手拉手活動(dòng)作文(通用15篇)
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的手拉手活動(dòng)作文，歡迎大家分享。
手拉手活動(dòng)作文1
親愛(ài)的朋友們：
大家好！
我是一名小學(xué)生，住在長(zhǎng)沙。我叫胡成成。我經(jīng)常在電視上看到因?yàn)樨毨ФW(xué)的孩子。從你的眼中，我看到了對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，對(duì)美好生活的期待，這是我久久不能忘記的。每次看到你瘦黃的臉，虛弱的身體，黝黑的皮膚，一雙渴望閱讀新聞的眼睛，我都迫不及待地飛到你身邊，帶你去我們充滿歡笑和歡笑的校園。
我們城市的孩子生活是多么甜蜜。有的吃，有的喝，有的玩。就是我們生活在蜜罐里的孩子，不懂得珍惜這么好的生活環(huán)境，浪費(fèi)掉。如果你來(lái)大城市生活，我相信你會(huì)比我們城市的孩子學(xué)到更多。
我們都有一個(gè)共同的愿望，希望你能重新背上書(shū)包，走進(jìn)教室，讓你向理想邁進(jìn)一步。讓我們用所學(xué)來(lái)參與祖國(guó)的發(fā)展和建設(shè)。我相信在不久的將來(lái)，貧困地區(qū)會(huì)越來(lái)越少，所有的孩子都能無(wú)憂無(wú)慮地學(xué)習(xí)。
讓我們攜起手來(lái)，在同一片藍(lán)天下快樂(lè)成長(zhǎng)。
祝你身體健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步！
注意你的胡成成
20xx年4月13日
手拉手活動(dòng)作文2
最近，我正在觀察我身邊的一位綠色小伙伴——我種的香樟樹(shù)。這棵香樟樹(shù)是我種的。在它很小，很不屑一顧的小苗的時(shí)候，我就開(kāi)始培育這棵香樟樹(shù)了。
在一個(gè)月里我天天澆水，有尿就去澆。每年的春天，大人們給樹(shù)修剪樹(shù)枝時(shí)，我也要求大人們幫我的樹(shù)修修�，F(xiàn)在這棵樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)成了三米高的小樹(shù)了，正在換皮期呢！可惜，有一個(gè)大凹口，我一定要更小心地保護(hù)它了。香樟樹(shù)是常青類樹(shù)木，和松樹(shù)一樣一年四季看上去都是綠油油的，看上去是那么精神煥發(fā)，看著都覺(jué)的精神抖擻。
香樟樹(shù)，香樟樹(shù)，之所以叫香樟樹(shù)，是因?yàn)樗娜~子發(fā)出一種淡淡的清香。香樟樹(shù)還可以提煉樟腦放在衣服上持久祛霉菌。樹(shù)木可以清新我們的空氣，吸收二氧化碳。通過(guò)葉綠素變成空氣。它還可以給鳥(niǎo)兒提供家園，綠化土地。保持水土，預(yù)防水土災(zāi)害。所以我們要多植樹(shù)，多保護(hù)樹(shù)木。
手拉手活動(dòng)作文3
我是蘭州實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)三班的彭鈺雯。很高興給你寫(xiě)信。你看到我的名字后，覺(jué)得我是一個(gè)怎樣的人呢？哈哈，告訴你吧，我可是很暴力的呦！本人今年11歲半，身高已有1。63米了。我最喜歡彈古箏，同時(shí)也非常喜愛(ài)葫蘆絲。你呢？希望與你成為好友。
我個(gè)人認(rèn)為此次手拉手活動(dòng)非常有意義，首先此次活動(dòng)促進(jìn)了我們二人的友誼，使我們兩個(gè)不相干的人成為朋友，其次還能增強(qiáng)我們的社交能力，今后在社會(huì)上不就又多了一個(gè)朋友嗎？在信中我們還可取長(zhǎng)補(bǔ)短，你我可以互相學(xué)習(xí)彼此的優(yōu)點(diǎn)，也可提醒對(duì)方改正自己的缺點(diǎn)，我倆共同進(jìn)步豈不是很好？此次活動(dòng)還可以拓展視野，增長(zhǎng)知識(shí)，更重要的是能夠培養(yǎng)我們的愛(ài)心，有困難時(shí)可以互幫互助。
為把活動(dòng)進(jìn)行好，我有以下幾點(diǎn)建議：
1。我們可以交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)或想法等關(guān)于手拉手活動(dòng)
