【推薦】實(shí)用的記憶的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的記憶的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
記憶的作文 篇1
這個(gè)世界上到處充滿著愛(ài)和溫暖，有家人帶來(lái)的溫暖，老師帶來(lái)的溫暖，同學(xué)帶來(lái)的溫暖，陌生人帶來(lái)的溫暖等等。這些就像火爐一樣在我情緒低落時(shí)溫暖著我的心窩，讓我揮之不去。
我記憶的最深的是在上小學(xué)時(shí)，我們那時(shí)不是住宿的上午和下午放學(xué)都回家吃飯，吃了飯?jiān)偃W(xué)校。記得那天我吃完午飯后早早的就去了學(xué)校，到了學(xué)校就跟同學(xué)們玩那時(shí)我們玩的就是類似追趕的游戲，我們分好組后就開(kāi)始了你追我趕的玩的很開(kāi)心。就在這時(shí)我跑著跑著被凳子絆了一下就摔在了地上，同學(xué)們看見(jiàn)后很著急的'跑了過(guò)來(lái)把我扶到了凳子上，有人給把身上的土拍掉了還有人拿來(lái)創(chuàng)可貼幫我處理傷口，一邊幫我清理傷口一邊安慰我。頓時(shí)我感到傷口不怎么疼了心里面感到暖暖的。之后老師通知了我媽媽把我接回家再處理了一下傷口，傷口好了之后我就又回到了學(xué)校。同學(xué)們的熱情和關(guān)心給我?guī)?lái)的溫暖讓我永遠(yuǎn)忘不了。
還有一次是上信息課時(shí)。那時(shí)因?yàn)橐闲畔⒄n了，我們都很激動(dòng)早早的到了微機(jī)室門(mén)口等著老師，老師來(lái)了以后我們按照自己的座位坐好聽(tīng)老師講課。老師講完以后給我們布置了作業(yè)讓我們?cè)陔娔X上實(shí)際操作然后我們就打開(kāi)電腦開(kāi)始做了，做著做著我感到鼻子有點(diǎn)不舒服好像有什么東西流下來(lái)我一摸是血，原來(lái)是流鼻血了。老師看到后馬上帶我去水龍頭那兒洗了洗然后用紙幫我堵上，帶我到教室里坐下然后時(shí)不時(shí)的詢問(wèn)我。她看著我的樣子就像媽媽一樣很擔(dān)心我，確定我不流鼻血了她才走了。走之前她還叮囑我要多喝水注意點(diǎn)。老師擔(dān)心我的樣子在我腦海里也是揮之不去的。
這些事雖然是一件件小事但是同學(xué)們的熱情和老師的關(guān)心讓我感到無(wú)比的溫暖。同時(shí)也讓我明白了同學(xué)之間要互相關(guān)愛(ài)對(duì)老師也要尊重像對(duì)待父母一樣，因老師就是我們第二個(gè)父母。
記憶的作文 篇2
站在記憶琴臺(tái)的邊沿，隨意撩起一支筆，記下這個(gè)短暫而又充實(shí)的瞬間，我靜下心來(lái)，微笑著閉上眼睛，冥想我已經(jīng)擁有和失去的一切。
匆匆流逝的歲月，如同一本珍貴的書(shū)，被匆忙而細(xì)心地翻過(guò)，流逝的歲月帶走了歡歌笑語(yǔ)，卻帶不走我的記憶，記憶之書(shū)在我腦海里又一次瀏覽，里面有酸甜苦辣，也有喜努哀樂(lè)。紙張已微微泛黃，而時(shí)間卻在一旁悶不吭聲，在寂寞之余，我的手毫無(wú)分寸，不懂得輕重之分。腦海中浮現(xiàn)了我的過(guò)去，��！我終于回到了過(guò)去。
