關(guān)于社團(tuán)活動(dòng)的作文37篇
在中國(guó)，大學(xué)生是一個(gè)令人羨慕的群體，承載著人們太多的期望。他們有知識(shí)、有理想、有旺盛的生命活力和火熱的青春激情。下面是小編為大家整理的關(guān)于社團(tuán)活動(dòng)的作文，希望大家喜歡。
社團(tuán)活動(dòng)的作文 1
一周一度的社團(tuán)活動(dòng)可盼來(lái)了，我報(bào)的是街舞。
到了下午上過(guò)第一節(jié)課我就背著書(shū)包奔跑到街舞社。我想街舞會(huì)是什么樣的，我思考著，不一會(huì)老師來(lái)了，她衣著整齊，臉像紅蘋(píng)果一樣,從遠(yuǎn)處看像是天上下來(lái)的仙子。上課了老師先讓我們跟著她跳，她先教我們跳律動(dòng)，我們隨著音樂(lè)進(jìn)入了仙境，仿佛在空中跳舞。突然音樂(lè)停了，我們也被從夢(mèng)境中拉出來(lái)了。這時(shí)我們才明白老師要來(lái)檢查動(dòng)作了，于是老師讓我跳律動(dòng)，我嘴里一邊喊著拍子一邊跳著，我腰彎不下去，一下子倒地了，老師說(shuō)：你做錯(cuò)了所以才會(huì)倒地。我站了起來(lái)老師給我重做了一遍，我照老師的方法終于彎下去了。于是老師再一次放音樂(lè)我們?nèi)w都在跳律動(dòng)，一彎一直像招財(cái)貓?jiān)诮o學(xué)校增添福氣。而這次我不擔(dān)心會(huì)彎不下去了。
叮鈴鈴......下課了我去給老師跳第一節(jié)課學(xué)的，我問(wèn)老師哪里跳的不夠好老師說(shuō)沒(méi)有了，我聽(tīng)了心里面美美的，心想我一定要多加練習(xí)跟老師跳的.一樣好，一眨眼要上課了。老師打開(kāi)了音樂(lè)又教我們五彩斑斕，我認(rèn)真的學(xué)，很快就會(huì)了，我跟著音樂(lè)歡快的跳著，有些同學(xué)跟不上拍子，有些同學(xué)在開(kāi)小差，還有的同學(xué)在打鬧。他們太不尊重老師了。音樂(lè)放完了下課鈴也響了，我們依依不舍的離開(kāi)街舞社。
今天的舞真酷，我會(huì)好好的練習(xí)不讓老師失望，相信以后的街舞會(huì)更精彩更新奇。
社團(tuán)活動(dòng)的作文 2
最近，我們學(xué)校舉辦了一個(gè)活動(dòng)——由六年級(jí)同學(xué)自己創(chuàng)一個(gè)社團(tuán)。我參加了小主持人社團(tuán)，我們的指導(dǎo)老師竟然是我們的班主任馮老師和一位數(shù)學(xué)老師朱老師。
我們的小主有趣的社團(tuán)活動(dòng)-東小麥兜-東小麥兜持人社團(tuán)，我們自己班的社員一共有8個(gè)。我們8個(gè)人一起來(lái)到大操場(chǎng)，海報(bào)貼出不到10分鐘，就招了17個(gè)三，四年級(jí)的小朋友來(lái)參加我們的.小主持人社團(tuán)了。我們算了一下。加上我們自己班的人，已經(jīng)有26個(gè)人參加了。接著，馮老師帶領(lǐng)小朋友一起到了音樂(lè)教室，分了一下具體的工作。我們的社長(zhǎng)是郭鑫楠，副社長(zhǎng)是楊倩怡，我和楊韻秋是助理，其他的是社員，馮老師還逐一安排了工作。然后，馮老師讓我們一起觀看動(dòng)畫(huà)片，讓我們都熟悉一下這些小朋友們！在觀看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候，有一些小朋友在想我詢問(wèn)我們班的同學(xué)和老師的一些情況，我都逐一回答了。我覺(jué)得這些小朋友十分可愛(ài)，但讓我有一種很奇怪的想法：這些小朋友有點(diǎn)像電視里那種打探別人底細(xì)的小家伙似地！
我覺(jué)得這個(gè)社團(tuán)活動(dòng)舉辦的很好，可以讓每個(gè)人都在這個(gè)活動(dòng)中感受到快樂(lè)，更可以在活動(dòng)中可以得到好的鍛煉。
社團(tuán)活動(dòng)的作文 3
這次社團(tuán)活動(dòng)在我們班進(jìn)行，通過(guò)這次社團(tuán)活動(dòng)我發(fā)現(xiàn)了在活動(dòng)中的很多不足之處。
首先，這次活動(dòng)準(zhǔn)備得不夠充分，例如：大家分了六個(gè)小組，在決定六個(gè)小組參賽的人員與先后順序上以及所讀內(nèi)容的難易方面出現(xiàn)了問(wèn)題，有點(diǎn)不公平，事先準(zhǔn)備的不充分。應(yīng)該用抽簽來(lái)決定，這樣比較公平。
