快樂(lè)的作文[精選]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的快樂(lè)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

快樂(lè)的作文1

　　秋天，是一個(gè)美麗的季節(jié)，是一個(gè)收獲的季節(jié)，更是一個(gè)充滿(mǎn)希望的季節(jié)。

　　秋天的花園里，菊花開(kāi)了，形態(tài)各異，爭(zhēng)奇斗艷。有的像高傲的公主，冷艷高貴；有的像大家閨秀，端莊大氣：有的像鄰家的姐姐，淡雅溫潤(rùn)。各色的花朵齊齊開(kāi)放，交織成一幅五彩的畫(huà)卷，令人流連忘返。

　　秋天的田野里，谷子成熟了，像一片金色的海洋。農(nóng)民伯伯在田野里勞動(dòng)，太陽(yáng)曬在臉上，汗水灑在田間。麻雀?jìng)円瞾?lái)湊熱鬧，成群結(jié)隊(duì)，在稻草人的“威脅”下，不得不遠(yuǎn)離可口美味的稻谷。秋風(fēng)吹過(guò)，金色的稻田涌起陣陣波浪，令人忍不住駐足觀望。

　　秋天的果園里，一大串一大串紫玉般的葡萄散發(fā)著誘人的香味，吸引著我們?nèi)ゲ烧�，去品嘗。柿子像一盞盞紅燈籠掛在枝頭，棗樹(shù)上的小精靈在陽(yáng)光下跳躍，橘子也即將成熟。滿(mǎn)園的果子，令人直流口水。

　　秋天的.校園里，金黃的桂花散發(fā)著沁人心脾的香味，迎來(lái)了新學(xué)期，新同學(xué)。在這美麗的秋天里，同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，認(rèn)真描繪美好的未來(lái)。

快樂(lè)的作文2

　　炎熱的夏天過(guò)去了，又迎來(lái)了涼爽的秋天。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚。萬(wàn)里無(wú)云的下午，我拿著心愛(ài)的風(fēng)箏，興高采烈地和小伙伴到家鄉(xiāng)的龍角山區(qū)享受秋天的快樂(lè)。

　　我們哼著歌兒，一邊走一邊欣賞路邊的美景，秋風(fēng)吹黃了稻谷，吹紅了蘋(píng)果，吹紫了葡萄，菊花仙子穿上黃黃的衣服，到處都是秋天的氣息。最引人注目的事楓葉，紅紅的楓葉大大小小千奇百怪，有的一片片伸展在半空中，有的三片一群，五篇一堆。似乎在玩游戲。一陣風(fēng)吹來(lái)，葉子發(fā)出沙沙的聲音，像媽媽正在給它們搖搖籃，又像慈祥的母親在給自己疼愛(ài)的娃娃講故事。

　　我們來(lái)到半山腰，俯視山下，�。∫慌韶S收的景象盡收眼底，農(nóng)民伯伯在果園里采摘果子。不時(shí)傳出爽朗的笑聲。黃澄澄的桔子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們摘呢！我和小伙伴來(lái)到山頂，遠(yuǎn)方的一塊平地上，站著密密麻麻的人，像一顆顆黑黑的芝麻，抬頭一看，五顏六色的風(fēng)箏在空中翩翩起舞，形態(tài)各異的風(fēng)箏在藍(lán)天上比賽飛翔的`技術(shù)，我們安奈不住心中的激動(dòng)，也開(kāi)始放風(fēng)箏，一個(gè)小伙伴用手托著風(fēng)箏，另一個(gè)人牽著線，相隔遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，牽線的大喊一聲“放”然手一陣小跑，風(fēng)箏隨著風(fēng)飄飄蕩蕩起來(lái)，隨著我的一緊一松風(fēng)箏漸漸的高過(guò)樹(shù)梢，飛向藍(lán)天，我們歡快的跑著，叫著，歡呼著，看著越飛越高的風(fēng)箏。

　　啊!這真是個(gè)快樂(lè)的秋天。

快樂(lè)的作文3

　　時(shí)間很快的進(jìn)入了八月，假期的作業(yè)也完成的差不多了，忽然覺(jué)得有點(diǎn)不適應(yīng)閑散的日子，心里空蕩蕩的。

　　看著外面烈日當(dāng)空，不想出大門(mén)遭受太陽(yáng)的炙烤，只能一人乖乖的呆在房間里。

　　玩著電腦，覺(jué)得無(wú)聊，看著電視，也覺(jué)得無(wú)聊，原來(lái)空虛的'日子也不好過(guò)。

　　我眼珠咕嚕一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)。對(duì)了，給家里的布娃娃洗澡，不錯(cuò)的選擇。

