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精選教師節(jié)的作文1000字3篇
教師節(jié)的作文1000字 篇1
尊敬的楊老師：
您好！近來身體安康吧，您的節(jié)日——教師節(jié)即將到來，借此機會，我向您和全國所有的老師表示真誠的問候。此時，件件往事歷歷在目難以忘懷。
記得那時38年前，我在趙各莊礦第三小學(xué)讀三年級時，您開始擔(dān)任我的`班主任，并一起升入中學(xué)。直到初三分快班，您連續(xù)伴隨我們班度過了5個春秋。5年來，您像手中的鉛筆一樣，將自己化作知識和智慧培育我們成長。特別是對我，您認(rèn)為最有前途的“學(xué)習(xí)委員”，付出了更多的辛苦。忘不了那次我有病休假，您買了許多營養(yǎng)品來家里看我，并給我補上了落下的功課。
記得那次高考之后，許多同學(xué)都接到了錄取通知書，唯獨我的杳無音信。您比我還著急，盡管您已經(jīng)不再是我的班主任，可是為了我您專程到市里詢問原因才有了結(jié)果。而當(dāng)時您的小女兒正患病發(fā)燒......忘不了到學(xué)校報到那天，您送給我一個書包、一件毛巾被和幾本文學(xué)書，并諄諄教誨依依惜別。
記得我參加工作后，我們見面的機會少了�？赡看蔚绞欣锍霾�，總是抽空來廠里看我，并給我買些糖果之類的食品，拿我仍當(dāng)小孩子看待。隨著時光的流逝，我成家立業(yè)，有幾年沒去看您。那年春節(jié)，我和妻子帶兒子給你拜年，心想您一定會責(zé)怪我“忘恩負(fù)義”�？赡鷧s說：干好自己的工作，事業(yè)有成比看我還高興。的確如此，當(dāng)?shù)弥疫B續(xù)幾年被評為廠里“先進(jìn)生產(chǎn)者”時，您高興地寫信鼓勵我，并希望我早日加入黨組織。當(dāng)我的第一篇小說在報上發(fā)表時，您又高興地寫信為我祝賀。
如今，您已是兩鬢霜白步入老年的行列，可您仍是寶刀未老每天都活躍在老年大學(xué)。看到您精神爍爍的樣子我非常開心。祝您幸福快樂健康長壽，請接收受我這小小的祝福。
XXX
X年x月x日
教師節(jié)的作文1000字 篇2
可我認(rèn)為,老師是真正推動社會進(jìn)步的精力大師,他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望,流傳著社會進(jìn)步積貯的能量:科技、理念、信奉!為了桃李芬芳,他們費盡心血、掛肚牽腸,為了培養(yǎng)棟梁,他們廢寢忘食、執(zhí)著堅強,從風(fēng)華正茂到雙鬢染霜,從慷慨激昂到退休還鄉(xiāng),有幾多個夜晚挑燈到天亮?有幾多汗水播灑在講堂?引領(lǐng)學(xué)子披荊斬棘攀緣書山殿堂、乘風(fēng)破浪泛舟知識陸地。
有人說,教師是燭光,熄滅自己釋放毫光;有人說,教師是翅膀,能讓學(xué)子在太空飛翔;有人說,教師是奠基,修筑的人才大廈高萬丈;
從百姓百姓到文臣武將,從一招一式到馳騁賽場,從蹣跚學(xué)步到凌空飛翔,從呀呀學(xué)語到放聲歌頌,從點撇豎橫到文采飛揚,從加減乘除到運算流通,誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)?誰沒有體驗老師的衷腸?誰沒有咀嚼老師的佳釀?老師有海納百川的胸膛,老師有取之不盡的寶藏,從儒家思想到素質(zhì)引航,從粉塵飛揚到到欣賞上彀,從“臭老九”到“教書匠”,老師走過的路艱巨坎坷、泥濘漫長,卻愈戰(zhàn)愈勇、愈挫愈強,一代一代源源流長,由于他們傳遞的是接力巨棒,留下的是精力糧食,注入的是拼搏剛強,才使炎黃子孫抬頭屹立于天下的西方。寫教師節(jié)的作文
老師,您是天上最亮的斗極星,而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,每當(dāng)我迷失方向時,只需一看見你耀眼的毫光,就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候,把我從一個滿盈著天真的孩子釀成一個有理想,有作為的小學(xué)生時,您為我們支付了幾多,我們在享用著自己的樂成,享用自己的快樂時,卻不能忘掉老師,您是山間最清涼的山泉,您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個遼闊無垠的天下,讓我們看到這個天下的大,您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡,讓我們看得更遠(yuǎn),看得更清,就像山泉水一樣,清晰得能讓你看到底層。老師,你教我們要勇于與困難做斗爭,不要被困難壓倒,我還記得你常說的那句話,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見彩虹,沒有人馬馬虎虎樂成。”是啊,樂成與困難是相對存在的,如果沒有了困難,樂成又何從談起呢。