其次，沒(méi)有考慮到時(shí)間的問(wèn)題，所以在選參賽人員上浪費(fèi)了太多的`時(shí)間，至于大家朗讀的時(shí)間太少了，時(shí)間才會(huì)有點(diǎn)緊張，這是因?yàn)槭虑皼](méi)有估計(jì)好時(shí)間，活動(dòng)剛結(jié)束放學(xué)鈴就響了，一點(diǎn)多余的時(shí)間都沒(méi)有，下一次還是提前準(zhǔn)備好，就不會(huì)出現(xiàn)以上的情況。
不過(guò)這次活動(dòng)也有很多可取之處。
在這次活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)許多人員很盡職，而且同學(xué)們也很配合。大家積極發(fā)表意見(jiàn)，對(duì)某些同學(xué)的不足之處提出建議，對(duì)某些好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，而寫(xiě)大家都很踴躍，之后我問(wèn)誰(shuí)還想起來(lái)讀一讀的時(shí)候，大家都起來(lái)?yè)屩x。到最后的時(shí)候，我讓大家評(píng)選出優(yōu)秀人員的時(shí)候，大家都積極發(fā)表自己的意見(jiàn)，是這次活動(dòng)的尾聲接近高潮。
我在帶你去飛朗誦社，得到了歡樂(lè)，我在每一堂課，技術(shù)得到精進(jìn)。在活動(dòng)中，能力得到鍛煉，友情得到發(fā)展。
社團(tuán)活動(dòng)的作文 4
大學(xué)社團(tuán)是高校校園文化的重要載體，也是高校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要組成部分。大學(xué)生參與大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)有重要意義。大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)在大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)能力、人際交往能力、知識(shí)水平、自我認(rèn)識(shí)和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力方面發(fā)揮著不可替代的作用。
社團(tuán)的組織架構(gòu)包括正副會(huì)（社）長(zhǎng)、各部門的正副部長(zhǎng)以及普通干事，分工明確，各司其職，正所謂麻雀雖小，五臟俱全。在社團(tuán)中，無(wú)論擔(dān)任任何職位，都需要為了一個(gè)目標(biāo)與大家合作協(xié)商，無(wú)論是前期的籌備階段，還是活動(dòng)的實(shí)施階段，都要求每個(gè)人認(rèn)真地參與，無(wú)論擔(dān)任大領(lǐng)導(dǎo)還是小領(lǐng)導(dǎo)，都鍛煉了一個(gè)人的活動(dòng)組織能力。擔(dān)任社長(zhǎng)一年來(lái)我感觸頗為深刻，自認(rèn)為得到了多方面的收獲，不僅在領(lǐng)導(dǎo)力、人際交往方面得到鍛煉，而且擴(kuò)大了自己的知識(shí)面，促進(jìn)準(zhǔn)確的自我認(rèn)識(shí)和定位，相信參與這些活動(dòng)所得的經(jīng)驗(yàn)將提高我的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。大學(xué)社團(tuán)不同于其他組織，社團(tuán)作為非正式群體，在培養(yǎng)大學(xué)生思想道德品德、敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等方面存在一定優(yōu)勢(shì)。遵守社團(tuán)的規(guī)范還要依賴于每個(gè)成員的自覺(jué)行為和自覺(jué)維護(hù)，在這個(gè)過(guò)程中社團(tuán)成員學(xué)習(xí)到了慣例、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、傳統(tǒng)、倫理、道德等職業(yè)精神規(guī)范的內(nèi)容。
