最?lèi)?ài)的老師作文(合集15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的最?lèi)?ài)的老師作文，希望能夠幫助到大家。
最?lèi)?ài)的老師作文1
看著明亮的教室，聽(tīng)著朗朗讀書(shū)聲，這就是我們的學(xué)�！饷餍W(xué)。我為能成為她的一員而自豪。在我愛(ài)的學(xué)校里有一位我最?lèi)?ài)的老師她象媽媽一樣慈愛(ài)，象姐姐一樣和藹，象朋友一樣知心。她是我們的傅老師。
傅老師她身材很好，像個(gè)模特似的，穿什么衣服都很美，她站在講臺(tái)上，總是那么神采飛揚(yáng)，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，她總能幫助我們克服困難，當(dāng)我們需要她幫助時(shí)，她總是有求必應(yīng)。善于鼓勵(lì)啟發(fā)和引導(dǎo)，就像園丁給花兒澆水一樣，把知識(shí)一點(diǎn)一滴地澆灌給我們。傅老師還有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，上課的時(shí)候，她的眼睛是那樣明亮，她的眼光向下巡視，好象在告訴我們：“現(xiàn)在上課了，請(qǐng)大家集中精力認(rèn)真聽(tīng)講。當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)的時(shí)候，老師的眼睛是那么美麗，那么快樂(lè)，卻告訴我們不要驕傲，每當(dāng)我們受到挫折，遇到困難的時(shí)候。老師的眼睛是那么深情，那么沉靜，像溫暖的陽(yáng)光灑在我們身上，促使我們勇敢的從地上爬起，戰(zhàn)勝困難。
我心目中的好老師傅老師。她關(guān)心我們，教育我們，讓我們知道學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中翱翔。我尊敬這樣的好老師，我會(huì)刻苦學(xué)習(xí)、不斷積累知識(shí)，在老師的培育和關(guān)懷下成長(zhǎng)，不辜負(fù)老師的期望……
最?lèi)?ài)的老師作文2
瞧，一頭精致齊耳的短發(fā)，潔凈的臉龐，眼睛里永遠(yuǎn)閃著慈祥的光，溫婉爾雅，朝教室走來(lái)的正是我的班主任老師——吳老師。
上課時(shí)，無(wú)論任何時(shí)候，她都能精神抖擻，用她廣博的知識(shí)澆灌著我們。有時(shí)一個(gè)人演著獨(dú)角戲，有時(shí)和某位同學(xué)唱著雙簧。不管她用哪種方式，我們總是被她深深地吸引著，如癡如醉。就像那一幕幕好看的電影，不希望有結(jié)束。
下課了，她的身邊總繞著一群“小蜜蜂”，嗡嗡的說(shuō)長(zhǎng)話短，她好像一塊強(qiáng)有力的大磁石，我們這些同學(xué)一直粘著她。偶爾，吳老師會(huì)假裝嗔怪地?cái)f我們，卻只能讓我們粘得更緊。
以前，我的字寫(xiě)得很馬虎，吳老師想著辦法訓(xùn)練我。黑板上的“日積月累”吳老師讓我寫(xiě)，這樣我就有了責(zé)任感，板書(shū)在全班同學(xué)面前一定要寫(xiě)好。漸漸地，我的字有了變化，均勻了，有了棱角。吳老師會(huì)投來(lái)贊許的目光，激勵(lì)我更加進(jìn)步。
吳老師就是那樣一個(gè)有魅力，慈愛(ài)的好老師。她是一顆閃爍的啟明星，一直指引著我成長(zhǎng)的道路。吳老師，我想說(shuō)聲：“我愛(ài)您！”
最?lèi)?ài)的老師作文3
如果你問(wèn)我喜歡什么花，我會(huì)不假思索地回答：“丁香花”。
夏天，你走進(jìn)花園，便會(huì)看到美麗的紫丁香盡情開(kāi)發(fā)。有的還是花骨朵，看起來(lái)馬上要破裂似的；有的剛開(kāi)，還不肯露出小臉呢；有的已經(jīng)全開(kāi)了，一大家子一個(gè)挨著一個(gè)，花中間有一個(gè)淡黃色的小花蕊。
