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老師對(duì)我們的愛的作文（精選18篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的老師對(duì)我們的愛的作文（精選18篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師對(duì)我們的愛的作文 1
老師，您對(duì)我們的愛，既嚴(yán)厲又細(xì)膩，您就是我們的親人，總是無(wú)微不至的關(guān)心著我們。您的愛，是天下最偉大、最高潔的愛。
我們是祖國(guó)的花朵，您是辛勤的園丁。母親賦予我們的是一個(gè)軀體，沒有您的辛勤培育和悉心教導(dǎo)，我們同野獸沒什么兩樣。因?yàn)橛辛四鷮?duì)我們的教育，我們懂得了許多做人處事的道理，因?yàn)橛心�，我們的精神生活才更加充裕。老師，您�?duì)我們的恩情，深似大海、高如藍(lán)天。
記得從前的我，是個(gè)膽小鬼，舉手總害怕回答錯(cuò)誤。因?yàn)檫@個(gè)原因，我上課時(shí)，就算心里已經(jīng)有了答案，但總還是猶猶豫豫不敢站起來(lái)向您和同學(xué)們表達(dá)自己的想法。您其實(shí)也很了解我的性格，所以每次都向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，可是當(dāng)我遇到您的目光，總會(huì)不好意思的低下頭，這時(shí)您就會(huì)對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“沒關(guān)系，大家勇敢的舉手，即使回答錯(cuò)了也沒有關(guān)系，老師幫你糾正，不會(huì)批評(píng)你的.！”我舉起了手，可又放下了，想了想，又舉了起來(lái)。您臉上露出了微笑，用手指了指我，示意讓我站起來(lái)回答問(wèn)題。雖然我回答的不怎么理想，還逗的班上同學(xué)轟堂大笑，但是您依然當(dāng)著班上同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)：“有勇氣站起來(lái)回答問(wèn)題就是最棒的！”正因?yàn)橛辛四鷮?duì)我的鼓勵(lì)，我不再像以前那樣膽小怕事，每到課上，只要我心中有答案，就會(huì)毫不猶豫的高高舉起我的手，這時(shí)，您的臉上也總會(huì)露出舒心的笑容。老師啊！我敬愛的老師，因?yàn)橛心�，才使我這個(gè)自卑膽怯的少年變成了一個(gè)充滿自信與勇氣的少年。
不記得您多少次在我的作業(yè)本上精心批注；不記得您多少次帶領(lǐng)我們深入田間地頭了解大自然的奧秘；也不記得您多少次面對(duì)面地對(duì)我孜孜不倦的教誨。您總用紅燭燃燒著亮麗生命，您用真情傳播著智慧火種。您把自己的青春都奉獻(xiàn)給了莘莘學(xué)子們，“燃燒自己照亮別人”。
是您指引了我智慧的方向，是您帶領(lǐng)我走進(jìn)了知識(shí)的殿堂。您對(duì)我的教誨、引導(dǎo)、關(guān)愛，我終生難忘。啊，老師！您是我最敬愛的人！
老師對(duì)我們的愛的作文 2
教師節(jié)那天，我們班雖然有人嘴上說(shuō)不喜歡郭老師，但是這天，買給她禮物的人卻有不少，而且，說(shuō)討厭她的人也買了，這難免讓我想起一些心顫的往事。
郭老師有時(shí)候?qū)ξ覀兒車?yán)厲，而且很兇，但是這是為我們好。記得那是上個(gè)學(xué)期發(fā)生的一件事，那件事至今還讓我無(wú)法忘懷。那時(shí)，學(xué)校半了小飯桌，我們班有不少人報(bào)名，郭老師就希望大家都可以來(lái)吃，這樣中午我們就可以上課，讓大家多做一些練習(xí)，多學(xué)習(xí)一些知識(shí)，上快一些，到學(xué)期結(jié)束時(shí)，就不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)太重，而讓身體吃不消。這個(gè)想法大家基本上贊同，有99%的人贊同，就有那1%的人反對(duì)。我們班就有一位“好心”的家長(zhǎng)，她不讓自己的孩子吃就算了，還三番兩次地鬧到報(bào)社去，最后教育局都找到學(xué)校來(lái)了。郭老師竟因此哭了。聽到這事，我心里很不舒服。因?yàn)橐粋�(gè)從事了二、三十年教育教育事業(yè)的.老師什么大風(fēng)大浪沒見過(guò)，為了這種事哭，可想而知，她有多么地委屈。郭老師啊，您是出于對(duì)我們的關(guān)心，我支持您，您的出發(fā)點(diǎn)非常好，是為我們著想，自從那件事后很多同學(xué)都改變了對(duì)您的看法呢!
