漫畫(huà)老師作文29篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的漫畫(huà)老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
漫畫(huà)老師作文 1
我有一只小泰迪熊毛絨玩具，它是我珍愛(ài)的寶貝。這只小泰迪熊是媽媽在我九歲生日的時(shí)候，特地開(kāi)車(chē)到龍港財(cái)富中心給我買(mǎi)的生日禮物。
它有雙炯炯有神的大眼睛；那張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，不僅會(huì)背古詩(shī)，而且會(huì)唱歌；那粗短的四肢，再加上小巧玲瓏的尾巴、耳朵和一身棕黃色的絨毛，真是可愛(ài)極了！讓人一見(jiàn)，就生愛(ài)慕之心，情不自禁地就會(huì)將它抱在懷里。
每當(dāng)我憂愁的時(shí)候，它會(huì)用那雙大眼睛溫柔地注視著我，像在鼓勵(lì)我下次努力；每當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì)在它的耳朵邊輕輕訴說(shuō)，我知道它一定會(huì)替我高興，并祝福我下次再碰上好運(yùn)。
記得有一次，我語(yǔ)文考試只考了85分，我看著試卷上那幾個(gè)鮮紅的叉叉，那么刺眼，就像好幾把鋒利的匕首，刺進(jìn)我的胸膛。那時(shí)，我的心情值已經(jīng)達(dá)到了最低點(diǎn)，看到媽媽那失望的眼神，聽(tīng)到爸爸那嚴(yán)厲的責(zé)罵，那時(shí)的我當(dāng)時(shí)是有多么難受了！我鎖上房間門(mén)，趴在小床上，抱著頭，放聲痛哭�？蘖撕靡粫�(huì)兒，我揉著紅通通的雙眼要起來(lái)寫(xiě)作業(yè)，一眼就看見(jiàn)了正盯著我的.泰迪熊。我過(guò)去抱起它，伏在它耳朵邊，訴說(shuō)了自己的憂愁。它耐心地聽(tīng)完，用烏黑而又炯炯有神的大眼睛看著我，好像在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我的小主人，失敗是成功之母，下次努力就行了。在我的眼里，你永遠(yuǎn)是最棒的！”“聽(tīng)”了泰迪熊的話，我心里的烏云頓時(shí)消散。
這只泰迪熊是我的心愛(ài)之物，我會(huì)一直珍愛(ài)它，希望我心愛(ài)的泰迪熊能一直為我消除煩憂，分享我的喜悅。
漫畫(huà)老師作文 2
我的老師有好多，但給我印象最深的是我們的班主任孫老師。他中等個(gè)兒，體型微胖，鼻梁上架著一副眼鏡，笑起來(lái)的時(shí)候臉上滿是“大括號(hào)”、“小括號(hào)”。
孫老師講課十分精彩，每一課都仿佛在我的面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)豐富多彩的新世界。記得有一次孫老師給我們講課文《將相和》，課文講完了，大概是意猶未盡，他興奮地繼續(xù)給我們講和氏璧的故事。老師似乎帶著我們完全融入到故事中去了，當(dāng)他講到好笑的地方時(shí)表情十分夸張，我們也跟著哈哈大笑起來(lái)；講到驚險(xiǎn)的地方時(shí)，他看起來(lái)神情緊張極了，我們大家的手心里都捏了一把冷汗；講到驚彩的地方時(shí)，他神采飛揚(yáng)，同學(xué)們也興高采烈，忍不住鼓起掌來(lái)……
孫老師工作起來(lái)十分專(zhuān)注。記得有一次下課，我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，當(dāng)我們走過(guò)老師辦公室時(shí)，無(wú)意中看見(jiàn)了孫老師，他正在備課呢！那么認(rèn)真，那么用心，那么專(zhuān)注！我叫住了同學(xué)們，和她們一起看，可是老師并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們，靜靜地端坐在那里好似一尊雕像！這時(shí)候一個(gè)同學(xué)惡作劇似地用力拍了一下玻璃，然后立即蹲下身子。但老師仍然沒(méi)有動(dòng)，好像完全沒(méi)有受到外界的干擾！我們幾個(gè)見(jiàn)了，深有感觸，便趕緊回到了教室，認(rèn)認(rèn)真真地看起書(shū)來(lái)……
孫老師，您的聲音常�；仨懺谖业腵耳邊，您的一言一行時(shí)常在我的腦海里浮現(xiàn)。
這就是印在我腦海里的孫老師。
漫畫(huà)老師作文 3
我的老師長(zhǎng)著黑鉆石一般亮的眼睛，一轉(zhuǎn)頭，那目光想利箭一樣射進(jìn)我的心里，但有時(shí)又透露出慈愛(ài)。她個(gè)子不高，帶著金絲邊的眼睛，厚厚的眼鏡片后顯得很有學(xué)問(wèn)，她是短頭發(fā)，脖子中間帶著一條明晃晃的項(xiàng)鏈，她也喜歡穿五彩的衣服，也有“兩面”的性格。她就是我的語(yǔ)文老師——查老師。
那一次，我上語(yǔ)文課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，做小動(dòng)作，老師在講臺(tái)上滔滔不絕的講著。查老師瞅見(jiàn)了我，讓我回答問(wèn)題，“你來(lái)回答這個(gè)課后題”。突然，老師把我叫了起來(lái)，我從幻想中驚起，我支支吾吾回答不出來(lái)問(wèn)題，聲音像蚊子似的。我想：“這下完蛋了!”我反而沒(méi)想到，查老師走下講臺(tái)，湊近我的耳邊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，坐下吧，但以后認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手啊，一次犯錯(cuò)沒(méi)關(guān)系的。老師相信你，加油!”老師的'話深深觸動(dòng)了我，我想：“一定要改正!不能辜負(fù)老師的期望。”之后的每次課堂上，我認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，老師也在課后教我回答問(wèn)題的方法。查老師朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭，鉆石一樣的眼睛變得有神，又對(duì)我露出了肯定的笑容。那時(shí)，我特別激動(dòng)。
但有一次課上，有同學(xué)寫(xiě)紙條，被老師發(fā)現(xiàn)后，老師立刻叫他們站起來(lái)，厲聲呵斥：“站起來(lái)!你們下課后來(lái)辦公室，好好說(shuō)說(shuō)你們的行為。”在辦公室，老師叫他們寫(xiě)檢查：“你們快寫(xiě)，下課后我來(lái)收�！薄槔蠋熞彩且晃粐�(yán)厲的老師。第二天，因?yàn)樵缭缃Y(jié)束了上課的內(nèi)容，所以查老師給我們講了故事，也推薦了幾本好書(shū)，老師講的故事把我們逗得哈哈大笑。老師真是“兩面”啊。
雖然查老師有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)有趣，但還是我心目中最喜歡，最可愛(ài)的老師。我也不會(huì)辜負(fù)你的期望的，謝謝您，我的老師!
