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電眼數(shù)學(xué)老師作文（通用28篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的電眼數(shù)學(xué)老師作文，歡迎大家分享。
電眼數(shù)學(xué)老師作文 1
咦？題目寫錯(cuò)了吧。怎么有會(huì)“電眼”數(shù)學(xué)老師呢？不錯(cuò)，現(xiàn)在是沒有這種人，可是我們五（3）班卻有一位這樣的人。
她是我們班的數(shù)學(xué)老師，（廢話，地球人都知道！）也是我們班的副班主任。她叫溫老師，有著一頭卷發(fā)，高大肥胖的身材以及那專門找上課講話的同學(xué)的'大眼睛。上學(xué)期我們school藝術(shù)節(jié)，幾乎所有的男老師都穿了西服，女同志染了頭發(fā)。這一染，可轟動(dòng)了五（3）班，當(dāng)溫老師踏進(jìn)課室時(shí)，全班50雙眼睛都成了3000W電燈泡，齊刷刷地射向溫老師，整個(gè)課室明亮地就像十五的月亮，圓又亮。（說錯(cuò)了，不是圓雙亮，而是方雙亮）
溫老師上課最喜歡擺那個(gè)姿勢(shì)。這不，又來了。“有誰做完了？”，她問，見雅雀無聲，就一手撐桌，兩只長(zhǎng)腳斜放一邊，另一只大鷹爪插腰。把頭半低，兩只電眼向上一抬，便不停地眨眼，好像放電一樣，企圖把全班都電擊一把，聽命于她。其實(shí)全班就只有H6不聽她的。H就是壞的開頭字母，6就是6個(gè)人。這6個(gè)人幾乎是“無惡不作”，一但老虎不在班，他們這群猴子就稱大王。為了安全起見，本人還是不公開H6的姓名。
我最看不慣的就是那些視而不見的人。每當(dāng)我第一個(gè)做完“電眼”的練習(xí)時(shí)，她總是看見也不說，好像I是透明人一樣。盡管她這是在給別人機(jī)會(huì)，可我仍然是NOHAPPY。因?yàn)椤皺C(jī)不可失”呀！
怎么樣，“電眼”是不是很酷也很“壞”？不過因?yàn)槔蠋熉�，�?duì)他們心存不滿就不行了。哈哈！
電眼數(shù)學(xué)老師作文 2
我們那位非常有趣、幽默的數(shù)學(xué)老師，是讀四年級(jí)時(shí)換的，是他將我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)成功逆襲，躍居全年級(jí)第一。
他就是我們的w老師，數(shù)學(xué)老師有一頭烏黑的短發(fā)，戴著一副深色的眼鏡兒，看上去就像一個(gè)教授。
W老師非常的幽默有趣。上數(shù)學(xué)課時(shí)，看到同學(xué)們無精打采的時(shí)候就講幾句笑話，逗得我們哈哈大笑。
W老師非常的嚴(yán)格。有時(shí)候他表面上看起來和藹可親，溫暖無比，背后卻非常的嚴(yán)格，盡職盡責(zé)。記得有一次老師布置家庭作業(yè)，全班都得帶回家去做，第二天到校時(shí)老師當(dāng)面批，當(dāng)面改錯(cuò)，錯(cuò)了的同學(xué)，老師會(huì)趁他不注意時(shí)，出其不意一手把它按著他蹲著，罰他蛙跳200個(gè)，蹲馬步一節(jié)課，那滋味……才叫一個(gè)“爽”。做得不好的，當(dāng)然要受到懲罰，罰抄一遍。
上課時(shí)，老師看到有講話的`人，他并不會(huì)打人，而是讓學(xué)生到臺(tái)上去講題，經(jīng)常說：“你那么厲害，你來講這道題�！敝v話的同學(xué)立馬閉上了嘴。
這就是老師的妙招，讓我們班成績(jī)逆襲到全年級(jí)第一。這就是我們的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)既幽默又嚴(yán)格的老師。
電眼數(shù)學(xué)老師作文 3
“7路車來了，真不容易呀。”我踏上了7路車，把一塊錢投進(jìn)去�！敖裉煊帜苈爠⒗蠋熤v課了，又可以和她一起玩了，真好呀�！蔽议_心的差點(diǎn)坐過站。
下了車，我飛快地跑向人民大會(huì)堂，“人真少啊，我還是來得太早了。”于是我便放慢了腳步，“爬”上了四樓，來到教室，我立馬坐在位置上，掏出數(shù)學(xué)書，便開始疊紙星星，這是我要送給劉老師的。
時(shí)間過得很快，人都到齊了，一段動(dòng)聽的預(yù)備鈴響起了，只見一個(gè)男老師抱著電腦走了進(jìn)來，這個(gè)不是黃老師嗎？拿到他走錯(cuò)教室了？只見老師把上課用的東西準(zhǔn)備好了，為以為他是代課的，可沒想到的是，黃老師去以幽默而又沉重說：“你夢(mèng)的劉老師因?yàn)榧依锷嫌?0歲老母，下有三歲小妞，所以她永遠(yuǎn)離開了你們。你們的劉老師回新鄉(xiāng)了�！边@個(gè)消息對(duì)我來說簡(jiǎn)直是五雷轟頂，我無法接受這個(gè)事實(shí)，可這也沒辦法。我在心里面許下了一個(gè)愿望：老師，如果你還保存著我送你的'那個(gè)我最喜歡的皮卡丘的話，請(qǐng)你一定要記得我。
老師，我不會(huì)忘記你的！因?yàn)槟闶俏业呐笥�，是我最喜歡的數(shù)學(xué)老師！
電眼數(shù)學(xué)老師作文 4
上課了，有的同學(xué)小聲說道：“數(shù)學(xué)老師來了！”我立即往講臺(tái)望去。只見她拿起粉筆，奮筆疾書，不一會(huì)兒，黑板上就出現(xiàn)了一道道數(shù)學(xué)題。她在幾十雙瞪大了的眼睛和一片的疑問聲中一刻不停的寫著，直到把黑板差不多寫滿為止。這些題讓我感到數(shù)學(xué)無比的奇妙，也讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣。
