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記憶中的那雙手作文（精選54篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的記憶中的那雙手作文，希望對(duì)大家有所幫助。
記憶中的那雙手作文 1
周圍的空氣仿佛被越抽越少，看著大家這么緊張地準(zhǔn)備中考，深呼一口氣，想讓自已輕松一下，眼前一瞬飄過過往許多場(chǎng)景，卻漸漸徘徊，停留在一雙手上，那是一雙骨節(jié)分明，修長(zhǎng)好看的手。
似乎很遙遠(yuǎn)的事愈發(fā)清晰起來，清晰到，你每個(gè)指關(guān)節(jié)上的紅印如此完整地呈現(xiàn)在我眼前。小時(shí)候的我們不聽話又調(diào)皮，上課總愛唧唧喳喳地講話，傳紙條，不然就是玩累了的昏昏欲睡。你的課上，大家仍是這樣“大無畏”地竊竊私語。正在講課的你頓了一下，“篤、篤!”嚴(yán)厲威猛的聲音，宏亮地傳遍整個(gè)教室。一群小屁孩登時(shí)噤了聲�？刹灰粫�(huì)兒又漸漸嘈雜了，你不罵我們也不停下，只是一遍又一遍的敲擊著，像敲在我的心上，你的手?……。你經(jīng)過我身邊時(shí)，悄悄注意了你的手，每個(gè)指關(guān)節(jié)都泛著紅，想是疼得很吧，記憶中的那雙手，給我提醒，更是給我感動(dòng)。
轉(zhuǎn)眼你就陪我們到了四年級(jí)，記得每次上你的課都很驚恐，你點(diǎn)同學(xué)回答問題從來不按常理出牌，你隨意在每個(gè)座位間走動(dòng)，上課講到動(dòng)情處，那好看的手就會(huì)落到身旁的桌子上，那倒霉蛋就只能認(rèn)命站起來回答問題，很不幸我當(dāng)?shù)姑沟暗臋C(jī)會(huì)似乎很多。從剛開始的結(jié)結(jié)巴巴，滿臉窘地通紅，到現(xiàn)在可以鎮(zhèn)定地表達(dá)意思，雖然不完美，但于我已是不小的進(jìn)步。我逐漸習(xí)慣，甚至期待那雙手落到我桌上的一瞬，輕柔有力的聲音。無論你是否有意，都要感謝你，記憶中的那雙手，給我勇氣，更是給我自信。
我們要畢業(yè)了，拿著留言冊(cè)，輕手輕腳地敲開辦公室的門�！霸趺戳�?”你笑問。我只是默默把留言冊(cè)遞給你。太陽西斜，溫暖的橙色映入室內(nèi)，灑得斑斑駁駁，是不是光線的問題呢?你的側(cè)臉顯得格外認(rèn)真，那雙手的.拇指指甲微長(zhǎng)，握著筆一動(dòng)一動(dòng)，毫無征兆地刺痛我的眼�！爸袑W(xué)好好學(xué)，提前祝你中考成功�！焙�(jiǎn)單的留言，我突然很想哭。記憶中的那雙手，給我送別，更是給我祝福。
好想再看看那雙手，與記憶中的是否相同，既然這樣，就努力吧，努力讓那雙手最后的祝福成真，這樣才可以大搖大擺地“榮歸故里”。
記憶中的那雙手作文 2
秋，是個(gè)傷心的季節(jié)，葉子像瀕死的黃蝴蝶，掙扎著飛舞了幾下，凄美地落下。風(fēng)吹著樹枝，似在挽留，似在哭泣。
芊站在樹下，望著飛舞的葉子發(fā)呆，黯然神傷。那些美好的回憶像葉子一樣，綠了之后黃了，然后落下化成泥土，與樹根糾結(jié)在一起。
女娃剛會(huì)咿咿呀呀學(xué)語時(shí)，媽媽輕柔地握著她的小手，溫柔地說：“小家伙，你就叫‘芊’吧！媽媽會(huì)永遠(yuǎn)牽著你的手�！�
小小的女娃睜著滴溜溜的大眼睛，咯咯地笑。
媽媽的手總會(huì)牽著芊的小手，有時(shí)也會(huì)輕撫著她的頭，像一陣輕柔的風(fēng)，帶著溫暖的氣息。如今呢，再也沒那種感覺。秋風(fēng)吹在臉上，帶著一種草葉腐敗的氣息，芊悲傷地站在秋風(fēng)中。
十六七歲，芊脫去了童稚純真的外衣，變得叛逆，她不再會(huì)溫順地被媽媽牽著手。逃學(xué)，上網(wǎng)，成了她生活的一部分。也許沒有那個(gè)夜晚，自己現(xiàn)在應(yīng)該重新牽著媽媽的手在路上漫步吧。芊悲傷的想。
那晚，芊沉迷于網(wǎng)吧游戲的刺激和驚險(xiǎn)，昏暗的網(wǎng)吧，到處充斥著嗆人的.煙味。突然顯示屏變成了黑幕，芊強(qiáng)忍著怒火回過頭，一剎那，芊愣住了，隨即臉變紅了。芊當(dāng)時(shí)什么也沒想，從椅子上跳起，向門外奔去。
雨打在臉上，冰涼，淚水雨水交織在一起，從臉上蜿蜒流下�；诤蕖脨涝谛睦锶缤俾偪竦睦p繞糾結(jié)。芊停了下來，路邊一對(duì)母女手牽著手，打著傘，在雨中漫步，芊被這種溫情刺痛了眼。自己也好久沒牽著媽媽的手，那種溫暖好像只屬于童年，像地上的水，太陽一曬，便不留痕跡的消失了。那溫柔的手，不時(shí)地閃現(xiàn)，芊開始懷念那雙手握著的感覺。
芊忽地醒悟，向來時(shí)方向奔去。但一切都晚了。芊望著躺在雨水中的媽媽，鮮紅的血好像開在黑暗中的彼岸花，那雙手變得冰涼……
秋季，那些記憶變得模糊，又變得清晰，落葉旋轉(zhuǎn)著凄美的舞，在眼前慢慢地墜落，芊望著滿地的黃葉，沒有了哭的勇氣。葉子從枝頭落下，卻仍有與樹根糾結(jié)的機(jī)會(huì)，而芊卻不再有機(jī)會(huì)牽那雙手，去感受被握的溫暖。
記憶中的那雙手作文 3
多年過去，記憶中的那雙手仍然不曾忘卻，是它讓我知道了互幫互助，同甘共苦，情誼之重。
小時(shí)候年幼無知的我差點(diǎn)溺水身亡。當(dāng)時(shí)是盛夏，陽光明媚，烈日烘烤著我們。于是我們就動(dòng)了要去水邊玩耍的小心思。
我們高高興興地去享受這沒有束縛的感覺。殊不知，正是我們這樣掉以輕心才讓我陷入危險(xiǎn)——其中一個(gè)朋友他把腳伸到河里，想要看看河水有多深。我雖然就在他的旁邊，但是并沒有注意到他正在做如此危險(xiǎn)的動(dòng)作。我一不留神，就被他拽到水里了，他及時(shí)地從水中脫身，但是沒有管我，徑自跑掉了。當(dāng)時(shí)我想：完了，我根本不會(huì)水啊。
她看到我身陷水潭，便急忙跑過來。她注意到離我比較近的地方有一棵歪脖樹，便一只手拽著樹枝，另一只手抓住了水中的我，將我一把拉起來。
回家路上，她一直照顧著我，還把自己的衣服披到了我的身上。那一刻真的好溫暖！
以前的那雙手很小，后來慢慢長(zhǎng)大了。當(dāng)我們長(zhǎng)大一點(diǎn)的時(shí)候，就去了村外的樹林里玩。眼看夕日欲頹，便想到回家。但是在回家的路上，有個(gè)奇怪的'人擋住了我們的去路——那人頭發(fā)很長(zhǎng)，非常亂，衣服也破爛不堪�？吹轿覀�，竟高興地手舞足蹈——“他會(huì)不會(huì)腦子有病�。俊迸笥颜f。聽到朋友這句話，我嚇得大氣也不敢出一聲：難道他是個(gè)精神病人？要是這樣，我們就慘了，天知道他會(huì)不會(huì)突然發(fā)瘋……心里這樣想著，行動(dòng)上便不敢有絲毫怠慢——我一把拉起她，趕緊繞過這個(gè)人開始了極限狂奔。
但剛跑一會(huì)兒，我就撐不住了�；仡^看看，那個(gè)人好像正在追我們，可我真的跑不動(dòng)了，便癱坐在地上。她這時(shí)回頭，看到了我的樣子，又折回來拉我：“快起來，不要放棄，我們一起跑�！甭牭剿@句話，我好像全身又充滿了動(dòng)力，于是就隨著她一起向前奔跑……這次又是她的那雙手幫助了我。
因?yàn)樗请p手，讓我倆親密無間；因?yàn)樗请p手，我明白朋友之間總是共患難，不分離；因?yàn)樗请p手，我養(yǎng)成了樂于助人的好習(xí)慣。因?yàn)樗请p手，讓我明白純真的友誼是多么珍貴的一筆財(cái)富。
真的謝謝！記憶中那一雙獨(dú)一無二的手！
記憶中的那雙手作文 4
說來慚愧，在我大約三四歲時(shí)，自己仍是個(gè)怕黑的小孩。伸手不見五指的死寂，誰會(huì)不怕？沒辦法，只好從我自己的小床上搬去父母的大床上睡�？扇找妗白兇蟆钡奈绎@然增加了父母的負(fù)擔(dān)，不時(shí)被我的拳腳驚醒�？粗麄�?nèi)找驺俱矊?shí)在不忍心，便回到小床上，可是仍敵不過內(nèi)心的恐懼……在這反反復(fù)復(fù)的.糾結(jié)過后，媽媽想出了一個(gè)絕妙的主意——牽手。
其實(shí)黑不可怕，可怕的是沒有依靠，沒有安全感。而媽媽的手恰恰可以給我依靠。當(dāng)晚，我把手伸著，母親也把手伸著，在一片黑暗中，兩只手就這樣緊緊的握著，整夜都沒有松開。而我也享受了一次不用擔(dān)驚受怕的完美的睡眠。
后來懂了一點(diǎn)事，開始關(guān)心媽媽。因?yàn)槊看纹鸫�，我牽手的那只胳膊總是有點(diǎn)酸痛，想必她也是一樣吧！于是，在一個(gè)平凡的晚上，我提出“暫停牽手”的建議，媽媽拒絕了。當(dāng)晚，我第一次去撫摸，去感受媽媽的手。
那兩只手，握著。
我用還很嬌嫩的手指去拉住媽媽的手背，它并不平坦，坑坑洼洼似土路，像終年干旱的即將開裂的土地。我的手僵住了，慢慢縮回，觸到了手指末的關(guān)節(jié)，它在瘦小的手上突出，像嶙峋的巖石，硌著我的手，硌著我的心。我趕緊把手縮回，卻觸到指尖，一些或大或小不應(yīng)出現(xiàn)的老繭被我觸動(dòng)，多年的磨礪讓它們一個(gè)個(gè)異常鋒利，狠狠劃過我的心。食指的觸感與其他手指迥然不同，那是一個(gè)創(chuàng)可貼，那是她為家人做飯時(shí)不慎劃傷的手指……這只手上，復(fù)雜的地勢(shì)很全面地向我展示了什么叫辛苦，而我卻不知道。
