（優(yōu)）快樂(lè)的一堂課作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的快樂(lè)的一堂課作文，希望能夠幫助到大家。

快樂(lè)的一堂課作文1

　　經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，這堂課的經(jīng)過(guò)我還記憶猶新，那充滿笑聲的一堂課，我永遠(yuǎn)忘不了。

　　記得在一個(gè)春光明媚的早上，我興高采烈地回到學(xué)校�！岸ｂ忊彙�…”上課鈴響了，同學(xué)們安靜地坐在教室，等待著老師。不久，劉老師神采奕奕地走進(jìn)教室，說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)怎么當(dāng)個(gè)‘好醫(yī)生’�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，都一頭霧水。接著，老師又說(shuō)：“是修改病句啦！”“修改病句？和當(dāng)醫(yī)生有什么關(guān)系？”大家疑惑不解地討論著。我開(kāi)始領(lǐng)會(huì)老師的意思了，我們?nèi)バ薷牟【渚偷扔卺t(yī)生去給病人治病，其方法也一樣講究。我笑瞇瞇地說(shuō)：“一定很好玩！”老師叫了幾個(gè)同學(xué)到講臺(tái)前面，修改黑板上的病句，她幽默地說(shuō)：“現(xiàn)在病人就躺在手術(shù)臺(tái)上任你們?cè)赘�，�?dòng)手吧！”我們聽(tīng)了都哈哈大笑。有的指著小東，說(shuō)他準(zhǔn)是個(gè)不合格的醫(yī)生；有的一邊掩著嘴笑，一邊說(shuō)那幾個(gè)“病人”一定被他們?cè)街卧讲。挥械倪�把這給當(dāng)笑話來(lái)看。笑聲此起彼落，老師就像教授一樣，看這幾個(gè)“實(shí)習(xí)醫(yī)生”的'造化。過(guò)了三分鐘，“診斷結(jié)果”出來(lái)了，對(duì)于“病人”會(huì)否被治好，大家都拭目以待，對(duì)于老師的評(píng)價(jià)，大家更是洗耳恭聽(tīng)。果然，小東當(dāng)不成醫(yī)生，還把“病人”給弄死。相反，其他的同學(xué)都能過(guò)關(guān)，拿到“醫(yī)生牌照”，我也不例外。能夠治好這個(gè)“病人”，我真感到高興。

　　就這樣，我們?cè)谛β曋胁恢�不覺(jué)就學(xué)會(huì)了修改病句的方法，正如中醫(yī)師“望”、“聞”、“問(wèn)”、“切”，我們?cè)\斷了是什么病癥后，就對(duì)癥下藥，嚴(yán)肅對(duì)待，一定能夠把“病人”治好！

　　這一堂充滿笑聲的課，既開(kāi)心又充實(shí)，使我感到在笑聲中學(xué)會(huì)的知識(shí)格外印象深刻，我永遠(yuǎn)也忘不了這堂課。

快樂(lè)的一堂課作文2

　　“我們來(lái)玩?zhèn)�游戲吧！叫吹泡泡。”老師和顏悅色。這是一堂試聽(tīng)課，老師面帶笑容地迎接我們的到來(lái)。

　　老師先來(lái)給我們講了些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我們也像蚊子一樣嗡嗡嗡地回答著，整個(gè)課堂變得無(wú)比有趣。老師這時(shí)決定做游戲。

　　“切！那么幼稚！”一聽(tīng)說(shuō)做游戲，全體哄堂大鬧。

　　“規(guī)則是——1、比誰(shuí)吹的泡泡比較大，各組請(qǐng)選一位；2、比誰(shuí)吹的泡泡比較多，各組選一人。如果那個(gè)小組勝利，那個(gè)小組加五分，請(qǐng)選擇�！闭麄�(gè)課堂頓時(shí)一下子炸開(kāi)了鍋。我們嘰嘰喳喳地討論。

