(實(shí)用)記憶的作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的記憶的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記憶的作文 篇1
今年我已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了，再有2個(gè)月我就要上二年級(jí)了。
這一年里我學(xué)會(huì)了跳繩、做眼睛保健操、打乒乓球、游泳、騎自行車(chē)，它們使我的身體更健康了。
學(xué)會(huì)了看鬧鐘，知道了時(shí)間的'重要性，以后我要珍惜時(shí)間。
學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞、寫(xiě)漂亮的字、背會(huì)了很多首古詩(shī)、讀了很多課外書(shū)，我喜歡上了學(xué)習(xí)。
這學(xué)期因?yàn)榍趭^好學(xué)、作業(yè)干凈整齊、書(shū)寫(xiě)工整漂亮，語(yǔ)、數(shù)作業(yè)被評(píng)為優(yōu)秀作業(yè)，老師給我發(fā)了獎(jiǎng)狀以資鼓勵(lì)。
爸爸媽媽和老師們，你們看到我的成長(zhǎng)了嗎？相信二年級(jí)時(shí)我會(huì)更棒的！
記憶的作文 篇2
上帝賜予我們記憶，這樣我們?cè)诤D月也能聞到玫瑰的芬芳�！}記
每一個(gè)人的記憶中，總會(huì)有歡笑與悲傷。打開(kāi)記憶的大門(mén)，原來(lái)童年是一片一望無(wú)際的沙灘，上面撒滿了色彩斑斕的貝殼，粉色是歡笑，灰色是煩惱。每每當(dāng)我走進(jìn)這片沙灘，總有一個(gè)小小的聲音，在我的耳邊低俗著什么……
剛剛從小學(xué)畢業(yè)的我們，經(jīng)歷了六年的時(shí)光，在這六年，在我記憶中留下永不磨滅的.記憶的是那次的畢業(yè)考。
鈴聲毫無(wú)征兆地響起，我們懷著惴惴不安的心情，走入考場(chǎng)，我們都明白，只要過(guò)了這最后的四場(chǎng)測(cè)試，我們就將真正的告別的小學(xué)生活了。拿起筆，胸有成竹地一道道往下做，我敢保證，這一定是我們做的最認(rèn)真的一次測(cè)試；拿起筆，老師在講臺(tái)上一絲不茍講題的情景浮現(xiàn)在眼前；拿起筆，繼續(xù)往下做題……
四場(chǎng)測(cè)試，仿佛飛一般溜走。放學(xué)的鈴聲又一次毫無(wú)征兆地響起，我們?cè)摫成蠒?shū)包，離開(kāi)這個(gè)陪伴我們長(zhǎng)大流量的校園了。每個(gè)周五，我們都會(huì)在乒乓球臺(tái)上寫(xiě)作寫(xiě)，在香樟樹(shù)下聊天，等車(chē)，在操場(chǎng)上打籃球……然后背上書(shū)包，與老師同學(xué)揮手再見(jiàn)，周一，還是會(huì)來(lái)到這兒。這次，我們與老師告別，與同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，不同于以往的是，下一個(gè)周一，不再會(huì)來(lái)到這兒了……
這一天，陰雨綿綿，仿佛把離別的傷感襯托得更加明顯。我們?cè)谟曛校蛑鴺巧衔⑿Φ耐瑢W(xué)告別。背上書(shū)包，在校園走了一圈，它真的見(jiàn)證了我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)，如今，離別之際，與它在深擁一次吧！
陰雨綿綿……
記憶中最美好的片段，我想，這一天，就詮釋了這句最美的話！
記憶的作文 篇3
春天向我走來(lái)了，來(lái)為我唱冬季的挽歌，唱醒了熟睡的曠野。我在尋找著云居山澗翠綠的詩(shī)篇，傾聽(tīng)了桃花小溪淙淙的歌謠，拾撿起修江河流漩渦的散文，描繪出柘林湖畔秀美的畫(huà)卷。
濕濕的，我挽一網(wǎng)蒙蒙的喜雨編織春天的夢(mèng)想；柔柔的，我攜一縷綿綿的春風(fēng)吹醒封凍的田野；切切的，我用一首悠揚(yáng)的歌謠抒發(fā)沉睡的激情。