漫畫(huà)老師作文 4
“漫畫(huà)”老師在我的學(xué)習(xí)生涯中，有過(guò)很多老師，有和藹可親的，有幽默詼諧的，可今年，我竟然攤上了一位又嚴(yán)厲又搞笑的老師。他就是我們的美術(shù)老師——王老師，他是中等個(gè)子，圓臉，月兒般的眉毛下有一雙炯有神的眼睛，高高的鼻梁，鼻梁上架著一副眼鏡，他有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。王老師對(duì)我們的美術(shù)作業(yè)非常嚴(yán)格，如果誰(shuí)沒(méi)有畫(huà)完作業(yè)，一定會(huì)給他獎(jiǎng)勵(lì)“棒棒疼”。
記得有一次美術(shù)考試，我的名字是楊雅茹，可是我在寫(xiě)名字的'時(shí)候忘寫(xiě)了茹字，本來(lái)能考100分，可就是因?yàn)橥鼘?xiě)了茹字，考了99分。王老師發(fā)試卷時(shí)，叫到了我的名字，全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)。我看到我忘寫(xiě)了茹字，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，從此我有了一個(gè)外號(hào)“楊雅”陽(yáng)光體育時(shí)，總有許多同學(xué)會(huì)圍在王老師的身旁。王老師非常幽默，一開(kāi)口就逗得大家前仰后合。雖然王老師非常嚴(yán)厲，但是王老師那顆盡職盡責(zé)的心值得我們學(xué)習(xí)，王老師上課的時(shí)候，如果誰(shuí)在下面做小動(dòng)作不認(rèn)真聽(tīng)課，王老師那又明亮又銳利的眼睛就會(huì)發(fā)現(xiàn)你，狠狠地批評(píng)你一回。老師的嘔心瀝血和辛苦耕耘我們都要記在心里。老師批評(píng)你，是為了讓你未來(lái)的路比別人走得遠(yuǎn)，人生的路，有坦途，有坎坷，走過(guò)的歲月有歡笑也有苦澀。淚水告訴了我們一個(gè)跌倒的故事，汗水使我們重新認(rèn)識(shí)走向明亮的世界。我們都知道失敗的滋味，所以新的學(xué)期，我們更應(yīng)該努力，把握在學(xué)校的每一分，每一秒。
我的美術(shù)老師——王老師雖然他表面對(duì)我們嚴(yán)厲，可是我知道他的內(nèi)心是愛(ài)我們的，我很敬佩他。
漫畫(huà)老師作文 5
在學(xué)習(xí)與進(jìn)步的旅途中，遇見(jiàn)一位優(yōu)秀的老師，是一生之幸。那如何把我們的陳老師以漫畫(huà)的形式定格呢？
提筆先勾勒出大致輪廓，微胖的身材，不高的個(gè)子，短短的脖子上是方方的國(guó)字臉，有意思的是，老師的腿并不很長(zhǎng)，五五分的身材更是顯得個(gè)子短小。然后仔細(xì)畫(huà)五官，那高高的鼻子、深邃的眼睛、大大的耳朵和粉白的嘴，共同構(gòu)成了一張堅(jiān)毅而又開(kāi)朗的臉盤(pán)。還有陳老師的發(fā)型，獨(dú)特的“地中�！保由习l(fā)黃的發(fā)色，在人群中十分顯眼。
然后我們著色畫(huà)衣服，軍綠色上衣、灰色休閑褲、黑色運(yùn)動(dòng)鞋，活脫脫一個(gè)體育老師扮相。但我們的老陳是操縱萬(wàn)千色彩的美術(shù)老師，溫柔有風(fēng)度，他的.課堂總是幽默風(fēng)趣，深入淺出，通俗易懂，課下的陳老師散發(fā)著淡淡的文藝氣息，閱讀與養(yǎng)花是他生活中必不可少的部分，他也幽默風(fēng)趣，和我們一起手舞足蹈地談天說(shuō)地。
但有一次，我們把另一位老師氣哭了，身為班主任的老陳一生氣，眼睛如火球一般瞪著，怒吼像響雷一般振聾發(fā)聵。他前所未有的嚴(yán)厲，斥責(zé)了我們目無(wú)尊長(zhǎng)的行為，然后闊步走出了教室，大家都很害怕，耷拉著個(gè)頭，惴惴不安。但到了晚自習(xí)，老師為我們帶來(lái)了的水果，他溫柔仔細(xì)地教導(dǎo)我們親近與隨便的差別，他引經(jīng)據(jù)典，教給我們什么是尊重和理解。
這就是我們的老陳，擁有萬(wàn)里挑一的有趣靈魂，用心守護(hù)我們的成長(zhǎng)。
漫畫(huà)老師作文 6
上學(xué)期我們班新來(lái)了一位語(yǔ)文老師，她姓田，圓臉大眼睛，高挺的鼻梁下面有一張櫻桃小嘴，然而她上課的時(shí)候卻很?chē)?yán)厲，班里一吵鬧，老師的臉就板起來(lái)了。雙手叉腰，杏眼圓瞪。讓人看了大氣都不敢出一聲。
記得有一次，我上課和周?chē)瑢W(xué)說(shuō)話，被田老師發(fā)現(xiàn)了�！摆w新宇，你……怎么帶頭說(shuō)話！”我心想，這下可完了，看到老師的目光，我嚇得結(jié)結(jié)巴巴的，“老師，我錯(cuò)了，下次不敢了。”“下課到我辦公室來(lái)！”“是”
下課，我懷著忐忑的心情去敲老師辦公室的門(mén)，只聽(tīng)得一聲清脆的“進(jìn)來(lái)！”我應(yīng)聲推開(kāi)了老師辦公室的大門(mén)。老師背對(duì)著我坐著，正好辦公室沒(méi)有別的老師，我唯唯諾諾地蹭過(guò)去，小小聲地說(shuō)：“老師，我來(lái)了……”
“來(lái)了……知道今天錯(cuò)哪了嗎？”
“知道了……”
我嚇得不敢抬頭，老師可能看我嚇得不輕，語(yǔ)氣突然溫和地說(shuō)：“不是不叫你們講話，但講話也要分時(shí)候，你作為班長(zhǎng)不以身作則，以后怎么管別人？叫你來(lái)我辦公室，就是給你留著面子……”老師不說(shuō)還好，這么一說(shuō)，我更羞愧了。不過(guò)田老師的嚴(yán)厲和溫柔我算是都見(jiàn)識(shí)了，從此不敢輕舉妄動(dòng)。
我們最喜歡的事，莫過(guò)于和田老師一起共進(jìn)午餐。午飯時(shí)間她總是非常隨和，和我們聊天，一點(diǎn)沒(méi)有老師的架子。她還時(shí)常分享自己的午飯給我們。我認(rèn)真觀察過(guò)，她吃的并不多，但每次中午都會(huì)帶很多飯。吃雞腿一定會(huì)多帶五六個(gè)。每次顧不上自己吃，都被我們這些皮猴兒掃蕩了。
越和田老師越接觸，就越喜歡她這種涇渭分明的性格。高興起來(lái)就溫柔似水，活潑的.好像是我們的同齡人。嚴(yán)厲起來(lái)她又像一個(gè)真正的師長(zhǎng)，用言傳身教的方式帶領(lǐng)我們成長(zhǎng)。田老師就是這樣一位，讓我們既敬畏又喜愛(ài)的老師。
漫畫(huà)老師作文 7
一年一度的教師節(jié)快到了，我有很多要感謝的老師，有善良溫柔的數(shù)學(xué)李老師，有對(duì)我們耐心負(fù)責(zé)的英語(yǔ)田老師，有我的啟蒙老師馬老師，還有放棄休息時(shí)間給我們加課的舞蹈吳老師……教過(guò)我的老師有很多，但是我最喜歡的就是我們的班主任—語(yǔ)文呂老師了。
呂老師個(gè)子高高的，有點(diǎn)微胖，平時(shí)總是愛(ài)穿藍(lán)色上衣，黑色下褲，看起來(lái)酷酷的！呂老師對(duì)我們很和善，判作業(yè)時(shí)一絲不茍，上課時(shí)滔滔不絕，我最想感謝的就是呂老師督促我們練字了！
