- 我的班主任作文 推薦度：
- 我的班主任作文 推薦度：
- 我的班主任作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的班主任作文匯總（15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的我的班主任作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的班主任作文 篇1
是誰(shuí)?把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的王國(guó)，是誰(shuí)?教我們做人的道理，是誰(shuí)?把我們的錯(cuò)識(shí)糾正過來(lái)，是誰(shuí)?每天忙忙碌碌地為我們操心著……是您，敬愛的班主任。
我們的班主任有一頭棕黃色的頭發(fā)，見過她的人都說她像個(gè)外國(guó)人!一雙黑溜溜的眼睛每天都注視著我們，一張櫻桃般的“溫柔小嘴”。班主任還有一個(gè)特點(diǎn)，就是她的鼻梁上掛著一副眼鏡，讓人一瞧就覺得她知識(shí)淵博。
最讓我佩服的是老師那一雙眼睛，不管什么都逃不過她那銳利的眼睛，記得有一次，我們班的“男生第一號(hào)”吳鵬輝在老師眼皮底下和我們班的“男生第三號(hào)”林俊龍談起了話題，這時(shí)的老師正在寫板書。我原本想：老師肯定不知道，老師的背后又沒有長(zhǎng)眼睛，可沒想到老師猛一轉(zhuǎn)過身來(lái)，兩束嚴(yán)厲的目光射向了他們倆，他們倆不但挨了老師的批評(píng)，還被老師帶到辦公室嚴(yán)懲教育。你看，我們的班主任眼睛是不是很厲害?
我們的班主任還是個(gè)充滿愛心的老師，她對(duì)每個(gè)同學(xué)都很關(guān)心。我們班有個(gè)同學(xué)的父母離婚了，她覺得很孤單，學(xué)習(xí)也跟不上去。班主任知道這個(gè)情況后，經(jīng)常找她談心，有時(shí)候還幫她輔導(dǎo)功課。在老師的幫助下，她也變得開朗了，學(xué)習(xí)也大大的進(jìn)步了。
我們班的班主任就像慈母嚴(yán)父一樣，我喜歡她，也很敬佩她。
班主任劉老師
我的班主任姓劉，名字叫劉昕。她長(zhǎng)的很漂亮，對(duì)我們也很溫柔。但她對(duì)我們也很嚴(yán)厲，她批作業(yè)時(shí)非常認(rèn)真。偶爾也對(duì)我們發(fā)脾氣，可那都是同學(xué)們不聽話，上課不聽講，沒完成作業(yè)的時(shí)候。劉老師是我們最喜歡的老師，因?yàn)樗龕圩o(hù)我們，不但教我們?cè)S許多多的知識(shí)，還教我們要尊老愛幼，孝敬父母的做人道理，她照顧我們就像對(duì)自己的孩子一樣。記得有一次我在學(xué)校吃午飯的時(shí)候，我吐了，吐到桌子上了，這時(shí)劉老師看見了，急忙跑過來(lái)問我怎么了，哪里不舒服，不但不嫌棄臟把我的桌子收拾干凈，而且還把我送到家里，看見我好轉(zhuǎn)了，她才離開，那一刻我就想劉老師多像我的媽媽啊!這件事是我最感動(dòng)的一件事。劉老師是我們年級(jí)唯一一位既教語(yǔ)文又教英語(yǔ)的班主任，而且她還教我們品德課，這說明我們的老師博才多學(xué)，因此每次上課都能教我們?cè)S多新的內(nèi)容，講許多新的'有意義的課文，同學(xué)們都愛聽劉老師講的課。當(dāng)我遇到不明白的問題時(shí)，劉老師總是細(xì)心的給我講解直到我懂了。劉老師對(duì)我們也很嚴(yán)厲，可我們都知道這都是為了我們好，她是讓我們健康的成長(zhǎng)。老師就像園丁，我們就像園里的小草，老師用她辛勤的汗水，澆溉我們茁壯的成長(zhǎng)。我愛我的劉老師。
我的班主任作文 篇2
大家眼中的老師應(yīng)該都是又高又瘦的，帶著眼鏡的，給人一種學(xué)霸的感覺。而我卻不是這樣想的，我眼中的老師是細(xì)心細(xì)貼的，溫柔善良的，讓人想親近她，讓我感覺到她更像是我的朋友，更像我身邊的姐姐。這位全民好老師就是我的班主任------郭老師
都說老師的眼睛會(huì)說話，我卻覺得老師的眼睛會(huì)魔法。上課總會(huì)讓你集中精神，認(rèn)真聽講。在你最無(wú)助時(shí)，她的眼神可以給你鼓勵(lì)和信心，讓你戰(zhàn)勝困難。
有一次，老師講公開課，每一位學(xué)生都盡力做到最好�？僧�(dāng)郭老師讓我回答問題時(shí)，我一下子慌了，不知道該說什么了。再抬頭看看郭老師。郭老師沖我微微點(diǎn)點(diǎn)頭，那雙眼睛仿佛有一種神奇的魔法，讓我自信起來(lái)。我說出了自己的想法，雖然不對(duì)，但老師的眼睛里沒有絲毫的責(zé)怪，倒像是在說：“你已經(jīng)做得很好了，繼續(xù)加油!”正是老師的寬容與鼓勵(lì)讓我不在那么自責(zé)了。謝謝您，郭老師。
我們的郭老師可以說是極其體貼的人了。有一次，有一位同學(xué)起了水痘，老師立刻給家長(zhǎng)打了電話，讓她回去休息。那位同學(xué)走了以后，郭老師還細(xì)心的提醒我們喝些板藍(lán)根，以防傳染。那位同學(xué)在家休息了好幾個(gè)星期，回來(lái)后，郭老師總會(huì)抽出自己的時(shí)間為她。誰(shuí)要咳嗽一聲或衣服穿薄了，郭老師總會(huì)細(xì)心的提醒他要多喝水，多穿件衣服......
在這六年來(lái)，過來(lái)時(shí)配我們一起經(jīng)歷成功與失敗，陪我們一起贏得榮譽(yù)和掌聲。在一次路隊(duì)比賽中，郭老師和我們一起在炎炎烈日下排練隊(duì)形，矯正姿勢(shì)，當(dāng)我們都抱怨太累時(shí)，是郭老師鼓勵(lì)我們支持我們!那場(chǎng)比賽我們得了第一名。每個(gè)人的心情都是激動(dòng)的，但我們都知道沒有老師的辛苦付出就沒有我們的第一名，就沒有今天的六八班。那鮮花應(yīng)該獻(xiàn)給我們的郭老師，那掌聲應(yīng)該為我們的郭老師響起。每當(dāng)我想起郭老師臉上的汗水與微笑，我不由得說一聲：“謝謝您，郭老師�！�
如果老師是園丁，那我們就是幼苗，但那一棵參天大樹的`背后沒有老師的培養(yǎng)和汗水。如果老師是海洋的啟明等，那我們就是黑暗里航行的小船，是老師為我們照亮了前方的路。每一位老師都對(duì)我們傾注了所有的心血，在老師的眼里，每一位學(xué)生都有他的優(yōu)點(diǎn)，都是優(yōu)秀的。老師為我們嘔心瀝血，如蠟燭一般，燃燒了自己點(diǎn)亮了我們。多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨老師為我們走過，多少個(gè)日日夜夜老師為我們無(wú)眠。千言萬(wàn)語(yǔ)，萬(wàn)語(yǔ)千言都凝成了一句話：“謝謝您，郭老師!”