她姓趙，她大概三四十歲，身材苗條，長(zhǎng)著瓜子臉，栗紅色的卷發(fā)齊著肩，水靈靈的大眼睛上長(zhǎng)著烏黑的眉毛，高鼻梁，大嘴巴，身高1米65左右，平時(shí)總愛發(fā)脾氣。
她，是嚴(yán)厲的。我們班上有幾個(gè)“搗蛋鬼”，只要他們一搗蛋，她便會(huì)拿起教棍，搗蛋鬼們就會(huì)嚇得連一聲都不敢吭，瞬間變得無比溫順。
她，是溫柔的。每當(dāng)班里有100分，或者做出一道難題的同學(xué)，她便會(huì)一邊撫摸著他們的.頭，一邊給他們發(fā)獎(jiǎng)品。不斷地說著鼓勵(lì)他們的話。
她，是神秘的。她教會(huì)了我們數(shù)學(xué)，讓我們懂得了數(shù)字之間的奇妙；讓我們遨游在知識(shí)的空間、數(shù)學(xué)的海洋；讓我們?cè)谒闶街姓业綐啡�。而她，卻帶給大家一種神秘感。她到底是數(shù)學(xué)國(guó)的女王，還是數(shù)字國(guó)的丞相？她為何懂得如此多的知識(shí)？這永遠(yuǎn)是個(gè)謎！
數(shù)學(xué)老師，你那么嚴(yán)厲、溫柔、神秘。你永遠(yuǎn)都是我們心中最優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師。
電眼數(shù)學(xué)老師作文 5
白云離不開藍(lán)天，魚兒離不開水，就像我們的成長(zhǎng)離不開老師一樣。我在小學(xué)中，遇到了好多好多老師，他們的性格各不相同，教學(xué)方式也是各有特點(diǎn)，這么多老師中，有一位讓我非常難以忘記——憋笑怪。
她是我的數(shù)學(xué)老師，她和別的老師不一樣。她即嚴(yán)格又有趣。有時(shí)被我們蠢笑，有時(shí)又被我們氣哭，有時(shí)又愛開玩笑。她長(zhǎng)的不怎么高，樣貌也不驚人，但在我們眼里卻是高大上的。她平時(shí)上課上著上著就哄堂大笑，有時(shí)嚴(yán)格到眼神里發(fā)冷，拿鐵尺不斷地敲打講臺(tái)。
她留著長(zhǎng)發(fā)，戴著眼鏡，鼻梁又細(xì)又長(zhǎng)，長(zhǎng)著一雙亮晶晶的眼睛，小小的嘴巴。至于為什么要叫她“憋笑怪”呢？因?yàn)橛幸淮�，學(xué)校里有了紅領(lǐng)巾的.新戴法，老師叫了同學(xué)上講臺(tái)示范。“第一步，不用折直接翻過去，像個(gè)披風(fēng)一樣！”同學(xué)的一句話把全班同學(xué)逗得哈哈大笑，老師先是用非常嚴(yán)肅的語氣說：“停，別笑了！”但是，同學(xué)們還是忍不住繼續(xù)笑，老師看我們笑的這么開心，開始咬著嘴唇不讓自己笑起來，但最后“噗嗤”一聲也忍不住笑了起來。
這就是我的“憋笑怪”老師，她溫柔又嚴(yán)肅，實(shí)在是不能不愛她。
電眼數(shù)學(xué)老師作文 6
我的老師他嚴(yán)肅但又幽默，我很喜歡他。分班之后，他是與我們相處最久的老師。
煉哥長(zhǎng)著一張俊酷的臉，頭發(fā)傾斜的垂下來，有同學(xué)說煉哥的頭就是個(gè)天平蓋。他身高大概一米七五左右吧！他戴著一副眼鏡，一雙眼睛有時(shí)兇神惡煞有時(shí)笑瞇瞇的。嘴巴似乎也會(huì)變，對(duì)同事總說出一些可親又搞笑的話，而對(duì)我們卻兇巴巴的。當(dāng)然有時(shí)對(duì)我們又特好�！睙捀纭边@綽號(hào)也是我們聽來的.。別的老師叫他煉哥，所以漸漸也叫上了這個(gè)稱乎。
煉哥的嚴(yán)格基本都在學(xué)習(xí)上吧。考試考砸了，他會(huì)對(duì)那些不聽課的人大罵，對(duì)此而生氣。對(duì)我們嚴(yán)格起來，不聽講或者搞小動(dòng)作，便是鐵尺伺候。他的鐵尺總是狠狠地?fù)]起，然后輕輕地落下，雖然不疼，但總讓你嚇出一身冷汗，從此便牢牢記住，做題再不敢粗枝大葉了！
煉哥不僅僅是嚴(yán)格的，有時(shí)還是幽默和藹的！有時(shí)上課時(shí)，講到課外，他便會(huì)說些笑話逗我們笑，不一會(huì)又嚴(yán)格起來。而有些同學(xué)還沉浸在玩笑中，玩笑開大了吹過了，被他聽見，他用眼神盯著這些同學(xué)，隨后訓(xùn)斥一番，大家便又乖乖地認(rèn)真聽課。
這便是我的老師，他幽默又嚴(yán)肅。我喜歡上他的課。
電眼數(shù)學(xué)老師作文 7
她剛走進(jìn)教外室，身穿藍(lán)T恤的身影把全班人的目光都吸引住了。中等本的個(gè)頭，體重偏瘦。她還有一雙亮晶晶的眼晴像兩顆亮閃閃的大寶石。對(duì)了也鼻梁上架著一副眼鏡，像極了博士。她就是我們班的數(shù)學(xué)老師一張老師。
張老師很嚴(yán)厲。有一次上課時(shí)，班里鬧哄哄的，張老師來了，輕咳幾聲清清嗓子大聲問道：“難到老師不來你們就說道到下課嗎？‘’老師把開頭的'幾個(gè)人指出來叫到門外，問明了情況讓他們互相道歉最后他們和好了。
張老師很聰明，她總是教我們要學(xué)會(huì)自律。我們上張老師的課和其它老師的課相比甚至是天堂和地域的區(qū)別。你們知道我為什那么喜歡張雙老師的課？告訴你們吧！因?yàn)樯纤恼n時(shí)，特別專心。每堂數(shù)學(xué)課，我總能全神貫注地聽講，張老師上課很特別一節(jié)課下來除了的清脆悅耳的聲音她還能讓我們情不自禁的提出許問題并給我們一一年解答。
這就是我們的數(shù)學(xué)在師，她即嚴(yán)厲又聰明，她像一盞明燈為我們照亮前進(jìn)道路；她像一個(gè)指南針為我們指明方向；她象一股溫暖的液泉，激勵(lì)我們克服困難，勇永往直前。
電眼數(shù)學(xué)老師作文 8
