寬容的作文錦集10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的寬容的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寬容的作文 篇1
寬容就像一顆顆明亮的星星，指引著我們前進(jìn)的方向，寬容就像一條小船，帶我們走進(jìn)奇妙的世界里。寬容是一種神奇的力量。
曾記得，我有一張?jiān)嚲頉](méi)有做完就回家了，第二天早晨上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師點(diǎn)到我的名字，叫我去外面寫(xiě)檢討書(shū)，我不理解老師為什么要讓我寫(xiě)檢討書(shū)。星期三時(shí)，老師問(wèn)我有沒(méi)有把試卷補(bǔ)好，我在慚愧中默默低下了頭。雖然我沒(méi)有完成作業(yè)，可是這一個(gè)星期以來(lái)，老師從來(lái)沒(méi)有罵過(guò)我，打過(guò)我，這讓我下定決心要認(rèn)真補(bǔ)好作業(yè)，到了星期四，我終于把試卷補(bǔ)好了。這就是寬容的力量。
曾記得，我有一次沒(méi)有把作文寫(xiě)好，我去作文班時(shí)，老師過(guò)來(lái)問(wèn)我：“作文寫(xiě)好了沒(méi)有？”我搖搖頭，那一瞬間，伴隨著愧疚和難為情，我的眼眶濕了，可是老師卻特別溫柔地跟我說(shuō)：“以后一定要自覺(jué)一點(diǎn)，不能讓老師催你寫(xiě)�！蔽乙詾槲铱隙〞�(huì)受罰，結(jié)果卻沒(méi)有。我的內(nèi)心深受感動(dòng)，對(duì)老師特別感激，聽(tīng)課也變得格外認(rèn)真，這就是寬容的力量。
曾記得，我在幼兒園的時(shí)候同學(xué)們玩耍，捉追逐打鬧中，不小心把老師的花瓶給打碎了，我被嚇壞了，癱坐在地上哇哇大哭。老師聞聲趕過(guò)來(lái)，把我從地上扶起來(lái)，讓我坐在椅子上，關(guān)切地問(wèn)我：“沒(méi)事兒吧？沒(méi)被刺傷就行�！崩蠋熋业念^，還給了我一瓶汽水。媽媽聽(tīng)說(shuō)了這件事之后趕到了學(xué)校，她一邊和老師談話，一邊看著我�；丶业穆飞希瑡寢寷](méi)有打我，也沒(méi)有罵我，只是和我說(shuō)了一聲：“以后玩的時(shí)候一定要小心一點(diǎn)，不要破壞公物，要多加注意�！甭�(tīng)了媽媽這一番話，我的眼眶又濕潤(rùn)了，對(duì)老師和媽媽都充滿了感激，也明白了許多道理，這就是寬容的力量。
寬容的力量真?zhèn)ゴ螅惆槲议L(zhǎng)成溫暖、有愛(ài)的人。
寬容的作文 篇2
寬容者，人恒愛(ài)，人恒敬之。
古希臘哲學(xué)家柏拉圖的寬容讓后人折服。
一次柏拉圖邀客人來(lái)家做客，有一客人在他的椅子上瘋狂地亂踩亂踏，還嚷著：“這把椅子代表著柏拉圖心中的驕傲與虛榮，我要把他的虛榮給踩爛!”柏拉圖不僅不生氣，還拿出抹布把踩得臟兮兮的椅子擦得干干凈凈。
柏拉圖的寬容，讓在場(chǎng)的客人嘖嘖贊嘆。他的寬容贏得了朋友的尊敬。
寬容不僅表現(xiàn)為一種胸襟，也表現(xiàn)為一種睿智。
博通中西的教育家羅家倫，經(jīng)常會(huì)到各種各樣的誤解，但他總是以寬容之心去對(duì)待，從不斤斤計(jì)較，更不會(huì)放在心上。有一次在開(kāi)會(huì)時(shí)遭到對(duì)手的辱罵攻擊，他不但沒(méi)有生氣，反而脫下禮貌，向?qū)κ稚钌罹狭艘还?/p>
羅西倫的寬容，成就了他事業(yè)上的成功，也為中國(guó)教育史寫(xiě)下了一段佳話。
“將軍額上能騎馬，宰相肚里能撐船”。便是對(duì)寬容最好的注釋。
美國(guó)校園搶擊案，兇手趙承熙打死了32名學(xué)生，然后自殺。在遇難者悼念儀式上，放飛的氣球卻是33個(gè)，敲響的喪鐘也是33聲。次日，33塊半圓的石灰悼念碑被安放在校園中心廣場(chǎng)的草地上，其中一塊悼念碑上寫(xiě)著“20xx年4月16日趙承熙”。兇手的墓碑旁邊同樣放著鮮花和蠟燭!