我的班主任作文 篇3
我今年上四年級(jí)了，在今年的教師節(jié)來(lái)臨之際，我回想起我以前的班主任老師，每位老師們?cè)谖业挠洃浝锒加∠笊羁�，她們各有特點(diǎn)，各有各的優(yōu)點(diǎn)，讓我這三年以來(lái)的學(xué)校生活過的十分開心和充實(shí)。
剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我的班主任是劉杰老師，劉老師是一位年輕的老師，她大大的眼睛，柔順的長(zhǎng)發(fā)，化著一點(diǎn)點(diǎn)淡妝，顯得格外青春陽(yáng)光，在她身上讓我們看到了年青人特有的朝氣。她每天臉上掛著燦爛笑容來(lái)迎接著我們，下課時(shí)我們都把這位班主任老師當(dāng)做好朋友一樣，大家一起做游戲，尤其最愛玩的游戲是‘老鷹抓小雞’，劉老師就是雞媽媽，而我們則是她的雞寶寶，在操場(chǎng)上留下了我們歡笑的足跡。在上課的時(shí)候，劉老師則變成了嚴(yán)厲的老師，由于班級(jí)人數(shù)眾多，她不得不講課聲音洪亮，以至于我們大家都能聽到，同學(xué)們也都很自覺的安靜下來(lái)，認(rèn)真聽講。這就是我的第一位班主任老師，一位可愛又青春的老師。
在我三年級(jí)的時(shí)候，我們的班主任老師成了郭芝老師，郭老師扎著一個(gè)馬尾，一雙炯炯有神的眼睛，講起話來(lái)柔柔的，細(xì)聲細(xì)語(yǔ)，讓我們感到很親切。郭老師是一位細(xì)心，負(fù)責(zé)，積極向上的老師，最大的特點(diǎn)是很有耐心，比如在上課的時(shí)候，她所教的數(shù)學(xué)這一科，總是一遍一遍的講解著題目，唯恐我們聽不懂，時(shí)間長(zhǎng)了，我們也特別適應(yīng)這種教學(xué)方式。班里的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)論好壞，郭老師都是一樣對(duì)待，她那細(xì)致的教學(xué)，耐心的輔導(dǎo)，使得我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谄谀┛荚囍腥〉玫谝幻暮贸煽?jī)。這就是我的第二位班主任老師，一位細(xì)心、認(rèn)真的老師。
再來(lái)說說我的語(yǔ)文老師鞏秀明老師，鞏老師是一位和藹和親的老師，她帶著一副眼鏡，留著利落的短發(fā)，瘦瘦的身材。鞏老師具有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾經(jīng)還是我一位上了大學(xué)的哥哥的班主任老師呢！鞏老師講課認(rèn)真，她的脾氣可好了，有時(shí)同學(xué)會(huì)在班上弄點(diǎn)小動(dòng)靜。她對(duì)我們象是對(duì)自己的孩子一樣，她總是讓我們多讀書，讓我們?cè)跁暮Ｑ罄锛橙≈R(shí)。她說起話來(lái)總是帶著笑容，讓我們倍感親切。鞏老師陪伴著我們渡過三年的小學(xué)生活將繼續(xù)做我們的.語(yǔ)文老師。
今年我將成為四年級(jí)的一名學(xué)生了，我的班主任老師是教英語(yǔ)課的高老師，她帶著一副大大的眼鏡，記得在六一兒童節(jié)的時(shí)候，高老師唱了一首英文歌，太好聽了，讓我記憶猶新，我想在這一年，我們班的英語(yǔ)成績(jī)得突飛猛進(jìn)了。幸好我的英語(yǔ)還是不錯(cuò)的，哈哈！期待著高老師帶著我們渡過美好的四年級(jí)。
以上就是我的幾位班主任老師，我喜歡教我的每一位老師，她們?cè)谖业男W(xué)成長(zhǎng)道路上給我?guī)?lái)了開心、快樂，也引導(dǎo)我走進(jìn)知識(shí)的殿堂，感謝所有的老師，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我衷心的祝老師們教師節(jié)快樂！我愛你們，老師們！
我的班主任作文 篇4
“在所有的主任中，權(quán)力最小的是班主任；在所有主任中，對(duì)人類貢獻(xiàn)最大的是班主任”在一篇贊揚(yáng)歌頌教師的文章里，我曾見過這樣的語(yǔ)句。的確，我們的班主任在社會(huì)上的權(quán)力只能是管五六十個(gè)孩子。然而我們的班主任正是那些摩天大廈的'基石，在無(wú)聲地工作著、奉獻(xiàn)著。
那還是剛上小學(xué)時(shí)，每當(dāng)看到我們班主任在講臺(tái)上講課，我就對(duì)“班主任”這個(gè)詞產(chǎn)生了一種親切感，從那時(shí)起，我的心里埋下了一個(gè)秘密——長(zhǎng)大后去做一名受人尊敬的班主任！
我憧憬，我向往——如果我是班主任，我會(huì)視我的同學(xué)為親姐妹。我將同他們一起學(xué)習(xí)，課上做嚴(yán)師，課下做摯友。還要去豐富同學(xué)們的課余生活，比如開“歌詠會(huì)”“學(xué)習(xí)方法座談會(huì)”。舉辦學(xué)生畫展、書法展。舉行“愛班集體”征文比賽及開展知識(shí)百科競(jìng)賽。我更不會(huì)讓教室后面的“黑板報(bào)”徒有虛名，我要充分發(fā)揮同學(xué)們的智慧去充實(shí)它——那上面將會(huì)有“小發(fā)明”“數(shù)學(xué)宮”“ABC園地”等欄目。如果我是班主任，對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，我自然是加倍關(guān)心。因?yàn)樽鳛榘嘀魅巫ズ脤W(xué)生的各科學(xué)習(xí)情況是天職嘛！對(duì)于那些各科不平衡發(fā)展的學(xué)生，我一定悉心為他們排憂解難，熱心地替他們同各任課老師“牽線搭橋”，而加薄弱環(huán)節(jié)，讓他們盡力做到各課發(fā)展平衡，將來(lái)更好地為祖國(guó)服務(wù)。如果我是班主任，對(duì)那些被有的老師認(rèn)為是“低能兒”“調(diào)皮大王”的后進(jìn)生，一定會(huì)不聞不問。我要用我自己的滿腔熱情去幫助他們，感化他們，我堅(jiān)信“只要功夫深，鐵杵磨成針”這句古訓(xùn)的正確性。我就不信那些“低能兒”“調(diào)皮大王”身上沒有閃光點(diǎn)，他們不能成為有用之材嗎？我不但要幫助他們，而且還要依靠集體的力量，鼓勵(lì)全班同學(xué)帶動(dòng)他們一道前進(jìn)。如果我是班主任，我一定要調(diào)整好同學(xué)之間的關(guān)系。這不僅僅是指男生女生之間的團(tuán)結(jié)友愛，而且更重要的是男生與男生、女生與女生之間的關(guān)系。男生與男生之間往往由于說粗話、臟話而引起斗嘴，而女生之間則多數(shù)因?yàn)椤靶〖易託狻焙图刀市睦矶鸱至�。�?duì)于這些，我要向?qū)W生們講清楚搞好同學(xué)關(guān)系，教他們豁達(dá)大度，讓他們感到班集體的溫暖和幸福。