　　“請(qǐng)選手上臺(tái)�！崩蠋熡H切地說(shuō)道�！暗谝淮挝襾�(lái)吧！”我自告奮勇。

　　老師先讓我們上臺(tái)，我迅速站了起來(lái)，爭(zhēng)先恐后地跑了上去拿起泡泡管，立即扭開(kāi)蓋子，像拔刀劍一樣拔了出來(lái)。泡泡水像雨點(diǎn)般落下來(lái)，我心想：應(yīng)該不會(huì)有人踩到泡泡水滑倒吧？老師拿出手機(jī)打開(kāi)計(jì)時(shí)器：“三、二、一、開(kāi)始�！蔽沂箘乓淮担�費(fèi)了九牛二虎之力，不料，吹出了全是小泡泡，那泡泡像一個(gè)個(gè)小仙女在跳舞，我一副特別緊張的樣子�！叭�、二、一、停！”老師一個(gè)叫停，哈哈！我最后吹出了一個(gè)大泡泡。我們勝利了！我的.心情無(wú)法比喻有多開(kāi)心多激動(dòng)。

　　第二輪即將開(kāi)始，我把泡泡水遞給了另一個(gè)人，我的心又像一塊沒(méi)落地的石頭，忐忑不安，比賽開(kāi)始了！我給我的隊(duì)友打氣，我還上去搞破壞，我用我的詠春拳把對(duì)手的泡泡一個(gè)個(gè)一一打破。

　　“停！”比賽結(jié)束了，我心里的石頭總算落地了。哈哈，我們以1:0獲勝。他們的懲罰是每個(gè)人表演節(jié)目。他們表演的時(shí)候引來(lái)一陣陣笑聲，都要把教室掀翻啦！

快樂(lè)的一堂課作文3

　　在我快樂(lè)的回憶中，經(jīng)歷過(guò)很多有趣的令我難忘的事情。但是，其中的一件事卻讓我至今記憶猶新，每次想起來(lái)，我都會(huì)不自覺(jué)的揚(yáng)起嘴角，嘿嘿的笑出聲來(lái)。

　　在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，跟往常一樣，我背著沉甸甸的.書(shū)包走進(jìn)教室，一進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)到老師說(shuō)：上美術(shù)社團(tuán)的同學(xué)過(guò)來(lái)我身邊！一聽(tīng)到這句話，我立馬把書(shū)包和小黃帽放在桌上，飛快地跑到社團(tuán)的隊(duì)伍里，與高年級(jí)的大姐姐一同來(lái)到了美術(shù)教室。

　　站著教室中央的是王老師，看到我們一一對(duì)號(hào)入座，就微笑著說(shuō)：一會(huì)兒我們會(huì)到一樓去參觀老師的美術(shù)作品，然后再去拍幾張照片，現(xiàn)在排好隊(duì)，準(zhǔn)備下樓。我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧，還要拍照片，這可是史無(wú)前例的第一次��！

　　沒(méi)一會(huì)，我們就歡呼雀躍地站好了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)，因?yàn)槲覀兲�興奮了，所以連班級(jí)都沒(méi)有排好。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)女孩興高采烈的蹦著，跳著，說(shuō)著，笑著。不一會(huì)兒就走到了一樓。

　　展現(xiàn)在我們面前的是一面墻，墻上有各種顏色，各種花紋圖案的臉譜，臉譜周圍插了一圈彩旗，彩旗導(dǎo)航五光十色，把臉譜點(diǎn)綴得格外迷人，我看得都入迷了，好像真的看到臉譜張嘴唱戲了一樣，咿咿呀呀天籟般的聲音在我耳邊環(huán)繞。后來(lái)還是王老師的說(shuō)話聲音把我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)，準(zhǔn)備拍照了，同學(xué)們，都過(guò)來(lái)站好。老師的話音剛落，我們都整整齊齊的站好了隊(duì)伍，看，我們一個(gè)個(gè)精神抖擻，臉上都洋溢著花一般的笑容。隨著咔嚓一聲，我們衍紙課社團(tuán)的快樂(lè)時(shí)光在這一刻被記錄了下來(lái)。

　　就這樣，短短的一節(jié)課結(jié)束了，我充分體會(huì)到了老師們要傳授給我們的精神，那就是：勇敢去想，大膽去做！

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