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開(kāi)學(xué)的作文高中

時(shí)間:2022-01-27 19:52:38 開(kāi)學(xué) 我要投稿

關(guān)于開(kāi)學(xué)的作文高中

  漫長(zhǎng)的暑假轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了,我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期,小編收集了關(guān)于開(kāi)學(xué)的作文高中,歡迎閱讀。

關(guān)于開(kāi)學(xué)的作文高中

  關(guān)于開(kāi)學(xué)的作文高中【一】

  與初中相比,高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點(diǎn):①知識(shí)量大;②學(xué)科內(nèi)容深,學(xué)科知識(shí)的抽象概括性強(qiáng),需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律;③綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng),要理解或解決一個(gè)問(wèn)題,往往需要綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)。

  高中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多,如果不分先后順序和輕重緩急,就會(huì)手忙腳亂、丟三落四,本來(lái)能學(xué)好的東西也學(xué)不好,這就需要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天運(yùn)用計(jì)劃促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),磨煉意志力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率,減少時(shí)間浪費(fèi)。

  每個(gè)同學(xué)的具體情況不同,學(xué)習(xí)計(jì)劃也應(yīng)該因人而異,但在制定計(jì)劃時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

  黃金時(shí)間來(lái)記憶

  同學(xué)們應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來(lái)安排記憶,提高效率。一般而言,早上6:00–7:00頭腦清醒,記憶效果比較好,上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張,中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞,以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每天如果不能保證7–8小時(shí)睡眠,記憶效果也會(huì)降低。

  尊重自己生物鐘

  由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同,人們的生活節(jié)律和最佳感覺(jué)也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時(shí)間在上午,有的人在下午,還有的同學(xué)感覺(jué)晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)段之后,按照它來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的.事情放在最佳感覺(jué)時(shí)間去做,就會(huì)取得事半功倍的效果。

  學(xué)習(xí)要有時(shí)間限制

  為了提高效率,在制定計(jì)劃時(shí),要適當(dāng)給自己“壓力”,對(duì)每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制:即限定時(shí)間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確,有壓力的學(xué)習(xí),可以使注意力高度集中,提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí),每學(xué)習(xí)完一部分時(shí),都有一種輕松感、愉悅感,會(huì)更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。

  對(duì)照計(jì)劃反省

  計(jì)劃一旦制定,就要雷打不動(dòng)地完成,如有完不成的,也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。如:反省自己,當(dāng)天的計(jì)劃完成了沒(méi)有,明天先干什么?再干什么?如果完成的好時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)自己一次;如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。這樣做,既有約束力又有可操作性,每天都會(huì)感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后,還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,對(duì)計(jì)劃做出進(jìn)一步完善,使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。

  公開(kāi)學(xué)習(xí)計(jì)劃

  少數(shù)高中生缺乏自我約束能力,這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃后,最好向家長(zhǎng)、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì)起到監(jiān)督作用,也會(huì)起到一個(gè)強(qiáng)迫約束效果,當(dāng)自己不能堅(jiān)持時(shí),馬上就會(huì)想到:“是否別人會(huì)笑話自己意志薄弱”或者“太沒(méi)出息了”,因此就能堅(jiān)持到底,“無(wú)論如何,一定要堅(jiān)持實(shí)行自己的計(jì)劃”。

  關(guān)于開(kāi)學(xué)的作文高中【二】

  在我心中,高中生活就是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個(gè)個(gè)音符,使生命的旋律變得豐富而多彩。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不記錄著學(xué)生的一言一行,它無(wú)時(shí)無(wú)刻不表現(xiàn)著人世間的每一種真情。

