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家庭教育作文1000字（通用19篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的家庭教育作文1000字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家庭教育作文 1
我的家人是我的第一任老師，他們用自己的一言一行教導(dǎo)著我。
媽媽告訴我——勇于堅持。
因為我不愛運動，期末體育成績?yōu)榱迹チ嗽u選三好生的資格。暑假一開始我就決定運動減肥，拉著極不愛運動的媽媽一起晨跑�？墒牵硐牒茇S滿，現(xiàn)實很骨感，真正跑起來：心慌氣短，腿上有千斤重。看出我快要放棄的樣子時，同樣跑得很費勁的媽媽放慢了跑速，氣喘吁吁地對我說：“調(diào)整呼吸，放慢速度，不要停，堅持下去。我知道這個過程很苦，但既然做了這個決定就要堅持，媽媽陪你一起。”我不好意思再打退堂鼓，暗下決心要和媽媽比一比，因為我是個男子漢。我們從跑600米漸漸增加到800米，1200米，暑假結(jié)束時我們甚至能跑2000米，越跑越輕盈，越跑越有信心。我們經(jīng)常在跑最后一圈時相視而笑，然后突然加速，比賽誰先跑到終點。
爸爸教育我——用心思考。
我的象棋水平是每晚飯后跟爸爸賽兩盤練出來的。剛開始接觸象棋，純屬覺得好玩，但爸爸在我眼中是“常勝將軍”，無論我用什么招，也無法擊敗他。我漸漸有些泄氣，但我從來沒有放棄，因為爸爸一直在鼓勵我，指導(dǎo)我：“冷靜下來，別慌，縱覽全局，用心思考，仔細(xì)想一想，剛剛走的這一步棋目的是什么，如果是我，我會這樣走，你試試看�！惫涣祷�，就這樣，我一邊折服于爸爸的智慧，一邊用心學(xué)習(xí)，用心記憶，現(xiàn)在我的棋藝已經(jīng)是“打敗全班無敵手”了。
奶奶唱給我——音樂修養(yǎng)。
奶奶說我從小就是個很安分的.孩子，但難免也有哭鬧不停的時候，這時奶奶就會拿出她的秘密武器——給我唱歌。奶奶說我一定是個很有音樂細(xì)胞的孩子，因為在我哭鬧的任何時刻，只要聽到奶奶的歌聲，就會安靜下來，掛著淚珠聆聽�，F(xiàn)在我已經(jīng)不需要聽著奶奶的歌聲入睡了，但我相信歌聲能夠化解一切憂愁與煩惱。雖然我感覺自己歌唱得不是十分好，但一顆名叫音樂的種子已經(jīng)埋入我的心里，等它生根、發(fā)芽。
爺爺做給我——助人為樂。
爺爺退休后和奶奶在門口自留地里種些玉米、蔬菜，吃不完時會拿到市場上去賣，平時仍穿著上班時的工作服。每每爸媽給他買衣服和鞋，他總要抱怨幾句：“這些我都有，花這個冤枉錢干什么，給你媽買就行了�！彼�，我一直以為爺爺是一個很節(jié)儉，甚至有點摳門的人，直到那件事，我才讀懂了爺爺。鄰村有人生了重病，家境貧寒，爺爺聽說后，毫不猶豫拿出500元送過去。奶奶嗔怪說：“別家只捐一兩百，你為什么一下子要拿那么多？”爺爺默默抽了一口煙，輕輕地回了一句：“現(xiàn)在是人家最困難的時候，能幫就幫一點�！�
我耳濡目染家人為人處事的做法，也明白了一些道理，這些道理深深銘刻在我心中，并指引我前行。
家庭教育作文 2
在日常生活中，有一些家長讓孩子干一些力所能及的家務(wù)活，可有些家長一點活也不讓孩子干，說是只要讓孩子管好怎樣學(xué)習(xí)就行了，讀書才是最重要的。這一觀點我很不贊同。
孩子讀書到底為的是啥？還不是為了將來投身于社會能夠立足罷了。那你沒有能力咋混呢？我們也應(yīng)該掌握一些基本的社會能力需求。首先，應(yīng)從社會實踐與勞動中汲取經(jīng)驗。但也得讀好書，才能更好的掌握。讀書不能讀“傻”書，要將從書本中的知識靈活的運用到社會實踐中去。所以這些都是互相循環(huán)的，相輔相成。從勞動中，體會快樂與樂趣�，F(xiàn)在的中國家長就是太過于重視學(xué)習(xí)與溺愛自己的孩子，而輕視于培養(yǎng)孩子的勞動能力。溺愛不等于愛。
在現(xiàn)代社會里，大多數(shù)家庭都只有一個小孩。這樣父母的愛就都獻(xiàn)給了這個孩子。對這個孩子過分地疼愛。
一次在大街上走，我看到一個小孩在路上摔了一跤，他只是被一塊小石頭拌拉一下，這件事本是一件再也普通不過的事啦，就是小事一樁，小孩子摔一跤有什么大不了的�？删褪沁@么一件小事，卻讓我想到了如今的中國家長。當(dāng)這個小孩子摔跤了以后，他的父母必會百般呵護地說：“我的小寶貝兒，沒事吧，疼吧？”有些家長甚至?xí)䦷Ш⒆尤嬲{(diào)查一下。這是不是離譜了些，本是一件極普通的`事在中國家長的眼里是都么重要的一件事呀！這不是愛，是溺愛！這反而會使孩子失去自主能力與缺乏自立心理，最終全面的依賴父母�！按煺墼杏晒Α币牒⒆映蔀橐活w小苗，那不經(jīng)風(fēng)雨怎能在這多面的社會圈子中，茁壯成長。
我覺得還是讓孩子多干一些力所能及的家務(wù)活，但也要抓住學(xué)習(xí)。這樣孩子在將來的生活中再會很輕松。這樣不僅可以讓孩子養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，還可以讓孩子體會到父母的辛勞。只有從小培養(yǎng)孩子的勞動能力，長大了才能讓父母少操點心，成為一個有用的人。如果家長不讓孩子勞動，把所有事情都包下來，那對孩子的成長帶來一些缺陷。像這樣慣養(yǎng)他們，長大了只會做“衣來伸手，飯來張口”的廢物。
我同樣生活在一個充滿愛的家庭，可我的父母從來就嚴(yán)格地要求我，多做一下家務(wù)活。我的能力也慢慢地得到了培養(yǎng)。暑假的中午，父母不在家。我也只好自己為自己做飯，時間長了我也便學(xué)會了。甚至還能為大家露一手瞧瞧。勞動并不難，不知你愿否？
在激勵斗爭的社會中，有許多有能力的人，但你是否有本事與勇氣與他們競爭。能力在于培養(yǎng)。在一次次失敗與成功之間積累經(jīng)驗，這樣你才會越走越遠(yuǎn)。臺上一分鐘，臺下十年功。只要你愿意不斷磨練自己，就一定會取得最后的勝利！
家庭教育作文 3
我的孩子剛剛?cè)雽W(xué)，是個很調(diào)皮的小惡魔。他喜歡吵鬧，有時候瘋的控制不住。他的爸爸在與他交流的時候常常會發(fā)脾氣，說話總是不“利索”。往往在對話結(jié)束時帶有一個傷害孩子的“話尾巴”。剛開始我也不是很在意，后來我意識到，“話尾巴”不僅會讓孩子難過、難堪，嚴(yán)重的還會讓孩子陷入自我認(rèn)識的誤區(qū)。
