幫助快樂(lè)作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的幫助快樂(lè)作文5篇，歡迎大家分享。
幫助快樂(lè)作文 篇1
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。
說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，生活中的你我他，誰(shuí)都會(huì)遇到這樣或者那樣的困難？然而，當(dāng)你幫助別人解決了問(wèn)題或是困難時(shí)，你不僅履行了一個(gè)公民對(duì)社會(huì)責(zé)任與義務(wù)，而且道德也得到了升華。
“人”字的構(gòu)成，就意味著互相幫助與支撐，“幫助別人，快樂(lè)自己”是一件多么美好的事情。
我不是賢者，更不是偉 人，只覺(jué)得一個(gè)人，除了應(yīng)該熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)外，還要有一份愛心。從小事做起，你可以在公共汽車上給老人或孕婦讓座、你可以把迷路和孩子送回家、你可以給無(wú)勞動(dòng) 能力的乞討者幾元錢……做到這些并不難，也許，你的一個(gè)舉手之勞，就讓被幫助的人看到了希望，也使他們懂得了敬畏和感激，使他們學(xué)會(huì)了寬容和感恩。
幫助別人吧，也許你幫不了太多，但你這么做了，你的心靈便會(huì)永遠(yuǎn)是春天；幫助別人，可能幫了對(duì)方之后，對(duì)方也許毫不知情，但你這么做了，快樂(lè)講永遠(yuǎn)伴隨你。
幫助快樂(lè)作文 篇2
有人說(shuō)快樂(lè)是給予，快樂(lè)是奉獻(xiàn)，快樂(lè)是勞動(dòng)，快樂(lè)是創(chuàng)造……真的，只要你幫助別人，就會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)。
記的是暑假里的一天，我去學(xué)畫畫，老師告訴我們明天舉行個(gè)盛大的畫畫比賽，讓我們今天晚上回去畫一幅畫，好好練一練，爭(zhēng)取第二天能比上個(gè)好名次。我回到家顧不上休息，就拿來(lái)畫畫的工具專心致志地畫了起來(lái)，畫完了。我自己還感覺(jué)不錯(cuò)，心里挺滿意的。
時(shí)間如飛箭，轉(zhuǎn)眼一天過(guò)去了。第二天來(lái)了，我早早的起來(lái)，背上畫板去參加今天的畫畫比賽。到了比賽現(xiàn)場(chǎng)還沒(méi)有看到我的好朋友劉峙輝的身影。哦？他忘了嗎，我有點(diǎn)疑惑。眼看著比賽就要開始了，才見劉峙輝氣喘吁吁地跑來(lái)，我問(wèn)他為什么這么晚才來(lái)，他說(shuō)一不小心睡過(guò)頭了，還好沒(méi)有遲到。劉峙輝趕緊把東西拿出來(lái)，可是我見他還在找什么，我就問(wèn)他：“你在找什么呢？”他回答到：“我好像忘記帶調(diào)色盤了�！薄霸僬艺�，再找找看�！蔽野参克f(shuō)。“不可能，真忘帶了。”“啊，那怎么辦？”“我知道了，肯定是昨天洗完了調(diào)色盤放在陽(yáng)臺(tái)上，然后今天早晨走得急，沒(méi)拿。估計(jì)現(xiàn)在調(diào)色盤還在陽(yáng)臺(tái)上擺著呢！”“那不如我借給你吧！”我告訴劉峙輝�！罢娴�，謝謝你，林鈺峰。”我頓時(shí)覺(jué)得心情突然開朗了起來(lái)，感到無(wú)比的快樂(lè)。
高爾基對(duì)他的兒子說(shuō)過(guò)：“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。真的，只要付出了，奉獻(xiàn)了，自己就會(huì)感到快樂(lè)。
幫助快樂(lè)作文 篇3
幫助別人自己也會(huì)快樂(lè)，就是一件微不足道的小事也會(huì)令自己感到快樂(lè)。
記得，我在上三年級(jí)的時(shí)候，再一次語(yǔ)文考試中讓我懂得了幫助別人是快樂(lè)的`深刻含義。這天我急急忙忙地從抽屜里拿出了三只圓珠筆，放在了課桌上。剛到教室里不一會(huì)兒鈴聲就響了。老師緊接著也就來(lái)了，在那一瞬間，同學(xué)們停止了講話，從書包里拿出了書，往桌子上一放，開始偽裝讀書了。
“開始考試”老師話音剛落，大家已經(jīng)把桌子上收拾得干干凈凈，就剩下了幾只筆和一張草稿紙了。
在考試時(shí)，大家都趴在那兒靜靜地坐著試卷，，這時(shí)我的組長(zhǎng)輕輕地怕了一下我的肩膀，小聲的說(shuō)：“你有幾只筆呀啊！可不可以借我一支筆，我的筆壞了�！苯�，我有點(diǎn)不樂(lè)意，心想這個(gè)該死的組長(zhǎng)，怎么好意思問(wèn)我借筆呢？再說(shuō)了他跟我相處的不是很好，憑什么借給她�？墒俏乙幌氲綆椭鷦e人，快樂(lè)自己，不由自主的把筆遞給了組長(zhǎng)。
這天我懂得了幫助別人快樂(lè)自己的含義了，只要你幫助了別人，在你最無(wú)助的時(shí)候，別人也會(huì)向你伸出援助的手。
幫助快樂(lè)作文 篇4
星期二上午，上午課間操時(shí)，我們班的一個(gè)小朋友不小心被另一個(gè)小朋友絆倒了，我連忙把他扶起來(lái)。小朋友對(duì)我說(shuō)：“謝謝你張嘉祺。”我說(shuō)：“不用謝，我們是同學(xué)�！比缓笪矣众s快跑了回隊(duì)中。
幫助別人，快樂(lè)自己，友誼的分量重千斤，我們同學(xué)之間要相互幫助，人人獻(xiàn)出一份愛心，我們的校園就會(huì)更美麗。
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