有趣的活動(dòng)的作文錦集[8篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的有趣的活動(dòng)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣的活動(dòng)的作文 篇1

　　星期五下午第三節(jié)課是課外活動(dòng)，幾朵浮云像一葉葉潔白的風(fēng)帆，在湛藍(lán)悠遠(yuǎn)的天空逍遙自在地遨游。天氣好，同學(xué)們心情更好，操場(chǎng)上飄蕩著同學(xué)們的歡笑聲。 老師讓我們玩“老鷹抓小雞”的游戲，同學(xué)們聽(tīng)了，興高采烈地歡呼，有的高興地說(shuō)：“我最喜歡玩老鷹抓小雞了。”有的開(kāi)心地說(shuō)：“老鷹抓小雞，我的最愛(ài)�！庇械恼f(shuō)：“我一定要當(dāng)母雞，因?yàn)楫?dāng)母雞最爽了，老鷹不能抓�！贝蠹移咦彀松啵�都想當(dāng)老

　　鷹，最后，老師用投票的方式?jīng)Q定小明當(dāng)老鷹，小紅當(dāng)母雞，我和其他同學(xué)當(dāng)小雞。 游戲開(kāi)始了，老鷹瞪大眼睛，目向前方，隨時(shí)準(zhǔn)備進(jìn)攻。母雞也不甘示弱，張開(kāi)雙手，站在老鷹對(duì)面，她身后的小雞一只接一只，排成一支雞隊(duì)伍跟在母雞身后。老鷹目不轉(zhuǎn)睛地盯著小雞，在找機(jī)會(huì)隨時(shí)進(jìn)攻。這時(shí)，他看見(jiàn)最后一只小雞一瘸一拐的，抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，他沖向這只小雞。母雞左抵右擋，身后的小雞也一只接一只跟著母雞左右跑，像一條蛇在擺動(dòng)。終于，老鷹累得氣喘吁吁了，可還是沒(méi)有抓到一只小雞，氣得大叫：“我不干了！”小雞們也叫到：“不干就不干，膽怯鬼！”說(shuō)完，小雞們松開(kāi)手離開(kāi)了媽媽的'保護(hù)，放松了警惕。老鷹一看，機(jī)會(huì)來(lái)了，就撲向小雞，終于抓住一只，高興地喊：“哈哈，我抓到了�！北蛔プ〉男‰u當(dāng)然不服氣，說(shuō)：“不算，不算，要重來(lái)。”“當(dāng)、當(dāng)當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)當(dāng)??”，正在爭(zhēng)執(zhí)，這時(shí)下課鈴響了，同學(xué)們都依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)。 今天的課外活動(dòng)真有趣！

有趣的活動(dòng)的作文 篇2

　　盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了那“跳蚤市場(chǎng)”。我十分興奮，同學(xué)們也容光煥發(fā)，跟換了個(gè)人似的，所有煩勞都已拋到了九霄云外，一起高高興興地迎接這次活動(dòng)。

　　那天陽(yáng)光明媚，溫暖的陽(yáng)光投射進(jìn)每個(gè)人的心田，太陽(yáng)公公也露出了會(huì)心的微笑，云朵也演繹著他們那動(dòng)人的舞蹈。

　　“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)”美妙的音樂(lè)響起了。咦？怎么同學(xué)們?nèi)�五成群地跑出了教室呢？不是還沒(méi)有開(kāi)始嗎？原來(lái)是趕來(lái)布置場(chǎng)地的同學(xué)。我也忍不住去幫助同學(xué)了。我來(lái)到操場(chǎng)上，直奔會(huì)場(chǎng)，看見(jiàn)了同學(xué)們精心布置了一番的'“商鋪”，幾個(gè)女同學(xué)還在商量，怎么擺放才吸引大家的目光。一旁的我也跟著動(dòng)了起來(lái)。不大一會(huì)兒，“商鋪”被我們布置好了。我們也從緊張的氣氛中放松了。隨之，同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)的從教學(xué)樓里走出來(lái)，他們不停地歡呼著，歡呼聲一浪高過(guò)一浪。整個(gè)操場(chǎng)上熱鬧極了，蜂擁而至的人群朝我們班的“商鋪”撲了過(guò)來(lái)。大家看著，挑著，買著。

