記憶的作文(匯編4篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的記憶的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記憶的作文 篇1
“蘋(píng)果樹(shù)，香蕉梨，馬蘭開(kāi)花二十一，……”
還記得這首歌嗎？以前的學(xué)生差不多人人皆知。因?yàn)�，每�?dāng)放學(xué)的鈴聲響起時(shí)，他們就會(huì)馬上背起書(shū)包回到家里，做完作業(yè)，便立刻跑出去和弄堂里的好伙伴們一起玩著各式各樣的“弄堂游戲”。
現(xiàn)在的學(xué)生，在學(xué)校上完課后，回到家里，同樣也是希望能夠快些完成作業(yè)，但最后，卻總是待在家里，看電視、玩電腦，到外面去玩，似乎對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一件比較稀奇的事情。
那時(shí)，人和人之間的交往是十分真誠(chéng)的，如果說(shuō)一戶人家的家里大人有事情要做，小孩沒(méi)有人照料的時(shí)候，別人的家里便會(huì)很自然地幫忙照料，似乎這件事情是十分理所當(dāng)然的，那時(shí)人與人之間的距離為零。
現(xiàn)在，每個(gè)人似乎對(duì)別人都抱著一種戒心，不敢去輕易的相信別人，就算是自己的鄰居，也只有少數(shù)人才會(huì)去拜托他們幫忙，現(xiàn)在人與人之間的距離是如此地遙遠(yuǎn)，似乎是無(wú)法觸摸到的`一般。
那時(shí)，雖然沒(méi)有現(xiàn)在如此多的高科技產(chǎn)品，但人們的生活卻是充實(shí)的，學(xué)生們可以去圖書(shū)館查閱資料，拓展自己的知識(shí)。大人們下班之后，回到家開(kāi)始照顧孩子、做起家務(wù)，織毛衣、做鞋子、補(bǔ)衣服。在夏天的夜晚，你肯定會(huì)看到這樣一個(gè)景象：人們一手拎著一把小凳子，另一只手則拿著一個(gè)蒲扇，紛紛從家里出來(lái)，在弄堂口坐好，大家一起嘮嘮家常，扇動(dòng)著扇子，這個(gè)情景顯得是那么的和諧、美好。
現(xiàn)在，家里都有著許多以前從未有過(guò)的高科技產(chǎn)品。學(xué)生們可以在電腦上輕松地查找到他們所需要的資料。大人們，也不再縫補(bǔ)著衣服，若舊了，大多數(shù)人都會(huì)扔掉重新再買(mǎi)。而老人們退休后的生活也不再單調(diào)，他們可以很多地方去旅行，旅途中充滿著樂(lè)趣。
上�！@個(gè)屬于我們的城市，在歲月的磨練中，正一點(diǎn)一滴不斷地成長(zhǎng)著。而那些它在成長(zhǎng)中曾經(jīng)留下的痕跡，不正是這個(gè)城市的記憶嗎？
記憶的作文 篇2
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味無(wú)窮；童年似風(fēng)雨的彩虹；五顏六色，炫麗無(wú)比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長(zhǎng)。風(fēng) 兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件件感人的旋律掩沒(méi)，只有陽(yáng)光將它照射，將它保存……