有一次我看到呂老師正在寫(xiě)一首詩(shī)。呂老師拿著粉筆正在寫(xiě)“歌”這個(gè)字�！啊琛挚雌饋�(lái)很簡(jiǎn)單，但是它隱藏了許多不好寫(xiě)的地方，比如右邊的橫鉤要有力量感……”呂老師一邊寫(xiě)字一邊說(shuō)。寫(xiě)完后，呂老師還修改了好幾遍才算滿意。呂老師還教導(dǎo)我們寫(xiě)字不能半途而廢，要不然練不出一筆好字。寫(xiě)字沒(méi)有最好，你要和你以前的字進(jìn)行比較，看看有沒(méi)有進(jìn)步。這樣堅(jiān)持下去，你就可以練出一筆較好的字跡了！
聽(tīng)了呂老師的.指點(diǎn)后，我對(duì)寫(xiě)字有了一定的感悟。呂老師還教導(dǎo)我們要好好做人，要厚道、要善良、要寬容……做一個(gè)講道德的好學(xué)生。呂老師不僅教了我們這些，還有畫(huà)思維導(dǎo)圖、如何寫(xiě)作、怎樣理解文章……呂老師講的知識(shí)數(shù)不勝數(shù)，讓我們沉浸在知識(shí)的海洋中。
呂老師讓我收獲了許多知識(shí)，讓我愛(ài)上語(yǔ)文，愛(ài)上習(xí)作，愛(ài)上讀書(shū)。在教師節(jié)來(lái)臨之際我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您呂老師！您辛苦了！”
漫畫(huà)老師作文 8
我的語(yǔ)文老師是一個(gè)溫柔而又不失嚴(yán)厲的人，在她的陪伴下，讓我在語(yǔ)文之路上不斷前行。
她常常將棕黑色的頭發(fā)披在腦后，并將兩縷頭發(fā)用水鉆鑲的發(fā)夾夾在一起，顯得尤為漂亮;一雙棕色的眼睛和藹而不失威嚴(yán)。她一年四季都身穿長(zhǎng)裙，并穿著高跟鞋。走起來(lái)裙擺微微晃動(dòng)，高跟鞋有節(jié)奏的噠噠響，一副嚴(yán)謹(jǐn)、端莊、大氣的卡通版女老師形象，浮現(xiàn)在我的腦海中。
我喜歡聽(tīng)她講課，那不疾不徐的語(yǔ)調(diào)，像溪水碰在石頭上清脆響亮的聲音，格外悅耳。在她的講述中，一篇篇課文都會(huì)像樂(lè)高玩具般，從整體變成幾部分，再?gòu)牟糠肿兂梢粋�(gè)個(gè)細(xì)節(jié)。她思路清晰，能讓我快速而透徹的進(jìn)入作者的思路，并用富有韻味的語(yǔ)調(diào)讓我與作者的情感產(chǎn)生共鳴。在理解段意中，一個(gè)看似不起眼的詞語(yǔ)都能成為重要的線索，常常讓我恍然大悟，茅塞頓開(kāi)。
她還有著一對(duì)大大的“順風(fēng)耳”。
當(dāng)有同學(xué)在臺(tái)下竊竊私語(yǔ)時(shí)，她總能第一時(shí)間聽(tīng)到，并一改以往溫柔的樣子，像一只捕食獵物的老虎，用那強(qiáng)悍的“獅吼功”將那位同學(xué)訓(xùn)斥一頓，像極了一個(gè)頂著“獅子頭”的麻辣女教師。隨后，就又變成以往的那只溫順可愛(ài)的小貓咪，用那生動(dòng)有趣的語(yǔ)言來(lái)為我們講課。
在課下，她也是一個(gè)擁有多種形象的角色：時(shí)而是陪我們一起跳大繩的.伙伴、時(shí)而是正嚴(yán)厲呵斥某個(gè)淘氣鬼的嚴(yán)師、時(shí)而是辦公室里忙碌的身影……有了這個(gè)可以隨時(shí)變出各種“漫畫(huà)”的老師的陪伴，我的小學(xué)生活會(huì)更加豐富多彩。
這就是我的語(yǔ)文“漫畫(huà)”老師，和藹而不失嚴(yán)厲，溫柔而不失威嚴(yán)，我非常喜歡她。
漫畫(huà)老師作文 9
我的數(shù)學(xué)老師
小作家：邱凌月
我的數(shù)學(xué)老師姓唐，她有一雙明亮的大眼睛，身材中等，有一頭干練的短發(fā)。老師很溫和，但是當(dāng)我們頑皮的時(shí)候她的表情就跟天氣一樣，一眨眼就會(huì)變成暴風(fēng)雨可威嚴(yán)啦！
我的數(shù)學(xué)老師就像一頭勤勞的牛，每次給我們上完課后都會(huì)留下來(lái)替我們解答一些不懂的問(wèn)題，作文一直到我們弄懂為止，等我們都走了她才會(huì)收拾好東西離開(kāi)。老師又像無(wú)私奉獻(xiàn)的土壤，她把自己所學(xué)的知識(shí)化作養(yǎng)分都傳遞給了我們，讓我們知道數(shù)學(xué)知識(shí)的重要以及如何靈活的運(yùn)用……
我的'數(shù)學(xué)老師有一雙火眼金睛。每次上課時(shí)有同學(xué)做小動(dòng)作、開(kāi)小差她很快就能知道，老師就會(huì)用眼睛直直地盯著，臉上散發(fā)著威嚴(yán)的神情，同學(xué)們很快就會(huì)改正；調(diào)整狀態(tài)認(rèn)真聽(tīng)講。如果有同學(xué)屢次不認(rèn)真聽(tīng)講老師就會(huì)讓他站起來(lái)聽(tīng)課，老師說(shuō)這樣能夠集中精神防止再次開(kāi)小差。老師的眼睛就像會(huì)“說(shuō)話”一樣，我們不聽(tīng)話時(shí)，老師的眼睛就會(huì)瞪圓，像個(gè)火紅的太陽(yáng)；當(dāng)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，老師的眼睛就會(huì)忽閃忽閃的瞇成一條縫，像個(gè)明亮的月牙。老師的眼睛更像五彩斑斕的彩虹，它嚴(yán)厲、關(guān)愛(ài)、慈祥讓我印象深刻。
粉筆染白了您的頭發(fā)，講臺(tái)偷走了您的青春。不過(guò)您澆灌的花朵正在絢麗綻放，孕育的棟梁正在茁壯成長(zhǎng)。感謝我的老師，是您用心中全部的愛(ài)，染成了我們青春的色彩；是您用執(zhí)著的信念，鑄就我們?nèi)松穆猛荆?/p>
漫畫(huà)老師作文 10
我的美術(shù)班老師徐老師。他長(zhǎng)著蘑菇一樣烏黑光亮的頭發(fā)，濃黑濃黑的眉毛下長(zhǎng)著一雙被鏡框框住的帶雙眼皮的大眼睛，這雙眼睛非常厲害，一看我們的畫(huà)就知道哪里畫(huà)錯(cuò)了。他還有著一張愛(ài)嘮叨的嘴和一雙常抓鉛筆的神奇雙手。當(dāng)然他也有一個(gè)幽默的心靈。
有一次我正在畫(huà)畫(huà)班上課，就在我快要打完形了，想一會(huì)請(qǐng)老過(guò)來(lái)看看可不可以上調(diào)子的時(shí)候，徐老師突然出現(xiàn)在我身后說(shuō)：“王怡丹，你放倒的穿叉體小了還歪了，正方長(zhǎng)了在改一改，哇老師好牛呀！我剛仔細(xì)的看了一遍都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的地方，老師眼掃過(guò)就知道了、可老師剛準(zhǔn)備走到別的.同學(xué)旁看看不到三秒他就對(duì)有離他較遠(yuǎn)的同學(xué)說(shuō)：“暗的地方?jīng)]暗下去亮的地方亮起來(lái)，罐口在做細(xì)一點(diǎn)。徐老師不是一個(gè)500度的大近視眼嗎？他是怎么離那么遠(yuǎn)還可以看到這么細(xì)錯(cuò)誤呢？而且老師每一次上課都像一臺(tái)復(fù)讀機(jī)一樣。一遍又一遍的重復(fù)著“明暗關(guān)系呀！先畫(huà)物體大形再細(xì)畫(huà)！
