我的好老師六年級作文(通用7篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的我的好老師六年級作文(通用7篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的好老師六年級作文1
我們的班主任蔡老師可是個名副其實的好老師。
五年級上冊蔡老師來到了我們班,初見蔡老師,我被她那不怒自威的外表給嚇住了,她的臉上一點笑意也沒有,我想;又來了個不愛笑的厲害老師。
事實證明我想錯了,蔡老師是一個風(fēng)趣幽默的老師,她講的課很生動有趣,常常引得我們哈哈大笑,讓我們在快樂中收獲知識。
蔡老師也是個嚴(yán)厲的老師。我們班是全校出了名的紀(jì)律渙散、不服管教,許多沒有經(jīng)驗的老師,常常面對我們的調(diào)皮搗蛋不知所措,于是我們變得越來越猖狂?墒遣汤蠋熒砩戏路鹩幸环N魔力,只要蔡老師往班里一站,全班立刻變得鴉雀無聲。在蔡老師的管教下,我們班變得乖了很多。你能說蔡老師不是個管教有方的嚴(yán)厲老師嗎?
蔡老師還是個對工作一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。有一次,一個同學(xué)問了一個很難的問題。蔡老師一時也沒有準(zhǔn)確的答案,她說;“我中午查一查,下午再告訴你們。”我想;蔡老師工作那么忙,中午就那么一會兒時間,她一定不會去查的。可是我又想錯了,蔡老師下午就把答案告訴了我們。后來我知道,蔡老師因為這個問題,花了一中午的時間,問同事、查資料、翻閱書籍,終于解答出來了。你能說蔡老師不是個認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師嗎?
蔡老師經(jīng)常和我們談心,了解我們內(nèi)心的想法。她就像一個知心朋友,在生活上、學(xué)習(xí)上,替我們排憂解難,給予我們安慰和鼓勵。
蔡老師還像個媽媽,總是“孩子”、“乖乖"地稱呼我們,關(guān)心和愛護(hù)我們,讓我們快樂地成長。
這就是我的蔡老師,她幽默風(fēng)趣、管教有方、認(rèn)真負(fù)責(zé)、和藹可親,你能說她不是一個好老師嗎?
我的好老師六年級作文2
說起來你們還不相信,我們班的同學(xué)最怕的不是班主任,也不是爸爸媽媽,而是我們的副班主任——邢老師。
三年級時邢老師第一次來班級做“自我介紹”時曾經(jīng)說過:“邢老師的邢是一個開加卩旁,所以上我的劉一定把耳朵帶來!币晦D(zhuǎn)眼三年過去了,可是同學(xué)們還當(dāng)初一樣,看見邢老師就像老鼠見了貓。
記得邢在三年級和五年級時都失聲過,但她還是抱病堅持來上課。那天邢老師走進(jìn)教室,在黑板上寫了:今天,我人不舒服,噪子痛發(fā)不出聲,相信同學(xué)們上課時能安靜自覺。話剛寫完本來還有點聲音的教室,一下子就安靜了,就連平時很會說話的同學(xué)也非常聽話。就這樣那一堂數(shù)學(xué)課就不知不覺地在邢老師打手勢和書寫中度過了。我還記得那時的幾堂課出奇的安靜,時間也過得特別快。
這樣的事件舉不勝舉,但件件事都體現(xiàn)著邢老師對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對同學(xué)的無微不至的關(guān)心。
四年級時我們班的金鼎在上課時走到邢老師身邊,還不待邢老師問他“你怎么了?”就暈倒了,邢老師抱著他就心急如焚地趕到醫(yī)務(wù)室,再給金鼎爸爸打了個電話就被送進(jìn)醫(yī)院了。過了一段日子金鼎出院了,但身體還是很虛弱,邢老師每天都會對他特別關(guān)愛,噓寒問暖,直到他完全康復(fù)。像這樣的事還有很多。例如我們中間的許佳立到晚上就常常不吃飯,導(dǎo)致營養(yǎng)不良,他爸爸媽媽打電話告訴老師,邢老師就把許佳立叫到辦公室說了一些話,說來也怪,許佳立從那天開始每天晚上都按時吃飯。邢老師也每天打電話去問,直到許佳立一定每天晚上都按時吃飯為止。
還有我們中的陳妍蓉晚上不肯一個人睡,每天到了一二點還在鬧,她的爸爸媽媽告訴了邢老師,邢老師就耐心開導(dǎo)她,從那以后陳妍蓉就再也不怕一個人睡了,膽子也大了,獨立生活的能力也強(qiáng)了。
我的好老師六年級作文3
在我們的學(xué)路生涯中,要接受無數(shù)老師的教誨,正是有了這些老師,我們才不一個懵懂,無知的孩童轉(zhuǎn)變成一個如饑似渴的汲取書本知識的學(xué)生。
老師為學(xué)生的付出很多心血,都是為了有一天我們能夠成為對社會有用的人。當(dāng)老師從一年級教我們“1,2,3……",回憶起來,老師是多么的有耐心。但我們聆聽老師講課時,那抑揚頓挫、繪聲繪色的講課聲,你可否想過老師為給我們我們講課,常常備課要到深夜啊!
