【精選】小學(xué)記憶作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)記憶作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)記憶作文 篇1
在小學(xué)時(shí)，爸爸為了讓我得到更好的教育，將我轉(zhuǎn)入一所私立小學(xué)。在那里我認(rèn)識(shí)了很多這一輩子都忘不了的人。比如安妮和劍。
一 安妮
按妮詩(shī)歌表面上很乖而骨字里卻透著叛逆的孩子，笑容里和我一樣，透著倔強(qiáng)。她老師喜歡在無(wú)聊的時(shí)候忽然拍拍我臉，說(shuō)，瑤，你要乖哦！要吃得多多，長(zhǎng)得胖胖。正當(dāng)我還在耐尋這句話的意思時(shí)，她已經(jīng)反過(guò)身和另一位老兄狂侃了。—_—b
安妮的文筆總是很細(xì)膩，她也一直很努力地投稿，可每次都是石沉大海。，知道我們分別時(shí)也沒(méi)見(jiàn)著她的哪篇文章出現(xiàn)在哪本刊物上。畢業(yè)會(huì)上，她念了一首小詩(shī)，關(guān)于離別。我笑，她還是那樣孩子氣，透著倔強(qiáng)。
二 劍
劍長(zhǎng)得很帥。這是卻班女生公認(rèn)的。我卻老打擊他，因?yàn)樗馨�，他一�?tīng)到我說(shuō)他矮就氣鼓鼓地看著我，我白他一眼，說(shuō)，別像個(gè)青蛙似的鼓起來(lái)，到時(shí)候變成了青蛙王子的原形，我可沒(méi)法向咱們同胞交代。這時(shí)他會(huì)把眉毛一挑，一臉不可置否地說(shuō)，那是，誰(shuí)叫偶長(zhǎng)得那么對(duì)得起革命勒！ （吐�。。。。。。┛浚@個(gè)厚臉皮的家伙。
劍坐在我前面。無(wú)聊的時(shí)候總是極不老實(shí)地反過(guò)來(lái)拿走一樣什么東西，然后又一臉無(wú)辜地看著我焦頭爛額地把課桌弄個(gè)天翻地覆，最后看我快哭了才把東西還給我，然后我就會(huì)追著他在學(xué)校里跑上二十幾圈，可是他的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞又似乎特別發(fā)達(dá)。（上帝白可惜了他那張臉>_<）每次下課都可以看見(jiàn)一個(gè)女孩追著一個(gè)男孩，一前一后，而男孩會(huì)總將女孩甩得老遠(yuǎn)……
后記：很奇怪為什么會(huì)想起這些，但它們是真的。這是一種緣。
小學(xué)記憶作文 篇2
這是蘇州。第一反應(yīng)是一片的綠色。
我想，這里的美，是我所不能描繪的。自己淺薄的語(yǔ)句尚不能寫出它的美來(lái)。我只看見(jiàn)高聳的房屋沖出綠色的屏障，承接著藍(lán)天上稀薄的云朵;我只聽(tīng)見(jiàn)路邊蟬孜孜不倦的鳴叫和水底魚兒游動(dòng)發(fā)出的水花四濺的聲音;我只感受到海風(fēng)輕快的劃過(guò)樹(shù)尖，給熱氣騰騰的蘇州帶來(lái)清涼的慰藉。我的感官尚不靈敏，我只能說(shuō)出這些人人都觸摸的到的美麗。我畢竟是平庸的人。
我曾說(shuō)，蘇州是個(gè)適合動(dòng)物生存的地方。我至今都覺(jué)得我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)。蘇州處處有樹(shù)，甚至在馬路邊，也是一個(gè)小小花園。水中有蓮花，水草，水花和游動(dòng)的小小的魚兒。岸邊有樹(shù)。飄逸的垂柳，低矮的灌木和各個(gè)季節(jié)盛放鮮花的樹(shù)。岸上有草地，和小小的野花，還有小橋流水人家的景象。同時(shí)，還有永不停歇的蟬鳴和舞動(dòng)的蜻蜓，還有那些熟悉又陌生的鄉(xiāng)間動(dòng)物。我說(shuō)，蘇州是個(gè)適合動(dòng)物生存的地方。