回想那一件件兒時(shí)不起眼的事兒來(lái)，事雖然小，但那些回憶是那樣覺(jué)得感動(dòng)，因?yàn)橛辛诉@些回憶才能讓自己不斷進(jìn)步，不斷追斷求，這樣才能成長(zhǎng)起來(lái)，童年總叫人回想�；叵肽俏宀世_紛的夢(mèng)，回想起 那丫丫學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，回想起剛學(xué)走路的時(shí)候，第一次踏上舞臺(tái)的時(shí)候，第一次叫出父母時(shí)，第一次……那一刻刻， 那一個(gè)個(gè)鏡頭，霎時(shí)間浮現(xiàn)在你的眼前。
那是一個(gè)無(wú)法忘記的回憶，無(wú)法忘記的童年，可是美好的只是過(guò)去的，在溫長(zhǎng)的日子里，一次次磨練后，把軟弱的自己磨練得像鋼一樣堅(jiān)硬，學(xué)習(xí)的壓力，沒(méi)有人會(huì)知道，沒(méi)有人會(huì)可憐，在那樹(shù)葉落光的 秋天里，只有苦熬的干勁，只有失去了的快樂(lè)，這就是苦的。兒時(shí)在百花齊放的春天，擁有著，美好夢(mèng)想的童年，一晃而過(guò)。
至今在現(xiàn)實(shí)的殘酷面前不會(huì)掉淚，淚都是會(huì)被那烏云所掩蓋。兒時(shí)的淚是那么軟弱，那么小氣。童年的夢(mèng)是五顏六色的，像百花齊放般的美好，讓人回味，讓人忘返，那時(shí)沒(méi)有任何憂慮，沒(méi)有任何煩惱 。童年的夢(mèng)又如在夜空中，那么寬闊，那么寧?kù)o，童年的夢(mèng)又如無(wú)數(shù)的星星，它們只會(huì)眨著眼，不會(huì)說(shuō)話，誠(chéng)實(shí)和從容……無(wú)數(shù)的星星如無(wú)數(shù)的夢(mèng) ，灌入了小小的腦袋中， 從此我思考著無(wú)數(shù)的問(wèn)題。
藍(lán)天下的成長(zhǎng)，夜空中的夢(mèng)想又如在沙灘上堆積起一座座小小的城堡，堆積起在藍(lán)色海邊的夢(mèng)；兒是總是喜歡在榕樹(shù)下玩耍，又喜歡在那靜靜地坐著，聽(tīng)著老人講那古老的故事，那時(shí)的夢(mèng)是綠色的；兒時(shí) 總是喜歡在老家門(mén)前坐著，在落葉的`秋天里欣賞那一片片穿著金色的葉子在漫天飛舞， 那時(shí)的夢(mèng)是金黃色的。兒時(shí)總是喜歡做夢(mèng)，在夢(mèng)里走著找不到出口迷宮，一次一次地被鎖在迷宮里，心里那么迷茫 ，在現(xiàn)實(shí)生活中，激起我斗志時(shí)，那時(shí)那夢(mèng)是火一般的顏色……
童年只有回憶，夢(mèng)只有創(chuàng)造，將來(lái)只有拼搏。童年已經(jīng)是過(guò)去的事了，只有回憶起那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事，只有積累更多的經(jīng)驗(yàn)，這路才能走得更遠(yuǎn)更寬。每個(gè)人都擁有自己五彩繽紛的童年 ，童年是人生最珍貴的 東西，我們至今也還會(huì)記的嗎？
記憶的作文 篇3
微風(fēng)拂過(guò)，院子里的桂花樹(shù)四處飄香，沁人心脾……
風(fēng)悄悄，一片桂花花瓣落在肩頭，那花瓣五六瓣，小巧剔透，煞是可愛(ài)。走至桂花樹(shù)前，望著它身上一道道的傷痕，現(xiàn)在的我雖然覺(jué)得心疼，但卻更為它驕傲。
小時(shí)候，爸爸媽媽工作忙，我的童年的都是在奶奶家渡過(guò)的，而奶奶院子里的那顆小小的桂花樹(shù)，便成了我唯一的玩伴。仍記得那天，奶奶拿著小刀在桂花樹(shù)上劃傷痕，我一進(jìn)門(mén)便瞧見(jiàn)了這幅情景，我蹬蹬地跑到了奶奶身旁，“奶奶，你別劃了，這樣小樹(shù)會(huì)很疼的。”奶奶沒(méi)有停止劃小樹(shù)，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了一句“它需要這樣。”就離開(kāi)了。留下我一個(gè)人，我一邊撫摸著小樹(shù)的傷口，一邊疑惑不解奶奶說(shuō)的'話。