在孩子的這個年齡段，很容易受到家長說話和做事方式的影響，很容易有樣學(xué)樣。所以家長與孩子交流時，不管是表揚與批評，還是指導(dǎo)與激勵，用語要親切、清楚。這樣家長的話孩子才能更容易理解和接受。盡管孩子年齡小，但也是有自尊心的。他們也許還不能明白一些事情的嚴(yán)重性，但作為家長對他們說的做的卻直接影響著他們的內(nèi)心世界。
最近一段時間，我的孩子開始慢慢學(xué)著幫忙做事。吃飯時，孩子要給爸爸倒水，爸爸很開心，于是遞給孩子杯子，孩子勁兒不夠大，水剛倒一半，就晃晃悠悠的灑了。孩子見狀，立刻拿起抹布就擦了起來，爸爸很感動，夸獎孩子長大了懂事了。孩子一不小心，把抹布蹭到了爸爸的飯碗里，爸爸立刻就變臉了，說：“你看你弄得，飯都吃不成，你怎么這么不穩(wěn)當(dāng)，毛手毛腳的，以后別幫忙了，越幫越忙！”本來好好的氣氛，被爸爸這突如其來的幾句話給破壞了，孩子立刻變得不安自責(zé)起來，小聲啜泣著不吭聲了。就這幾句“話尾巴”，大人說著無心，但是卻對孩子的心理造成了不小的影響，打擊了孩子做事的積極性。人無完人，孩子固然有錯，但是也是在不斷成長中進(jìn)步的'，我們應(yīng)該以一種鼓勵的態(tài)度去幫助支持他們，而不是在不斷地指責(zé)和批評中讓他改變。
孩子的眼睛不是很好，我和他爸爸總是不希望孩子玩手機看電視。孩子一旦看了會動畫片，爸爸就會嚴(yán)厲的苛責(zé)他，大聲的批評他不要這么做。這種教育方式一開始還有用，后來就會引起孩子的反抗，只要爸爸批評他，他就會生悶氣，自己難過。有的時候，我們應(yīng)該用講道理的方式去跟孩子溝通，可以告訴他爸爸媽媽這樣做的原因，而不是一味的批評他，讓他有挫敗感，讓他感到自卑或者爸爸媽媽不愛他。
作為家長，要多給孩子一些表揚和鼓勵，而不是批評與指責(zé)。多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點，看到他的一點點進(jìn)步，肯定他，堅持鼓勵他，耐心引導(dǎo)他，平和看待他，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大。別讓我們不以為然的“話尾巴”傷了孩子。
家庭教育作文 4
從我呱呱落地那一刻到現(xiàn)在，已經(jīng)有10多個年頭了。在這10年間，爸爸媽媽的一言一行和良好的家庭氛圍一直深深地影響著我。無論是生活學(xué)習(xí)，還是做人做事，有無數(shù)的記憶讓我難以忘懷，在我的成長歷程中時時激勵著我、鞭策著我。
記得有一次，我被一道數(shù)學(xué)思考題難住了，在百思不得其解之后只好去請教媽媽。媽媽給我講了一遍，可還是沒有聽懂，因怕媽媽說我笨，便撒謊說聽懂了。于是，媽媽又給我出了一道類似的題讓我做，我因弄不清題里的數(shù)量關(guān)系，半天也沒做出來。媽媽見狀，狠狠地把我批了一頓，我很委曲，豆大的淚珠從臉上滾落下來。媽媽嚴(yán)厲地說：“做學(xué)問要誠實，有一是一，有二是二，不能不懂裝懂。”聽了媽媽的.話，想一想自己的所作所為，我才深深認(rèn)識到自己的錯誤，“是呀，如果剛才讓媽媽多給我講幾遍，問題也許就解決了�！庇谑�，我如實向媽媽承認(rèn)了錯誤，并請求媽媽再給我講幾遍。媽媽耐心地給我講了起來……，她邊講邊用線段圖把題里的數(shù)量關(guān)系表示出來，這樣便于我更好地理解。一遍又一遍，我終于明白了。而媽媽呢，臉上也露出了滿意的笑容。從此以后，每當(dāng)我遇到難題時，總能靜下心來認(rèn)真分析，實在想不出來，就虛心向別人請教，直到弄懂為止。這個習(xí)慣，使我受益匪淺，學(xué)習(xí)成績逐步提高。
我的爸爸也是一個誠實講信用的人。他答應(yīng)了別人的事情從不食言；自己做不到的事情也從不許諾�！把员匦�，行必果”是他的座右銘。他經(jīng)常教育我，做人要誠實。有一次，我在家里玩，不小心打碎了一個爸爸特別珍愛的杯子。當(dāng)時我嚇壞了，心想：這下完了，爸爸肯定饒不了我。怎么辦？我靈機一動，趕緊收拾殘局，到時就說不知道。說干就干，我手腳麻利地收拾好，然后坐到書桌前裝模作樣地看起書來。平時我最喜歡的故事，這會卻怎么也看不下去，心里老想著杯子的事。我想到爸爸的誠實守信，想起爸爸平時對我的教育，我對自己剛才的愚蠢想法感到羞愧，我決定大膽向爸爸承認(rèn)錯誤。爸爸回家后，我如實向爸爸說明了情況；沒想到，爸爸不但沒批評我，反而還表揚了我呢。
我們這個和睦的三口之家，我是爸爸媽媽的寶貝，是他們快樂的源泉。爸爸媽媽勤奮工作，為我創(chuàng)造舒適的生長環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，我在這溫馨的家庭里快樂成長。我堅信，我會成長為一個德才兼?zhèn)涞娜瞬�，讓爸爸媽媽因我而驕傲，因我而自豪�?/p>
家庭教育作文 5
看到這個題目大家也許會覺得奇怪，怎樣才能讓孩子做學(xué)習(xí)的主人？我認(rèn)為做學(xué)習(xí)的主人就是由孩子來支配學(xué)習(xí)，而不是讓學(xué)習(xí)來支配孩子。現(xiàn)在很多學(xué)生都厭倦做作業(yè)，有時老師剛布置完作業(yè)，教室里立即就會響起怨氣：“唉！又這么多作業(yè)�。 焙⒆訛樽鲎鳂I(yè)而做作業(yè)，為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，久而久之，就會產(chǎn)生厭倦、逆反心理，做作業(yè)快而潦草，敷衍了事，這樣就會影響孩子的學(xué)習(xí)興趣，成為學(xué)習(xí)的奴隸，降低學(xué)習(xí)效率。我是濮陽市油田二小四年級三班的學(xué)生家長，在探討家庭教育方法時，曾經(jīng)迷茫徘徊過，教育孩子的過程就像摸著石頭過河，小心翼翼地試探著著往前走，下面我談?wù)勛约旱?一點家庭教育體會，希望朋友們給予指點，互相交流共勉。