我的數(shù)學(xué)老師是卞老師。他帶著眼鏡，看上去學(xué)富五車。實(shí)際上本來就是嘛。卞老師特別喜歡和別人聊天。卞老師特別容易親近，不過卞老師該教育我們時(shí)就會(huì)教育我們。
那次數(shù)學(xué)測(cè)試，我正聚精會(huì)神地答題。忽然，有人輕輕敲了一下我的桌子，我抬頭一看，原來是卞老師。卞老師嚴(yán)肅地對(duì)我說：“邊長(zhǎng)乘四，是長(zhǎng)方形的什么？”我不慌不忙地回答：“是長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)�！北謇蠋熡謫枺骸罢叫蔚拿娣e呢？”“邊長(zhǎng)乘邊長(zhǎng)�！蔽艺f“那你寫的是什么？”我低下頭一看，不好意思地將錯(cuò)的答案擦去，寫上正確的答案，我抬頭望了望卞老師，卞老師沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我想：應(yīng)該是對(duì)的吧！我看了看遠(yuǎn)去的卞老師，又開始答題了。成績(jī)出來后，我這才發(fā)現(xiàn)卞老師提醒我的'那道題分值很高，要不是卞老師的提醒我也不會(huì)考９６的。
從此，我每次寫作業(yè)和做測(cè)試的時(shí)候都會(huì)讀清題目再寫，再不會(huì)那么粗心大意了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼欣蠋煂�(duì)我的教誨之恩，我終身難忘！我要努力做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
電眼數(shù)學(xué)老師作文 9
上課了，第一節(jié)原本是我們最害怕的語文課，但是走進(jìn)教室的卻是數(shù)學(xué)老師，她說：“今天的語文課取消了�！蔽覀円宦�，都開心的笑起來。
數(shù)學(xué)老師個(gè)子不是很高，短胳膊短腿，一雙寶石似的眼睛，非常明亮，一個(gè)小鼻子，月牙形的嘴巴非常愛笑，配上長(zhǎng)脖子，像極了《奔跑吧！兄弟》中的迪麗熱巴。
數(shù)學(xué)老師教兩個(gè)班，一個(gè)是三年一班，一個(gè)是我們班。
有一次，老師給我們兩個(gè)班，每人都發(fā)了一張卷子考，當(dāng)老師把卷子批出來的時(shí)候，老師不太高興，我們都以為是自己考得不好，一問才知道，原來是三年一班考的不好，只有一名100分的同學(xué)，我們班有六名考100分的同學(xué)，害的我們虛驚一場(chǎng)。
還有一次，一道題大家都會(huì)，就我不會(huì)，我還不敢和老師說，因?yàn)槲矣行┖ε�。�?dāng)老師的腳步聲傳到我的.耳邊時(shí)，老師說：“有不會(huì)的題，就大膽說出來。”我放下害怕，在老師的指導(dǎo)下，終于明白了那道題！我現(xiàn)在知道，有不會(huì)的題，可以大膽地問，我的成績(jī)也在不斷的提高。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，她總是會(huì)溫柔地給我們講知識(shí)。
電眼數(shù)學(xué)老師作文 10
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)六年便如流水般逝去，拿起畢業(yè)照，我的目光停留在了幾位老師身上，但給我印象最深的還是陪伴著我們走過了六年的數(shù)學(xué)李老師。
李老師今年已經(jīng)53歲了，在教師中年齡算挺大的.了，其實(shí)去年她就應(yīng)該退休了，可是她不放心我們，硬是要把我們送到畢業(yè)，同學(xué)們都很感動(dòng)。
上課時(shí)，同學(xué)們答對(duì)她的問題，她會(huì)露出微笑，投去贊賞的目光；同學(xué)支支吾吾或是回答不上，她恨鐵不成鋼地嘆一口氣，然后重新講一遍。
記得有一次，我總是做錯(cuò)題，李老師讓我下課后去她的辦公室。她又是畫圖又是比劃，講得十分詳細(xì)，而我卻還是一頭霧水。見我一竅不通的樣子，李老師又講了一遍，可我還是一知半解，于是她又不厭其煩地講了第三遍，直到我完全弄懂為止。而此時(shí)李老師已經(jīng)滿頭大汗，喘著氣了。可是見我終于懂了，她還是露出了欣慰的笑容。
李老師，現(xiàn)在我以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)了，您的教誨之恩我沒齒難忘！我相信，將來通過我的努力學(xué)習(xí)，我將會(huì)取得更大的成功，以此來報(bào)答您，慰藉您！
電眼數(shù)學(xué)老師作文 11
齊耳的短發(fā)，中等的個(gè)子，略帶沙啞的聲音，總是邁著輕快的步子走在校園的走廊里，這就是我們的數(shù)學(xué)老師――姜老師。
姜老師既嚴(yán)肅又幽默，總能把我們這群小調(diào)皮治得服服貼貼的。記得那一次數(shù)學(xué)單元考后的評(píng)卷課，姜老師捧著一疊試卷，表情嚴(yán)肅地急步走進(jìn)教室，把試卷重重地放在講臺(tái)上，嚇得我們大氣都不敢出。“這次考試，我們班好多同學(xué)把老師的話當(dāng)耳旁風(fēng)。老師上課講過的`內(nèi)容，都沒有記到小腦瓜里去�！彼贿吪u(píng)，一邊把大家的錯(cuò)題用電子白板展示出來�？吹剿呛掼F不成鋼的激動(dòng)的樣子，我們都羞愧得低下了頭……
姜老師把整張?jiān)嚲斫o我們講解好后，終于深深地舒了口氣，她原本沙啞的聲音好像更加低沉了些，看看我們一個(gè)個(gè)變得像斗倒的“小地主”，姜老師拿出了她的“殺手锏”：“我老是被你們氣，你們是在讓我練氣功吧？”一句話?cǎi)R上把我們逗得哄堂大笑。