為什么老師每一次都可以一眼就可以看出錯(cuò)的地方？為什么每節(jié)課都要像復(fù)讀機(jī)一樣不停的讓我們注意這個(gè)，注意那個(gè)呢？后來(lái)我明白了因?yàn)槔蠋熋刻於季�、每天都�?huà)所以一眼就可以看出來(lái)我們畫(huà)錯(cuò)的地方，老師害怕我們忘記了要點(diǎn)畫(huà)不好，所以才讓我們注意這注意那。而且徐老師嚴(yán)肅起來(lái)和幽默起來(lái)完全是兩個(gè)樣子，他嚴(yán)肅起來(lái)是畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，他的眼睛一下亮了起來(lái)，他認(rèn)真對(duì)比測(cè)量，從不馬虎，讓我覺(jué)的畫(huà)畫(huà)是件嚴(yán)肅的事情。他幽默起來(lái)常常是和我們開(kāi)玩笑的時(shí)候，他常因?yàn)橐痪湓挵盐覀兌旱墓笮�，直到笑的不行了我們才停止�?/p>
這就是我的美術(shù)老師，一位平易近人、幽默無(wú)比的好老師！
漫畫(huà)老師作文 11
我有一個(gè)老師，他心地善良，漂亮，有兩個(gè)小酒窩，耳朵白的像雪，上面有兩個(gè)水晶冰激凌耳環(huán)，還有那又細(xì)又長(zhǎng)的眉毛，最后有著那水汪汪，眼里像長(zhǎng)了星空一樣的眼睛，沒(méi)錯(cuò)，他是誰(shuí)呢？她比誰(shuí)都善良、溫柔，他就是我們的音樂(lè)老師。
別看他只心地善良，還很會(huì)照顧人呢！她有次見(jiàn)我的好朋友不小心被推倒了，手肘受傷了，音樂(lè)老師看見(jiàn)了，急忙帶她到醫(yī)務(wù)室，進(jìn)行消毒、包扎，老師那“星空”給了我的好朋友很大的鼓勵(lì)，老師向照顧孩子般的照顧她，有時(shí)也經(jīng)常來(lái)找她，問(wèn)她好點(diǎn)沒(méi)，我總覺(jué)得不僅那對(duì)“星空”對(duì)他有幫助，主要是心地善良，會(huì)照顧人。
可我好朋友喜歡老師那對(duì)“星空”，她說(shuō)：“那對(duì)“星空”給了我很大的鼓勵(lì)，又給了我面臨威脅的信心，又給了許多關(guān)愛(ài)與溫暖，我總會(huì)感到溫暖快樂(lè)。”我聽(tīng)了她的話變得越來(lái)越愛(ài)這位有著這種“星空”的老師，這讓我對(duì)她有更多的喜愛(ài)，主要也是因?yàn)槟菍?duì)“星空”。
在一次音樂(lè)課上，我不小心開(kāi)始肚子痛，音樂(lè)老師急忙跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)，你堅(jiān)持一會(huì)兒，老師去辦公室拿午時(shí)茶給你喝�！蔽覍�(duì)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師也微笑著，友好的對(duì)我講。老師那笑容還有眼神給了我極大的安慰，我就等待著老師來(lái)。沒(méi)過(guò)多久老師回來(lái)了，還拿著泡好的`來(lái)，才花了三分鐘，我也滿臉微笑看著老師，然后說(shuō)了一句：“老師，謝謝您，您在關(guān)鍵的時(shí)候給了我極大的安慰，非常感謝您，我感覺(jué)好多了，我有了舒適的身體�！崩蠋煕](méi)有因?yàn)槲业男袨楣治掖驍嗔苏n堂，而是幫助我。
這就是我的音樂(lè)老師，她那心地善良，還用“星空”來(lái)鼓勵(lì)我們，我們非常感謝她的幫助，希望我們可以一起互相鼓勵(lì)，給老師您幫助，謝謝您！
漫畫(huà)老師作文 12
我們班新來(lái)了一位老師，我們都叫他“啄木鳥(niǎo)”老師。因?yàn)樗妥哪绝B(niǎo)一樣。有著三大法寶：“幽默嘴”“傳神眼”和“順風(fēng)耳。凡是被抓住的“蟲(chóng)子”，沒(méi)有一個(gè)不“認(rèn)命”的。
你瞧，老師又使出了他的法寶—“幽默嘴”。今天，老師在黑板上出了一道難題考我們。同學(xué)們看了題都傻眼了，有的'敲敲頭，希望趕緊想出答案；有的望著天花板，好像天花板上有答案似的。張東東和別人的思考方法不同，他呀，拼命地啃著手指。老師見(jiàn)了，笑瞇瞇地說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)了一種“字食”。它攜帶方便，不會(huì)過(guò)期，原味保鮮，百吃不厭�！蔽覀兟�(tīng)了都疑惑地望著老師，心想：這是什么好吃的？老師接著說(shuō)：“那就是大名鼎鼎的“張東東牌手指””沒(méi)等老師說(shuō)完，同學(xué)們就哄堂大笑起來(lái)。張東東羞紅了臉，低著頭說(shuō)：“以后我再也不啃手指了�！薄爸厘e(cuò)了，能改正就好�！崩蠋熣f(shuō)完，繼續(xù)上課。
老師的“傳神眼”和“順風(fēng)耳”也特別厲害。這不，又有兩只“蟲(chóng)子”開(kāi)小差了。上課時(shí)，同學(xué)們都在聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，可坐在角落里的李輝和張晚卻說(shuō)起了悄話。這怎么躲得過(guò)老師的“順風(fēng)耳”呢？為了不影響大家聽(tīng)課，老師使出了“傳神眼”緊盯著他倆：“怎么說(shuō)話了？可要認(rèn)真聽(tīng)課呀！”李輝看見(jiàn)老師責(zé)備的眼神，趕緊推了推張晚的胳膊：“嘿！我們別說(shuō)了，老師在看我們呢�！闭f(shuō)著，他們兩個(gè)就坐得端端正正，認(rèn)真聽(tīng)講起來(lái)了。
“啄木鳥(niǎo)”老師用他的三大法寶穩(wěn)穩(wěn)地收服了我們。我們?cè)趯?duì)待學(xué)習(xí)時(shí)不敢有絲毫放松，因?yàn)槲覀兌疾幌氤蔀椤昂οx(chóng)”。這不，在今年的班級(jí)評(píng)比中，我們班獲得了“優(yōu)秀班級(jí)的稱(chēng)號(hào)，這可都是“啄木鳥(niǎo)”老師的功勞。
漫畫(huà)老師作文 13
“��！”一陣殺豬般的叫聲從教室里傳出。這是怎么回事呢?
時(shí)間倒回三分鐘前。
夏日炎炎,燥熱的太陽(yáng)一股腦兒傾瀉下來(lái)。我們瞌睡連連，全都無(wú)精打采地在趴桌子上，仿佛一朵朵凋謝的花朵。恰巧“功夫課”――數(shù)學(xué)課，被安排在了下午，更加讓人受不了。
“叮叮叮……”上課鈴如約地打響了。劉老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)了教室，可是一看到我們蔫蔫地趴著，便把課本猛地一砸，伴隨著一聲“佛山獅子吼”。我們一個(gè)激靈，不約而同把頭抬了起來(lái)，劉老師見(jiàn)狀，眉頭一皺，問(wèn):“怎么樣?很刺激吧!”我也模模糊糊地聽(tīng)到了一聲巨響，本以為是地震了或打雷了，后來(lái)才知道原來(lái)是劉老師使用了“絕世神功”，我真想把劉老師也這樣震一震，問(wèn)她刺不刺激?