那夜，那兩只手緊緊握著。
從那以后，我再也不和她牽著手入睡了，擔(dān)心她的胳膊會(huì)酸，擔(dān)心她的手會(huì)變老，擔(dān)心我的心會(huì)痛。那夜，我人生中第一次去關(guān)心母親。
如今，學(xué)習(xí)生活越來越忙，學(xué)校壓力越來越重，別說是牽手，我和媽媽的溝通都日益減少。我在忙碌之余，偶爾會(huì)走神，懷想以前的時(shí)光。即使溝通很少，我也并不覺得缺少媽媽的關(guān)心，因?yàn)樵谖业挠洃浿�，在我最珍貴、無法拭去的記憶中：那兩只手，永遠(yuǎn)握著。
記憶中的那雙手作文 5
在我的記憶中，有那么一雙手，銘心刻骨，感人至深……
“唰唰唰”的鉛筆隨著紙的聲音不斷地從臥室傳出，天已經(jīng)黑了，本來回來的就晚，再加上有那么多的作業(yè)，哎，我都不知道要做到幾點(diǎn)了。正當(dāng)我“望書興嘆”時(shí)，突然“啪”的一聲，電滅了what?什么情況！我慌了，伸手不見五指，我可最怕黑了！外面，風(fēng)呼呼地吹著，不停的拍打著窗戶，它仿佛成了最可怕的聲音，我好害怕，該不會(huì)有妖怪吧！我被這想法嚇了一跳，聲音越來越大，我?guī)缀跻呀?jīng)到了崩潰的邊緣，我再也控制不住了，淚水如洪水般涌了出來，蜷縮在墻角。這時(shí)……
正在找燈源的爸爸，聽見我的哭聲，二話不說，隨手拿起一個(gè)正在燃燒的蠟燭朝我奔來。眼前亮了起來，是爸爸！我像抓住了救命稻草似的，抱住爸爸，顫動(dòng)著身子，爸爸蹲下來，擦去我的淚水，安慰著我：“別害怕，有爸爸在！”短短的六個(gè)字，如微風(fēng)般拂過我的臉頰，問題又來了，這作業(yè)……爸爸看出了我的小糾結(jié)，“你寫吧，我端著蠟燭站在這�！蔽彝职�，一股暖流涌動(dòng)。我加快了筆速，媽媽這時(shí)也“大駕光臨”，看見爸爸手上的蠟燭，馬上去找燭臺(tái)，而我，則什么也不知道，直到……
媽媽如閃電一般，趕緊把燃燒著的蠟燭放在燭臺(tái)上，握著爸爸的手，一滴“寶石”在火光中閃耀，媽媽，她，哭了！媽媽在我心里一直是個(gè)女強(qiáng)人，“流血不流淚”，可，見媽媽一直盯著爸爸端蠟燭的手上，我轉(zhuǎn)移目光，當(dāng)看到爸爸的手時(shí)，驚呆了！爸爸的'手，紅了一大片！我看著那塊紅色的“印泥”，愧疚，難過，不安三兄弟爭(zhēng)先恐后的涌上心頭，此時(shí)，我的心就如波濤般洶涌，如驟雨般猛烈，如山路般陡峭，久久不能平靜……
臥室內(nèi)，媽媽心疼地說：“為什么不跟女兒說，你皮厚啊，不知道疼嗎”“我不能跟她說，會(huì)分散她的注意力，不想讓她擔(dān)心”“……”他們?cè)谂P室的一言一語，我都聽得一清二楚。蠟燭還在燃燒，我的淚流淌而下。
那雙手，帶給我溫暖，那雙手，給予我勇氣，那雙手……
記憶中的那雙手作文 6
我的手是細(xì)皮嫩肉的，而奶奶的手卻粗糙、難看。可就是這雙樸實(shí)無華的手，一路上就像是衛(wèi)士一樣呵護(hù)著我，讓我無憂無慮地成長(zhǎng)。
奶奶的手是忙碌的。她的手常常輕輕地?fù)崦业念^。早上她要早早地起床給我做早餐，做完了早餐：她又受著冰冷的寒風(fēng)送我去上學(xué)。中午的時(shí)候，這雙手要做出可口的中飯，然后再爬上爬下地給我送飯，遇上下雨天，這雙手總是濕漉漉的，可飯菜卻被他護(hù)的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，溫?zé)嵯闾�。晚上這雙手還要等我回家，幫我放好洗澡水，再幫我洗衣服，寒冬臘月里，那水冰冷冰冷的，可這雙手卻義無反顧。
奶奶的手是無私的。我想要吃牛排，她便會(huì)想著法地為我煎，那油濺到她的`手上，起了泡，她也絲毫不當(dāng)回事。切菜的時(shí)候切到手，流了許多的血，奶奶也只是簡(jiǎn)單地處理一下又繼續(xù)為我們做飯。好不容易閑下來，這雙手也絲毫不把自己放在心上，又開始為我們姐弟倆折騰，一會(huì)兒倒騰毛衣，一會(huì)兒翻箱倒柜整理家務(wù)。
看著奶奶那鋪滿了刀疤、水泡與紅色的印記的手，我覺得它美極了。我愛這雙手，愛它無與倫比的溫度！
記憶中的那雙手作文 7
“要相信自己！”那雙手向我伸來，拍了拍我的肩膀，給了我自信和力量。
期末考試就要到了，我爭(zhēng)分奪秒地復(fù)習(xí)，不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)。我把書讀了又讀，作業(yè)做了又做，可我還是感覺會(huì)考不好。我忍不住了問爸爸：“我很認(rèn)真的在復(fù)習(xí)，可是總感覺自己會(huì)考不好�！卑职纸o我倒來杯溫水，雙手放在我的肩上拍了拍：“相信自己，得不到自己的信任，怎么讓別人信任你，出去走走吧，放松下�！蔽翌D時(shí)綻放了一個(gè)耀眼的笑容，拉著那雙手，一起出去走走。
期末考試時(shí)，我掃了一遍試卷，奮筆疾書。突然，一個(gè)攔路虎跳了出來，我想了一下，還是做不出來。做完了，時(shí)間還多很多，就剩那一題了，我的眼前仿佛又出現(xiàn)了那雙手，對(duì)！我要相信自己。我在草稿本上慢慢地分析，一分鐘、兩分鐘……六分鐘、七分鐘，我做出來啦！攔路虎被我打倒，我的眼前仿佛出現(xiàn)了那雙手，欣慰的拍著的'肩膀。
下午成績(jī)出來了，是、是……是100分！哇，我激動(dòng)極了，要不是那雙手帶給了我自信，我就不會(huì)有這么好的成績(jī)。
瞧瞧那雙手，上面布滿了老繭，還有些許疤痕。那雙手曾給我蓋過被，曾為我改作文改到三更半夜，曾像春風(fēng)般撫過我的小腦袋……
我想那雙手還會(huì)繼續(xù)陪我，陪我一起到老。
記憶中的那雙手作文 8
打開記憶的相冊(cè)，尋找最美的那一刻。
——題記
生活的風(fēng)車每天都周而復(fù)始地轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間之舟悄悄駛進(jìn)回憶。閉眼，那雙手，那個(gè)人，那件事，又在我腦海中浮現(xiàn)……
早晨，道路又濕又滑，樹枝上冷冷清清，天空朵朵烏云，她的.衣服被電動(dòng)車燈光映著，打著暖色的光……
“哐——”電動(dòng)車輪胎打滑，車身壓在我和媽媽身上，疼痛難忍，猶如一個(gè)惡魔撲來，猶如一把刀劍，刺入雙腿……
“沒事吧？孩子先起來�！彼穆曇魝魅攵�，急忙把電動(dòng)車扶起來，伸出一雙手，像螢火，像燭光，像明燈，像太陽。她扶我站起來，又扶媽媽起來。她的眼充滿了關(guān)切，為我們傳遞溫暖，“先休息一下�！彼^續(xù)說：“等會(huì)兒再走�！碧栍痴罩纳碛�，拉長(zhǎng)，拉長(zhǎng)，電動(dòng)車、那個(gè)背影漸漸消失在我的視線中。
回憶著那眼眸，像一口深井，蓄滿愛，像夜空接納所有，像大海，掀起溫暖的浪花。危急時(shí)，伸出的那雙手，布滿皺紋，像干燥的樹皮，像枯黃的樹葉，卻為我搭起光芒的橋梁。
那雙手，銘記至今！那雙手，溫暖至今！
記憶中的那雙手作文 9
“上課時(shí)，一定要敢于舉手回答老師的問題。一定！”上課前幾分鐘我暗暗下了決心。
“嗨，舉就舉唄，不就是回答問題嗎？有什么好害怕的！”臨上課前，我又故作輕松地想�！�
丁零零”上課鈴響了，我的.心不禁一沉。
幾分鐘過后，老師問我們：“誰能概括一下全文的主要內(nèi)容？
教室里頓時(shí)鴉雀無聲，我偷偷地向四周環(huán)視，只見舉手者寥寥無幾。天哪，難道這個(gè)問題這么難？你看有的同學(xué)低頭默坐，有的同學(xué)擺弄著鋼筆，好像老師的話與他無關(guān)。我真希望教師里能有舉起的手，哪怕一個(gè)。然而，沒有。
“怕什么，只不過概括一下嘛？”我暗暗鼓勵(lì)自己。我悄悄地把胳膊放在桌上，目光偷偷地掃了一下四周，見沒人注意，才慢慢地舉起了右手，那只手舉得低低的，分明是那樣沉重，我真想把手放下。
這時(shí)，老師的目光向我這邊移來，我不由自主的迅速放下已舉起的手。
老師沒有叫我，我狠狠地在右臂上拍了一下：“這個(gè)不爭(zhēng)氣的家伙，怎么就是舉不起來呢？”我不敢抬頭看老師，她眼里肯定是失望。
唉，沉重的雙手！
記憶中的那雙手作文 10
小時(shí)候。剛學(xué)會(huì)走路的我，總是東搖西擺，走不了幾步，就要摔倒。而你的手總是守護(hù)在我左右，在我快要跌倒的那一刻，一雙手牢牢地扶穩(wěn)了我。受驚的我，往往會(huì)惶恐地哭起來，你總是用那汗浸浸的手掌，攥緊成了拳頭，為我加油。真的，哪怕我邁出一步，你也會(huì)高興得歡呼。
啊，那有力的雙手不是母親對(duì)我愛的詮釋嗎？
上了小學(xué)。我第一次系上鮮艷的紅領(lǐng)巾，興奮而又稚氣宣誓時(shí)時(shí)，臺(tái)上的`您，認(rèn)真地為我整理好紅領(lǐng)巾，一個(gè)勁兒地拍手為我加油鼓勁兒。那雙熱情的雙手一直溫暖著我，讓我在臺(tái)上不再膽怯。
啊，那溫暖的手掌不是老師對(duì)我愛的詮釋嗎？