2。可以把你的煩心事寫(xiě)在信中，我可以給你一些建議。
3。如果有條件，我們可以通過(guò)QQ的方式來(lái)聯(lián)系。
我希望我們可以無(wú)話不談，對(duì)彼此敞開(kāi)心扉。雖然我們不能真正地手拉著手，但是信件就是我們的手，會(huì)一直地拉著，拉得緊緊的！
手拉手活動(dòng)作文4
我們一直盼望的春游終于來(lái)啦！只不過(guò)這次春游是我們?nèi)グ遵R學(xué)校，和他們一起進(jìn)行“手拉手”勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，但是我們也一樣開(kāi)心。
清晨，我們和往常一樣，做完了每一件事后，就在教室里讀書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，鈴聲響起了，同學(xué)們拿好東西，跑到操場(chǎng)上集合。公交車(chē)來(lái)了，我們依次上車(chē)，出發(fā)了。在車(chē)上，我們每一個(gè)同學(xué)都很興奮，也很激動(dòng)，大家有的在唱歌，有的在說(shuō)笑話，還有的在觀賞窗外的風(fēng)景。汽車(chē)開(kāi)了一個(gè)小時(shí)左右，終于到了白馬鎮(zhèn)。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，走到了一個(gè)魚(yú)塘邊的土地里。不一會(huì)兒，白馬學(xué)校的同學(xué)們也來(lái)了。在經(jīng)過(guò)各種儀式后，鋤草活動(dòng)開(kāi)始了，我們和白馬小學(xué)五年級(jí)的.同學(xué)一起鋤草，他們鋤了很多，我們可也不甘示弱，很快追上了他們。鋤草活動(dòng)結(jié)束了，我們雙方都不分上下。午飯時(shí)間到了，我們走到了白馬學(xué)校內(nèi)，在食堂找到座位坐下了。一會(huì)兒，上餃子了，我們都吃得很開(kāi)心。吃完了以后，我們一直在那里玩，后來(lái)，公交車(chē)來(lái)了，我們依依不舍地離開(kāi)了學(xué)校 ，坐上公交車(chē)回學(xué)校了，在車(chē)上，我們比剛來(lái)的時(shí)候還要開(kāi)心，因?yàn)槲覀儷@得了很多快樂(lè)。
在這次活動(dòng)中，我們每一個(gè)同學(xué)都很開(kāi)心，即使時(shí)間很短暫，也很疲倦，但是我們每一個(gè)人都獲得了無(wú)限的快樂(lè)。
手拉手活動(dòng)作文5
盼望已久的手拉手活動(dòng)終于來(lái)了，就在今天……
今天陽(yáng)光明媚，我?guī)е鞖馔瑯拥男那樽诖蟀蜕希屠蠋�、同學(xué)去黃良村。到了黃良村，我發(fā)現(xiàn)這是個(gè)美麗的地方，這兒沒(méi)有汽車(chē)尾氣的污染，也沒(méi)有工廠冒出濃煙，這兒山青水秀、空氣清新。下了車(chē)，我們往山上走，來(lái)到一個(gè)籃球場(chǎng)，這就是我們今天活動(dòng)的地方。不一會(huì)，幾個(gè)老師帶著幾個(gè)同學(xué)來(lái)了，有一個(gè)是初中的大姐姐，有兩個(gè)五年級(jí)的大哥哥，還有幾個(gè)弟弟妹妹，他們是我們今天手拉手的對(duì)象。
為了調(diào)節(jié)一下氣氛，我們先后玩了拔河和貼膏藥的游戲。接著關(guān)鍵的時(shí)刻到來(lái)了，是愛(ài)心大贈(zèng)送，我把準(zhǔn)備好的禮物交給一個(gè)小妹妹，我對(duì)她說(shuō)：“小妹妹，這是送給你的文具，以后要好好學(xué)習(xí)�！彼o緊地握著我的手，一個(gè)勁的直點(diǎn)頭一句話也說(shuō)不出來(lái)。
下了山后，我們?nèi)チ顺踔写蠼憬愕募依铮@是一個(gè)石頭砌的老房子，瓦片蓋的屋檐低低的，進(jìn)了門(mén)我發(fā)現(xiàn)：房子里很黑，整個(gè)房子只有中間掛著一盞昏黃的電燈，這是家里唯一的電器;房子雖然很小，但是空蕩蕩的，整個(gè)房子只見(jiàn)一張桌子和兩條凳子，幾乎沒(méi)有其他家具。大姐姐的生活條件確實(shí)很艱苦，希望我們手拉手活動(dòng)能幫上她的忙，希望她能認(rèn)真學(xué)習(xí)。
手拉手活動(dòng)作文6
遠(yuǎn)方的朋友：