眾人吸取了教訓(xùn),見(jiàn)識(shí)到了劉老師厲害，都拼了命地讓自己醒一醒，用力揉了揉自己的眼睛，恨不得用兩根牙簽把耷拉的眼皮撐開(kāi)。我也不停地揉眼睛，將小眼睛瞪得圓溜溜的，生怕老師看不見(jiàn)我在認(rèn)真聽(tīng)課。
哈!你快看!這還不到五分鐘，居然又有人想和周公一起牽手了，倒在了桌子上。這一幕正好被劉老師看到了,劉老師用了一招“降龍十八掌”，把那位同學(xué)拍醒了，那位同學(xué)更好笑，睜著惺忪的`眼睛，迷迷糊糊地吐出一句話:“老師再見(jiàn)!”“哈哈……”全班“轟”的一聲笑開(kāi)了。我一邊笑一邊想:我看你是想說(shuō)周公再見(jiàn)吧!劉老師咬牙切齒地說(shuō)道:“如果你們現(xiàn)在不好好聽(tīng)的話……”說(shuō)完老師做了一個(gè)掐人的手勢(shì)。
我們的耳邊仿佛又響起了殺豬般的聲音，不由得打了個(gè)寒戰(zhàn)，睡意全消了。
漫畫(huà)老師作文 14
他一頭烏黑的齊肩短發(fā)，直直的。眉毛下長(zhǎng)著一雙水靈的大眼睛。看起來(lái)很?chē)?yán)肅，其實(shí)他很熱情，他就是我的學(xué)前班老師——王老師。
上課時(shí)，王老師帶著笑容走上了講臺(tái)，他先是觀察了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)在開(kāi)小差，王老師上前說(shuō)。王笑凡同學(xué)，請(qǐng)你回過(guò)神來(lái)，我想凡聽(tīng)了，立刻站了起來(lái)，說(shuō)，老師，我吃了漢堡，可樂(lè)，串串香可好吃了�！闭f(shuō)著流失了口水，我們?nèi)嗪逄么笮Γ跣》餐瑢W(xué)臉紅了，王老師讓他坐下說(shuō)“下次注意坐下來(lái)吧”。
有一次課間，王老師和我們一起玩游戲，跑步，踢毽子等等，體育老師過(guò)來(lái)讓我們跑五個(gè)來(lái)回，因?yàn)轶w育老師的`嗓子啞了，這樣王老師幫他喊。一二，向右轉(zhuǎn)，121，121，立正，一二。王老師，讓我們四個(gè)，四個(gè)的跑30m，五個(gè)來(lái)回開(kāi)始。我們都在努力的跑到了最后，人剛剛好，不多不少，最后一排的人是王曉，王曉跑著跑著就跑不動(dòng)了。就停了五秒，然后繼續(xù)跑，王老師大聲喊，跑慢一點(diǎn)，別摔倒了，跑慢一點(diǎn)，別跑太快可是王曉最后不知道被什么絆了一跤，他摔倒了，還把黃家樂(lè)也推倒了。王老師跑上前去把他們扶起來(lái)他倆笑了，說(shuō)王老師，你好溫柔呀，汪老師笑了一下，告訴他們，這樣是很危險(xiǎn)的，如果你們跑不動(dòng)了，要給老師說(shuō)，知道嗎？他們點(diǎn)點(diǎn)頭，跑完之后，我們的王老師就讓我們回班啦。
這是的漫畫(huà)老師，王老師，是不是特別溫柔呀！
漫畫(huà)老師作文 15
我心中的那位漫畫(huà)老師是我的語(yǔ)文老師---李琴老師。
我第一次走進(jìn)李老師的課堂，使我吸引的是她那甜美的微笑。眼睛是它最大的`特點(diǎn)，一雙豆粒大的眼睛，閃閃的，泛著盈盈秋水般的光。
在她的課堂中，總能從她的眼睛里讀出故事來(lái)。她的眼睛如同波浪一樣，一睜一眨，根據(jù)語(yǔ)言的不同神情也開(kāi)始變化，李老師的眼睛真的會(huì)講故事呀。
記得有一次中秋節(jié)，老師課上給我們講嫦娥奔月的故事，后裔對(duì)嫦娥住在月亮的過(guò)程中產(chǎn)生了念念不舍之情，老師的眼睛里也蘊(yùn)含著思念，似乎自己就是后羿。
記得還有一次最后一排的兩個(gè)男生在抽屜里做小動(dòng)作，被李老師的火眼金睛給逮著了，李老師，當(dāng)場(chǎng)停止了講話，“耐心”的等待他倆回神過(guò)來(lái)，李老師用堅(jiān)定的神情看向他們：“你們倆要記住，上課聽(tīng)講是自己的事情，若不聽(tīng)，損失的可是自己�！崩罾蠋煹难劬烧媸且粋�(gè)放大鏡，我們的一切行動(dòng)盡收她的眼底。
李老師上語(yǔ)文課有一個(gè)手頭禪，喜歡在講重點(diǎn)的時(shí)候，伸出自己的左手，仿佛手指像指揮棒，指著同學(xué)們加深重點(diǎn)印象。我有時(shí)覺(jué)得李老師像一個(gè)表情萬(wàn)花筒。生氣時(shí)，皺起眉頭，兩眼發(fā)怒；興奮時(shí)眼睛彎得像一個(gè)月牙兒；震驚時(shí)兩眼瞪得葡萄大，張大嘴巴驚訝不已；高興時(shí)，也會(huì)哈哈大笑，似乎暗暗在為什么歡呼呢！
她就是我的漫畫(huà)老師---李老師。
漫畫(huà)老師作文 16
我們班的語(yǔ)文老師，扎著馬尾辮，有著一雙炯炯有神的大眼睛，她就是我們的語(yǔ)文老師陳老師。
她的性格十分嚴(yán)厲，有一次，我們班的幾個(gè)同學(xué)橫沖直撞的跑來(lái)跑去。結(jié)果撞到了別的班的女同學(xué)，結(jié)果被我們班的同學(xué)跟班主任說(shuō)，那幾個(gè)同學(xué)被陳老師了批評(píng)了。他們回來(lái)上課時(shí)，臉上還是濕潤(rùn)的一片，看他們臉色是一個(gè)比一個(gè)難看。
還有一次，我們?nèi)嘀挥形鍌�(gè)同學(xué)語(yǔ)文考試考了90分以上，老師在講臺(tái)上氣得暴跳如雷：“這次全班都考得不好，今晚作業(yè)翻倍�！眹樀耐瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)都瑟瑟發(fā)抖。
我們的'語(yǔ)文老師有兩個(gè)“法寶”。來(lái)治理我們?nèi)嗤瑢W(xué)，第一大“法寶”是罰抄。有一次，我們班的同學(xué)沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，組長(zhǎng)告訴老師后，陳老師立馬在講臺(tái)上說(shuō)：“這位同學(xué)，今晚罰你多抄一篇課文�！焙髞�(lái)，這位同學(xué)天天按時(shí)完成作業(yè)，估計(jì)他是怕再罰抄了。
第二大“法寶”是占課。有一次，我們上完了早上的兩節(jié)語(yǔ)文課，我們都沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，到了第三節(jié)課，大家看到語(yǔ)文老師走進(jìn)教室。不禁心里一慌，在想：慘了，這節(jié)體育課，又要被語(yǔ)文老師搶去當(dāng)語(yǔ)文課了。果不其然，語(yǔ)文老師占了我們體育課。
這就是我的語(yǔ)文陳老師，雖然她很?chē)?yán)厲，但是我很喜歡她。因?yàn)樗某霭l(fā)點(diǎn)始終是為了我們好，正所謂愛(ài)之深，責(zé)之切啊。
漫畫(huà)老師作文 17
她有一雙大大的眼睛，眼睛里住著圓溜溜的葡萄，還有一頭烏黑的頭發(fā)和一張小巧的嘴巴。她就是同學(xué)們最喜歡的語(yǔ)文老師汪老師，汪老師是一個(gè)性格溫柔的老師。由于她平常戴著一幅大大的眼鏡兒，所以同學(xué)們私下叫四眼老師。但是我為了表示尊敬，從來(lái)不這么叫她。
溫柔的.汪老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候。
還有誰(shuí)的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)？趕緊站出來(lái)。教室里傳來(lái)了她憤怒的吼聲，原來(lái)有位同學(xué)沒(méi)交家庭作業(yè)。
回家都干什么去了？給我老實(shí)交代。汪老師火冒三丈地質(zhì)問(wèn)著。這個(gè)同學(xué)頓時(shí)被嚇得不敢說(shuō)話了。
我能明白汪老師其實(shí)是在督促我們學(xué)習(xí)，希望這個(gè)經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)能早點(diǎn)改掉壞毛病。
下課時(shí)，汪老師經(jīng)常和我們聊天。
有一次，她在朋友圈看到了我妹妹的照片，于是把我叫過(guò)去問(wèn)道：高弈，這是你的小妹妹呀！真可愛(ài)！
我害羞地?fù)狭藫虾竽X勺，說(shuō)：嗯，我也覺(jué)得妹妹很可愛(ài)。
那你可不能欺負(fù)妹妹，要當(dāng)一個(gè)保護(hù)妹妹的好哥哥。老師接著說(shuō)。
那當(dāng)然了。我重重地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我和汪老師認(rèn)識(shí)很久了，起初我并不敢和她聊天。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)下課同學(xué)們都跑去和老師說(shuō)話，我也跑過(guò)去湊熱鬧。這時(shí)老師發(fā)現(xiàn)了我，微笑著和我聊了幾句，原來(lái)老師并不可怕，從此以后，我經(jīng)常和老師交流。