上了初中。當(dāng)我第一次向您發(fā)火，“啪——”的一聲音將物品摔碎，在地上開花時(shí)，你狠狠地照著屁股給我一巴掌。我沖進(jìn)臥室“砰——”的一聲將門鎖死。我躲在被窩我里委屈得直哭，淚水漫過兩頰，落到了你為我買的手表上——那是你用血汗錢給我買的啊。我慚愧了，你對(duì)我付出了那么多，可我卻……
啊，那鮮紅的巴掌不是父親對(duì)我愛的詮釋嗎？
我這棵小樹，因?yàn)橛辛四赣H溫柔的扶持，老師真誠(chéng)的鼓勵(lì)，父親有力的修剪，變得蔥郁勃發(fā)、華蓋如林……他們用雙手傳遞著無盡的關(guān)愛，讓我在成長(zhǎng)的路上不再有孤單、畏懼。
記憶中的那雙手作文 11
感謝那一雙雙手，正是那一雙雙手，我們才會(huì)有現(xiàn)在美好幸福的生活。
感謝那雙手——清潔工人的手。他們不怕炎熱，不怕嚴(yán)寒，不怕惡臭，每當(dāng)他們看到地上有垃圾，不管有多么臟，他們的手都將垃圾撿起來。如果城市中沒有這雙手，那么城市會(huì)變成什么樣子呢？也許早已骯臟不堪了。
感謝那雙手——建筑工人的手。那雙手建造了許多幢雄偉堅(jiān)固的房子。那雙手被木刺刺過，被石頭劃過，還被木頭壓過……可以說這雙手飽受風(fēng)雨，如果沒有這雙手，那么城市會(huì)變成什么樣子呢？也許我們將沒有溫暖舒適的房屋住了。
感謝那雙手——農(nóng)民伯伯的手。他們手上全都是老繭，上面也許還有一些泥土，那是他們勞動(dòng)的見證。這雙手上面有著五谷雜糧的氣息，還有著泥土的芬芳，如果沒有這雙手，那么城市會(huì)變成什么樣子呢？也許糧倉已經(jīng)空了，人們可能會(huì)食不果腹。
感謝那雙手——老師的手。手上總沾滿了粉筆灰，中指指關(guān)節(jié)處有一層厚厚的老繭，也許是長(zhǎng)期寫字的'原因。如果沒有那雙手，那么社會(huì)的文明不會(huì)被延續(xù)，科技也不會(huì)發(fā)展。
感謝那雙手，正是因?yàn)槟且浑p雙手，我們才有了現(xiàn)在美好幸福的生活。
記憶中的那雙手作文 12
我是你的手，我是你身體的一部分，不可缺少的一部分。
你經(jīng)常讓我握著一支筆寫字，我不喜歡寫字，因?yàn)檫@會(huì)使我渾身酸疼，但這卻是我做過最多的事情。
有時(shí)你呆呆地坐在椅子上，似乎是在思考，不時(shí)伸出我抓抓頭發(fā)，我不知道你在想什么，只是每到這時(shí)候，你就將我平放在桌上，什么都不能干，我感到無聊，松開筆隨便旋轉(zhuǎn)起來，不一會(huì)兒，你回過神來，又控制著我去寫字，這個(gè)過程中，我無所適從。
我喜歡畫畫，特別是國(guó)畫，我能輕松地握著毛筆，在紙上跳舞似地劃動(dòng)，我不知道自己在紙上留下了什么，只覺得特別輕松、特別快樂。而在這一刻，你是跟著我走的，仿佛此時(shí)我才是畫的主導(dǎo)。
我得意的是我的觸覺，刀鋒的銳利，水的輕柔，樹皮的租糙，金屬的光滑，我都觸摸過，我看不見什么，聽不見也聞不見什么，因?yàn)槟遣皇俏业哪芰�，但我擁有觸覺，雖然你常常怪我不小心碰到滾燙的.熱水，觸到刺骨的寒冰，但我卻一直引以為傲。
我是你獨(dú)一無二的雙手，我會(huì)因?yàn)楹闷娑棺约菏軅�，引起你的不滿，但你不能失去能干的我，也無法失去聰明的我。
記憶中的那雙手作文 13
那雙手，是我從小到大摸到過的最溫暖的手。
那天，我在菜市場(chǎng)買菜，突然見到了我的熟人”二姑奶”，我親熱的叫了一聲二姑奶，她也溫柔的回答了我，她是一個(gè)非常和藹的奶奶，我很喜歡她，一年前她的老伴去世了，現(xiàn)在的她經(jīng)常栽點(diǎn)小菜，每逢周日她就背點(diǎn)菜到街上去買，二姑奶對(duì)人非常的好，我對(duì)她說了聲拜拜我就走了，走到上面時(shí)我站在哪里，等著我二伯母，不一會(huì)兒我聽到背后有人說話，我轉(zhuǎn)過頭去看到了二姑奶，她走過來親切的把我的手放到了她溫暖的手里，這一刻我感覺到了無盡的的`愛，這是一種從來沒有過的感覺。
她的手怎么會(huì)這么的舒服？從來都沒有人這么熱情的對(duì)我，哎！好好啊，如果可以一直不放開多好，這一刻我好想哭��！我的媽媽從來沒有摸過我的手，媽媽還沒有二姑奶好，為什么我的家人對(duì)我這么不好，她是第一個(gè)這么對(duì)我最好的人，哎！這一刻我忍住了，她拉我說，走，我?guī)闳ベI點(diǎn)餅干，如果不買餅干可以買水果！我果斷的拒絕了，爸爸說過二姑奶很窮所以我不能要她的，她給我的太多了，最多的是這最溫暖的手，有這手雙手就夠了！
記憶中的那雙手作文 14
那雙經(jīng)歷了多少滄桑的手，也許早已被我遺忘了，可我總記起那雙手的溫暖。
那是奶奶的手，從小我就喜歡到她那里去玩，我折茉莉花，我拔掉滿地的小草，然后送給她。當(dāng)時(shí)的她精神矍爍，伸出布滿老繭的手，小心翼翼的接過那些花和草。每次，她都會(huì)拍著我的肩，摸著我的頭，我就會(huì)感到一種溫暖的力量。她是一個(gè)極其普通的`的人，是一個(gè)樸實(shí)的勞動(dòng)人民。
她的手仿佛有魔力。每一件衣服無論有多臟，有多皺，只要經(jīng)過她的老手，就會(huì)變成新的一般。過年時(shí)，我最愛吃的餃子也是她親手給我包的，每次，我一看見餃子，就撲上前去，狼吞虎咽的吃起來。我的鞋子啊毛衣啊都是她自己做的，織的，穿上可暖和了。可現(xiàn)在再也感受不到那些感覺了！而且她也夠老了，也應(yīng)該享受兒孫之福了！可她竟然沒有等到那一天。
那天，爸爸媽媽帶我匆匆忙忙的趕上回家的火車，我就感覺有一種不祥的預(yù)感。果然，她去世了，我們來遲了，沒有見到她最后一面。
奶奶，我們經(jīng)歷的事情，就當(dāng)做一場(chǎng)懷念吧。
記憶中的那雙手作文 15
一大清早，就聽見網(wǎng)球場(chǎng)傳來了輕快的腳步聲和急促的手拍打著球的聲音，放眼望去，果然是爺爺在打網(wǎng)球！看著他厚實(shí)的手被揮打著球拍，感覺就像自己正在觀賞著一場(chǎng)真正的網(wǎng)球比賽。
還記得以前小時(shí)候，爺爺帶著我去網(wǎng)球場(chǎng)打網(wǎng)球，看著他不斷地?fù)]動(dòng)他那雙強(qiáng)而有力的.雙手，把球用力地打回去，我就知道他很快樂�？粗鵂敔敳粩嗟嘏毩�(xí)，終于在冠亞軍賽的時(shí)候贏了！他用那雙強(qiáng)而有力的手抱緊我，那時(shí)候，感覺只要有爺爺?shù)哪请p手在，我就可以一直走下去。
在一次的考試中，我沒考上前五名，我很難過，這時(shí)，爺爺?shù)哪请p手把我從黑暗里解救出來，他告訴我：“不一定每次都要考上前五名，只要覺得自己已經(jīng)盡力就好了！”還好，當(dāng)時(shí)爺爺有向我伸出援手，不然我到現(xiàn)在都還沒有辦法從痛苦的深淵里逃出來。
雖然現(xiàn)在我沒有和爺爺住在一起了，但是我還是常常想起爺爺那雙強(qiáng)而有力的手，那時(shí)，他帶我走向光明的未來，因?yàn)橛袪敔數(shù)哪请p手，才會(huì)有現(xiàn)在的我。我好想對(duì)他說：“常常，我總會(huì)想起您那雙帶給我幸福的手�！�
記憶中的那雙手作文 16
我的媽媽是一名會(huì)計(jì)。她整天在外奔波，有時(shí)甚至跑到同事家去討論“天下大事”。她那雙因?yàn)槿找共賱�，上面都起了一層厚厚的老繭�？墒�，雖然這樣，她的雙手還是很靈巧。
有一次，一位叔叔來我家做客。媽媽二話沒說，立即興沖沖地奔進(jìn)廚房，用自己最快的速度做出了一桌 “ 滿漢全席”。哇！有拌黃瓜，油燜筍，油爆蝦…… 都是我最愛吃的。嗨！還有炒螺螄！看到這么多美味佳肴，我當(dāng)然要放開肚皮吃了。我和叔叔像風(fēng)一般把飯菜搞定后，打了個(gè)飽嗝。媽媽站在一旁，“撲哧”一聲笑了起來。看到媽媽這么開心，我們也忍不住笑出聲來。
還有一次，我因?yàn)榕懿讲恍⌒乃さ沽�，褲襠破了一個(gè)洞。我正準(zhǔn)備把它扔掉時(shí)，媽媽卻一把搶過它，拿到房間里去。我在門口偷偷地窺視著，只見媽媽一手拿針，一手拿褲，仔細(xì)地一針一線地穿插在洞的`周圍，并一點(diǎn)一點(diǎn)地向中心靠攏。最后，她終于把我的褲子縫好了。她看著自己的杰作，開心地笑了。
媽媽，我為你感到自豪。您把世界上最珍貴的東西都奉獻(xiàn)給了我，那就是母愛。您把世界上最無私的東西給了我，那就是母愛。媽媽，您是最偉大的，您是最無私的。今天我以你為榮，明天你會(huì)以我為榮，后天，祖國(guó)會(huì)以我們這些中華民族的子弟們?yōu)闃s！
記憶中的那雙手作文 17
每個(gè)人都有一雙手，而父親的雙手卻總讓我們忘不了。父親的雙手布滿了滄桑，有著厚厚的繭，牽著我們走過了人生一個(gè)個(gè)旅程。
每個(gè)人都有一雙手，或凹凸不平，或如絲般平滑，或粗糙，或細(xì)膩，或皺紋遍布，或紅紅潤(rùn)潤(rùn)，或漆黑，或潔白。
我見過無數(shù)雙手，但都是在眼前一晃而過，可有這樣一雙手，卻總是在我的腦海中飄來蕩去，揮之不去。
這雙手其貌不揚(yáng)，漆黑的.皺紋遍布了整雙手。
這雙手上長(zhǎng)著許多繭子，仿佛一面一面的鼓，用木梯一敲就能敲出聲音。這雙手就是這樣子的喲!
這雙手便是父親的手。
父親的手是不是曾經(jīng)也像我的手那樣平滑細(xì)嫩呢?