后來(lái)呀，用記憶的詩(shī)篇，喚回多情的心靈；用深深的眷戀，向往遙遠(yuǎn)的回憶；用歲月的犁耙，翻耕板結(jié)的泥土。
春風(fēng)翻開(kāi)了這個(gè)季節(jié)的日記！
河岸一片片的柳葉掀開(kāi)了春天的序幕，山中一朵朵的桃花點(diǎn)綴著燦爛的故事，湖洲一叢叢的嫩草裝扮成碧綠的色彩，田間一聲聲的短笛拉開(kāi)了嘹亮的序幕。
這是一個(gè)多情的季節(jié)！那鄱陽(yáng)湖畔迷朦的煙雨，濕潤(rùn)了輕松蕩漾的小木劃；那云居山上煦暖的和風(fēng)，加深了潔白記憶中的綠意；那修河圩堤湛藍(lán)的天空上，飄蕩著兒時(shí)打轉(zhuǎn)的風(fēng)箏，也穿梭來(lái)往散步的行人。
陽(yáng)光像似害羞的少女，不輕易暴露她的笑顏，一旦出現(xiàn)，就充滿火辣辣的味道，把塵封幾個(gè)季節(jié)的氣息，蒸發(fā)在空氣里醞釀，染綠了這個(gè)季節(jié)的希望。
鳥(niǎo)兒扇動(dòng)臃腫的'翅膀，鳴唱起季節(jié)留下的歌謠，與牧童短笛應(yīng)和著。就是夜間，青蛙們?cè)诔靥吝�，開(kāi)起了屬于它們的演唱會(huì)，隨著春風(fēng)，傳向遙遠(yuǎn)的天邊。
雨，這個(gè)季節(jié)的常客，也膽小如鼠地敲打著鄙人的窗戶，是要驚動(dòng)我的靈感，還就是那樣地溫柔的性情？
我沒(méi)有更加華麗的詞匯來(lái)形容春季的感受，寫(xiě)下了以上文字，無(wú)非是讓美麗的季節(jié)更加美麗，讓燦爛的季節(jié)更加燦爛，讓充滿希望的季節(jié)更有希望！
記憶的作文 篇4
下了一夜的雨，下了一夜的情節(jié)，那舌尖上的記憶還在那里，你給我的愛(ài)還停留在老地方。
散漫的行走在這小巷里，剛剛下的雨將風(fēng)也夾雜上了泥土的氣息。濕潤(rùn)的瀝青路向遠(yuǎn)方伸長(zhǎng)，伸長(zhǎng)……是要走那屬于我太奶的地方嗎？叫做天堂的地方嗎？巷，卻是不變，人早已離開(kāi)。
找到一個(gè)小面館坐了下來(lái)，我呆呆的凝望著這瀝青路，才發(fā)現(xiàn)—那一雙雙皮鞋在熙熙攘攘的人群中走動(dòng)。我想：到底還有多少人還在回味屬于自己舌尖上的記憶。
“面來(lái)了，慢吃啊。”還是那個(gè)人，還是那碗面……白色面條里夾雜著幾抹綠，由于剛下過(guò)雨，便可以看到衣服的氤氳樣子。
持勺，那舌尖的美味一直駐留在我心中旋轉(zhuǎn)，升騰，經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)的風(fēng)花雪月。我，倏然淚下，大眼里渡著一圈金花�！疤�，太奶！有面館哦！我們進(jìn)去吧！”我瞪著大眼看著太奶。盡管小時(shí)候家里很窮，但太奶還是會(huì)滿足我的要求。太奶牽著我的手進(jìn)入店里。風(fēng)吹過(guò)，太奶的頭發(fā)迎風(fēng)飄散。
走進(jìn)店里，她總是會(huì)為我點(diǎn)一份青椒肉絲面，因?yàn)樗牢覠o(wú)辣不歡，她也總是為我選擇窗口的位置，因?yàn)樗牢页悦娴臅r(shí)候會(huì)流汗，喜歡自然風(fēng)。我所有的習(xí)慣，她都知道。再次舉起勺子，將湯送入嘴里�？谇焕�，舌尖上都是美味。頓時(shí)，一股股暖流涌入心頭，向那心靈最深處緩緩流去，直到?jīng)_破那久違已久的舌尖上的`記憶，而香，還在口腔里蔓延……
“太奶，你為什么不吃��？”我看著太奶問(wèn)道�！疤滩幌矚g，好吃吧。孩子，將來(lái)你一定要記得這舌尖上的美味啊！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。那時(shí)，我們都笑了，就像三月的花兒一樣燦爛。頓時(shí)，淚流下，那時(shí)句善意的謊言，因?yàn)�，有次過(guò)節(jié)，家里煮了青椒肉絲面。我看到了，我清清楚楚地看到了，太奶在喝我吃剩下的湯。
又是一陣雨，打在我心頭上，太奶給我的愛(ài)還在全身蔓延。
那份舌尖上的記憶早已攜到我心里，那份未完的愛(ài)還在蔓延。
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