俗話說得好，“姜”還是老的辣。平時(shí)嚴(yán)厲而又時(shí)而幽默的姜老師，總能用她的“洪荒之力”，讓我們愛上數(shù)學(xué)。
電眼數(shù)學(xué)老師作文 12
新的學(xué)期到了，王老師由于個(gè)人原因，不能再教我們數(shù)學(xué)了，新的數(shù)學(xué)老師也就來了。
數(shù)學(xué)老師姓胡，叫胡嬌，我估計(jì)班上不超十個(gè)人知道她的名字，因?yàn)樗龔奈醋鲞^自我介紹，這真的很神奇。
數(shù)學(xué)老師一定是外地的，雖然她從未透漏籍貫何處，生長(zhǎng)何處，但她那“不包準(zhǔn)”的普通話出賣了她。我們猜，她可能是湖北人吧，也可能是湖南人�？傊�，絕對(duì)不是本地人。
不知道為什么，總感覺我們數(shù)學(xué)老師個(gè)子都不高，前面的.王老師，現(xiàn)在的胡老師應(yīng)該都不到一米六，感覺很像成熟的“小妹妹”一樣。
胡老師和王老師太多相似，但最大的不同點(diǎn)是王老師講課聲音偏小容易犯困，而胡老師相對(duì)而言比較大聲。但，不論講課聲音大小，班上的昱哥總能悄然入睡，讓老師們氣得要命，天天被他扣分。
胡老師對(duì)我們相對(duì)較嚴(yán)，對(duì)放松懶散的人總是給予“處罰”，不及格的抄題，抄題，還是抄題。而王老師對(duì)學(xué)習(xí)落后的同學(xué)心腸總是太軟，而對(duì)班上部分“學(xué)霸”則是嚴(yán)格要求。
上課時(shí)胡老師嚴(yán)肅認(rèn)真，下課時(shí)則和藹可親，就這樣我們和胡老師也慢慢親近起來，像姐弟姐妹一樣。
我們懷念王老師，我們喜歡胡老師。
電眼數(shù)學(xué)老師作文 13
我的數(shù)學(xué)老師和藹可親,她總是用微笑給我們上每一節(jié)課.她用語言教育我怎樣做人.他從不放松我們的學(xué)習(xí),她是我最值得崇拜的老師,也是我最尊敬的啟蒙老師.
在一次籃球比賽中我們班得了倒數(shù)第三名,雖然我們的籃球隊(duì)員用勁力氣都沒得到勝利,想一想李老師對(duì)我們的期望,真是不甘心.李老師不但沒責(zé)怪我們并且還說一次生兩次熟,下次這樣的籃球比賽我們一定會(huì)取得勝利.
在一次四年級(jí)的摸式考試中,我是A組,A組應(yīng)當(dāng)考100分或95分左右,但我得了89分.對(duì)A組來說是不及格.我心想:我一定給李老師失望了吧,哎.李老師不但沒責(zé)怪我還說下一次把89分調(diào)成98分,不僅這樣每天下午李老師還抽出一些時(shí)間我們補(bǔ)習(xí).時(shí)不時(shí)還可以看見一兩根白頭發(fā),我想一定是給我們補(bǔ)習(xí)累著的,假如以后我有錢了我一定會(huì)報(bào)答您的
一次,我在一次大掃除中不小心將一盆水打落在地還把李老師的`衣服打濕了,自己還摔倒在地,我原以為李老師一定會(huì)罵我個(gè)狗血淋頭,但李老師不但沒責(zé)怪我還說下次小心點(diǎn),聽到這里我覺得有這時(shí)的李老師就像我的父母般,啊,李老師我打從心底佩服您.
李老師您就像我成長(zhǎng)道路中的一盞明亮的燈一直照亮我前進(jìn)的道路使我得到成功的果實(shí).
電眼數(shù)學(xué)老師作文 14
在我上四年級(jí)的時(shí)候，張老師她悄悄地走進(jìn)了我的人生。她不胖，頭發(fā)卷卷的，一雙炯炯有神的大眼睛，一張會(huì)笑的嘴巴，還有一雙勤奮的手。
張老師不僅是我們的數(shù)學(xué)老師，還是我們的班主任老師。我還記得：月考的那天，我和同學(xué)們都很緊張，可是，張老師一點(diǎn)兒也不緊張，還笑瞇瞇的在考場(chǎng)門口為我們舉起大姆指。我知道，張老師這樣做其實(shí)是為了給我們緩解壓力，如果這次考的不好，丟的是張老師的'臉，是班級(jí)的臉，是我們?nèi)嗟哪�。所以，無論如何，這次月考必須考好。張老師在為我們豎起大拇指時(shí)，其實(shí)她自己也很緊張，只是為了讓我們不在有壓力，表面淡定而已。
還有一次，大隊(duì)長(zhǎng)來檢查衛(wèi)生。這次檢查衛(wèi)生關(guān)系到班級(jí)是否得到文明班級(jí)。張老師只派了三位同學(xué)打掃班級(jí)衛(wèi)生，其中一位就是我。那時(shí)候，我很害怕自己萬一有一個(gè)地方?jīng)]有打掃干凈，我們班就不會(huì)得到文明班級(jí)�？蓮埨蠋煿膭�(lì)我，相信我，我克服了害怕，大膽的打掃衛(wèi)生。自從這一次，我變得自信起來。
我非常感謝張老師，在我最無助的時(shí)候鼓勵(lì)我，相信我，這就是我的數(shù)學(xué)老師，也是班主任老師。
電眼數(shù)學(xué)老師作文 15
英國(guó)著名哲學(xué)家羅素說：“數(shù)學(xué)，不但擁有真理，而且擁有至高的美�！蔽液軕c幸我做了一名教師，更慶幸做了一名數(shù)學(xué)教師，與數(shù)學(xué)邂逅是我最值得感恩的一件事。這段時(shí)間，迷戀上了吳正憲老師，連續(xù)幾個(gè)月都看她的書。這個(gè)月與她一起走進(jìn)數(shù)學(xué)新課標(biāo)，讓我在這次《三角尺的再認(rèn)識(shí)》磨課過程中，受到了很多啟發(fā)。心理學(xué)家皮亞杰的研究表明，兒童的理解來自他們作用于物體的活動(dòng)。在學(xué)習(xí)比較抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)過程中，動(dòng)手操作是一種不可缺少的方式。我想，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是學(xué)生在動(dòng)手操作和與老師平等對(duì)話中不斷感悟、逐步開竅的過程。這樣的過程帶領(lǐng)著學(xué)生不斷思考，體會(huì)著思考的快樂與幸福。