　　于是，我先把所有的玩具娃娃按顏色歸類(lèi)。白色的小熊一家，褐色的小狗一家，還是有熊貓，還有鯨魚(yú)。仔細(xì)數(shù)數(shù)，這么多年來(lái)，我的玩具毛絨玩具真是不少。

　　先按顏色歸類(lèi)，接著把毛絨玩具放在洗衣液中浸泡一會(huì)。我又用抹布把玩具的架子擦一遍。又把所有的玩具按照大小不同重新的擺放位置，這樣一折騰，浸泡完玩具，我就動(dòng)手輕輕的搓洗起來(lái)。只見(jiàn)玩具熊順著身子淌下的是一些烏黑的臟水。怪不得媽媽不讓我抱著小熊睡覺(jué)呢。又把褐色的小狗清洗了一遍，因?yàn)樾」焚I(mǎi)的時(shí)間短，所以洗完小狗后，水里只是變了原來(lái)的白色。

　　輕柔洗完毛絨玩具，我又把它們放在了洗衣機(jī)的甩干桶里。透過(guò)甩干桶的透明“窗戶(hù)”，我仿佛看見(jiàn)了這些毛絨玩具在滾筒里“練功。折跟頭，打架！”

　　隨著時(shí)間的流水，一會(huì)的功夫，甩干桶安靜下來(lái)，我打開(kāi)了滾筒門(mén)，一個(gè)個(gè)的干凈毛絨玩具被我請(qǐng)了出來(lái)，盡管有些累，但是，看到毛絨玩具干凈了，我的心快活了好多。

　　充實(shí)的清洗玩具，使自己的度過(guò)的時(shí)光不再是無(wú)聊，勞動(dòng)真是有滋味的事。

快樂(lè)的作文4

　　“知足常樂(lè)。”老子《道德經(jīng)》中說(shuō)“故知足不辱，知止不殆，可以長(zhǎng)久�！备嬖V我們學(xué)會(huì)適可而止，知足常樂(lè)，明白無(wú)窮欲望帶來(lái)的后果。

　　一個(gè)懂得知足的人是最容易快樂(lè)的人，因?yàn)樗�不論處在什么樣的困境之中，都�?huì)得到滿(mǎn)足，從而使自己在困境中保持愉悅，為自己撥開(kāi)一片陰霾，照射進(jìn)一束束陽(yáng)光，讓自己汲取日光的精華，使自己升華為高素質(zhì)人。

　　顏回孔子的得意門(mén)生孔子在《論語(yǔ)·雍也》中稱(chēng)贊他“一簞食，一瓢飲，在陋巷人，不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè)，賢哉，回也！”為何顏回能在簡(jiǎn)陋的環(huán)境中活出高尚的人生，那是因?yàn)樗�懂得知足，懂得不去貪婪，盡管居室簡(jiǎn)陋至極，但他“不因物喜不以己悲。”同樣身處陋室，但從不消極的淘，潛在知足常樂(lè)之際誦出“斯是陋室，惟吾德馨”的滿(mǎn)足……古人人們以自己為為后世鐫刻出知足常樂(lè)的畫(huà)像。

　　但知足并不是只停滯在得過(guò)且過(guò)的現(xiàn)狀，而是懂得欲望會(huì)迷失自己，懂得控制自己，不讓私欲泛濫成災(zāi)。獅子大張口得來(lái)的只是滿(mǎn)嘴的`空氣與灰塵，商家想要為自己謀取更高的利益，最后會(huì)有賠本的風(fēng)險(xiǎn)。

　　豐特納爾說(shuō)：“幸福的最大障礙就是期待過(guò)多的幸福�！彼�以我們要學(xué)會(huì)知足，以佛系樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)人生，不要讓欲望成為通往幸福路上的攔路虎。

　　懂得知足，才會(huì)時(shí)�？鞓�(lè)；懂得知足，才會(huì)少卻煩惱；懂得知足，生活中的勾心斗角，爾虞我詐才會(huì)消散。人人都知足常樂(lè)，社會(huì)會(huì)因此變得和諧美好。