小小的水滴匯成浩瀚的海洋，細(xì)細(xì)的沙粒積成歡樂(lè)的土地，匆匆流逝的歲月留下了我的足跡。我看到過(guò)去，小時(shí)候，嘴里常含著支清脆的柳笛，心里覺(jué)得一切都是那么美好，含著柳笛像載著陽(yáng)光，不管到哪里都是一片艷陽(yáng)高照，蝴蝶自在飛，花也布滿天，散發(fā)出陣陣衣草的香味，提起衣草，它像一個(gè)夢(mèng)，縈饒?jiān)谖业男暮＃乙恢毕Ｍ腥四芩臀乙皇虏�，不知為什么我�?jīng)常想起這樣一句話，衣草的花語(yǔ)是“等待愛(ài)情”。但我心里卻一直認(rèn)為擁有衣草，就不會(huì)孤獨(dú)，傷心和寂寞，擁有它就會(huì)擁有幸福。
想回到過(guò)去，試著去嘗一嘗記憶中那枚青青的橄欖。母親常說(shuō)橄欖區(qū)是甜的。但在記憶中，那枚橄欖卻伴有苦澀，但吃下后卻會(huì)留有甜蜜，我時(shí)時(shí)將它回味，那感覺(jué)還是那么清晰。記憶中有一只會(huì)飛的.鳥(niǎo)，常常悄然飛去，給我留下絲絲回憶。就像呼吸，明明知道已經(jīng)過(guò)去，而我還隨時(shí)去追憶。若時(shí)光可以倒流，我真希望回到過(guò)去。孩提的我愛(ài)讓你哄，愛(ài)整天漫無(wú)目的的游蕩，拿著最心愛(ài)的木偶玩具。
詩(shī)人說(shuō)：“花朵把春天的門(mén)推開(kāi)了，果實(shí)把秋天的門(mén)推開(kāi)了，飛雪把冬天的門(mén)推開(kāi)了，綠把夏天的門(mén)推開(kāi)了，堅(jiān)韌把苦難的門(mén)推開(kāi)了，真誠(chéng)把愛(ài)的門(mén)推開(kāi)了，愛(ài)把生活的門(mén)推開(kāi)了……我說(shuō)，星辰把黑夜的門(mén)推開(kāi)了，而我卻把記憶之門(mén)推開(kāi)了，里面裝滿了過(guò)去，有快樂(lè)、悲傷，有成功，失敗也有失望、絕望�？傊�，里面有我人生歷程的酸甜苦辣，也有喜怒哀樂(lè)”。
回到過(guò)去，試著去彈記憶中的吉他，用它彈奏生活的愉悅；去感受記憶中的那股春風(fēng)，讓它輕輕拂去我心中的愁云。記憶之中有一座心中花園，心煩時(shí)推開(kāi)門(mén)去看看清風(fēng)明月，園里栽著智慧樹(shù)，流著忘憂泉，達(dá)著消遙橋，開(kāi)著知在花。我一直都想說(shuō)，它給我想不到的快東，像綠洲給了沙漠，每天都是快樂(lè)的我。在記憶中不需要太多言語(yǔ)，只要那深情的注視，一切便會(huì)煙消云散。
記憶中的童年，混沌初開(kāi)，稚嫩好奇；記憶中的少年是一幅畫(huà)，色彩絢麗，爛漫天真；記憶中的青年是一首詩(shī)，激情澎湃，活力四射。記憶中也有蒙龍的情感觸動(dòng)，像一陣風(fēng)，又像一場(chǎng)雨，感覺(jué)模糊而又清晰，幸福而又悲傷，真是難以捉摸。
想關(guān)上這城市所有的燈光，黑暗中專心聞著記憶散發(fā)出的清香，這夜晚讓記憶變得很有畫(huà)面感�；叵朊總�(gè)瞬間，都舍不得刪，在腦海里儲(chǔ)存欣賞。
因此，記憶中有笑也有淚，有悲有喜，有香也有色。記憶就是這樣，回想起是那么形象、真切、清晰。朋友，為什么不試著拔起記憶的琴弦譜寫(xiě)人生樂(lè)章呢？
記憶的作文 篇3
老師像園丁，在呵護(hù)著含苞欲放的花朵，
老師像蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮學(xué)生。
教師，是一個(gè)光榮的職業(yè)，還有一些人，他們將老師比作蠟燭、園丁和春蠶。可我的這一位老師，她并不喜歡有人稱老師為蠟燭，因?yàn)樗f(shuō)呀，你們有沒(méi)有看到蠟燭在燃燒自己，點(diǎn)燃他人的時(shí)候，老是流著眼淚。我可不要像蠟燭流著眼淚，我喜歡笑著!