蘇州的.步行街也是我記憶較深的地方。只因?yàn)槲以谶@里看到一句話“在不知不覺(jué)之中，蘇州人早已經(jīng)把園林融入了他們的生活之中”。我想，的確是的。蘇州算不上大城市，眾人給她的評(píng)價(jià)是“小家碧玉”。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這份小家碧玉又有什么不好？它的清麗、自然總是給人一種逃脫的感受。那么自由。
我很欣賞蘇州的夜景。萬(wàn)家燈火照耀。處處水道、湖泊的岸跡閃耀著燈火，而蘇州最多的綠色也覆滿了熒光。坐在樹(shù)下，看著碧波蕩漾，看著游船漂移，吹著夜間的海風(fēng)，也是分外愜意。這是我覺(jué)得最美的夜景。
這是初來(lái)蘇州的我，最初的記憶。
小學(xué)記憶作文 篇3
鳳凰花的果實(shí)，象征著我們逐漸的成長(zhǎng)茁壯；鳳凰花的盛開(kāi)像在歡送我們告別童年；那些飄落的花瓣承載著我們的夢(mèng)想展翅高飛。音樂(lè)教室傳來(lái)驪歌聲，驪歌的回蕩喚起我心中一絲絲不舍與憂愁，翻開(kāi)腦海里那本記憶相簿，一幕幕景象恍如昨日歷歷在目。
無(wú)知的進(jìn)小學(xué)，記得有次和死黨在前庭埋下幾樣?xùn)|西，并約定在畢業(yè)前挖出來(lái)，這也許就是傻傻的純真吧！二年級(jí)和同學(xué)發(fā)生口角，我們倆你一拳我一腳的打了起來(lái)，最后兩敗俱傷，但后來(lái)我們也成為了無(wú)話不談的好朋友。
三年級(jí)重新分班，不過(guò)馬上就和大家打成一片，參加團(tuán)體接力，大家不喊累的練習(xí)。到了當(dāng)天，各班選手來(lái)勢(shì)洶洶，加油聲此起彼落，皇天不負(fù)苦心人，靠著大家同舟共濟(jì)的精神奪得冠軍。五年級(jí)下學(xué)期，被班上推選為班長(zhǎng)候選人，當(dāng)時(shí)的我真的很沒(méi)自信，深怕自己在發(fā)表政見(jiàn)時(shí)會(huì)出錯(cuò)，幸虧有老師和同學(xué)的鼓勵(lì)，讓我充滿動(dòng)力，縱使沒(méi)能當(dāng)上班長(zhǎng)，我卻得到比榮譽(yù)更重要的信心。
充滿回憶的六年級(jí)，上學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)我代表全體運(yùn)動(dòng)員宣誓，忐忑不安的心情全寫在臉上，就在全校的注目下，我急切的把“任務(wù)”達(dá)成，而壓軸重頭戲—拔河比賽，對(duì)手依然是可敬的九班，不過(guò)我們班也養(yǎng)精蓄銳，卷土重來(lái)后，以二比一拿下冠軍寶座，全班欣喜若狂的又叫又跳，歡呼這勝利的一刻。
如今，我即將向人生的另一個(gè)旅程邁進(jìn)，但我不會(huì)忘，不會(huì)忘記我們共同編織的回憶，我會(huì)記得大家一起仰望的那片天空，一起大笑的日子。
小學(xué)記憶作文 篇4
就在我胡思亂想的時(shí)候，《瘋狂de麥咭》又不知什么時(shí)候就開(kāi)始了，我立刻聚精會(huì)神地看了起來(lái)。