此外，我真正懂得了什么是領(lǐng)導(dǎo)者的價(jià)值？什么叫領(lǐng)導(dǎo)力？領(lǐng)導(dǎo)者的價(jià)值在于把追隨者培養(yǎng)成領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)力就是獲得追隨者的能力。作為社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人，如果干得好，在提高領(lǐng)導(dǎo)力方面是很明顯的.，其中最明顯的就體現(xiàn)在溝通能力的大大提高。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)人，知道怎么樣跟其他人溝通。《孫子兵法》里面講：一曰道，二曰天，三曰地，四曰將，五曰法。前有道，后有法，中間有天地人。一曰道，道者，令民于上同意者也，可以與之生，可以與之死而不畏危。這其中的關(guān)鍵就是要知道怎么樣去溝通�？催^(guò)《亮劍》的人都知道，李云龍雖然沒(méi)有文化但是他會(huì)打仗，是個(gè)溝通高手，在大會(huì)上他會(huì)講大話，在小會(huì)上他會(huì)講小話。在歷史上，一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人，一定是個(gè)溝通高手，比如：拿破侖，溝通高手；列寧，演講高手；毛澤東，溝通高手。在社團(tuán)活動(dòng)中，那些表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，往往在溝通方面稍比其他同學(xué)強(qiáng)。當(dāng)然，這個(gè)溝通不是簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)空話，而更重要的是要體現(xiàn)在辦事情的能力上，要使得其他同學(xué)對(duì)自己能力表示肯定，才能建立一個(gè)良好的溝通，只有溝通能力搞好了，才能更好地體現(xiàn)出其領(lǐng)導(dǎo)力。
大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題已成為廣為關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題，提高大學(xué)生就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力是各高校教育的一項(xiàng)重要的工作，也是大學(xué)生自身發(fā)展的需要。在大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的背景下，大學(xué)社團(tuán)在提升大學(xué)生就業(yè)能力方面的作用正受到越來(lái)越多的重視。因此，大學(xué)社團(tuán)在提升大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力方面的作用，具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。大學(xué)社團(tuán)是大學(xué)生自發(fā)組織的群體活動(dòng)，要想社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施得好，靠個(gè)人的力量是不夠的，無(wú)論是部分活動(dòng)還是項(xiàng)目活動(dòng)，都要采用團(tuán)隊(duì)合作的形式，需要所有的社團(tuán)成員分工合作，這就考察了在社團(tuán)中每個(gè)成員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，在活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中也鍛煉了大家的團(tuán)隊(duì)合作能力和人際交往能力。社團(tuán)本身也猶如一個(gè)小小的社會(huì)，加入社團(tuán)就意味著自己成為了這個(gè)小社會(huì)的一份子，就要開(kāi)始面對(duì)復(fù)雜的人際關(guān)系，與社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人以及普通干事之間的相處也會(huì)提高作為大學(xué)生的我們的人際交往能力。