　　好動(dòng)的我不愿待在“商鋪”，想到處走走。于是，我找小妍一起到處銷售。當(dāng)銷售的時(shí)候，我才明白原來(lái)不是這么容易的。我們找到了一群小妹妹，把漫畫(huà)書(shū)推薦跟她們，她們還在討價(jià)還價(jià)，最后終于妥協(xié)了。漫畫(huà)書(shū)賣光了，我們又去拉客人。我一整天都在奔忙中，但卻沒(méi)有感覺(jué)到一絲疲倦，整天我都非常高興。

　　漸漸地，“跳蚤市場(chǎng)”快接近尾聲了，我卻還未回過(guò)神來(lái)，還沉浸在其中，仿佛還未結(jié)束。

　　這真的是一次有趣的活動(dòng)，它讓我收獲頗多，得到了更多的實(shí)踐能力，我也明白了，做一件事只要認(rèn)真、堅(jiān)持不懈就會(huì)取得成功，銷售也是一樣。

有趣的活動(dòng)的作文 篇3

　　12月5日星期六下午，我們的小記者們聚集在海通財(cái)富廣場(chǎng)，任務(wù)是賣報(bào)紙。賣報(bào)紙的錢會(huì)自己留著，叫“保溫杯”計(jì)劃。來(lái)到廣場(chǎng)，看到很多小記者已經(jīng)聚集在那里，我也加快腳步趕了過(guò)來(lái)。當(dāng)報(bào)社的工作人員給每個(gè)小記者發(fā)十份報(bào)紙時(shí)，大家紛紛離開(kāi)，準(zhǔn)備行動(dòng)。我走到一家鞋店門(mén)口，看到里面有很多大姐姐，就開(kāi)門(mén)進(jìn)去了。第一次賣報(bào)紙，有點(diǎn)緊張。我深吸了幾口氣，走到一個(gè)妹子面前說(shuō)：“妹子，我們是淮北日?qǐng)?bào)的小記者。今天我們有一個(gè)賣報(bào)紙的活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到賺錢不容易。希望你能支持我�！蔽乙豢跉庹f(shuō)完了這句話。大姐問(wèn)我：“一份多少錢？”我回答：“一塊錢一個(gè)�！贝蠼阋宦�(tīng)，從兜里掏出一塊錢，塞到我手里，對(duì)我說(shuō)：“我很支持你的活動(dòng)�！蔽腋吲d極了，趕緊對(duì)姐姐說(shuō)：“謝謝姐姐！”

　　第一次賣報(bào)成功后，連續(xù)賣了三份，但是報(bào)紙并沒(méi)有我想象的那么好。賣報(bào)紙的時(shí)候難免會(huì)有一些尷尬，比如別人不買你的報(bào)紙，或者已經(jīng)買了其他小記者的報(bào)紙。跑了一下午，才從18塊錢里拿到錢。

　　雖然這次賣報(bào)活動(dòng)很累，但是看著自己的血汗錢還是很開(kāi)心的。這次活動(dòng)讓我知道掙錢不容易，也體會(huì)到了父母為了掙錢的'辛苦，進(jìn)一步提高了我的溝通能力，讓我受益匪淺。

有趣的活動(dòng)的作文 篇4

　　今天第二節(jié)課后，是足足有40分鐘的大課間活動(dòng)。想到這，就讓我興奮不已！我這個(gè)同學(xué)們眼中的小胖可以好好運(yùn)動(dòng)減肥啦！

　　做完武術(shù)操和“七彩陽(yáng)光”后，便是大課間活動(dòng)的第一個(gè)項(xiàng)目：“跑步”。

　　跑步是為了幫我們疏通筋骨，以免活動(dòng)中受傷。跑完步后，便是個(gè)班開(kāi)展特色體育活動(dòng)，因?yàn)槟昙?jí)的不同，所以活動(dòng)的項(xiàng)目也是各不相同，四年級(jí)：用乒乓球拍運(yùn)球的同時(shí)便跑接力賽，五年級(jí)：交叉跳長(zhǎng)繩，而我們六年級(jí)則是夾上一個(gè)海綿墊跳著完成接力賽。