數(shù)學(xué)思考是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的'靈魂，數(shù)學(xué)課堂絕不能丟了它的魂。教師不僅要在數(shù)學(xué)課堂中，不斷引導(dǎo)學(xué)生追問為什么，從知識(shí)的結(jié)果和過程，追溯知識(shí)的來源。還要在備課時(shí)，不斷深挖源頭，只有清楚知識(shí)的源頭和發(fā)展，才能在課堂上自信、沉穩(wěn)地引導(dǎo)學(xué)生，才能真正做到“平等”地與學(xué)生對(duì)話和交流，從而引發(fā)學(xué)生思考，共同建設(shè)智慧課堂。
電眼數(shù)學(xué)老師作文 16
在我三四年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)一位老師印象很深，她就是我的數(shù)學(xué)老師黃老師。
她那一頭金黃色的頭發(fā)，有時(shí)讓我產(chǎn)生她是不是外國(guó)人的想法。她是一位各藹可親的老師，在數(shù)學(xué)方面幫助了我。
記得有一次，我在訂正作業(yè)的時(shí)候，訂正了幾次，都是錯(cuò)的，只好下課去問老師，我走出教室，走到老師辦公室，心中無比忐忑打開門走到老師身邊說：“黃…老…師，……您有…時(shí)…間嗎？”老師拍了拍我的肩膀，笑著說：“不要緊張慢慢說�！蔽乙苫蟛唤獾貑枺骸袄蠋熚也恢肋@道數(shù)學(xué)題怎么訂正？”老師和藹地說了一句：“你是怎么想的'？”我認(rèn)真地說：“……�！崩蠋熆戳宋乙谎�，好像是讓我想一想，然后溫柔地對(duì)我說：“會(huì)嗎？”我低下頭來低聲地說了一句：“不…會(huì)�！崩蠋熣J(rèn)真地，一邊仔細(xì)地講，還一邊不停地在紙上畫，過了一會(huì)兒，老師講完了，摸著我的頭溫柔地對(duì)我說：“會(huì)了嗎？”我高興地說了一句：“懂了，謝謝您老師！”從此以后，黃老師幫助了我很多，我的成績(jī)有所提高。
我深深感謝老師，在我遇到挫折的時(shí)候，黃老師都會(huì)在我身邊安慰我，要堅(jiān)強(qiáng)不能氣餒！
十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩，我終生難忘。
電眼數(shù)學(xué)老師作文 17
我們上了，有了許多變化，原來東樓變成了西樓，原來是四樓，現(xiàn)在是二樓就不用跑那么多樓層了。還有里的課桌原來一桌兩人變成了一桌一人太好了就不擠了。我們還轉(zhuǎn)走了一位學(xué)生，又轉(zhuǎn)來了三個(gè)轉(zhuǎn)班生。我們?cè)瓉淼牟唤涛覀兞擞赡陆涛覀�。還有我們老師苗老師變成了副班主任。穆老師變成了班主任。
我們的班主任老師：
我們的穆老師長(zhǎng)著烏黑的短卷頭，瓜子臉，眼角還有些皺紋。
剛開始穆老師就給我們定了很多規(guī)矩比如說：當(dāng)老師說一二三一二就是讓我們準(zhǔn)備的`三就要做好了如果做不好就一直保持著那個(gè)動(dòng)作保持一節(jié)課。
上勞技課的時(shí)候，我們苗老師說了這個(gè)苗老師可厲害了他是從六七班轉(zhuǎn)來的，穆老師還是這個(gè)學(xué)校唯一的軍事化教學(xué)管理的�？啥嗳硕枷肴ツ吕蠋熒系哪莻�(gè)班可是我們把你位置有限只能轉(zhuǎn)三個(gè)人。聽說我們班那三個(gè)轉(zhuǎn)校生就是因?yàn)槟吕蠋焷淼�。穆老師上課的時(shí)候他喜歡小組討論討論完再講。這就是穆老師的教學(xué)方式。
所謂嚴(yán)師出高徒，我以后一定聽穆老師教課。等畢業(yè)一定會(huì)有一個(gè)脫胎換骨的新的喬鑫喆。加油，喬鑫喆你一定行的！
電眼數(shù)學(xué)老師作文 18
何老師是我們301班的數(shù)學(xué)老師，他黑頭發(fā)中有些白頭發(fā)，經(jīng)常穿一身白色的襯衣，顯得很陽(yáng)光，但上課時(shí)他很嚴(yán)厲。
每次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我們都提心吊膽，全班都鴉雀無聲，等待老師來上課，他把厚厚的紙卷當(dāng)成了“金箍棒”，如果誰不聽話就敲他的頭，上課時(shí)他一生氣，便是我們班的末日，下課就會(huì)占用我們的休息時(shí)間，除非下課后要做早操，不然我們班的課間休息時(shí)間都被他占用一半，在上課時(shí)誰講話，何老師就會(huì)把講話的同學(xué)拉到門外去，或者蹲在講臺(tái)旁邊，就連我們班最不聽話的同學(xué)，在上數(shù)學(xué)課時(shí)也安分守己，不敢在課堂上說話，都在認(rèn)認(rèn)真真地聽課。
有一次我生病請(qǐng)假去看醫(yī)生，晚去了一節(jié)課，我們第二節(jié)課都已經(jīng)上了一半，第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師來就拿了一疊厚厚的試卷，我明白了這是數(shù)學(xué)考試，但我沒有好好復(fù)習(xí)和做好心理準(zhǔn)備，感到忐忑不安。一會(huì)兒老師就把試卷發(fā)到每個(gè)同學(xué)手中，考試中途何老師來到我桌前說：“你生病了，這次考試也別緊張，大概考八十分就可以了�！鳖D時(shí)我心里涌進(jìn)了一絲絲暖流，于是我認(rèn)認(rèn)真真答題并仔細(xì)檢查，雖然最后只考了九十八分，但我心里還是很開心的`。