人們將兇手和遇害者同等對(duì)待，這需要一顆多么寬容的心啊!美國(guó)人的寬容不是放縱遷就，折射出的是人性的光輝、寬容的美德。
與寬容相對(duì)的是狹隘。
龐涓是狹隘的，他無(wú)法接受孫臏勝過(guò)他的事實(shí)，于是對(duì)孫臏?zhǔn)┮远臼?周瑜是狹隘的，他處處妒忌諸葛亮，于是百般暗算;慈禧下棋，別人吃她一馬，她便殺死對(duì)方一家。
龐涓的狹隘使自己身死人手，周瑜的狹隘使自己吐血而亡。
寬容使人成功，狹隘導(dǎo)致毀滅。
寬容或許只是一個(gè)不經(jīng)意的微笑，只是一個(gè)善意的眼神，只是一句輕輕的問(wèn)候。但是，也許，你的微笑、你的眼神、你的一句輕輕的問(wèn)候，足可以改變?nèi)说囊簧?/p>
寬容是人生中一朵常開(kāi)不敗的花。
寬容的作文 篇3
似乎這只是一個(gè)偶遇，也似乎這是一個(gè)注定的交錯(cuò)，從開(kāi)始到最后，從給予寬容到被發(fā)現(xiàn)美麗，你從來(lái)不曾舍求過(guò)什么
———題記
似乎從小到大我一直是一個(gè)優(yōu)越感很強(qiáng)的人，我不會(huì)刻意的去觀察任何一個(gè)人，但我卻會(huì)刻意的去排斥一些人，可能我就是這般的自命清高、盛氣凌人吧
對(duì)于你的記憶，最深刻的就是：給予德寬容、被發(fā)現(xiàn)的美麗和不會(huì)舍求什么。
一
第一次見(jiàn)到你，你是一個(gè)打扮得很糟的女孩：蓬亂的頭發(fā)、隨意的馬尾、土氣的衣服、傻氣的.笑容和有點(diǎn)讓人討厭的口音這就是你給我的第一印象，實(shí)在是糟糕透了！
從認(rèn)識(shí)你以后，我便在排斥你，捉住你的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，便從不放手，用此來(lái)威脅你遠(yuǎn)離我，讓我的這些做法變成尖尖的棱角去刺你。對(duì)你，我一直這樣無(wú)理取鬧，讓你身心疲憊、傷痕累累。
雖然我一直這般的無(wú)理，但你似乎從未怪過(guò)我。你，一直都大度的包容我，給予我一點(diǎn)又一點(diǎn)的寬容
寬容的作文 篇4
其實(shí)，我很寬容的，只是被某些表象給掩蓋了，讓大家以為我是個(gè)很小氣的人。不信，你聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)。
某天，我突然生出了一個(gè)去種綠豆的想法，于是我就拿了一些綠豆種在門前的花盆里，又澆了一些水。幾天過(guò)去了，我來(lái)到花盆前看看我的綠豆長(zhǎng)得怎么樣了。結(jié)果發(fā)現(xiàn)花盆里的土竟然被挖開(kāi)，綠豆被丟到外面了。我頓時(shí)火冒三丈，一扭頭看見(jiàn)小弟弟在旁邊挖土玩著。我就知道一定是他干的好事，過(guò)去一問(wèn)，果然是他做的。我還是心平氣和地跟他交代幾句話，告訴他我在花盆里種了東西，不能挖，然后把綠豆重新種了下去。但是，接下來(lái)幾天花盆依舊一而再再而三地被破壞得慘不忍睹。我想：就算弟弟他再小，也不能這樣做吧！雖然真的很想揍他一頓，但是他畢竟是我弟弟��！我還能怎么樣？滿肚子的火氣沒(méi)處發(fā)泄，可憐的花盆成了我的出氣筒。我飛起一腳，直接把花盆踢飛了。你說(shuō)我不夠?qū)捜輪幔?/p>