我大口大口地呼吸著沁人心脾的香氣，也許蜜蜂和蝴蝶也聞到了香味，也飛來(lái)一起跳舞，它們成雙成對(duì)地共舞，跳完舞后，蝴蝶飛走了，勤勞的蜜蜂還在采集花蜜，紫丁香花的美不止吸引了我，還吸引了許許多多的游客，他們中有的拿手機(jī)拍照作紀(jì)念，有的時(shí)不時(shí)聞聞花香，有的情不自禁地贊嘆道：“真美啊”！
我最?lèi)?ài)丁香花了！在這淡淡的夏日中，我們一起相約在這里來(lái)觀賞丁香花的姿態(tài)吧！
最?lèi)?ài)的老師作文4
我最喜歡的老師是潘老師，她是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。潘老師身材不算是高挑，彎彎的眉毛，高高的鼻梁上有架著一副眼鏡，顯得更加和藹可親。潘老師在工作上很認(rèn)真，在生活中也很關(guān)心著每個(gè)同學(xué)。記得有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)的眼睛不小心受傷了，潘老師知道后，不顧工作的繁忙和身體的勞累，大老遠(yuǎn)跑去醫(yī)院看望同學(xué)的病情。潘老師對(duì)我們也很?chē)?yán)格。有一次班上有個(gè)同學(xué)沒(méi)有交作業(yè)，老師就罰我們?nèi)嗤瑢W(xué)寫(xiě)周記。第二天那同學(xué)也沒(méi)有交，老師又繼續(xù)罰我們?nèi)鄬?xiě)周記。老師這樣做是讓我們知道，雖然只有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有交作業(yè)，為何要全班受罰呢？那是因?yàn)榘嗍羌w的，不是個(gè)人的，要知道團(tuán)結(jié)就力量。因?yàn)榕死蠋煹膰?yán)格要求使我們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。時(shí)間一天天過(guò)去了，但每天都在發(fā)生著同樣的事：潘老師為我們所取得的成績(jī)而高興，為我們所犯的錯(cuò)誤而焦急。那一件件事，使我深深的感到，潘老師是一位表面嚴(yán)肅，而內(nèi)心充滿了對(duì)孩子們關(guān)愛(ài)的好老師，這不由使我對(duì)這位辛勤的園丁產(chǎn)生的無(wú)限的愛(ài)。
最?lèi)?ài)的老師作文5
我愛(ài)我的班主任錢(qián)老師，她矮矮的個(gè)子，扎著大大的馬尾辮子，笑起來(lái)咧著大大的嘴巴，再配戴著一副眼鏡，顯得可親又有學(xué)問(wèn)。她小小的個(gè)子的確很有學(xué)問(wèn)，她把課外知識(shí)結(jié)合到課文內(nèi)容里，讓我們既記住了課文內(nèi)容，又學(xué)到課本的知識(shí)。
她燦爛的笑容里讓我感覺(jué)到她是多么地和藹可親。但是，她認(rèn)真的時(shí)候又讓人覺(jué)得那么可敬。記得在一次地震演習(xí)課堂里，有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中一點(diǎn)都不認(rèn)真，老師已批評(píng)了兩次他們還是如此，這可讓老師著急了，狠狠地向我們說(shuō)了一句：“我無(wú)法教你們了！”。然后就走掉。那時(shí)，也真把我嚇住了，如果地震真的來(lái)了，我們不好好掌握逃生的本領(lǐng)，那么我們就真的失去了一切。老師，您是在乎我們呀，在乎會(huì)真正失去我們呀，而我們卻不好好對(duì)待。
老師您不能走，我需要您，您是我最敬愛(ài)的老師。如果說(shuō)您是園丁，那么我就是果子，我讓您每一天都能?chē)L到香甜，因?yàn)槲覑?ài)您老師！
最?lèi)?ài)的老師作文6
從幼兒園到小學(xué)，教過(guò)我的老師有好多個(gè)，但我印象最深的還是教我一年級(jí)數(shù)學(xué)的毛老師。