我還真的想象不來，父親的手雖然談不上好看，但是也十分地靈巧。
一根極細(xì)極細(xì)的鐵絲，父親三折兩疊，便能弄出一只小狗了，要就是只小貓，要么就弄出一 個(gè)四不像來。這時(shí)，便是父親一天中最快樂的時(shí)光了。
父親的手也十分勤勞，十年來，掐指算算，這雙手已經(jīng)為我做過十年飯了。
父親，我忘不了你，忘不了你的面容忘不了你的雙手。
記憶中的那雙手作文 18
“上課，一定要敢于舉手，回答老師的問題，一定！”上課前幾分鐘，我暗暗地下定決心。
“嗯，舉就舉唄，不就是回答問題嗎？有什么可怕的！”臨上課前，我又故作輕松地想。
上課鈴響了，我心又不禁一沉，幾分鐘后，老師問：“哪位同學(xué)能概括一下課文的主要內(nèi)容？”教室里鴉雀無聲，我的心“怦怦”直跳。我偷偷地向四周望了望，有的同學(xué)低下頭默坐，有的同學(xué)在擺弄鋼筆，好象老師的話根本與他們無關(guān)。我真希望教室里能有舉起的手，哪怕只有一只。然而，沒有。這時(shí)，我下意識(shí)的動(dòng)了動(dòng)胳膊，心又“怦怦”地跳起來�！爸灰幸粋�(gè)人舉手，我一定是第二個(gè)舉�！比欢�是沒有人舉。“怕什么，不就是概括主要內(nèi)容嗎？”我暗暗鼓勵(lì)自己。我悄悄地把左胳膊放在桌子上，目光偷偷掃了一下四周，見沒有人注意，才慢慢舉起左手。
這時(shí)，老師的`目光向我這邊投過來，我身不由己地迅速放下了已舉起的手。老師沒有叫我，我狠狠地在自己的右臂上擰了一把，心里說：“你這個(gè)不爭(zhēng)氣的家伙，怎么就是舉不起來呢？”唉，沉重的雙手。
記憶中的那雙手作文 19
那天，他出生了。全家人沉浸在喜悅之中。他給母親帶來了活力，母親陪她玩耍。那雙手，保護(hù)著他。
那年，他3歲。母親把他送到了幼兒園，他卻拉著母親的手哭喊著，遲遲不肯松開。母親轉(zhuǎn)身跑開，他只好無助地走進(jìn)了幼兒園。
那年，他一年級(jí)。新的學(xué)校，新的朋友，他不在哭喊，松開母親緊握著的手，轉(zhuǎn)身跑進(jìn)了班級(jí)。母親目送著他進(jìn)了教室，放心地離開了學(xué)校。
那年，他小學(xué)畢業(yè)。熟悉的路，卻沒有母親的那雙手。他的心里是寂寞的，母親的心里，空落落的。
那年，他中考結(jié)束。畢業(yè)典禮后，母親要接他回家。他不肯，嚷著要和同學(xué)看電影。晚上，母親緊握住電話，等待著他的'歸來。直到他躺在床上入睡，母親才放心地回了自己的房間。
高三那年，他第一次通宵打游戲。成績(jī)一落千丈。母親打了他。他狠在心里，母親痛在心里。
大學(xué)畢業(yè)后，他找到了一份合適的工作。那年春節(jié)，母親親手為他準(zhǔn)備了豐盛的飯菜，他卻在外忙著應(yīng)酬，沒有回來。
就在那年，母親病倒了。接到噩耗的他急匆匆地趕了回來，卻再?zèng)]能見上母親最后一眼。那雙手，永遠(yuǎn)地離開了他。
那天，他緊握著母親的照片，哭著跪在墳頭：媽，我回來了……
記憶中的那雙手作文 20
每當(dāng)我看見一雙雙長(zhǎng)滿老繭的手，就會(huì)想起小姨父的手。
有一次我去姥姥家，突然，外面?zhèn)鱽砹耸煜さ穆曇簦�，原來是小姨父來了！我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，“為什么小姨父的大拇指上都有小泡？”我問。小姨父說：“這不是小泡是老繭，是我給病人按摩時(shí)磨出來的�！蔽彝蝗幌肫饋砹�，小姨父是骨科醫(yī)生，每天還要給病人按摩呢！我又問小姨父每天要給多少個(gè)病人按摩�！懊刻熳钌侔茨κ鄠�(gè)，最多按摩二十多個(gè)�！泵總�(gè)病人要按摩大約40分鐘。小姨父一共練了幾十年了，初學(xué)時(shí)還要練1到2年。他的手長(zhǎng)20厘米，寬10厘米，厚3厘米。每天按摩完了會(huì)手腫，會(huì)皮破還會(huì)流血，小姨父給別人按摩的手法有壓法、滾法、和按法等等。
一天，我去小姨父家正好有一個(gè)病人來了。我仔細(xì)觀察。這個(gè)人捂著腰扶著墻，看著都快站不穩(wěn)了。我小姨父說：“你這是脊椎的問題，跟平時(shí)坐姿駝背有問題，我來給你揉揉�！苯�(jīng)過小姨父的一番按摩說：“你回家養(yǎng)幾天就好了。開始病人還站不住，經(jīng)過小姨父的按摩一下子就好了。小姨父的'醫(yī)院里還有幾面錦旗，聽媽媽說那是一種榮譽(yù)，也是一種尊敬。
小姨父真是有一雙神奇的手��！能為病人解除痛苦，我喜歡這雙手。
記憶中的那雙手作文 21
是那雙手讓我重回信心，是那雙手讓我的心充滿溫暖。
——題記
畢業(yè)的鐘聲即將來臨，在母校的最后兩個(gè)月，我望這天空，回想起在實(shí)小度過的日子，不禁想起了老師的那雙手......
那年春天，我才剛進(jìn)入實(shí)小這個(gè)大家庭，性格害羞的我總是一個(gè)人坐在角落，看著大家的背影，心中充滿了落寞，這時(shí)，一只手伸在我的面前，我抬起頭望了望，原來是程老師，她對(duì)我笑了笑拉起我的'手，親情地說：“沒關(guān)系，我就是你的朋友�！笨粗蠋�，我心中立刻充滿了幸福......
于是我喜歡上了老師的那雙手。
終于迎來了我們的第一次學(xué)習(xí)，第一節(jié)課老師教我們寫鉛筆字，我拿出鉛筆在紙上自信滿滿地寫了三個(gè)字，我扭過頭看了看同桌寫的，他寫的字端端正正的，可我的卻像一條泥鰍，歪歪扭扭的，這時(shí)同桌轉(zhuǎn)過頭來看我寫的字，便嘲笑我說：“你寫的可真漂亮呀！”我嘟起嘴，生氣地拿著筆，突然一只手穩(wěn)住我手中的筆，握這我的手在紙上寫了幾個(gè)字，我看著紙上的字，自己也沒想到自己也能寫的這么好，我抬起頭看了看老師那張笑臉，心里第一次充滿了溫暖。
從那時(shí)起我喜歡上了老師的那雙手，那雙讓我第一次感到幸福的手。
記憶中的那雙手作文 22
3月7日是個(gè)非常特殊的日子。因?yàn)槲覀儼倩ㄐW(xué)要舉行“紅領(lǐng)巾愛心”義賣活動(dòng)。
早在幾天前，全校的同學(xué)就已經(jīng)準(zhǔn)備好了自己的文具、玩具、生活用品……我也帶來了許多我心愛的玩具，準(zhǔn)備在這次活動(dòng)中把它們義賣了。下午的第二節(jié)課到了，所有師生來到學(xué)校的大操場(chǎng)上。我們擺好了地?cái)�，擺上各種各樣的物品。義賣就開始了，我們二（5）班在張老師的精心帶領(lǐng)下，選了六位售貨員。
我很幸運(yùn)，成了其中一員。我們六個(gè)同學(xué)戴上紅色“天使帽”，在操場(chǎng)上格外顯眼，就連高年級(jí)的哥哥姐姐也被吸引到我們班的攤位上來。很快我們班的物品就被一搶而空，連我們戴的帽子也被同學(xué)義買走三頂。最后，我也用自己的零花錢跟其他班的同學(xué)義買了物品。
此次活動(dòng)，場(chǎng)面火熱，義賣非常成功。我們班一共籌得義賣款457.4元。這些錢在大隊(duì)委的`統(tǒng)計(jì)后將被送到貧困山區(qū)的孩子們手上。
通過這次活動(dòng)，同學(xué)們都獻(xiàn)出了自己的愛心，懂得了只要每個(gè)人都伸出我們的雙手，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好！
記憶中的那雙手作文 23
假如我是一株小草，假如你看到了我在風(fēng)雨中掙扎，請(qǐng)不要用你愛的雙手來阻擋風(fēng)雨對(duì)我的打擊。放開你的雙手，便意味著我的生命多了一重考驗(yàn)，它也會(huì)因此而變得強(qiáng)壯。
假如我是一股清泉，假如我要流出山澗，請(qǐng)不要擔(dān)心我會(huì)被污泥弄臟，放開你溫柔的雙手，讓我順著你的指尖下流。放開你的雙手，讓我為饑渴的小鹿送去一口清飴，讓我為游過的魚兒帶走一個(gè)夢(mèng)想，當(dāng)我流到大海，我會(huì)看到美麗的貝殼與溫柔的海豚。
放開你的雙手，讓我的生命更加強(qiáng)壯；放開你的雙手，讓我的生命更加充滿激情，活力。
請(qǐng)不要擔(dān)心我的摔倒，請(qǐng)不要在崎嶇不平的路上緊緊抓住我，放開手吧！我會(huì)自己走好。你給了我雙眼于雙腳，你便給了我生命，我還需要什么？我需要陽光的.焦灼，我需要風(fēng)雨的打擊，我需要雷電的恐嚇，而不是你那雙抖動(dòng)的、愛而溫柔的雙手。放開手吧！將你的愛的雙手變成你祝福的言語和贊許的目光，讓我在你愛的世界里自由的飛翔。如果你做不到這些，沒關(guān)系，只需要放開雙手。
記憶中的那雙手作文 24
奶奶有一雙粗糙的手，布滿老繭，很不美觀。她這雙手就像盒子里的巧克力一樣讓人捉摸不透，有時(shí)溫柔，有時(shí)涼爽，有時(shí)嚴(yán)厲。
小時(shí)候，懵懂無知的我，吵吵著要吃糖醋排骨。當(dāng)時(shí)奶奶做了好多好多菜，可我偏不吃。奶奶拗不過我，只能給我做，可是在她切排骨的時(shí)候，好像有一點(diǎn)心不在焉，不小心切到了手，流了很多很多的血。當(dāng)時(shí)我都給嚇哭了，而奶奶不顧疼痛安慰我，還堅(jiān)持著把菜給做完了。
夏天，家里停電，我熱的像熱鍋上的螞蟻，急躁不安，奶奶見了，想出了一個(gè)好辦法。她拿出珍藏已久的蒲扇，來給我扇風(fēng)。微風(fēng)吹來，一陣一陣的，十分涼爽。漸漸的，睡意越來越濃，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我考試考砸了，和朋友玩過火了，奶奶見了，總是氣不打一處來，拿起雞毛撣子一下一下地責(zé)問我為什么這么粗心，這么淘氣。不經(jīng)意間，我看到奶奶的鼻子紅了，眼角被她擦了一次又一次，那“啪啪”的聲響就像抽在奶奶的身上。隨著年齡漸長(zhǎng)，我越來越明白那雙手的`背后是奶奶對(duì)我深沉的愛�。�
這雙手就無時(shí)無刻地照顧著我，保護(hù)著我，我愛這雙手，愛它的粗糙、傷痕，愛它的溫度、嚴(yán)厲，更愛奶奶！
記憶中的那雙手作文 25
當(dāng)夕陽西下，天空上星光點(diǎn)點(diǎn)，我常會(huì)回憶起曾經(jīng)為了我而努力得人。他的手使我能緊握著，并重新找回遺失的路；他的手使我感到溫暖，讓我不再覺得冷清；他的手使我不再害怕，并走向未來奇特的路程，他，是我最要好的朋友。