“啊哈，天天隊(duì)他們進(jìn)入了怪獸密室了！”它們一進(jìn)入密室，就害怕得瑟瑟發(fā)抖、魂飛魄散。麥咭說(shuō)：“嗨，你們好！歡迎來(lái)到我的——怪——獸——密——室！如果你們沒(méi)有完成游戲里的問(wèn)題，就會(huì)被我‘可愛(ài)’的小怪獸給吃掉了！哈哈！”天天說(shuō)：“我才不怕那個(gè)什么‘丑八怪舔一口’呢！只要它來(lái)到危險(xiǎn)區(qū)，就讓我來(lái)做它的犧牲品！”游戲終于開(kāi)始了，可是到了第二扇門的時(shí)候，難題就出現(xiàn)了。直到怪獸進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)，他們還沒(méi)有解答出問(wèn)題。鏡頭回放：“只要它來(lái)到危險(xiǎn)區(qū)，就讓我來(lái)做它的犧牲品！”天天：“……”過(guò)了一會(huì)兒，天天說(shuō)：“小虎哥哥，你去吧！”進(jìn)過(guò)一番勸說(shuō)，小虎哥哥按下了怪獸的鼻子�！啊玻 毙』⒏绺缦Я�。怪獸也退后了三米。他們絞盡腦汁的想答案，最后終于闖關(guān)成功了。
接下來(lái)是馨巧隊(duì)，他們進(jìn)入了石板密室。游戲已經(jīng)開(kāi)始了，才不到半小時(shí)，他們就闖關(guān)失敗了，但還是獲得了石像。
小學(xué)記憶作文 篇5
每當(dāng)我看到水時(shí)，就會(huì)情不自禁地想到大海。想到海面上那一排排波浪，想到晶瑩剔透的浪花，想到那“水天一色”的美景。這是多么振奮人心��！
當(dāng)我第一次看到無(wú)邊無(wú)際的大海，海中一排排波濤像千里馬一般沖了過(guò)來(lái)。海上微波蕩漾，清晨的海風(fēng)輕輕地?fù)崦业哪橆a。金黃色的沙灘，細(xì)膩柔軟的沙子穿過(guò)我的腳丫子。再往前，就會(huì)感覺(jué)到浪濤拍打著腳面，海水時(shí)而帶著一絲溫暖，時(shí)而夾雜著寒氣，讓我充滿了力量。我慢慢地向著海面較深的位置走去，不一會(huì)兒，我的絕技——游泳技術(shù)就發(fā)揮出了優(yōu)勢(shì)。我像一條靈敏的魚自由穿行在大海里，正當(dāng)我得意忘形時(shí)，一個(gè)海浪打過(guò)來(lái)，“不好，海水躍進(jìn)了我的嘴里”，我對(duì)自己說(shuō)。聽(tīng)大人們說(shuō)：海水特別咸。今天我真正領(lǐng)略了海水的咸味，真是難以下咽，那種咸已經(jīng)澀到了嗓子，直達(dá)氣管。
在大海里，我忘形地與水搏斗，不知不覺(jué)中到了中午，肚子發(fā)出咕咕地抗議。爸爸帶我們?nèi)コ燥�，入鄉(xiāng)隨俗，大海盛產(chǎn)海鮮，爸爸就決定帶我們也嘗嘗鮮。我們點(diǎn)一些平時(shí)沒(méi)吃過(guò)的東西，菜很快就上來(lái)了。我看見(jiàn)了各式各樣的海鮮大餐——醬燥鮑魚、清蒸螃蟹、爆炒田螺、蛤蜊、還有大龍蝦……我饞得直流口水，忍不住忙夾起一只鮑魚放在嘴里，即刻醬香味、肉香味讓我應(yīng)接不暇。廚師的技藝可謂高超，鮑魚肥而不膩，蛤蜊、螃蟹的火候也是剛剛到位，真是人間美味，世間極品！我抓起一只大螃蟹，使勁一掰，哇！蟹黃一下子流了出來(lái)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我一口氣吸到了嘴里，那個(gè)爽勁此時(shí)想起也令人垂涎欲滴，久久不能自已。