我現(xiàn)在正在讀六年級,認(rèn)識了趙老師和李老師這兩位老師,雖然他們教了我一年,但是,師恩難忘!
語文老師市中等身材,為了紿同學(xué)們大聲講課,嗓子已經(jīng)沙啞。但是在講課時,講的還是那么繪聲繪色,這是把課文內(nèi)容表現(xiàn)得淋漓盡致。有時,她像一位嚴(yán)父,教育我們把功課認(rèn)真完成;有時,她也像一位慈母,當(dāng)同學(xué)中有人生病時,就噓寒問暖,然后叫生病的同學(xué)去辦公室喝點熱水,緩一緩,他真是一位好老師!
數(shù)學(xué)老師是一位對待工作一絲不茍,對同學(xué)們非常嚴(yán)厲的老師。她對數(shù)學(xué)教育的要求很高,她認(rèn)為數(shù)學(xué)不能有一點兒馬虎,充滿嚴(yán)謹(jǐn)。在她的課堂上,我們非常配合,因為她常說,跟著思路走,數(shù)學(xué)就非常簡單,我從她身上學(xué)到了很多,最重要的就是學(xué)會了:嚴(yán)謹(jǐn),認(rèn)真!
無論是在兩位老師,還是其他老師,都為學(xué)生付出了汗水和心血,為祖國培養(yǎng)了人才。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚死干",在這小學(xué)快要畢業(yè)之際,我想對老師們說:“啊!我的好老師,您為了我們付出了多少心血。老師你嚴(yán)厲,是為了我們將來發(fā)展,為我們好,。我的好老師,您辛苦了!
我的好老師六年級作文4
有人說:老師是園丁,澆灌著祖國的花朵;有人說:老師是工程師,塑造著人類的靈魂;還有人說:老師是石級,承受著學(xué)生一步步向上攀登……在我的心中,老師更像慈愛的母親,牽著我們的小手走向知識的大門,同時還給予我們最真摯的關(guān)愛!
伴隨我小學(xué)六年的班主任——麻老師,就是一位像媽媽一樣的老師。
麻老師為人和藹可親,干練的短發(fā),顯的倍兒精神;雖然帶眼鏡,但遮不住她明亮的眼睛。
麻老師是教語文的,她講課方法很巧妙。記得在我們低年級的時候,她用猜謎語方法幫助我們記憶,“一人一張口,口下長只手!币贿呑x著,一邊寫著,同學(xué)們立馬就記住了這個“拿”字了,類似這樣的字迷她可沒給我們少出。還有每次課上小測試卷和單元考卷,我們改正完錯誤后她都會收回去,然后按人名分好裝釘在一起,等到復(fù)習(xí)階段的時候她再發(fā)給我們,讓我們把上面出錯的地方再認(rèn)真的看一看,避免同樣的錯誤再出現(xiàn)。這本珍貴的復(fù)習(xí)材料在考試后我都舍不得丟棄,那里浸有老師的汗水和心血。
麻老師很體貼關(guān)心學(xué)生。下課了,她看到有的同學(xué)滯留在教室里畫畫、或者寫字,她都會親切地對同學(xué)們說:“小眼睛都想帶眼鏡啦?快出去望望遠(yuǎn),看看小草小樹去!比缓蟀盐覀兌肌摆s”出教室。天氣干燥的日子里,她會在講課前讓同學(xué)們集體喝水,下課后還會再囑咐大家要多喝水,好像老媽一樣“嘮叨”。
麻老師,我們的好老師!六年寒暑,您給予我們知識,給予我們鼓勵,給予我們母親般的關(guān)懷,我們永遠(yuǎn)愛您!