　　海綿墊在每個(gè)人的腳下都“安”了個(gè)“家”，看其它同學(xué)完成的那么順利，我心想，這個(gè)項(xiàng)目一定不會(huì)很難，看到高莞萊的“表演”我一下子打破了這個(gè)想法，高莞萊把海棉墊夾在腳下，便用手抓著海綿墊，邊跳邊跑著過(guò)來(lái)，他那個(gè)動(dòng)作把在場(chǎng)的所有人肚子都笑痛了。 程 老師看此情行，當(dāng)機(jī)立斷判高莞萊犯規(guī)，重跳一次。這次高莞萊可是規(guī)規(guī)矩矩的跑了一次，可是這次高莞萊的動(dòng)作更幽默，真可謂三步一跌，五步一跪地，把在場(chǎng)的'有些人都笑翻在地了，通過(guò)他的這個(gè)“表演”使我真正認(rèn)識(shí)到了什么叫洋相百出呀！

　　該我跳的時(shí)候，跳到一半時(shí)，突然間身體突然一下痛的歷害，根本就不能呼吸了，跳了過(guò)去，就連忙蹲在地上，好了之后，我心想多半是剛剛笑得太過(guò)了，一下子岔了氣，所以才無(wú)法呼吸。

　　這次課間活動(dòng)可真是有趣呀！

有趣的活動(dòng)的作文 篇5

　　大（四）班的孩子們念起老師教的兒歌時(shí)朗朗上口，可當(dāng)我要求他們動(dòng)動(dòng)腦筋說(shuō)說(shuō)自己的想法時(shí)，也就只有那么幾個(gè)孩子能說(shuō)，大部分的小朋友都有些“笨嘴笨舌”，似乎很想說(shuō)，可又不知道說(shuō)什么，有趣的討論活動(dòng)。我想這是因?yàn)樗麄兤綍r(shí)遇到事情聽(tīng)別人的較多，總由別人去解決，而自己總處在“局外人”的靜觀狀態(tài)。如果讓他們都來(lái)做“局內(nèi)人”，那時(shí)他們的頭腦或許也會(huì)一起轉(zhuǎn)起來(lái)了。于是當(dāng)班級(jí)有事發(fā)生時(shí)，我開(kāi)始不急著講出自己的觀點(diǎn)，也不要那幾個(gè)能力強(qiáng)的幼兒先說(shuō)了，而是讓大家一起討論。先分組討論，然后再由大家分別說(shuō)出自己的觀點(diǎn)。

　　開(kāi)展活動(dòng)初期，有許多小朋友不知所措，講的`也很少。進(jìn)行了幾次，以后教師適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)了活動(dòng)氣氛加上能力強(qiáng)的幼兒在其中的帶動(dòng)作用，幼教之友《有趣的討論活動(dòng)》。許多幼兒都漸漸投入了進(jìn)去，都喜歡上了這種討論活動(dòng)，他們也會(huì)想了，也會(huì)講了。比如．那天來(lái)了位新小朋友周昕洋，當(dāng)我剛向大家介紹完，就有小朋友在下面提出，“那么新朋友昕洋分在哪一組呢？”這個(gè)問(wèn)題提的非常好，我讓他們自己來(lái)討論、自己來(lái)說(shuō)：“你認(rèn)為周昕洋應(yīng)該分在哪一組？為什么？”激烈的討論開(kāi)始了，一會(huì)兒就有了結(jié)果：第一組小朋友覺(jué)得應(yīng)該分在第一組，因?yàn)榈谝唤M人小．所以想人多些；有的小組認(rèn)為應(yīng)該分到他們一組去，讓他們組人多些，下次“智力大沖浪”游戲他們就能贏了；也有的小組想讓周昕洋到他們組去，“我們?nèi)硕嗫梢远嚓P(guān)心新朋友”。

　　誰(shuí)提出的理由最合理呢？這就得全班一起討論了，最后的討論結(jié)果是：第五組小朋友的理由最合理，他們說(shuō)：“周昕洋小朋友人很高，我們第五組小朋友也長(zhǎng)得很高。所以讓周昕洋到第五組很合適。第四組小朋友雖然也長(zhǎng)得有點(diǎn)高，但第四組的心遠(yuǎn)有時(shí)會(huì)打人，我們怕他會(huì)欺侮新小朋友，所以還是讓她到第五組來(lái)好一些。”新小朋友在這樣熱鬧的氣氛中被小朋友們分在了第五組。孩子們?cè)谶@樣的討論活動(dòng)中，培養(yǎng)了思維活動(dòng)，鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力，在這樣有趣的討論活動(dòng)中，也讓我看到了孩子們身上的許多智慧，我真希望他們變的更聰明。