快樂(lè)的作文5

　　一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝?那就是讀書(shū)。

　　在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，即使我們已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚外形，在內(nèi)心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致 、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有靜夜讀書(shū)的清幽。

　　每一個(gè)人，也許都會(huì)有類(lèi)似的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的異地，一次次的起程，一次次的出發(fā)，渴望走在不同的風(fēng)景里，而現(xiàn)實(shí)中，也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場(chǎng)內(nèi)勞碌奔波�？墒�，我們可以讓自己的 心啟程，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。

　　我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的`拓展�？傁Ｍ�在浮生半日的悠閑里，陪伴我們的是一卷好書(shū);總希望在喧囂繁復(fù)之后，留一 隅書(shū)香，讓心情飛揚(yáng)吟唱。

　　書(shū)，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富;書(shū)，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在雅致的書(shū)桌上。別忘了，留一個(gè)位置，給自己最?lèi)?ài)的那本書(shū)!

快樂(lè)的作文6

　　開(kāi)學(xué)前的幾天，我真正地感悟到了：給予是快樂(lè)的。

　　那天風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚，我乘公共汽車(chē)去寧波江東眼科醫(yī)院看眼睛。我興高采烈地跑上公共汽車(chē)，挑了兩個(gè)比較顯眼的位子。我和媽媽剛坐下了，這時(shí)候，車(chē)上已經(jīng)是人滿(mǎn)為患，黑壓壓的好像讓人透不過(guò)氣來(lái)。我兩眼凝視前方，正在我胡思亂想之時(shí)，只見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶搖搖擺擺地走了上來(lái)，手還不停地顫抖。她回顧四周卻找不到一個(gè)空位子。頓時(shí)，我情不自禁地喊了一聲：

　　“老奶奶，您快過(guò)來(lái)！我讓您坐吧！”老奶奶和藹可親地說(shuō)：“小朋友，你自己坐吧！我沒(méi)什么事的.�！边@時(shí)候，公共汽車(chē)上所有的客人給我投來(lái)了羨慕的神情，好像對(duì)我說(shuō)：“你真棒！你真了不起！”我看著這么多人，心里非常緊張，漲紅了臉，對(duì)老奶奶說(shuō)：“您年紀(jì)大了，站著很不方便，還是您坐下吧！”老奶奶撫摸著我的頭激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，孩子！”媽媽也贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我在車(chē)上站了一站又一站，雖然腿有點(diǎn)酸了，但是我的心里比吃了蜜糖還甜呢！在以后的日子里，我一定要像雷鋒叔叔那樣，我為我自己加油！

快樂(lè)的作文7

　　讀書(shū)是一件令人十分快樂(lè)的事。它不僅可以陶冶我的情操，而且開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)。

　　這天，我拿著剛從圖書(shū)館里買(mǎi)來(lái)的書(shū)，興致勃勃地走在回家的.路上。為了防止書(shū)被灰塵弄臟，我將它緊緊裹在衣服里。一路上想起我心愛(ài)的書(shū)我不禁眉飛色舞，時(shí)而手舞足蹈。心里十分激動(dòng)，要知道，這本書(shū)可是我精心挑選的呢！

　　回到家，我快速換了一身衣服，迫不及待跑進(jìn)書(shū)房細(xì)細(xì)品味起來(lái)。

　　時(shí)間飛逝，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我感到有點(diǎn)困了。不知何時(shí)我竟然在椅子上睡著了，手機(jī)還拿著心愛(ài)的書(shū)。在夢(mèng)里，我夢(mèng)見(jiàn)了書(shū)中的牧羊少年，他正趴在綿羊身上睡覺(jué)哩！后來(lái)的夢(mèng)斷斷續(xù)續(xù)我已記不清了。我是被作業(yè)驚醒的呢！我作業(yè)還沒(méi)做完，我立刻動(dòng)身，說(shuō)干就干，一個(gè)小時(shí)做完了兩科作業(yè)，趕在爸媽回來(lái)之前寫(xiě)完了。

　　對(duì)了，老師說(shuō)的每天看課外書(shū)的任務(wù)我也超量完成了。這下我可以放下心來(lái)細(xì)細(xì)品讀我心愛(ài)的書(shū)嘍！沒(méi)有任何人能打攪我。