朋友的手是讓我感到溫暖的；朋友的手是天真的；朋友的手是友善的.。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，他會(huì)伸出手當(dāng)我的支柱，讓我重新站起來；當(dāng)我難過時(shí)，他會(huì)伸出手撫摸著我的肩膀來安慰我；而當(dāng)我不高興時(shí)，他會(huì)拉住我的手到處逛逛，有時(shí)還陪我去打籃球，他們的手是我走向未來路程的靠山和支柱。
常常，我想起朋友的那雙手，他使我開心，使我不再害怕，使我感到溫暖。他的手不但很天真，也很友善，他在我需要幫助時(shí)，幫助我；他在我難過時(shí)，安慰我；他在我生氣時(shí)，讓我快樂。他的手使我溫暖，我永遠(yuǎn)記得這個(gè)朋友在我心中的美好時(shí)光。
當(dāng)陽光早已西下，月光點(diǎn)亮人行道黑暗的部分，這時(shí)，這一位給我溫暖的朋友，還在我睡夢(mèng)中，常常的，我想起這一雙手。
記憶中的那雙手作文 26
助人為樂是一種美德。老師常教導(dǎo)我們，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我們要伸出援助之手去幫助他們，做一個(gè)助人為樂的好孩子。
一天，刮著大風(fēng)，下著大雨，路上有許多的水坑，連路邊新栽的小樹都被吹折了。我打著把花花綠綠的雨傘，踩著路上的水坑，往家走去。走著走著，到了十字路口，我看見一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺拄著拐杖，沒有雨傘，身上都被雨水淋濕了，他頂著狂風(fēng)暴雨，艱難地行走著。我連忙跑過去，攙扶著老爺爺，并把自己的雨傘遞給了他。又用紙巾擦了擦他身上的水，平安地把老爺爺送到了馬路對(duì)面。
不一會(huì)兒，雨停了，狂風(fēng)也停下來了，暖烘烘的太陽出來了，烏云也被溫順的風(fēng)姐姐趕跑了�；颐擅傻奶炜兆兂闪怂{(lán)色，潔白如雪的白云哥哥也出來了，高高地掛在藍(lán)天上。我把老爺爺送回了家，老爺爺露出慈祥的.面孔，微笑著對(duì)我說：“謝謝你，小朋友，你真是個(gè)好孩子！”我說：“不用謝，這都是我應(yīng)該做的！”老爺爺熱情地招呼我進(jìn)屋，端來許多美味的糕點(diǎn)和茶水，緊緊地抓著我的雙手，非要留我在家里吃飯……我心里樂開了花，但還是禮貌地告別了老爺爺，一蹦一跳地回家去了。
通過這件事，我深深體會(huì)到：在我們幫助別人的同時(shí)，自己也能從中得到快樂。
記憶中的那雙手作文 27
天還是那么藍(lán)，水還是那么清，可地震過后的四川，再也沒有以前那么喧鬧，再也沒有以前那么繁榮，一切都被地震奪走了，但永遠(yuǎn)留在人們心中的是那緊抱不放的雙手。
地震發(fā)生的時(shí)候，一位老師正在和他的學(xué)生上課，老師察覺到地震以后，他立刻放下了手中的'課木，馬上帶領(lǐng)同學(xué)逃出教室，他抱起一個(gè)又一個(gè)孩子把他們送到空闊的操場(chǎng)上去。當(dāng)他又要沖進(jìn)教室救最后兩名學(xué)生時(shí)，房屋搖搖欲墜，馬上就要塌了。他決不允許任何一個(gè)人，任何一個(gè)孩子被留在教室里，他緊緊地拉住兩個(gè)學(xué)生往空地上跑，但是已經(jīng)來不及了，他被一個(gè)巨大的木塊壓住，喘不過氣來，最終他走了，他手中的兩個(gè)孩子，不住地喊著“老師，老師”�？衫蠋熡肋h(yuǎn)地不會(huì)回答他們了。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他們時(shí)，救援人員拼命想把孩子從老師手中拿出來，可怎么也松不開那有力的手指，最后，人們懷著對(duì)老師的敬意，忍痛把他的胳膊鋸斷，才救出兩個(gè)學(xué)生。
老師為了救學(xué)生，緊緊地抱住學(xué)生，護(hù)住學(xué)生，就連臨死也永遠(yuǎn)不放棄學(xué)生。這位老師的敬業(yè)精神值得我們贊揚(yáng)，老師那雙沾滿了白灰，但又不松懈的手，讓我們永遠(yuǎn)敬佩。讓我們記住他吧—我們敬愛的老師，讓我們記住這一幕吧—緊抱不放的雙手！
記憶中的那雙手作文 28
從我出生以后，媽媽那雙潔白細(xì)嫩的雙手就變得粗糙，長(zhǎng)滿了老繭，平添了些許的滄桑。
她整天在家中忙碌著，每天天還沒亮，趁我和爸爸睡得最香時(shí)，就起床為我們準(zhǔn)備做那香噴噴的早餐。特別是到了冬天，西風(fēng)起了，手上滿是裂痕，那一條條裂痕張開了紅彤彤的小嘴巴，就像未加工的木板那樣凹凸不平，看到媽媽這雙手，我就特別心疼，就會(huì)主動(dòng)幫媽媽洗衣服，而她都會(huì)溫柔的對(duì)我說，：“寶貝，別洗了，讓媽媽來洗，你去做功課吧！”還記得有一次學(xué)校組織去秋游，媽媽為了我能吃上美味可口的壽司，她早早的起床，她在做壽司的時(shí)候，不小心被包壽司的竹簽劃傷了自己的手，頓時(shí)鮮血涌了出來，她忍著傷痛堅(jiān)持為我包好了壽司，到現(xiàn)在媽媽的手上還留著一道深深的傷疤。
萬物復(fù)蘇的時(shí)候，她會(huì)用那雙溫柔的.大手牽著我的小手去踏青，媽媽的手就像春風(fēng)一樣輕柔。
當(dāng)秋風(fēng)吹起時(shí)，媽媽用那靈巧的雙手為我自上一條“溫暖牌”圍巾，讓我整個(gè)冬天都是那么的溫暖。
媽媽的這雙手里一定藏著各種各樣的秘密，但藏得很深，這就是那無限的母愛吧！
記憶中的那雙手作文 29
從小住在鄉(xiāng)村而不住在城市的我，自滿月到小學(xué)前都不是母親照顧的，因此，我時(shí)常想起那雙手，以及那位照顧我，陪伴我的人。
因?yàn)閺男∽≡卩l(xiāng)村，而母親又在城市工作，因此我跟保姆阿姨溫暖感情非常好。她那雙粗糙的手不只要照顧我，還要照顧另外三個(gè)和我相差一到兩歲的男生，非常辛苦。她對(duì)我們很兇，時(shí)常在我們不乖及調(diào)皮搗蛋時(shí)拿棍子打我們，因此，在我們尚未懂事之前，我們一直都很討厭她，不知道她是為我們好，也忘記平時(shí)我們要任何東西，她都會(huì)買給我們。由她那雙手努力工作所得到的錢，全部都拿來供應(yīng)我們，我們卻一點(diǎn)都不滿足。
她的手粗糙而有力，她騎車在我們四處游走，她去雜貨店扛一箱飲料回來給我們喝，她煮美味的美食給我們吃，她在我們還是寶寶時(shí)幫我們洗澡、喂牛奶，在我們傷心難過時(shí)拍拍我們的頭，安慰我們并鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力。她的手努力、辛勤、盡力地為我們付出，她的手粗糙、有力、堅(jiān)強(qiáng)而溫暖；她的`手，傳遞給我們溫暖，讓我們心中總是暖洋洋的！
每當(dāng)上學(xué)時(shí)感到悲傷、孤獨(dú)、難過、無助時(shí)，我都會(huì)立刻想起，那雙撫慰我心靈的手，那雙永遠(yuǎn)陪伴我的手，那雙手，會(huì)永遠(yuǎn)在我心中。
記憶中的那雙手作文 30
轉(zhuǎn)眼間，六年時(shí)間了，每當(dāng)我看見媽媽的那雙手時(shí)，我就想到了我小時(shí)候。
小時(shí)候，我還不懂事，經(jīng)常貪玩，一玩就是一整天，當(dāng)我回家時(shí)，衣服已經(jīng)很臟了，媽媽見了很生氣，有時(shí)會(huì)罵我，但罵完了我又把衣服拿去洗，而我沒有把這當(dāng)回事卻在看電視，我又不太注意，媽媽那雙手越來越老了。
有時(shí)候，我就會(huì)把衣服弄破，媽媽又給我補(bǔ)衣服，可我又不太注意他的手已經(jīng)被針扎破了好幾處。
我以為媽媽的手是能干的，他的手是萬能的媽媽的手，可以幫我干好多活。
可是我想錯(cuò)了。當(dāng)我現(xiàn)在拉著媽媽的手出去狂街的時(shí)候，我才摸到媽媽的`手上已經(jīng)出現(xiàn)了很多的老繭，媽媽手上的皮已經(jīng)開始松了，我再也見不到媽媽當(dāng)年那雙好看的手了，我再也得不到媽媽的幫助。
現(xiàn)在，媽媽的手給我洗衣服、做飯、補(bǔ)襪子……她還是幫助了我。也可以說，媽媽的手幫助了我十二年。
可以說媽媽的手是無私的，是偉大的，我永遠(yuǎn)忘不了“媽媽的那雙手”。是媽媽幫助了我十二年，我永遠(yuǎn)也忘不了“媽媽的那雙手”。
記憶中的那雙手作文 31
我的這雙手又黑又大，黑得簡(jiǎn)直像在煤礦里干過活一樣。我才十歲，比我班十一、二歲的同學(xué)的手大得多。
我的手總是閑不住，小時(shí)候不是把碗摔碎了，就是把菜盤破了，要不，就是把爸爸的書本撕爛了，畫臟了，老是不安寧。現(xiàn)在不是把數(shù)學(xué)的數(shù)字抄錯(cuò)了，就是上課玩東西，扯衣服。天天玩小孩子玩的東西，什么瓶?jī)骸⒑袃�、棒兒、橡皮筋兒總是我手上的寶貝�?/p>
我的這雙手有許許多多的傷痕。一點(diǎn)兒也不像十歲小女孩的手，白嫩細(xì)膩。有被蜜蜂蜇的，有被刀子劃的，有被火燒的，疤痕累累，凸凹不平，活像奶奶家門前那棵老樹的皮。最大的一個(gè)傷痕是被火燒的。那次，我們?cè)鹤永锏?小伙伴周鄒燒了三大堆紙，我走過去撥弄，燒著的油紙粘到我的手上，弄也弄不掉。害得我兩個(gè)多星期沒有寫字，也沒畫畫，我這才知道手是多么重要啊！
我的手不愛幫家里做點(diǎn)家務(wù)事，媽媽叫我倒垃圾，我找個(gè)借口，就說肚子疼。媽媽叫我掃地，我假裝拿一本課外書看。
不過，我利用這雙手制作了一個(gè)升降臘燭燈座，獲得小發(fā)明獎(jiǎng)。這是我獲得的第一次榮譽(yù)。我的腦子很靈活，我要很好地利用這雙手，獲得第二次、第三次……榮譽(yù)。
記憶中的那雙手作文 32
這雙手，沒有細(xì)嫩的肌膚，沒有雪白的顏色，沒有尊貴的首飾，它一點(diǎn)也不好看：滿是從涼水里泡出來的裂紋，使得原本就不細(xì)嫩的皮膚更加粗糙。沒有人愿意要這么一雙手，也沒人喜歡這么一雙手。但是，我卻要感激它。
是它，抱著嬰兒時(shí)期的我，讓我吃好，護(hù)我長(zhǎng)大；
是它，摟著幼兒時(shí)期的我，幫我穿衣，撫摩摔疼的腿；
是它，拉著童年時(shí)期的我，領(lǐng)我去玩，拉我離開黑糊糊的煤堆。