你好！
你好！從名字上我推測(cè)，你是個(gè)女孩兒吧。真巧，我也是個(gè)女孩兒。先做下自我介紹，
我是河南省許昌市健康路小學(xué)的一名小學(xué)生，上五年級(jí)，今年十歲了。
你一定覺(jué)得我這個(gè)與你素不相識(shí)的人給你寫(xiě)信很奇怪。因?yàn)樽罱覀儼嚅_(kāi)展了“與西部地區(qū)小朋友手拉手”活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都有一位“手拉手”伙伴，并給伙伴寫(xiě)信。大家都很高興。我很想在這次活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一位和我年齡相仿的朋友，和她一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。老師給我們都找了手拉手的朋友，所以我想給你寫(xiě)信，想和你做朋友。聽(tīng)老師說(shuō)，你們的學(xué)校在郊區(qū)，不知你們上課和生活和我們是不是一樣，真想去看看呢！希望我們以后經(jīng)常通信，不僅是好朋友，在學(xué)習(xí)上也互相幫助，共同進(jìn)步！此
致敬禮
一個(gè)陌生的朋友：XXX
2XXX年XX月XX日
手拉手活動(dòng)作文7
遠(yuǎn)方的小學(xué)生：
你們好！
收到了我的來(lái)信，你一定會(huì)感到很驚訝吧！我來(lái)自美麗的海濱城市天津——塘沽，此刻我以一顆真誠(chéng)的心與你“手拉手”。
我們雖然素不相識(shí)，但是我有一顆熱愛(ài)交朋友的心，是一個(gè)注重友誼的女孩。我叫龐淑玉，今年10歲半，我是一個(gè)活潑，開(kāi)朗，豁達(dá)，快樂(lè)，大方，有愛(ài)心的女孩。我有一頭黑色偏黃的短發(fā)，一雙黑色的，說(shuō)不出大小的眼睛，不大不小的嘴。自我感覺(jué)長(zhǎng)的比較漂亮，其實(shí)我的心靈比外貌更美麗，但是我中等的身材，就幾個(gè)男生愛(ài)欺負(fù)我。如果你來(lái)了，我一定不會(huì)讓你受欺負(fù)。
我美麗的家鄉(xiāng)——海濱城市天津的塘沽區(qū)，是世界知名上的天然的深水大港口，連吞吐量位居世界前列。對(duì)了，美麗的外灘公園，有三艘大帆船，宏達(dá)1、2、3，號(hào)組建而成，船上高大的龍骨在很遠(yuǎn)的地方就能一眼望見(jiàn)，極為壯觀。如果有機(jī)會(huì)，歡迎你到塘沽來(lái)做客，我請(qǐng)你吃天津著名的小吃：耳朵眼扎糕，狗不理包子……，陪你去逛外灘公園，逛海港，游河濱公園。天津歡迎你的到來(lái)！
祝遠(yuǎn)方的朋友：
身體健康，
學(xué)習(xí)進(jìn)步！
一個(gè)關(guān)心你們的同學(xué)：XXX
20xx年02月21日
手拉手活動(dòng)作文8
遠(yuǎn)方的朋友：
你好！你好！從名字上我推測(cè)，你是個(gè)女孩兒吧。真巧，我也是個(gè)女孩兒。先做下自我介紹，
我是河南省許昌市健康路小學(xué)的一名小學(xué)生，上五年級(jí)，今年十歲了。
你一定覺(jué)得我這個(gè)與你素不相識(shí)的人給你寫(xiě)信很奇怪。因?yàn)樽罱覀儼嚅_(kāi)展了“與西部地區(qū)小朋友手拉手”活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都有一位“手拉手”伙伴，并給伙伴寫(xiě)信。大家都很高興。我很想在這次活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一位和我年齡相仿的朋友，和她一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。老師給我們都找了手拉手的朋友，所以我想給你寫(xiě)信，想和你做朋友。聽(tīng)老師說(shuō)，你們的學(xué)校在郊區(qū)，不知你們上課和生活和我們是不是一樣，真想去看看呢！希望我們以后經(jīng)常通信，不僅是好朋友，在學(xué)習(xí)上也互相幫助，共同進(jìn)步！此
致敬禮
一個(gè)陌生的朋友：
20xx年XX月XX日
手拉手活動(dòng)作文9
我家有一個(gè)大大的“動(dòng)物園”，是人類組成的，你肯定猜不出來(lái)是怎么回事吧!