　　書(shū)，像是一種營(yíng)養(yǎng)品，讓我們吸收到更多知識(shí)，不用出門(mén)，就能看見(jiàn)外面的大千世界。

快樂(lè)的作文8

　　昨天已經(jīng)過(guò)去，明天尚未到來(lái)，只有今天在眼前。所以，我珍視今天，我贊美今天�；貞涀蛱欤�也許有快樂(lè)，有痛苦，有值得留戀的小草，鮮花，藍(lán)天，有懊悔的過(guò)失，不足，缺點(diǎn)；也許有深刻的啟示，玄妙的哲理，浪漫的情趣。然而，這畢竟是過(guò)去的一切，只屬于昨天而不屬于今天；只能啟示今天，而不能等于今天。

　　憧憬明天，也許有無(wú)限的輝煌，有奮斗的闊野；也許有理想的盛殿，壯志的花壇。然而，明天屬于未來(lái)，并不等于未來(lái)，并等于今天；沒(méi)有今天的努力，哪有明天的壯美。只有今天，清清楚楚，實(shí)實(shí)在在，看得見(jiàn)，摸得著，無(wú)法回避。

　　對(duì)于昨天，它是繼續(xù)；對(duì)于明天，它是準(zhǔn)備。沒(méi)有昨天，今天就顯得單��；沒(méi)有今天，也不可能有明天。因此，我們必須把握今天，奮斗在今天。今天，也許沒(méi)有鮮花，樂(lè)園；也許缺少歌聲，然而，今天最現(xiàn)實(shí)，可以用辛勞的'雙手，在現(xiàn)實(shí)的土地上，培育鮮花，修建樂(lè)園。今天，今天最有潛力，最有價(jià)值，可以用智慧開(kāi)掘今天的寶礦，用汗水升華今天的生活，邁向更美好的明天。朋友們！不要沉浸在昨天的回憶中，也不要陶醉在明天的幻想里，勇敢地面對(duì)今天，奮斗在今天吧！只有今天，才能描繪明天的光明；只有今天，才能展示生活的美好；只有今天，才能揭示人生的意義。所以，我贊美今天！

快樂(lè)的作文9

　　希望！希望！除夕就要到了！我們一家人坐在電視機(jī)前看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。

　　“冬冬……”新年鐘聲響起。我的媽媽、爸爸、哥哥和我急忙下樓在大壩上放鞭炮。我們一下樓，我哥哥就趕到了壩子。弟弟不小心摔倒了，但他的臉上仍然帶著微笑。他的'母親把他舉起來(lái)，說(shuō):“以后要小心，不要跑得太快！”說(shuō)完后，我哥哥的臉變紅了。

　　我拿起父親為我們準(zhǔn)備的鞭炮和煙花，開(kāi)始燃放。我拿起魔杖，點(diǎn)燃了它。我一點(diǎn)燃它，它就“嗖”地像天空中的一朵美麗的花。有玫瑰、桃花、杏花、梨花...有紅色、藍(lán)色、綠色、黃色、白色，非常漂亮！弟弟拿著兩根煙花棒，在空里跳來(lái)跳去，就像兩個(gè)仙女在空里飛來(lái)飛去，留下一道金色的弧線。我的父親和母親放了很長(zhǎng)的鞭炮，當(dāng)鉛剛剛點(diǎn)燃，就有“噼啪”的聲音。我和哥哥迅速捂住了耳朵。我們?nèi)挤疟夼�，我和爸爸、媽媽、哥哥手拉手回家了。�?dāng)我父親打開(kāi)門(mén)，我母親用一只腳走進(jìn)房間時(shí)，她聽(tīng)到了“砰”的一聲。我們都嚇了一跳。我媽媽又走了一步，沒(méi)有聽(tīng)到任何聲音。但我一進(jìn)屋，“轟”的一聲又響了。媽媽打開(kāi)燈說(shuō):“哈哈。”原來(lái)爺爺在吹氣球。氣球散落一地，我們?nèi)�家都踩在上面。我看�?jiàn)黃色、紅色和紫色的氣球在地上滾動(dòng)！