兒子上三年級的時候，我和他媽媽經(jīng)常陪著做作業(yè)，作業(yè)多時他就敷衍了事，總想把作業(yè)往前趕，騰出時間出去玩，結(jié)果就會經(jīng)常出現(xiàn)錯題，而且做錯的都是會做的簡單的題。時間久了，兒子開始動歪腦筋，每次作業(yè)多時，他的字就會寫得特別小，他覺得：寫小字速度快。作業(yè)少時，我們有時會給他加點碼，他就開始磨磨蹭蹭，不想再做另外布置的題，帶著情緒去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率一點都不高。很多家長對孩子寫作業(yè)傷透了腦筋，一籌莫展。慢慢地我們開始探討讓孩子自己安排自己的作業(yè)，放學(xué)后我們不再監(jiān)督他寫作業(yè)，給他規(guī)定時間，必須在幾點前把作業(yè)做完，而且保證全對，他就可以去找同學(xué)玩、打籃球、下象棋等。只要作業(yè)保質(zhì)保量完成，他就可以自由支配自己的時間。實踐證明，這種方法非常奏效，并且增強了孩子的責(zé)任心和獨立自主的能力，他經(jīng)常把自己的學(xué)習(xí)安排得井有條，做完作業(yè)后，自己先檢查，再由家長復(fù)查，學(xué)習(xí)效率提高了，也增加了娛樂時間。
教育孩子自己支配學(xué)習(xí)，當(dāng)學(xué)習(xí)的小主人，首先應(yīng)該讓他樹立自覺學(xué)習(xí)的責(zé)任意識，讓他明白學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，做作業(yè)就是孩子的首要任務(wù)，讓孩子不排斥學(xué)習(xí)，增加他對學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)習(xí)的過程變得更加輕松愉快。其次，要求孩子注重學(xué)習(xí)的質(zhì)量，要求他字體工整，計算準(zhǔn)確，身姿端正，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。再者，對孩子多表揚，肯定孩子的學(xué)習(xí)成果。當(dāng)孩子遇到難題，一定要鼓勵他自己解決，家長不要把答案直接告訴他，而是啟發(fā)他的解題思路和方法，當(dāng)孩子自己把難題解答后，一定要抓住機會表揚孩子，他就會產(chǎn)生成功感和愉悅感，讓孩子從學(xué)習(xí)中獲得快樂，做學(xué)習(xí)的主人。
家庭教育作文 6
家庭教育也是教育中的一個重要環(huán)節(jié)，而這往往由家長來完成。家長的言行是家庭教育的傳播方式。而“聽話”、“好好學(xué)習(xí)”、“沒出息”構(gòu)成了中國式家庭教育的平常話語。
“媽媽，那個墻后是什么啊？”“沒什么的�！薄皨寢�，我想爬上去看看！”“不行！太危險了！”“不嘛！媽媽，讓我爬一下嘛！好不好�。壳竽懔耍 薄安恍�！聽話！”這段對話經(jīng)常會出現(xiàn)在中國，家長們往往以“聽話”來結(jié)束孩子們的請求。家長以為他們自己是在保護孩子，卻殊不知，孩子的探險精神在媽媽的“不行”中被抹殺了。
曾經(jīng)看到一個關(guān)于教育的訪談節(jié)目。嘉賓是一個美國婦人，他嫁給一個中國人，并育有一名兒子。她說：“我非常不理解，為什么我的公公婆婆總是不讓我的兒子干他喜歡的事！兒子想爬墻、爬樹，他們就說不安全，讓兒子聽話！可是，這在美國是很正常的.是，孩子有冒險的權(quán)力，更何況那樣并不危險！我不想兒子沒有勇氣，沒有冒險，不要他成為溫室的花朵……這不僅僅是教育方式的差異，更是文化背景的差異。
這就是中國家庭與美國家庭教育的區(qū)別。讓孩子置于“危險”之中并非壞事，這樣可以讓他們動手能力，有勇氣，而不是一味地“聽話”，我們何不對孩子們說：“如果你想，你盡可能自己動手支計劃試試，告訴我你的感受，好嗎？”，這樣更適合家庭教育。
當(dāng)孩子長大后，“好好學(xué)習(xí)”便成為了家長的口頭禪。可是為什么一定要“學(xué)習(xí)”呢？
比爾蓋茨，全球首富，而他并非“好好學(xué)習(xí)”地在校園生活，而是退學(xué)創(chuàng)業(yè)，成為IT行業(yè)老大，他說：“我發(fā)現(xiàn)好好學(xué)習(xí)沒有用！”軟件是他的興趣，那便是他的老師，有人說，興趣是最好的老師！學(xué)習(xí)并不一定會“好好”，而興趣是引導(dǎo)你走向成功的法寶��！興趣是動力，沒有動力的航船是隨波逐流的船，免不了傾覆的危險：興趣是助燃劑，只有它的助燃，發(fā)動機才能更好的工作。
“你真沒出息！”常常出自于中國家長口中，可是這回話不僅不會激勵孩子，還會讓他們倍受打擊，甚至?xí)靷宰鹦�。我們�(yōu)楹尾粨Q種說法——“你是最棒的！教育家說過：“好孩子是夸出來的，而不是罵出來的！”鼓勵比損人更事半功倍！激勵是向上的車輪，只要注入燃料，它就能滾滾向前。
中國式家庭教育不盡完美，我們要從孩子為中心而不是從家長為中心。要愛護他，要鼓勵他，更要適時地讓他處于危險中以便鍛煉他們！未來的成功離不開正確的家庭教育。
家庭教育作文 7
一個對社會做出貢獻(xiàn)的人，除了個人的機遇、勤奮努力外，恐怕還與他的家風(fēng)和學(xué)風(fēng)不無關(guān)系。良好的家風(fēng)和學(xué)生早已經(jīng)內(nèi)化為他的精神血肉，在為人處世中體現(xiàn)的淋漓盡致。
我國知名語文教育專家、語文特級教師于漪，15歲的時候失去了父親，半通文墨的媽媽，帶著五個幼小的子女，生活頓時失去了依靠，因為家里經(jīng)濟來源困難，從小于漪就幫助媽媽，補衣服、襪子、照顧弟弟妹妹。但是母親對孩子們的教育卻影響了孩子一生，她告訴孩子做人最最重要，第一要心地善良，這才叫人；第二要勤勞，自己吃點虧、吃點苦沒有什么了不起，只要力所能及都要幫助別人，媽媽的思想深刻地影響了孩子們的心靈。
18歲的于漪離開家鄉(xiāng)江蘇鎮(zhèn)江，考入上海復(fù)旦大學(xué)教育系，曹孚、周予同等著名教授的治學(xué)精神，滋養(yǎng)了于漪深厚的學(xué)識基礎(chǔ)，求學(xué)時代這些大家名師的身教垂范，沉淀了她血液中深厚的傳統(tǒng)文化品格。
縱觀天下有造詣的各界賢達(dá)，無一不是在良好的家風(fēng)和學(xué)風(fēng)熏陶下才有所成就的。
孟子幼時喪父，從小與母親相依為命。孟母對孟子的教育要求很是嚴(yán)格，為了給小孟子營造一個良好的家風(fēng)和學(xué)風(fēng)，她選擇了三次搬家，最后在一所學(xué)堂旁邊安頓下來，孟子專心讀書，終成一代大儒，這就是“孟母三遷”的故事。
岳飛之所以能立志報效國家也與岳母的教育是分不開的'，在岳飛還年少時，為了激勵岳飛，岳母親自在岳飛背上刺了四個大字“精忠報國”，在南宋一朝，人們常說“撼山易，撼岳家軍難”。岳飛帶領(lǐng)岳家軍抵抗金兵，立下了汗馬功勞，一生踐行了母親的愿望：精忠報國。