郭老師啊!我們是您的最后一批學(xué)生，今年又是最后一個(gè)學(xué)年，我們會(huì)對(duì)您的愛，做出讓您最滿意的回報(bào)。
老師對(duì)我們的愛的作文 3
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向。有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗。有人說(shuō)，老師是茂盛的枝葉，用他那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們。但我說(shuō)，老師就像我們的媽媽，給了我們無(wú)微不至的愛。
我們班的語(yǔ)文老師，是一個(gè)嚴(yán)中帶慈的老師。嚴(yán)厲起來(lái)，同學(xué)們都會(huì)像小老鼠見了貓一樣害怕極了。
我最喜歡語(yǔ)文老師的眼睛和嘴巴。雖然語(yǔ)文老師的眼睛和嘴巴沒有什么特別的，但語(yǔ)文老師的眼里裝著同學(xué)們的一舉一動(dòng)，說(shuō)出來(lái)的話也非常動(dòng)聽。
語(yǔ)文老師是四年級(jí)時(shí)來(lái)到我們班的。當(dāng)時(shí)，我們班亂得像一鍋粥，不成樣子。但和語(yǔ)文老師相處長(zhǎng)了，同學(xué)們仿佛變了許多。
以前，我們班的劉鵬飛和吳浩洋從不寫作業(yè)。語(yǔ)文老師知道后，就對(duì)他倆說(shuō)：“我知道，全班沒有一個(gè)笨蛋，包括你倆。只要你們不怕吃苦，在學(xué)習(xí)上不要偷懶，你們一定會(huì)學(xué)的很好�！崩蠋煹�'話一定感動(dòng)了他倆，因?yàn)槲铱吹剿麄兊拖铝祟^，臉“刷”的一下紅了，像個(gè)紅彤彤的大蘋果。他們還不好意思的對(duì)老師說(shuō)；“知道了。”從那以后，他倆開始學(xué)了，家庭作業(yè)也開始做了。
我們的語(yǔ)文老師不僅教我們學(xué)習(xí)，還常教我們做人的道理。剛開學(xué)時(shí)，我們需要打掃教室衛(wèi)生，就開始擦擦掃掃。可我們班的男生想開溜，不想做。老師知道后，就對(duì)他們說(shuō)：“同學(xué)們，我們是一個(gè)集體，每個(gè)學(xué)生都有打掃教室的義務(wù)，我們不能只知道享受，要知道先苦后甜這個(gè)道理，你們說(shuō)呢？他們聽了以后，面紅耳赤的與我們打掃著。最后我們一起班教室打掃的一塵不染。
老師，有一句話我想對(duì)您說(shuō)；”您就像我們的媽媽，給了我們無(wú)微不至的愛，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你！
老師對(duì)我們的愛的作文 4
打開記憶的閘門，有一件事一直令我揮之不忘。
還記得剛上四年級(jí)的時(shí)候，你們班幾個(gè)人要去偽滿皇宮參觀，我也在內(nèi)，參觀完之后，我們有參觀匯報(bào)，還有一個(gè)是單個(gè)人的匯報(bào)。周老師知道我平時(shí)不愛發(fā)言，所以特意挑我來(lái)自己匯報(bào)，當(dāng)我知道時(shí)，我心里的晴天立馬變得烏云密布。當(dāng)時(shí)的我，連“大家好”都說(shuō)不出口。但是老師并沒說(shuō)我，而是一個(gè)詞一個(gè)詞的教我，她說(shuō)一句我記一句。我聲音小，她也不斷的提醒我，就要我快放棄的.時(shí)候，周老師去鼓勵(lì)我，說(shuō)：“沒事的孩子，只要再努力就能過(guò)去了。”聽了老師的話，我感到自己的自信又回來(lái)了。認(rèn)真的對(duì)老師說(shuō)，放心吧，老師！然后就努力的練習(xí)，早上多來(lái)幾個(gè)小時(shí)練習(xí)，但是您已經(jīng)在那兒了。這讓我第一時(shí)間想到了，這么早來(lái)，您一定沒吃早飯吧！我一定要努力練習(xí)，才不能讓老師白白的用心良苦。所以每當(dāng)我想到這時(shí)，我就更大聲，自信。老師看我進(jìn)步了這么多，很欣慰的說(shuō)了句，“比昨天進(jìn)步了很多，再來(lái)一遍。”經(jīng)過(guò)一遍遍的練習(xí)，那天匯報(bào)很成功，我只想對(duì)您說(shuō)謝謝！