  高二的生活又是多色紛呈的,它像姹紫嫣紅的鮮花點(diǎn)綴著人生美麗的春天。它悄悄地打開(kāi)了我已然蒙塵的思想之門。那些啼叫的文字,會(huì)教給你種種精美的飛翔方式,讓我們不再熱衷于朦朧似霧的詩(shī),也不再做那縹緲?biāo)圃频膲?mèng)。在歲月的流逝中,認(rèn)清霧紗后面的自己——人生的道路曲折而漫長(zhǎng),但緊要處往往只有幾步。走好走壞,都會(huì)深深影響你的`一生。高二,正是這個(gè)“緊要處”!或者說(shuō),這是一次讓你綻放青春的機(jī)遇,至少它也是一次讓你放飛夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。

  我喜歡語(yǔ)文,就像喜愛(ài)生活一樣。進(jìn)入高中,我才發(fā)現(xiàn)自己的視野是多么狹小,而知識(shí)的海洋卻是那么的寬廣。老師上課張口就來(lái)的名言名句讓我羨慕不已,淵博的知識(shí)敲響了我語(yǔ)文脆弱的警鐘?茖W(xué)的顛峰等著我們?nèi)ヅ实牵囆g(shù)的殿堂等著我們?nèi)ラ_(kāi)啟。學(xué)好語(yǔ)文,就是對(duì)自己精神上的全面包裝。從這刻起,我便對(duì)高中生活充滿了無(wú)限的狂熱和激情。

  也正是從這一刻起,我便走向自信 你也可以投稿,走向自覺(jué),走向主動(dòng)。又將開(kāi)始了我更加成熟的生活。在一次次精彩紛現(xiàn)的活動(dòng)中,在一次次的自我挑戰(zhàn)中,我會(huì)不斷地改造自己:我將會(huì)慢慢懂得創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要性;懂得努力才會(huì)有新的天地;懂得競(jìng)爭(zhēng)須要智慧和能力……不斷的探索、努力、競(jìng)爭(zhēng),就會(huì)不斷的提高、進(jìn)步、成熟。我想,即使沒(méi)有輝煌的未來(lái),卻能有無(wú)悔的昔日。我相信,到我白發(fā)蒼蒼的時(shí)候,回想起這段生活,仍不失為最甜美的回憶。

  是它使我懂得了成功的真諦:必以意志做朋友,經(jīng)驗(yàn)做顧問(wèn),謹(jǐn)慎為兄長(zhǎng),希望為守護(hù)神,才能成功在望。假如,生命中不曾有這些,那將是人們一生中最大的憾事。“聽(tīng)說(shuō)讀寫”的訓(xùn)練,使每個(gè)人的素質(zhì)大大提高了。每一個(gè)過(guò)程,都使我們感受著拼搏的幸福,每一個(gè)過(guò)程,都使我們感受著人生的斑斕。

  可以這樣說(shuō),我的高二生活,無(wú)論在什么時(shí)候,在什么地方,都像燦爛的太陽(yáng)一樣明麗,像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達(dá),像浩瀚的大海一樣包羅萬(wàn)象。它會(huì)讓我們一生受益------使我們充滿朝氣,充滿自信,充滿創(chuàng)造!使我們的人生變得靚麗多彩!

  關(guān)于開(kāi)學(xué)的作文高中【三】

  曾記得,剛剛迎來(lái)我們的第一個(gè)假期時(shí),全班同學(xué)無(wú)不一片歡騰。不過(guò),轉(zhuǎn)眼間假期過(guò)半,我卻又盼望著開(kāi)學(xué)了,人有時(shí)就是這樣,不在學(xué)校了,卻又想念了!

  終于,在今天,我們又重新了久違的校園,有幾分感動(dòng),也有幾分欣慰。還是一樣的校園;還是一樣的花草;還是一樣的操場(chǎng)……但是坐在教室中,同學(xué)們卻不一樣了!怎么說(shuō)也過(guò)了一年,怎么說(shuō)也長(zhǎng)了一歲!花草亦有興衰變化,何況乎我們呢?盡管剛剛開(kāi)學(xué),但同學(xué)們絲毫沒(méi)有浮躁之氣。,各個(gè)方面,都展現(xiàn)出如春天花草樣的勃勃生機(jī)!盡管老師還有些許擔(dān)憂:怕是剛剛開(kāi)學(xué),同學(xué)間仍有些生疏,所以如此。但我認(rèn)為,都已經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期,更何況有許多同學(xué)在小學(xué)就已經(jīng)是好朋友了,過(guò)了一學(xué)期,又怎會(huì)有生疏之意呢?還是長(zhǎng)大了罷!還是變化了罷!