　　除夕快樂(lè)！

快樂(lè)的作文10

　　小時(shí)候，媽媽經(jīng)常讀唐詩(shī)給我聽(tīng)，我聽(tīng)著聽(tīng)著也覺(jué)得很有趣。我每天晚上睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽都會(huì)給我讀唐詩(shī)。因此，我也變成了唐詩(shī)迷，對(duì)唐詩(shī)非常感興趣。

　　我會(huì)背的第一首唐詩(shī)是李白的《靜夜思》，“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！边@是一首遠(yuǎn)客思鄉(xiāng)的詩(shī)。前兩句疑是地上霜喻月光，十分真切地寫(xiě)出了深秋明月既明亮又寒冷。同時(shí)烘托了深秋靜夜的.寒意蕭瑟和旅人的寂寞情懷。三四句寫(xiě)游子望月懷鄉(xiāng)，長(zhǎng)夜難眠的鄉(xiāng)思，情深執(zhí)意盡在不言中。筆觸清新樸素，構(gòu)思細(xì)致深曲，耐人尋味，百讀不厭。

　　我最喜歡王維寫(xiě)的《相思》，“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝？愿君多采擷，此物最相思�！边@是一首借物詠物表達(dá)相思之情的詩(shī)。首句起興，點(diǎn)明朋友流浪江南。次句設(shè)問(wèn)寄托情，緊接著第三句寄意對(duì)方“多采擷紅豆”。末句一語(yǔ)雙關(guān)點(diǎn)題，既切合“相思”之名，又曉喻相思之情。妙筆生花，婉曲動(dòng)人。

　　《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是一首送別詩(shī)。抒寫(xiě)了詩(shī)人對(duì)朋友無(wú)限依戀的感情。全詩(shī)語(yǔ)言清麗，氣象開(kāi)闊，第一句點(diǎn)明送別詩(shī)的地點(diǎn)。第二句寫(xiě)送行的時(shí)令和被送者將去的地方。三四句寫(xiě)送別的場(chǎng)景，以煙花春色和浩蕩無(wú)際的長(zhǎng)江為背景，表達(dá)了朋友依依不舍惜別之情，展現(xiàn)了一幅開(kāi)闊、色彩明麗的惜別畫(huà)。讀詩(shī)就是會(huì)很有樂(lè)趣，只要你用心去讀，就會(huì)體會(huì)到讀詩(shī)的樂(lè)趣，讓讀詩(shī)給你帶來(lái)快樂(lè)。

快樂(lè)的作文11

　　滴答，滴答……

　　少有的雨天讓我的心情很低落，接二連三的發(fā)生的事情也讓我很煩惱。不經(jīng)意見(jiàn)的一瞥，看見(jiàn)了小學(xué)的畢業(yè)照，那個(gè)扎著普通的馬尾，帶著普通的眼睛的小女孩，笑的是多么的燦爛。我呆呆的看著自己，輕輕的用指腹撫摸著。像是突然想起了什么似的，放下畢業(yè)照，移眸于窗外。不知在何時(shí)已是春天了，楊柳抽出了新芽?jī)海�小草慵懶的探出了腦袋。我放下手中令我頭疼的奧數(shù)題，從雜物室里找出許久不用的風(fēng)箏。

　　“哇！”不知從什么地方冒出一個(gè)可愛(ài)的小女孩�！敖憬�，你的風(fēng)箏飛得好高啊！”小女孩抬著天真無(wú)邪的眼眸問(wèn)我，“你可以教我放風(fēng)箏嗎？”“可以�！币幌虿幌矚g理陌生人的.我，這次竟會(huì)答應(yīng)。小女孩很聰明，一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。我躺在田野上，看著她小小的背影，那是洋溢著快樂(lè)的背影，不單單只是是物質(zhì)上的，也是精神上的。太陽(yáng)公公打著哈欠，一點(diǎn)一點(diǎn)消失在西邊的山里�！敖憬�，謝謝你教我放風(fēng)箏。”我捏捏她的臉蛋，笑著說(shuō)：“是我應(yīng)該謝謝你才對(duì)�！毙∨�孩疑惑的看著我：“為什么��！”我抬頭看著天上白白的云朵，覺(jué)得世界是那么美好，那么快樂(lè)……