其他老師對(duì)一竅不通的學(xué)生只會(huì)說(shuō)他們，而您卻手把手的教我們，我不知道別的學(xué)校老師怎么樣，我只知道您是一個(gè)很有方法，而且有愛心的老師！
老師對(duì)我們的愛的作文 5
我的語(yǔ)文老師姓黃，她也是我們班的班主任。她常常穿一身“潮裝”，金黃的發(fā)絲，一雙水靈靈的眼睛，鼻梁上還戴著一副黑色寬邊的眼鏡，看上去既漂亮又有學(xué)問(wèn)。
黃老師上課很特別。她不像別的老師那樣“滔滔不絕”，還布置很多作業(yè)。而是每節(jié)課都抓住課文的重點(diǎn)部分和難以理解的問(wèn)題，教我們自己去分析、理解不懂的問(wèn)題，讓我們?cè)谡n堂上及時(shí)提出來(lái)討論。黃老師還很注重培養(yǎng)我們的`自學(xué)能力。
黃老師的知識(shí)淵博，而且她朗讀水平很高。上語(yǔ)文課時(shí)，她朗讀課文時(shí)能引人入勝。記得老師老師上《中華少年》這課時(shí)，老師充滿感情的朗讀讓我感到驚嘆，她那富有感情的聲線，我們都很難模仿。
最難能可貴的是，黃老師對(duì)班上每一個(gè)同學(xué)都很關(guān)心，不論成績(jī)好的還是差的，她都一樣對(duì)待。
敬愛的黃老師，是您用您的心血，用您的辛勞，換來(lái)了我們班團(tuán)結(jié)、積極向上的班風(fēng)；敬愛的黃老師，是您用富有真理的話語(yǔ)將我們領(lǐng)進(jìn)學(xué)習(xí)的殿堂；敬愛的黃老師，是您用誠(chéng)懇的態(tài)度，執(zhí)著的精神教會(huì)了我們?cè)S多做人的道理。
黃老師，我們一輩子也忘不了您那慈祥的面孔，忘不了您那親切的話語(yǔ)，永遠(yuǎn)也忘不了辛勤培育我們的您，我為有這樣一個(gè)好老師而感到興奮、幸福。黃老師，我們愛您！
老師對(duì)我們的愛的作文 6
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)是三年的小學(xué)生了。在兩年多的學(xué)習(xí)生涯中，是老師的循循善誘和孜孜不倦的教導(dǎo)，才使我們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高，在這個(gè)特殊的日子，我三（5）舉行一次關(guān)于教師節(jié)的班隊(duì)會(huì)，為辛苦教導(dǎo)我們的老師獻(xiàn)上我們最誠(chéng)摯的的祝福和感謝。
經(jīng)過(guò)兩年多的歷練，我們成長(zhǎng)、成熟。這次主題慶�；顒�(dòng)都是各班的班委成員們自行策劃的，同學(xué)們都希望能借助這次教師節(jié)的主題班會(huì)送給老師們最真摯的祝福。瞧：張韻涵同學(xué)聲情并茂的詩(shī)朗誦；大家親手制作的賀卡，讓現(xiàn)場(chǎng)的氣氛頓時(shí)活躍了起來(lái)。同學(xué)們的手工不是很美，但它代表了同學(xué)們的真摯的童心。一封封熱情洋溢的祝福雖然不夠流暢，但足以深深地打動(dòng)了老師。
老師，您就像我們?nèi)松腵指南針，在我們?nèi)松牡缆飞嫌惺裁吹胤阶龅牟粚?duì)的地方，您會(huì)引導(dǎo)我們走正確，該走的路；老師，您就像一道彩虹，在我們經(jīng)歷了一場(chǎng)挫折失敗后，您便會(huì)鼓勵(lì)我們不要放棄希望，繼續(xù)努力。老師，老師，我們永遠(yuǎn)愛你！
老師對(duì)我們的愛的作文 7
她去了一趟縣城，不幸的查出了患有白血病，她很年輕，不過(guò)26歲的年紀(jì)，才剛踏入了人生最美的時(shí)刻，卻又在命運(yùn)的捉弄下，從高峰上摔下了深淵。
這五天來(lái)，她四處尋醫(yī)，得到的`答案是她只剩下了三個(gè)月的生命。她是一名在山村支教的老師，她很愛她的學(xué)生，那片小山村有她割舍不下的親情，她想：我不可以這么到下，那些可愛的孩子還在等著我回去，我還要教他們英語(yǔ)，帶他們?nèi)タh城看看……
她坐上了回山村的火車，踩在泥濘的山路上，臉上卻已淚流雨下�！澳銈兛炜矗蠋熁貋�(lái)了！”一聲清脆的童聲響起，下一秒她的懷里就出現(xiàn)了一張稚嫩黝黑的臉龐，“老師你終于回來(lái)啦！”“老師我要抱抱你！”耳邊那些充滿思念的童聲，讓她暫時(shí)忘記了不幸，對(duì)啊，她還有這些孩子，她的生活還可以有希望！
