【精選】班主任作文合集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的班主任作文10篇，希望能夠幫助到大家。
班主任作文 篇1
她，一頭烏黑的短發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，常穿運(yùn)動(dòng)服，如天使一般呵護(hù)著我們這群天真可愛(ài)的孩子，她就是我的班主任。
我們的班主任是一個(gè)盡職盡責(zé)的老師。
記得有一次，我們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校，等待著幸勤的園丁來(lái)給我們澆灌營(yíng)養(yǎng)，忽然，烏云密布，緊接著，一道閃電從天空劃過(guò)。我站在窗前，只見(jiàn)鉛色的陰云天似乎要吞了整個(gè)世界。望著外面鉛色的陰云天，我不禁喃喃自語(yǔ)：外面烏云密布，等一下要是下起了傾盆大雨，老師這幾天又感冒了，她還會(huì)來(lái)給我們上課嗎？還會(huì)嗎？無(wú)數(shù)的問(wèn)號(hào)在我腦海閃過(guò)，心里像揣了一只兔子砰砰跳。
直到第三節(jié)課時(shí)，一個(gè)熟悉的身影大步流星地走進(jìn)教室，一句熟悉的話(huà)語(yǔ)“同學(xué)們好”在我的耳邊響起。我想：這不就是班主任的聲音嗎？于是，我睜大眼睛，啊！是班主任，班主任來(lái)給我們上課了。雖然外面下著傾盆大雨，但是我卻覺(jué)得一股暖流涌上心頭。
還有一次，我們正在復(fù)習(xí)課文。老師走過(guò)來(lái)，坐在我的身旁。當(dāng)我感到深?yuàn)W的地方時(shí)，老師就會(huì)一字一句地解釋給我聽(tīng)，不厭其煩的講給我聽(tīng)……老師講解得一清二楚，是我在考試時(shí)出色地發(fā)揮，考得了一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jī)。考試后，老師見(jiàn)我一副得意洋洋的樣子，就語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)，覺(jué)得很慚愧，漲紅了臉，說(shuō)：“嗯！老師，我一定不會(huì)再驕傲了！”
我們的老師，我們的班主任，是一位盡職盡責(zé)的老師，一位和藹可親的老師。今天，我有敬佩地看著她，她的身影在我的眼里變得高大起來(lái)。
班主任作文 篇2
范老師是我們班的一班之主，是我們班的“太陽(yáng)”我們這些“行星”天天繞著她轉(zhuǎn)，她又被我們稱(chēng)為“滅絕師太”。因?yàn)樗吧響呀^技”，總結(jié)起來(lái)可分為“三絕”。
一絕：聲音
大概是由于范老師十分嚴(yán)肅，所以同學(xué)們都很怕她，尤其是在她講課的時(shí)候。她經(jīng)常講著講著就忽然將嗓音提高八度，猶如晴天霹靂，令人膽戰(zhàn)心驚。這一聲讓我們睡意全無(wú)，絲毫不敢懈怠。接著聲音又急轉(zhuǎn)直下，好似風(fēng)平浪靜的大海。她的聲音高低起伏，讓我們精神抖擻。范老師“絕”在聲音，妙在其間蘊(yùn)含的威懾！
二絕：眼神
假如范老師姓孫的話(huà)，那可真是名副其實(shí)的“齊天大圣”孫悟空的傳人了，因?yàn)榘嘀魅我灿幸浑p“火眼金睛”。這不，我們班的胖子正在發(fā)呆，不料被“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了，你瞧，她那目光迸發(fā)出的“熊熊火光”，足以殺死九千九百九十九只老鼠。受著“烈日”煎熬的胖子，只好發(fā)出強(qiáng)烈的超聲波：“我錯(cuò)了！”只見(jiàn)胖子縮手縮腳地坐在那兒，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。班主任這才饒了他。范老師“絕”在眼神，妙在其間蘊(yùn)含的神奇！
三絕：戰(zhàn)術(shù)