也許大家都有體會(huì)，我們做事情很難，可跟我們做人比起來(lái)卻算不了什么，正所謂做事難，做人更難。不論我們是在學(xué)�；蛘咛と肷鐣�(huì)，都要認(rèn)清自我，時(shí)刻明確自己所處的位置，把自己該做的事情做好，古人說(shuō)：不在其位，不謀其政，我們更應(yīng)該得其時(shí)，當(dāng)其位。在我們能力范圍內(nèi)的事情，千萬(wàn)別說(shuō)不，不在我們權(quán)限范圍內(nèi)的事情萬(wàn)萬(wàn)不可過(guò)問(wèn)，不是在電視上常�？吹竭@樣的畫(huà)面嗎？就是一個(gè)知道別人太多秘密的人總會(huì)被人家滅口，要知道：是草都有根，是話都有因�，F(xiàn)實(shí)社會(huì)中，雖然滅口不現(xiàn)實(shí)，但如果知道別人的太多秘密，肯定是惹人嫌的那種。還有一個(gè)很重要的問(wèn)題，就是自己修養(yǎng)不夠、能力不夠，千萬(wàn)不要占著茅坑不拉屎，要讓位于其他德才兼?zhèn)涞娜藖?lái)更好地為他人服務(wù)。
社團(tuán)活動(dòng)的作文 5
叮鈴鈴，叮鈴鈴……隨著大課間鈴聲的響起，我飛也似的沖出了教室。今天，我們“童言有記”小記者社團(tuán)要去各個(gè)社團(tuán)采訪嘍！首先，我來(lái)到以我們班為活動(dòng)地點(diǎn)的“編織”社團(tuán)。咦？編織社不是女孩子喜歡的嗎？怎么會(huì)有一個(gè)男孩子？不管了，先問(wèn)問(wèn)。“這位男同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你怎么會(huì)參加女孩兒的社團(tuán)呢？”
那位男孩滿臉自信地回答：“誰(shuí)說(shuō)只有女孩才能參加編織社呀？我也喜歡呀，我學(xué)會(huì)了編織，就可以給媽媽編織手套了。”呵呵，可真是懂事的同學(xué)。接下來(lái)，我們又采訪了社團(tuán)老師——嚴(yán)老師。我認(rèn)真地問(wèn)道：“嚴(yán)老師，請(qǐng)問(wèn)您覺(jué)得學(xué)校創(chuàng)辦這個(gè)社團(tuán)有什么好處呢？”老師果然是老師，面對(duì)我的問(wèn)題，嚴(yán)老師從容不迫地回答：“好處可多啦！第一，可以鍛煉孩子們的動(dòng)手能力；第二，讓我可以溫習(xí)一下編織技巧；第三，可以培養(yǎng)孩子們的審美情趣……”哦，如果我也會(huì)編織就好了。
離開(kāi)了編織社，我們就來(lái)到了折紙社團(tuán)。展現(xiàn)在我眼前的`是許許多多的六芒星，每顆星都有六種顏色。我叫住了一個(gè)男同學(xué)，問(wèn)道：“你好！請(qǐng)問(wèn)你喜歡折紙社嗎？”“當(dāng)然喜歡啦！”他幾乎是毫不猶豫地回答�！澳悄阕钕矚g折什么？”他神采飛揚(yáng)地回答道：“我最喜歡折寶塔！”“謝謝，再見(jiàn)！”放學(xué)的鈴聲響了，采訪就從此告一段落了……
社團(tuán)活動(dòng)的作文 6
10月1日下午，我們?cè)谥行膹V場(chǎng)舉行了一期“我為祖國(guó)送祝�！钡纳鐖F(tuán)活動(dòng)。
因?yàn)榻裉焓菄?guó)慶節(jié)，應(yīng)該把節(jié)日氣氛弄得濃烈一些，所以媽媽專門買了一些國(guó)旗和心形的國(guó)旗貼畫(huà)，給我們每個(gè)人發(fā)了兩個(gè)國(guó)旗一個(gè)貼畫(huà)。
等社團(tuán)成員都到齊了，我們首先在用花卉拼成的鮮艷的國(guó)旗下合了影，然后就排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)去參觀展墻，展墻上記錄了大濮陽(yáng)從古至今的各種大事件，以及現(xiàn)在取得的成果，不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“看！我們的學(xué)校！”我們?cè)谡箟ι峡吹揭环@的畫(huà)面，從各個(gè)角度看都好像我們的大七中，但，不知為何，下面卻注明是子路小學(xué)，難道各個(gè)學(xué)校都一樣？參觀完展墻，我們社團(tuán)的同學(xué)和家長(zhǎng)們滿懷激動(dòng)，手持鮮艷的紅旗一起合唱《今天是你的生日》為我們偉大的祖國(guó)送去生日的祝福！
接著媽媽帶領(lǐng)我們?nèi)ル娪霸�，觀看《我和我的祖國(guó)》這部電影以七個(gè)短篇合成將回望新中國(guó)成立70年來(lái)全民的共同回憶，聚焦重大歷史事件下普通人和國(guó)家命運(yùn)相連接的.故事，以小人物見(jiàn)證大人物，讓平凡人走進(jìn)不平凡的歷史，瞬間以情動(dòng)人充滿了溫度，真正懂得了平凡的人也能做出不平凡的事！
