記憶的作文(匯編4篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的記憶的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
記憶的作文 篇1
“蘋(píng)果樹(shù),香蕉梨,馬蘭開(kāi)花二十一,……”
還記得這首歌嗎?以前的學(xué)生差不多人人皆知。因?yàn),每?dāng)放學(xué)的鈴聲響起時(shí),他們就會(huì)馬上背起書(shū)包回到家里,做完作業(yè),便立刻跑出去和弄堂里的好伙伴們一起玩著各式各樣的“弄堂游戲”。
現(xiàn)在的學(xué)生,在學(xué)校上完課后,回到家里,同樣也是希望能夠快些完成作業(yè),但最后,卻總是待在家里,看電視、玩電腦,到外面去玩,似乎對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一件比較稀奇的事情。
那時(shí),人和人之間的交往是十分真誠(chéng)的,如果說(shuō)一戶人家的家里大人有事情要做,小孩沒(méi)有人照料的時(shí)候,別人的家里便會(huì)很自然地幫忙照料,似乎這件事情是十分理所當(dāng)然的,那時(shí)人與人之間的距離為零。
現(xiàn)在,每個(gè)人似乎對(duì)別人都抱著一種戒心,不敢去輕易的相信別人,就算是自己的鄰居,也只有少數(shù)人才會(huì)去拜托他們幫忙,現(xiàn)在人與人之間的距離是如此地遙遠(yuǎn),似乎是無(wú)法觸摸到的`一般。
那時(shí),雖然沒(méi)有現(xiàn)在如此多的高科技產(chǎn)品,但人們的生活卻是充實(shí)的,學(xué)生們可以去圖書(shū)館查閱資料,拓展自己的知識(shí)。大人們下班之后,回到家開(kāi)始照顧孩子、做起家務(wù),織毛衣、做鞋子、補(bǔ)衣服。在夏天的夜晚,你肯定會(huì)看到這樣一個(gè)景象:人們一手拎著一把小凳子,另一只手則拿著一個(gè)蒲扇,紛紛從家里出來(lái),在弄堂口坐好,大家一起嘮嘮家常,扇動(dòng)著扇子,這個(gè)情景顯得是那么的和諧、美好。
現(xiàn)在,家里都有著許多以前從未有過(guò)的高科技產(chǎn)品。學(xué)生們可以在電腦上輕松地查找到他們所需要的資料。大人們,也不再縫補(bǔ)著衣服,若舊了,大多數(shù)人都會(huì)扔掉重新再買(mǎi)。而老人們退休后的生活也不再單調(diào),他們可以很多地方去旅行,旅途中充滿著樂(lè)趣。
上!@個(gè)屬于我們的城市,在歲月的磨練中,正一點(diǎn)一滴不斷地成長(zhǎng)著。而那些它在成長(zhǎng)中曾經(jīng)留下的痕跡,不正是這個(gè)城市的記憶嗎?