也是它，在半夜我睡著時(shí)，悄悄拉好被我瞪到一邊去的被子；也是它，早晨很早做早飯，泡在冰涼的水里洗菜，吃力地切肉，有時(shí)還不小心切破自己；也是它，認(rèn)真為我織毛衣；也是它，費(fèi)勁得洗我臟兮兮的衣服；也是它把我亂成一團(tuán)的房間變地整潔一新；也是它，細(xì)心地給我凍裂的嘴皮上抹藥膏。
是它，為有活動(dòng)不便的爺爺做這做那，是它，每回都細(xì)心地批改著學(xué)生們的作業(yè)。
它，幫助了許許多多的人，把工作干的一絲不茍，把我撫養(yǎng)成人，自己卻傷痕累累，但也毫無怨言，仍然這么做著，繼續(xù)著它的.工作，繼續(xù)著它的偉大。
每當(dāng)我看到這雙手，想到的不是它的粗糙，而是它為我，為許多人，為工作而所做到的一切。
我敬仰這雙手，我感激這雙手。
感謝媽媽的這雙手。
記憶中的那雙手作文 33
爸爸的手是世界上最溫暖的手；爸爸的手是世界上最強(qiáng)壯的手。每個(gè)小孩都認(rèn)為自己的爸爸擁有最溫暖、最強(qiáng)壯的手，當(dāng)然，我也不例外，只要牽著爸爸的手，我就充滿了安全感！
爸爸是一位牙醫(yī)師，我十分崇拜他工作時(shí)的模樣。從小，爸爸就非常疼愛我，也經(jīng)常用他那雙溫暖的手教我許許多多的'事情，爸爸不但教我許多事，也時(shí)常牽著我的手到處旅游：去日本，看看東京天空樹；去香港，吃吃道地的小吃；去美國(guó)，玩玩迪士尼。每一趟旅程、每一個(gè)回憶，都是爸爸用他的雙手牽著我，我跟著爸爸的手環(huán)游世界、體會(huì)世界之美。
爸爸雖然非常疼愛我，但是，只要我做錯(cuò)事，他還是會(huì)毫不留情地痛罵我一頓。記得上一次被爸爸責(zé)罵的原因是，因?yàn)槲液徒憬阍谶^馬路時(shí)打打鬧鬧，我知道爸爸的責(zé)罵是為了我和姐姐的安全著想，所以才發(fā)脾氣。爸爸一字一句嚴(yán)厲的教訓(xùn)，我都深深記在腦海里，這些教訓(xùn)也時(shí)常提醒我，一定要改掉以往的壞習(xí)慣。
感謝爸爸和他溫暖的手，把我養(yǎng)得健健康康，他用雙手，為家人建造一座堅(jiān)固的堡壘，讓我學(xué)了許多才藝，使我快快樂樂成長(zhǎng)。爸爸謝謝您！長(zhǎng)大后，我一定會(huì)盡最大的努力來報(bào)答您的養(yǎng)育之恩，爸爸，我永遠(yuǎn)愛您！
記憶中的那雙手作文 34
我呱呱墜地那刻，一雙溫暖的手抱起了我，從此我再也沒有和這雙手分開，那就是媽媽的手。
媽媽的手勤勞。無論春夏秋冬，媽媽每天都是第一個(gè)起床，為我準(zhǔn)備可口的早餐；一年四季，媽媽每天忙前忙后，把家里打掃得干干凈凈。洗衣、買菜、做飯、縫衣服……媽媽的手一刻不停，總有做不完的事情。一天天、一年年，我在不斷地健康長(zhǎng)大，媽媽的手卻越來越粗糙。
媽媽的手溫暖。每次看到我傷心難過，媽媽會(huì)伸出手在我的頭上輕輕撫摸，我立刻感到一陣溫暖，心里也充滿了力量。遇到開心的.事，媽媽會(huì)張開雙手緊緊抱住我，與我一起分享快樂和喜悅。
媽媽的手嚴(yán)厲。每次檢查作業(yè)或輔導(dǎo)功課時(shí)，發(fā)現(xiàn)我馬馬虎虎或心不在焉，媽媽總會(huì)彎起食指彈一下我的腦袋，嚴(yán)肅地說：“下次注意啦！”有時(shí)我不肯去做該做的事情，站在原地耍賴，媽媽就會(huì)用手輕輕在我后背一推，說：“別磨蹭了，那邊是你該去的方向�！�
媽媽的手撐開是一把傘，為我遮風(fēng)擋雨；媽媽的手合起是溫暖的家，給我幸福和快樂；媽媽的手里滿滿都是愛。
記憶中的那雙手作文 35
有一雙手一直伴著我成長(zhǎng)，我對(duì)它非常熟悉，這雙手勤勞、能干又溫暖。我在她的呵護(hù)下慢慢長(zhǎng)大，這雙手就是媽媽的手。媽媽的手非常漂亮，手指又細(xì)又長(zhǎng)，指甲總是修剪得很整齊，別看它總是那樣忙碌，但它還是那樣的細(xì)膩。
媽媽的手是能干的，每天放學(xué)回來，我的衣服都很臟，她總是給我洗得干干凈凈的'，讓我轉(zhuǎn)天能精神抖擻地去上學(xué)。媽媽是教師，在學(xué)校里，媽媽靈活的手指快速地敲打著鍵盤，出卷子、寫論文。在家里，掃地、擦地、做飯、洗碗……她全包了。
媽媽的手是神奇的，它總是在我饑餓的時(shí)候，變出我最愛吃的pizza,烤雞翅、意大利面……讓我大飽口福。我過生日時(shí)，她能做出漂亮別致的賀卡，給我一個(gè)意外的驚喜。
媽媽的手也是溫暖的。晚上，她幫我把蹬掉的被子蓋上，生怕我凍著。當(dāng)我生病時(shí)，她焦急萬分，媽媽用溫暖的手抱著我，給我吃藥、量體溫，而她自己卻一夜沒睡。在她的照顧下，我很快恢復(fù)了健康。
那雙手是那樣溫馨、溫暖，那便是媽媽愛的味道。
那雙手，媽媽的愛，永遠(yuǎn)不變。
記憶中的那雙手作文 36
媽媽的手是慈祥的，小時(shí)候我出門玩耍，媽媽總是拽著我說：“路上小心，不準(zhǔn)出小區(qū)!”
媽媽的手是帶著關(guān)愛的，當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候，媽媽總是用手撫摸著我的'頭。媽媽的手是牽著我一生的手，在我剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，媽媽牽著我的手，那是媽媽怕我跌倒;在過馬路的時(shí)候，媽媽牽著我的手，那是怕我被車撞了;在超市或者的人多的時(shí)候，媽媽牽著我的手，那是怕我在人群里走丟……。
媽媽的手是兇狠的，在我做錯(cuò)事的時(shí)候常常會(huì)被打。在七歲那年我吃早飯時(shí)連著打碎了兩個(gè)瓷碗，媽媽狠狠地教訓(xùn)了我，讓我做事要穩(wěn)重，吃飯要有個(gè)吃飯的樣子。現(xiàn)在我明白了她是愛我的。
媽媽的手是帶著鼓勵(lì)的，我考試沒考好時(shí)，她用手撫摸我的頭，告訴我考試要復(fù)查，不能一寫好就交卷，再用點(diǎn)功一定會(huì)考好的，我知道她其實(shí)是失望的，但依然在鼓勵(lì)我。
長(zhǎng)大了，媽媽不像小時(shí)候那樣經(jīng)常用她的手幫我做事情，總說讓我自己的事情自己完成。我知道媽媽這樣是為了讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立，為了讓我成長(zhǎng)，為了讓我面對(duì)社會(huì)。
記憶中的那雙手作文 37
世界上有許許多多的手，男人的手，女人的手�？墒亲屛矣洃涀钌畹氖菋寢尩氖帧�
媽媽的手非常瘦，又有許多斑，還有點(diǎn)發(fā)黃。可是，這雙手是我最喜愛的。
記得那一年，老師讓我去參加英語演講比賽。但是我因?yàn)樨澩�，沒有背好稿。眼看明天就要去比賽了，可我背得還是丟三落四的'，只好連夜背。已經(jīng)是晚上十點(diǎn)多了，可我還在客廳的沙發(fā)上背，肚子餓得咕咕直叫。這時(shí)一雙手拍在我的肩上，我回頭一看，是媽媽，她的手上還端著一碗面湯。她說：“淼淼，都這么晚了，你還在背，也沒吃飯，先喝碗面湯吧，要是累了，就先休息，明天還要起早呢。”
我說：“媽媽，我不累，你要是累了，就去睡覺吧！”媽媽微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后就去休息了。我連忙端起這碗面湯，西里呼嚕地喝到肚子里，然后咂咂嘴，可真香��！媽媽的手很巧，能做各種好吃的。
從小到大，這雙手為我做了許多事情。當(dāng)我學(xué)著走路時(shí)，經(jīng)常摔倒，這雙手一次次把我溫柔地扶起來；這雙手把我的頭發(fā)洗得烏黑亮麗；把我的衣服洗得干干凈凈。這雙手無微不至地照顧了我十年，這可真是一雙神奇的手�。�
隨著我慢慢長(zhǎng)大，這雙手勞累得已經(jīng)長(zhǎng)了老繭，也已經(jīng)爬滿了皺紋。媽媽，我愛你！您的手在我心里永遠(yuǎn)是美麗的。
記憶中的那雙手作文 38
假如我沒有雙手，我就不能做許多事；例如：寫字、打字等的事情我都不能做，只要沒有了雙手，我就很麻煩了，因?yàn)闀?huì)引響到家人的生活。為什么口足畫家都能用腳來畫畫？那是因?yàn)樗麄兌疾环艞壸约�，所以有時(shí)候做事都用腳來做，還真厲害！
假如我沒有雙手，不知道我會(huì)不會(huì)放棄自己，如果放棄自己的話，我就不能跟口足畫家一樣用腳來寫字、畫畫了。長(zhǎng)大后，如果我生出的小孩，也是沒有雙手的話，也不要?dú)怵H，因?yàn)槟且菜阄覀兊?寶貝孩子啊！如果生出的小孩是好手好腳的，那就要感謝老天爺對(duì)我們的希望。
失去雙手的人有好幾個(gè)，我們不能笑他，而是要鼓勵(lì)他，這樣對(duì)他才有幫助；假如我沒有雙手，我不能每天都靠著家人，來幫我做事，假如我沒有雙手，我不能跟比我程度來低的人比，要比就要比比我程度還高的人比，這樣對(duì)我自己才有很大的幫助。
這篇作文要告訴我們自己不要放棄自己，而是要好好的愛惜自己的生命，沒有雙手也沒關(guān)系，只要肯努力還是可以長(zhǎng)命百歲。
記憶中的那雙手作文 39
一雙又黑又大的眸子，櫻桃一般的嘴巴，喜歡跟我們又說又笑，樂于分享自己的快樂。在我的印象中，更忘不了她的`那一雙手。她就是教我們美術(shù)的顧丹竹老師。
剛?cè)胍荒昙?jí)，我雖然什么也不懂，但就是喜歡畫畫。知道學(xué)校有美術(shù)課，我高興地不得了。天天盼著美術(shù)課的到來。終于盼到了美術(shù)課的時(shí)間。上課。顧老師銀鈴一般的聲音清脆悅耳，我聽得入了迷。很快，我就更喜歡美術(shù)了。
記得美術(shù)比賽中，我畫了一幅畫，我們一家人站在一個(gè)豪華的大房子前。房子旁有口井。因?yàn)椴粫?huì)畫井，在紙上試了又試，可一次畫的比一次丑。就開始埋怨自己。顧老師看到了我的樣子，問明情況，溫柔地說，不會(huì)畫，沒關(guān)系。說著，用那只潔白的手握著我的手，認(rèn)真的畫起來。那一瞬間，我那顆心被暖化了。老師手中的溫度一點(diǎn)一點(diǎn)傳到我的內(nèi)心，一股暖流直奔胸口。
我喜歡顧老師，不只喜歡她美麗的外表，而是喜歡她對(duì)我們的愛。我從沒發(fā)現(xiàn)，老師的一個(gè)小舉動(dòng)都可以暖化一個(gè)人的心。
雖熱顧老師只教了我一年，但我忘不了顧老師。
記憶中的那雙手作文 40
今天，天氣晴朗，春風(fēng)拂面。我和媽媽去新陽路玩，那里人來人往，車水馬龍，非常熱鬧。