你看!有一只“小馬”在吃蔬菜呢!哈哈!那是我。我是一個(gè)活潑好動(dòng)的小女孩，整天喜歡爬上爬下。媽媽說(shuō)：“你不應(yīng)該屬馬呀，應(yīng)該屬猴子。”這時(shí)我就會(huì)撒嬌似的說(shuō)：“不嘛!我跑起來(lái)不像一匹‘小飛馬’嗎?”這話我可沒(méi)吹牛，在去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我還跑了八百米第一呢!你要是不信可以來(lái)我們家看看，人證物證都在喲!
“路文赫多吃飯呀!別忘了吃鈣片、別大聲叫……”你們聽(tīng)——我們家這個(gè)“老龍女”又開(kāi)始唱《媽媽嘮叨之歌了》。哎!是不是天下所有屬龍的母親都是這樣呢?
老爸是一位軍人，他在工作崗位上勤勤懇懇，真是一頭老黃牛，可是老爸一回家就被媽媽說(shuō)：“這頭老黃牛怎么不吃草專吃肉呢?”
我的姥爺屬兔子，但不過(guò)他沒(méi)有長(zhǎng)耳朵也沒(méi)有短尾巴。姥姥說(shuō)姥爺總得紅眼病，后來(lái)我才知道姥姥爺是羨慕別人家有車(chē)，我長(zhǎng)大以后一定會(huì)幫他完成這個(gè)愿望。
“快關(guān)燈，怎么又沒(méi)關(guān)燈!”你肯定猜出來(lái)了吧!對(duì)了，她就我屬老鼠的姥姥，也是我們家最“怕光”的一位了，媽媽說(shuō)姥姥是在節(jié)約能源。
這就是我們的家，我愛(ài)我的家，更愛(ài)家我們家的生肖手拉手。
手拉手活動(dòng)作文10
今天，我們班同學(xué)、家長(zhǎng)一起坐大巴去參觀周至縣聾啞學(xué)校，活動(dòng)的主題是“手拉手獻(xiàn)愛(ài)心”。
大概10點(diǎn)鐘到了學(xué)校門(mén)口，迎接我們的是學(xué)校的大哥哥大姐姐，他們都用手語(yǔ)交流，列隊(duì)歡迎我們。我們和他們一起表演了《感恩的心》，用手語(yǔ)表演的，前面是方老師帶領(lǐng)我們一起的，接下來(lái)我們自己還表演了《中國(guó)功夫》。之后那些大哥哥大姐姐還用手語(yǔ)表演了《隱形的翅膀》。媽媽說(shuō)他們都聽(tīng)不見(jiàn)任何的聲音，也不會(huì)說(shuō)話，只能通過(guò)手語(yǔ)表達(dá)自己想說(shuō)的話。最后我在方老師的帶領(lǐng)下參觀了他們的作品，有刺繡，有十字繡，還有用花布制作的手工畫(huà)，我感覺(jué)他們真了不起，心靈手巧，比我們的動(dòng)手能力更強(qiáng)，臨走前我們還參觀了他們的教室。
我覺(jué)得我們應(yīng)該好好珍惜我們的生活。回來(lái)之前，我們?cè)谵挂虏萸f園對(duì)面的草地上玩游戲，玩了老鷹捉小雞和抓小魚(yú)的游戲，爸爸媽媽也都和我們一起玩，真是開(kāi)心的一天!我覺(jué)得我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，每天都應(yīng)該珍惜時(shí)間，時(shí)間很寶貴，上課認(rèn)真聽(tīng)講，努力加油!
