搞笑課堂作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的搞笑課堂作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
搞笑課堂作文1
今天，老師讓我們?cè)谧魑恼n上玩一個(gè)游戲，叫做《心靈連電》，我們大家都很好奇，不知道怎么玩。我們紛紛問(wèn)老師，可老師卻無(wú)論我們?cè)趺磫?wèn)都不肯說(shuō)。
老師宣布規(guī)則了。先分組，一共35人，5個(gè)小組長(zhǎng)，7人一組，讓每個(gè)組的組長(zhǎng)來(lái)抽簽，按簽上的要求組長(zhǎng)先來(lái)些第一個(gè)字，后面的人就把組長(zhǎng)寫(xiě)的字連起來(lái)，如果寫(xiě)不出，就畫(huà)一個(gè)○！
第一組上場(chǎng)了。組長(zhǎng)抽中了寫(xiě)歇后語(yǔ)。他不假思索的寫(xiě)了一個(gè)兔字。哈哈，這也太太太簡(jiǎn)單了一點(diǎn)吧！這分明就是：兔子的尾巴長(zhǎng)不了，這也太簡(jiǎn)單了，下面的同學(xué)都有些不服氣，為什么他們就那么簡(jiǎn)單呢？下面全部議論紛紛。不過(guò)還好，到第二個(gè)同學(xué)那兒卡殼了，他一會(huì)兒撓撓腦袋；一會(huì)兒又皺著眉頭；一會(huì)兒又寫(xiě)上一個(gè)字，想想看不對(duì)，又擦掉了。全班同學(xué)見(jiàn)徐一揚(yáng)那么磨磨蹭蹭，就在下面瞎起哄：快點(diǎn)，快點(diǎn)，我們還要玩呢！于是，老師不得不開(kāi)始倒數(shù)計(jì)時(shí)，全班同學(xué)都一起倒數(shù)計(jì)時(shí)：54321！于是，徐一揚(yáng)只得無(wú)可奈何的畫(huà)了○，結(jié)果一句本來(lái)好好的歇后語(yǔ)，就被他們改成：兔○的尾巴長(zhǎng)呀了！
終于輪到我們第四組了。我們抽中了寫(xiě)一句歌詞。雖然在空調(diào)間里，但是所有我們組的成員都流了汗。我們的情況再離譜不過(guò)了，原本歌詞是：明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。被我們這些作家改成：明月日大小，把我問(wèn)青天。全班同學(xué)哄堂大笑。
教室里頓時(shí)變成了一片歡樂(lè)的`海洋……
搞笑課堂作文2
星期三的最后的一節(jié)課，劉老師布置了一個(gè)作業(yè)：準(zhǔn)備一個(gè)笑話(huà)，一個(gè)謎語(yǔ)和一個(gè)巧問(wèn)妙答。
星期五上課的時(shí)候，劉老師問(wèn)我們作業(yè)做完了嗎？大家異口同聲的說(shuō)：“做完了”。
游戲開(kāi)始了，男生女生各個(gè)都說(shuō)“我先來(lái)，我先來(lái)�！眲⒗蠋熯@時(shí)插了一句：“女士?jī)?yōu)先！”劉老師說(shuō)完，男生們嘆了口氣。
第一個(gè)上場(chǎng)的是陳好，她講了一個(gè)笑話(huà)，“有一戶(hù)人家的孩子叫黃軍，一大早他要坐車(chē)去上學(xué)，這路車(chē)名是8路車(chē)，黃軍旁邊有個(gè)同學(xué)，這位同學(xué)突然看到車(chē)來(lái)了，就告訴黃軍，黃軍，8路來(lái)了……”同學(xué)們愣了幾秒鐘后哈哈大笑起來(lái)。
第二位上場(chǎng)的人是周余百川，他講的是一個(gè)字謎：“有水變成汪洋，有木寒冬飄香，有草長(zhǎng)出青果，遇雨出現(xiàn)斑點(diǎn)。”我覺(jué)得這個(gè)字謎好難，我開(kāi)始絞盡腦汁的想，一分一秒的過(guò)去，周余百川結(jié)果說(shuō)出了答案“是每，每天的‘每’�！�
第三個(gè)出場(chǎng)的是程梓媛，她說(shuō)的是巧問(wèn)妙答：“什么人的腳印只有一半”。我們想了半天，有的人說(shuō)是殘疾人，影子等等。最后老師讓程梓媛公布答案，這個(gè)答案讓我大吃一驚，居然是“穿高跟鞋的人”。