還有一天，我正在考試，我發(fā)現(xiàn)寫(xiě)錯(cuò)了字，趕緊找橡皮檫，卻老是找不到。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我的同桌又把我的橡皮擦拿走了！他一直都是這樣！開(kāi)始我還覺(jué)得沒(méi)什么，但是我的同桌自己不去買橡皮擦，總是用我的。害我那個(gè)本來(lái)能用一年的橡皮擦，才幾天就用完了。我只好又買了一個(gè)，這樣過(guò)了兩個(gè)月，我終于忍不住了。當(dāng)同桌又想拿我的橡皮擦的時(shí)候，我直接把橡皮擦給藏起來(lái)了。他說(shuō)我不仗義，我立刻反駁他：“我都借你兩個(gè)月橡皮擦了，你還敢說(shuō)我不仗義？”我跟他喋喋不休吵了一個(gè)早上。你說(shuō)難道我不夠?qū)捜輪幔?/p>
就是因?yàn)檫@些事，我成了一些不明是非的同學(xué)心中的小氣鬼，我多么希望大家多了解我，我真的是一個(gè)很寬容的人。
寬容的作文 篇5
在生活中，人們難免會(huì)遇到一些雞毛蒜皮的小事，只有寬容之心才能化解。
記得有一次，天陰沉沉的。不知是誰(shuí)從樓上潑下了一盆水，水沿著凹處，聚集在了一個(gè)小水坑里。我騎著車穿過(guò)街頭，發(fā)現(xiàn)了水坑，忙馬上避了過(guò)去，可后面的一位中年男子急匆匆地騎了過(guò)來(lái)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那個(gè)水坑，不小心連人帶車摔了下去，綁在車上的濃湯也撒了一地，濃湯和小坑里的水濺在了一位剛從小坑走過(guò)的年輕人的高檔西裝上，路邊經(jīng)過(guò)的人連忙停下來(lái)，大家認(rèn)為一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)馬上就要發(fā)生了�？赡俏荒贻p人卻沒(méi)有急著擦掉身上的油跡，而是扶起那位摔倒的男子，問(wèn)疼不疼，要不要上醫(yī)院。那位男子臉紅紅的，說(shuō)：“先生，你這么好的西裝被我弄臟了，真是對(duì)不起！”那位男子從口袋里掏出一條手絹遞給了年輕人，年輕人擦了擦身上的油跡，說(shuō)：“沒(méi)事，這么點(diǎn)小事，算不了什么，你的湯肯定很好喝，我的西裝還嘗了個(gè)鮮呢！”說(shuō)完，倆個(gè)人都哈哈大笑起來(lái)，路旁的人也大笑了起來(lái)，一場(chǎng)彈指虛發(fā)的“舌戰(zhàn)”就這樣化解了。
我似乎覺(jué)得天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，寬廣無(wú)比。是啊，這正是這位年輕人那寬廣的胸懷，才避免了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。
寬容的作文 篇6
我和她最喜愛(ài)的，是頭頂?shù)哪且黄{(lán)天白云，湛藍(lán)襯著潔白，簡(jiǎn)單又清新，就像我們的友誼。
我們是最要好的朋友，從小學(xué)到中學(xué)，我們已經(jīng)共同度過(guò)了八個(gè)春秋。從未像今天這樣——我們吵架了。
事情的起因小得可憐，就只因她玩笑似地罵了我一句，也許她的口氣有些重，也許我那時(shí)心情不好，也許……不管有多少個(gè)也許，總之當(dāng)時(shí)的我生氣地回駁了她�，F(xiàn)在后悔了，卻晚了。
從來(lái)沒(méi)有一節(jié)課像今天這樣如此尷尬，如此漫長(zhǎng)。一張桌子上的兩個(gè)人誰(shuí)也不說(shuō)話，老師讓同桌之間練習(xí)英語(yǔ)對(duì)話，我們仿佛從未碰過(guò)面的兩個(gè)人，只是死盯著課本，心不在焉地吐出一句句英語(yǔ)，像被人操控的木偶，各自扮演著這一刻該扮演的角色，演繹著一場(chǎng)看似和諧的戲劇。明明是面對(duì)面，卻不敢正視彼此的雙眼，都緊緊盯著課本，似乎非要把那里灼出一個(gè)洞。曾經(jīng)親密無(wú)間的兩個(gè)人中砌起了一道冰墻，冰冷得連空氣都要凝固，讓人窒息。冰墻瘋長(zhǎng)著，如施了魔法的藤蔓，一刻不停地向上攀著，似乎要徹底把我們隔開(kāi)。這看似冰冷堅(jiān)固的墻，實(shí)則如窗戶紙，一捅就破。誰(shuí)先筑起了這道冰墻，這不重要；重要的是，誰(shuí)來(lái)將它打破？我們都在心里無(wú)數(shù)次向?qū)Ψ秸f(shuō)了那句“對(duì)不起”，可為什么不大膽說(shuō)出來(lái)？不敢，不愿意，還是害怕？恐怕只是想守住那所謂的“自尊心”罷了。