“呼呼呼，嘩嘩嘩……”外面下著暴雨，我著急地跑到奶奶身邊，搖著她的腿，“奶奶，奶奶，您快給小樹(shù)搭個(gè)棚吧，外面下暴雨，小樹(shù)會(huì)被淋死的�！毖劬锏臏I珠似乎下一秒就會(huì)掉下來(lái)，可奶奶并未心軟，只留下一句“它需要這樣�！本妥吡恕Ｔ鹤永�，小桂花樹(shù)搖搖欲墜，我卻只能為它擔(dān)心，與此同時(shí)我又埋怨著奶奶的不講道理。
時(shí)光如流水，漸漸，我要到學(xué)校里去尋找理想，我很少再去那個(gè)充滿我童年回憶的小屋子。
那天，我被媽媽催著看望奶奶，我又回到那個(gè)我無(wú)比熟悉的小鎮(zhèn)，走過(guò)那個(gè)我曾無(wú)比熟悉的小路，憑著記憶，我走到了那個(gè)我曾無(wú)比熟悉的小院子。我站在院外，隔著矮墻看到了奶奶。說(shuō)不激動(dòng)是假的，只是我不知如何對(duì)許久未見(jiàn)的奶奶道出我心中的思念，“奶奶，我回來(lái)了�！蔽逸p聲一喚，奶奶立刻放下手頭上曬桂花的活。
風(fēng)悄悄，桂花香四處飄散，沁人心脾，望著這茂盛的桂花樹(shù)，我激動(dòng)卻又不敢確信�！澳棠�，這樹(shù)……”“它啊啊，就是你小時(shí)候陪著你的那棵咯，它現(xiàn)在長(zhǎng)得可好了，當(dāng)初劃傷口就是為了讓它經(jīng)歷艱難險(xiǎn)阻，這樣它才會(huì)獲得更大的成功�！蔽也挥傻氐吐曎澩�，是啊，只有經(jīng)歷艱難險(xiǎn)阻，才會(huì)獲得更大的成功，人也一樣，我們要在艱難中成長(zhǎng)，不做溫室里的花朵。
微風(fēng)拂過(guò)，桂花香四處飄散，沁人心脾，我撫摸著桂花樹(shù)上的傷口，為它心疼，卻又更為它驕傲。桂花樹(shù)歷經(jīng)艱難，最后花香四溢，我們也一樣，要戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)短暫的挫折就放棄，這樣你會(huì)獲得更大的成功。
記憶的作文 篇4
一次無(wú)意中，我看到了粉筆，它看起來(lái)是那么陳舊，我凝視著它，不知不覺(jué)間，我想到了黑板上的一些記憶。
在上學(xué)時(shí)，上講臺(tái)給同學(xué)們講或解題是一種值得驕傲的事。一次我被叫上去解題，那道題有干擾條件，我在左思右想、責(zé)盡腦汁解了出來(lái)，答案是七百。同學(xué)們大多數(shù)立馬叫起來(lái)：“不對(duì)。六百五十�！钡猩贁�(shù)人叫起來(lái)：“對(duì)�！蔽矣^察了兩隊(duì)人，說(shuō)錯(cuò)的是學(xué)習(xí)中等和差的。說(shuō)對(duì)的.是學(xué)習(xí)好的。老師觀察了一會(huì)題，對(duì)我們說(shuō)：“有干擾條件，是對(duì)的�！睂W(xué)習(xí)好的立馬歡呼。我很自豪。
黑板上充滿了快樂(lè)。我們經(jīng)常玩畫(huà)鼻，就是畫(huà)一張臉，臉上唯獨(dú)沒(méi)鼻子畫(huà)上去就可以了，不過(guò)要蒙住眼睛，第一個(gè)同學(xué)躍躍欲試，結(jié)果鼻子畫(huà)到了腦門(mén)上。第二個(gè)同學(xué)亂打亂撞，結(jié)果畫(huà)對(duì)了！每個(gè)同學(xué)畫(huà)時(shí)，都會(huì)爆發(fā)出雷鳴般的笑聲。想想那時(shí)，可真美好。
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