錢學(xué)森、錢其琛、錢穆、錢偉長……這些聞名遐邇的行業(yè)翹楚、國之棟梁，都來自于同一個“錢氏家族”，都受教于同樣的家風(fēng)家訓(xùn)。錢氏后人依然保持著在清明祭祖、婚慶等重大家族活動時集體誦讀的習(xí)慣。從小接受的“崇文倡學(xué)、德才并重”式家庭教育對他們后來的人生成長產(chǎn)生了積極的影響。
《傅雷家書》紅遍全世界，就是因為傅雷把兒子傅聰培養(yǎng)的比他還優(yōu)秀，父子之間的通信整理起來就是一部教育子女成長成才的通用教材。其實，他們父子就是亦師亦友的父子關(guān)系，傅聰從小就沐浴在良好的家風(fēng)和學(xué)風(fēng)中。
作為一名教師，在家庭中要積極為子女打造良好的家風(fēng)，營造良好的讀書書環(huán)境、作風(fēng)民主的生活環(huán)境、培育吃苦耐勞的精神品質(zhì)、愛國愛民愛黨的高尚情趣；在學(xué)校為學(xué)生打造良好的學(xué)風(fēng)，比學(xué)趕幫超、不懂就問、勤學(xué)苦練、立報國志、樹民族情。
家庭教育作文 8
一把好弓，張弛有度方顯其效；一副好畫，張弛有度方顯潑墨之美；為人處事，張弛有度方顯睿智人生。家庭教育更是如此，張弛有度才能讓和煦春風(fēng)在家庭中育人成長。
家庭教育拒絕溺愛。“小時偷針，長大偷金”的故事想必大家都聽過，那種父母過度溺愛孩子，導(dǎo)致其走上歪路的故事近日竟然又在網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)，最終結(jié)果想必也和故事結(jié)尾一般，“如此”父母最后只會收到孩子的怨恨而已。在現(xiàn)在的開學(xué)季，也在網(wǎng)上看到不少各個大學(xué)的大學(xué)生抱怨軍訓(xùn)各種苦和累，有的甚至表示第一次住校有種種的不習(xí)慣，抱怨宿舍條件太差。軍訓(xùn)期間的各種抱怨以及倒下的孩子也讓父母更加的心疼不已，但是在學(xué)校為何別人能夠堅持？過度的溺愛或許會讓你的孩子變得比常人更加的脆弱易倒，如此一來反倒不利于孩子以后的發(fā)展。所以不管什么時候，溺愛式的家庭教育都不可取，他會讓一個人失去本來應(yīng)該有的獨立和堅強。
家庭教育拒絕暴力。談及家庭暴力，最近幾年倒是時有發(fā)生。“虎爸虎媽”也是屢屢出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上，看到“某某”用棍棒將三個女兒送上大學(xué)的各種例子，“捆綁底下出孝子”的信條仿佛一下子又風(fēng)靡了來。讓我印象最深刻的就是2016年的那場高考語文作文，教育問題在那年固然是受到了國家關(guān)注，只是沒想到會用漫畫的形式出現(xiàn)。那四幅小小的帶著諷刺意味的漫畫，在給當(dāng)時學(xué)子們始料未及的同時，也讓人不得不關(guān)注時下的教育問題。就在生活當(dāng)中我也看到過許多的家長一直以獨生子女之類的緣由給孩子過分的壓力，至于他們在生活當(dāng)中，養(yǎng)成了過分內(nèi)向的性格，而在學(xué)習(xí)當(dāng)中迫于過多的壓力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)日漸下滑，與父母的關(guān)系也漸行漸遠(yuǎn)了起來�！肮靼舻紫鲁鲂⒆印辈⒎沁m合在所有的家庭之中，每個家庭都應(yīng)該注重孩子內(nèi)心的心理需求。棍棒會把人趕上正途，亦會把人逼入胡同。
如今中國的家庭教育方面確實存在著很多的.問題，應(yīng)試教育的沉悶與學(xué)習(xí)壓力的沉重，或許需要家庭更加有利的疏導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)心理，對每一個不同性格的孩子和每一個不同情況的家庭來說，需要的是自成的一套教育方法。
張弛有度方顯家庭教育之本色，教育不是為了一個大學(xué)，也不是為了一個名聲。教育的最終目的就是為了讓人能夠在康莊大道中走出更美好的人生。家庭教育拒絕溺愛，拒絕暴力，張弛有度方為明智之舉。
家庭教育作文 9
咱們中國的家庭自古以來注重“耕讀”，而今無需耕作，教育自然成了每個家庭的頭等大事，古語云：“養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰”，自然有一定的正確性，但在當(dāng)今社會教育的主體應(yīng)當(dāng)是孩子，無論家庭教育還是學(xué)校教育都應(yīng)是起引導(dǎo)作用。
家庭教育中，“養(yǎng)不教，父之過”，當(dāng)今社會，物資生活富足，自是不會出現(xiàn)“路有饑婦人，抱子棄草間”的悲劇——既然“犬馬皆有所養(yǎng)”，那么家庭對孩子的“教”便愈發(fā)重要。當(dāng)今社會萬物互聯(lián)，人與人之間的聯(lián)系也愈發(fā)緊密，沒有人能再像隱士一般斷絕與社會的聯(lián)系。所以培養(yǎng)孩子的“社會性”，對孩子的“教”與“養(yǎng)”便是家庭教育最重要的目的。諸葛亮的《誡子書》中開篇既是“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德”，可見品行對一個人的重要性。溫文爾雅、謙遜有禮，這都需要家長以身作則，像新聞中報道的“為等孩子父親上火車，而堵門影響列車啟程的母親”便是典型的反面事例。父母的言傳身教，引導(dǎo)孩子成為了理性的、有教養(yǎng)的人，只有真正成為了一個人，孩子才可能去投身社會，發(fā)光發(fā)熱。
當(dāng)孩子在良好的家庭教育中成為了一個文明理性的現(xiàn)代人，學(xué)校教育便要傳授給孩子知識，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識自己。