嚴(yán)厲的外表下有一顆慈愛的內(nèi)心，這就是我最難忘的何老師。
電眼數(shù)學(xué)老師作文 19
“長(zhǎng)頭發(fā)，高個(gè)子，大眼睛，愛拖堂，猜猜她是誰？”沒錯(cuò)，正是我們的數(shù)學(xué)老師————張老師。
張老師有兩件法寶，一個(gè)是戒尺，另一個(gè)比較特別，那就是“賣關(guān)子”大法！
有一次隨堂小測(cè)的成績(jī)出來了，張老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，上一次小測(cè)的成績(jī)出來了，最高分100分，最低分是0分。現(xiàn)在發(fā)卷子�！卑l(fā)完卷子老師又說：“這次小測(cè)題不難，一共有4道，一道題25分，請(qǐng)大家看一看有沒有改錯(cuò)。還有，50分以下的.孩子記得去找我領(lǐng)‘獎(jiǎng)’哦！我想聰明的孩子已經(jīng)聽出我的話中之話了。”我大呼一口氣，還好我的成績(jī)是100分。
講完了張老師的“賣關(guān)子”大法，我給大家再講一講張老師的戒尺大法吧。一次張老師正在講學(xué)習(xí)重點(diǎn)，班里卻有同學(xué)在小聲說話，只見張老師小心的走到他旁邊，用戒尺拍了一下桌子，嚇得那個(gè)講小話的同學(xué)一大跳。想想他以后都不敢再這樣了。
這就是我的數(shù)學(xué)張老師，課下她是善良開朗的媽媽或者朋友，課上她對(duì)我們嚴(yán)格要求。她是我們的良師益友！
電眼數(shù)學(xué)老師作文 20
我有一位非常漂亮的老師，皮膚白白的，烏黑明亮的眼睛像兩顆黑寶石，頭發(fā)是棕色的，光潤(rùn)亮澤，長(zhǎng)長(zhǎng)披肩發(fā)，走路的時(shí)候，微風(fēng)一吹，把頭發(fā)吹起來，給人的感覺美極了，頭發(fā)扎起來的時(shí)候，青春有活力，走在街上，是一道亮麗的風(fēng)景線。她就是我的數(shù)學(xué)老師張老師
張老師不僅人長(zhǎng)得美，脾氣也很溫柔，從不輕易地發(fā)火，記得有一次，你前幾天才講的題，我沒有弄懂，導(dǎo)致這次考試成績(jī)不理想，我心里想，這次完了，肯定會(huì)被張老師罵，結(jié)果你把車叫到教室門外，溫婉地說：“你知道這次為什么沒有考好嗎？俗話說：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”學(xué)了的東西，要鞏固牢實(shí)，沒有弄懂的問題，要學(xué)會(huì)追究原因，多問，多請(qǐng)教，這次雖然沒有考好，但不要?dú)怵H，在哪里摔倒，就在哪里爬起，我對(duì)你有信心”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
又過了幾天，又要下一輪考試，我記住了你對(duì)我說的'話，要仔細(xì)讀懂題目的意思，不要盲目的下筆，考試成績(jī)出來了，整個(gè)班上就一個(gè)百分，那就是我，我和張老師都開心的笑了。
張老師還是一位非常有耐心的老師，班上只要有一位同學(xué)難題沒有弄懂，她總是耐心的講解，直到弄懂為止。
這就是我溫柔漂亮，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心的數(shù)學(xué)老師張老師。
電眼數(shù)學(xué)老師作文 21
又是一年暑假，過了這個(gè)暑假，我就是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了，想到這，我不禁高興起來了，慢慢地，我開始回味起我小學(xué)五年級(jí)的多姿多彩的生活，想著想著，我的腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)身影，那就是我的數(shù)學(xué)王老師。
想到王老師，我第一個(gè)想到的就是王老師的嚴(yán)厲，王老師是個(gè)數(shù)學(xué)教的很好的老師，不管是什么復(fù)雜的數(shù)學(xué)難題，到了王老師手里都變得簡(jiǎn)單易懂，她上的課生動(dòng)有趣，使我們受益匪淺。王老師平常對(duì)我們很嚴(yán)厲，有一次，我們班上有一個(gè)人沒交數(shù)學(xué)作業(yè)，王老師狠狠批評(píng)了他一頓，那個(gè)人十分委屈大哭的一場(chǎng)，但之后他對(duì)王老師十分感激，應(yīng)為他明白了王老師對(duì)他這么嚴(yán)厲完全是為他好，希望他有好的.將來，但王老師并不是每天都板著臉這么嚴(yán)厲的，比如說，有一次考試，我們?cè)诰o張的復(fù)習(xí)后取得了好成績(jī)，王老師十分高興，帶我們到樓下痛痛快快的玩了兩把籃球，通過著件事，我們明白了王老師并不是每天都對(duì)我們這么嚴(yán)厲，我們只有完成了我們應(yīng)該完成的事，我們總能件到她的笑臉的
過了這個(gè)暑假，我希望王老師能繼續(xù)接我們班，我喜歡我的數(shù)學(xué)老師王老師。
電眼數(shù)學(xué)老師作文 22
在我的印象里，給我留下深刻印象的教師不是別人，就是我的數(shù)學(xué)教師。