我的好老師六年級作文5
一轉(zhuǎn)眼,我即將成為一名六年級的小學(xué)生。在我五年的學(xué)習(xí)生涯中,我遇到了很多位好老師,我深深感謝她們,因為她們在我的學(xué)習(xí)和生活上給了我無微不至的'關(guān)懷,但是讓我最敬佩。最愛的還是我現(xiàn)在的副班主任——李老師。
記得李老師是四年級來到我們班的,她身材一米六左右,有點胖,但路走得很快。李老師的眼睛很大,她常常會用眼睛與我們說話,讓我們上課不光耳朵要聽,眼睛也要頂住老師。
李老師是數(shù)學(xué)老師,他在我們的數(shù)學(xué)知識上傾注了大量的心血。記得我們剛開始學(xué)圓的這課書時,是一問三不知,李老師總是為我們耐心的講解。還記得我們當(dāng)時學(xué)圓的公式時,總覺得背公式就像背天書一樣難,李老師因此還特意抽出幾節(jié)課和我們一起背,教我們怎樣記的更勞。就這樣我們學(xué)會了背公式,而且已經(jīng)倒背如流了。以后不管學(xué)多少知識,圓的知識是不會從我的“電腦”里消失的。
李老師為我們的成長,付出了很多心血,我深深感謝李老師。她是我身邊的好老師。老師——我愛您。
我的好老師六年級作文6
揭開寫滿記憶的夜幕,璀璨繁星似乎都在和我陳述著一件件往事。在人生的旅途中,總有一種愛無時不在,讓我感到溫暖快樂,激勵我在知識海洋里翱翔;有一種眼神像明燈,照亮著我人生航程,鼓勵我勇敢前行……回想當(dāng)初剛見到老師的情景,和老師一起度過的那些美好時光,一幕幕,都令我難以忘懷。
在我的記憶里,老師披著一頭秀發(fā),一雙和藹可親大眼睛,像一位體貼的大姐姐特別平易近人。
我的老師,她不但教學(xué)方法很好,而且很有耐心,像母親一樣細(xì)心地呵護(hù)著我們。老師,您是否還記得有一次,上體育課,我的同桌因為太匆忙,不小心把水壺中的水灑在我的衣服上,剛好被您看到,您二話不說拉著我去您的辦公室,然而馬上就要上課了,您還要給別的班級上英語課。我說:“老師,要不算了吧,待會就干了。不要因為我,耽誤您上課!蹦鷧s說:“沒關(guān)系的,濕衣服穿在身上會讓你受寒的,身體最重要!”就這樣聊著,衣服也漸漸被吹干了。在回教室的路上,摸著被電吹風(fēng)吹的暖暖的衣服,我心里也覺得暖烘烘的。
老師您就是這樣無微不至地關(guān)心著我和同學(xué)們的成長,您每一次對我的敦敦教導(dǎo),每一句肺腑之言,都讓我銘記于心。課堂上我們的一舉一動都逃不過您敏銳的雙眼,您那鼓勵的目光,如春風(fēng)般和煦,清泉般的甘甜,滋潤著我們的心田,激勵我們更好的學(xué)習(xí)。
都說母愛如清水,父愛如靠山,老師的愛就像一股清泉灌溉著我們這些茁壯成長的小樹。老師您是大樹,您是海洋,你是天空;我們是乘涼的路人,是過往的船只,是翱翔的雄鷹,總有一天,我們這些小小的幼苗會長成參天的樹木,總有一天我們會長大,到祖國需要我們的崗位去努力奮斗。
謝謝您,我的好老師!
我的好老師六年級作文7
老師,是一個多么美麗的詞匯;老師,是一個多么圣神的字眼。一代代中國教師,在平凡的崗位上,勤勤懇懇,真誠奉獻(xiàn),譜寫了一曲曲壯麗的教育頌歌。而我們班的黃老師,也正是這樣一位光榮的人民教師。
我們班的黃老師有著動人的微笑。每天見到黃老師時她的臉上總是掛著微笑。上課時,同學(xué)們的精彩發(fā)言;下課時,同學(xué)的頑皮錯誤,都可以讓她樂一會兒。愛笑是黃老師的性格標(biāo)簽。黃老師認(rèn)為:只有笑著講課才能給學(xué)生帶來精彩的課堂。
我們班的黃老師十分熱愛讀書。每到中午的閱讀時間時,黃老師也會拿著自己的書來到班級。而我們看到黃老師津津有味的讀書,我們也不禁地看起來。黃老師不僅自己喜歡看書,也希望我們能看書。黃老師會把我們班分成幾個小隊,每隊買不一樣的書,過了一周后進(jìn)行交換。這樣我們就可以把最小的利益最大化,讓書籍填充我們的生活,徜徉書海,流連忘返。
我們班的黃老師有一雙雪亮的眼睛。黃老師的眼睛雖然不大,但卻炯炯有神,眼睛里無時無刻不放著光芒。上課時,有人在看課外書,黃老師一眼就能看到,但黃老師不會批評他,而會說:“我發(fā)現(xiàn)有些人比我還熱愛圖書呢!我真的是自愧不如!秉S老師還善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的進(jìn)步與退步。下課時,黃老師經(jīng)常會叫一些同學(xué)去她的辦公室。每次黃老師都會對著有進(jìn)步的同學(xué)說:“加油,你一定會更出色的!”對退步的同學(xué)總會說:“退步總比進(jìn)步容易,只要你想要達(dá)到成功的彼岸,總是有辦法的!秉S老師的加油會讓同學(xué)們跟上一層樓,而黃老師的人生哲理也一定會讓有些同學(xué)恍然大悟的。
老師,您像化雨春風(fēng),滋潤著我們成長;您像冬日暖陽,溫暖著我們的心田;您像導(dǎo)航燈塔,引領(lǐng)著我們前進(jìn)的方向。老師您好,我的好老師!
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