范老師還是一位卓越的“軍事家”。所謂“班班有本難念的經(jīng)”，我們班的調(diào)皮鬼，在年級(jí)，甚至在學(xué)校都是無(wú)人不知，無(wú)人不曉的“名人”。這不，在范老師的課上，由于他屢犯課堂紀(jì)律，又被范老師猛批了一頓。范老師還下達(dá)命令：中午召開(kāi)全班第N+1次代表大會(huì)。同學(xué)們都以為“火山”又要爆發(fā)了。當(dāng)“代表”們討論并一致通過(guò)“制裁”調(diào)皮鬼時(shí)，大會(huì)“會(huì)長(zhǎng)”范老師卻做出了一個(gè)讓人大跌眼鏡的決定這個(gè)調(diào)皮鬼體育不錯(cuò)，讓他擔(dān)任副體育委員。這也就意味著讓他參加班委會(huì)。從此，“宇宙第一奇跡”出現(xiàn)了：調(diào)皮鬼上課竟然不講小話(huà)，不做小動(dòng)作了，連作業(yè)都能按時(shí)完成。看來(lái)范老師真是高瞻遠(yuǎn)矚��！范老師“絕”在戰(zhàn)術(shù)，妙在其間蘊(yùn)含的信任！
在這些“絕招”的背后，我們看到了范老師勤勤懇懇的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度還有那發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)同學(xué)們的關(guān)愛(ài)！
班主任作文 篇3
我們一年級(jí)五班的班主任老師叫范瑾，每天早上范老師總是第一個(gè)到教室，面帶微笑迎接我們的到來(lái)。她是我們的語(yǔ)文老師，教我們讀書(shū)識(shí)字，還教我們念詩(shī)“新新的嫩芽長(zhǎng)在新新的泥土里……新新的我們坐在新新的教室里，新新的教室里有一群新新的孩子，新新的一（五）班，就像新新的小種子，充滿(mǎn)新新的希望！”除了語(yǔ)文課范老師還教我們課堂紀(jì)律，還要給我們上寫(xiě)字課、思品課和閱讀課。上學(xué)第一天范老師就教會(huì)我們寫(xiě)“福山”這兩個(gè)字，現(xiàn)在我的作業(yè)本封面都是我自己填寫(xiě)了，媽媽說(shuō)我現(xiàn)在越來(lái)越像一個(gè)合格的小學(xué)生了。
每次我有小小進(jìn)步，范老師都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我表?yè)P(yáng)我，她會(huì)給我發(fā)小星星。范老師有時(shí)候也很?chē)?yán)格，她對(duì)每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評(píng)，耐心教育。
放學(xué)的時(shí)候她依然微笑的護(hù)送我們離開(kāi)，耐心的解答爸爸媽媽的各種問(wèn)題，為了讓我們五班有一個(gè)更好的環(huán)境，她還會(huì)留下來(lái)布置裝扮我們的教室。老師，您辛苦了！
我喜歡我的新老師，范老師。
班主任作文 篇4
進(jìn)入小學(xué)后，我的生活中又增添了許多老師：幽默風(fēng)趣的鄭老師、細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男炖蠋�、�?yán)肅認(rèn)真的miss呂、笑容可掬的夏老師……她們都對(duì)我嚴(yán)慈相濟(jì)，引領(lǐng)我在知識(shí)海洋里遨游，在行為習(xí)慣上進(jìn)步。你要我問(wèn)最喜歡誰(shuí)？那當(dāng)然是朝夕相處的班主任——張老師。
張老師是一位年輕的女教師，中等身材，扎著一條馬尾辮，清瘦的臉上架著一副眼鏡，一看，就知道是一位學(xué)問(wèn)豐富，特別有涵養(yǎng)的老師。
記得一年級(jí)時(shí)，每天中午，張老師都會(huì)拿出一本色彩豐富的繪本讀物，一邊給我們欣賞精美的圖畫(huà)，一邊有聲有色地朗讀故事給我們聽(tīng)，伴隨著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的嗓音，我常不由自主地被深深陶醉。每次老師講過(guò)的故事書(shū)，我都會(huì)讓媽媽買(mǎi)回家再細(xì)細(xì)看上好幾遍才過(guò)癮。張老師也時(shí)常推薦我們閱讀一些非常有意思的書(shū)籍：《蚯蚓日記》、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《親愛(ài)的漢修先生》……如今，我已經(jīng)成了一個(gè)不折不扣的小書(shū)蟲(chóng)，書(shū)房的柜子，那滿(mǎn)滿(mǎn)五架子書(shū)都是讀小學(xué)后新買(mǎi)的。只要一有時(shí)間，我就一頭扎進(jìn)書(shū)堆，連晚上睡覺(jué)，也要家長(zhǎng)催促好多遍，才會(huì)依依不舍地放下書(shū)，這可都是張老師的功勞哦！
