快樂(lè)的一節(jié)課學(xué)生作文
那一節(jié)課,真是有趣極了,讓我一直回味無(wú)窮。以下是小編整理的快樂(lè)的一節(jié)課學(xué)生作文,歡迎閱讀!
快樂(lè)的一節(jié)課學(xué)生作文1
時(shí)間過(guò)的可真快呀,馬上就又要上作文課了。一篇篇作文讓我的眼睛暈乎乎的!要是讓我們玩一二節(jié)作文課也行呀!老師好像知道我的心事似的。早早的買(mǎi)了一些糖-------棉花糖和棒棒糖,來(lái)給我們玩水果蔬菜大比拼。
當(dāng)我來(lái)到教室,教室里已經(jīng)火熱朝天了。我跑過(guò)去問(wèn)彭安聰怎么回事,彭安聰說(shuō):“今天要玩一個(gè)游戲,叫水果蔬菜大比拼!”“真的'嗎?”我說(shuō),“是的”老師讓我們上去領(lǐng)紙來(lái)畫(huà)水果和蔬菜,我畫(huà)了個(gè)白菜給老師,我跑去看彭安聰?shù),“哈哈,是個(gè)桃子“我說(shuō)。老師清了清嗓子說(shuō):“游戲規(guī)則是這樣的每人拿的水果或蔬菜是什么,自己就是什么!薄熬褪歉}卜蹲一樣嗎?”一個(gè)同學(xué)問(wèn),“是的”老師說(shuō),游戲就這樣開(kāi)始了。
第一個(gè)人是肖冰,它是蘿卜,它一邊跳還念念有詞的說(shuō):“蘿卜蹲,蘿卜蹲,蘿卜蹲完土豆蹲。”這是彭安聰說(shuō):“土豆蹲,土豆蹲,土豆蹲完黃瓜蹲。“黃瓜呢?原來(lái)黃瓜在哪發(fā)呆呢!
哈哈,前面的表演都好精彩呀!來(lái)看我的表演吧!“白菜蹲,白菜蹲,白菜蹲完南瓜蹲!薄澳瞎隙,南瓜蹲,南瓜蹲完白菜蹲。”“白菜蹲,白菜蹲,白菜蹲完……“這樣下去可不行,我只能另選其他人了,白菜蹲,白菜蹲,白菜蹲完西瓜跳!边,西瓜呢?原來(lái)沒(méi)有,我就這樣被OUT了。
今天可真是快樂(lè),雖然我被OUT了,但是我要趕快回家把快樂(lè)的今天給寫(xiě)下來(lái)作紀(jì)念!
快樂(lè)的一節(jié)課學(xué)生作文2
今天最后一節(jié)課是體育課,玩得很開(kāi)心。
上課鈴響了,我們排成兩行來(lái)到操場(chǎng)上。老師讓男生和女生各排成兩行,然后又排成四行,準(zhǔn)備練操。練操分為八節(jié),不一會(huì)就練完操了。緊接著老師讓我們做體側(cè)運(yùn)動(dòng),我們很快做完了體側(cè)運(yùn)動(dòng),老師說(shuō)剩下的時(shí)間自由活動(dòng)。
我休息片刻,去找宋亞楠玩跳繩了。我跳的`時(shí)候他給我計(jì)數(shù),他跳的時(shí)候我給他計(jì)數(shù),就這樣輪回跳著,我們高興的像個(gè)兔子一樣蹦來(lái)蹦去。
正當(dāng)玩得興高采烈時(shí),下課鈴聲“鈴鈴……”地響了,老師讓我們回班里,我對(duì)宋亞楠說(shuō):“咱們下次再玩。”宋亞楠說(shuō):“好的。”隨后跟著老師回班了。
這一節(jié)課我玩得可真快樂(lè),從來(lái)也沒(méi)覺(jué)得這么快樂(lè)!
快樂(lè)的一節(jié)課學(xué)生作文3
上課了,老師讓我們說(shuō)出有關(guān)笑的詞語(yǔ),同學(xué)們聽(tīng)了,七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái):笑里藏刀――――笑容滿面――――哈哈大笑――――大家亂說(shuō)一通。接著,老師要我們用表情表示出三種笑:仰天大笑、捧腹大笑、破涕為笑。
先是謝博同學(xué)閃亮登場(chǎng)。他不緊不慢地走向講臺(tái),笑著望了大家一眼,然后,把頭向后一仰,哈哈大笑起來(lái)。他全身的神經(jīng)細(xì)胞都動(dòng)了起來(lái),笑得多開(kāi)心啊!我們也跟著哈哈大笑起來(lái),好像人人考試都得了一百分似的。
接著,老師讓吳浩天同學(xué)表演“捧腹大笑”。他害羞地站起來(lái),慢慢地走上講臺(tái),雙手捧著肚子,咧開(kāi)嘴哈哈大笑,露出了滿口潔白的牙齒。他的眼睛笑得就像彎彎的月牙兒。
最后,老師問(wèn)我們誰(shuí)來(lái)表演“破涕為笑”。我們都不敢上去。這時(shí),教室里靜得鴉雀無(wú)聲。過(guò)了一會(huì)兒,只見(jiàn)黃麗同學(xué)站起來(lái),雙手捂著眼睛,從座位一直哭到講臺(tái)上。好像有什么傷心事一樣。過(guò)了一會(huì)兒,雨過(guò)天晴,她突然笑起來(lái),笑嘻嘻的圓臉蛋就像一朵綻放的.花一樣。
我們也跟著大笑起來(lái)。我們的笑聲在教室里回蕩,好像要把玻璃窗和天花板都震碎一樣。
這節(jié)課我們?cè)谛β暫涂鞓?lè)中愉快地度過(guò)。
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