她靠著這希望，活過(guò)了7個(gè)月，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，伴著花開的聲音，離開人世。學(xué)校為她舉行了一場(chǎng)悼念會(huì)，56個(gè)孩子泣不成聲，她用她最后的光陰，最后的氣力，為他們打開了一扇扇知識(shí)的天窗。56個(gè)孩子齊聲說(shuō)道“老師，我們愛您！”
老師對(duì)我們的愛的作文 8
在生活中有很多很多的愛，除了父母給予我們的疼愛，也有同學(xué)之間的友愛，師生之間的關(guān)愛，在我的腦海中有一次老師對(duì)我的關(guān)愛。
那是四年級(jí)的一次語(yǔ)文測(cè)試，我只考了58分，那是我從一年級(jí)到那時(shí)考得最差的一次，因?yàn)槲覜]寫作文。那天我被老師留了下來(lái)，還請(qǐng)了家長(zhǎng)，最后我硬是先把作文給補(bǔ)完了，老師再和我談了一會(huì)兒，我走時(shí)已是黃昏了，我在回家的路上總結(jié)了一下，主要是驕傲、粗心、做時(shí)不認(rèn)真，才導(dǎo)致考差的原因，但我不明白的是老師當(dāng)時(shí)為什么要這么嚴(yán)厲的批評(píng)我呢？我回到家一直在想這個(gè)問(wèn)題，直到有一天我終于揭開了謎底，我終于知道老師批評(píng)我的原因了，是老師這樣做是為了提醒我以后再努力，總結(jié)教訓(xùn)爭(zhēng)取下次考好，還有是想我改掉懶病這個(gè)壞習(xí)慣。我想老師肯定是為了我好才嚴(yán)厲的批評(píng)我的，這份關(guān)愛我已深深的.感受到了。
我想在生活中少不了老師對(duì)同學(xué)們的關(guān)愛，但老師的愛有二種，一種是直白愛，一種是深沉的愛，我們要感受老師對(duì)我們的愛。
老師對(duì)我們的愛的作文 9
老師是辛勤的園丁，培育我們成長(zhǎng)，我們愛老師。
記得有一次，老師因過(guò)度疲勞而生病了，雖然老師生病了，但是還是堅(jiān)持來(lái)給我們上課，我們知道情況后，都勸老師，叫她先在家養(yǎng)病，病好了后再來(lái)給我們上課，可是老師就是不聽，堅(jiān)持要來(lái)給我們上課，我們深深的感動(dòng)了。
老師上課時(shí)，不時(shí)發(fā)出咳嗽的聲音，老師講話也非常小聲，要仔細(xì)聽才聽的清楚，可是，同學(xué)們顯得異常的認(rèn)真，就連非常調(diào)皮的男同學(xué)也靜下心來(lái)聽，因?yàn)檫@樣可以讓老師省力一點(diǎn)，就這樣，慢慢的到了下課。
還有一次，下著大雨，地板濕漉漉的，像滑冰場(chǎng)一般的滑，老師為了早點(diǎn)來(lái)學(xué)校，給我們準(zhǔn)備上課的資料，老師騎著自行車，穿過(guò)泥濘的建筑工地，由于下著大雨，地面上的'泥土變得松軟，不知不覺，老師的自行車上沾滿了泥土，可是，老師沒有發(fā)覺，還是繼續(xù)從這個(gè)泥濘的建筑工地往學(xué)校騎去，到了學(xué)校后，老師才發(fā)覺自己的自行車已經(jīng)沾滿了泥土，可老師已經(jīng)顧不了那么多了，放下自行車就往辦公室里趕，看著老師的背影消失后，我們悄悄地把老師的自行車擦干凈了。
在我們遇到困難時(shí)，是老師鼓勵(lì)我們，使我們克服困難。在我們迷失房間時(shí)，是老師給予我們幫助，使我們找到了方向，我們愛老師。
老師對(duì)我們的愛的作文 10
我的老師姓宋，她很美麗，身材中等，有著一雙美麗迷人的大眼睛，長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。老師把頭發(fā)一甩，能迷倒一大片人。
她既是我們的老師，又猶如我們的父母，給我們無(wú)微不至的呵護(hù)。別人都說(shuō)學(xué)校如地獄一般，可我不這么認(rèn)為。因?yàn)槲抑�，在學(xué)校我們可以遇到許多好老師。
宋老師給我們班起了一個(gè)很好聽的名字，叫向日葵班，門上貼了一張畫滿了向日葵的大照片。當(dāng)然，我們的教室也被她精心設(shè)計(jì)的`很有創(chuàng)意、有品位。