記憶的作文 篇2
童年似一杯濃濃的咖啡,暖到你心窩,童年似一杯淡淡的茶,讓你回味無(wú)窮;童年似風(fēng)雨的彩虹;五顏六色,炫麗無(wú)比;童年又似那晚霞后的余光,那么讓人懷念;又似那彎彎的小路,讓你成長(zhǎng)。風(fēng) 兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉;雨兒不可能把這一件件感人的旋律掩沒(méi),只有陽(yáng)光將它照射,將它保存……
回想那一件件兒時(shí)不起眼的事兒來(lái),事雖然小,但那些回憶是那樣覺(jué)得感動(dòng),因?yàn)橛辛诉@些回憶才能讓自己不斷進(jìn)步,不斷追斷求,這樣才能成長(zhǎng)起來(lái),童年總叫人回想;叵肽俏宀世_紛的夢(mèng),回想起 那丫丫學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,回想起剛學(xué)走路的時(shí)候,第一次踏上舞臺(tái)的時(shí)候,第一次叫出父母時(shí),第一次……那一刻刻, 那一個(gè)個(gè)鏡頭,霎時(shí)間浮現(xiàn)在你的眼前。
那是一個(gè)無(wú)法忘記的回憶,無(wú)法忘記的童年,可是美好的只是過(guò)去的,在溫長(zhǎng)的日子里,一次次磨練后,把軟弱的自己磨練得像鋼一樣堅(jiān)硬,學(xué)習(xí)的壓力,沒(méi)有人會(huì)知道,沒(méi)有人會(huì)可憐,在那樹(shù)葉落光的 秋天里,只有苦熬的干勁,只有失去了的快樂(lè),這就是苦的。兒時(shí)在百花齊放的春天,擁有著,美好夢(mèng)想的童年,一晃而過(guò)。
至今在現(xiàn)實(shí)的殘酷面前不會(huì)掉淚,淚都是會(huì)被那烏云所掩蓋。兒時(shí)的淚是那么軟弱,那么小氣。童年的夢(mèng)是五顏六色的,像百花齊放般的美好,讓人回味,讓人忘返,那時(shí)沒(méi)有任何憂慮,沒(méi)有任何煩惱 。童年的夢(mèng)又如在夜空中,那么寬闊,那么寧?kù)o,童年的夢(mèng)又如無(wú)數(shù)的星星,它們只會(huì)眨著眼,不會(huì)說(shuō)話,誠(chéng)實(shí)和從容……無(wú)數(shù)的星星如無(wú)數(shù)的夢(mèng) ,灌入了小小的腦袋中, 從此我思考著無(wú)數(shù)的問(wèn)題。
藍(lán)天下的成長(zhǎng),夜空中的夢(mèng)想又如在沙灘上堆積起一座座小小的城堡,堆積起在藍(lán)色海邊的夢(mèng);兒是總是喜歡在榕樹(shù)下玩耍,又喜歡在那靜靜地坐著,聽(tīng)著老人講那古老的故事,那時(shí)的夢(mèng)是綠色的;兒時(shí) 總是喜歡在老家門(mén)前坐著,在落葉的`秋天里欣賞那一片片穿著金色的葉子在漫天飛舞, 那時(shí)的夢(mèng)是金黃色的。兒時(shí)總是喜歡做夢(mèng),在夢(mèng)里走著找不到出口迷宮,一次一次地被鎖在迷宮里,心里那么迷茫 ,在現(xiàn)實(shí)生活中,激起我斗志時(shí),那時(shí)那夢(mèng)是火一般的顏色……
童年只有回憶,夢(mèng)只有創(chuàng)造,將來(lái)只有拼搏。童年已經(jīng)是過(guò)去的事了,只有回憶起那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事,只有積累更多的經(jīng)驗(yàn),這路才能走得更遠(yuǎn)更寬。每個(gè)人都擁有自己五彩繽紛的童年 ,童年是人生最珍貴的 東西,我們至今也還會(huì)記的嗎?
記憶的作文 篇3
微風(fēng)拂過(guò),院子里的桂花樹(shù)四處飄香,沁人心脾……
風(fēng)悄悄,一片桂花花瓣落在肩頭,那花瓣五六瓣,小巧剔透,煞是可愛(ài)。走至桂花樹(shù)前,望著它身上一道道的傷痕,現(xiàn)在的我雖然覺(jué)得心疼,但卻更為它驕傲。