總之，我要將我的班集體團(tuán)結(jié)的如同一個(gè)人，讓這里只有友愛，而沒有鉤心斗角……
總之，如果我是班主任，我堅(jiān)信自己一定會(huì)做好同學(xué)們的“師表”，當(dāng)一個(gè)合格的、深受學(xué)生喜愛的班主任。
我的班主任作文 篇5
嘿！校長(zhǎng)為什么發(fā)微信？打開一看：“經(jīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)決定，一年級(jí)一班的班主任既教語(yǔ)文又教數(shù)學(xué)�！�
讓我當(dāng)一年級(jí)班主任吧！我覺得現(xiàn)在的孩子已經(jīng)失去了自由，就像籠子里的鳥一樣。一年級(jí)非常重要。孩子們不應(yīng)該對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。
經(jīng)過幾天的準(zhǔn)備，我懷著極大的興趣來(lái)到了學(xué)校，走進(jìn)了教室。不，這太亂了！有一層厚厚的“在地上，桌子上和椅子上。被子。��！算了，把它當(dāng)成一種練習(xí)。我又花了兩天時(shí)間打掃和裝飾教室。我輕松地看著它，說道：只有這樣，我才能歡迎我的孩子�！�
最后，是報(bào)名的時(shí)候了。早上，可愛的孩子們一個(gè)接一個(gè)地出來(lái)了。開學(xué)第一天，我?guī)е鴤湔n筆記，穿著華麗的衣服走進(jìn)教室。請(qǐng)微笑并對(duì)孩子們說：孩子們，早上好。我是你的`班主任。你可以叫我王小姐。孩子們，你們認(rèn)識(shí)我，但我還沒見過你們。請(qǐng)自我介紹�！�
所有的孩子都認(rèn)真地聽，因?yàn)樗麄兊淖⒁饬Χ荚谖疑砩�。然后他們一個(gè)接一個(gè)地介紹自己，當(dāng)他們講完后，每個(gè)人面前都有一個(gè)寫有自己名字的長(zhǎng)三角形。這樣，我可以更好地了解他們。
在接下來(lái)的兩節(jié)課上，他們順從地看著學(xué)校第一節(jié)課的電視�？赐曛�，我對(duì)他們說：男孩女孩們，我們玩游戲好嗎？”“好的�！彼麄儺惪谕暤卣f。我把桌子放在兩邊，中間留下許多空的位置。因?yàn)槟翘谜n是數(shù)學(xué)課，所以我主要知道1~5的數(shù)字。我準(zhǔn)備的游戲也和數(shù)字1到5有關(guān)。
“孩子們，你們知道1嗎？”我問。在活動(dòng)室的黑板上，我展示了他的風(fēng)格�！敖裉欤覀兺娴挠螒蚴且婚L(zhǎng)串單詞。我們讓兩個(gè)孩子上臺(tái)指揮。你能擺出一個(gè)單詞的姿勢(shì)嗎，寶貝？”我宣布了游戲規(guī)則。我發(fā)現(xiàn)只要是游戲，他們都會(huì)積極參與。
這樣，他們既感興趣又能知道數(shù)字或單詞。
班干部運(yùn)動(dòng)將暫停半天，以便在一個(gè)月內(nèi)，每個(gè)人都可以成為班干部，不會(huì)氣餒。
下午，第一部分是班級(jí)團(tuán)隊(duì)。我陪他們玩了許多他們喜歡玩的游戲，并規(guī)定所有班級(jí)都應(yīng)該玩游戲。
快到放學(xué)的時(shí)候，我對(duì)他們的父母說：明天下午1點(diǎn)來(lái)學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)�！�
第二天，在我等待父母到場(chǎng)后，我演奏了一首歌“讓我們一起劃船”，一些父母默默地歌唱。一首童謠回來(lái)了，他們的童心。我說：“孩子們的學(xué)習(xí)當(dāng)然很重要，但是如果他們對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，他們將會(huì)徒勞無(wú)功。這是我父母會(huì)面的主要目的。之后，我給了他們一些時(shí)間交談。
經(jīng)過這一切，我覺得很累，但很高興成為一名教師。
我的班主任作文 篇6
世界上的路有各種各樣，有崎嶇坎坷的山路，有寬闊平坦的大路，還有人間的羊腸小路……在這千萬(wàn)條路中，我要贊美的是人民教師走的路，那是一段走向?qū)W校課堂的路，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心的路。我們莘松中學(xué)的陳麗華老師在這條路上走啊走，從青年教師走向風(fēng)華正茂的中青年教師，她們沒有拿到額外報(bào)酬，卻默默無(wú)聞地為祖國(guó)培養(yǎng)一代又一代棟梁！
老師，人類靈魂的工程師，一聲親切的問好，熱情的微笑，溝通了師生眷眷之情。
老師��！您講的語(yǔ)文課，是那樣豐富生動(dòng)，每一篇課文，都仿佛在我面前打開了一扇扇窗戶。您一直告誡我們：“學(xué)生沒有優(yōu)差之分，每個(gè)學(xué)生都有可能學(xué)好，關(guān)鍵就看有沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)階段，學(xué)商比智商更重要。”您用琴弦，撥動(dòng)了學(xué)生的心扉，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。
曾記得：在20xx年，初一上半學(xué)期的一天回家的途中，不幸被他人撞倒，不省人事，當(dāng)我在中心醫(yī)院急診觀察室時(shí)，老師您及時(shí)趕到，看望我。在家養(yǎng)傷時(shí)您特意帶領(lǐng)班級(jí)同學(xué)一行多人來(lái)我家探望，噓寒問暖，關(guān)懷備至。從那時(shí)起，我在思考、反問自己，您自家的孩子都顧不上，卻全身心地?fù)湓趯W(xué)生身上，可每次的測(cè)驗(yàn)和考試，我總用“不及格”來(lái)回報(bào)您。我翻來(lái)覆去睡不著覺，想了許多許多……
老師�。≡嗌賯�(gè)日月，當(dāng)太陽(yáng)還沒露臉時(shí)，您已走進(jìn)學(xué)校，當(dāng)您離開學(xué)校