下課鈴聲響了，我再也不能忍受那冰冷的讓人窒息的空氣，逃也似的跑出了教室。身邊空落落的，耳邊少了她的唧唧喳喳。不知不覺(jué)，我來(lái)到了大廳的玻璃門前，這里是我們最愛(ài)來(lái)的地方。陽(yáng)光被裁剪成一塊一塊的小格子，整整齊齊地鋪在大廳的地磚上，光柱里的塵埃顆粒翻上翻下舞動(dòng)著輕的身體，像在演繹一場(chǎng)永不落幕的舞臺(tái)劇。曾經(jīng)有兩個(gè)女孩，手挽手笑嘻嘻的走到這里，對(duì)天上的白云指指點(diǎn)點(diǎn)，一個(gè)說(shuō)像這個(gè)，一個(gè)說(shuō)像那個(gè)，多么歡樂(lè)！我呆呆地望著天上那片巨大的云，腦袋里一片空白，不知道該說(shuō)它像什么好�！八駜蓚�(gè)小兔子，不是嗎？”熟悉的聲音從身后傳來(lái)。我心中立刻涌起了一股熱潮，暖暖的，有什么東西在血液里流淌，一轉(zhuǎn)頭，又看見(jiàn)那燦爛的笑容。她說(shuō)道：“兩只小兔子，永不分離。”“嗯”我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，也露出了美麗的笑容。大廳里回蕩著兩個(gè)女孩歡笑聲。
我終于明白，我們之間的那堵冰墻，并不需要誰(shuí)去打破，在藍(lán)天白云下，我們的心的溫度會(huì)讓它自己慢慢融化，我也明白，這就是寬容的力量。
寬容的作文 篇7
大海因?yàn)閷捜�，而變得浩瀚無(wú)邊；天空因?yàn)閷捜�，云彩綿綿而美麗動(dòng)人；山峰因?yàn)閷捜�，匯集細(xì)土塵沙而巍峨聳立。人——應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，才能放出異彩。
法國(guó)大作家維克多·雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。
有些人認(rèn)為，寬容是懦夫的行為，這種想法就大錯(cuò)特錯(cuò)。懦夫是自己的利益受到傷害而不敢只言片語(yǔ)的人才是懦夫，貪生怕死，為敵賣命的人才是懦夫。懂得寬容的人，是從大局出發(fā)，考慮全局利益的人。
清朝宰相張英與葉侍郎比鄰而局，因葉家無(wú)理霸占張家三遲地方，張家就寫(xiě)信給在外的張英，張英回復(fù)到：千里家書(shū)只為墻，再讓三遲又何妨，萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。張家按信中的意思退后三遲，葉家也慚愧地退后三遲。足以證明，寬容能化解人與人之間的恩怨。
如果兩家恩怨是小事，那國(guó)家安危就是大事了。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，將軍廉頗一直對(duì)比自己地位高的藺相如很是不服，處處刁難，藺相如為了不使兩人之間再有恩怨，不使敵國(guó)乘虛而入，危害國(guó)家，危害人民�？偸翘幪幦套專瑢捜��？梢�(jiàn)，寬容能使國(guó)家興旺。
寬容，能化解人與人之間的恩怨；寬容，能是事業(yè)發(fā)達(dá)；寬容，能使國(guó)家繁榮昌盛。讓我們學(xué)會(huì)寬容，讓民族，讓國(guó)家更加興旺發(fā)達(dá)吧！