我的老師是天下最溫柔的老師，沒(méi)人比得上她。
漫畫(huà)老師作文 18
一年一度的教師節(jié)快到了，我有很多要感謝的老師，有善良溫柔的數(shù)學(xué)李老師，有對(duì)我們耐心負(fù)責(zé)的英語(yǔ)田老師，有我的啟蒙老師馬老師，還有放棄休息時(shí)間給我們加課的舞蹈吳老師……教過(guò)我的老師有很多，但是我最喜歡的就是我們的班主任—語(yǔ)文呂老師了。
呂老師個(gè)子高高的，有點(diǎn)微胖，平時(shí)總是愛(ài)穿藍(lán)色上衣，黑色下褲，看起來(lái)酷酷的！呂老師對(duì)我們很和善，判作業(yè)時(shí)一絲不茍，上課時(shí)滔滔不絕，我最想感謝的就是呂老師督促我們練字了！
有一次我看到呂老師正在寫(xiě)一首詩(shī)。呂老師拿著粉筆正在寫(xiě)“歌”這個(gè)字。“‘歌’字看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是它隱藏了許多不好寫(xiě)的地方，比如右邊的橫鉤要有力量感……”呂老師一邊寫(xiě)字一邊說(shuō)。寫(xiě)完后，呂老師還修改了好幾遍才算滿意。呂老師還教導(dǎo)我們寫(xiě)字不能半途而廢，要不然練不出一筆好字。寫(xiě)字沒(méi)有最好，你要和你以前的字進(jìn)行比較，看看有沒(méi)有進(jìn)步。這樣堅(jiān)持下去，你就可以練出一筆較好的字跡了！
聽(tīng)了呂老師的`指點(diǎn)后，我對(duì)寫(xiě)字有了一定的感悟。呂老師還教導(dǎo)我們要好好做人，要厚道、要善良、要寬容……做一個(gè)講道德的好學(xué)生。呂老師不僅教了我們這些，還有畫(huà)思維導(dǎo)圖、如何寫(xiě)作、怎樣理解文章……呂老師講的知識(shí)數(shù)不勝數(shù)，讓我們沉浸在知識(shí)的海洋中。
呂老師讓我收獲了許多知識(shí)，讓我愛(ài)上語(yǔ)文，愛(ài)上習(xí)作，愛(ài)上讀書(shū)。在教師節(jié)來(lái)臨之際我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您呂老師！您辛苦了！”
漫畫(huà)老師作文 19
鴉雀無(wú)聲的教室里，站著一位老師，她有著烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛下長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴。她就是我們的數(shù)學(xué)老師——林老師。
林老師很負(fù)責(zé)任，有一次，幾個(gè)同學(xué)要留在學(xué)校補(bǔ)作業(yè)，直到晚上八點(diǎn)多，同學(xué)們才把作業(yè)補(bǔ)寫(xiě)好，老師也就一直等到8點(diǎn)多才回家。每次上完課，如果有同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)懂，老師便會(huì)不惜花多久時(shí)間，講到同學(xué)們都聽(tīng)懂為止。
老師還特別有趣，時(shí)不時(shí)地在課上開(kāi)個(gè)玩笑，讓我們每天都很期待上數(shù)學(xué)課。老師的教學(xué)方式和其他老師的也不同：她讓我們?cè)趯W(xué)中玩，玩中學(xué)，以便學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。
老師還有一雙有魔力的眼睛，只要你在做別的事情，她的眼睛一看不認(rèn)真上課的同學(xué)，那位同學(xué)就立馬坐得筆直，或者是有同學(xué)回答問(wèn)題回答得特別出色，老師就會(huì)毫不吝嗇地向那位同學(xué)拋去贊許的`目光，我想，那種贊許的目光，任誰(shuí)見(jiàn)了都特別開(kāi)心，心里如同吃了蜜一樣甜吧！
老師還無(wú)所不能，如果以為她只會(huì)教數(shù)學(xué)，那你就錯(cuò)了，她還任教科學(xué)這門(mén)課呢！還有一次，教室里的電腦壞了，她連技術(shù)工都沒(méi)叫，自己就把電腦修好了，課后四點(diǎn)鐘，如果那天是她當(dāng)值，她還會(huì)幫我們批改語(yǔ)文、英語(yǔ)、各科的作業(yè)呢！
老師的負(fù)責(zé)、有趣、萬(wàn)能的本事使我心里由衷地敬佩她，她現(xiàn)在簡(jiǎn)直就是我的偶像，一直在我心里閃閃發(fā)光！
漫畫(huà)老師作文 20
在我們學(xué)生的日常生活中，老師是必不可少的“角色”�？墒牵绻o老師“畫(huà)”幅“漫畫(huà)”，你會(huì)“畫(huà)”誰(shuí)呢？是整天笑瞇瞇的數(shù)學(xué)老師？還是我們“頑皮”的體育老師？如果我要“畫(huà)”的話我會(huì)“畫(huà)”我們和藹可親的前班主任語(yǔ)文老師，——?jiǎng)粤崂蠋煛?/p>
劉曉玲老師常常披著她烏黑靚麗的頭發(fā)，而且她還總愛(ài)穿裙子——如果你是她的.學(xué)生，你幾乎不可能看見(jiàn)她穿褲子。劉老師穿裙子也是非常多樣化的，這四年來(lái)劉老師穿過(guò)什么旗袍啊，A字裙啊，帶腰裙啊，連衣裙啊等等……
劉老師平易近人，溫文爾雅，溫柔起來(lái)柔情似水。不過(guò)，有時(shí)我們做一些過(guò)分的事老師也是會(huì)發(fā)“火”的，當(dāng)然，老師不會(huì)無(wú)緣無(wú)故的發(fā)“火”。但老師平日大多是“柔情似水”的。
記得是在三年級(jí)的時(shí)候，有一次一位同學(xué)上課時(shí)沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，老師就十分嚴(yán)厲的批評(píng)了他，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得劉老師很兇，不就是沒(méi)聽(tīng)講嗎？不至于如此嚴(yán)厲吧？老師剛想繼續(xù)講課，不料下課鈴響了。十分鐘過(guò)后，老師說(shuō)：“現(xiàn)在發(fā)試卷�！蔽业却业姆�?jǐn)?shù)時(shí)，“嗚~嗚~嗚~”，原來(lái)剛才被批評(píng)的同學(xué)只考了67分，他傷心地哭了起來(lái)。意想不到的結(jié)果發(fā)生了，劉老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次努力，就可以考好了。”劉老師的聲音好柔美啊，仿佛能融化你的心。在老師的安慰之下，那位同學(xué)調(diào)整情緒，認(rèn)真聽(tīng)講了。我想：劉老師好溫柔��！
可是，和我們相處了四年的劉老師卻不得不離開(kāi)我們班去教一年級(jí)，但劉老師一直都會(huì)在我的“心”里。
漫畫(huà)老師作文 21
我上六年級(jí)時(shí)，我們班里有一位既溫柔又嚴(yán)厲的老師，她是我們語(yǔ)文老師。
她有一雙如同仙女般的眼睛，還有一個(gè)會(huì)發(fā)光的眼鏡;有一個(gè)高高的鼻子，還有個(gè)小巧的嘴巴，一笑起來(lái)嘴巴像開(kāi)花了一樣;她有一個(gè)非常生動(dòng)的眉毛，眉毛的作用是兇起來(lái)時(shí)用的，老師還有一頭烏黑的頭發(fā)。
我的語(yǔ)文老師身材也不賴(lài)呢!用我的話說(shuō)就是：老師有一雙筷子腿、還有老師穿上裙子，簡(jiǎn)直是仙女;老師還有一雙筷子手，這是老師最好看的地方。
以上寫(xiě)的是老師溫柔的一面，老師嚴(yán)厲的一面也令我印象深刻。
老師兇起來(lái)，簡(jiǎn)直就是惡龍咆哮，黑虎掏心。
有一次，老師兇我了。
那是在昨天，老師讓我們?nèi)�，我和朋發(fā)去了廁所，我們回來(lái)時(shí)，我看到老師坐在我的位置上，我的同桌站在老師旁邊，我心想!：“老師怎么在我的位上不會(huì)是同桌做錯(cuò)事啦!”來(lái)上前一看老師在批改我的作業(yè)，同桌看到我回來(lái)了，同桌說(shuō)“老師她回來(lái)了�！�
老師的.神情突然就變，老師把眉毛皺起，眼睛像剛進(jìn)入了一把大火，眼睛里冒出來(lái)一把煙火，嘴里一直嘮叨個(gè)不停。老師說(shuō)到我的名字，然后再說(shuō)你看看你錯(cuò)的，趕緊改改你的吧!當(dāng)時(shí)神情太嚇人了。我還沖著老師笑當(dāng)時(shí)的神意更加怒氣沖沖了!
這位老師是我覺(jué)的從一年級(jí)到現(xiàn)在最好的老師了!