嚴(yán)師出高徒，仿佛是中國人對學(xué)校教育的判斷。但真的只是如此嗎？嚴(yán)，固然是對的，但嚴(yán)的目的在于引導(dǎo)孩子專心學(xué)知識——壽鏡吾先生會打手板，但是打手板是為了讓孩子好好背書。因此只要能引導(dǎo)孩子的`良好發(fā)展，那么無論嚴(yán)或松都是起積極作用的。更為重要的，是在學(xué)校教育中，學(xué)校和老師要為孩子提供平臺去發(fā)現(xiàn)自己的興趣、能力，為日后的發(fā)展尋找方向。魯迅先生在1908年發(fā)表的《文化偏至論》中說：“角逐列國是務(wù)，其首在立人，人立而后凡事舉。若其道術(shù)，則尊個性而張精神。”我想這便是如今學(xué)校教育的宗旨――立德樹人，尊重個性。那么在這個標(biāo)準(zhǔn)下，嚴(yán)不是準(zhǔn)則，而在于“導(dǎo)”，如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我。因此諸如“游學(xué)”、“科技創(chuàng)新比賽”、“藝術(shù)團”等新興課程應(yīng)運而生，成為幫助學(xué)生的“梯子”、“路燈”，引導(dǎo)孩子去探索世界，發(fā)現(xiàn)自己，尋求理想。而非像過去“填鴨式”的教導(dǎo)孩子要成為什么樣的人才。
這種“幼者本位”式的教育理念，在當(dāng)今社會正如火如荼地發(fā)展著，潤物無聲，靜待花開，想必在如此教育理論下成長的新一輩年輕人，在花開之時，定能成為中華民族新的“脊梁”。
家庭教育作文 10
五年級剛開學(xué)的時候，女兒帶回來一本《蘇州家庭教育讀本》，并叮囑我要好好閱讀，蘇州家庭教育讀本讀后感。我還開玩笑說，媽媽這么高的素質(zhì)還用再學(xué)習(xí)嗎？女兒很認(rèn)真地告訴我一定要好好學(xué)習(xí)。按照女兒的指示，我認(rèn)真讀完了五年級版的所有章節(jié)，感覺獲益匪淺，有一些感悟記錄如下：
一、父母是有“有效期限”的。
龍應(yīng)臺說，做父母是有“有效期限”的，不該偷懶那十年。孩子在小的時候，父母對他們來說是萬能的，是完全可以依靠的。這就是父母對孩子教育的黃金時期。等孩子一到了青少年時期，父母的.“有效期限”就快到了。該說的，該教的，該做的，應(yīng)該早在“有效期限”內(nèi)就做足了，過期后的父母再怎么努力，也比不過那10年有效了。在孩子人生觀、價值觀、世界觀逐步形成的過程中，父母不偷懶，不回避，身體力行的努力，會有事半功倍的效果，反之花上成倍的精力也會收效甚微。
二、父母是“終身學(xué)習(xí)”型的。
我們正處在一個前所未有的時代，不能抱著“天下無不是的父母”這樣的觀念固步自封。孩子成長的每個階段都不是一成不變的，父母要蹲下身來學(xué)會聆聽，要學(xué)一點心理學(xué)的知識以更好地了解掌握孩子的動態(tài)。之前一直認(rèn)為女兒有一些不思進(jìn)取，不愿意樹立較高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為此還甚為煩惱。過后經(jīng)過溝通了解，原來是女兒怕完成不了故意佯裝無所謂。突然有一些小小的心疼，為人父母一定不能武斷，要不斷的再次成長，以便能跟上孩子成長的步伐。
三、教育不能假手他人。
陪伴是最長情的愛，教育不能完全假手他人。有一段時間我也曾以為幫孩子報了興趣班就萬事大吉了，還能理直氣壯的說爸媽花錢花精力送孩子上各種興趣班，學(xué)不好只能怪孩子自己不努力。理性的說，社會上大量的興趣班、輔導(dǎo)班的第一要緊事是掙錢，孩子不是流水線上的產(chǎn)品，每個孩子都是獨一無二的。如果父母自己都不愿意付出時間、付出心思來琢磨自己的孩子，根據(jù)孩子的特點來個性化的制定一些學(xué)習(xí)、游戲計劃，那怎么能單純指望非親非故的社會培訓(xùn)機構(gòu)呢？
四、父母是最好的榜樣。
女兒有時候很宅，我總希望她多出去運動。為此我自己也會利用周末、節(jié)假日散步、爬山，鼓勵她一起出游。希望孩子將來變成什么樣，首先自己要向那個方向努力，這樣她才能站在我們的肩膀上無限接近目標(biāo)。
家庭教育作文 11
觀《搶位子》之后，最令我難忘的是小品中有一位家長掙錢生活難的特寫，來引發(fā)父母想給孩子最好教育的話題。可在小品即將結(jié)束的時候，那位走錯教室的家長對其他家長說：“不要把教育全扔給學(xué)校與老師，多回家陪陪孩子�！币鹑藗兯伎�。
好的教育是什么?老師和學(xué)校給孩子的教育就是最好的嗎?父母為孩子有一個好的條件拼命掙錢，能給孩子真正所需要的嗎?孩子真正需要什么?
老舍在《我的母親》中回憶到“人，活到八九十歲，有母親在，便可以多少還有點孩子氣，失去了慈母，便像花插在瓶子里，雖然還有色相，卻失去了根，有母親的人，心里是安定的�！�
不少家長認(rèn)為：只要我什么都給孩子最好的，讓他被別的孩子羨慕，那就是我愛我的孩子。教育是學(xué)校老師的事，我掙錢就好。這觀點是錯誤的。
看完這小品后，我想不少家長也知道了父母最大的愛是陪伴，看過《我的母親》的家長，也會有新的認(rèn)識。
說道傅雷，一位杰出的翻譯家兼特殊的教育家，對如何教育孩子，傅雷有獨特的見解，當(dāng)時傅聰在國外學(xué)音樂，傅雷無法陪伴身邊，就用家書的方式和兒子進(jìn)行溝通，表達(dá)一個父親對兒子成長的關(guān)心。 傅雷堅持給兒子寫家書長達(dá)幾年，有數(shù)百封之多，一個父親對孩子的愛深深地蘊含在這些家書里，這也是父親最真誠的陪伴。
家庭教育常被人忽略，如今，教育難，很多學(xué)生差距太大，叛逆心理的日益嚴(yán)重，厭學(xué)的人徘徊在更高一層。絕大多數(shù)的人都可以接受老師的教育，可為什么差異那么大呢?我認(rèn)為與其家庭教育有關(guān)。因為出現(xiàn)以上情況的孩子大概有一半以上的父母常年不在身邊，又或者經(jīng)常打牌，對孩子不管不顧，亦或是把對孩子打罵當(dāng)成家常便飯，或與父母關(guān)系不好等等。
家庭教育有多大作用?我曾看過兩則消息：①一位母親用二十八年的'嚴(yán)格管教和陪伴造就了兒子不一樣的一生。②一位擁有兩個肥胖無比且不能自理的兒子，他母親用自己的力量，改變了兩個兒子，使這兩個人現(xiàn)在以健康的心態(tài)，有追求的生活。還有很多，如：為子孟母三遷，孟郊的“慈母手中線，游子身上衣�！�
家教必不可少，當(dāng)然學(xué)校的教育也不一定都能發(fā)揮作用，只有這兩者相輔相成，發(fā)揮最大的作用，幫助每個孩子。也希望廣大父母，家長能以執(zhí)燈人的方式走近孩子的心，給他們細(xì)致的溫柔和鼓勵，這樣才會使孩子們的成長更快樂，未來也會更光明。
愿每一個家庭都可以和諧相處，愿社會更美好!