剛一下車，我就看見一位老婆婆穿著又臟又破的衣服縮著身子跪在馬路邊上要錢。她的頭發(fā)白花花，非常亂；臉上布滿了皺紋，落滿了灰塵。她的眼睛直直的.、呆呆地望著來來往往的人們，好像在說：“給我一點(diǎn)錢吧，我已經(jīng)好幾頓沒吃飯了”。我的心好酸，好難受，我的腦袋里不斷地想，她沒有孩子嗎?怎么沒人管她呢？想起我的姥姥，和她的歲數(shù)差不多，整天在家里看電視、讀報(bào)紙、想吃啥有啥，過著幸福的生活。而這位老婆婆連一個(gè)溫暖的家都沒有，真是太可憐了！于是我馬上從包里拿出一元錢放進(jìn)老婆婆的盆里，老婆婆的臉上卻沒有意思笑容，還是呆呆地看著盆里的幾塊錢，她也許嫌我給的少吧？我多么希望老婆婆有一個(gè)溫暖的家呀，那他就不用在馬路邊上討錢了。
我一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后能幫助更多需要幫助的人。
生活中有許許多多的人需要幫助，如果我們大家都伸出溫暖的雙手來幫助別人，那么，那些人就會(huì)更加幸福。
記憶中的那雙手作文 41
奶奶的那雙手，暴露著根根青筋，顆顆老繭，綻裂著道道口子，那宛如紅銅鑄成的手掌，向我們敘說著一個(gè)個(gè)蒼老的故事。即使傷痕累累，但依然那么能干，永遠(yuǎn)停歇不下。
清晨，柔和的陽光透過窗簾，照在我身上，睡眼朦朧中，傳來一陣鍋碗瓢盆交響曲，這一定是奶奶的那雙手在操持家務(wù)，為一家人準(zhǔn)備早飯。
上午，是奶奶的的那雙手指揮著洗衣機(jī)跳起了“踢踏”，又指揮水流奏起了“樂章”，全家沉浸在了“音樂”的殿堂。不一會(huì)兒舞停了，樂歇了，被奶奶的那又手掠在衣架上的衣服隨著微風(fēng)輕輕鼓掌。
中午，奶奶的那雙手又帶領(lǐng)著拖把“大軍”披荊斬刺，橫掃千軍，“灰塵大軍”被打得落花流水，紛紛丟盔棄甲，逃之夭夭，頓時(shí)家中窗明幾凈，一塵不染。
下午，奶奶的那雙手扛著鋤頭，背起水壺，來到菜地，持起殺蟲劑，沖進(jìn)害蟲大營(yíng)，把害蟲們殺得片甲不留，接著又用泉水安扶著被那害蟲攪得心神不定的作物，漸漸地，禾苗又恢復(fù)了往日的生機(jī)。
奶奶的那雙手是丑陋的，又是美麗的，它似乎擁有著魔力，把家家做的'井井有條；奶奶的那雙手是辛苦的，它每天重復(fù)著同一張作息表，不給自己留下一點(diǎn)時(shí)間。奶奶的那雙手千變?nèi)f化，讓我敬佩不已。
記憶中的那雙手作文 42
母親的那雙手讓我揮之不去，一直在我的腦海里迂回，縈繞。母親的手是偉大的，是它支起了我的感動(dòng)；母親的手也是會(huì)教育的，讓我懂得了做人道理；母親的手是勤勞的；它夜以繼日的為我操勞，母親的手黎黑黎黑，手背上還有幾道深深的皺紋，讓我們做兒女的不由地泛起羞愧與同情之心。
記得那次，我放學(xué)后飄忽忽地來到家。只見母親臥在床上，正在閉目養(yǎng)神。這時(shí)母親猛然醒來。她見我會(huì)來了，就立刻顫顫巍巍地站起身，雙腳‘‘依’’在床緣邊，雙手還支撐在床上，就是這雙手讓我感動(dòng)；為我操勞；教我做人。母親發(fā)話：‘‘孩子，……還…。還沒。吃。吧你這不是廢話嗎？’’我翻了翻白眼，說道。‘‘我現(xiàn)就去燒’’‘‘什么？還沒燒！你要把我給餓死啊我剛才，頭有些……。算了不說了’’母親說罷，便緩緩地挪向廚房，我望著母親遠(yuǎn)去的'背影，覺得自己不是人。
這時(shí)我發(fā)覺自己的喉嚨直發(fā)干，便奔向廚房。突然腳底一滑，‘‘啪’’一聲，就是一陣鉆心的痛。母親見我摔了，一瘸一拐地跑到我的身前，伸出了那雙溫馨的手。我望著這雙手哭了，想：母親有著一個(gè)多么寬廣的心胸��！
記憶中的那雙手作文 43
當(dāng)夜幕低垂時(shí)，凝望那浩瀚的蒼穹，里面的星星宛若一顆顆鉆石，令我想起那一雙粗糙的手，我父親的手。
我的父親是一位電腦工程師，負(fù)責(zé)維修電腦，因?yàn)檫@個(gè)工作的緣故，爸爸的手變得很粗糙，卻又很靈巧；因?yàn)檫@個(gè)工作，爸爸每一天都忙到半夜才回家。有時(shí)候，爸爸會(huì)帶我去他的辦公室；盡管，他是電腦工程師，他的座位卻整整齊齊，一點(diǎn)都不靈亂。我看到爸爸很認(rèn)真地修電腦，也因此，爸爸升遷了！
我很喜歡我爸爸，他常常陪我出去玩，從小到大一直如此。那雙手，牽起了我的童年；那雙手，陪伴著我成長(zhǎng)；那雙手，帶領(lǐng)著我奔向希望。那雙手，有著我同年的純真、可愛、幼稚；那雙手，有著我童年的回憶，追逐的夢(mèng)想、以及不滅的希望。那雙手帶著我擁抱陽光，那雙手教我如何忘卻煩憂。那雙手是永不會(huì)放棄的.手。每當(dāng)我看見其他人討厭自己的父親時(shí)，我會(huì)感到反感，因?yàn)槿绻⒆邮且粋�(gè)樹苗，那父親必定是那農(nóng)夫，沒有農(nóng)夫的照顧，小苗怎么會(huì)長(zhǎng)大？
當(dāng)夜幕低垂逐漸遠(yuǎn)去，繁星逐漸稀疏，天空逐漸露出光芒，在這一時(shí)候，我想起那一雙手，那一雙溫暖的手，那一雙在我生命中，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的手。因?yàn)椋o了我勇氣與希望！
記憶中的那雙手作文 44
要過年了，我興高采烈地和媽媽一起去買新衣服，街上車馬龍，人山人海，非常熱鬧。
走在大街上，雖然擠得水泄不通，但大家臉上都掛著過年的喜悅，有說有笑的，突然，我看到一位老奶奶穿著又臟又破的衣服縮著身子渾身發(fā)抖的跪在路邊要飯，她滿頭白發(fā)，瘦小的臉上布滿了皺紋，一雙眼睛充滿乞求的看著我，好像在說：“求求你，幫幫我吧，求求你了！”，我越看越難受，心想：“快過年了，大家都在高高興興的準(zhǔn)備年貨，可這位老奶奶卻還在這里挨餓受凍的要錢，家里說不定還等著她要到錢回去買吃的呢，真是太可憐了，真想幫幫她”。于是我對(duì)媽媽說：“媽媽，你看那位老奶奶好可憐啊，我們可不可以把買新衣服的`錢給那位老奶奶，讓她過個(gè)好年”，媽媽看了看說：“兒子真是長(zhǎng)大了，懂事了，知道獻(xiàn)愛心了，好！我給你一百元”，于是媽媽從錢包里拿出了一百元給我，當(dāng)我把錢給老奶奶時(shí)，她臉上突然露出了開心的笑容，連聲說：“謝謝、謝謝！”看到老奶奶開心，我心里也樂滋滋的，比穿上新衣服還開心。
每個(gè)人都有需要幫助的時(shí)候，如果我們每個(gè)人都能在別人需要的時(shí)候伸出雙手，獻(xiàn)出一份愛心，那么我們的生活一定會(huì)變得更美好。
記憶中的那雙手作文 45
月光灑落在房間中，涼風(fēng)帶著夜晚的氣息輕撫我的臉頰，腦海中浮現(xiàn)了一雙手，那是爺爺粗糙的手。
爺爺曾經(jīng)是一位工人，每天用盡力氣來搬運(yùn)貨物，自然也在爺爺?shù)氖稚狭粝铝擞肋h(yuǎn)的印記，粗糙的手中滿是辛勞的痕跡。而今，這雙溫暖的雙手，已不必再勞累，不必再背負(fù)養(yǎng)活家人的使命，反倒愛上了文學(xué)、藝術(shù)，我自然也隨著他樂在其中。
我喜愛爺爺?shù)碾p手拿著書本，一頁頁地翻著；我喜愛看著爺爺?shù)碾p手握著畫筆，捧著調(diào)色盤，在畫布上畫出自己心中的夢(mèng)想。
爺爺?shù)碾p手也是我生活的動(dòng)力來源，是我生活的依靠。每當(dāng)我快樂時(shí)，爺爺會(huì)用雙手擁抱我，與我分享快樂；每當(dāng)我傷心時(shí)，爺爺會(huì)用他溫暖的大手撫摸我的頭，安慰我、鼓勵(lì)我、支持我，讓我有勇氣迎向困難、邁向未來。
爺爺?shù)碾p手上盡是時(shí)間的刻痕，每當(dāng)我緊緊握住爺爺?shù)氖謺r(shí)，便能感受到爺爺經(jīng)歷過的`風(fēng)霜。在每個(gè)人的生命中，總會(huì)有一雙支持他的手，帶給他生活的動(dòng)力、生命的希望，讓他有信心面對(duì)任何困境。而幸運(yùn)的我，在生命中就有一雙支持我的手，為我加油、打氣。
風(fēng)，依然吹著，希望有一天，我的雙手像爺爺?shù)碾p手一樣，能成為別人的依靠，成為別人生命的動(dòng)力，成為別人最喜愛的雙手。
記憶中的那雙手作文 46
星期日家中空無一人，唯獨(dú)我一個(gè)。我無事可做，便躺在沙發(fā)上胡思亂想。
我想到了一切不可能發(fā)生的事：火山噴發(fā)、臺(tái)風(fēng)過來、山洪爆發(fā)等等。我想到外婆從鄉(xiāng)下回來時(shí)，便不再往下瞎想了。
記得小時(shí)候我就住在鄉(xiāng)下外婆家里。我相信那一定是我一生中最快樂的時(shí)光，令我永生難忘。白天外婆出去給菜澆水了，我就乖乖地在屋里與剛出生的小狗玩耍，出去買菜了我一定會(huì)嚷著一起去。中午外婆要洗菜做飯，我會(huì)幫助她洗菜。其實(shí)我只是玩玩罷了，有時(shí)甚至把外婆洗好的菜又給弄臟了�？赏馄艔膩聿淮蛭�、罵我，她總是慈祥地對(duì)我笑笑，一聲不響地重新洗。下午她會(huì)陪我睡午覺，我們都喜歡在門口那可大樹下午睡。鋪上一卷涼席，拿著一把蒲扇，外婆總是會(huì)哄我入睡，用蒲扇為我驅(qū)趕蚊子。到了晚上我是在她那粗糙的大手撫摸下，才慢慢入睡的。外婆總是在我沉沉的睡著后，點(diǎn)著燈借著微弱的燈光，連夜為我趕冬天穿的`毛衣，所以，外婆的眼睛也戴上了老花鏡。
就這樣度過了五個(gè)春夏秋冬，我就被父母拉到城里來讀幼兒園了。離外婆越來越遠(yuǎn)了。
父母從來不像外婆一樣無微不至的照顧我，所以我特別想念外婆�？蓪W(xué)校里作業(yè)太多沒空去鄉(xiāng)下。我在夢(mèng)中，經(jīng)常出現(xiàn)外婆慈祥的面容……
記憶中的那雙手作文 47
最近，媽媽左手在工作中受傷不能動(dòng)。我看到媽媽那左手被纏著厚厚白紗布，非常心疼。雖然我不能替媽媽疼，但可以幫她減輕疼痛。
我要肩負(fù)起媽媽身上的所有重?fù)?dān)，因?yàn)槲乙验L(zhǎng)大。清晨，我會(huì)自覺起床將被子疊好后主動(dòng)幫媽媽準(zhǔn)備早飯，我在媽媽的指導(dǎo)下廚藝有所提高，不再只會(huì)西紅柿炒雞蛋，我還學(xué)會(huì)卷壽司，烙雞蛋餅等。不做不知道，原來媽媽每天為我準(zhǔn)備早餐時(shí)，不單單是簡(jiǎn)單的食材就能做成營(yíng)養(yǎng)早餐，還要加一份媽媽的愛心。
