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記憶的作文

時(shí)間:2024-09-05 14:32:13 記憶 我要投稿

【必備】記憶的作文4篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占挠洃浀淖魑4篇,歡迎閱讀與收藏。

【必備】記憶的作文4篇

記憶的作文 篇1

  童年的記憶像開(kāi)在記憶深處的一朵花,永恒不朽,靜靜地開(kāi)著。

  在我老家的院子后,有一條長(zhǎng)廊,走廊后面有一條小街。上小學(xué)每年暑假我都要回老家一次,在哪里,我享受到了童年的快樂(lè)。

  在架起長(zhǎng)廊的白石磚上,頂著一順兒丁香花,當(dāng)春風(fēng)吹過(guò)時(shí),那花兒的香氣就彌漫在長(zhǎng)廊之中了,不刺鼻,卻令人陶醉。在一排連著白石磚石椅上,有四、五根粗藤我和幾個(gè)小伙伴常冒著被看門(mén)老爺爺逮住危險(xiǎn)“噌噌”爬上藤悠哉悠哉蕩漾著,閉上眼睛,嗅著有桃子香樹(shù)葉味道,傾聽(tīng)著樹(shù)葉在低語(yǔ),享受著微風(fēng)撫摩的.紅臉蛋,像回到了媽媽?xiě)驯,那時(shí),在我看來(lái),任何事情都無(wú)與倫比趣味了。

  跳下粗藤,帶著歡喜跑到了桂花樹(shù)下,幾個(gè)小伙伴爭(zhēng)先恐,用力搖著桂花樹(shù),桂花樹(shù)像跳舞似的從樹(shù)上飄落下來(lái),飄在我們的身上,我們互相聞了聞對(duì)方,“哈哈,你好得啊!

  來(lái)到綠茵茵的草叢,大家摘起了細(xì)又長(zhǎng)的草來(lái),用來(lái)紡織草環(huán)和草戒,嘻嘻哈哈地戴在頭上、手上,都說(shuō)自己變成了仙子,在草叢中追逐打鬧,在長(zhǎng)草中忽閃忽現(xiàn)的人影,真的像是天上下凡的仙子呢,真美!再加上清新的空氣氣息,仿佛自己來(lái)到了一個(gè)美麗的神話世界。

  在月亮升起在墨藍(lán)色天幕上時(shí),長(zhǎng)廊周?chē)混o謐環(huán)抱著,當(dāng)蟲(chóng)兒在長(zhǎng)廊邊的一叢叢草葉中奏起了一曲曲交響時(shí),幾個(gè)小朋友結(jié)著伴兒尋著蟲(chóng)兒低吟,悄悄靠近,瞅準(zhǔn)了,一個(gè)兒扎下去,雙手把它罩住了,任它鳴叫求饒,津津有味玩起了過(guò)家家。而那蟲(chóng)兒呢?早在當(dāng)“下酒菜”時(shí)被碎尸萬(wàn)斷了!

  在陽(yáng)光明媚下午,幾個(gè)伙伴鉆進(jìn)草叢中掐幾根草枝一一分給大伙,然后跑到石椅前草草用袖子蹭了幾下便了事,一骨碌躺到上面,享受著陽(yáng)光淋浴……

  時(shí)間如白駒過(guò)隙,那個(gè)曾經(jīng)稚嫩無(wú)比小孩踏進(jìn)了初中的大門(mén)了。

  但是無(wú)論時(shí)間流過(guò)多久,都不會(huì)沖刷掉出童年的美好回憶。

  而童年的記憶像一朵花,在我記憶中開(kāi)著,永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝。

記憶的作文 篇2

  春節(jié),家家戶(hù)戶(hù)都張燈結(jié)彩,喜氣洋洋。今年的春節(jié)我過(guò)得特別有意思,直到今天我還記憶猶新。

  早晨,我們一家人忙開(kāi)了。中午爸爸在大門(mén)貼春聯(lián),而我就給爸爸幫忙貼‘!,我正要把‘!仲N在門(mén)上。爸爸連忙阻止了我說(shuō):“福字要倒貼,就是福的諧音,福光臨我們家了,春節(jié)貼春聯(lián)有喜慶、才氣、吉祥之意!蔽乙宦(tīng)恍然大悟,趕緊把‘!值官N了。