家庭教育作文 12
“許潔，都7：30了，怎么還不起床？趕快起來，老爸今天陪你下一局如何？”我一聽，一個鯉魚打挺翻了起來，興奮地說：“來，來，來，我才不會怕你呢！”擺好局勢，爸爸的一個‘炮’第一個沖鋒陷陣，開進(jìn)了我的地盤，接著沖在了我的‘兵’面前，爸爸不緊不慢地說：“將軍！”“你想不開，也不要自尋短見呀！”我冷笑一聲，‘兵’立即昂首挺胸地向前邁了一步，把‘炮’趕出了戰(zhàn)場。
爸爸見了，立即著急起來，只見他使勁拍著大腿“哎呀，今天為何我如此冒失，氣死我也。我堂堂一個大男子漢，起能輸給一個黃毛丫頭，笑話，天大的笑話！”過了一會兒，爸爸將另一個‘炮’開在了‘象’的位置上，射出一枚炮彈，把我的‘象’狼狽地打出了沙場�！皩�！”咦？爸爸今天是不是喝了‘中華憋精’？唉，我也太大意了，眼看我的‘車’就要‘命喪黃泉’了。我心想：“可憐的`‘車’呀，你的命好苦呀！你還沒有立功，就要去見‘閻王爺’了……啊！我對不起你，我一定會為你報仇，討回公道的……‘車’，你等著看我的厲害吧！”“快呀！”爸爸在一邊得意地催我。哼！別高興得太早！咱們騎驢看唱本——走著瞧我急不愿意得命令“將軍”向前移動一步，“哈哈，你輸定了！”無情的時刻終于來到我的身邊了，爸爸的一枚炮彈，把我的‘車’一下子打入了十八層地獄，又針對他的‘車’拉下來將軍。
“呵呵，天堂有路你不走，地獄無門，你卻非得要去走，看我不把你打得落花流水！”我正想給‘車’報仇呢，沒想到，你這個亡命之徒卻自己送上門來了。呵呵，找死！說完，我的‘馬’立即跳了上去，飛起一腳把爸爸的‘車’踢出了沙場，爸爸這時像瀉了氣的氣球，軟綿綿地趴在桌上。我立即給這只‘氣球’打氣：“不要灰心嘛，失敗乃成功之母，沒有失敗，哪有成功？！更何況你還沒有輸……”氣打夠了，爸爸重新終于直起了腰，瞪大了眼睛，鼓著嘴巴，堅決地說：“不！我決不能輸給你！”說完，又開始下起來。由于爸爸的手下大將死傷無數(shù)，剩下老弱殘兵，最終還是被我逼上了絕路……“我打贏爸爸了！我打贏爸爸了！”我一個勁地歡呼著，仿佛要讓全世界的人知道。爸爸無賴地說：“唉，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，一代比一代有出息呀！”我開心極了，終于又一次體驗到了快樂的喜悅！
家庭教育作文 13
我有一個美食家庭，你知道都有哪些美食家嗎？哈哈，猜不到吧，讓我來告訴你，都有“西瓜”老爸、“辣椒”老媽和“紅燒肉”公主。
一、“西瓜”老爸
夏天，老爸買了一個又大又甜的西瓜，他把西瓜放進(jìn)冰箱就急匆匆上班去了。下午老爸回家時，滿頭大汗，他走進(jìn)家門就說：“熱“死”了，寶貝，把我放在冰箱的西瓜拿來�！闭f著，老爸就坐到了沙發(fā)上。我拿著西瓜走到老爸面前，老爸接過西瓜，拿出勺子，先聞了一下，然后吃了一大口，他感嘆道：“真涼快，我要全都吃完！”老爸吃得眉飛色舞、手舞足蹈。不一會，西瓜就全部被老爸吃完了。吃完以后還不忘說一句：“真涼快，夏天就應(yīng)該吃冰鎮(zhèn)西瓜！”
老爸啊老爸，你可真是帥氣的“西瓜”老爸�。�
二、“辣椒”老媽
今天，老媽起了個大早，就為了買一袋辣椒，我愁容滿面地問道：“媽媽，我們今天就干吃辣椒嗎？”老媽調(diào)皮地回答：“也可以呀�！钡抢蠇屵�是拿出了一小袋肉，開心地做著飯。等老媽說開飯了！我和姐姐立刻沖到了飯桌前，我們今天吃的是辣椒炒肉。只見老媽盯著辣椒看了半天，眼睛都要發(fā)出光了，我看著老媽的`樣子，說道：“趕緊吃吧，不然菜要涼了�！闭f著我夾了一塊肉放進(jìn)嘴里。老媽夾起一大堆辣椒放進(jìn)嘴里，吃完一口水都沒喝，老媽吃得心滿意足，一下子辣椒就被老媽吃完了，我一看，鍋里只剩下肉了，我說：“老媽，你也太能吃辣了吧，難道你是“四川人”嗎？”老媽打了一個飽嗝，滿意地笑了。
老媽啊老媽，你可真是美麗的“辣椒”老媽�。�
三、“紅燒肉”公主
晚上，媽媽從菜市場買了一大塊豬肉，準(zhǔn)備做紅燒肉，我開心得一蹦三尺高。過了一會，我走進(jìn)廚房，聞到一股濃郁的咸香味，我打開鍋蓋，拿起筷子，準(zhǔn)備夾一塊肉偷偷嘗一嘗，媽媽輕輕地敲了我的小手一下，說道：“肉還沒熟呢，你讓它再煮一會�！薄鞍�，好吧，我再等一等�！币贿呎f著一邊不開心地走到桌子前，每隔一分鐘就跑去廚房看一次，終于，媽媽把紅燒肉端上了桌子，我拿起筷子，夾起一大塊瘦肉，先聞了一下香氣撲鼻，然后放進(jìn)嘴里狼吞虎咽地吃了起來，媽媽說：“你慢點吃，又沒人跟你搶。”“知道啦！”我邊吃邊說，嘴巴就沒停下來過，沒過一會紅燒肉就被我吃完了，我吃得滿嘴流油，非常滿足，我開心地說：“謝謝媽媽，你做的紅燒肉太吃好了，下次還要吃！”
這就是我，一位可愛的“紅燒肉”公主！
這就是我的“美食”家庭，你們家里也有美食家嗎？
家庭教育作文 14
我的一家是當(dāng)今中國社會中無數(shù)普普通通家庭中的一個，爸爸媽媽對我關(guān)懷備至，我為有這樣一個家庭而感到幸福！
先說一說我的爸爸，我的爸爸他為人老實忠厚，一生節(jié)儉。家里采集部長肯定是爸爸擔(dān)任了，這個部長不是那么好當(dāng)，他每一天早早地去菜市場里買最廉價的菜。雖不好當(dāng)，但他當(dāng)?shù)猛ΡM職的，沒有貪污過一分錢，衣服都是穿了好幾年的，很少買一件像樣的衣服�？蓪ξ揖筒灰粯恿�，我一旦提出想要什么，他只要是能辦到的就盡量滿足。爸爸對我倍加呵護，我為有這樣一位爸爸感到無比幸福。
我的媽媽更是對我無微不至的關(guān)懷。媽媽為人善良，她從小就教導(dǎo)我做人要老實，待人要寬厚，要有好的思想品德，對我的學(xué)習(xí)更是倍加關(guān)懷，要求很嚴(yán)。媽媽雖然十分節(jié)儉，可只要是我學(xué)習(xí)需要的學(xué)習(xí)用品、書籍媽媽從不猶豫，都要果斷地給我買下。
媽媽雖然只上了三年學(xué)，但在我的學(xué)習(xí)上要求很嚴(yán)，在我不認(rèn)真學(xué)習(xí)貪玩的時候，她就毫不留情狠狠地罵我�？稍谖矣龅嚼щy與挫折的時候，在我遭受打擊的時候，在我沒有自信的時候，在我灰心泄氣的時候，媽媽她總是要給我支持與鼓舞！和我分析原因，找出問題，耐心的開導(dǎo)我，鼓舞我去應(yīng)對。每當(dāng)這個時候，我心里總是熱乎乎的，有媽媽的支持與鼓舞，我才能展翅飛翔在知識的海洋。
我身體不好，經(jīng)常挑食，媽媽總是變著法子給我做合我胃口的飯。我們家經(jīng)濟條件不是很好，媽媽每次出去總要買我喜歡吃的東西，可她自我什么都舍不得買。她總說我年紀(jì)大了，吃好的穿好的就是浪費，什么也能將就。翔翔正是成長時期，將就不得。
