【推薦】學(xué)校活動作文三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的學(xué)校活動作文4篇，歡迎大家分享。
學(xué)校活動作文 篇1
美好的時(shí)光總是短暫的，一眨眼，拓展活動這三天就過去了，望著教練走去的背影，我心里酸酸的，好像里面泡了一個(gè)檸檬一樣。
回憶起這段時(shí)光，第一天來到基地，我們與教練互不相識，難免會有點(diǎn)兒拘束，但教練用笑鼓勵(lì)我們，用話來告訴我們，我們是最棒的。又來到宿舍前領(lǐng)床單、被罩和枕頭罩。在教練的一句句的反復(fù)教導(dǎo)下，我們學(xué)會了怎么套被罩、疊“豆腐塊”被子、鋪床單等，教會了我們在宿舍怎么做。很快到了吃飯時(shí)間，教練又告訴我們吃飯時(shí)不講話等餐廳紀(jì)律。吃飯時(shí)，有一同學(xué)因?yàn)樵诩页燥垥r(shí)講話的毛病沒有改，導(dǎo)致全班、全桌或全校不能坐著吃飯，什么時(shí)候保持安靜才能坐下吃飯。一頓飯經(jīng)過幾次折騰搞得有些同學(xué)十分生氣，因?yàn)樗]有說話卻要遭受懲罰。教練又告訴我們一句話：一人犯錯(cuò)，全體受罰。吃完飯，我們回到宿舍開始睡午覺，午休一個(gè)小時(shí)。可是第一次住一起的我們哪里睡得著？躺在宿舍的床上，不是聊天就是互相分享對方帶來的零食，開心得不得了。下午老師帶著我們上了兩節(jié)手工課，時(shí)間過得快得超乎我們想象，很快又到了吃晚飯的時(shí)間，說話的聲音少了一些，但相對于另一個(gè)學(xué)校吃飯的聲音，我們學(xué)校同學(xué)的聲音還是比較大，這讓教練們一個(gè)個(gè)都很生氣。吃完飯，教練把我們叫到空地上又給我講了一遍我們需要注意的各個(gè)方面的紀(jì)律問題。之后來到會議室，另一個(gè)學(xué)校的同學(xué)們已經(jīng)開始唱歌了。唉，我們嘆了口氣坐下來，等人全都到齊之后教練又給我們上了一節(jié)大課——國防課。上完國防科，主管員又給我們的宿舍衛(wèi)生進(jìn)行了總結(jié)，有的到得了表揚(yáng)，有的受到了批評。有些宿舍的枕頭東一個(gè)、西一個(gè)，被子也沒有疊完仍在地上，說完之后就讓我們回去洗漱。
第二天，起床洗漱，上課一切都在正常運(yùn)行。到了第三天，我才感受到，我馬上就要離開這里了。這里管理雖然嚴(yán)格，但我感到很開心。這里伙食雖然并不怎么好，但我們吃的都很香。下午，開了一個(gè)閉營儀式，教練給我們整理衣服，有些同學(xué)哭了，他們依依不舍。
之后我們就踏上歸途，回家了。
學(xué)�；顒幼魑� 篇2
“三分靠運(yùn)氣，七分靠打拼……”我嘴里哼著這首粵語歌，時(shí)不時(shí)的.舔舔嘴唇，發(fā)出“嘖嘖”的響聲，回憶著剛剛激動人心的時(shí)刻。
上課前，朱老師拿出許多大盆，里面裝滿了面粉、豆沙餡、鍋具、碗勺等物品。心中暗自嘀咕：這朱老師，葫蘆里賣的是什么藥？神神秘秘的。
只見他大手一揮，沒過一會兒，就被分成了六等份，他轉(zhuǎn)身在黑板上唰唰的寫下幾個(gè)大字——做湯圓，剛一落筆，臺下頓時(shí)一片沸騰。
上課了，老師將大家分為了6組，還詳細(xì)的介紹了湯圓的制作，同學(xué)們個(gè)個(gè)急不可待，心中高興的比吃了蜜還甜。