可我認(rèn)為,老師是真正推動社會進(jìn)步的精力大師,他們用柔弱的.雙肩承載著民族騰飛的希望,流傳著社會進(jìn)步積貯的能量:科技、理念、信奉!為了桃李芬芳,他們費盡心血、掛肚牽腸,為了培養(yǎng)棟梁,他們廢寢忘食、執(zhí)著堅強,從風(fēng)華正茂到雙鬢染霜,從慷慨激昂到退休還鄉(xiāng),有幾多個夜晚挑燈到天亮?有幾多汗水播灑在講堂?引領(lǐng)學(xué)子披荊斬棘攀緣書山殿堂、乘風(fēng)破浪泛舟知識陸地。
老師,您用您的一生教我們明白為何要有尋求,為何要有理想,為何要逾越自己。老師,您把最美的笑容留給這精美的天下,您是我們心中最美的神話。寫教師節(jié)的作文
老師,您是茂盛的葉子,您用您強無力的身軀和護(hù)著我們這些將來的花骨朵兒。您從不為你很委倔,你總是冷靜的奉獻(xiàn)你的一身,為了你的學(xué)生,為了你的任務(wù),您甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的本領(lǐng)擦亮這凡間的曙光,讓生生學(xué)子們的夢飛得更高,飛得更遠(yuǎn)。
教師節(jié)的作文1000字 篇3
又是桂花飄香的季節(jié)，空氣中到處彌漫著令人心曠神怡的香氣，一年一度的教師節(jié)在這芬芳的香味中悄然而至。
這不由又勾起了我對上海張橋中心小學(xué)徐哲曉老師的思念。
三年前的這個時候，我9歲，由于正在治療右腿股骨頭壞死癥，我還未踏進(jìn)過校門一步!小學(xué)一年級到三年級的課程全部由媽媽在家里輔導(dǎo)跟進(jìn)。雖然我的病即將痊愈，但由于長期臥床導(dǎo)致右腿肌肉萎縮，行走有點瘸，看上去非常笨拙�？粗∨笥岩粋�個活蹦亂跳的背著書包來回學(xué)校，我是多么渴望上學(xué)啊!
身體開始恢復(fù)初期，除了學(xué)習(xí)需要人來指導(dǎo)外，生活還不能自理，需要有人照料。當(dāng)時爸媽屬外地到上海工作的人員，按規(guī)定子女須回老家上學(xué)，這就意味著我的學(xué)習(xí)和生活要重新陷入迷茫的狀態(tài)。這可急壞了爸媽，他們?yōu)榇耸鲁畹盟恢X，往返奔波各個學(xué)校，聯(lián)系上學(xué)事宜，希望有學(xué)校能接收我。但因我沒有按常規(guī)上過學(xué)，又是外地戶口，行動遲緩，都被“規(guī)定”擋在門外，吃了好多閉門羹。
無奈之下，爸媽帶著我硬著頭皮走進(jìn)了上海張橋中心小學(xué)教導(dǎo)主任徐哲曉老師的辦公室，請求她幫忙解決上學(xué)的問題。聽父母介紹完情況后，徐老師當(dāng)即對我們的遭遇表示了極大的同情，詢問了有關(guān)病情，并讓我試著走路，然后立即與校長商量安排上學(xué)的事。她說我是外地戶口，而且腿腳不靈，學(xué)習(xí)成績是否能跟上還是個問題，按照學(xué)校規(guī)定，他們可以不接收我，但考慮到我現(xiàn)在的.情況，和對學(xué)生未來前途的關(guān)注，他們決定在學(xué)習(xí)上先行測試，讓我參加學(xué)校三年級的期末考試，如果成績理想可以破格錄取我為三年級下學(xué)期學(xué)生以試讀。此后的測試我努力發(fā)揮，不負(fù)爸媽和老師的期望，以優(yōu)異的成績贏得老師的青睞。雖然成績關(guān)過了，但我的身體讓徐老師承受了極大的壓力。因為我的腿正值恢復(fù)期，骨頭酥松，不能摔跤，而小學(xué)生最喜歡奔跑打鬧，一不小心就會把我撞回到病床上!為此，在我三年級下學(xué)期時，徐老師特意出了一個通知，號召全校同學(xué)不但不能撞到我，還要特別照顧我，使我順利度過了危險期。在以后的學(xué)習(xí)中，我也學(xué)習(xí)刻苦，表現(xiàn)優(yōu)秀，和同學(xué)們相處融洽，并在四年級期間獲評“三好學(xué)生”。
這件事的發(fā)生并不驚天動地，然而正因為徐老師出于愛心，破格給我這樣一個難得的機會，使我順利完成人生的第一次接力，少走了很多彎路，很快拾回了童年的快樂；看似平常的舉動，卻改變了我的人生軌跡。如果我回到偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，沒有父母的照料和輔導(dǎo)，我的學(xué)習(xí)是否跟得上？我的身體是否恢復(fù)得那么快？
徐老師是對我的人生有重大影響的人!爸媽經(jīng)常教導(dǎo)我：人的成長除了自己的努力，還離不開環(huán)境的影響、他人的幫助和社會的哺育。我暗下決心，一定要努力學(xué)習(xí)，長大后成為一個對社會有用的人，以報答父母、恩師，回饋社會為己任。
又是一個教師節(jié)了，敬愛的徐老師，您還好嗎？
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