張老師還是位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。記得有一次，我們班級(jí)要參加學(xué)校的表演，為了讓舞臺(tái)效果更美，勤儉的張老師沒(méi)有讓我們買(mǎi)服裝，而是向別的學(xué)校借了服裝。白天工作忙碌，張老師便約定晚上過(guò)去拿�？墒翘旃蛔髅�，傍晚開(kāi)始竟下起了瓢潑大雨，我想，路那么遠(yuǎn)，張老師又不會(huì)開(kāi)車(chē)，怎么拿呢？明天還是穿校服吧。第二天來(lái)到學(xué)校，出人意料的是張老師已經(jīng)準(zhǔn)備好了服裝。從同學(xué)的口中，我才知道，張老師昨晚冒著大雨去取衣服。一想起那幅場(chǎng)景，同學(xué)們都非常感動(dòng)，演出時(shí)也更認(rèn)真了，得了一等獎(jiǎng)。
在這樣一位優(yōu)秀的班主任帶領(lǐng)下，我們班已經(jīng)連續(xù)四次被評(píng)為了模范班，還是上虞市先進(jìn)班集體呢！我喜歡我的班主任——張老師！
班主任作文 篇5
我在開(kāi)學(xué)第一天時(shí)邁著輕快的步伐，來(lái)到美麗的校園。風(fēng)十分寒冷，割在臉上略微有一些沉重。我努力地尋找班主任的身影，只見(jiàn)七班兩字映入眼簾，再一看，一個(gè)中年男人坐在一張桌子后面。
他長(zhǎng)得有一點(diǎn)丑，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，人不可貌相。黝黑的臉龐，眼睛很大，仿佛一眼就知道你心中在想什么。他的嘴角掛著親切的笑意。這個(gè)人就是我們的班主任嗎？我有些好奇地看著他。他笑著問(wèn)：“你叫什么名字？”“吳思膺�！蔽腋纱嗟卮鸬�。“你是第一個(gè)來(lái)�！�
他的笑容很是親切，寒冷的天氣因?yàn)檫@樣的笑容，變得有些溫暖。
我便回了寢室。過(guò)了好一會(huì)，我們寢室才有人來(lái)。大家一邊收拾東西，一邊嘰嘰喳喳地聊天，七嘴八舌地討論著這位新班主任�；氐浇淌�，班級(jí)很吵鬧，很顯然，大家都對(duì)這名班主任感到好奇。他這時(shí)走了出來(lái)，有些嚴(yán)厲地掃視了大家一眼，大家瞬間安靜下來(lái)。他龍飛鳳舞地在黑板上寫(xiě)下了他的名字，“馮開(kāi)建”，粗獷的聲音震得窗戶(hù)嘩嘩地響。他說(shuō)完自己名字，與大家做了一個(gè)簡(jiǎn)單的交流。
我們班并不是一個(gè)乖乖的班級(jí)，所以他來(lái)了以后，“新官上任三把火“，第一把火就是我們的紀(jì)律。他組織班委們共同應(yīng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題，如何將我們班紀(jì)律變好。這樣一天天過(guò)去，他總是告訴我們我們班進(jìn)步多少，為我們由衷地感到高興。
第二把火是我們班上的'病根——常規(guī)，由于前一學(xué)期沒(méi)得到流動(dòng)紅旗，所以對(duì)我們班的常規(guī)抓的十分緊，終于在第五周獲得第一面流動(dòng)紅旗，看著大家歡樂(lè)的笑容，他也不禁欣慰的笑起來(lái)。
第三把火是一把熊熊烈火，燒得我們成績(jī)差的“抱頭鼠竄“，那就是我們的學(xué)習(xí)之火。他悉心指導(dǎo)我們的成績(jī)，由于我物理很差，所以便第一學(xué)月的成績(jī)十分的不理想，于是乎與我”難兄“當(dāng)”二護(hù)法“在其左右，學(xué)習(xí)物理，雖然覺(jué)得他有一絲不近人情但不得不承認(rèn)自己的物理會(huì)進(jìn)步。
這就是我們班主任，但他不僅會(huì)有嚴(yán)厲的一面，還有親切的一面。
他有時(shí)會(huì)來(lái)寢室與我們交流，有時(shí)也會(huì)與我們開(kāi)開(kāi)玩笑，我們得到表?yè)P(yáng)時(shí)，他與我們同歡，由于女生們與女生要聊天，他讓我們男生與男生一排，女生與女生一排，他的愛(ài)并不表達(dá)出來(lái)，但卻用心體會(huì)感受得到。