開學(xué)的那天，宋老師給我們排了座位。當(dāng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她排座位的方法很不同。她先讓我們拿著東西在門口等待。隨后，叫了幾個(gè)男生進(jìn)去拉桌子。桌子是豎條放的，分成了前后9個(gè)小組。拉好桌子之后，老師又點(diǎn)起了名。先進(jìn)去的是班里的前九名，被老師封為9個(gè)小組的組長(zhǎng)。
組員是循環(huán)著分到各組的，因此，每個(gè)小組都有好、中、差三類學(xué)生。老師說(shuō)，她希望我們抱成團(tuán)共同進(jìn)步。
親愛的老師呀，為了教育事業(yè)您付出了很多；為了我們，您也付出了很多。
千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話：老師您辛苦了，我們愛您！
老師對(duì)我們的愛的作文 11
是誰(shuí)，為我們熬夜批改作業(yè)？是誰(shuí)，為我們辛苦勞累？是誰(shuí)，為我們的成績(jī)、身體擔(dān)憂？是您啊，老師！
老師啊老師，您每天都在為我們而忙碌著。您精心教導(dǎo)我們，為我們吸收知識(shí)的甘霖而忙碌；為我們?nèi)绾胃玫腻憻捝眢w而忙碌；為我們打開學(xué)習(xí)的大門而忙碌；為我們?cè)趬?mèng)想道路上的障礙而忙碌……
老師啊老師，您每天都在為我們奔波著。您為了讓我們更好的學(xué)習(xí)，早早的來(lái)到學(xué)校，監(jiān)督我們?cè)缱x。您為了讓我們學(xué)會(huì)不懂的習(xí)題，晚晚的下班給我們補(bǔ)習(xí)。
老師啊老師，您的疲勞，我們親眼所見。看著您埋頭為我們批改作業(yè)；看著您埋頭為下一課的.所學(xué)內(nèi)容提前下功夫；看著您為身體的不適而無(wú)奈的坐下；看著您帶著病痛接著為我們上課……您是那么疲勞，卻依舊對(duì)我們微笑。
老師啊老師，您的操勞，我們親眼所見�？粗鸀槲覀兊娜弊鳂I(yè)而發(fā)脾氣；看著您為我們的不聽講而跳腳；看著您為我們的運(yùn)動(dòng)而曬黑了臉龐；看著您為我們的成長(zhǎng)而長(zhǎng)出了銀絲；看著您為我們不斷操勞，而讓歲月的年輪偷了個(gè)空，在您臉上碾下一道道的皺紋……
老師啊老師，教師節(jié)就要到來(lái)了。那是屬于您的節(jié)日，那是您的辛勞而換來(lái)的回報(bào)。老師啊老師，您為了我們，付出了太多太多。您的心血，得到了應(yīng)有的成果。老師啊老師，我們還沒有長(zhǎng)大，還沒有步入社會(huì)，還沒有能力送您貴重的禮物。只有一只只心意的花朵，一張張自制的卡片，還有一句發(fā)自內(nèi)心的話：
“老師啊老師，我們愛您，永遠(yuǎn)愛您！”
老師對(duì)我們的愛的作文 12
老師是那悠悠的小橋，橋的一端連著今天，另一端連著希望和夢(mèng)想；老師是那牽引風(fēng)箏的線，我們飛得再高再遠(yuǎn)，生命的根總是系著大地；老師是那跳動(dòng)的燭光，照亮我們?nèi)松睦Щ�，照亮我們前進(jìn)的方向。
我們的班主任馬老師是一位對(duì)工作一絲不茍、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的好老師，做任何事總是精益求精，從沒有一點(diǎn)含糊、馬虎。在她的辛勤教育下，我們?cè)鲩L(zhǎng)了很多知識(shí)，懂得了很多道理，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
馬老師善于以獨(dú)特的教學(xué)方法讓我們喜歡語(yǔ)文。課上，馬老師娓娓動(dòng)聽地講著，我們仿佛身臨其境。在語(yǔ)文的殿堂里，她讓我們學(xué)到優(yōu)美的詩(shī)歌、典雅的古文、動(dòng)聽的故事和充滿智慧的寓言，她讓我們認(rèn)識(shí)了古今中外富有傳奇色彩的人物。馬老師還事事追求完美，她以身則，要求嚴(yán)格。她總是早早到學(xué)校，耐心、細(xì)致地培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和讀書習(xí)慣。因此不管是出操、衛(wèi)生還是文明方面，我班都在陸老師帶領(lǐng)下做得很出色。三項(xiàng)競(jìng)賽的紅旗也常常掛在我們班，還連續(xù)七個(gè)學(xué)期都被評(píng)為文明班級(jí)呢！這是學(xué)校對(duì)我們班的認(rèn)可，更是學(xué)校對(duì)馬老師的`表彰，對(duì)她辛勤付出的肯定。