感人的10個(gè)經(jīng)典教育故事之寬容的力量
寬容的力量：陶行知先生的四塊糖果
陶行知先生當(dāng)校長(zhǎng)的時(shí)候，有一天看到一位男生用磚頭砸同學(xué)，便將其制止并叫他到校長(zhǎng)辦公室去。當(dāng)陶校長(zhǎng)回到辦公室時(shí)，男孩已經(jīng)等在那里了。
陶行知掏出一顆糖給這位同學(xué)：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟惚任蚁鹊睫k公室。”接著他又掏出一顆糖，說(shuō)：“這也是給你的，我不讓你打同學(xué)，你立即住手了，說(shuō)明你尊重我�！�
男孩將信將疑地接過(guò)第二顆糖，陶先生又說(shuō)道：“據(jù)我了解，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女生，說(shuō)明你很有正義感，我再獎(jiǎng)勵(lì)你一顆糖。”
這時(shí)，男孩感動(dòng)得哭了，說(shuō)：“校長(zhǎng)，我錯(cuò)了，同學(xué)再不對(duì)，我也不能采取這種方式�！碧障壬谑怯痔统鲆活w糖：“你已認(rèn)錯(cuò)了，我再獎(jiǎng)勵(lì)你一塊。我的糖發(fā)完了，我們的談話也結(jié)束了。”
理解與寬容的力量600字
“鈴，鈴……”上課了。同學(xué)們都端端正正地坐好了，王老師也走進(jìn)了教室。此時(shí)，王老師在黑板上板書(shū)，同學(xué)們?cè)谙旅嬲J(rèn)認(rèn)真真、專心致志地寫(xiě)字。
這時(shí)，小雨寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，正當(dāng)他向小欣借橡皮時(shí)，這一幕正巧被王老師看到了。王老師以為他們倆在搞小動(dòng)作，就把他們?nèi)冀辛似饋?lái)，生氣地說(shuō)：
“你們剛才在干什么？這是課堂，不是市場(chǎng)，你們?yōu)槭裁匆谙旅娼活^結(jié)耳，搞小動(dòng)作？你們剛才的行為已經(jīng)干擾了課堂紀(jì)律，如果你們還要這么做的話，就請(qǐng)你們出去！”
王老師的話，字字如針，穿透了小雨的心。小雨感到十分委屈，他剛想站起來(lái)分辯，但他想到了一句名言：爭(zhēng)執(zhí)的雙方，沒(méi)有一個(gè)是勝利者。小雨心想：王老師是在不了解真實(shí)的情況下才錯(cuò)怪了我，如果現(xiàn)在我和王老師爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，那么王老師就永遠(yuǎn)不會(huì)知道真實(shí)的情況，永遠(yuǎn)會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)干擾課堂紀(jì)律的學(xué)生，況且如果和王老師爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，這節(jié)課恐怕就會(huì)上不好，時(shí)間就會(huì)白白浪費(fèi)。如果把寶貴的時(shí)間白白虛度，那就等于浪費(fèi)生命。
小雨毅然決然地選擇理解王老師，對(duì)王老師采取了寬容的態(tài)度。他一聲沒(méi)吱，坐下來(lái)，開(kāi)始聽(tīng)課。下課后，小雨向王老師的辦公室走去。
小雨心想：“我得讓王老師理解我，讓王老師知道事情的真相，讓自己得到清白�！�
小雨走到王老師的辦公室門口，輕輕地敲了一下門，走進(jìn)了辦公室。小雨看見(jiàn)了王老師，心平氣和地對(duì)王老師說(shuō)：“王老師，今天的事您錯(cuò)怪我們了，我和小欣其實(shí)沒(méi)搞小動(dòng)作，我只是向小欣借一下橡皮，您不應(yīng)該那樣說(shuō)我們。但我們也有錯(cuò)，我應(yīng)該經(jīng)過(guò)您的同意，再借東西。我在這里，向您說(shuō)一聲‘對(duì)不起’，也希望您能還我們一個(gè)清白。”
王老師聽(tīng)完了這句話，沉思了一會(huì)兒，溫和地對(duì)小欣說(shuō)：“你先回去吧！”
“鈴……鈴，鈴”，又上課了。王老師走進(jìn)了教室，對(duì)大家說(shuō)：“方才上課時(shí)，我錯(cuò)怪了兩名同學(xué)，我不應(yīng)該說(shuō)那樣狠的話，在這里我向他們說(shuō)一聲‘對(duì)不起’，也希望他們能原諒�！�
寬容的作文 篇8
寬容是一種美德。它不僅可以化解兩人之間的矛盾，有時(shí)也可以改變一個(gè)人的性格。
我表妹今年六歲，可愛(ài)極了，十分討人喜歡�？伤袀�(gè)缺點(diǎn)，就是自私和任性。一次，媽媽買回了好多山竹，我們都饞得口水直流�？墒巧街竦钠び趾裼钟�，我和妹妹都扒不開(kāi)，只好找媽媽來(lái)幫忙。本來(lái)是媽媽扒好后妹妹一個(gè)我一個(gè)。妹妹本來(lái)就是只“小饞貓”，再加上這山竹又大又甜，她未免會(huì)想多吃幾個(gè)。我作為姐姐，就讓她幾個(gè)吧！該輪到我了，我便伸手去接。這時(shí)妹妹也伸出了手，我們就這樣搶了起來(lái)，可一不小心山竹掉到了地上。妹妹一邊生氣地說(shuō)：“都怪你！”一邊去搶剩下的山竹。要在平時(shí)我早就回?fù)袅�，可我又轉(zhuǎn)念一想，我作為姐姐應(yīng)該做好榜樣，怎么能帶頭吵架呢？于是我不在和妹妹計(jì)較了。
晚上妹妹對(duì)我說(shuō)：“姐姐對(duì)不起，今天上午我不該和你吵架�！薄皼](méi)關(guān)系。”我原諒了她。由于我的寬容我們?cè)谝黄鸷椭C相處了兩個(gè)多月后，她回深圳上學(xué)去了。
妹妹已離開(kāi)十幾天了，二姨帶來(lái)了好消息。自從妹妹回深圳后，變得十分乖巧、懂事了，也不和父母犟嘴了。爸爸媽媽都說(shuō)是我的寬容影響了她，改變了她。
沒(méi)想到我的一個(gè)小小的舉動(dòng)，卻讓妹妹如此受益。我感受到寬容是一種無(wú)形的力量，也感受到了它的重要性。如果我們每個(gè)人都有一顆寬容之心，那么這個(gè)世界會(huì)更加和諧美好！
寬容的作文 篇9
來(lái)到泳池邊，我和好朋友興奮地跳下水，在水里歡快地嬉鬧著。
不一會(huì)兒，從岸上跳下兩個(gè)小男孩，一胖一瘦，水花濺得我們滿臉都是水，我眼睛被迷得睜不開(kāi)來(lái)。還沒(méi)等我擦干臉上的水，他們又大喊著相互潑水，周圍的人都被他們潑得滿身滿臉的水，我臉上的水還沒(méi)擦干，水花劈頭蓋臉又接著來(lái)了。我生氣極了，小聲對(duì)朋友講道：“他們真討厭！不顧別人就顧自己玩，濺得我們滿身都是水！”朋友也說(shuō)：“他們就不能換一個(gè)地方玩嘛！”我厭惡地看了他們一眼，轉(zhuǎn)身游向泳池那一頭。
游到一半，我停下來(lái)看看朋友有沒(méi)有到。這時(shí)，一個(gè)女孩游到我身前，在水中用她尖尖的手指甲掐了我的大腿一下，我立刻覺(jué)得疼痛無(wú)比，小聲叫了一下。女孩抬起頭來(lái)“哈”地笑了一聲，游遠(yuǎn)了。也許正在氣頭上，我真恨不得大聲對(duì)她說(shuō)：“你干嘛！我又不認(rèn)識(shí)你，你問(wèn)什么掐我？”可是她人早已無(wú)影無(wú)蹤。