漫畫(huà)老師作文 22
今天，我要為我以前的語(yǔ)文老師——謝老師“畫(huà)”一幅畫(huà)像。
謝老師是一位和藹可親的年輕女老師。她身材嬌小，留著短發(fā)，白凈的面龐上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能看到同學(xué)們的內(nèi)心世界。她高高的鼻梁上架著一副金色邊框的眼鏡，看起來(lái)既時(shí)髦又斯文。謝老師很有童心，她喜歡拆泡泡女孩的盲盒。她的書(shū)架上擺滿了從盲盒中開(kāi)出的泡泡女孩，而且都是不同的款式，讓人看得眼花繚亂。
謝老師在課堂上活力四射，講課妙趣橫生。一次，我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)“鶴發(fā)童顏”這個(gè)成語(yǔ)，謝老師就指著自己的頭發(fā)對(duì)我們說(shuō)：“大家看，‘鶴發(fā)童顏’講的不就是我嗎？”我們聽(tīng)后都笑了，老師也笑了。我仔細(xì)看時(shí)才發(fā)現(xiàn)謝老師的黑色短發(fā)中夾雜著些許白發(fā)，果然是鶴發(fā)呢！“鶴發(fā)童顏”的`意思是雖然有一頭白發(fā)，但是臉卻很年輕�？墒俏覀冇H愛(ài)的謝老師該有多辛勞，才讓自己早生華發(fā)了呢？在這歡樂(lè)的課堂背后，藏著老師多少的疲憊��！
我清楚地記得，有一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)后，謝老師先在學(xué)校里批改我們的試卷，批不完就帶回家繼續(xù)批改。而且，她回到家還要給自己的女兒輔導(dǎo)作業(yè)。謝老師在學(xué)校忙了一天，回家還要繼續(xù)忙，真是太不容易了！
啊，謝老師，感謝您教了我們這么多年。我要為您點(diǎn)贊，因?yàn)槟�，我已�?jīng)決定要更加努力地學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了做一名老師，教好一屆又一屆的學(xué)生，為祖國(guó)和社會(huì)作貢獻(xiàn)！
漫畫(huà)老師作文 23
我最喜歡的老師是我們的語(yǔ)文老師，于老師。他也是我們的班主任。
于老師瘦瘦的，不是很高。但她有一張美麗的面孔。長(zhǎng)長(zhǎng)的淺棕色頭發(fā)自然散落在肩上，彎彎的眉毛好似新月。眉下是一雙珍珠似的大眼睛，戴著一副金黃色框的.眼鏡�？粗蠋�，總覺(jué)得她很年輕。
于老師講課幽默，教學(xué)有方，我很喜歡聽(tīng)他的語(yǔ)文課。一天他正在講《母雞》這一課。我們班一個(gè)調(diào)皮的孩子想搗亂，模仿著母雞的動(dòng)作，學(xué)著母雞叫了一聲“咯，咯咯，咯嘎！”大家立刻不出聲了，不約而同地盯著他。于老師并沒(méi)有說(shuō)什么，慢慢走到他跟前。他好像有有些害怕，用似哀求的眼神看著老師，像在說(shuō)：“饒了我吧，老師，我再也不敢了。”老師看著他，沉默了一會(huì)兒，笑著說(shuō)，這樣吧，你再叫一聲，我就饒了你。同學(xué)的臉一下子顯出費(fèi)解與吃驚，心里有些難以抉擇，但一想馬上將頭搖得像撥浪鼓。老師說(shuō)，學(xué)母雞叫叫得那么好，怎么現(xiàn)在又害怕啦？你叫的多好呀。下課后，老師沒(méi)有再找他的麻煩，但他好久沒(méi)有倒過(guò)亂了。
于老師雖然戴著眼鏡，但她的眼睛發(fā)現(xiàn)能發(fā)現(xiàn)好多我們發(fā)現(xiàn)不了的錯(cuò)誤，一絲一毫都逃不過(guò)她的眼睛。一次一位同學(xué)將“水”字的橫撇與豎勾連在了一起，可還是被于老師發(fā)現(xiàn)了。
于老師，您是我們的班主任，我們都很尊敬您。您對(duì)學(xué)生是十分負(fù)責(zé)與愛(ài)護(hù)的。我不會(huì)辜負(fù)您的期望，一定努力學(xué)習(xí)！
漫畫(huà)老師作文 24
從小到大，教過(guò)我的老師形形色色、很多很多，但讓我記憶最深刻的是教我數(shù)學(xué)的.王老師。
他非常高，一米八的個(gè)子，站在他身邊時(shí)，我們就像小人國(guó)的居民。他走起路來(lái)昂首闊步，從不駝背彎腰。美中不足的就是瘦了點(diǎn)兒，他平時(shí)吃得也不少，可不知為什么，就是瘦。
王老師愛(ài)笑，課上愛(ài)笑，課下也愛(ài)笑。有一次，一位同學(xué)發(fā)言時(shí)，不小心說(shuō)錯(cuò)了一個(gè)詞，全班都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，唯獨(dú)王老師聽(tīng)出來(lái)了。但他并沒(méi)有立刻指出錯(cuò)誤，而是安靜地注視著我們，微微地笑著，一直笑，笑得大家心里慌慌的，趕緊又去仔細(xì)思考那位同學(xué)的發(fā)言，終于找到了紕漏之處。這時(shí)，王老師才為我們豎起了大拇指，夸獎(jiǎng)我們真能干。
他也很敬業(yè)。有一次，他不小心把腳扭了，經(jīng)過(guò)處理之后，也只能拄著雙拐走路。他原本可以在家休息，但是他為了不耽擱我們的學(xué)業(yè)，仍然堅(jiān)持來(lái)上課。要知道，拄著雙拐上下四樓是非常艱難的。每一次單腳跳上四樓之后，他的額頭上都會(huì)布滿了汗珠。上課寫(xiě)板書(shū)的時(shí)候，他只能把雙拐放掉，單腳立著，一只手撐著黑板，另一只手拿著粉筆寫(xiě)板書(shū)。時(shí)至今日，每當(dāng)想起那一幕，我都會(huì)為自己能擁有如此盡責(zé)的老師而感到驕傲。
王老師既敬業(yè)也愛(ài)笑，他也是一位和藹可親的好老師，我永遠(yuǎn)忘不了他。
漫畫(huà)老師作文 25
是老師讓我沉浸在知識(shí)的海洋里，是老師讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)，是老師讓我感覺(jué)到了生活的酸甜苦辣。
第一位：連珠炮般耿老師。
她一年四季都喜歡穿裙子（我一年四季就沒(méi)見(jiàn)她穿過(guò)幾次褲子），眼睛大大的，如同晶瑩的紫葡萄一般。說(shuō)起話來(lái)有種滾滾江水之勢(shì)，一瀉千里，滔滔不絕。雖然平時(shí)對(duì)我們非常嚴(yán)厲，但是笑起來(lái)如同冬日的'暖陽(yáng)，融化了心中的寒冰。她教學(xué)精驗(yàn)豐富，是一位很好的老師。
有一次，我們上課時(shí)，正好學(xué)到郵局這個(gè)單詞，結(jié)果呢？普通老師肯定帶我們讀幾遍單詞就草草收?qǐng)隽耍⒗蠋熌�？�?dāng)然是給我們講關(guān)于郵局的故事啦！從中國(guó)郵局到外國(guó)郵局，簡(jiǎn)直就是上知天文，下知地理啊！你一看表，哇——耿老師也太能講了吧，已經(jīng)整整二十分鐘啦！“叮呤呤——”天啦，下課了！耿老師果然滾滾江水附身！
第二位：幽默王子馬老師。
他穿的很正式，黑西裝，小白鞋，大家心里肯定立刻勾勒出了一位中年男子，非常嚴(yán)厲。不過(guò)馬老師可不一樣，他特別喜歡笑，眼睛也大大的，頭發(fā)黑黑亮亮的，好像浸了油一樣。性格頑皮可愛(ài)，卻總像一臺(tái)攝像機(jī)一樣，拍下我們的一舉一動(dòng)。
有一次，我們正在寫(xiě)題，突然，馬老師對(duì)我說(shuō)：“你的東西掉了�！蔽亿s緊低頭撿東西，馬老師不緊不慢的對(duì)我說(shuō)：“你的眼睛掉了�！蔽抑浪衷谡f(shuō)我粗心大意了。
馬老師和耿老師，他們倆有著不同的教育方式，這也是老師對(duì)我們不同的愛(ài)吧！
漫畫(huà)老師作文 26
我的教師姓林，長(zhǎng)得又高又瘦，有一頭烏黑的秀發(fā)，一雙黑珍珠似的眼睛，還有著一張小小的嘴巴，我很喜歡林教師。