快樂(lè)的作文12

　　快樂(lè)好比一只蝴蝶，你若伸手去捉它，往往會(huì)落空；但如果你靜靜地坐下來(lái)，它反而會(huì)在你身上停留。

　　快樂(lè)是什么？我問(wèn)爺爺奶奶，爺爺奶奶告訴我快樂(lè)是有健康的身體；快樂(lè)是什么？我問(wèn)爸爸，爸爸告訴我快樂(lè)是一種對(duì)事物美好的感覺(jué)；快樂(lè)是什么？我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我快樂(lè)是積極向上的心態(tài)，擁有這種心態(tài)，生活中處處都充滿(mǎn)快樂(lè)！

　　上幼兒園時(shí)快樂(lè)是得到第一朵小紅花；快樂(lè)是閱讀一本書(shū)籍體驗(yàn)主人公的酸甜苦辣；快樂(lè)是解答出一道數(shù)學(xué)題時(shí)的欣喜……

　　記得一年級(jí)時(shí)，我第一次戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，在莊嚴(yán)地舉起右手宣誓，那時(shí)我是快樂(lè)的`。

　　上二年級(jí)了，我當(dāng)上了班委干部，成為了老師的小助手，那時(shí)我是快樂(lè)的。

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)9歲，上四年級(jí)了，開(kāi)始了我在綿外的新生活。踏進(jìn)了綿外美麗的校園，寬敞的教室，認(rèn)識(shí)了和藹的老師，那時(shí)我是快樂(lè)的。

　　在綿外軍訓(xùn)時(shí)很苦、很累，但是我卻學(xué)會(huì)了很多東西，感覺(jué)自己一下子長(zhǎng)大了很多，當(dāng)我們邁著整齊的步伐走過(guò)主席臺(tái)時(shí)，我很驕傲、很自豪，那時(shí)我是快樂(lè)的。

　　在綿外小學(xué)部舉行的詩(shī)歌比賽中，我們班得了第一名，那時(shí)我是快樂(lè)的；我的畫(huà)被美術(shù)老師表?yè)P(yáng)并被選入?yún)⒓铀囆g(shù)節(jié)的展示，那時(shí)我是快樂(lè)的……

　　在生活中快樂(lè)是無(wú)處不在的，像個(gè)娃娃在跟你玩捉迷藏，一會(huì)兒出來(lái)，一會(huì)兒又藏起來(lái)。我愛(ài)快樂(lè)，更愛(ài)給我快樂(lè)的人。

　　快樂(lè)應(yīng)該跟別人分享，讓大家一起快樂(lè)。

快樂(lè)的作文13

　　在我的生活當(dāng)中，有傷心的事、煩惱的事，但是，有一件事使我非常開(kāi)心。

　　在寒假的時(shí)候，我們?nèi)チ伺郎剑�臨近中午，火辣辣的太陽(yáng)開(kāi)始發(fā)揮威力，照著我們的身體有點(diǎn)難受，加上爬山的用力，一時(shí)我們就感到汗流夾背，濕衣服貼在身上真不舒服，但是，有一種強(qiáng)大的力量注入我的身體，讓我爬山變得非常積極，我想快一點(diǎn)去看那山頂迷人的風(fēng)景。

　　我奔跑著，想快點(diǎn)到達(dá)山頂，奔跑了幾分鐘，終于爬到了山頂，來(lái)到了另一個(gè)我十分喜歡的世界。山頂?shù)娘L(fēng)景美極了，這里的樹(shù)聚在一起，好像在說(shuō)著悄悄話(huà)；那里的鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，好像跳舞給我們欣賞，還有無(wú)數(shù)從地下冒出來(lái)的嫩草，讓我感嘆生命力的強(qiáng)大。我大聲地喊著：“我們就在這地方休息了�！�

　　我的`聲音傳到了另一座山上，聽(tīng)得見(jiàn)我的回聲。我們?cè)谀抢镄菹⒘耸畮追昼�，轉(zhuǎn)身又想繼續(xù)爬到比那更高的地方，說(shuō)做就做，邁著大步，走到另一座山。走到高的地方，真像變了個(gè)世界似的，那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，還可以看遠(yuǎn)處的風(fēng)景，讓人感覺(jué)心曠神怡，時(shí)不時(shí)地起了風(fēng)，冒出的汗也差不多干了，這讓我更有信心的爬山了。我想：“已經(jīng)爬了這么高了，今天過(guò)得很開(kāi)心了，應(yīng)該見(jiàn)好就收，于是決定就回去了！”