這期活動(dòng)太有教育意義了，讓我認(rèn)識(shí)到有國(guó)才有家，因?yàn)樽鎳?guó)，讓我們學(xué)到知識(shí)，并且有了現(xiàn)在幸福的生活，我愛(ài)你！祖國(guó)！
社團(tuán)活動(dòng)的作文 7
你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)在外面上的社團(tuán)嗎？這次，房老師就帶我們到外面上了一節(jié)有趣的社團(tuán)活動(dòng)課哦！
剛出去，同學(xué)們就東一跑，西一竄，把房老師弄得眼花繚亂，好不容易我們才安分下來(lái)，開(kāi)始觀察植物。房老師先給我們介紹了紅葉石蘭，然后跟我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)我手里的植物嗎？”我們一看，異口同聲的說(shuō)：“是八角金盤(pán)�！狈坷蠋熣f(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，這就是大名鼎鼎的八角金盤(pán)，你沒(méi)看，它像不像八只腳的章魚(yú)呢？”說(shuō)完房老師自顧跑走了。過(guò)來(lái)一會(huì)兒，她神秘地走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“你們猜，我手里拿的是什么寶貝��？”同學(xué)嗎爭(zhēng)先恐后的回答道：“白玉蘭，不對(duì)，是廣玉蘭，哦，是灑金珊瑚�！薄安聦�(duì)了，就是灑金珊瑚”房老師展示給我們看。哇，那綠中帶黃，黃中有綠的葉子可真美啊，上面仿佛抹了一層黃金顆粒，發(fā)出閃耀的顏色，奪走所有人的目光。
往前走，我們來(lái)到雪松這片地方。我立刻被一棵海棠樹(shù)吸引了過(guò)去，這美麗的`景象讓我久久陶醉，我仿佛是在一片彩霞中散步。輕輕地，我們又到了桃花林，這里的桃花粉紅粉紅的，每棵樹(shù)就像披了件五彩繽紛的大衣。旁邊的柳樹(shù)也隨風(fēng)而動(dòng)，好似翩翩起舞。這里一片桃紅柳綠，充滿了春的景色，太漂亮了！空氣中也似彌漫著清淡而美麗的氣息，沁入心脾。
這節(jié)課一直在我腦中回蕩，真希望能再上一節(jié)這樣的活動(dòng)課。
社團(tuán)活動(dòng)的作文 8
星期三下午，社團(tuán)活動(dòng)如期進(jìn)行。我們都坐在座位上，乖乖的等著老師的到來(lái)。
不一會(huì)兒，老師帶著嚴(yán)肅的表情走進(jìn)教室，左手端著一杯水，右手拿著一本書(shū)，緩緩走進(jìn)教室，與前幾次有著強(qiáng)烈的反差，一改“俏皮老師風(fēng)”換“嚴(yán)肅老師風(fēng)”。老師把手里的書(shū)放在了桌子上，端著杯子站在了講臺(tái)前，“同學(xué)們，你們的作業(yè)呢?”
我望著老師的那張笑嘻嘻的臉怔住了，因?yàn)槲易罱恢睕](méi)有交作業(yè)。我和左邊的夏陜?cè)?duì)視了一眼，轉(zhuǎn)頭看了看，班里只有幾個(gè)三年級(jí)小孩寫(xiě)了作業(yè)，我羞愧的低下了頭，一個(gè)六年的大姐姐，盡然還不如一個(gè)三年級(jí)孩子!
這時(shí)，劉昱杉從門外跑了進(jìn)來(lái)，在老師身后做了一個(gè)鬼臉，便笑嘻嘻的坐回了座位。
老師生氣了。
老師問(wèn)我們，還記得第一次上課時(shí)，老師教了什么嗎?我身后的一個(gè)小男孩回答了老師:“多看書(shū)，多積累，多觀察，多練習(xí)�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭。我思索半天，也補(bǔ)充說(shuō)：“作文要有鳳頭，豬肚，豹尾�！崩蠋熡贮c(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師還說(shuō)，我們不讀書(shū)，不積累，小作家之夢(mèng)是不會(huì)實(shí)現(xiàn)的。是啊，盡管我的'夢(mèng)想不是當(dāng)一名作家，但是，既然選擇了這條路，就應(yīng)該走下去�？纯船F(xiàn)在的我，作業(yè)一拖再拖，一直不寫(xiě)，現(xiàn)在的我不會(huì)堅(jiān)持，這樣的我是失敗的，這樣的做法是錯(cuò)誤的，這樣的結(jié)果更是悲催的，所以無(wú)論我的夢(mèng)想是什么，現(xiàn)在我都要努力用功，努力學(xué)習(xí)，才有可能完成自己的夢(mèng)想!
