老師，謝謝你！
老師作文 篇3
在小學(xué)中，我遇到過(guò)許許多多的老師，讓我印象最深刻的還是我的語(yǔ)文老師——王霞老師。
她個(gè)子很高，講課很好，我一堂課就掌握了；她人也不錯(cuò)，不但上過(guò)學(xué)校的校報(bào)，還發(fā)表過(guò)許多文章呢！她很?chē)?yán)厲，也很關(guān)心我們。
記得有一次，我寫(xiě)作業(yè)走了神，正在發(fā)呆時(shí)，突然一雙大手拍了拍我，我一抬頭，看見(jiàn)了王老師，頓時(shí)，我的.臉像個(gè)大紅蘋(píng)果，立刻認(rèn)真寫(xiě)起了作業(yè)，王老師也沒(méi)說(shuō)什么，繼續(xù)向前走。
下了課，我正在玩，突然被兩個(gè)同學(xué)“押”到了辦公室，我很怕，做好了挨訓(xùn)和費(fèi)墨水的準(zhǔn)備（抄課文），可誰(shuí)知，王老師說(shuō)：“安塵，你為什么走神？”我支支吾吾了半天，也沒(méi)說(shuō)個(gè)究竟。王老師又說(shuō)：“以后講課你可得聽(tīng)呀，不然你怎么才能考好成績(jī)呢？”然后，王老師就讓我走了。
我至今還記得王老師的那句話(huà)，常常提醒自己，那句話(huà)，我終身難忘�，F(xiàn)在，王老師不教我們了，可是我會(huì)永遠(yuǎn)記得老師那高高的個(gè)子，那和藹的表情。我想，我長(zhǎng)大后也要做個(gè)像王老師一樣的好老師。
老師作文 篇4
20xx年我們跨進(jìn)了小學(xué)的的大門(mén)，換了許許多多的老師，其中我們的新數(shù)學(xué)老師姓高，叫高衛(wèi)國(guó)。
他講課可有意思了，聲音連綿起伏，讓就算最不喜歡聽(tīng)課的學(xué)生也能專(zhuān)心聽(tīng)講，聽(tīng)老師精彩的`講說(shuō)，但這個(gè)老師偶爾也會(huì)起風(fēng)暴，有學(xué)生闖禍了，他的臉就像扭曲了一樣難看，還會(huì)叫家長(zhǎng)，倆人一起批評(píng)他，有些人記仇，說(shuō)他神經(jīng)，但后天就不一樣了，那是因?yàn)�，他做了一件好事，老師連忙夸獎(jiǎng)他，他高興還來(lái)不及呢，老師也因那件事跟他道歉了，他心里樂(lè)滋滋的，就不再記恨老師了。
但是他也很號(hào)，那一次，我發(fā)燒了，我很難受，因?yàn)槲覄傆變簣@畢業(yè)不久，就哭了起來(lái)，老師連忙問(wèn)我怎么了，得知怎么回事，他連電話(huà)都不打給我家長(zhǎng)，就馬上帶我去醫(yī)院，醫(yī)療費(fèi)都是他交的呢，后來(lái)我媽媽想感謝他，就買(mǎi)了一些東西給他，他拒絕了：“這些東西給孩子吃吧，孩子吃了長(zhǎng)身體我就算了，那件事是我因該做的······”
如果你是他的學(xué)生，你也會(huì)喜歡他的。
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