馬老師還積極開展好學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，是她讓我們懂得團(tuán)結(jié)精神的可貴。
有人說(shuō)珍珠最寶貴，它閃閃發(fā)光，晶瑩剔透；有人說(shuō)白云最珍貴，他潔白無(wú)瑕，價(jià)值連成；有人說(shuō)金子最可貴，它能使人變成富翁，能使國(guó)家變成無(wú)比富強(qiáng)�？神R老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一絲不茍的工作態(tài)度不是比珍珠、金子還可貴、還珍奇嗎？
老師對(duì)我們的愛的作文 13
老師是辛勤的園丁，滋養(yǎng)著我們這些花朵；老師是那一支支的蠟燭，照亮了我們卻燃燒了自己；老師是那勤勞的蜜蜂，帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的花叢里飛來(lái)飛去。老師就是這么的偉大。
我們的班主任齊老師就像那勤勞的蜜蜂，不辭辛苦地帶領(lǐng)著我們。她從未對(duì)我們失望過(guò)，一直對(duì)我們抱有堅(jiān)定的.信心，努力改正我們的錯(cuò)誤，而她卻是那么的辛苦。她不光關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，關(guān)心著我們的紀(jì)律，還要關(guān)心我們的生活。她為我們班里的大大小小的事情不停地操心著，勞累著。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都對(duì)班主任老師充滿了感激之情。
我們的數(shù)學(xué)老師就是那辛勤的園丁，在她的課堂上總是輕松愉快的，氣氛總是那么和諧。因此，我們喜歡跟著她走進(jìn)數(shù)的世界，感受圖形的魅力，品嘗邏輯天地帶給我們的酸甜苦辣。我們還喜歡模仿老師的畫圖形的動(dòng)作，是那么優(yōu)美，那么吸引我們。我們也都喜歡我們的數(shù)學(xué)老師。
英語(yǔ)老師的課又是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……我們都被她的課，她的人格魅力深深地吸引著。
還有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)老師，幽默風(fēng)趣的美術(shù)、體育老師，嗓音柔美的音樂老師。他們都深深地愛著我們這些祖國(guó)的花朵，我們更是深深地愛著我們這些可敬的老師們。
辛勤的老師們，我們愛您。
老師對(duì)我們的愛的作文 14
明天是教師節(jié)，今天我和林欣早早的起床了，我們約好一起到屋后的山腳下去采摘梔子花，送給我們敬愛的老師們。伴著幾聲清脆的小鳥鳴叫聲，我們手捧散發(fā)著誘人芬芳的梔子花來(lái)到了清晨美麗的校園。太陽(yáng)斜斜地爬上了枝頭，樹和葉子上的`露珠都消失了，到處都充滿了溫暖。幾束明媚的陽(yáng)光射進(jìn)了老師們的辦公室。
我們輕輕推開了辦公室的門，把潔白美麗的花朵插到了老師的筆筒里。老師為了學(xué)生日夜操勞，為了學(xué)生不顧自己，為了學(xué)生無(wú)怨無(wú)悔。我們希望在這個(gè)特殊的節(jié)日里，給老師一個(gè)意外的驚喜，也希望花朵的芬芳可以緩解老師的疲勞。
我們還把一張?zhí)厥獾馁R卡放在了老師的辦公桌上，它雖然沒有商店里買來(lái)的賀卡那么精美，但絕對(duì)是獨(dú)一無(wú)二的。它是我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同制作完成的，一打開就可以看到一個(gè)由全班同學(xué)簽名組成的大大的愛心。中間用紅色水筆寫了“老師，我們愛您！”六個(gè)大字。簡(jiǎn)單的六個(gè)字，包含了我們對(duì)老師深深的愛。