她長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，像一股泉水“嘩啦啦”地傾瀉而下；兩顆大大的眼睛就像黑寶石一樣璀璨；一張通紅的小嘴，如同櫻桃一樣可愛(ài)。
毛老師總是能根據(jù)我們的`年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出我們喜歡的教學(xué)方法。記得有一次，毛老師請(qǐng)假了，實(shí)習(xí)的阮老師來(lái)代她的課。在給我們講練習(xí)冊(cè)的時(shí)候，遇到一道有關(guān)骰子的奧數(shù)題，可阮老師不管用什么方法給我們講解，我們?nèi)匀宦?tīng)得稀里糊涂的。
后來(lái)，毛老師回來(lái)上課時(shí)，用紙折了個(gè)骰子，然后形象地給我們講解這道難題，我們一下子全都聽(tīng)明白了。像這樣的例子還有很多，比如應(yīng)用題中的多余條件，被她比作搗蛋鬼；教我們區(qū)分大月、小月……
這就是我最?lèi)?ài)的老師，她有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，她懂得如何寓教于樂(lè)，能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，使我們感到學(xué)習(xí)是很快樂(lè)的。
我也希望毛老師能和我們一樣永遠(yuǎn)快樂(lè)！
最?lèi)?ài)的老師作文7
有一個(gè)她，陪了我們幾個(gè)春夏秋冬。在這春夏秋冬內(nèi)，我們和她一起笑過(guò)、一起哭過(guò)。但今年，不知道這個(gè)她是不是不想陪我們一起笑一起哭了呢？這個(gè)她是我們最?lèi)?ài)的老師：孫老師。
這是一個(gè)遺憾，教了我們幾個(gè)冬夏的孫老師今年卻沒(méi)有再教我們。我們知道，我們錯(cuò)了，不該惹您生氣，我們給您起過(guò)沖突，有時(shí)候還悄悄的說(shuō)過(guò)您的壞話。
我想對(duì)您說(shuō)：這些年我們笑過(guò)、哭過(guò)，我們永遠(yuǎn)記在心底。我們現(xiàn)在想挽留您有點(diǎn)難了，但是您記得我們?cè)诹昙?jí)的時(shí)候永遠(yuǎn)都敞開(kāi)大門(mén)歡迎您回來(lái)。教師節(jié)快到了，我們一定會(huì)上一份我們精心準(zhǔn)備的禮物。我知道寫(xiě)信給您都不如親口告訴您好，只想說(shuō)我們都期盼您能回來(lái)，在六年級(jí)的時(shí)候，如果您還是沒(méi)來(lái)教我們，我們會(huì)把這當(dāng)成我們最大的遺憾。永遠(yuǎn)都把您記在心里，在這六年內(nèi)，您是對(duì)我們我們最有利的園丁，您澆灌我們?cè)S久，帶給我們的是最多的知識(shí)，我們是失去后才懂的后悔，錯(cuò)誤至極。我們知道，我們很難會(huì)被原諒。
我們終于懂得什么是失去、什么是后悔……
現(xiàn)在只想大聲說(shuō)：孫老師我們愛(ài)您，這些笑、這些哭、我們一起記得！
最?lèi)?ài)的老師作文8
蔡蔡是我最喜歡的的老師。在我的心里她最年青，她最漂亮，也最出色滴。
先給大伙兒認(rèn)識(shí)一下吧！她的真全名是蔡麗婭，我還叫她蔡蔡。剛教我時(shí)，畢業(yè)后，二十二歲，是否年青得很，嘿嘿嘿嘿。
還記得她剛教我時(shí)，我的嘴一不小心遇到了餐桌，她立刻學(xué)會(huì)放下手上的工作中，將我送至醫(yī)務(wù)室，還隔三差五的望著我的嘴，一副很急的模樣，我剛開(kāi)始喜愛(ài)上這一老師了；疼我的外婆過(guò)世，此刻的心情一直很消沉，她二話不說(shuō)就來(lái)疏導(dǎo)我，使有又變成了哪個(gè)，活潑開(kāi)朗的小姑娘；有一次考試，我發(fā)燒了，在考試期內(nèi)，她一直回來(lái)摸我的頭，幫我水喝。這種事兒是多么的的無(wú)足輕重呀！可便是這好多個(gè)無(wú)足輕重的事兒，深深地的觸動(dòng)了我，我好喜歡這一老師呀！