小時(shí)候,爸爸媽媽工作忙,我的童年的都是在奶奶家渡過(guò)的,而奶奶院子里的那顆小小的桂花樹(shù),便成了我唯一的玩伴。仍記得那天,奶奶拿著小刀在桂花樹(shù)上劃傷痕,我一進(jìn)門(mén)便瞧見(jiàn)了這幅情景,我蹬蹬地跑到了奶奶身旁,“奶奶,你別劃了,這樣小樹(shù)會(huì)很疼的。”奶奶沒(méi)有停止劃小樹(shù),只是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了一句“它需要這樣。”就離開(kāi)了。留下我一個(gè)人,我一邊撫摸著小樹(shù)的傷口,一邊疑惑不解奶奶說(shuō)的'話。
“呼呼呼,嘩嘩嘩……”外面下著暴雨,我著急地跑到奶奶身邊,搖著她的腿,“奶奶,奶奶,您快給小樹(shù)搭個(gè)棚吧,外面下暴雨,小樹(shù)會(huì)被淋死的!毖劬锏臏I珠似乎下一秒就會(huì)掉下來(lái),可奶奶并未心軟,只留下一句“它需要這樣!本妥吡恕T鹤永,小桂花樹(shù)搖搖欲墜,我卻只能為它擔(dān)心,與此同時(shí)我又埋怨著奶奶的不講道理。
時(shí)光如流水,漸漸,我要到學(xué)校里去尋找理想,我很少再去那個(gè)充滿我童年回憶的小屋子。
那天,我被媽媽催著看望奶奶,我又回到那個(gè)我無(wú)比熟悉的小鎮(zhèn),走過(guò)那個(gè)我曾無(wú)比熟悉的小路,憑著記憶,我走到了那個(gè)我曾無(wú)比熟悉的小院子。我站在院外,隔著矮墻看到了奶奶。說(shuō)不激動(dòng)是假的,只是我不知如何對(duì)許久未見(jiàn)的奶奶道出我心中的思念,“奶奶,我回來(lái)了!蔽逸p聲一喚,奶奶立刻放下手頭上曬桂花的活。
風(fēng)悄悄,桂花香四處飄散,沁人心脾,望著這茂盛的桂花樹(shù),我激動(dòng)卻又不敢確信!澳棠,這樹(shù)……”“它啊啊,就是你小時(shí)候陪著你的那棵咯,它現(xiàn)在長(zhǎng)得可好了,當(dāng)初劃傷口就是為了讓它經(jīng)歷艱難險(xiǎn)阻,這樣它才會(huì)獲得更大的成功!蔽也挥傻氐吐曎澩,是啊,只有經(jīng)歷艱難險(xiǎn)阻,才會(huì)獲得更大的成功,人也一樣,我們要在艱難中成長(zhǎng),不做溫室里的花朵。
微風(fēng)拂過(guò),桂花香四處飄散,沁人心脾,我撫摸著桂花樹(shù)上的傷口,為它心疼,卻又更為它驕傲。桂花樹(shù)歷經(jīng)艱難,最后花香四溢,我們也一樣,要戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻,不能因?yàn)橐稽c(diǎn)短暫的挫折就放棄,這樣你會(huì)獲得更大的成功。
記憶的作文 篇4
一次無(wú)意中,我看到了粉筆,它看起來(lái)是那么陳舊,我凝視著它,不知不覺(jué)間,我想到了黑板上的一些記憶。
在上學(xué)時(shí),上講臺(tái)給同學(xué)們講或解題是一種值得驕傲的事。一次我被叫上去解題,那道題有干擾條件,我在左思右想、責(zé)盡腦汁解了出來(lái),答案是七百。同學(xué)們大多數(shù)立馬叫起來(lái):“不對(duì)。六百五十!钡猩贁(shù)人叫起來(lái):“對(duì)!蔽矣^察了兩隊(duì)人,說(shuō)錯(cuò)的是學(xué)習(xí)中等和差的。說(shuō)對(duì)的.是學(xué)習(xí)好的。老師觀察了一會(huì)題,對(duì)我們說(shuō):“有干擾條件,是對(duì)的!睂W(xué)習(xí)好的立馬歡呼。我很自豪。
黑板上充滿了快樂(lè)。我們經(jīng)常玩畫(huà)鼻,就是畫(huà)一張臉,臉上唯獨(dú)沒(méi)鼻子畫(huà)上去就可以了,不過(guò)要蒙住眼睛,第一個(gè)同學(xué)躍躍欲試,結(jié)果鼻子畫(huà)到了腦門(mén)上。第二個(gè)同學(xué)亂打亂撞,結(jié)果畫(huà)對(duì)了!每個(gè)同學(xué)畫(huà)時(shí),都會(huì)爆發(fā)出雷鳴般的笑聲。想想那時(shí),可真美好。
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