也許我們班主任很?chē)?yán)厲，甚至有時(shí)不近人情，相比其他班主任，他更像一名默默無(wú)聞的父親，嚴(yán)肅，卻在別人看不到的地方驕傲著……
班主任作文 篇6
我遇見(jiàn)了一個(gè)好老師，名叫徐靜馨。她有一雙迷人的眼睛，高高的鼻梁，葡萄小的嘴巴，她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，從背后看我聯(lián)想起了一首詩(shī)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
徐老師是以為非常有責(zé)任心的老師，每次放學(xué)的時(shí)候都會(huì)留下當(dāng)天不完成作業(yè)的學(xué)生，老師對(duì)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生有一個(gè)辦法，就是作業(yè)加倍，也會(huì)對(duì)認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)有一個(gè)神秘的獎(jiǎng)勵(lì)，就是免作業(yè)。她會(huì)看這種各樣的書(shū)，所以上課講的很精彩，我們都喜歡聽(tīng)徐老師的課總是讓我們意猶未盡。
徐老師在我心目中是一個(gè)知識(shí)淵博的人，她能帶領(lǐng)我對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了興趣，我能遇到這樣的好老師是我的幸運(yùn)。
班主任作文 篇7
我記得那個(gè)星期五，背著沉重的書(shū)包，我早早來(lái)到教室開(kāi)始閱讀。幾分鐘后，我聽(tīng)到腳步聲由遠(yuǎn)及近傳來(lái)。然后，一個(gè)老師走進(jìn)了教室。他中等身材，35歲，有一個(gè)高高的鼻梁，一雙明亮的眼睛和一個(gè)刷頭。乍一看，他像一個(gè)聰明能干的人，一張和藹可親的臉。
“我是你的新班主任，”老師說(shuō)。我們震驚了。“我剛開(kāi)學(xué)。怎么能這么快換班主任？”學(xué)生們開(kāi)始交頭接耳，突然間，教室開(kāi)始熱鬧起來(lái)，“安靜，安靜�！崩蠋熣f(shuō):“現(xiàn)在讓我自我介紹一下。你好，我姓梅啟新。我是你的新班主任，也是你的語(yǔ)文老師。以后可以叫我梅小姐。”經(jīng)過(guò)幾天的觀察，我們覺(jué)得這位老師不僅和藹可親，而且非常敬業(yè)。兩天后我們已經(jīng)上完了一節(jié)課。他不僅知道所有的重點(diǎn)和難點(diǎn)單詞，而且他的課也很有趣。他的語(yǔ)言總是那么深刻精彩。我們非常喜歡他的講座。記得有一次，上課的時(shí)候，他把我們分成兩組，玩了一個(gè)叫單詞接龍的游戲。老師給老師取名。第一組先說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，一個(gè)同學(xué)說(shuō):“權(quán)重反了。”第二組也不甘示弱，說(shuō):“算了�！钡谝唤M接著說(shuō):“從后面來(lái)�！薄耙活w心自上而下”和“心灰意冷”……就這樣，我們?cè)谟螒蛑胁恢挥X(jué)地學(xué)會(huì)了很多成語(yǔ)。
我喜歡這個(gè)老師。他不僅是個(gè)好老師，還是個(gè)好班主任。
時(shí)間過(guò)得真快！新學(xué)期到了，我們班有了新的班主任！
新班主任姓徐，和我們四年級(jí)班主任同姓。我認(rèn)識(shí)這個(gè)新班級(jí)很久了，叫徐老師，因?yàn)槲覌寢屢彩俏覀儗W(xué)校的老師。去年，她和徐老師一起教六年級(jí)。以前我還以為許老師是個(gè)漂亮的老師——每天穿各種有古典美的裙子或者旗袍，配一雙黑色高跟鞋。我也覺(jué)得她是一個(gè)和藹可親的老師——上課或者中午的時(shí)候總有那么多同學(xué)圍在她身邊開(kāi)心的說(shuō)著話(huà)。