  晚上,廚房彌漫著香氣,一桌豐盛的年夜飯呈現(xiàn)在我眼前,看得我直流口水。卓中間放著紅燒魚(yú),表示年年有余。我們歡歡喜喜地坐在桌子前面,津津有味地品嘗著年夜飯。全家人其樂(lè)融融,家里充滿(mǎn)了幸福的味道。

  吃完飯,我們還收看了春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),那迷人的舞姿,悠揚(yáng)的歌聲,滑稽有趣的笑話,精彩的相聲小品……讓人看了流連忘返。

  春節(jié)和爸爸走親戚,期間幾乎家家都在酒醇中泡著,在香味中浴著,盡享人生的.樂(lè)趣和親情的快樂(lè)!

  春節(jié),我過(guò)得非常高興,非常開(kāi)心!

記憶的作文 篇3

  幾年前,父母常帶我回老家閑逛幾日。

  一大早,雞犬便喚我起床。睜開(kāi)睡眼迷蒙的雙眼,徐徐清風(fēng)從窗外吹來(lái),起身,映入眼簾的便是窗邊那翠綠的葉片。它們隨風(fēng)搖曳,發(fā)出沙沙的清脆聲。

  著一身輕衣,便向門(mén)外走去

  家禽,小橋,人家,繪成一幅悠閑清新的畫(huà)卷。風(fēng)景很美,動(dòng)物和人都在鄉(xiāng)間的小道上自得其樂(lè)一切好不愜意。

  可是現(xiàn)在,什么都沒(méi)了。熟悉的房子不見(jiàn)了,取而代之的是一片荒涼而又雜亂的廢墟。往日屋檐下的燕巢也只是回憶罷了。就連那棵孩童時(shí),為我們乘陰的`大樹(shù)也隨之而去。

  村道邊的小河也渾濁了。河面上布滿(mǎn)了苔蘚,雜草日積月累,也茂盛起來(lái)。這里的種種變化,不禁讓人心生悲痛,念起了在這里的童年時(shí)光。

  仲夏的夜晚,一輪皎潔的明月,鑲嵌在寂靜的夜里。耳旁傳來(lái)幾聲知了歡快的歌唱。靜謐的夜晚,兩個(gè)小孩子正準(zhǔn)備著干一件驚天動(dòng)地的事兒。

  朋友手里還帶著從窗外樹(shù)上扯下的一截樹(shù)枝,在那胖嘟嘟的手里,搖晃著,擺弄著。我們?nèi)ヂ駛(gè)‘時(shí)間膠囊’吧!她說(shuō)道。她另一只手上拿著沾滿(mǎn)土的木質(zhì)小鏟子,笑得好似那新月的牙兒般甜。

  走!我豪氣地說(shuō)了一聲,從屋內(nèi)拿出了幾個(gè)小玩意兒,便出了門(mén)。至于是些什么,現(xiàn)在早已經(jīng)沉沉的遺忘了。她拿著小鏟子,在家門(mén)前的空地上挖了一個(gè)坑。我們小心翼翼地把各自的小玩意兒輕輕放進(jìn)去。也不知什么時(shí)候,我們的臉落滿(mǎn)了泥土。

  總算完成了!

  是啊,我們幾年后再來(lái)打開(kāi)它吧,一定會(huì)很有意思的!

  月光的照耀下,兩個(gè)小孩就這樣開(kāi)心地笑著,聊著。約定好了,彼此還要在這兒再次相見(jiàn),在另一個(gè)仲夏之夜。

  可是,我與她都隨父母進(jìn)城,再也沒(méi)有回來(lái)。而時(shí)間膠囊也被泥土掩埋,不知去向。

  曾經(jīng)的美好已成回憶,一場(chǎng)拆遷讓這里一片荒涼。

記憶的作文 篇4

  在這寒冷的冬天,連飛鳥(niǎo)的叫聲也凄涼的回蕩在空中。

  ——題記

  冬天的風(fēng)向來(lái)都很冷,掛在臉上像用刀劃過(guò)一樣,記憶似乎也要被凍住。路邊的地上,堆著許多黃色的殘葉,在風(fēng)中無(wú)力的翻滾。

