關(guān)于六年級(jí)的建議書(shū)范文集錦4篇
在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都跟建議書(shū)有著直接或間接的聯(lián)系，建議書(shū)是人們發(fā)表意見(jiàn)，提供建議的一種工具。大家知道建議書(shū)的格式嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)的建議書(shū)5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的建議書(shū) 篇1
市環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是中原區(qū)特色實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名小學(xué)生。雖然現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)，飛船上天、潛艇下海......但是人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)卻降低了。為了這些，浪費(fèi)了多少資源，現(xiàn)在工廠(chǎng)排污越來(lái)越厲害，我家旁邊的小河里的魚(yú)都死光了。汽車(chē)尾氣、飛機(jī)尾氣大量的排放，目前全球每年排放污染型空氣6億多噸。每年6萬(wàn)平方千米的土地沙漠化......這些都在威脅著我們的生命，看見(jiàn)這一組令人心驚觸目的數(shù)字，您有何感想？
我們?nèi)祟?lèi)想要征服自然界，就必須尊重大自然。
不能向西方國(guó)家一樣，先污染后治理。要像對(duì)待兄弟姐妹那樣對(duì)待大自然，為了共創(chuàng)美好家園，要做到以下幾點(diǎn)。
1.用無(wú)鉛汽油，無(wú)磷洗衣液，減少對(duì)空氣的污染。購(gòu)買(mǎi)低氟家用電器，減少對(duì)臭氧層的污染。
2.整治某些超過(guò)排污標(biāo)準(zhǔn)的工廠(chǎng)，必要時(shí)可關(guān)閉此工廠(chǎng)。
3.不獵殺動(dòng)物，不砍伐植物，對(duì)偷獵者施以嚴(yán)厲的處罰，對(duì)舉報(bào)者施以獎(jiǎng)勵(lì)。愛(ài)護(hù)我們身邊的一草一木。
地球上的資源是有限的，而且形成這些資源要幾億年的時(shí)間。我們必須合理開(kāi)發(fā)使用，如果不加節(jié)制地開(kāi)采，必將加速資源枯竭，到那時(shí)人類(lèi)將有更大的災(zāi)難。希望您能采納我的建議，把鄭州建設(shè)的更美好。中原區(qū)特色實(shí)驗(yàn)小學(xué)某學(xué)生
1月20日
這份建議寫(xiě)的很好。格式正確，建議理由充分，語(yǔ)言懇切，反映了小作者熱愛(ài)環(huán)保，熱愛(ài)鄭州的情感，建議有意警告的形式，列舉了一系列數(shù)據(jù)，表明環(huán)境正面臨著重大危機(jī)，喚醒人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，說(shuō)明保護(hù)環(huán)境迫在眉睫。建議內(nèi)容一條條列出。這樣顯得層次清楚，讓人一看就一目了然。
六年級(jí)的建議書(shū) 篇2
尊敬的環(huán)保局局長(zhǎng)：
您好！
我是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生，也許您會(huì)想，為什么我會(huì)突然來(lái)信，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，您等一下就知道了。
我現(xiàn)在要向您反映一個(gè)情況：現(xiàn)在，我們這個(gè)市區(qū)的環(huán)境也來(lái)越差。這就是此次寫(xiě)信來(lái)的主要目的。之前，檢察人員來(lái)我們溫嶺檢查時(shí)，就發(fā)出了三個(gè)想不到的`感嘆。讓我們羞愧不已。但是，我們的環(huán)境越來(lái)越差，最為突出的表現(xiàn)是我們購(gòu)物中心后面的小道上，哪兒遍地都是垃圾，各種雜七雜八的東西都有：竹簽、塑料杯、瓜皮果殼、泡沫盒……垃圾日益增多，堆積如山，這可讓人有腳無(wú)入足之地。堆積如山的垃圾發(fā)出陣陣“迷人”的味道，連一只螞蟻都不敢靠近，樣子十分的危急。要想解決這些問(wèn)題，我們一定要爭(zhēng)對(duì)問(wèn)題的所在，不能治標(biāo)不治本。所以，我提了一下幾個(gè)建議：
1、讓那些流動(dòng)小吃攤盡快撤離，這樣就可以防止垃圾的來(lái)源，讓人們沒(méi)有機(jī)會(huì)去破壞環(huán)境。
2、在購(gòu)物中心后面多情幾個(gè)保潔人員，這樣可以保持衛(wèi)生，有垃圾環(huán)衛(wèi)工人就可以清理，那些不必要的麻煩都可以消除。
3、在哪里多放幾個(gè)垃圾桶，這樣人們就不會(huì)將垃圾人在地上，垃圾也不會(huì)到處亂飛。