至于許小姐，我媽曾經(jīng)評(píng)論說(shuō)她是才女，我就納悶了:我媽學(xué)識(shí)淵博，為什么還說(shuō)許小姐是才女？今天想通了，才女才女！真的不一樣！今天徐老師在給我們做自我介紹的時(shí)候，寫(xiě)了一篇“徐”的古文，講了“徐”字的演變。她還介紹說(shuō)，她的名字“娟”的意思是兩層:一層是微小的水流，另一層是相對(duì)干凈的水流。最后，圍繞“干凈、恭敬、安靜”這幾個(gè)字，她給我們提出了三個(gè)要求:時(shí)刻保持干凈，尊重老師，上課安靜。
就在一堂課上，我愛(ài)上了這位學(xué)識(shí)淵博、美麗大方的新班主任——徐娟老師。
今天，我們班的班主任李老師宣布，學(xué)校決定更換我們班的班主任。心里忐忑不安。班主任會(huì)是什么樣的？有沒(méi)有善良的李老師？是什么樣的性格？帶著一堆問(wèn)題，我等著。
第二天，我興奮地迎接新班主任。第三段是語(yǔ)文課，一個(gè)面帶微笑的老師走上講臺(tái)。她長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛，大大的眼睛，高挑苗條的身材讓人一眼就喜歡。她親切地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們好！我叫韓偉。我很榮幸成為五班和三班的班主任。我也希望和你成為朋友……”李老師說(shuō)，我們班有很多優(yōu)點(diǎn)，寫(xiě)作和閱讀都很好，但也有一些缺點(diǎn)，因?yàn)槭艿絺�(gè)別學(xué)生的影響。班里紀(jì)律不好；有的學(xué)生懶，不想掃地，衛(wèi)生差；其他學(xué)生嚴(yán)重偏愛(ài)這門(mén)學(xué)科...希望大家和她一起努力，一起進(jìn)步，讓我們5班和3班成為更好的班集體。這時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲�？吹嚼蠋熦�(fù)責(zé)任的態(tài)度，我懸著的心終于落地了。
我們班真的很幸運(yùn)，有一個(gè)負(fù)責(zé)任的班主任和一個(gè)新朋友。我一定要好好學(xué)習(xí)，對(duì)自己更嚴(yán)格，不辜負(fù)韓老師的期望。
四年級(jí)初，我們班來(lái)了一位新班主任。他是李小姐。他不高，有點(diǎn)胖，眼睛很亮，嘴巴很小，教會(huì)了我們很多知識(shí)。
李先生的語(yǔ)文課很有趣，總是給我們一些課外知識(shí)。聽(tīng)，“同學(xué)們好，你們的新班主任是我，我的姓是李�！边@句話(huà)讓我印象深刻。老師為什么不先說(shuō)“我”？我對(duì)李小姐印象很好。
李小姐非常關(guān)心我們。有一次外面下大雪，老師怕我們冷，讓值班的同學(xué)都走了，但是他在冷的教室里收拾垃圾，擺好桌椅，關(guān)好門(mén)窗才安全離開(kāi)。
這個(gè)小東西，體現(xiàn)了李老師對(duì)我們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和關(guān)懷。他就像一個(gè)勤奮的園丁，培育著我們祖國(guó)的花朵。李小姐，我想對(duì)你說(shuō):“你努力了，你處處為同學(xué)著想，我們一定會(huì)不負(fù)你對(duì)我們的期望。”
班主任作文 篇8
我的班主任老師是叫馬靜，馬老師她在我的心中可以有這幾個(gè)詞來(lái)形容：和藹，負(fù)責(zé)，善良，為他人著想，勤勞，細(xì)心的人。為什么這樣說(shuō)呢，一句話(huà)可以蓋替：在我們學(xué)習(xí)退步的時(shí)候，她會(huì)安慰我們，當(dāng)他人遇到困難的時(shí)候，她會(huì)熱情的去幫助他人，會(huì)站在別人思考的角度上去思考問(wèn)題，在我們玩的滿(mǎn)頭大汗的時(shí)候，他在為我們的作業(yè)兒發(fā)愁，改作業(yè)時(shí)會(huì)細(xì)心的檢查。