同學(xué)們絕大局部都是自我上學(xué)，我對媽媽說您別接送我了，以后讓我走著上學(xué)吧！可媽媽說路上危險，媽媽送你吧！媽媽一邊鍛煉一邊就送你上學(xué)了，兩全其美，何樂而不為呢？媽媽每一天接送我上下學(xué)，從沒間斷過。我每次走出校門，就看到媽媽微笑的臉龐，我伴隨著媽媽的`微笑坐上了自行車。我和媽媽就和無話不談的好朋友一樣。每次在下學(xué)的路上，我們說說笑笑，談天論地！我覺得天空是那么藍(lán)，小鳥的叫聲是那么清脆，空氣是那么新鮮。伴隨著這一切，我和媽媽談笑風(fēng)生的就回到了家！
我們這一家，雖然不像別的人家富裕，過著平淡的生活，但我覺得我們這一家是十分富有的！我十分感謝我的爸爸媽媽給了我的一切！感謝爸爸媽媽無微不至的關(guān)懷與呵護！我要努力學(xué)習(xí)，將來成為一個有夢想有抱負(fù)的人！回報爸爸媽媽對我的養(yǎng)育之恩！
家庭教育作文 15
12年了，我一直生活在單親家庭中。我的爸爸媽媽都很愛我，我也很愛他們。但他們卻不在一起。媽媽找了個叔叔回家，但沒結(jié)婚。爸爸找了個阿姨回家，是結(jié)了婚的。
記得我第一次見到叔叔時是在麻將館里，他正呼呼大睡著，媽媽叫我喊他叔叔。我叫了一聲叔叔，他只是動了動。
第一次見阿姨是在家里，婆婆告訴我，那個新媽媽來了，我跑到了她那。她說去她抱，我沒敢。他們都喊我叫她媽媽，我不想叫她媽媽，就叫她了阿姨。
在我印象中叔叔要比阿姨好，我也不知道為什么。一次我去那個叔叔家玩，他拿了好多東西給我吃，還對我很好。但有一次我去阿姨家玩，她根本不和我說什么話。所以我更喜歡叔叔
這就是我的家庭，一個不完整的家庭，真希望能讓給爸爸媽媽和好。但是這是不可能的事情，但我會祈禱，有一天能夠?qū)崿F(xiàn)。
我有一個幸福、溫馨的家庭。有：勤勞的媽媽、能干的爸爸、聰明的姐姐，還有可愛的我。
我的爸爸是一名工人，每天起早貪黑的工作。有時到了晚上12：00才回來，爸爸每天這么辛苦的工作，都是為了我和姐姐能夠好好學(xué)習(xí)。爸爸我一定會努力學(xué)習(xí)的！我的媽媽是一個合格的家庭主婦，每天，我和姐姐都要逃避媽媽的嘮叨。她每天下班回來嘮叨的話，我都快背下來了：作業(yè)寫完了沒有？寫完了讓你姐姐檢查檢查，快點吃飯，一會兒吃完飯再看會兒書，早點睡覺，明天好得早起呢，上學(xué)別遲到了……唉，媽媽如果不嘮叨晚上都不著覺，都快把我和姐姐的耳朵嘮叨出繭子了。
我的姐姐是個聰明的女孩，這不去年考高中，她就被錄取了。不過我姐姐很胖你看才18歲就120多斤，唉，誰也沒辦法，不過我姐姐給自己設(shè)計了一個減肥表，比如：早上起床轉(zhuǎn)一個小時的`呼啦圈，中午不吃葷之類的�？墒沁@樣還沒幾天，我姐姐就堅持不住了，那天晚上我姐姐就把冰箱吃了個空，這不體重又增重了不少，唉，誰來救救她�。∥�，是家里的開心果，如果我不在，家里就冷清清的，只有我在家里才會充滿歡笑與快樂，所以我爸爸就不讓我出門，唉，整天悶在家里也不是個辦法呀！我就悄悄的跑出去玩，有時候趁爸爸午睡的時候跑出去，有時候趁爸爸不在家的時候，反正他也不知道，哈哈！
這就是我的家庭，一個充滿幸福的滋味的家庭。歡迎不你來我家做客哦！
家庭教育作文 16
幸福是什么？是蜜蜂釀出了蜂蜜，是螞蟻得到了食物，是小鳥自由地翱翔，在我看來，幸福，就是有一個充滿愛與溫暖的家庭。在我的幸福家庭里，時刻充滿了歡聲笑語。
我們家是一個五口之家，我的妹妹篇她比我小七歲，是我們家的淘氣包，總是會惹出一些小麻煩，但我們都會寬恕她。我在家中是一個乖乖女，每一天按時寫作業(yè)，還經(jīng)常幫忙爸爸媽媽做家務(wù)。記得有一次，家里只有我一個，于是想趁此機會給爸爸媽媽一個驚喜，就做了一份香噴噴的蛋炒飯，結(jié)果爸爸媽媽回來時，明白了我自我做菜燒飯，還表揚了我，說：“我的女兒又長大了！”我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
我的爸爸在家中可是一位稱職的“維修工”。上個星期的一天，晚上家里突然停電，但別人家卻是燈火通明，爸爸覺得必須是跳閘了，于是拿出工具，到門口“咔咔”幾聲，電量立刻就恢復(fù)了，這時，我充滿敬佩的望著他，爸爸笑了笑：“嘻嘻，厲害吧！”還有一次，我有一只自動筆的零件散了，我怎樣安也安不好，便像爸爸請教，只見他拿出其中一個零件，又拿出另外一個，三兩下就好了，我謝了爸爸，很幽默地說：“您能夠開一個維修點了！”
我的媽媽工作雖然不是很忙，但她每一天都在家里忙忙碌碌、洗衣打掃衛(wèi)生，照顧我我的家庭好幸福又快樂，雖然有時大家會吵架，但是那份濃濃的愛很快地又讓大家的氣消失了。
我的家庭是小康家庭，家庭成員有我，爸爸，媽媽，哥哥，兩個姐姐和一個可愛的妹妹。我叫邱雯真，我今年9歲，我和妹妹在樹人華小求學(xué)，而哥哥和姐姐則在光華國中求學(xué)。我的'爸爸叫邱成發(fā)，他今年43歲了，他擁有一頭烏黑的頭發(fā)。他是一名勇敢的警察，爸爸每天的工作就是捕捉壞人。我的媽媽是方玉美，她今年42歲，他擁有一雙水汪汪的眼睛。她是一名盡責(zé)的家庭主婦，媽媽每天都會把家里打掃得一塵不染。
每當(dāng)爸爸空閑時，他都會帶我們到公園去跑步，爸爸總是告訴我們雖然學(xué)業(yè)重要但身體的健康也是很重要。媽媽也告訴我們，當(dāng)我們一家人一起運動時，這也會促進(jìn)我們之間的感情。每到學(xué)校假期時，我們兄弟姐妹更是開心得不得了，因為爸爸媽媽會帶我們到旅游景點去旅行，哥哥也說，旅行不但可以陶冶性情，也可以增光見聞。
我們相親相愛，互相關(guān)懷，和和氣氣地過著快樂又幸福的每一天，我愛我的家。
家庭教育作文 17
(1)豬爸爸
我爸是豬，自然有豬的兩個特點：會吃，懶。每次起床都是最后一個。當(dāng)我吃了一頓快樂的早餐，他躲在溫暖的被窩里做夢。傻呼呼的睡眠真的讓人時不時的笑打呼嚕。
他是我家吃得最好的。剛起床的時候，他翻了個跟頭跳起來，穿上衣服。沒時間刷牙洗臉就像瘋牛一樣沖出房間。首先，森一弘碗粥，打開一包榨菜，加三個饅頭。喝完了直接去榨汁機聞了一碗豆?jié){。那個表情真的很過癮！再喝一口，摸摸胡子，佩服：這是世界上最好的！看這還是個有文化的`小肥豬！
(2)母兔
我媽媽是一只兔子。她有兔子永遠(yuǎn)停不下來的問題。她總是很忙，一直在工作。早上八點去店里，晚上十點才回來。為了見到那個停不下來的媽媽，我只好等到10點多才睡著。
她每天日程排得滿滿的，但最讓我開心的是，每次我和妹妹回去，她都會陪我們玩一天，然后無休止地工作。
她在我眼里永遠(yuǎn)是為我和我姐工作的，從不停歇。雖然我沒有多少機會見到她，但知道這一點就足夠了。
(3)牛奶奶