老師是辛勤的園丁，培養(yǎng)祖國(guó)的小花朵；老師是明亮的指明燈，總是在黑暗的路上為迷途的人指出光明的道路；老師是無(wú)私的蠟燭，燃燒了自己，照亮了學(xué)生。尊師重教是最基本的美德，我們應(yīng)該感謝老師，尊敬老師，回報(bào)老師。老師，謝謝您！我們愛您！
老師對(duì)我們的愛的作文 15
從我“呱呱”落地來(lái)到這個(gè)世界，除了父母親人外，我遇見了您，我的可親可敬的啟蒙老師——張老師。
您是良師。在課堂上，您用睿智易懂的語(yǔ)言教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)，使我們一群無(wú)知懵懂的小孩接受了知識(shí)，懂得了文明，明白了做人的道理。課后，您諄諄善誘，耐心輔導(dǎo)我們還欠缺不懂的作業(yè)，您放棄自己的休息時(shí)間，就為了使我們掌握更多的知識(shí)。
您是益友。很多時(shí)候，您不僅是以一位嚴(yán)師的姿態(tài)出現(xiàn)在我們面前，更像我們的一位好朋友。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校遇到困難時(shí)，您總是第一個(gè)出現(xiàn)，然后幫著我們解決問(wèn)題；當(dāng)同學(xué)間有了矛盾，您像一位朋友那樣地推心置腹，引導(dǎo)我們懂得友誼是多么地珍貴；寒暑假時(shí)，您還不時(shí)地在家校通聯(lián)系上叮囑我們?cè)鯓痈侠淼匕才抛飨r(shí)間，注意事項(xiàng)等。
您還像我們的母親。還記得有多少次，運(yùn)動(dòng)后您催促我們及時(shí)添衣，并幫我們整理衣服；幫我們剪指甲；督促我們中飯多吃點(diǎn)，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)搭配；陪著我們一起鍛煉身體；護(hù)送家長(zhǎng)遲接的孩子回家；看望生病的`同學(xué)……類似許許多多，數(shù)也數(shù)不完。但有一點(diǎn)我們很明白，您是把我們都當(dāng)成自己的孩子一樣看待，才會(huì)付之以這綿綿不盡的愛。
如果可以，請(qǐng)?jiān)试S我大聲地喊一聲：“張老師，我們愛您！媽媽，我們永遠(yuǎn)是您的孩子！”
老師對(duì)我們的愛的作文 16
你的老師是什么樣子的？美麗的？丑陋的？可愛的？嚴(yán)厲的？惹人愛的？討人厭的？
反正我的老師可好了！
一次夏再令營(yíng)里，我認(rèn)識(shí)了一位可敬的體育老師。他姓湯，我們私下都叫他“湯圓老師”。因?yàn)樗菆A圓的.臉和身體，像一個(gè)胖胖的湯圓，可可愛了！
有一次，烈日炎炎，太陽(yáng)可毒了！偏偏那天要在烈日下學(xué)習(xí)前滾翻與后滾翻。我們一個(gè)個(gè)像死了的青菜，無(wú)精打采的，身上穿的校服，已經(jīng)濕透了，我們汗流浹背，臉像剛剛洗過(guò)的似的。老師見我們都這樣，“無(wú)心作戰(zhàn)”想了一個(gè)辦法。為了教會(huì)我們，又讓我們記住，老師居然同意讓我們坐在樹蔭下的臺(tái)階上。
我們坐在瓷磚臺(tái)階上，感覺身體一下子涼了下來(lái)，舒服極了。老師仍頂著烈日反反復(fù)復(fù)教我們要點(diǎn)，也反反復(fù)復(fù)給我們示范。可我們只覺得理所當(dāng)然，并沒有特別留意這點(diǎn)�？杀M管已在樹蔭下，仍覺得有些熱，這才想到了湯老師更加的熱，看著湯老師臉上的汗水，心里很感激，千種情思涌上心頭……��！
湯老師是男老師，細(xì)心的女生發(fā)現(xiàn)了老師對(duì)我們的愛，有一小部分的同學(xué)跑上去，把老師請(qǐng)下來(lái)；害羞的則默默無(wú)聞地去給老師買冰水，大家都爭(zhēng)著搶著買。老師下來(lái)后，同學(xué)們跑到操場(chǎng)上，這時(shí)的熱已經(jīng)不算什么了，因?yàn)槟嵌挝覀兪娣臅r(shí)間，老師更加的辛苦、賣力，他連休息都沒有休息。大家都蠢蠢欲動(dòng)，紛紛翻給老師看。老師將我們都學(xué)會(huì)了前滾翻和后滾翻，心中無(wú)比的欣慰……
