記憶的作文4篇（優(yōu)選）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的記憶的作文4篇，歡迎大家分享。
記憶的作文 篇1
海是如此廣闊無垠，一眼望去，海的那一邊仍然是海。海水很藍(lán)，很清，藍(lán)得像最姣美的矢車菊花瓣，清得如晶瑩剔透的玻璃。
瞧，遠(yuǎn)處飛來一群一群的海鷗，海鷗大部分是白白的，有尖尖的嘴，黑乎乎的眼睛，十分可愛。它們飛到岸邊，圍著小漁船慢慢地飛。這時(shí)候岸邊傳來一陣陣歡快的笑聲，原來是小朋友們?cè)阪覒蛲嫠�。有些小男孩抓小魚小蝦，還有的正在抓螃蟹，螃蟹夾了他一下，他疼得哭了。有些小女孩在岸邊挑選漂亮的.貝殼，還有的用沙子堆砌各自的城堡。
海邊迎來了寂靜的夜晚。聽，這是海浪聲嗎？你會(huì)不會(huì)感到害怕？魚兒們卻不擔(dān)心，因?yàn)樗鼈冊(cè)缇投愕胶５琢恕?/p>
海底，那兒并不是人們想象中的，只是一片鋪著白砂的海底。事實(shí)上，那些樹木和植物，都長(zhǎng)著各種奇形怪狀而又柔軟的樹枝和樹葉，當(dāng)海水流過時(shí)，它們也會(huì)隨之輕微地?fù)u擺，就如活著的動(dòng)物一樣。那些大大小小的魚兒則在其間穿梭游動(dòng)，自由得像空中的鳥兒。還有美麗紅艷的珊瑚，晶瑩透亮的琥珀和黑色的蚌殼。
這就是夜晚海底的世界，多么熱鬧，多么漂亮。
這些都是在我眼里的大海，大海是最美的！
記憶的作文 篇2
喜歡一個(gè)人靜靜的倚在窗前，看著視野中往來的事物，從眼前消失不見。窗外，形形色色的人在彼此忙碌，他們也許都有事作吧。而我，又在想什么，這連我自己都搞不懂。
送走撲棱棱的飛鳥，它仿佛也有什么流連，任憑我的呼喚也置之不管，只恍然便告別，踏上來的路途，又或許去追求自己的夢(mèng)想。然后又是另一只輕蝶，伴著盈盈飛舞，緩緩?fù)Ｔ诹送该鞯牟Ａ��！敖K于有與我共享外面世界的生靈”。但瞬間，她又開始似乎無目的的漫游。也許她只是累了，但我也真的累了嗎？是的話為何都已休息了這么久，靈魂還是如此空蕩。
或許有時(shí)淅瀝的細(xì)雨，柔和的微風(fēng)，飄飄的落雪，和迷茫的霧靄，透過潔白的窗，我品位著窗外的秀色。在某個(gè)斜陽西沉，雨后虹橋的時(shí)光，在某個(gè)天階流云，流星飛逝的月夜，在某個(gè)風(fēng)和日麗，亦或是電閃雷鳴的界點(diǎn)，我，依然有我在獨(dú)倚窗前。但是視野里的那一片依舊還是不變，只是靜靜的.看著寂寞送走寒冷，凄涼送走期盼……
一個(gè)人從黎明坐到黃昏，直到思想麻木，雙眼被久違的陌生的城市的光所刺痛，餓到不想再動(dòng)，偶爾一絲漣漪也很快平撫。窗外，還是穿梭不息的長(zhǎng)龍，繞城市一圈的光影，好像也隨月的寂寞而舞動(dòng)，幻化成一縷徐徐上升的夢(mèng)幻……
滄桑的歲月，在白駒過隙的時(shí)光后轉(zhuǎn)而蹉跎。青春，也在不經(jīng)意間一晃而過。而窗前，依然有我的身影，雖然像是遺忘了什么，但我好像真的讀懂了什么，真的。
記憶的作文 篇3
在我記憶中有條河流，宛如夢(mèng)境，卻又無比清晰。我曾伸手觸摸，是那么真實(shí)，讓人感動(dòng)……
一睜眼，它——那條河流去哪了？夢(mèng)，也漸漸模糊，連帶著那條河飄散在記憶的遠(yuǎn)方。我相信，它存在過，我深信，它真實(shí)存在于這個(gè)世界的每一處不起眼的角落里和我的生活中。
夜晚拉著母親的手，燈光下我問媽媽有關(guān)那個(gè)“夢(mèng)”：“媽媽，那條小河，它是真的在么？”可是母親的臉上，流露出的.是一絲難過和遺憾——我看的真切。
在一個(gè)休假日，母親帶著我回老家，吃過午飯，我看電視正當(dāng)津津有味時(shí)，母親問我：“孩子，你還記得那個(gè)夢(mèng)嗎？”我看電視的勁頭立即被打斷了�！坝浀谩�！我激動(dòng)地回答，不禁想：真希望母親能與我談及那條小河，那一定知道那條河在哪，她一定會(huì)帶我去看看那條夢(mèng)中的小河……正遐想著，母親便拉著我的手去尋找那個(gè)夢(mèng)。
......