  兩年前的冬天,自己孤獨(dú)的面對(duì)著一切,那個(gè)時(shí)候,只知道佇立在街頭凝望,連自己也不知道在凝望什么,尋找什么,等待什么。那時(shí),她還不存在于我的世界,如果能讓我重新選擇,我更希望自己不會(huì)將她放在那個(gè)位置,以至于現(xiàn)在不得不忘記。

  有過(guò)平行線,我寫(xiě)過(guò)很多,卻一直找不到好的言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。有多難呢?只不過(guò)是一條在左,一條在右罷了。這就是問(wèn)題所在,它們不管走多遠(yuǎn)也沒(méi)有相遇的終點(diǎn),即使到了天涯海角。那么它們會(huì)寂寞嗎?我想會(huì)的。

  已經(jīng)習(xí)慣了聽(tīng)著mp3寫(xiě)文章,就航向習(xí)慣了長(zhǎng)跑,不會(huì)再出現(xiàn)不適應(yīng)。這好像就叫做“習(xí)慣成自然”。我想我是喜歡紫色的,也喜歡在有云的日子里抱起吉他,隨意彈奏出一些曲子,不需要節(jié)奏感,不需要什么C大調(diào),D大調(diào),只是為了讓自己放松。

  朋友的真正定義,我認(rèn)為不是我們這種年齡的人能夠滲透的',我在班里雖然和大家相處得都還不錯(cuò),但真正的,能談心的也只有幾個(gè),男生的個(gè)數(shù)遠(yuǎn)少于女生。但我仍然很慶幸,畢竟,男生中還幼稚的用心去交朋友的。

  要怎樣評(píng)價(jià)我和snow她們四人的關(guān)系呢?佳寧和琳都比我大,所以可以說(shuō)是姐姐吧;snow和蛋兒比我小,可以說(shuō)是妹妹吧?傊呛芗兊年P(guān)系,也許我不懂得在這個(gè)“男女生碰一下手也會(huì)引起一陣尖叫的時(shí)代”裝成不屑于女生說(shuō)話,但我討厭這種“玩笑式”的觀點(diǎn)。哼,誰(shuí)知道呢?我的思想總是和別人不太相像。

  只是有了不會(huì)做的題還會(huì)問(wèn)她們,有了好玩的事總要告訴她們,有時(shí)還會(huì)給她們帶些水果。因?yàn)椤髂甑倪@個(gè)時(shí)候也許大家就無(wú)法見(jiàn)面了。09年的冬天,大家應(yīng)該在新高一的生活中一邊適應(yīng)著新環(huán)境一邊回憶著沖中的朋友吧。小學(xué)我沒(méi)有學(xué)會(huì)珍惜友誼,我不會(huì)在初中犯同樣的錯(cuò)誤。

  至于寶寶和阿偉,那就是最要好的兄弟了,帶了一個(gè)蘋(píng)果總會(huì)掰開(kāi)三人一起吃,特別是我們?cè)谛袆?dòng)上的默契,我總覺(jué)得我們?nèi)说年P(guān)系是無(wú)法用任何言語(yǔ)或句子表達(dá)出來(lái)的。果然,真的寫(xiě)不出什么。所以有關(guān)我們?nèi)说拿枋觯痛藬R筆。

  我很喜歡雪,然而今年到了現(xiàn)在,11月25號(hào)也沒(méi)有下雪。我喜歡那種自由豪放的感覺(jué),還有那將世界改變成八色的,永恒的毅力,很佩服。我想往下大學(xué)的日子,它總能給我一些新的靈感。

  寫(xiě)了這么多,沒(méi)有一個(gè)中心主題能讓以上幾段去圍繞,忘了誰(shuí)說(shuō)過(guò),這就是我的風(fēng)格,也很符合我的個(gè)性,隨意,高曠,充滿(mǎn)不定性。

  飛鳥(niǎo)劃過(guò)后,天依舊藍(lán)。

  雪下過(guò)后,空氣依舊冷。

  人走后,世界依然在轉(zhuǎn)……

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