馬老師她是我們的英語(yǔ)老師，寫(xiě)的一流的好字，關(guān)系他人，負(fù)責(zé)，文明是她的良好品德。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。她就如我的媽媽。體貼著我，關(guān)心著我，人世間怎能沒(méi)有坎坷，怎能沒(méi)有困難，他在默默的關(guān)心著我，《園丁之歌》就像歌中描繪的一樣：為什么這么茁壯桃花和李花為什么這么芬芳老師，親愛(ài)的老師您是我們的雨露陽(yáng)光黑板上躬身耕耘不問(wèn)歲月去學(xué)海里領(lǐng)我游渡敢搏風(fēng)和浪但喜滿(mǎn)園桃李艷那管自己兩鬢霜老師，辛勤的園丁雖然您默默奉獻(xiàn)豐碑卻刻在我的心上校園的小樹(shù)為什么這么茁壯桃花和李花為什么這么芬芳等花朵是大自然中的一份，一個(gè)字是書(shū)中的一個(gè)知識(shí)，時(shí)間在一秒一秒的過(guò)去，但是老師還在給我們的作業(yè)批改，她批改的是多么的認(rèn)真，把這個(gè)作業(yè)當(dāng)做是自己的一個(gè)工作，哈哈我真為我自己而感到高興，有這么一個(gè)好老師，老師，你雨滴，滋潤(rùn)著我，老師，你是小溪的河水，澆灌著我，你是夏日的太陽(yáng)，溫暖著我，你是一把打傘，為我擋著鵝毛大雨，謝謝你老師。
班主任作文 篇9
我的班主任叫莊美娟，圓圓的臉，一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，淡淡的金星眉，炯炯有神的大眼睛上架著一副近視眼鏡，高高的鼻梁下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，身材略胖，喜歡穿灰色衣服，平時(shí)總是面帶微笑，一看就是位和藹可親的好老師。
莊老師對(duì)同學(xué)很負(fù)責(zé)任。有一次我在寫(xiě)人作文時(shí)，寫(xiě)完外貌就不想寫(xiě)了，莊老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“吳漪涵，做每件事都要堅(jiān)持，不能半途而廢，要聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，像你寫(xiě)人就要抓住人的一件事來(lái)反映人物的特點(diǎn)，這樣才能突出人的特點(diǎn)�！蔽衣�(tīng)了她的話(huà)又繼續(xù)寫(xiě)了。
莊老師就是這樣一位負(fù)責(zé)任的老師。
班主任作文 篇10
朱老師是我讀三年級(jí)的副班主任。她今年28歲，留著長(zhǎng)頭發(fā)，一張瓜子臉，細(xì)長(zhǎng)的眉毛下有一雙水靈靈的眼睛，炯炯有神。她的鼻子不太高，但有點(diǎn)翹。鼻梁上架著一副眼鏡，顯得特別斯文。朱老師長(zhǎng)得很瘦，喜歡穿一件粉白相間的衣服。
記得有一次，我生病了，媽媽還是叫我去上課，我心里很不高興。上語(yǔ)文課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)朱老師講話(huà)聲音有些沙啞，還不停咳嗽。課上沒(méi)幾分鐘，朱老師就要到教室門(mén)口咳幾聲。這時(shí)我才知道朱老師也生病了，但她還是堅(jiān)持給我們上課。雖然朱老師講課斷斷續(xù)續(xù)，不像平常那么流利，但我覺(jué)得她講得特別好，我聽(tīng)得特別入神。
朱老師對(duì)我們可好了。朱老師工作沒(méi)幾年，收入不多，但為了鼓勵(lì)我們更好學(xué)習(xí)，每次考試后，朱老師總是用自己的工資買(mǎi)來(lái)筆記本獎(jiǎng)勵(lì)給成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，當(dāng)我拿到那精美的筆記本時(shí)，我既為自已取得好成績(jī)而高興，也為朱老師崇高的敬業(yè)精神而感動(dòng)。
每當(dāng)夜深人靜時(shí)，我們已進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，她卻在燈下給我們批改作業(yè)，是那樣專(zhuān)心致志！我們所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)朱老師的辛勤勞動(dòng)。用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“這句話(huà)來(lái)形容她再恰當(dāng)不過(guò)了。我們一定要好好學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師，讓朱老師的臉上永遠(yuǎn)掛著燦爛的笑容。
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