蔡蔡盡管你在院校里，并不是最好是的老師，校園內(nèi)得到榮譽(yù)獎(jiǎng)并沒(méi)有像現(xiàn)在我的語(yǔ)文課老師一樣多，可在我的心里你就是最好是的，最棒的，相信在沒(méi)多久的未來(lái)，你一定會(huì)與如今的老師一樣好，乃至超過(guò)她的！你是最棒的！
蔡蔡你在我的心里我人能夠取代，我喜歡你。
最?lèi)?ài)的老師作文9
我最?lèi)?ài)的老師是教我四年級(jí)的楊老師，他的名字叫楊易強(qiáng)。
楊老師的臉不長(zhǎng)不短，，臉上有一雙明亮的眼睛，眼睛下面是俏俏的鼻子，鼻子下面又是小小的嘴巴，笑起來(lái)甜甜的。不胖反而瘦的身材，身高中等。
楊老師的性格很奇怪，時(shí)常高興，時(shí)常郁悶。高興時(shí)，嘴一笑，別說(shuō)多甜了。郁悶時(shí)，眉頭一皺，一點(diǎn)也不帥。我還是喜歡開(kāi)心快樂(lè)的楊老師，不喜歡郁悶的楊老師。
第一次見(jiàn)到楊老師的時(shí)侯，我有點(diǎn)陌生的感覺(jué)，可接觸久了，陌生感也慢慢的沒(méi)了，經(jīng)常和老師交流。楊老師非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，每當(dāng)有同學(xué)對(duì)難題產(chǎn)生疑問(wèn)的時(shí)侯，老師就詳細(xì)的講給他聽(tīng)，還告訴他解題的思路與方法。這讓同學(xué)們不得不懂這道題。楊老師也很關(guān)心我們的健康，一但有人同學(xué)受傷或舒服，老師就把焦急的表情給拿出來(lái)了。
這就是我最?lèi)?ài)的老師——楊老師。
最?lèi)?ài)的老師作文10
我們的老師很愛(ài)我們，就像我們的母親一樣，她把我們當(dāng)成她的孩子。我們每天喝的加餐奶，老師都會(huì)放到暖氣片上熱熱，再讓我們喝。酸奶老師是不加熱的，一加熱就漲袋了，不能喝了哦！如果有同學(xué)不舒服，老師就讓他帶回家喝。我們每天吃午飯的時(shí)候，老師也會(huì)檢查我們吃的多不多，誰(shuí)吃的少就讓他再吃點(diǎn)兒，實(shí)在吃不下也不勉強(qiáng)我們，就像媽媽一樣。
老師平時(shí)愛(ài)表?yè)P(yáng)我們，誰(shuí)打掃教室擺桌椅，誰(shuí)做好事了，誰(shuí)幫助同學(xué)了，誰(shuí)愛(ài)勞動(dòng)，誰(shuí)學(xué)習(xí)進(jìn)步了她都會(huì)表?yè)P(yáng)。但是同學(xué)們犯錯(cuò)的時(shí)候老師也會(huì)批評(píng)，比如說(shuō)班里一團(tuán)糟，誰(shuí)罵人了，誰(shuí)打人了，誰(shuí)做危險(xiǎn)的事她都會(huì)批評(píng)。有些小錯(cuò)誤她會(huì)原諒我們，私下批評(píng)的。有一次，我忘寫(xiě)作業(yè)了，老師就把我叫到教室外面，悄悄告訴我下次不要忘了。
老師下課以后總是帶著我們?nèi)ヌ罄K，有些同學(xué)不會(huì)跳，老師就給他示范一遍。有時(shí)她還輕輕的碰我們一下，示意我們大膽的進(jìn)去跳，跳不過(guò)去也沒(méi)關(guān)系，老師會(huì)鼓勵(lì)我們下次跳過(guò)去。我有時(shí)候能跳過(guò)去，有時(shí)候會(huì)拌繩，以后我會(huì)多練習(xí)，爭(zhēng)取每次都跳過(guò)去吧。
這就是我們的老師，一個(gè)和藹的像媽媽一樣的老師，一個(gè)關(guān)心我們衣食住行，關(guān)心我們健康成長(zhǎng)的老師！我們愛(ài)你我的老師！您是我們最?lèi)?ài)的老師！
最?lèi)?ài)的老師作文11