手拉手活動(dòng)作文11
手拉手朋友：
你好！
我們從未見(jiàn)過(guò)面，這也是我給你寫(xiě)的第一封信。我是修武縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)三班的李周悅。我們班的同學(xué)很愛(ài)讀書(shū)，也非常喜歡寫(xiě)博客，所以，我們班在每一屆的書(shū)香班級(jí)、博客之星評(píng)選活動(dòng)中，都能獲得很多獎(jiǎng)項(xiàng)，同學(xué)也有不少獲得了博客之星、閱讀小天使、博腕的稱號(hào)，因此也得到了許多圖書(shū)。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，愛(ài)好也比較廣泛，就是字寫(xiě)得不太好，現(xiàn)在正努力練字，相信下次給你寫(xiě)信就會(huì)有很大的進(jìn)步。希望你能喜歡我這個(gè)遠(yuǎn)方的朋友。
這次寫(xiě)信，是為了提議我們手拉手的活動(dòng)，我建議：
一、我們先互相向?qū)Ψ浇榻B自己。
二、我們以手為口，以信為聲，深入的了解對(duì)方。
三、在身邊發(fā)生的有趣的事情通過(guò)信發(fā)給對(duì)方，有什么困難通過(guò)信取得對(duì)方的幫助，有什么煩惱，也通過(guò)信和對(duì)方傾訴。
四、書(shū)信聯(lián)系能加深我們的感情，如果請(qǐng)對(duì)方到自己的家中做客，相見(jiàn)后不會(huì)再陌生。
如果你有什么建議也可以提出，寫(xiě)信告訴我。
祝你身體健康學(xué)習(xí)進(jìn)步
你遠(yuǎn)方的朋友
手拉手活動(dòng)作文12
四川汶川的小朋友們：
你們好！
我是河南省的一名學(xué)生，看到你們那里遭到始料不及的地震我悲痛萬(wàn)分。我既對(duì)你們感到同情又對(duì)你們充滿了敬佩之情，學(xué)校沒(méi)了老師沒(méi)了你們還在那么艱苦的學(xué)習(xí)沒(méi)有一絲要放棄學(xué)習(xí)的想法。我對(duì)你們就更加敬佩了。我自己臉角也感到一絲絲發(fā)紅，在我們這里既沒(méi)有發(fā)生地震也沒(méi)有發(fā)生雪災(zāi)我們可以好好的學(xué)習(xí)�？墒怯行⿲W(xué)生在這種學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)下不好好學(xué)習(xí)，上課搞小動(dòng)作、跟別人聊天這樣不僅耽誤了自己的學(xué)習(xí)也影響了別人的學(xué)習(xí)，下課罵人、打仗，年齡大的學(xué)生欺負(fù)年齡小的學(xué)生有些學(xué)生冷眼旁觀甚至還叫好。還不如讓他們體驗(yàn)一下你們現(xiàn)在的處境。
你們知道我為什么要給你們寫(xiě)信嗎？由于我們學(xué)校要搞一個(gè)手拉手的活動(dòng)，要為你們捐錢(qián)捐物，讓你們?cè)缛罩亟覉@、重返學(xué)校感受上學(xué)的快樂(lè)。你們不要灰心，中國(guó)13億同胞都在為你們捐錢(qián)、時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心你們關(guān)注你們。一方有難，八方支援，有我們?cè)谀銈儾灰ε�，我們的心永遠(yuǎn)連在一起！希望我們手拉手同進(jìn)步，我們的友誼能夠地久天長(zhǎng)。希望我們?cè)趯W(xué)校里相見(jiàn)。
一個(gè)關(guān)心你們的人：馬冀彥
20xx年2月22日
手拉手活動(dòng)作文13
遠(yuǎn)方的朋友：
你好！
你好！從名字上我推測(cè)，你是個(gè)女孩兒吧。真巧，我也是個(gè)女孩兒。先做下自我介紹，我是河南省許昌市健康路小學(xué)的一名小學(xué)生，上五年級(jí)，今年十歲了。
