有關(guān)我堅(jiān)持作文600字3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的我堅(jiān)持作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我堅(jiān)持作文600字 篇1
“堅(jiān)持就是勝利”。是啊，堅(jiān)持到底，成功的大門(mén)，便會(huì)為你打開(kāi)一半。
我就做到了堅(jiān)持每天早晨復(fù)習(xí)。每天都要早起10分鐘。
剛開(kāi)始時(shí)，對(duì)于愛(ài)賴床的我來(lái)說(shuō)，太困難了。當(dāng)鬧鈴叮鈴鈴，叮鈴鈴……響起時(shí)，我迷迷糊糊的不想睜開(kāi)眼睛，好像只聽(tīng)到外面的鳥(niǎo)兒喳喳在叫了，可是我不愿意起來(lái)，還想多睡一會(huì)兒，但是，我與媽媽有約在先。這時(shí)，媽媽兇巴巴的，從隔壁房間啪嗒，啪嗒的沖過(guò)來(lái)，邊走邊叫，快點(diǎn)起床，快點(diǎn)，我硬著頭皮向媽媽央求：“再睡一會(huì)兒，再睡一會(huì)兒嘛�！眿寢屗坪跏裁炊紱](méi)見(jiàn)聽(tīng)，一副恨鐵不成鋼的樣子，快速的掀開(kāi)溫暖的被子，忽然，象是一陣風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫，往被窩里縮，可媽媽只想讓我快點(diǎn)起床，我不得不被媽媽從溫暖的被窩中揪出來(lái)。噘著嘴巴，很不情愿的坐在課桌前，或復(fù)習(xí)前一天學(xué)過(guò)的單詞，或背誦前一天學(xué)過(guò)的課文，或者讀讀古詩(shī)�；爝^(guò)這十分鐘。
有一天晚上媽媽生病了，我還暗暗高興，啊哈，終于可以睡懶覺(jué)了。但令我沒(méi)想到的是，第二天早上，媽媽又象往常一樣來(lái)叫我起床。瞇著眼，看到媽媽沒(méi)精打采的樣子，心里微微揪了一下，似乎有愧疚的感覺(jué)。那一天，媽媽沒(méi)有陪我，但我卻復(fù)習(xí)的非常認(rèn)真，大聲朗誦，希望媽媽能夠開(kāi)心。從那以后，我就自覺(jué)的早起復(fù)習(xí)十分鐘，再也沒(méi)有讓媽媽叫我。為這事操心。
雖然早起復(fù)習(xí)這件事，微不足道，但我每天都做，卻是也有所收獲。我仿佛看到了每天進(jìn)步的成績(jī)，聽(tīng)到了媽媽表?yè)P(yáng)我的聲音，我在完成從丑小鴨到白天鵝的蛻變。
我堅(jiān)持作文600字 篇2
在人生的道路上，有許許多多的岔路口，等著你去選擇，如果我們選擇對(duì)了，可能會(huì)受益終身;如果選擇錯(cuò)了，也可能會(huì)遺憾終身。我就經(jīng)歷過(guò)一次艱難的選擇。
在六年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我很榮幸的被選為我們小組的語(yǔ)文組長(zhǎng)，語(yǔ)文組長(zhǎng)就是來(lái)檢查組員的作業(yè)完成和背誦課文的情況，在執(zhí)行任務(wù)前，我認(rèn)為就是收收作業(yè)，檢查背誦嗎？有什么干的��！在上任后才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)小官，還真不好當(dāng)。
就在第一天，老師講了一篇需要背誦的課文：古詩(shī)四首。我馬上擔(dān)負(fù)起組長(zhǎng)的責(zé)任，盡心盡力地檢查著組員的背誦。第一個(gè)來(lái)找我背誦的是我們班的班長(zhǎng)，她背的很熟練，讓我很滿意，第二個(gè)來(lái)背的是我們的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，這家伙數(shù)學(xué)可是“稱霸”一方，語(yǔ)文卻爛的可以，聽(tīng)聽(tīng)他背的樣：故人西辭黃鶴樓……，呃，黃鶴樓……，一片冰心在玉壺�！