4、制定一個(gè)計(jì)劃，發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾，就適當(dāng)?shù)膽土P一下，這樣就不會(huì)有人搗亂了。
為了我們的環(huán)境，為了世界更美好，請(qǐng)您呼吁大家，讓大家一起保護(hù)環(huán)境。
六年級(jí)的建議書(shū) 篇3
廣大的居民們：
你們好！
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：“世界上最后一滴水，將會(huì)是人類(lèi)的眼淚�！比绻藗儾患庸�(jié)制的用水，那么世界將會(huì)變成一片沙漠，一片荒原，甚至地球這位可愛(ài)的母親將會(huì)從宇宙的名單中去除。
據(jù)我觀(guān)察，湯口人民也就是你們居民，大部分在浪費(fèi)水。你們要知道，水資源不是無(wú)窮無(wú)盡的，一旦用完，人類(lèi)和其它生物將會(huì)瀕臨滅絕，這將會(huì)是一個(gè)很?chē)?yán)重的錯(cuò)誤。
你們?cè)鯓硬患庸?jié)制的用水呢？聽(tīng)我一一道來(lái)。
在家里，你也許會(huì)開(kāi)水龍頭，拿來(lái)洗手，洗菜等。但是因?yàn)橐粋�(gè)電話(huà)或其它事情，你忘記關(guān)水龍頭了，可不要以為這是一件小事。一秒1滴水，一分鐘60滴水，一小時(shí)3600滴水，一天86400滴水，，這足夠你一天的用水量了。如果人類(lèi)繼續(xù)這樣浪費(fèi)下去，水資源夠用嗎？
在門(mén)外，小朋友也許會(huì)拿一些瓶子、水槍裝滿(mǎn)水，來(lái)玩游戲。這時(shí)，水娃娃會(huì)痛苦的落在地上，落在孩子們的身上，說(shuō)：“求求你們，饒了我吧！”多么無(wú)助又令人同情的話(huà)語(yǔ)啊。這些水，原本有很多用途的，可是就被你們這樣白白浪費(fèi)了，你們難道不覺(jué)得可恥嗎？
在很多地方，數(shù)不盡數(shù)的地方，浪費(fèi)水的現(xiàn)象也很多：隨意倒水，漏水不修，洗車(chē)的水龍頭忘關(guān).....你們這樣浪費(fèi)，遲早有一天會(huì)受到自然的制裁！
如果沒(méi)了水，人們將是什么樣子呢？我難以想象那個(gè)場(chǎng)面，難以想象《七顆鉆石》的那個(gè)場(chǎng)面。為此，我想給大家提幾條建議：
一、大家用的洗菜水，洗衣水，可以拿來(lái)沖馬桶等。誰(shuí)是可以循環(huán)利用的，這樣就節(jié)約了不少水，大家可以試一試。
二、希望大家在忘關(guān)水龍頭的這種情況下，可以記在手上，記在本子上。俗話(huà)說(shuō)得好“好記性不如爛筆頭”，這樣，就可以不忘記了。
三、如果家中漏水了，可以請(qǐng)工作人員來(lái)修，但千萬(wàn)不要不管。記住，每人節(jié)約每一滴水，等于國(guó)家節(jié)約13億滴水。
四、大家可以做一些廣告牌，如：節(jié)約用水，從我做起.....。從此提醒大家，要節(jié)約用水。
水是生命之源，有著很多的魔力。人類(lèi)不可缺少水。就讓我們一同呼吁“節(jié)約用水”這個(gè)美德吧！
建議人：程慧楠
10月17日
六年級(jí)的建議書(shū) 篇4
尊敬的校長(zhǎng)先生：
我是本校一名六年級(jí)的學(xué)生，我們的學(xué)校道路整潔，綠化繁多，給我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。但是，再好的地方也有美中不足之處，這些美中不足之處使我們心目中學(xué)校的完美形象大打折扣。
樓梯口衛(wèi)生間里的水龍頭無(wú)時(shí)不在“嘩嘩”歌唱，并且它沒(méi)有一個(gè)“聽(tīng)眾”，只有“孤樂(lè)自賞”，珍貴的水資源就這樣浪費(fèi)掉了。每當(dāng)同學(xué)洗手時(shí)，總愛(ài)把水開(kāi)到最大，讓水花濺到別人身上，但在自己得到快樂(lè)的同時(shí)，大量的水資源被浪費(fèi)了。
誰(shuí)是萬(wàn)物都需要的珍貴資源，動(dòng)物需要水，植物需要水，人更需要水。珍惜水，這是人人都明白的道理，可是，要做到為什么那么難呢？我想，之所以會(huì)發(fā)生浪費(fèi)誰(shuí)的現(xiàn)象，是因?yàn)橥瑢W(xué)對(duì)珍惜水的意志還不堅(jiān)實(shí)，沒(méi)有養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣。
我作為一名小學(xué)生，以自己的思想對(duì)您提出以下幾點(diǎn)建議：
1、在水池邊多增加一些關(guān)于愛(ài)護(hù)水資源的告示牌。
2、利用星期一講話(huà)時(shí)間，強(qiáng)調(diào)關(guān)于珍惜水資源的口號(hào)。
3、讓班主任知道低年級(jí)學(xué)生如何正確使用水龍頭并節(jié)約用水。
4、在美術(shù)課上讓同學(xué)之作“節(jié)約用水”的牌子，讓思想真正深入人心。
珍惜水資源需要大家一起行動(dòng)，每天節(jié)約一滴水，一年就是三百六十滴水，從微乎其微到日積月累，節(jié)約每一滴水，共同努力。
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