所以，為了夢(mèng)想，努力吧!
社團(tuán)活動(dòng)的作文 9
“乒乒乓乓……”，你聽(tīng)，這是什么聲音？原來(lái)是那些乒乓球小將在打乒乓球呀，他們多帶勁！整個(gè)操場(chǎng)的乒乓球臺(tái)都被他們“占領(lǐng)”了，看那樣子，不奪個(gè)校冠他們也不會(huì)停手吧。
平常喜歡安安靜靜地待在教室里的他們今天為什么會(huì)出來(lái)打乒乓球呢？
原來(lái)，今天下午最后兩節(jié)課是社團(tuán)活動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)精彩紛呈，他們可以在自己喜歡的天地里盡情的享受樂(lè)趣，而我們寫(xiě)作社團(tuán)，則是出來(lái)收集素材了。
看完了乒乓球小將們的精彩“演出”，我們這支“強(qiáng)大”的隊(duì)伍又被一支樂(lè)曲給吸引住了�；仡^遙望，一支整齊的隊(duì)伍在跳著他們熟悉的舞步，問(wèn)過(guò)才知道，那是體舞社團(tuán)，我們看了好長(zhǎng)時(shí)間，才戀戀不舍的離開(kāi)。
我們還在教學(xué)樓里看了許多社團(tuán)，有口才辯論，話劇，奧數(shù)，素描……
我再介紹一下我們寫(xiě)作訓(xùn)練社團(tuán)吧。我本身是因?yàn)樽约簩?xiě)作基礎(chǔ)不好，才參加這個(gè)社團(tuán)�，F(xiàn)在我面對(duì)他總會(huì)感到無(wú)奈，一想起來(lái)就有點(diǎn)恐懼，希望在學(xué)習(xí)一段時(shí)間以后，能夠改進(jìn)這種狀況吧。
一開(kāi)始，我懷著恐懼的心理走進(jìn)了班教室，但老師們臉上的笑容讓我內(nèi)心的`恐懼剎那間消失得無(wú)影無(wú)蹤。我相信在她們的引領(lǐng)下，我的作文水平一定會(huì)突飛猛進(jìn)的。
回到教室里，同學(xué)們都嚷嚷著時(shí)間太短了，兩節(jié)課很快就過(guò)去了�？磥�(lái)，這些小小的社團(tuán)活動(dòng)不但豐富了我們的課余生活，而且開(kāi)闊了我們的視野，陶冶了我們的情操，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
期待著下一次的社團(tuán)活動(dòng)……
社團(tuán)活動(dòng)的作文 10
這學(xué)期，我校開(kāi)展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，有籃球高手、筆下生花（繪畫(huà)）、指尖飛揚(yáng)（剪紙）……聽(tīng)說(shuō)化學(xué)社團(tuán)可以做許多實(shí)驗(yàn)，我便毫不猶豫地報(bào)了名。
星期三下午第二節(jié)課剛下課，我便興高采烈地奔向社團(tuán)活動(dòng)地點(diǎn)——化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。一路上，我就在想：今天老師會(huì)教我們做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀堪橹鴼g快的上課鈴聲，我進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室里擺放著許多瓶瓶罐罐，還彌漫著一股淡淡的香味，也許這就是傳說(shuō)中學(xué)習(xí)的味道吧。此時(shí)的我感到自己就是一個(gè)即將進(jìn)行偉大實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家。