去年夏天，聽說要來一個(gè)新教師，大家便商量起來：“期望教師是個(gè)男的，期望教師對(duì)我們好點(diǎn)�！薄岸ｂ忊彙鄙险n了，從門外走進(jìn)一位三十來歲的教師。你瞧，他那179厘米的高個(gè)子，像一個(gè)士兵一樣，頭發(fā)還一綹一綹地翹著，兩只炯炯有神的眼睛望著所有人。
教師有兩大特點(diǎn)：1.教師愛拖堂。有一次，鈴聲已經(jīng)傳入全班人的耳中，而數(shù)學(xué)教師卻像沒聽見一樣，講得更加來勁了。我們沒辦法，只能在一旁聽著。最終，教師說下課了，可可是一會(huì)，那清脆的鈴聲再次傳入我耳中。我這時(shí)心想：教師真是的'，都拖到上課了。
第二個(gè)特點(diǎn)就是很容易生氣。有一次上課，教師給我們布置了很多題，要我們10分鐘以內(nèi)做完。我們哪能做這么快。時(shí)間過得真快，一下子10分鐘就到了，可我只做了一小半，教師一檢查，看著我們無精打采的樣貌，頓時(shí)大發(fā)雷霆，說：“你們真是沒用，連這么點(diǎn)題都做不完，算什么學(xué)生？都給我把這幾題做10遍。”完了，教師這一生氣，我們倒大霉了。
這就是我的數(shù)學(xué)教師，雖然在你眼中他可能很不好，但在我心里，還是覺得他是個(gè)工作認(rèn)真、負(fù)職責(zé)的教師。
電眼數(shù)學(xué)老師作文 23
慕老師是我的數(shù)學(xué)老師，她整天笑瞇瞇的，一副漂亮的眼鏡架在高挺的鼻梁上，一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，圓圓的臉像娃娃臉，好看極了！
慕老師是幽默的。
有一次，我們?cè)谏稀缎?shù)除法》的時(shí)候，老師叫了兩個(gè)同學(xué)“爬黑板”做題，其中一位同學(xué)做完后忘記寫小數(shù)點(diǎn)了，老師看到后，朝我們笑了笑，幽默地說：“小數(shù)點(diǎn)就是小蝌蚪，小蝌蚪現(xiàn)在要找媽媽了，哪位同學(xué)能幫幫它呢？”慕老師的話逗得我們哄堂大笑，那位同學(xué)也意識(shí)到了錯(cuò)誤，羞紅了臉，低下了頭。從此，“小蝌蚪找媽媽”的錯(cuò)誤在我們班便消失得無影無蹤了。
慕老師是神通廣大的。
“各位教師，請(qǐng)速到會(huì)議室開會(huì)！”聽到通知后，慕老師沉著地安排好自習(xí)課的'學(xué)習(xí)任務(wù)，并且讓我們安靜學(xué)習(xí)，不許吵鬧�？赏瑢W(xué)們才不管呢，老師一走，整個(gè)教室就吵翻了天。等老師開完會(huì)后，同學(xué)們都以為老師肯定不知道他們吵鬧，一個(gè)個(gè)裝模作樣，埋頭苦學(xué)。萬萬沒想到，慕老師準(zhǔn)確無誤地說出了吵鬧的學(xué)生的名字，所有同學(xué)都目瞪口呆，露出一副難以置信的樣子。當(dāng)時(shí)，我很敬佩她，認(rèn)為她神通廣大，后來才知道，老師有安插在教室里的臥底呢！真是太厲害了！
這就是我的慕老師，一位幽默、神通廣大的老師，你們覺得呢？
電眼數(shù)學(xué)老師作文 24
我的數(shù)學(xué)老師是一位主任，他是個(gè)男老師，盡職盡責(zé)，講課幽默認(rèn)真，但是如果我們不認(rèn)真聽講，他也是會(huì)生氣的哦。
我的數(shù)學(xué)老師剛教我們的時(shí)候，我一看是個(gè)男老師，心里面害怕起來：他會(huì)不會(huì)很兇？會(huì)不會(huì)很嚴(yán)厲？我忐忑不安的等待老師開口說話，他講述了自己上學(xué)時(shí)的經(jīng)歷，他那個(gè)年代生活很艱苦，但是他們學(xué)習(xí)很認(rèn)真，刻苦，并鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。
然后他問：“咱們班數(shù)學(xué)課代表是誰？”我們齊聲回答說：“沒有！”
我用期待的眼神看著老師，心里想：要是選我就好了。沒想到老師忽然問：“你叫什么名字？”我迅速回答：“齊若琪！”老師說：“你來當(dāng)我們的數(shù)學(xué)課代表吧！”我很激動(dòng)，下決心一定做好這個(gè)課代表！
我的數(shù)學(xué)老師再忙再累，也會(huì)用最好的'精神狀態(tài)給我們上課，每節(jié)課都很幽默，吸引著同學(xué)們的注意力，有一次，講解方程的時(shí)候，他在黑板上畫了一個(gè)等式，左邊和右邊分別畫上了不同數(shù)量的巧克力，然后這時(shí)候他轉(zhuǎn)過頭神秘的說了一句：“德芙巧克力，縱享新絲滑”，然后全班都被逗笑了。
我喜歡數(shù)學(xué)老師，他在學(xué)習(xí)，生活等各個(gè)方面都很關(guān)照我們，他像父親一樣關(guān)愛著我們！
電眼數(shù)學(xué)老師作文 25
瞧，這位穿著棕、灰色工作服，臉上面帶微笑的老師，就是我的數(shù)學(xué)老師——胡老師。
他，一頭帥氣的短發(fā)，高高的鼻梁，一雙明亮的“火眼金睛”炯炯有神，任何同學(xué)的小動(dòng)作都難逃脫他的眼睛。兩個(gè)圓圓的耳朵，一個(gè)不大不小的嘴巴，臉的顏色偏黑，兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿襯托著不胖也不瘦的身子，別有韻致。
胡老師雖然是剛剛來我們學(xué)校的新老師，但他說話時(shí)幽默、搞笑，常常把我們笑得肚子疼。
有一次，由于是下午第二節(jié)課，我們都是一副精神不佳的樣子。老師看著大家，很風(fēng)趣地說：“哈哈！你們下課像條龍，上課像條蟲，下課跑得汗流浹背，上課一副無精打采的樣子�！蔽覀儽焕蠋熯@么一說，全班哄堂大笑，這樣一來，胡老師像有一個(gè)無形的手像提東西一樣地把我們的精神給提起來了。