時(shí)，夜色已經(jīng)很濃。老師您不歧視任何一位學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，樂于奉獻(xiàn)，鐘情于教育事業(yè)，這一切叩動(dòng)著多少求知者的心，也深深感染了我。您是一位很有愛心、有責(zé)任心和親和力的`老師，是一位很有風(fēng)度、顯魅力的老師。現(xiàn)在我明白了，讓我說聲“對(duì)不起”，您讓我懂得了尊師重教。老師啊，我錯(cuò)了，是我在成長(zhǎng)期學(xué)生時(shí)代出現(xiàn)了偏差，幸好被老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，調(diào)整了心態(tài)，成績(jī)逐步上升，受到了年級(jí)組老師的好評(píng)！親愛的老師，我不會(huì)忘記您耕耘的形象，您是我人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的燈塔，為我指明道路，再一次向您說一聲“謝謝”！
老師，您較好地解決了學(xué)生成長(zhǎng)期的多種困惑，加以引導(dǎo)教育啟發(fā)鼓勵(lì)……使不少淘氣的學(xué)生，成為上進(jìn)的好學(xué)生。陳老師的學(xué)期總評(píng)就像一把鑰匙，對(duì)學(xué)生的變化比較了解，能看到學(xué)生沒有看到的優(yōu)缺點(diǎn)，告訴學(xué)生怎樣專心致志，學(xué)會(huì)自律。為今后學(xué)習(xí)中少走彎路、專心于自身的提高、練好扎實(shí)的基本功提出了寶貴的意見，讓學(xué)生看到了明朗的前景，給學(xué)生家長(zhǎng)留下了很深的印象，學(xué)生將以向上的成績(jī)向您匯報(bào)！
我的班主任作文 篇7
我們的班主任蘇老師是個(gè)純正的80后，不高不矮的鼻梁上架著一副眼鏡，頭發(fā)梳得井井有條，像極了七、八十年代的“進(jìn)步青年”。別看我們的蘇老師一副書生樣，他可不是個(gè)只會(huì)教書的老師，他勸人的方法可是比國(guó)嘴還厲害！
有一次，我在體育課慢跑時(shí)，和站在一旁的陳諾開玩笑似的打鬧，卻想不到這小打小鬧馬上“升級(jí)”為“世界大戰(zhàn)”，我們兩個(gè)臭脾氣的丫頭你一拳，我一腳地打了起來(lái)：陳諾死死地?cái)Q著我的手腕，巴不得把我的手腕擰斷；我也掙扎著向扇陳諾一耳光，同學(xué)們都停下腳步來(lái)觀戰(zhàn)，直到體育老師把我們叫走。可在體育老師面前我們倆照樣不老實(shí)，照樣扭打著，完全沒有把體育老師當(dāng)回事。無(wú)奈之下，體育老師叫同學(xué)把蘇老師叫來(lái)了。
我們兩個(gè)暴脾氣可不是那么好治的，在蘇老師的面前雖然停止了扭打，卻還是你一言我一語(yǔ)地對(duì)罵著，蘇老師在一旁默默地看著我們對(duì)罵，直到我們都因?yàn)闆]詞了而停止了對(duì)罵。“罵完了嗎？”蘇老師和顏悅色地問。我們點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳呛茫^來(lái)，坐�！碧K老師指指旁邊的一排椅子。我們聽話地坐下了�！霸趺椿厥拢俊碧K老師的語(yǔ)氣還是那么溫和，一點(diǎn)沒變�！八日f了一句很無(wú)聊的話，然后我輕輕地拍了她一下，她又很重地打回我，接著我們就打起來(lái)了……”我指著陳諾把事情的原委說給蘇老師�！澳悄銈冇X得你們就因?yàn)檫@點(diǎn)小事就破壞了你們的關(guān)系，值得嗎？”蘇老師聽完后，問道。我和陳諾搖搖頭�！澳歉墒裁催�要打起來(lái)呢？要知道，你們兩個(gè)是我們班很有緣分的兩個(gè)人，兩個(gè)都是諾，都是好姐妹，成績(jī)也旗鼓相當(dāng)，何必要鬧得這么大呢？”我們都羞愧地沉默不語(yǔ)，陳諾早已哭得不成樣子。
“陳諾，你的脾氣是該改一改了，剛才你擰得幸虧是比較結(jié)實(shí)蔡一諾，不是黃雅琦、劉穎這些手細(xì)細(xì)的同學(xué)，不然今天指不定還要出一場(chǎng)事故呢！如果你不高興的時(shí)候，你看我們學(xué)校的操場(chǎng)這么大，你就在這里跑上幾圈，就不會(huì)生氣了；再不行的話，你看我們廈門不是很多海嗎？你就到海邊去喊一喊，要不就到山上去叫一叫、哭一哭就好了�！碧K老師對(duì)著他右邊的陳諾說玩后，又對(duì)著左邊的'我說，“蔡一諾啊，你哦……要懂得忍耐，不能這樣動(dòng)不動(dòng)就動(dòng)手，一點(diǎn)都不像個(gè)女生。而且你說話的習(xí)慣也要改一改，你剛剛說的話都是很容易重傷別人的，也許你不覺得，但其實(shí)殺傷力非常強(qiáng)……”
最后，蘇老師說了一句：“這次完之后，你們就別再鬧別扭了，兩個(gè)人都是那么好的朋友，以后也還是好朋友，知道嗎？”我們都點(diǎn)了點(diǎn)頭。
看！這就是我們這比國(guó)嘴還國(guó)嘴的班主任，一個(gè)勸說專家，全班同學(xué)尊敬的班主任——蘇老師。
我不但從他的課堂上學(xué)習(xí)到了知識(shí)，更從平時(shí)的生活中學(xué)習(xí)到了更多在課堂上學(xué)不到的東西。謝謝您，蘇老師！
我的班主任作文 篇8
祝老師是我們六（6）班的班主任。她風(fēng)趣幽默，但有時(shí)也很嚴(yán)厲。
開學(xué)初，還在軍訓(xùn)時(shí)，我第一次走進(jìn)六（6）班的教室。教室里面很涼快，而且光線充足，透過窗戶就能看到上海中心大廈和上海環(huán)球金融中心。只見祝老師緩步走進(jìn)了教室，她向我們介紹了自己和實(shí)習(xí)班主任，并把自己的姓名大大地寫在了黑板上。
接著她給每個(gè)人都發(fā)了一本《學(xué)生手冊(cè)》，開始逐條地介紹它上面的各項(xiàng)規(guī)則。這堂課有趣極了：每講一條規(guī)則，祝老師都會(huì)讓同學(xué)起來(lái)讀并說出重點(diǎn)和自己的看法。同學(xué)講完了，她便在教室前來(lái)回走著，給我們講前幾屆學(xué)生的故事，有些好笑的還會(huì)逗得同學(xué)們哈哈大笑，她也會(huì)笑容燦爛，跟著我們一起笑。特別是講到第七條時(shí)，祝老師通過我的回答引出了一個(gè)結(jié)論：學(xué)習(xí)要做到“不要臉”。這話一出，全班哄堂大笑，笑了有半分鐘。
接著幾天的規(guī)則課一樣精彩，每堂課上總少不了同學(xué)的笑聲和祝老師的笑容。
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼就已到九月中旬了。我第十幾次走進(jìn)六（6）班的教室。教室里面依然清涼，晨光依然源源不斷從窗戶中照進(jìn)來(lái)，窗外兩棟顯眼的建筑仍依稀可見。只是一進(jìn)教室，便見到勞動(dòng)委員和另一位同學(xué)正要把拖把桶內(nèi)沒倒掉的'臟水倒掉。那水又黑又濁，已過了兩天，里面的污物都沉淀到水底了，抬起來(lái)時(shí)灰塵在水里打轉(zhuǎn)，真是惡心。我當(dāng)時(shí)也沒多想，直接去座位上看書去了。祝老師板著臉走進(jìn)了教室，看她的表情我馬上知道事態(tài)有些不對(duì)。果然，她對(duì)照著手機(jī)，說上周五的值日生做得極不認(rèn)真，拖把桶里的水沒倒掉（這不就是我早晨看到的嗎）、前后柜子上有積灰……我心里一沉，我可是上周五的值日生兼值日班長(zhǎng)啊，老師提到的東西都沒檢查，肯定是要擔(dān)責(zé)任的。