你一定覺(jué)得我這個(gè)與你素不相識(shí)的人給你寫(xiě)信很奇怪。因?yàn)樽罱覀儼嚅_(kāi)展了“與西部地區(qū)小朋友手拉手”活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都有一位“手拉手”伙伴，并給伙伴寫(xiě)信。大家都很高興。我很想在這次活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一位和我年齡相仿的朋友，和她一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。老師給我們都找了手拉手的朋友，所以我想給你寫(xiě)信，想和你做朋友。聽(tīng)老師說(shuō)，你們的學(xué)校在郊區(qū)，不知你們上課和生活和我們是不是一樣，真想去看看呢！希望我們以后經(jīng)常通信，不僅是好朋友，在學(xué)習(xí)上也互相幫助，共同進(jìn)步！
此致
敬禮
一個(gè)陌生的朋友：XXX
2XXX年XX月XX日
手拉手活動(dòng)作文14
為了籌集紅領(lǐng)巾基金，學(xué)校大隊(duì)部決定在下午手拉手獻(xiàn)愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，聽(tīng)到這個(gè)消息，大家欣喜若狂。
下午，老師讓同學(xué)們把義賣(mài)物品和五張桌子都抬到樓下，我們把五張桌子一字?jǐn)[開(kāi)，把所有的物品放上去，又把我們的“店鋪”裝扮了一下。我們班的義賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始了。
大家都帶了許多物品，五花八門(mén)，各種各樣，有文具，有飾品，有玩具，有娃娃……我?guī)Я艘粋�(gè)小迷宮、一個(gè)海豚水晶球、一個(gè)小熊。我把它們擦得干干凈凈的。
我和好朋友肖肖一起去“逛店鋪”，挑選我們中意的東西�？吹侥切┝宅槤M目的商品，心中說(shuō)不出有多高興，腳下好象生了風(fēng)，走得又快又有勁，我們穿梭來(lái)往，看看這個(gè)，摸摸那個(gè)，心里直癢癢。
同學(xué)們手中都拿著自己心儀的商品，臉上掛著滿足的微笑。心里都凝聚著強(qiáng)烈的激情，所有人的眼里都閃爍著歡樂(lè)的火花。我們倆也都有了各自的收獲，我得到了一個(gè)別致海螺，一個(gè)像它原來(lái)主人妹妹一樣可愛(ài)的文具袋。
今天的活動(dòng)獲得的收入，學(xué)校將給困難家庭與貧困地區(qū)的人們以幫助，特別是幫助那些像我們一樣大的卻家境貧困的孩子，通過(guò)這次手拉手義賣(mài)活動(dòng)，讓他們感受到社會(huì)的溫暖。
手拉手活動(dòng)作文15
今天，我起得特別早，因?yàn)槲覀円患胰艘蕉ê＝鹛恋哪棠碳胰ミ^(guò)年了。以前，我們都是坐船來(lái)回的。聽(tīng)說(shuō)，在海上架起了一座神話般的大橋。大橋連到了奶奶家，爸爸媽媽自豪地對(duì)我說(shuō)：“我們可以自己開(kāi)車(chē)回家啦！還可以看到神奇的大橋呢！”這可把我樂(lè)壞了。
坐在車(chē)上，我想：大橋到底是怎么樣的呢？不一會(huì)兒，車(chē)停了下來(lái)，我問(wèn)爸爸：“車(chē)子為什么停了呢？”爸爸告訴我：“經(jīng)過(guò)這里的車(chē)，都得付養(yǎng)路費(fèi)�！蔽覀兿饶每ú拍苓M(jìn)去。車(chē)子慢慢地向大橋開(kāi)去。高高的大橋出現(xiàn)在我們的眼前，我高興地大叫起來(lái)：“我看見(jiàn)大橋啦！我看見(jiàn)大橋啦！”大橋真雄偉�。≈灰�(jiàn)高高的柱子上面寫(xiě)著“桃夭門(mén)大橋”，一根根鋼筋遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像是一條條銀線，整齊地排列著。又過(guò)了一會(huì)兒，爸爸又說(shuō)：“這座是”西侯門(mén)大橋“，是五座大橋中最美麗的一座大橋�！贝髽蚴怯煤艽蠛艽值匿摻畹跗饋�(lái)的，邊上也有很多很多的鋼筋�？雌饋�(lái)像一只很大很大的搖籃掛在大海的中間，可愛(ài)極了。
神奇的大橋，因?yàn)槟悖K于讓我們的家鄉(xiāng)與大陸手拉手啦！
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