有趣的活動(dòng)的作文 篇6

　　賴?yán)蠋熢缭绲木透嬖V我們這節(jié)課是活動(dòng)課，還要做游戲，我和同學(xué)們迫不及待的想要上課了，賴?yán)蠋煾嬖V我們這個(gè)游戲有一個(gè)響亮的名字“飛馬一號(hào)”，還有一個(gè)通俗的名字“跛子抓瘋子”，有的同學(xué)心里暗暗得意：這個(gè)游戲平常那個(gè)我們都玩，肯定能贏。賴?yán)蠋熣f(shuō)：“規(guī)則你們都知道了，出去排隊(duì)。”

　　規(guī)則就是分成四個(gè)組，每個(gè)組站不同的位置，各組的男生代表和女生代表石頭剪子布，哪一方贏了就決定當(dāng)“跛子”還是“瘋子”，然后“瘋子”就走進(jìn)活動(dòng)區(qū)域內(nèi)，“跛子”派一個(gè)人單腳跳著去抓“瘋子”，“瘋子”累了就讓另外一個(gè)人去抓，被抓的和超出界外的人就到范圍圈外站著觀看，過(guò)一段時(shí)間就角色互換，當(dāng)“跛子”的當(dāng)“瘋子”，當(dāng)“瘋子”的當(dāng)“跛子”。

　　賴?yán)蠋煱盐覀儙�下操�?chǎng)分場(chǎng)地，然后我們組的男女代表石頭剪刀布，女生輸了，男生當(dāng)瘋子，我們想了一個(gè)方法，把男生感到女生范圍變的時(shí)候立即換人。第一個(gè)是我上場(chǎng)，當(dāng)瘋子的自然靈巧自如，我廢了好大勁也沒(méi)抓住他們，我馬上讓孟琳慧上場(chǎng)，她用高個(gè)子優(yōu)勢(shì)抓住了三個(gè)男生又因?yàn)轶w力不支而下場(chǎng)了，我們又讓另外一個(gè)人上去，那些被抓的人竟然還在界內(nèi)，在那里擋我們的路，好煩呀！

　　輪到我們當(dāng)“瘋子”了，男生不讓我們女生換腳跳自己還換腳，真是氣死了，他們一下就把所有女生抓住了，違反規(guī)則還說(shuō)我們，我們真是憋了一肚子氣，說(shuō)他們還不承認(rèn)，我們又輸了。賴?yán)蠋熡肿屓�班聚在一起玩“全班大作�?zhàn)”，一二組為一個(gè)組，三四組為一個(gè)組，一二組當(dāng)“跛子”，三四組當(dāng)“瘋子”，按照規(guī)則繼續(xù)玩，我們?cè)缇拖氲搅俗屓�班跑得最快�?周詩(shī)雅上場(chǎng)，果然，周詩(shī)雅用迅雷不及掩耳之勢(shì)，把很多跑得慢的人抓住了，我們又用別的人去抓別的人了，輪到我們一二組當(dāng)“瘋子”了，我沒(méi)被抓到卻跑下臺(tái)去，我真糊涂，唉。

　　我們輸?shù)眠@么慘，都是跑步太慢，以后真該多運(yùn)動(dòng)了，這個(gè)游戲有趣極了。

有趣的活動(dòng)的作文 篇7

　　“啊哈哈哈，太搞笑了，怎么有這么搞笑的東西呀，啊……”一陣陣笑聲從房間里傳出，你們猜，我們?cè)诟墒裁�？�?duì)啦！我們正在遨游漢字王國(guó)呢！

　　先來(lái)給你們講個(gè)關(guān)于漢字諧音的小趣事：一天，瘸子和瞎子同騎一車處出。瞎子騎，瘸子看路。突然，瘸子發(fā)現(xiàn)前方有一條深溝。急呼：“溝，溝，溝！”瞎子回唱道：“噢嘞，噢嘞，噢嘞！”之后，二人一起掉入溝中。看完了這篇漢字諧音小趣事后，我不禁捧腹大笑，心想：那個(gè)瞎子一定將溝，溝，溝。聽(tīng)成了go，go，go！怎么樣？你是不是更喜歡漢字了？

　　說(shuō)到漢字，當(dāng)然還有必不可少的.歇后語(yǔ)與字謎了，接下來(lái)，我就給你們猜幾個(gè)！1、咸菜煎豆腐——有言（鹽）在先，2、精裝茅臺(tái)——好久（酒）。接下來(lái)，我就給你們猜幾個(gè)字謎：1、一箭穿心（必），2、四面八只腳（井）3、并無(wú)兩點(diǎn)（開(kāi)）4、二個(gè)同工（巫）5、一字兩個(gè)月，不可猜做朋（用）。