唉，果然祝老師叫我和勞動(dòng)委員站了起來(lái)，狠狠地訓(xùn)斥了一頓，并罰我們這周五重做值日。祝老師批評(píng)我們時(shí)站在原地，板著臉盯著我和勞動(dòng)委員，讓我大氣也不敢出一口，心想下次一定要做得好一些，“戴罪立功”。
接下來(lái)上語(yǔ)文課時(shí)，祝老師卻又恢復(fù)了平日的樣子，像是今早什么也沒有發(fā)生過一樣。這反倒更讓我覺得她很和善，幽默，不計(jì)前嫌了。祝老師就是這樣一個(gè)有魅力的老師，和善時(shí)很和善，嚴(yán)厲時(shí)很嚴(yán)厲。我看了看窗外，高樓依舊，幾縷的光依然透過窗戶，映照在我的桌上，像是特別來(lái)讓我舒緩心情似的……
我的班主任作文 篇9
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！庇么思丫鋪�(lái)形容她，是再好不過的了。能在我的中學(xué)時(shí)代，遇見她——我的老班李老師，是我的幸運(yùn)。
隨著清晨的第一縷陽(yáng)光灑入校園，伴著傍晚最后一抹晚霞淡化在天邊。她為了我們整天在校園里忙碌著，第一個(gè)來(lái)，最后一個(gè)離開，幾乎沒有一刻停歇。課間，她也總是放棄自己的休息時(shí)間，跑到離辦公室最遠(yuǎn)的教室，為我們指點(diǎn)迷津。日復(fù)一日，為此她不知白了多少發(fā)，多了多少細(xì)紋。但她卻總以自己最精神、最好的一面來(lái)對(duì)待我們，盡管是自己身體不適的時(shí)候。
她是我們的老班，亦如我們的母親。雖表面看上去帶著幾分嚴(yán)厲，但其實(shí)對(duì)待學(xué)生如母親一般用心，因而被我們班的同學(xué)親切地稱為“翠媽”。有一次，班里一位同學(xué)在學(xué)校摔了一跤，傷勢(shì)較重，她立刻聯(lián)系了那位同學(xué)的家長(zhǎng)，并小心地將他扶回了教室，及時(shí)幫他消毒；當(dāng)同學(xué)出現(xiàn)頭暈，發(fā)燒等癥狀的時(shí)候，她也會(huì)先為我們的身體著想。張若析家住在張家港，因?yàn)樘K州疫情，她不能正常返校上課，李老師每天將各門學(xué)科的筆記拍給她，并每天讓任課老師批改她的作業(yè)，及時(shí)跟她反饋并給她講解。雖居家一個(gè)星期，張若析的功課一點(diǎn)都沒有落下。
她是我們的老班，亦如我們的朋友。英語(yǔ)課上，語(yǔ)法知識(shí)總是枯燥的，但她總能把這變得有趣起來(lái)，讓我們?cè)谟⒄Z(yǔ)課上也能感到快樂。課后她也會(huì)時(shí)常和我們聊聊天，同學(xué)們和她的關(guān)系亦如朋友一般親切。
有時(shí)她更像個(gè)保姆一般，處處為我們操心著，看著我們吃飯，收作業(yè)，外出排隊(duì)……
讀過這樣一句話：“如果唐僧沒有緊箍咒，孫悟空一輩子都是潑猴�！边@就相當(dāng)于如果老師放任孩子調(diào)皮搗蛋，不管不教孩子，孩子終不會(huì)有什么成就。所以“翠媽”也有非常嚴(yán)厲負(fù)責(zé)的一面。她對(duì)我們每日的默寫要求很高，必須要把錯(cuò)的訂正好，重默好，必須要做到所有人完成，課上筆記也要每日溫習(xí)。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，她也會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們。也正是她對(duì)我們?nèi)绱藝?yán)格要求，不斷提高標(biāo)準(zhǔn)，苦口婆心地管教我們，我們班在之前的'考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。雖然有時(shí)我們也會(huì)嫌“翠媽”很“煩”，但是我們都明白，“翠媽”的嚴(yán)厲是愛我們的另一種方式。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”謝謝您，“翠媽”，感謝我能在這遇見優(yōu)秀的您，對(duì)于您，我有說不盡的感激之語(yǔ)，我會(huì)珍惜與你在一起的每一天。也在這祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
我的班主任作文 篇10
老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)我們的心田
——題記
我的班主任是我們的政治老師，她的打扮也帶著政治學(xué)家的味道，一副方形眼鏡戴在眼上，鏡片時(shí)常是亮亮的，還會(huì)反光，看起來(lái)有一雙銳利的眼睛，但老師的眼睛經(jīng)常會(huì)變化。
老師有一雙會(huì)笑的眼睛。每個(gè)早讀，班主任會(huì)走進(jìn)教室看我們是否在認(rèn)真的背書。每當(dāng)她看到同學(xué)們都低著頭認(rèn)真地讀書時(shí)，眼中會(huì)流露出一種欣慰，似乎是在微笑；每到晚自習(xí)時(shí)，有成群的同學(xué)圍著她問問題時(shí)，她會(huì)認(rèn)真地解答，甚至?xí)卣挂恍┲R(shí)給同學(xué)們，她從不會(huì)因?yàn)橐菹⒍芙^同學(xué)們，即便已下課，她也會(huì)對(duì)下課鈴聲“熟視無(wú)睹”，繼續(xù)幫同學(xué)們解答問題；即使她看起來(lái)累了，眼中也會(huì)帶著微笑。
老師有一雙溫暖的眼睛。老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很嚴(yán)格，但生活中她對(duì)每一位同學(xué)都很關(guān)心。那一次，我胃疼。老師知道后熱切的詢問我：“是不是吃了變質(zhì)的.食物？有什么癥狀？現(xiàn)在還難受嗎……”并立刻讓父母帶我去看病。開學(xué)后還詢問我的病因，告訴我以后零食少吃些，多吃飯。頓時(shí)，我覺得她像學(xué)校中我的一位母親。每當(dāng)有同學(xué)上課發(fā)病。她都會(huì)親自帶她們?nèi)メt(yī)務(wù)室就診。還時(shí)常告訴同學(xué)們‘要多吃食堂的飯，不管味道如何，但總比零食對(duì)腸胃好……’每次老師說這些話時(shí)，眼中都帶著溫暖，似乎把每個(gè)人的心都暖燙了。