小學(xué)六年教過(guò)我的有許多老師，而我卻最敬佩的人就是她——王老師。
王老師是一位性情很開(kāi)朗的人，眼睛水汪汪，中等個(gè)兒，一頭烏黑的短發(fā)，穿著樸素。
老師最擅長(zhǎng)的是用自己女兒的經(jīng)歷給我們講道理，使我們深受教育我們?cè)谶@一次一次的教育中使自己擁有經(jīng)驗(yàn)。尤其是在小升初的時(shí)候，老師曾說(shuō)過(guò)：“你們現(xiàn)在必須好好努力，因?yàn)橹灰阋凰蓜�，別人就會(huì)代替你，想想，一分就會(huì)差出一操場(chǎng)的人��！”
她幫我改掉了許多小毛病。馬虎是我最大的勁敵，他老是在我做題和考試的時(shí)候攻擊我，影響我的成績(jī)，這時(shí)候，王老師就像一個(gè)超人幫我解了圍，而且還告訴我怎樣對(duì)付他們，幫我改掉了馬虎的壞習(xí)慣，讓我在今后的學(xué)習(xí)中能夠擺脫他，得到高分，這樣才有機(jī)會(huì)得100。
老師要求我們都要去學(xué)奧數(shù)，擴(kuò)充自己課外的知識(shí)，老師說(shuō)：“你們都很聰明，但是考中學(xué)的時(shí)候要考一些奧數(shù)的知識(shí)，如果不學(xué)就會(huì)落下，除非你不想考一個(gè)好中學(xué)。”我們都聽(tīng)了他的勸說(shuō)考上了理想的中學(xué).
老師還經(jīng)常交給我一些任務(wù)，鍛煉我的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，使我成了一個(gè)優(yōu)秀的班干部。
謝謝老師對(duì)我的幫助，我絕對(duì)不辜負(fù)您對(duì)我的期望。
最?lèi)?ài)的老師作文12
我遇過(guò)最好的老師，就是初一年級(jí)時(shí)我的老師，這篇文章是我獻(xiàn)給您的！
在我們相處的過(guò)程中，我感受到你的熱情與努力，要我們當(dāng)個(gè)有用的人，您的用心很多人都感受到了，您試著用『愛(ài)的教育，鐵的紀(jì)律』管教我們，似乎沒(méi)用，那次您被氣哭了，很多人感到愧疚，慢慢交功課了！
一開(kāi)始您太溫柔，有些人怕您被我們班上有些人氣死，您用日記與我們更親近一步！您給每個(gè)人機(jī)會(huì)，不管他是好是壞，您不偏心，事事都是公平，不該有的不會(huì)有，該有的依然是他的！
我們班常常惹您生氣，我們很抱歉～在這和您說(shuō)聲對(duì)不起跟您在一起不像老師，而是朋友，您在班上很多人都很喜歡您，只是不敢表達(dá)。離開(kāi)的時(shí)間到了，您教完我們就不教了，是為什么?接下來(lái)老師要做什么?很多人下課都在問(wèn)，但老師卻是神祕(mì)的都不說(shuō)，
結(jié)業(yè)那天，您又生氣了，都是我們害的，連最后一天都要這樣，我們真的太過(guò)份了！其他人有位了表示感謝，寫(xiě)了卡片給老師，我給您的禮物，裝滿了滿滿的感謝與滿滿的對(duì)不起！
最后一天...
您經(jīng)過(guò)時(shí)，跟我說(shuō)：”掰掰！戀欣”！我真的快哭了出來(lái)...您真的是我遇過(guò)最好的老師！您會(huì)永遠(yuǎn)記得我，我也永遠(yuǎn)記的您的！
最?lèi)?ài)的老師作文13
同學(xué)們，你們有最喜歡的老師嗎？我有一個(gè)最?lèi)?ài)的老師是教我們數(shù)學(xué)的李老師!
你老師有一雙亮晶晶的眼睛，像兩顆大大的葡萄，高鼻梁，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
老師有“兩雙眼睛”，因?yàn)�，有一次，我上課在講小話，老師在寫(xiě)字，老師寫(xiě)完后，說(shuō)：“誰(shuí)在講話啦!”我不敢講，老師便把我叫在講臺(tái)上聽(tīng)課，我的數(shù)學(xué)老師還真有兩雙眼睛呀!