　　轉(zhuǎn)身就帶著一家人走了。這次爬山，真令我開(kāi)心！

快樂(lè)的作文14

　　我失敗了，心情不是很好，此時(shí)眼中的太陽(yáng)光照耀著太地很是刺眼的。眼睛漲漲地，總有想哭的感覺(jué)。雖然嘴角還微微地強(qiáng)笑著，安慰自己，失敗是成功之母，但心中的苦楚何人知？----苦笑！

　　在我們班上就流行這句話(huà)：年青人不要沖動(dòng)。唉，世上能成功的人很多，不過(guò)最后盡是以各種理由結(jié)束，而勝利的卻是那些有信心的人--往往最具有實(shí)力的人不能獲勝就因?yàn)樾臎](méi)穩(wěn)。一小點(diǎn)沖動(dòng)總會(huì)讓自己的“天平”沒(méi)放正。

　　我很難過(guò)，一切美好的暇想猶如“夢(mèng)里探花q”--可望而不可及；我很遺憾，本該屬于我的勝利飛了，飛向了那無(wú)知的.地方；我很氣憤，恨自己，很恨自己。

　　“聆聽(tīng)逝去的腳步聲，我們應(yīng)該慶幸，這不是讓你自我安慰，而是一個(gè)事實(shí)。因?yàn)橐粋�(gè)人每天都要經(jīng)歷許多事情，這些對(duì)于人生來(lái)說(shuō)是挑戰(zhàn)，人生充滿(mǎn)挑戰(zhàn)才會(huì)更有意義，才能創(chuàng)造奇跡�！�

　　這是我在演講時(shí)的開(kāi)篇語(yǔ)。啊，我接受了挑戰(zhàn)，不過(guò)我失敗了；我又接愛(ài)了挑戰(zhàn)，是因?yàn)槲沂�敗了。我聆�?tīng)著我失敗腳步聲，是穩(wěn)當(dāng)?shù)摹?/p>

　　當(dāng)我走出賽場(chǎng)時(shí)，我張開(kāi)了雙臂了聲：好輕松！朋友對(duì)我的失敗很婉惜。

快樂(lè)的作文15

　　童年是純真難忘的歲月，其中自然也有快樂(lè)和煩惱�？鞓�(lè)和煩惱是我們童年的調(diào)味料，放在一起攪拌攪拌，成了日后我們甜美的回憶。

　　成長(zhǎng)最大的快樂(lè)就是能夠自己做主了。以前我們學(xué)校訂報(bào)刊我總是要軟磨硬泡、說(shuō)盡了好話(huà)才能換來(lái)一份報(bào)刊訂閱的機(jī)會(huì)。隨著年齡的增長(zhǎng)，等我們學(xué)校再訂報(bào)刊時(shí)，媽媽說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以自己做主了，你想訂什么就訂什么吧！”聽(tīng)到這句話(huà)，我就像得到了特赦令一樣，心里高呼“媽媽萬(wàn)歲，成長(zhǎng)萬(wàn)歲”，興高采烈地離開(kāi)了。以后凡是我自己的事都由我做主了，如：去那里旅游？報(bào)什么培訓(xùn)班？等等。成長(zhǎng)真快樂(lè)��！

　　當(dāng)然有快樂(lè)就有煩惱，成長(zhǎng)的煩惱也是非常多的。隨著成長(zhǎng)，父母對(duì)我們的要求也越來(lái)越高。雙肩也背起了比過(guò)去更重的書(shū)包，我已是一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了，做什么是都得小心翼翼，都要有“原則”不想小時(shí)候想做什么就做什么，做錯(cuò)了事可以依賴(lài)父母了�！澳阋呀�(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立面對(duì)問(wèn)題”這句話(huà)使我們失掉了一面擋風(fēng)墻，前路遇的波浪肯定會(huì)越來(lái)越大，但我們必須撐著這一葉小舟獨(dú)自遠(yuǎn)航，頂住各方面的壓力。成長(zhǎng)的'煩惱也隨之來(lái)到。

　　沒(méi)有快樂(lè)和煩惱的成長(zhǎng)是畸形的，正是這兩把雕刻刀雕刻出了我們精彩的人生。

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