老師有一雙認(rèn)真的眼睛。每當(dāng)我們班考砸的時(shí)候，班主任用認(rèn)真的眼睛觀察著每一位同學(xué)的成績(jī)，并作出詳細(xì)的調(diào)查表，再找退步的同學(xué)了解退步原因。并告訴他們應(yīng)怎樣調(diào)整。每次上課時(shí)，老師會(huì)認(rèn)真地講每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并結(jié)合實(shí)際讓我們更好的理解，使我們?cè)谑斋@課本知識(shí)的同時(shí)還收獲到更多的課外知識(shí)。
老師除了有一雙多變的眼睛，還有淵博的“關(guān)于青少年心理”的知識(shí)。她說：“你們這一代心理素質(zhì)太差，高考生自殺的事件年年發(fā)生�！币虼烁嬲]我們說“人一定要有一個(gè)好的心理。記住你們來(lái)學(xué)校學(xué)的不只是知識(shí)，最重要的是學(xué)習(xí)怎樣做人，一個(gè)人首先要珍惜生命。以后才能去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，連命都沒了，還能干什么？比如…�！边@些話時(shí)常掛在老師的嘴邊。我的心里素質(zhì)算差的，一遍又一遍的聽了老師的話后自己慢慢的變得堅(jiān)強(qiáng)了，不再不堪一擊。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩我的老師，因�(yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。感謝您在我成長(zhǎng)的歷程中濃濃的師愛一直伴隨左右。
班主任寄語(yǔ)：
高中三年，我與你們朝夕相伴，你們是我的希望，我愿做你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾！
我的班主任作文 篇11
我從未在她的臉上見過笑容。緊抿著的嘴，輕皺的眉頭，散發(fā)的低氣壓，無(wú)處不體現(xiàn)她的不快，你看，她胳膊環(huán)抱，將自己斜倚在講桌上，雙腿開立站著，看著整潔卻還令她不滿的班級(jí)。
“今天周幾了”第幾排對(duì)桌子還要我提醒嗎？一天天來(lái)不跑操，來(lái)這么早到現(xiàn)在都靜不下來(lái)？唉又來(lái)了，她總是對(duì)我們有無(wú)盡的刺可以挑。又是“砰”的一聲，鄰班把門關(guān)上了，幾乎是每天早上我們都要經(jīng)過幾次三翻的轟炸，才得以把我們可憐的耳朵從他那張嘴里保留下來(lái)。她對(duì)我們感覺怎么樣？我也不知道，但我對(duì)她也一定是有恨的。
她會(huì)讓我們比別的班早到5分鐘；會(huì)拿他們與我們比較；然后囑咐我們；會(huì)給我們布置寫不完的無(wú)效作業(yè)；會(huì)苛刻的`對(duì)待我們的每一件事……
記得在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，那是國(guó)慶前的運(yùn)動(dòng)會(huì)，但是初二下學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們最后一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，她沒有在班里認(rèn)真地挑選運(yùn)動(dòng)員，沒有給我們加油，反而在別的班給自己同學(xué)加油助威時(shí)，她給我們聽寫，讓我們復(fù)習(xí)。
但有時(shí)候，我對(duì)她也是有愛的。
初一那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我是眾多個(gè)800米運(yùn)動(dòng)健兒中的一個(gè)，上場(chǎng)前我的肚子就開始疼，但我沒在意，開始跑了，隨著時(shí)間的離去，我的肚子感覺像是要擰巴在一起般，疼得我只想蹲著，但我還是跑完了比賽。到班后她把我叫過去，給我說什么難受就不要跑了，什么身體最重要之類的話。周末到家，媽媽還帶我去了醫(yī)院，她說是我們班主任給她打電話了。
還有一次我們被對(duì)面宿舍投訴了，她把我們叫過去，聽完我們的陳述后來(lái)了一句“你們也去投訴她們，有事找我�！辈豢芍梅�，我當(dāng)時(shí)有被感動(dòng)到。
我也曾單獨(dú)找她談過，她告訴我，她著急我們，又怕態(tài)度好了壓不住我們。我也注意到她的嗓子啞了，身體也被疾病糾纏。她的眼下是無(wú)數(shù)個(gè)日夜積淀留下的黑眼圈。她的桌邊是各種習(xí)題與教輔，她的包里有各類藥和潤(rùn)喉糖……
現(xiàn)在我們初三了，她也帶了我們有三年，她說我們對(duì)她來(lái)說就像是自己的孩子，其實(shí)我又何嘗不是呢？三年啊，我們相處了有三年，她看著我們從懵懂無(wú)知變得成熟，我們卻也看著她由活力四射變成了如今聞風(fēng)色膽的“老妖婆”她在不到三十的年紀(jì)少了輕松自在地生活，被繁忙的工作與數(shù)不盡的擔(dān)憂擠滿心，每次看見她為我們的成長(zhǎng)而欣喜時(shí)，我就想在快些進(jìn)步，為它帶走憂愁。
我的班主任作文 篇12
時(shí)光荏苒，稚嫩天真的小學(xué)時(shí)光就像捧在手心里的細(xì)沙，我越想把它留住，它卻流逝地快。我走進(jìn)了九十八中學(xué)的大門，幸運(yùn)的是遇到了一位好班主任，楊秀麗老師。
猶記初見，她一身“煞氣”，沖進(jìn)了班級(jí)�！癏elloeveryone！I’myourEnglishteacherMissYang，大家好，我是你們的班主任，也是你們的英語(yǔ)老師。”她簡(jiǎn)潔干脆的話語(yǔ)，讓我在心中為她打了個(gè)不錯(cuò)的印象分。她好瘦��！我記得這便是我對(duì)她最深的印象。戴了一副眼鏡，但我依稀覺得，這是一個(gè)很兇很兇的老師。可后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)，她，其實(shí)不兇，而且是一個(gè)很負(fù)責(zé)、很愛學(xué)生、對(duì)待學(xué)生很寬厚的老師。
每天清晨，我去辦公室抱作業(yè)的時(shí)候，最早來(lái)辦公室的老師中總有她的身影；傍晚，當(dāng)太陽(yáng)已快要落山，她總會(huì)踩著夕陽(yáng)投下的暖暖的影子，輕輕地從學(xué)校走出來(lái)，每當(dāng)我看到她那抹嬌小的、被夕陽(yáng)鍍上了一層金粉的背影，心里總是滿滿的感動(dòng)。