  今天的下午,接到通知去錄像,沉默地聽(tīng)著主任故作深情的唱著獨(dú)角戲,老師又一遍誦讀著那些陳詞濫調(diào)。但是出乎意料地竟接著舉行了頒獎(jiǎng)儀式;仡欀嗬锿瑢W(xué)一起拼搏努力的情景,運(yùn)動(dòng)會(huì)、大掃除、課間操,那一張張清晰的畫(huà)面,瞬間閃過(guò)腦海,如今坐在錄影室回想起難忘的往事,覺(jué)得那并不遙遠(yuǎn),這不僅使我頗有感觸,也更堅(jiān)定了我的信心。我什么也沒(méi)有說(shuō),沒(méi)有聽(tīng)旁邊同學(xué)的輕聲議論;沒(méi)有看那慘白的探燈;也沒(méi)有望那黑洞洞的攝像機(jī)。只是死死地盯著她的眼睛,盯著她快速碰撞的嘴唇,心中只想著,只之死死地想著……終于,“六班”從她那里傳了出來(lái),感覺(jué)是那么遙不可及,卻又那么清晰。從我接過(guò)“優(yōu)秀班集體”的獎(jiǎng)狀走下臺(tái),重回座位后的那一刻,世界仿佛重新恢復(fù)寂靜,卻和開(kāi)始時(shí)又不一樣,這次心中不再空白,一時(shí)間想了很多,等到我呼吸平靜下來(lái)時(shí),錄像也結(jié)束了!

  走下樓梯,我自豪地捧著“六班”的榮譽(yù)走進(jìn)辦公室,看到其他老師羨慕的目光,我也滿意的笑了。這可是全體六班師生共同奮斗的結(jié)果啊!

  到了晚上,教室已空無(wú)一人,我向后黑板走去,心中百感交集,當(dāng)舉起榮譽(yù)的那一刻,我的心也宛若被高高的舉起了!耙苍S你到了擁有榮譽(yù)的時(shí)候,‘收獲’的不只是喜悅!”的確,明天同學(xué)們到校,眼前一亮?xí)r,又會(huì)想些什么呢?是把它當(dāng)作炫耀的'資本,之后便不思進(jìn)取,無(wú)所事事?還是以它為滿足的句點(diǎn),之后便沾沾自喜,得意忘形?或是以它為個(gè)人努力的回報(bào),之后便自以為是,居功自傲?

  不!這些都不可能!六班人不會(huì)這樣!大家誰(shuí)都清楚,這種榮譽(yù)不是隨便以個(gè)人能力就可以得到的!“六班”一詞已在大家心中埋下了深深的種子,而“團(tuán)結(jié)”便是陽(yáng)光,“凝聚力”便是雨露,在這樣的滋潤(rùn)下,相信在三年后,不!也許更早,這粒種子便已扎根發(fā)芽,長(zhǎng)成參天大樹(shù)了!

  這次的榮譽(yù)是對(duì)我們努力的肯定,但每個(gè)人都知道,它只是三年中小小的一筆,我們不能以此為滿足,而要讓它激勵(lì)著我們彼此,使我們的班級(jí)信念更強(qiáng)!從而使我們漸漸成長(zhǎng)為不可環(huán)抱的參天大樹(shù)!

  又是新的一年,在牛年里同學(xué)們也一定會(huì)有新氣象!大家一定牛年更牛!

  也祝老師同學(xué)們: Happy every day!

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