我的那位老師，我覺(jué)得她有兩大特點(diǎn)：一時(shí)她那雙傳神的眼睛，二是她豐富的面部表情。我記得，我們班上有一位同學(xué)，他為了不做值日，于是丟下書(shū)包走人。清校時(shí)，他不惜千辛萬(wàn)苦再次來(lái)到我們班，可是，他的書(shū)包卻不見(jiàn)了!后來(lái)，我們班的同學(xué)才知道 ，原來(lái)他的書(shū)包已經(jīng)被老師拿走了。后來(lái)呀，她將這件事編成了一件有趣的的故事，現(xiàn)在能像她那樣會(huì)寓教于樂(lè)的老師已經(jīng)很少了。
有一次，老師很生氣地說(shuō)我們測(cè)試的結(jié)果很差。我們認(rèn)為老師肯定會(huì)因?yàn)槲覀儨y(cè)試結(jié)果很差，會(huì)很生氣，可老實(shí)批評(píng)了我們幾句，說(shuō)我們不知道怎么學(xué)習(xí)，就給我們看了北京師范大學(xué)于丹教授對(duì)《論語(yǔ)》的個(gè)人理解。第二天，我和一位同學(xué)來(lái)到學(xué)校正巧遇見(jiàn)那位老師，那位老師笑瞇瞇地向我們打招呼我向她問(wèn)好。我心想：唉，昨天老師還很生氣，怎么今天心情那么好?難道她已經(jīng)忘了?
是啊!同學(xué)們，如果你的老師對(duì)你很嚴(yán)格，這說(shuō)明老師很器重你，對(duì)你很嚴(yán)格，是因?yàn)樗矚g你!雖然我的'這位老師時(shí)而嚴(yán)格，時(shí)而溫柔，但是我們班沒(méi)有一位同學(xué)很討厭她。她燦爛的笑容，嚴(yán)肅的表情已深深印在我的心里，腦海里。
記憶的作文 篇4
二零一X年的元旦到了，我準(zhǔn)備回奶奶家過(guò)。下午一放學(xué)，我就坐上了回奶奶家的大巴車。
天黑的時(shí)候，我到了奶奶家。“姐姐，你回來(lái)了�！钡艿芾业氖滞腋吲d的說(shuō)�！翱靵�(lái)吃飯吧，有你最喜歡吃的土豆！”奶奶笑著對(duì)我說(shuō)。哈！太棒了，奶奶做的飯實(shí)在是太香了，我大口大口的吃著。吃飽了！好撐呀�！皝�(lái)，姐姐，我們來(lái)玩氣球吧！”“好呀。”嘭！氣球爆了，“哎！這可怎么辦？”弟弟看著地上破碎的氣球殘片失望的說(shuō)到�！皼](méi)事沒(méi)事，”為了使氣氛不變，我說(shuō)“走，姐姐再帶你去買(mǎi)一個(gè)�！�
一晚上很快就過(guò)去了，第二天元旦節(jié)陽(yáng)光燦爛是個(gè)大晴天。
一大早，弟弟就拉著我到門(mén)口，“走走走，姐姐，我們兩個(gè)去踢毽子吧，比比誰(shuí)踢得多！”弟弟笑著說(shuō)著�！熬湍悖。扛冶�？”我不屑的說(shuō)�！昂冒珊冒�，那就比吧�！薄敖憬�，我開(kāi)始踢了�。∫粋�(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……”“等等等等，你怎么踢這么多？�。�？你耍賴皮！”只見(jiàn)弟弟拎著一根毽子毛，用腳踢著。
中午的時(shí)候，奶奶忙前忙后，準(zhǔn)備著大餐：魚(yú)肉、木耳、鴨肉、生菜……一盤(pán)盤(pán)香噴噴的.菜相繼端了上來(lái)�！伴_(kāi)飯了！開(kāi)飯了！”弟弟已經(jīng)迫不及待的想吃美味的魚(yú)肉了�？墒俏倚睦飬s想著另外一件事情，我在期待今天下午的老同學(xué)聚會(huì)呢。
哦哦，差點(diǎn)忘了，今天不僅是新年的第一天，還是我家狗狗“歡歡”的生日呢，奶奶也給“歡歡”做了好吃的呀，做了“長(zhǎng)壽面”呦，可“歡歡”也不怎么胃口大開(kāi)，因?yàn)樗戎怨穷^呢！
二零一X年元旦在開(kāi)心和熱鬧中很快的過(guò)去了，我很懷念它。我希望在新的一年里所有的愛(ài)我的和我愛(ài)的人，生活幸福！身體健康！
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