傍晚時(shí)分，第一顆星星呈現(xiàn)在一望無(wú)際的海空上。它像一顆黃色的鉆石，一動(dòng)不動(dòng)地掛在暗紫色的天空中。時(shí)間分分秒秒地過(guò)去了，夜幕將臨，大海被天色籠罩成深黑色。海水開(kāi)始退潮了，大海就像一只發(fā)過(guò)威的公牛一樣精疲力竭地退下去了。夾雜著的海草和海帶被擱淺在海岸上，游客仍依依不舍地追尋著大海，并感受著海的氣息。大海讓我記憶深刻，它是大自然給人類的恩典。每每看到水，我仍然會(huì)憶起有關(guān)它的一切，這一切都使我永生難忘！
小學(xué)記憶作文 篇6
時(shí)光，是留不住的，記憶，也會(huì)隨之慢慢消失，但有一種東西，卻可以抓住時(shí)光的腳步，留住記憶的光彩。那就是——相片。
一個(gè)算不上晴朗的早上，老師帶著我們外出旅游，尋找素材。旅游無(wú)疑是歡快的，但旅游路上的幾個(gè)小時(shí)卻是枯躁的。于是，一個(gè)有點(diǎn)陰謀味道的想法便在我腦海中誕生了。
悄悄地從旅行包中拿出相機(jī)，偷偷地打開(kāi)相機(jī)開(kāi)關(guān)，快速地切換成高速連拍模式，好了，準(zhǔn)備工作就緒，沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，嗯，這一環(huán)節(jié)可以打十分。
將相機(jī)對(duì)準(zhǔn)老師的后腦勺，然后親切地叫了一聲“老師”，好、好、好，老師開(kāi)始轉(zhuǎn)頭了，再轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)一分，再轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)一分，位置剛好，開(kāi)始連拍。
但天不如人愿，就在我開(kāi)始連拍后的一剎那，車身突然猛烈晃動(dòng)起來(lái)，拍的相幾乎全都模糊不清。只有第一張還是完好無(wú)損的，唉，失誤、失誤……
當(dāng)我看到這張照片時(shí)，突然有一股無(wú)比雄厚之氣從丹田向上涌來(lái)，途經(jīng)胸部又與氧氣等氣體混合，噗地一聲，我笑了出來(lái)，沒(méi)錯(cuò)，就是發(fā)自內(nèi)心地笑了出來(lái)。( )
照片中，老師這時(shí)只有頭轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，但由于阿爾法加珈瑪或貝塔射線的影響，看起來(lái)就像是頭長(zhǎng)在了背上。
而她的嘴著，一幅欲言又止的樣子，眉頭不知為何鉸在了一起，臉被擠往了兩邊，與嘴唇之間形成了一個(gè)明顯的”囧”字，顯得非常滑稽。唉，老師這諸葛亮似的人物的一世英名就這樣被我輕而易舉給毀掉了。
我一邊呵呵傻笑著，一邊把相機(jī)遞給了另一個(gè)同學(xué)，隨即，全車人都看到了這張光輝的圖片，都笑做了一團(tuán)。
突然，又是一道白光閃過(guò)，我麻利地將這群笑得東倒西歪的家伙給拍了下來(lái)�！八温敚蹬目蓯u……”同學(xué)們的聲聲指責(zé)里卻飽含著笑意……
而我只是想留住那個(gè)快樂(lè)的瞬間。
也許十年，或許只是一兩年之后，人們就會(huì)淡忘這件事，然而照片，會(huì)永遠(yuǎn)忠實(shí)的記錄著事情的始末，而那道白光，便是留住記憶光彩的閃爍……
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