我奶奶是牛，有牛的吃苦。她每天早上6點開始一天的辛苦工作，煮粥，擠豆?jié){，做熱饅頭。做完這一切，我去洗了昨天換的衣服。雖然我媽有時候會幫我，但是大部分都是自己洗的。
我們吃早飯的時候，她還在夸湯；當(dāng)我們吃完，享受看電視的時候，她來吃我們沒吃完的食物。爸爸媽媽去上班，爺爺去喝茶，我和姐姐午睡的時候，她又去洗碗。
有時候我們約她來吃飯，她堅持要等我們吃完。我很想讓她在工作前休息一段時間，但我知道這是不可能的。她說她生來就是要努力的。
(4)龍爺爺
我爺爺是一條龍。我覺得他像龍一樣飛來飛去，想找個地方玩。每次回家，他都會帶我和妹妹去菜地和山上，介紹什么動植物，豐富我們的課外知識。
但是，這不是爺爺最大的特點。他最大的特點就是愛講故事。他每天晚上給我講一個故事，每天都不一樣。宋武打老虎和毛澤東有什么故事.我第一次了解是從我爺爺那里，所以他對我的學(xué)習(xí)影響很大。
(5)虎仔
那就該自我介紹了。我繼承了母親的主動；爸爸愛吃；奶奶的辛苦；爺爺?shù)臉啡ぃ贿�有我自己的好奇心。我最喜歡的事情是打籃球。每次參加班級活動，都有自己的一份班級樂趣，班級惡作劇離不開我。我有很強的適應(yīng)環(huán)境的能力，無論去哪里都能和那里的人融為一體。
我們家有自己的特點和喜好，但我們都相處的很愉快。
家庭教育作文 18
我家是書香家庭，走進(jìn)我家，就等于來到了書的世界。家里有許許多多的書，書架上、茶幾上、沙發(fā)上，連廁所也都放著書。這其中有爸爸看的音樂書和小說書，有媽媽看的科技書和時裝書，還有我愛看的作文書和中國四大名著。
我曾買過一本《冒險小虎隊》，故事講的.是一位爺爺接連寄的暗藏玄機的信件，描述了奇妙無比的故事，那一個個引人入勝的故事深深吸引了我。我端坐在窗前的椅子上，津津有味地看著，不時發(fā)出“小虎、小虎、生龍活虎！小虎、小虎、永不停步！”的叫聲。
“你在看什么書？讓我瞧瞧�！卑职謴奈冶澈髶屵^書說，“有福同享嘛！”當(dāng)他翻看了一會兒，便專心致志地看起來。媽媽走過來問“你在看什么書？”她來了個“螳螂捕蟬黃雀在后”，又把書從爸爸手中搶過去，粗看一下就說：“有意思，寫得真有趣�！眿寢寪鄄会屖郑僖膊豢线�給爸爸。爸爸似乎心有不甘，找了個理由說：“時間不早，你該去做飯了�！北悴挥煞终f把書又奪了過去。
媽媽只好去做飯，離吃飯有一段時間，我和爸爸一起看這本書。不知過了多久，媽媽喊道：“吃飯了！吃飯了！”爸爸也叫我一起去吃飯，但我被書吸引一直沒有放下來。不料媽走過來，一把扯住我的耳朵，將我拉到了餐桌前。咦！趁我和爸爸吃飯的空擋，媽媽卻又在看這本書了。
我家三個人，爸爸媽媽和我，人人都是書迷。我愛我家，特別愛家里這種濃厚的讀書氣氛。
成長的故事在我成長的道路上，有一件事使我久久難以忘懷。經(jīng)過了那件事，我似乎長大了。
那是新年的前夕，同學(xué)們互送新年賀卡�；ɑňG綠的賀卡，精致美麗，它帶著各自的心意送到好朋友的手里。
忽然，我發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)孤獨地坐在角落里，那不是“淘氣大王”張明嗎？往日，他總是手舞足蹈，神氣活現(xiàn)，現(xiàn)在，他是怎么啦？哦，肯定是沒人送他賀卡，我不禁一陣竊喜：誰叫他平時總?cè)莿e人呢！
但是，我看他那孤零零的樣子，全然沒了往日的神采，就像一只被拋棄的小鳥，又不免有點同情他。我設(shè)身處地想，如果我被集體遺忘，也會有失落感。于是，我從書包里拿出一張賀卡，工整地寫上：“張明，祝你新年快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步！”然后走到他的面前，微笑地對他說：“節(jié)日快樂！”邊說邊把賀卡遞到他手里。
他一下愣住了，似乎不相信我會送他賀卡，要知道他平時總拿我開涮呀！我推了推他，開玩笑地說：“怎么，嫌我這卡不漂亮？”他看著賀卡激動地說：“真好，謝謝你！”
我欣慰地笑了，集體是多么重要，人人都需要集體的溫暖。
家庭教育作文 19
一杯加牛奶的COFFEE，不時改變著它的溫度，就象我的家一樣。
我的家有FIVE人。但因工作緊急，需要一名家庭人手，安海的老姨自告奮勇到東石來助威我們家。
老姨還算年輕，45尚不足，40頗有余，為人和藹，分清事理，教導(dǎo)有方。我還蠻尊重她的，把她當(dāng)成媽媽一樣看待。我很同情老姨，幾年前她丈夫不知因什么原因而去世了，去年公公又因無藥可解病而服毒自殺了，好可憐！家里只剩 個兒子和婆婆了。她每星期回家一次，去接她兒子，還要去做家務(wù)啊，很忙的！她還告訴我們說：“不管怎樣，總要讓她兒子上大學(xué)，不可以工作的'。”我被老姨的言行所感動了，不禁在為自己家嘆息。
父母蠻不講情理，經(jīng)常吵架，一個嘮叨，一個出去外面混，搞的我無奈學(xué)習(xí)。我經(jīng)常看見媽媽在哭，她也很可憐，媽媽也是單親的，十多年前外婆因病去世，我連見過一面外婆也沒有。只是看見外婆的照片，很古老，有幾張似乎顯得很憔悴，沒有外婆的日子，外公顯得很寂寞，我就經(jīng)常去陪陪外公聊聊天，消除孤獨感。我是多么的想念外婆啊，多少年來外公是對我們那么好，代替外婆對我們好，讓我們永遠(yuǎn)的快樂！多好的外公�。《职帜�？做生意也經(jīng)常被人欠帳，賺錢也不是那么容易的，為次爸爸經(jīng)常發(fā)愁，有時忍不住竟跑去喝酒消愁，回來醉醺醺的，滿身臭酒味，搞得媽媽和他吵架。各家家人前來制止也無作用，兩人可真是的！哎呀？
姐弟也是很嬌的，人不好惹啊，貪玩，愛花錢，經(jīng)常吵架。常為了上網(wǎng)，吃東西吵架，在學(xué)習(xí)上絲毫不用功，考試從不復(fù)習(xí)。但弟弟雖復(fù)習(xí)，成績卻還可以啊，好象是遺傳爸爸的因素。而姐姐呢？更不用說了，愛打扮，整天把自己打扮得象個皇后，好象自己是房主呢！兇巴巴的，誰與她吵架誰就吃虧。哎，我要是趁機掀入他倆之間，好象是我不對，這兩人真奸，父母關(guān)不著他倆拉！唉！有如此伙伴真是我的不幸��！
我啊，只是一個小女孩。在家人看來，我只是個長不大的小女孩，怎么說呢？我一直以為，長高沒什么，有些還不懂事唄！我愛好文學(xué)。音樂。英語。美術(shù)，因此很愛學(xué)習(xí)，稀少出外大開眼界。我是伙伴的另類，和他倆恰恰相反，是個懂事的小女孩，只是有點安靜，容易被人遺忘，我想改變好自己。家里因為有我多了份安全感。
我的家是獨特的，各有各的個性。象一杯加牛奶的咖啡一樣，不時改變著它的溫度，讓人無法預(yù)測。
哇！天晴了，我獨自站在窗前沉思著……
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