這堂課很快就這樣結(jié)束了，這堂課真有趣，真搞笑，我喜歡這一堂課。
搞笑課堂作文3
在我的印象當(dāng)中，所有的課都是嚴(yán)肅認(rèn)真的。然而有一節(jié)課卻是既驚心又搞笑。
那是國(guó)慶節(jié)假期的前一天，在下午第二節(jié)課時(shí)，老師讓我們讀科學(xué)卷子。那卷子對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，如看“天書(shū)”一般。老師怕我們讀錯(cuò)，便讓我正一遍音。在同桌的再三催促下，我只好站起來(lái)讀。正當(dāng)我讀到“植物的根能吸收水分”時(shí)，因粗心大意，把“根”看成了“恨”，讀成了“植物的恨能吸收水分”，全班同學(xué)哄堂大笑，連老師也笑了。在老師的指導(dǎo)下，我艱難地讀了下來(lái)。
讀完之后，老師要讓我們讀讀背背，隨后在小組長(zhǎng)那里背。這可把我們給愁壞了，別說(shuō)背了，連讀都讀不通順�？晌覀冃〗M的人卻又都若無(wú)其事，有的學(xué)機(jī)器讀，有的用方言，還有的竟然用假聲……在我的再三威逼下，他們終于開(kāi)始一本正經(jīng)地讀了起來(lái)，并開(kāi)始背誦。
過(guò)了一會(huì)兒，老師站了起來(lái)說(shuō)：“下面我要挑人背。”同學(xué)們頓時(shí)都忐忑不安，生怕老師挑到自己。“張涵�！钡谝粋�(gè)不幸的名字出現(xiàn)了，“請(qǐng)你背誦一下第一個(gè)，光沿什么傳播？”他一臉茫然的站了起來(lái)，一邊抖著他那肉嘟嘟的大腿，說(shuō)：“嗯……嗯……”他突然忘了。于是隨口編了一個(gè)：“光沿空氣傳播。”不知為什么，他說(shuō)的話(huà)很令人想笑。全班同學(xué)都捧腹大笑，有的連鼻涕都笑出了笑出來(lái)。
下課鈴聲響了，這場(chǎng)“噩夢(mèng)”終于結(jié)束了，還好老師只抽了一個(gè)人，我們都感到慶幸。這節(jié)既驚心又搞笑的課堂，深深地烙在了我的心頭。
搞笑課堂作文4
在我們的生活中有數(shù)不勝數(shù)的笑。它們像一支畫(huà)筆，畫(huà)彩我們的世界;它們像一個(gè)燈泡，照亮我們的心靈;它們像一把掃帚，清走我們的煩惱……我也經(jīng)歷過(guò)了很多種笑，記得有一次……
有一次，萬(wàn)老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，向大家說(shuō):“今天我們來(lái)玩一個(gè)‘添嘴巴’的游戲!”于是，兩個(gè)“臉”在黑板上出現(xiàn)了:有炯炯有神的眼睛，高而挺拔的鼻子，烏黑的頭發(fā)，又大又圓的耳朵，但就是沒(méi)有那香腸似的嘴巴。我們的任務(wù)是蒙上眼睛給“臉”添嘴巴。于是游戲開(kāi)始了。
先是“小博士”吳桐上場(chǎng)，他拿著紅粉筆在黑板上摸來(lái)摸去，可還像個(gè)丈二的金剛--摸不著頭腦。終于，他一鼓作氣畫(huà)上了嘴巴。頓時(shí)，班上沸騰了，男生們笑得前俯后仰，肚皮都要破了似的。女生們也不顧“淑女”形象，露出一顆顆大門(mén)牙。吳桐趕緊把眼罩摘下一看，呆若木雞--竟畫(huà)到臉外去了。只能在那快要把屋頂掀翻的笑聲中灰溜溜地回到座位。
不知不覺(jué)，我就“披掛上陣”了。被蒙上眼睛后，還有點(diǎn)找不著北，這下可把我急得像熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，隱隱約約聽(tīng)到有人說(shuō):“左!左!”真是雪中送炭，我趕緊把粉筆往左移了點(diǎn)，信心十足地畫(huà)上了嘴�？缮砗笥窒裾ㄩ_(kāi)了鍋一樣，大家又笑個(gè)不停，摘下眼罩一看，中計(jì)了，偏偏就左了點(diǎn)。我就像斗敗了的公雞回到了座位上。
笑能畫(huà)彩我們的世界，照亮我們的心靈，清走我們的煩惱……愿我與開(kāi)心牽手，與開(kāi)心相伴，開(kāi)心每一天!
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