還有一次，那天下雨，有位同學(xué)心不在焉，老師說道：“那位同學(xué)，你來給我們說說三年級(jí)看電影的.座位夠不夠？”那一位同學(xué)占了起來，支支吾吾，吞吞吐吐地說：“我——我——�！焙蠋煍[出一個(gè)勝利的笑容，說：“我看你是在數(shù)小雨點(diǎn)兒的數(shù)量吧？”原來，那位同學(xué)剛才一直盯著天上的雨，正在發(fā)呆。
你看！這就是我幽默的數(shù)學(xué)老師——胡老師。
電眼數(shù)學(xué)老師作文 26
陳老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。他有著一幅中等身材，54歲。在他那一張和藹可親的臉龐，從那眼睛里透出的目光總是那么炯炯有神，那么和善。上他的課，簡(jiǎn)直就像春節(jié)晚會(huì)里的精彩小品，每一個(gè)同學(xué)都是小品里的主角，而陳老師既是導(dǎo)演又是里面的演員。他一言一行總是那么含意深刻，那么的奇妙，引人發(fā)笑。我都忍不住要模仿她的一言一行，一舉一動(dòng)……
每當(dāng)我們做作業(yè)的時(shí)候，他就會(huì)輕輕走到同學(xué)身邊，看看我們有沒有不會(huì)做的題，字寫的端不端正，都會(huì)一一指出；每當(dāng)我們做廣播體操時(shí)，陳老師會(huì)看著我們做的動(dòng)作標(biāo)不標(biāo)準(zhǔn)；每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，陳老師會(huì)耐心的幫我們改正錯(cuò)誤；每當(dāng)有刮風(fēng)下雨的天氣，陳老師會(huì)問我們有沒有帶雨傘；每當(dāng)放學(xué)的.時(shí)候，陳老師總是叮囑我們：“回家的路上要注意安全，不要在路上玩耍，早點(diǎn)回家�！薄惱蠋煱�，這一點(diǎn)一滴，都叫我們感動(dòng)！
啊！陳老師您就像是天空中的明月，一直呵護(hù)著我們這群調(diào)皮可愛的小星星；您就像那清冽的泉水，一直滋潤(rùn)著我們這些美麗的花朵，讓我們一天比一天快樂！您就像平坦的大道，讓我們不斷前進(jìn)……如果我們要是沒有您的關(guān)懷，您的幫助，您的理解，那么我們就不會(huì)有這樣甜蜜的笑臉！
電眼數(shù)學(xué)老師作文 27
我們的數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)著一頭鳥黑的頭發(fā)，一雙晶瑩透亮的大眼睛。可能是讀書讀得多了，視力有所減弱，所以我們見到她的時(shí)候，她總是佩戴著一幅黑色的眼鏡。我們的老師長(zhǎng)著紅紅的小嘴巴。老師個(gè)子高高的，好看極了。
數(shù)學(xué)老師不喜歡上課說話的人，她對(duì)我們很嚴(yán)厲，也很負(fù)責(zé)，下面我就給你們說一說吧！
數(shù)學(xué)老師非常嚴(yán)謹(jǐn)。跟著老師學(xué)習(xí)這么長(zhǎng)時(shí)間，我感受最深刻的就是老師對(duì)我們的嚴(yán)格要求。她對(duì)我的嚴(yán)厲就在于時(shí)間的緊迫性上。有一次在做數(shù)學(xué)卷子的時(shí)候，我的速度比較慢，所以老師在巡視學(xué)生做卷子的時(shí)候，到我這里看了三四次，并用她那透著晶亮的眼睛看著我，讓我的心一下子怕了。
還有一次是，我們的老師正在講練習(xí)題的時(shí)候，她忽然來到了我的面前，用她的雙眼看了一下我，又打了一下我的頭，她的`手指在我的練習(xí)題上，我看了一分鐘左右終于看出來了：有一道題，豎式上是0.73，可是等號(hào)后面我寫的是0.74，我心想這一題我不該錯(cuò)。老師的眼光真厲害。
老師喜歡速度快的人，不喜歡作業(yè)不完成的人，所以很嚴(yán)厲。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)嚴(yán)厲的老師。作者：王小琪
電眼數(shù)學(xué)老師作文 28
我的數(shù)學(xué)老師不但玉樹臨風(fēng)、口齒伶俐，而且十分幽默，常常逗得我們哈哈大笑。
一次數(shù)學(xué)考試，一張紙條從天而降，卻被老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了。大致內(nèi)容是“可樂，第二題要怎么寫？”老師笑了笑說：“看來我已經(jīng)名揚(yáng)四海了，連眾人所愛的可樂都來當(dāng)我的學(xué)生啊！”此言一出惹得同學(xué)們哈哈大笑。
下午老師板著一張臉走了進(jìn)來，手里拿一沓試卷，我的心忐忑不安，仿佛空氣中有一股硝煙的味道。
同學(xué)們也個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn)，老師一轉(zhuǎn)畫風(fēng)，哈哈大笑起來。同學(xué)們十分奇怪，只聽老師說道：“恭喜各位同學(xué)，你們的試卷一片紅，可喜可賀呀！”試卷發(fā)下來了，同學(xué)們的試卷上果真“鮮血淋漓”，不是這題錯(cuò)了，就是那題錯(cuò)了。接著老師又說道：“同學(xué)們真是“天才”，十分厲害得躲開了正確的`答案，都迷路了，要是不快點(diǎn)兒回到正確的道路，估計(jì)你會(huì)嚇得找媽媽！”這時(shí)我才明白，真正的道路是指正確的答案，迷路又是指選錯(cuò)了答案，全班聽了一陣大笑，氣氛也不緊張了，大家認(rèn)真地投入到課堂中。
瞧，我們的數(shù)學(xué)老師可真逗啊！
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