在一次家長(zhǎng)會(huì)上，我們才知道，原來(lái)她的家里有很多困難：孩子臨近高考，她自己身體又不好，當(dāng)班主任，對(duì)于她來(lái)說，真的.是精力和體力上的極大挑戰(zhàn)�？伤�，卻憑著一股子對(duì)教育的忠誠(chéng)，對(duì)學(xué)生的熱愛，硬是咬著牙，鉚足勁，堅(jiān)持了下來(lái)�！鞍V心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開”，這是為人師者對(duì)教育永遠(yuǎn)的初心，更是對(duì)教師最高的評(píng)價(jià)，而楊老師更是用她的行動(dòng)詮釋著這一點(diǎn)。
她是個(gè)一絲不茍的人，縱使有著二十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可她卻對(duì)自己的每一節(jié)課，都做好了充足的準(zhǔn)備。她在跟我們交流時(shí)，總是笑瞇瞇的，每當(dāng)我們將一個(gè)又一個(gè)英語(yǔ)語(yǔ)法掌握的時(shí)候，她就會(huì)笑得和一個(gè)得到糖的孩子一般無(wú)二，就連那雙看起來(lái)很凌厲的眼睛里面，也寫滿了慈愛和滿足，我總覺得，那個(gè)時(shí)候的她，快樂得可以讓整個(gè)世界都跳動(dòng)起來(lái)。
“做事先學(xué)會(huì)做人”，這是她的座右銘，她也是這樣以身作則，她愛我們，很愛很愛，她總是告訴我們，要為自己努力，要自己重視自己，不要讓未來(lái)的自己，討厭現(xiàn)在的自己；她總是說，做事情，要么就不做，要做就要做到最好。我覺得，她不是在做給誰(shuí)看，也不是為了什么，而是已然成為一種習(xí)慣，一種日常；她什么也不求，她只求讓自己心安。
可她有時(shí)候，又是嚴(yán)肅的。不久前，我們班有同學(xué)不小心磕傷，她二話不說，拉著他就往醫(yī)務(wù)室走，受傷的同學(xué)后來(lái)告訴我們，在回來(lái)的路上，楊老師嚴(yán)厲地批評(píng)了他，把他這個(gè)“天不怕地不怕”的小子都給嚇住了呢。
我們親切地稱呼她為“秀秀”，意為“秀氣雋永，秀美婉約”。我想，她那種凌厲又不失婉約，秀氣又不失豪爽的作風(fēng)，定然會(huì)影響我們做人、做事，并促使我們，成為一個(gè)正直努力向上的人。
我的班主任作文 篇13
上了一個(gè)多學(xué)期的中學(xué)，對(duì)新環(huán)境下的一切都有了很多了解。在這里，我想重點(diǎn)談?wù)勎椰F(xiàn)在的班主任黃老師。
黃老師是我的數(shù)學(xué)老師，大約30到40歲。初入中學(xué)時(shí)，我不敢相信他是一個(gè)頭發(fā)很深，黃色夾克，灰色褲子的老師，但他的眼睛里充滿了智慧，給我的整體感覺是個(gè)不務(wù)正業(yè)的人。黃老師平時(shí)上課很認(rèn)真，但我在他的課上很放松，因?yàn)橛袝r(shí)候下午天氣熱的時(shí)候，他進(jìn)教室第一件事就是讓我們?cè)谧肋呅菹追昼娀蛘咧v個(gè)笑話。就這樣，我不僅覺得累，還仿佛有了精神。我戴上眼鏡，開始津津有味地吸收他在我生命中給予我的寶貴財(cái)富。平日，黃老師很少來(lái)上課。你可能會(huì)說他不負(fù)責(zé)，但他知道班上發(fā)生的一切。有時(shí)候想找出來(lái)，還是找不到原因。黃老師從不在課堂上教育同學(xué)。他總是把同學(xué)叫出教室，然后適當(dāng)?shù)毓膭?lì)或批評(píng)他們。我也是站在教室外面的.學(xué)生之一。大部分都是發(fā)自內(nèi)心的傾訴�？粗难劬Γ麄�?nèi)滩蛔≌f了出來(lái)。
黃老師數(shù)學(xué)也教的很好！我們90后網(wǎng)絡(luò)形容詞中最高的形容詞是變態(tài)。這是我最佩服他的地方。他用自己獨(dú)特的方法教我們數(shù)學(xué)。他上課很少帶課本。一節(jié)通常長(zhǎng)達(dá)十分鐘，總結(jié)起來(lái)就是幾個(gè)字。然后他把剩下的時(shí)間留給我們?nèi)ダ斫馑x的內(nèi)容(書中的內(nèi)容基本沒有講過，都是他多年來(lái)總結(jié)出來(lái)的。)并談?wù)摪嗌系那闆r或談?wù)摼毩?xí)冊(cè)。黃老師也不是一個(gè)看似知識(shí)淵博的老師。他也是學(xué)校老師籃球隊(duì)的主力。一場(chǎng)籃球賽后，我通常會(huì)滿臉興奮和幸福，讓汗水自由地灑在球場(chǎng)上。轟轟烈烈的身影在籃球場(chǎng)上前后閃爍后，我有時(shí)會(huì)蹲在籃球場(chǎng)上觀看，拍拍手。
黃先生不僅是在教我們知識(shí)，更是在教我們做人的道理。他會(huì)在課堂上和老師交談的時(shí)候給我們讀一篇?jiǎng)?lì)志的文章或者一句很實(shí)用的句子，我會(huì)認(rèn)真思考去做。他總是承擔(dān)責(zé)任，為我們樹立榜樣。在他告訴我們做什么之前，他總是自己做，然后讓我們做，他還讓我們一直監(jiān)督他。有一次，數(shù)學(xué)考的不是很理想。黃老師一臉嚴(yán)肅拿著試卷走進(jìn)教室。我以為他會(huì)生氣。沒想到他告訴我們他其實(shí)很生氣，但還是要保持冷靜。這是在告訴我們，我們應(yīng)該冷靜地對(duì)待一切，學(xué)會(huì)冷靜。然后照常給我們講試卷。
不得不承認(rèn)，我很佩服黃老師。他用自己的言行為我們樹立了榜樣。不知道為什么其他同學(xué)聽他的，可能是害怕，但是我尊重他，佩服他！
我的班主任作文 篇14
初到實(shí)驗(yàn)中學(xué)，偌大的校園里人山人海，在其中，我如沙子般渺小。來(lái)到教學(xué)樓前，見樓前立著十六塊大板子，一、二、三、四……“呦，我在七班啊�！蔽覍�(duì)同來(lái)的媽媽說，“班主任是……嗯……是陳法靈�！边@是我第一次知道有這么個(gè)人。
初到七班，一位男老師走上講臺(tái)，跟大家介紹：“同學(xué)們，我就是你們的班主任，教數(shù)學(xué)。”話音一落，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)：“這就是陳法靈啊，怎么是個(gè)男的��？”“就是，就是，一開頭我也以為是個(gè)女的，男的哪有起這個(gè)名字��？”這是我第一次見到這個(gè)人。
聽早些年從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生說，陳老師好厲害，一見著，腿就打哆嗦，但帶的班超好，能把全級(jí)部倒一、倒二的班帶成正一、正二的，聽完這番話，我的心里不免對(duì)陳老師產(chǎn)生了一種敬畏之情。