　　很多人都了解漢字，但卻不知道它的演變過(guò)程，接下來(lái)，我就給你們講一講：從甲骨文發(fā)展到今天的漢字，已經(jīng)有3000多年的歷史，文字的發(fā)展經(jīng)過(guò)了金文、大篆、小篆、隸書(shū)、草書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)等幾個(gè)階段。這幾種字體的通行時(shí)間有時(shí)并非截然有前后明顯的劃分，而是并行或交叉的。

　　漢字，是中華的驕傲，是我們心中抹不去的痕跡！漢字，我為你驕傲！

有趣的活動(dòng)的作文 篇8

　　你們知道為什么我在題目上的“寶”字要加雙引號(hào)嗎？看了我的日記，你們就知道了！

　　今天，姐姐、弟弟、姑姑和我在樓下打羽毛球。我和弟弟一組，姐姐和姑姑一組。打著打著，我和姐姐累了，弟弟就和姑姑打羽毛球。突然，姐姐想到了一個(gè)游戲，他跑到我跟前，說(shuō)：“我想到了一個(gè)游戲，叫尋‘寶’活動(dòng)！就是在打羽毛球的地方附近看能不能找到別人丟失的羽毛球，共有三局，找到一個(gè)就得一分，誰(shuí)的得分多，誰(shuí)就贏！”我說(shuō)：“好，雙手贊成！”

　　比賽開(kāi)始了，我的千里眼終于派上了用場(chǎng)。我盯著一棵棵樹(shù)找，發(fā)現(xiàn)有個(gè)白白的東西，當(dāng)時(shí)我以為是毛毛蟲(chóng)，嚇地我打了一個(gè)冷顫。但又想：萬(wàn)一是羽毛球呢？我再次仔細(xì)地看了看，“我發(fā)現(xiàn)羽毛球了！”我歡呼著。姑姑她拼命搖樹(shù)，一片片綠色的樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，好像是一只只綠色的蝴蝶翩翩起舞�？�，羽毛球掉下來(lái)了，我跑到姐姐旁說(shuō)：“瞧，我得一分了！” 第一局，我贏了！姐姐說(shuō)：“算你厲害，不過(guò)，好戲還在后面！”

　　第二局開(kāi)始了！我伸長(zhǎng)了脖子，把頭抬地高高地，像長(zhǎng)頸鹿似的�！拔艺业接鹈�球了！”姐姐大聲說(shuō)道。我心里想：姐姐怎么可能會(huì)找到羽毛球？樹(shù)這么高，再說(shuō)，她是近視眼，怎么會(huì)找到呢？我的`第二局好戲怎么可能會(huì)落空了呢？姐姐好像看出我在想什么，就跟我說(shuō)：“是不是感到很驚訝呀？我是在草叢中找的，才不像你一樣在樹(shù)上找呢！”原來(lái)如此，但失敗乃是成功之母，雖然第二局輸了，說(shuō)不定第三局我會(huì)贏！

　　最后一局開(kāi)始了。我用手翻翻草叢找，又看看樹(shù)上有沒(méi)有羽毛球，突然，姑姑打了一個(gè)飛球，把羽毛球打到樹(shù)上了。我?guī)退�去拿羽毛球，看呀，�?shù)叉上有一個(gè)嶄新的羽毛球�！肮�哈，我又找到羽毛球啦！”姐姐簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，她一看，��？我手里確實(shí)有個(gè)羽毛球。我又贏啦！

　　在回家的路上，姐姐跟我說(shuō)：“我又發(fā)現(xiàn)一個(gè)羽毛球啦！”我說(shuō)：“反正我也贏了，因?yàn)橹挥腥�局比賽！”姐姐說(shuō)：“改為四局，這個(gè)游戲是我想出來(lái)的！”“好吧！”我只好勉強(qiáng)答應(yīng)。最后，她告訴我，“這個(gè)球是剛才正在打羽毛球的人的，千萬(wàn)不要告訴他們喔！”沒(méi)想到，原來(lái)姐姐也這么逗！

　　你們現(xiàn)在知道為什么題目中的“寶”字要加雙引號(hào)了吧，因?yàn)�，那個(gè)“寶”其實(shí)就是羽毛球。

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