當(dāng)我準(zhǔn)備完畢要上學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽因?yàn)槭植环奖悖m子還沒穿。我有些自責(zé)，為什么照顧媽媽不夠細(xì)心呢？從小到大始終是媽媽在事無巨細(xì)的為我服務(wù)著，第一次更換角色我還不太適應(yīng)。我馬上放下書包為媽穿襪子，我不知是襪子在故意考驗(yàn)我，還是我的手太小的原因，襪子總是不太聽話，左扭右扭就是不愿意讓媽媽的腳鉆進(jìn)去。在媽媽的.鼓勵(lì)下，我終于給媽媽穿好襪子。媽媽眼睛有些濕潤(rùn)，我明白媽媽心里的想法。
媽媽――我就是您的雙手。媽媽請(qǐng)相信我，我會(huì)成為您靈巧的雙手；媽媽請(qǐng)相信我，我會(huì)成為您稱職的雙手。
記憶中的那雙手作文 48
一天，天氣晴朗，春風(fēng)拂面。
我和媽媽去菜市場(chǎng)買菜。我們走在人行道上，馬路上的 車輛川流不息，人行道上人來人往，非常熱鬧。
剛到菜市場(chǎng)，我就東張西望，這時(shí)，我看到一位老奶奶穿著又臟又破的衣服，縮著身 子跪在馬路邊要錢。她頭發(fā)花白，很凌亂，臉上布滿了皺紋，落滿了灰塵。她的眼睛直直地著來往的人們，好像在說：“幫幫我吧，幫 幫我吧！”我心里一下難過起來，我想起了我的奶奶，跟她的年紀(jì)差不多，奶奶整天待在家 里看電視，看報(bào)紙，想吃什么就有什么吃，過 著幸�？鞓返纳�，而這位老奶奶卻連個(gè)溫暖的`家都沒有，這么大年紀(jì)了，難道她沒有孩子嗎？為什么她獨(dú)自在外？我有無數(shù)的疑問想要 問她，看著老奶奶那可憐的樣子，我趕緊從口 袋里拿出幾元錢，扔到老奶奶的盆里。
可是，她的臉上卻沒見一絲笑容，還是那樣呆呆地，已經(jīng)麻木了，這時(shí)，又有很多人從她的身邊經(jīng)過，但所有的人都是匆匆而過，好像老奶 奶不存在一樣。
我是多么希望來來往往的人們能伸出援 手，幫幫她，生活中還有許多需要幫助的人 ，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間�！钡该總�(gè)人都能伸出溫暖的雙手去幫助別人，這樣，世界才會(huì)更加美麗，生活才更加幸福。
記憶中的那雙手作文 49
我與母親已經(jīng)一起生活了十幾年，我最不能忘記的就是她的雙手。
記得小時(shí)候，母親的手是嬌嫩的，白凈的，我很是喜歡。在我犯錯(cuò)時(shí)，母親用手揉捏我的臉蛋；在我睡覺時(shí)，母親用手輕拍我的'后背；在我學(xué)習(xí)時(shí)，母親用手撫摸我的額頭。
我是多么喜歡母親的手啊，白白嫩嫩。當(dāng)她牽起我的手，我總是感到溫暖、充實(shí)。
但不知從何時(shí)起，母親的手似乎變了。她用雙手去洗衣，努力地揉搓著；她用雙手去做飯，認(rèn)真的翻炒著；他用雙手去洗碗，盡心地清洗著。這時(shí)，我的眼睛朦朧了。
有一次我在無聊時(shí)，忽然想和母親比比雙手。當(dāng)她展開手時(shí)，我發(fā)現(xiàn)與以前以截然不同。她的手變得暗沉干裂，還有許多黃斑。那手掌則像樹皮一樣粗糙干燥。這時(shí)，我的眼淚又來了。
這幾年，母親總是日復(fù)一日、不厭其煩地干著活。家中的大事小事都要她全權(quán)操管，殊不知自己也在這操勞中漸漸衰老。
當(dāng)我再次牽起她的手時(shí)，早已沒有當(dāng)初那般柔嫩白凈。但我依舊感到溫暖、充實(shí)。母親的雙手歷經(jīng)歲月的洗刷早已大變模樣，但她的那份愛子之心從未改變。
在晶瑩的淚光中，我不知何時(shí)能不讓她操心？
記憶中的那雙手作文 50
白云離不開藍(lán)天，大樹離不開大地，但雨滴會(huì)離開白云，樹葉也會(huì)離開大樹，我們?nèi)缤甑魏蜆淙~，終有一天會(huì)離開父母。但成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻永遠(yuǎn)鐫刻在記憶里。
那是一雙細(xì)嫩光鮮的手，伴著搖籃曲輕拍著我的背；那是一雙年輕白皙的'手，牽著蹣跚學(xué)步的我；那雙溫柔的手，手把手的教會(huì)了我許許多多本領(lǐng)——
記得有一次，媽媽和我來到了體育館。我們抬著自行車來到了跑道上，我坐在自行車上，媽媽在后面扶著我，我騎得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)臅r(shí)候，突然媽媽一松手，我摔在了地上，我臉色蒼白，準(zhǔn)備嚎嚎大哭時(shí)，媽媽如同離弦的箭急忙地沖到了我的身邊，雙手把我扶起，讓我忍住，經(jīng)過了無數(shù)次的失敗，終于我學(xué)會(huì)了騎自行車，我看見媽媽，已經(jīng)滿頭大汗、氣喘吁吁了，那雙溫柔的手紅紅的，磨出了許多泡泡，可她臉上卻露出了滿意的笑容。
為了我們能漸漸獨(dú)立，媽媽那雙勤勞的雙手日夜操勞。望著那雙長(zhǎng)滿老繭愛的雙手，我明白了世界上最偉大的愛不是相聚之愛，而是分離之愛！
記憶中的那雙手作文 51
在晴朗的一天，我邁著輕盈的腳步來到了美麗的學(xué)校。來到教室，正要期中考試。
我拿著試卷，輕快地在試卷上寫字�？墒钦谶@時(shí)候，筆突然沒墨了，我連忙拿起鉛筆盒，找多余的的筆，但沒找著。就向好朋友丁露瑤借筆，可她卻得意地說：“我只有兩支水筆了，一支我考試要用，另一支我要備用，至于你，我才不管呢！”話音剛落，我仿佛整個(gè)世界都靜止了。一陣風(fēng)拂過，一雙嘲笑的眼神看著我，讓我感到格外的冷，我晶瑩的淚珠掉了下來。
正在這時(shí)候，一雙熱乎乎的、拿著水筆的手出現(xiàn)在了我的面前，我抬頭一看，原來是死對(duì)頭盧葉紹溫。那溫柔的臉頰融化了我的心。我不得不接住筆，她還大方地說道：“還缺什么，盡管問我借！”我用著她的筆寫字，仿佛更加流暢�？纯创巴�，一棵大樹，在陽光的照射下閃閃發(fā)光，守護(hù)著這片草地，不知從哪里飛來了幾只蝴蝶，圍繞著這棵大樹。一陣風(fēng)拂過，大風(fēng)隨風(fēng)舞動(dòng)，好像有幾個(gè)小生命在顫動(dòng)。
在回家的'路上，盧葉紹溫朝我一笑，那笑容猶如夏日炎炎時(shí)的冰淇淋，又好像雪山上的火把！我仿佛天更加的藍(lán)，陽光更加的燦爛！
記憶中的那雙手作文 52
一天，天氣晴朗，春風(fēng)拂面。我和媽媽去菜市場(chǎng)買菜。我們走在人行道上，馬路上的車輛川流不息，人行道上人來人往，非常熱鬧。
剛到菜市場(chǎng)，我就東張西望，這時(shí)，我看到一位老奶奶穿著又臟又破的衣服，縮著身子跪在馬路邊要錢。她頭發(fā)花白，很凌亂，臉上布滿了皺紋，落滿了灰塵。她的眼睛直直地望著來往的人們，好像在說：“幫幫我吧，幫幫我吧！”我心里一下難過起來，我想起了我的奶奶，跟她的年紀(jì)差不多，奶奶整天待在家里看電視，看報(bào)紙，想吃什么就有什么吃，過著幸�？鞓返纳�，而這位老奶奶卻連個(gè)溫暖的家都沒有，這么大年紀(jì)了，難道她沒有孩子嗎？為什么她獨(dú)自在外？我有無數(shù)的疑問想要問她，看著老奶奶那可憐的.樣子，我趕緊從口袋里拿出幾元錢，扔到老奶奶的盆里�？墒�，她的臉上卻沒見一絲笑容，還是那樣呆呆地，好像已經(jīng)麻木了，這時(shí)，又有很多人從她的身邊經(jīng)過，但所有的人都是匆匆而過，好像老奶奶不存在一樣。
我是多么希望來來往往的人們能伸出援手，幫幫她，生活中還有許多需要幫助的人，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間�！钡该總�(gè)人都能伸出溫暖的雙手去幫助別人， 這樣，世界才會(huì)更加美麗，生活才能更加幸福。
記憶中的那雙手作文 53
在烈日下，小草無精打采的，沒有活力，蟬在“知了，知了”得叫，十分急躁。連環(huán)衛(wèi)工人也汗流浹背，但卻沒有水能為他們解渴。
川流不息的汽車在馬路上飛馳著，一位環(huán)衛(wèi)工人卻只能一直喝著自己的口水，在他旁邊走過的人也只是看了一眼，再次向前走去。過了片刻，一位小女孩向環(huán)衛(wèi)工人走去，在他的旁邊看了一會(huì)工夫，便走了。她是一位小學(xué)生，雙手空空，只有一條紅領(lǐng)巾在脖子上，那鮮艷的，被血染成的紅領(lǐng)巾代表著她是一位少先隊(duì)員，應(yīng)去幫助環(huán)衛(wèi)工人才對(duì)。
不久，那小女孩突然又出現(xiàn)了，她的手中捧著一杯水，大概是別人那里借來的`。那時(shí)，人群中投來許多敬佩的目光，一直望著這位小女孩，那時(shí)也有很多人一直在評(píng)論她。“這個(gè)小女孩太有愛心了”。一個(gè)人說道。這個(gè)時(shí)候，環(huán)衛(wèi)工人也綻開燦爛的笑臉，路人們也洋溢出微笑，他們十分激動(dòng)，那環(huán)衛(wèi)工人也應(yīng)該十分開心吧！
社會(huì)上，這種人十分缺少，我們應(yīng)該每一次看到別人有困難的時(shí)候都幫助他們，不管是一杯水，一陣清涼，人們總會(huì)牢記在心中。這件事，也讓我難以忘懷，十分感動(dòng)，不得不贊嘆這位小學(xué)生。
記憶中的那雙手作文 54
母愛猶如一陣風(fēng)，呼呼吹來，使我們的小船加速前行；母愛猶如園丁手中的灑水壺，用心血灌溉，讓我們茁壯成長(zhǎng)；母愛就如同手心一樣溫暖，因?yàn)槟赣H的愛，全都匯集在她們那布滿老繭的雙手上。
記得那時(shí)我才三年級(jí)，在一次考試中只考了70多分，全班倒數(shù)第二名。我十分羞愧，覺得沒臉回家了�；丶液髬寢屢娢覑瀽灢粯�，便用她那布滿老繭的手抓住了我的手，問我今天發(fā)生的事，我只好一五一十地告訴了她。媽媽說：“考70多分沒關(guān)系，雖然媽媽也不會(huì)，但可以和你一起學(xué)呀！”說完，媽媽用她的.雙手擁抱了我，讓我又充滿了信心。
還有一次，我不小心把鄰居家用來裝修的玻璃打碎了，因?yàn)樘ε铝�，所以不知所措的跑回了家，心想著�?yīng)該沒有人知道�；氐郊�，我看到媽媽那布滿老繭的雙手，想到了媽媽為了我，付出了那么多，把一切心血都用在了我的身上，而我要做一個(gè)做錯(cuò)事都沒有勇氣承認(rèn)的孩子嗎？想到這，我鼓起勇氣，把剛才的事告訴了媽媽。之后，媽媽握緊了我的手，帶我去向鄰居道歉，并賠了錢。
母親是一切力量的源泉，而她的雙手，則是愛的源泉。這雙手滄桑而溫暖，舒展與握緊間，都是對(duì)我無盡的愛。
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