我們和老師之間互關(guān)懷，讓愛用住在師生之間吧！~
老師對(duì)我們的愛的作文 17
居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不管一個(gè)人取得多么驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初的種子。"老師，就像一棵參天大樹，伸出雙臂庇護(hù)著我們；老師，就像一雙強(qiáng)壯翅膀，帶我們?cè)谥R(shí)的天空里翱翔；老師，就像一把張開的大傘，為我們擋風(fēng)遮雨。
從一年級(jí)到現(xiàn)在，教育我的'老師換了好幾位，其中我印象深刻的是四年級(jí)的語(yǔ)文陸老師。一天，像往常一樣的語(yǔ)文課上，陸老師出現(xiàn)在教室的時(shí)候，以往一直紅潤(rùn)的臉龐略顯蒼白，上課的聲音也變得沙啞起來(lái)，一邊用手捂住腹部，一邊繼續(xù)給同學(xué)們演示著PPT。同學(xué)們似乎也已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了異常，課堂里偶爾交頭接耳的聲音也沒有了，安靜的連根針掉在地上的聲音都能聽見，大家都在認(rèn)認(rèn)真真的聽陸老師上課。這時(shí)陸老師的電話響了，坐在第一排的我清晰的聽到是陸老師的家人叫他回去休息的叮囑。掛了電話，陸老師依舊忍住難受，豆大的汗珠從額頭上滑落，堅(jiān)持給同學(xué)們上完那節(jié)課。后來(lái)才聽說(shuō)，為了不影響同學(xué)們期末復(fù)習(xí)的進(jìn)度，陸老師帶病堅(jiān)持上課。”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"這是對(duì)老師們的最高贊美，為了祖國(guó)的明天，他們總是無(wú)怨無(wú)悔的照亮我們前進(jìn)的道路。
陸老師，雖然您已不再教我們了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記得您沾滿粉筆灰的雙手，記得您日復(fù)一日的諄諄教誨，記得您任勞任怨的無(wú)私奉獻(xiàn)和付出！陸老師，我們永遠(yuǎn)愛你！
老師對(duì)我們的愛的作文 18
郭老師是我們一年級(jí)到三年級(jí)的語(yǔ)文老師。
郭老師愛看書，更愛寫詩(shī)。她寫的詩(shī)獲得全國(guó)愛國(guó)主義一等獎(jiǎng)呢！我們?cè)趯W(xué)校美文誦讀比賽上朗誦她的詩(shī)，還贏得一等獎(jiǎng)。她是一位詩(shī)人！她常讀她的詩(shī)給我們聽，老師的詩(shī)多好聽呀！
郭老師的幽默也給我們帶來(lái)歡笑。有一天下午，老師給我們講起她剛學(xué)電動(dòng)車的趣事。老師坐在車上，就是不敢開。這時(shí)，她看到天上的飛機(jī)，心想：“天上沒有路，摔下來(lái)還不死人呀！可是飛行員卻敢飛著飛機(jī)飛得那么高。我在路上開車不怕摔。我是在學(xué)電動(dòng)車又不是開飛機(jī)，我怕什么呀！”現(xiàn)在，我一看到飛機(jī)，就會(huì)想起郭老師那風(fēng)趣的想法。
這么有才氣有詩(shī)意的老師誰(shuí)不喜歡呢？
崇拜、熱愛郭老師的我們悄悄地為她的生日興奮地行動(dòng)起來(lái)。那天，我們拿出積攢的零花錢買來(lái)氣球、彩帶等裝飾教室。
一切準(zhǔn)備就緒，單等郭老師出場(chǎng)了。幾個(gè)男生躲到門后，準(zhǔn)備突襲老師。我們眼盯著門口，期待老師的出現(xiàn)。鈴鈴鈴，鈴聲終于響了。優(yōu)雅的郭老師款款走來(lái)。滋——滋——滋——細(xì)小的`彩帶熱情地落在老師身上，郭老師成了世上最美的一新娘。真的，你瞧，她臉上的笑容比哪位新娘都要燦爛。我們擁上去，紛紛把賀卡送給老師，圍著她，高唱生日歌。老師激動(dòng)地看看這個(gè)，瞅瞅那個(gè)，炯炯有神的大眼睛里波光閃閃……
這次過(guò)生日的情形將永遠(yuǎn)珍藏在我們心底，郭老師的插柳之恩，我們更終身難忘！
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