在剛開(kāi)始上學(xué)時(shí)，我緊握著大人的手，站在校門(mén)口抓著不放，大人怎樣說(shuō)，我都不肯進(jìn)去，是您把我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，讓我不再擔(dān)心和膽��；在開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，快到我了，我哭了起來(lái)，是您的一句“你能行”，讓我勇敢站在了起跑線上，還得了第一名；還有在我聲樂(lè)比賽時(shí)，如果不是教師在為我加油，我可能都不敢站在臺(tái)上呢。
教師對(duì)我的好我都深深記在心上。比如說(shuō)那一次，我的`作業(yè)有一個(gè)方?jīng)]有寫(xiě)，教師把那些和我一樣沒(méi)寫(xiě)的人都“請(qǐng)”上了講臺(tái)，我慢慢走上了講臺(tái)，在教師和同學(xué)們的眼里，我是一位好學(xué)生，看我被“請(qǐng)”上了講臺(tái)，同學(xué)們看起來(lái)有些驚訝，我的臉立刻紅了，我一聲不響站在講臺(tái)上，教師一個(gè)一個(gè)問(wèn)為什么不寫(xiě)？到我了，我吱吱吾吾回答“我……我……我沒(méi)有看見(jiàn)有這個(gè)作業(yè)�！睖I珠子在我眼睛里滾動(dòng)，想著要被教師批評(píng)，我的肚子里好像有一只小兔子在跳。教師看了我一眼，覺(jué)得我明白自我錯(cuò)了，便說(shuō)“知錯(cuò)就改才是好孩子，下次不要這樣做了，明白了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，回到了坐位上。
從那以后，我都沒(méi)有忘寫(xiě)作業(yè)，教師的話，讓我改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。教師您就像一縷春風(fēng)，溫暖著我們的臉頰。教師，多謝您！
漫畫(huà)老師作文 27
胡老師是我們的語(yǔ)文學(xué)科老師，她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙又大又明亮的眼睛。她總是鼓勵(lì)我們多閱讀，還十分關(guān)心我們。
胡老師非常重視閱讀，為了讓我們認(rèn)識(shí)到閱讀的'重要性，提高我們的寫(xiě)作和閱讀能力，給我們?nèi)喟才帕艘豁?xiàng)任務(wù)每天讀書(shū)打卡。剛剛開(kāi)始的時(shí)候，大部分人都對(duì)這個(gè)任務(wù)很不上心，打卡的人數(shù)也是“慘不忍睹”。
這怎么辦呢？但這可難不倒聰明的胡老師，她輕輕松松就想出了辦法設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)！如果堅(jiān)持打卡一周，就能獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)，比如學(xué)習(xí)用具等，果然大家的積極性都提高了。于是在胡老師的推廣下，很多同學(xué)都愛(ài)上了閱讀！
前幾天，葉宇皓同學(xué)身上發(fā)生了一件事情，他在座位上彎下腰去撿東西起身時(shí)，一不小心頭撞上了桌角，把眉角撞出了一個(gè)大口，左眼上面有一點(diǎn)血順著往下流，看著便讓人觸目驚心。
上課后，胡老師走進(jìn)教室，旁邊的同學(xué)連忙跑過(guò)去：“胡老師，葉宇皓的眉角撞了桌角，流血了，您快看看�！�
胡老師大吃一驚，連忙走過(guò)去檢查傷口，看到傷口后胡老師的眉毛皺成一團(tuán)，心疼地問(wèn)：“痛不痛，幸好是眉角，沒(méi)有傷到眼睛，我去把碘伏拿過(guò)來(lái)先簡(jiǎn)單處理一下�！�
胡老師拿來(lái)碘伏，用一只手輕輕擋住他的眼睛，對(duì)著傷口輕輕地噴了一下，以免碘伏弄到眼睛內(nèi)。處理完畢后，胡老師拿起手機(jī)就給葉宇皓家長(zhǎng)說(shuō)明了情況，讓他盡快去醫(yī)院處理！
這就是悉心教導(dǎo)我們，又默默關(guān)心我們的胡老師，我們都非常喜歡她！你喜歡嗎？
漫畫(huà)老師作文 28
在我小學(xué)的過(guò)程中，教過(guò)我的老師有很多，沒(méi)有100也有80了，但令我印象最深刻的老師還是教我五年級(jí)語(yǔ)文的袁老師。
他的頭發(fā)很稀，簡(jiǎn)直快要掉完了。眼睛很小，還是單眼皮，帶著一個(gè)黑色邊框的眼鏡。鼻子塌塌的`，還留著一些黑色的胡子。黑色的胡子下面是一張大嘴，嘴唇有一些發(fā)紫。耳朵又肥又大，活脫脫的一副肥頭大耳呀！他的身高一米七左右，體態(tài)偏肥，走起路來(lái)，挺起的大肚子還一晃一晃的。他喜歡穿淺色的上衣和短袖褲子，好像一年四季都穿的是藍(lán)色的牛仔褲。鞋子大部分是棕色和黑色的皮鞋。他每天都板著一張臉，好像誰(shuí)都欠他錢(qián)一樣。
他很?chē)?yán)肅，但不會(huì)偏袒學(xué)習(xí)好的學(xué)生，也不會(huì)專(zhuān)門(mén)找學(xué)習(xí)壞的學(xué)生麻煩，永遠(yuǎn)都是大公無(wú)私的。但因?yàn)樘珖?yán)肅，所以學(xué)生們并不喜歡他，甚至還給他起了一個(gè)外號(hào)“滅絕師太”，雖然他是男的。
他總是助人為樂(lè)，校園有什么事他都會(huì)做，比如搬東西、掃地之類(lèi)的。
他的愛(ài)好是買(mǎi)彩票，因?yàn)槲易叩哪且宦肪褪撬麕У模看味紩?huì)路過(guò)彩票店。他每次都會(huì)買(mǎi)十塊的，但也不知道中過(guò)獎(jiǎng)沒(méi)有。
他雖然嚴(yán)肅，但真可以說(shuō)是滿腹經(jīng)綸。有一次給我們講“猴王出世”，這一刻，他給我們講了一節(jié)課有關(guān)《西游記》的故事，聽(tīng)得我們?nèi)肓嗣�。直到下課鈴聲響了，他才意識(shí)到自己講跑題了。
嘿嘿，這就是我的嚴(yán)肅老師，我很喜歡他。
漫畫(huà)老師作文 29
教我的老師有很多，可令我印象最深的，是——陳老師。
陳老師相貌平平，如果把他放在一百個(gè)人里面，絕對(duì)不是一眼就能瞧得出來(lái)的。可是，他也有獨(dú)特之處——禿頭。哈哈！你們一定會(huì)哈哈大笑對(duì)嗎？有的同學(xué)還會(huì)在他“沙和尚”。可是，他不但不生氣，反而還很幽默地回了一句：“誰(shuí)在叫我？”這個(gè)小舉動(dòng)常常讓我們笑得前俯后仰。
的確，陳老師是位很幽默的老師。記得有一次，有一位姓馬的同學(xué)，作文寫(xiě)差了。你猜！陳老師是不是會(huì)大發(fā)雷霆？不，他不會(huì)。雖然他很生氣，但他依然微笑的說(shuō)：“從海洋來(lái)的海馬同學(xué)，這次作文寫(xiě)差了點(diǎn)，回去好好反思。”陳老師，隨時(shí)隨地都有種幽默的`神秘感，神秘感中有摻著一絲恨鐵不成鋼的感覺(jué)：“好啦！回位吧！千萬(wàn)不要讓我認(rèn)為，你是一位活著浪費(fèi)空氣，死了浪費(fèi)土地的人喲！”剛說(shuō)完這句話，不到0.001秒，全班哄堂大笑。你以為這樣就完了嗎？“我可不想打人，而且我從來(lái)不打人，我只會(huì)教育人�！标惱蠋熖袅颂裘济�。全班的笑聲再次震耳欲聾。也許這位從海洋來(lái)的同學(xué)，會(huì)好好反思吧！因?yàn)椋幸粋�(gè)成語(yǔ)叫做“哀兵必勝”。
感謝親愛(ài)的“沙和尚”，是您沒(méi)收了我成績(jī)的低分，是您那么幽默，是您的一絲不茍，永遠(yuǎn)刻在我的心頭。成長(zhǎng)的路上需要您這樣的指明燈！
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