我繼續(xù)學(xué)著游泳，腿拼命地蹬著，游著游著。突然，我感覺(jué)腿踢到了什么，立刻站起身來(lái)，一位阿姨在我身后微笑著看著我，“那個(gè)…阿姨，對(duì)不起！”我一急，說(shuō)話有些語(yǔ)無(wú)倫次。“沒(méi)關(guān)系，小朋友，在泳池里不小心被踢到也是正常的。繼續(xù)努力哦，游得不錯(cuò)嘛！”聽(tīng)阿姨這么說(shuō)，我有些不好意思起來(lái)。
想想剛才我抱怨的脾氣，其實(shí)我不該那么怪人家，泳池是大家公用的，人人都可以在這里嬉戲玩耍。以前，我也曾經(jīng)和朋友們互相打水過(guò)，別人或許也有意見(jiàn)，但他們都寬容了；或許，那個(gè)女孩只是認(rèn)錯(cuò)了人……想到這兒，我不禁放松心情，和朋友一起融入這歡樂(lè)嬉鬧的泳池中。
我學(xué)會(huì)了寬容，寬容是人與人之間一座理解的橋梁。
寬容的作文 篇10
“愛(ài)”是一種多么溫馨而又令人深思的一個(gè)字呀！每當(dāng)想起這個(gè)字時(shí)，我都會(huì)思緒萬(wàn)千。
愛(ài)是一種寬容。愛(ài)，有的時(shí)侯不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細(xì)致入微的關(guān)懷與問(wèn)候；愛(ài)，有的時(shí)候不需要梁祝化碟的悲壯，但她一定需要心有靈犀的默契與；愛(ài)，有的時(shí)候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持和理解，一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把那香味留在腳跟上，這就是寬恕，但這更是一種愛(ài)，無(wú)言的愛(ài)。
法國(guó)著名作家雨果曾今說(shuō)過(guò)“慈母的胳膊是慈愛(ài)構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜”？因此母愛(ài)是偉大無(wú)私的。是她給予了我們生的權(quán)利，是她讓我們茁壯成長(zhǎng)，更是她讓我學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)頂天立地，堂堂正正的中國(guó)人。
寬容是一種愛(ài)，深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才會(huì)有風(fēng)和日麗； 遼闊的大海容納了驚濤駭浪的一時(shí)猖獗，水才有浩淼無(wú)垠；蒼莽的森林忍耐了弱肉強(qiáng)食一時(shí)的規(guī)律，才有郁郁蔥蔥，泰山不辭寸土，方成其高；江河不擇其流，方成其火。寬容是壁立千向的泰山，愛(ài)是容納百川的大海。
猶如一陣春風(fēng)，給大地帶來(lái)春的氣息，猶如芊芊細(xì)雨，姿容干涸的的心田；猶如一位辛勤的園丁，哺育著我們這些祖國(guó)的花朵。這說(shuō)的不正是默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的老師嗎？因此，老師的愛(ài)是寬容的。
“發(fā)明大王”愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)“友誼能增進(jìn)快樂(lè)，減少痛苦，因?yàn)樗茉鲞M(jìn)我們的喜悅，分擔(dān)我們的煩惱�！币痪涠嗝礈嘏诵牡脑拑海莱隽擞颜x天長(zhǎng)地久，永駐心田的真諦。友愛(ài)也是寬容的。
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