安疟沉藘墒祝鸵研α习俪�，我毫不客氣把書(shū)扔給他，對(duì)他說(shuō)：”瞧你背的樣，回去再好好復(fù)習(xí)，重新背！“他悻悻地走了。下面來(lái)背誦的是另我頭疼的小安，他是全組中最”難纏“的一個(gè)，他甚至比數(shù)學(xué)組長(zhǎng)背的”更勝一籌“，這時(shí)，我直接對(duì)他說(shuō)：”不過(guò)關(guān)，重新背。“可他卻始終不走，在”死纏爛打“地對(duì)我說(shuō)：”求你了，讓我過(guò)了吧！好不好？“我表現(xiàn)的'無(wú)動(dòng)于衷，其實(shí)我心里也很矛盾，是讓他過(guò)了，還是不讓他過(guò)？他怒了：”不就是語(yǔ)言組長(zhǎng)嗎？有什么了不起！“說(shuō)完，氣沖沖地走了。他走后，我心里也不滋味，我在想難道我有什么錯(cuò)嗎？，是不是我做事的方法或方式錯(cuò)了。于是我走他跟前，給他詮釋古詩(shī)的意思，與他一起讀了起來(lái)，不一會(huì)，他就流利的把四首古詩(shī)背了下來(lái)。我們都開(kāi)心的笑了。
一邊是信任自己的老師，另一邊是朝夕相處的同學(xué)，在兩者之間作出選擇，還真是難啊！我回到家里，給媽 媽說(shuō)了這件事，媽 媽說(shuō)我選擇是對(duì)的。誠(chéng)實(shí)、守信是做人的原則，而我們一定要堅(jiān)持自己的原則。
我堅(jiān)持作文600字 篇3
夕陽(yáng)西下，向人們道了“再見(jiàn)”。月亮上崗了，那皎潔的月光照進(jìn)了她的房間，照亮了她的雙手。那女孩，不怕失敗，不氣餒，堅(jiān)持做那她第50次失敗的“小發(fā)明”。
暑假里的一天，我無(wú)所事事，看著那一個(gè)個(gè)排列整齊的小玩偶，他們各有各的專屬動(dòng)作，在夕陽(yáng)紅光的照耀下，像活了一樣做著動(dòng)作，跳著舞姿，成了一個(gè)勁舞團(tuán)。我整天無(wú)所事事，為何不來(lái)做一個(gè)小發(fā)明呢？可不，說(shuō)干就干，我拿起桌上的那些“垃圾廢紙”，在自己的“創(chuàng)作之桌”上，做了起來(lái)。
我拿著材料，一點(diǎn)一點(diǎn)的制作起來(lái)，一會(huì)兒用膠棒粘，一會(huì)兒用剪刀剪，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我的小發(fā)明“機(jī)械人”終于有點(diǎn)像樣了，可我總感覺(jué)還少了點(diǎn)什么，究竟是少了什么呢？我把“機(jī)械人”上下左右連看了幾遍，才看出少了什么東西。原來(lái)，是我的“機(jī)械人”缺少立體感，看起來(lái)像一個(gè)木頭人，一動(dòng)不動(dòng)的，要給它加點(diǎn)“動(dòng)力”，讓它“活”起來(lái)！我在家中東找西翻，找到了電池和以前科學(xué)課上用剩下的小發(fā)動(dòng)機(jī)。我把“機(jī)械人”卸了下來(lái)，分別拆成五個(gè)部分，然后按順序把零件一一安裝上去。
��！不好！零件沒(méi)裝好！我在第一次試驗(yàn)的時(shí)候，因?yàn)橐粋�(gè)零件沒(méi)裝好，從而使得“機(jī)械人”沒(méi)有“動(dòng)力”，活動(dòng)不起來(lái)。我失敗了，我第一次失敗了。可是，我并沒(méi)有放棄，并沒(méi)有氣餒，我只是吸取了第一次的教訓(xùn)，重新改造了“機(jī)械人”。第二次重新改造，我把沒(méi)裝上去的那個(gè)零件按裝上去，然后重新啟動(dòng)了我的“機(jī)械人”。但是，我還是以失敗告終了。我依然沒(méi)有放棄，我還是堅(jiān)持完成我的“機(jī)械人”。第三次、第四次、第五次、第六次、七次、八次，一次又一次，堅(jiān)持不懈，我的額頭上滲出大豆般的汗珠。知道第50次，我終于成功了！
我成功，因?yàn)槲覉?jiān)持；我成功，因?yàn)槲也环艞�，只要�?jiān)持、不放棄，就一定能成功！
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