老師開(kāi)心時(shí)，像一朵綻開(kāi)的花兒，比如：有一次，老師去拿東西，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都坐好了，像一棵棵筆直的小樹(shù)，而且，沒(méi)一個(gè)人講話呢!老師來(lái)的時(shí)候，露出了欣慰的笑容。
老師生氣時(shí)，像只母老虎，要把我們吃掉是的，比如:有一次，老師讓我們?cè)缱x，我們一個(gè)個(gè)無(wú)精打采，說(shuō)話有氣無(wú)力，又拖音，老師就生氣!
老師很有耐心，有一次，我有一題沒(méi)聽(tīng)懂，老師給我講了很多遍，老師兒子的班主任給老師打電話，要她去接她兒子，老師說(shuō):“好的”，他直到我聽(tīng)懂，才去接她兒子的。
這就是我喜愛(ài)的老師!
最?lèi)?ài)的老師作文14
有許許多多的老師值得我尊敬，但我最喜歡的老師是我的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師是一位女性，她的年齡跟我媽媽差不多，看起來(lái)溫和慈祥。大大的眼睛炯炯有神，鼻梁高高的。一頭黑色的卷發(fā)中摻雜著幾縷紅色，在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)亮。她經(jīng)常喜歡把頭發(fā)卷成花苞狀盤(pán)在腦后，笑容總是掛在臉上。她對(duì)我們的學(xué)習(xí)很?chē)?yán)格，學(xué)過(guò)的內(nèi)容叫我們復(fù)習(xí)、背誦、默寫(xiě)，而在課后，她又像我們的朋友，和我們一起做游戲……
我最喜歡上她的語(yǔ)文課，她講課豐富多彩，每次學(xué)完課文，都會(huì)給我們介紹一些與課文有關(guān)的美文。記得上學(xué)期老師給我們講《識(shí)字二》后，她特地找來(lái)作家陳淼的散文《桂林山水》讀給我們聽(tīng)。她用生動(dòng)的語(yǔ)言動(dòng)情地念著：“桂林的山真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)……”我靜靜地聽(tīng)著、覺(jué)得自己仿佛已經(jīng)隨著老師暢游在漓江上，正在欣賞著桂林那秀美的水、奇險(xiǎn)的山。
她還是一位愛(ài)生如子的好老師。記得有一次，我的額頭破了，同學(xué)連忙告訴老師。老師心疼地把我領(lǐng)到辦公室，拿出醫(yī)藥箱用棉球給我止血。血止住了，我滿頭大汗，老師還一個(gè)勁地給我擦汗。當(dāng)時(shí)我感動(dòng)極了，我真為有這樣一位關(guān)心體貼的老師感到自豪。
這就是我最喜歡的老師——朱老師。
最?lèi)?ài)的老師作文15
我最?lèi)?ài)的老師是我的英語(yǔ)老師－侯老師。我們都親切的稱(chēng)她為她在小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候成為六年二班的英語(yǔ)老師。同學(xué)們都非常喜歡她。因?yàn)樗⒉幌駝e的老師那樣如果你犯了錯(cuò)誤就給家長(zhǎng)致電，打小報(bào)告等。她在學(xué)習(xí)上用鼓勵(lì)的方法來(lái)讓我們學(xué)習(xí)。如，如果某個(gè)同學(xué)表現(xiàn)好或者是成績(jī)好她就給他一個(gè)粘貼。夠五個(gè)了就可以去她那領(lǐng)取小禮物。（我還領(lǐng)過(guò)一次呢！是個(gè)筆筒）
讓我當(dāng)她的英語(yǔ)課代表！是她都以我的信任。每天早晨送前一天晚上的家庭作業(yè)我總是第一個(gè)送到（不是自戀是老師說(shuō)的哦�。簧险n時(shí)我也積極配合老師；課下時(shí)我并不把當(dāng)成是我的老師，她更像是我們的姐姐――善解人意，和藹可親……雖有時(shí)對(duì)她有埋怨，但總是被她的微笑所俘虜！還有快三個(gè)月的時(shí)間我們就要分離了！我舍不得你：舍不得你那美麗的身姿；你那迷人的笑容；舍不得你的一切！對(duì)你的喜愛(ài)之情無(wú)法用文字老表示。
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