等老師一發(fā)號施令，我忙帶領(lǐng)著組員開工，我們一人一份，將面團(tuán)仔細(xì)地揉搓，可面團(tuán)就似一個(gè)不聽話的孩子，一搓就碎成無數(shù)粉末，我們十分著急，活似熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我皺著眉，一拍腦袋，急中生智，水！我飛也似的跑去接水，將水滴在面團(tuán)，不停地得揉捏，頓時(shí)，面團(tuán)又白又軟了。
萬事俱備，只欠東風(fēng)，我們熟練地握起面團(tuán)，搓出了一根長條，揪出一個(gè)個(gè)，然后均勻的分成幾等份，壓成一個(gè)個(gè)餅狀，用大拇指按壓出凹槽，放上紅豆餡，包裹住，一個(gè)個(gè)湯圓就做好了，湯圓小巧玲瓏，做工精致，個(gè)頭圓而潤，像十五的滿月，白嫩白嫩的。
可隨著湯圓的增多，眼前又出現(xiàn)了一個(gè)棘手的問題——料不多，我擺出一副大俠的姿態(tài)，頗有一種“俠之大氣，為國為民”的風(fēng)范，我一個(gè)健步?jīng)_向老師，懇求老師給我一點(diǎn)面團(tuán)，拿到面團(tuán)我又回歸組里。組員們見我如此機(jī)智，都親切的稱我為“陳神偷”，就連組員王同學(xué)和陳同學(xué)都準(zhǔn)備向我拜師學(xué)藝，而我只是草草地扔下一句“三人行，必有我?guī)熞樱贻p人，三分運(yùn)氣，七分打拼��！”他們似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，而我卻忙著完成我的“大業(yè)”了。
湯圓完成了，我們將湯圓倒入鍋內(nèi)，霎那間，煙霧彌漫，頗像步入仙境，這意境，無法言語，看著湯圓如孩童般調(diào)皮，上跳下竄的，隨著溫度的升高，也變的乖巧浮上了水面，煮熟的湯圓脹的更加飽滿圓潤了，可愛極了。
我品嘗著湯圓，軟糯的面皮，美味的豆沙，鮮香的桂花交織在一起，真是很美味。
大家享受著湯圓，也為這節(jié)作文課畫上了一個(gè)圓滿的句號。
“三分靠運(yùn)氣，七分靠打拼……”
學(xué)�；顒幼魑� 篇3
我學(xué)校舉辦了義賣捐款活動，每位學(xué)生和家長委員都帶來了一些物品準(zhǔn)備在這天義賣。義賣在星期三下午和星期四下舉行，為的是籌得更多的錢去捐款給我需要我們幫助的人。
一節(jié)課，各班都拿出好的宣傳海報(bào)和義賣物品到操場上布置，過了一會兒，義賣正式開始了，所有同學(xué)都在操場上用錢買了喜歡的東西，同時(shí)也獻(xiàn)了一份愛心，真是一舉兩得。那天我在為自己班級的物品作“流動性推銷”，看著自己把一件件物品交給了同學(xué)了，換來的錢越來越多，真是說不出來有多高興！地毯上各種各樣的商品體現(xiàn)出我們班級中每個(gè)人的愛心。當(dāng)同學(xué)和老師走到我們的攤位，我們每位同學(xué)熱情的推銷我們的商品，叫賣聲、付價(jià)還價(jià)聲，同學(xué)、老師、家長和委員們都忙得不亦樂乎！經(jīng)過兩節(jié)課的時(shí)間，義賣商品就所剩無幾了，同學(xué)們都感到非常開心！
這次的義賣活動，雖然大家很累又忙碌，但我們都覺得這是非常愉快和有意義的一次實(shí)踐活動，希望我們義賣所得的錢能幫助到有需要的人。
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