開學(xué)一段時(shí)間后，我慢慢了解了這個(gè)人。
陳老師，我們表現(xiàn)的好時(shí)，他就高興，這時(shí)候我們就像哥們一樣。記得那時(shí)候，我特別喜歡站在他后面踮起腳尖和他比個(gè)兒，但每次都被他發(fā)現(xiàn)，這時(shí)候，他便拉著我，對(duì)我說：“快點(diǎn)長(zhǎng)啊，得好好學(xué)習(xí)啊！”我“嗯”一聲就逃之夭夭了。但我們表現(xiàn)不好時(shí)，他的'聲音就如五雷轟頂般震天響，大聲地呵責(zé)我們。這時(shí)候，每個(gè)人都低著頭，不敢弄出一點(diǎn)聲響，就連大氣都不敢出。
陳老師，一個(gè)上進(jìn)心極強(qiáng)的老師。每次的運(yùn)動(dòng)會(huì)、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選上，他總是力爭(zhēng)第一，不知是我們班實(shí)力不行還是別班的實(shí)力太強(qiáng)，我們總是不占第一，但是，陳老師仍是不知疲憊的努力著引導(dǎo)著我們，管理著我們。不僅是班主任工作，在教學(xué)工作上，陳老師也是如此。一次，我因事離校很晚，經(jīng)過陳老師辦公室門前的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他那屋還亮著燈，進(jìn)去一看，陳老師正在電腦上給我們制作數(shù)學(xué)課件。專注地連我進(jìn)來(lái)都不知道。早出晚歸，以校為家，也許這就是我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師的全部。
跟著陳老師學(xué)習(xí)、生活兩年多了，我們班每個(gè)同學(xué)的脾氣、性格，他可能早就爛熟于心了。跟陳老師學(xué)習(xí)還有一年半的時(shí)間，說起來(lái)，還真有點(diǎn)舍不得，雖然我們表面上都想早點(diǎn)擺脫他的管理。我的媽媽經(jīng)常對(duì)我說：“兒啊，不管你以后有沒有出息，我都要和你去看望你陳老師，你倒對(duì)你老師沒啥，我對(duì)你陳老師可是萬(wàn)分感激啊，沒有你陳老師，你還不知道成個(gè)啥樣呢，他也算是你的恩人吧，你說是不？”這時(shí)，我總會(huì)“昂”一聲，但在我的心底，我早已暗暗發(fā)誓：
我以后一定要活出點(diǎn)光彩來(lái)，讓大家瞧瞧，跟著他沒白“混”。
陳老師，對(duì)恩師，對(duì)您的感激之情，我會(huì)用我以后的生命價(jià)值來(lái)報(bào)答您！
我的班主任作文 篇15
閃電般的記憶，從腦海里竄出_小學(xué)葉老師，他既是我的數(shù)學(xué)老師也是我的班主任。
葉老師在我的影響里就像是一個(gè)像家長(zhǎng)的老師。
在課堂上，他大多是以講課為主，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂氣氛在老師的課堂上顯得淋漓盡致。老師講話從不含糊，說一就不會(huì)是二。
記得有一次，學(xué)校要求少先隊(duì)員一定要戴紅領(lǐng)巾。可是在炎熱的夏日里，戴上一個(gè)貌似“圍巾”的東西實(shí)在是一種折磨。于是，大家鼓起勇氣的問葉老師是否可以佩戴隊(duì)徽就好，在大家都猶豫是不是問錯(cuò)了的時(shí)候，葉老師一句：“恩 ，可以的，這種天氣戴紅領(lǐng)巾是不太適合，你們就佩戴隊(duì)徽好了�！焙�(jiǎn)單的'一句話，解決了我們想了好久的問題。于是，后來(lái)在校園里就有了一個(gè)沒有佩戴紅領(lǐng)巾的班級(jí)，這也著實(shí)成了一道校園里的風(fēng)景線······
每當(dāng)我們成績(jī)考差了的時(shí)候，葉老師從不以一次的失誤就給我們下結(jié)論：是好或是壞。對(duì)于其他班的老師，他們總會(huì)是說“最近這段時(shí)間沒認(rèn)真學(xué)習(xí)了吧”，“上次考得好，驕傲了對(duì)吧？”······
葉老師從不會(huì)過多的干涉我們，更多是讓我們自己歷練。一次幾次的失敗并不會(huì)讓老師對(duì)我們失去信心。他總會(huì)是鼓勵(lì)我們：“加油”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，卻讓我們有了極大的力量！
葉老師，謝謝你曾經(jīng)是我的老師，我為有你這樣的好班主任感到自豪！
可愛美麗的李老師
時(shí)間匆匆而逝，轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)邁入了中學(xué)的天地-在進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段里，我想我應(yīng)該感謝我的班主任——李梨老師。對(duì)她，我們是陌生的，對(duì)我們。她是不了解的，因?yàn)槔蠋熓沁@學(xué)期剛掉來(lái)我們學(xué)校的。
老師在擔(dān)任班主任的同時(shí)，也是我們的科學(xué)老師。她的課不是嚴(yán)肅的，是輕松但又可以讓我們充分吸收老師所要傳授的知識(shí)的課堂。
老師已經(jīng)有三十出頭了，但是在老師臉上的笑容卻并沒有因時(shí)間的消失而消逝。老師的笑很美，很甜，也很有感染力。
對(duì)老師的評(píng)價(jià)或許用“教書育人”便可以概括了。老師不會(huì)一味的要求我們做到最好，只是做到發(fā)揮的最好就可以了。像今天的拔河比賽，我們班輸了，正當(dāng)大家在“埋怨”場(chǎng)地不好，地太滑，男生少·····老師在那時(shí)說了句：“沒事，我們盡力了，呵呵，我們雖敗猶榮！”一瞬，大家都被老師給震撼到了，一直就覺得輸了，老師定會(huì)責(zé)備，即使沒有，也不會(huì)鼓勵(lì)。但老師卻笑著表?yè)P(yáng)我們，那時(shí)，有了不同于一般的感動(dòng)。
初一的新班級(jí)，新同學(xué)，新老師這些都給過我思考和不解。但是因?yàn)橛邪嘀魅卫蠋煹哪翘鹛鸬男�，一切仿佛都沒有了糾結(jié)，只留下豁然開朗的笑和感悟。
【我的班主任作文】相關(guān)文章：
我的班主任作文700字 我的班主任09-25
我的新班主任_描寫我的班主任作文03-27
我的班主任的作文08-23
我的班主任作文10-09
我的班主任作文10-17
我的班主任作文【精選】01-30
(精選)我的班主任作文01-06
我是班主任作文01-14
我的班主任作文（精選）01-23
我的班主任作文（經(jīng)典）01-25