“這-----是那條河嗎？可這一滴水也沒有��！“我指著眼前那片干涸、狹窄的泥沙道，我詫異。可媽媽的眼神又堅(jiān)定的告訴我：沒錯(cuò)，這就是你夢(mèng)中的那條河……我不禁感到一陣陣失望。
“記得小時(shí)候，它真的好清澈，它的生命力串連著我們這里的每一代人！”母親伸手觸碰那干干的泥土塊，身子抖動(dòng)著，我抬起頭，看見亮晶晶的淚珠在母親的眼睛里滾動(dòng)著，禁不住流下兩行熱淚，她立即用衣襟擦著眼眶。我能感覺到這里仿佛正有一條清澈的小溪流淌著，奔騰著，夾著我的記憶，裹夾著母親的青春與年少時(shí)光，緩緩地流過，流過我的眼前，流過母親的指尖，流過這個(gè)小村的身軀。
因?yàn)樗Y源的減少與大家的隨意與無謂水的浪費(fèi)，讓這個(gè)小河漸漸消失了，沒有了清澈的水、蹦跳的小蝦與小蝦。我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)神奇美妙的世界，我多么想變成一只小鳥，飛到那個(gè)世界啊，再去追尋那個(gè)夢(mèng)！
珍珠來自貝殼的眼淚，流星來自天體的摩擦，只要將水資源循環(huán)利用，向世界發(fā)出呼吁，讓大家一起努力創(chuàng)造出一個(gè)綠意盎然的地球！我記憶中的夢(mèng)，也會(huì)變成現(xiàn)實(shí)了。
記憶的作文 篇4
秋風(fēng)蕭瑟，從脖子一直冷到腳踝。我打了個(gè)寒顫，但并沒有躲避，只是覺得無比熟悉。
我自幼與祖父住在一起，祖父農(nóng)民家庭出身。自我有印象起，就一直住在山中田間的小院，擺弄些花花草草。每逢秋天，那些花都頹了，祖父便會(huì)多陪陪我。祖父有一雙巧手，喜歡自己做些小東西。屋里的椅子、雕飾都是祖父自己制作的。在祖母還在世的時(shí)候，她告訴我，祖父家里有6個(gè)兄弟姐妹，祖父作為長(zhǎng)子自5歲就要獨(dú)自糊口飯吃，后來又放棄了學(xué)業(yè)，他那雙巧手就是這樣練出來的”
相對(duì)于那些古樸的雕飾，我更喜歡祖父為我做的風(fēng)箏。那風(fēng)箏與城里的不同，城里的是手搖的，而自制的卻需要純手動(dòng)。趁著有風(fēng)的時(shí)候，祖父帶著我，手把手教我如何放線，收線，辨風(fēng)祖父笑的像個(gè)孩子，說他是個(gè)老頑童真不為過。強(qiáng)光濾過風(fēng)箏上的細(xì)縷，在地上的影子與南歸的雁群相合。秋風(fēng)忽地一掃，腳踝瞬間被涼意包住，蕭瑟地秋風(fēng)裹挾著落葉緊貼著地面飛舞，風(fēng)箏掙脫了控制不知飛到了何處。祖父倒并不心疼風(fēng)箏，只是搖搖頭：“哈哈，還需再練練，已經(jīng)不錯(cuò)了�！�
小院門前是棵大樹，在粗壯的紙條上連著純手工制作的吊椅。我喜歡坐在吊椅上，看陽光照在麥田上，將整個(gè)麥田分成陰陽兩部分。靜待陽光緩緩消逝，看著陰的一邊吞噬掉最后一絲光亮。黑暗降臨得迅速，但是仍能聽清秋風(fēng)穿過碎石與河流泠泠低語。
秋風(fēng)突然變得冷起來，祖父好似卡準(zhǔn)時(shí)間似的走到身旁，悄悄地把衣服幫我披上：“天一黑，就開始冷，冷得很，容易感冒。”祖父不等我開口，回頭向花園走，走到一半又回頭“別凍著！”
我知道，有些話可能再也不會(huì)有機(jī)會(huì)說了。因?yàn)樯蠈W(xué)的原因，我離開了小院，離開了祖父。臨走前，祖父站在門口對(duì)我揮揮手。
自那以后，只有祖父生日的時(shí)候，才能見上一面。祖父出生時(shí)仍在用陽歷，但是生日卻格外好記，與中秋節(jié)是同一天。每次與祖父重逢，他總是樂呵的說：“又長(zhǎng)高了”一家?guī)讉�(gè)人在晚飯上談笑風(fēng)生。按照南方人的規(guī)矩，月餅按人數(shù)一人分一小塊。祖父老是偷偷把自己私藏的那塊在桌下遞給我，要是露餡了便少不了母親的`碎碎念。
中秋少不了賞月，在吊椅上，祖父對(duì)著星空指指點(diǎn)點(diǎn)，講論著星座和神話故事。月亮的銀光灑滿大地，星星在夜幕背后滲出光來。在城內(nèi)是看不到這么多星星的。祖父說著說著，看著我快要睡著了就拍拍我：“進(jìn)屋睡，外頭冷”
忘了從何時(shí)起，中秋再也沒回過那小院，再也沒看上一整晚的夜空。這次中秋，少見的回去了一趟，找找曾經(jīng)的感覺。那掙斷了線的風(fēng)箏竟奇跡般的纏在那顆樹上。
我坐在樹下的吊椅上，追憶與祖父的時(shí)光，秋風(fēng)瑟瑟，吹在腳踝上格外的涼，讓那些在記憶中的風(fēng)景更加感傷。
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