老師先幫我們分了組，接著告訴我們今天的學(xué)習(xí)任務(wù)是練習(xí)在粗鹽中提煉細(xì)鹽，然后一邊講解實(shí)驗(yàn)步驟，一邊操作。沒(méi)等老師的實(shí)驗(yàn)結(jié)束，我和搭檔戴凡越便迫不及待地做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。我們先找到一個(gè)裝有粗鹽的瓶子，從中挖了三勺子粗鹽，倒入一個(gè)小燒杯中，并倒入10毫升的水，用玻璃棒攪拌，一直到無(wú)法溶解為止。接著我們用紙疊成一個(gè)漏斗形放入漏斗中，將和水混在一起的粗鹽順著玻璃棒一點(diǎn)一點(diǎn)地倒入漏斗中，這樣純鹽水就會(huì)透過(guò)紙進(jìn)入漏斗中，而無(wú)法溶解的`物質(zhì)卻留在了紙表面。然后我們又將提出的純鹽水倒入燒杯中，并放在酒精燈上燒。為了防止加熱不均勻，導(dǎo)致水四濺，我們要用玻璃棒不斷地?cái)嚢�。我們倆目不轉(zhuǎn)睛地盯著這個(gè)燒杯，生怕錯(cuò)過(guò)了一絲一毫。漸漸地，水越來(lái)越少，燒杯底上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)晶體，亮亮的，這就是鹽�？粗@些可愛(ài)的小家伙，我心里美滋滋，我們的實(shí)驗(yàn)成功啦！
社團(tuán)活動(dòng)的作文 11
為了豐富大家的課余生活，增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，在新學(xué)期，我們首南第一小學(xué)又開(kāi)始了有趣的社團(tuán)活動(dòng)。
這一期的社團(tuán)活動(dòng)形式真是豐富多彩�。∮刑飶�、美術(shù)、五子棋……，我和班級(jí)里的二十多個(gè)同學(xué)一起參加了“趣味謎語(yǔ)競(jìng)猜”社團(tuán)。平時(shí)我就很喜歡猜謎語(yǔ)，不過(guò)這次老師組織的可真是別出心裁哦，先進(jìn)行了一組動(dòng)物類競(jìng)猜，是以搶答形式進(jìn)行的，老師把謎面一寫(xiě)在黑板上，就有幾個(gè)同學(xué)七嘴八舌地亂猜了，“大姐樹(shù)上叫，二姐嚇一跳，三姐拿棒打，四姐點(diǎn)燈照。（猜四個(gè)昆蟲(chóng)）”其中的“蟬和螢火蟲(chóng)”大家一猜就準(zhǔn)了，可是剩下兩個(gè)就難猜了，同學(xué)們絞盡腦汁地想著、猜著，卻都被老師否定了，最后還是老師一邊做出動(dòng)作，一邊提示，我們才恍然大悟，那不就是“蚱蜢和螳螂”嗎！
接著老師又改變了猜謎形式，“你做動(dòng)作他來(lái)猜”，由兩人一組，一人根據(jù)謎底表演，但不能暗示答案，另一人來(lái)猜，每組有三次機(jī)會(huì)，最后猜對(duì)最多的為勝出。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手，我很幸運(yùn)地加入了第一組，可是我的搭檔卻因?yàn)楸硌莶怀銮嗤艿臉幼樱荒苓z憾的推出。不過(guò)同學(xué)們的表現(xiàn)實(shí)在是太精彩了，尤其是一個(gè)男生模仿大猩猩走路的姿勢(shì)，那一搖一擺，抬頭捶胸的樣子，真是像極了，那有趣的.樣子把我們都逗得前仰后合。
不知不覺(jué)下課鈴響了，我們都還沉浸在剛才的快樂(lè)中，在這樣的社團(tuán)活動(dòng)中，不僅可以豐富大家的課外知識(shí)，還可以鍛煉同學(xué)們的膽量和語(yǔ)言表達(dá)能力，我們都期盼著下次的社團(tuán)活動(dòng)日快快來(lái)臨呢！
社團(tuán)活動(dòng)的作文 12
今天下午，我參加了學(xué)校組織的小記者社團(tuán)活動(dòng)。
大隊(duì)輔導(dǎo)員吳老師給我們玩了兩個(gè)游戲。第一個(gè)游戲開(kāi)始了。吳老師說(shuō)：“在‘日’字上添一筆，變成另一個(gè)字。想得越多越好！”我很快便寫(xiě)出了六個(gè)字：白、目、由、甲、申。我以為只能寫(xiě)出六個(gè)字，誰(shuí)知有人叫出：“我想出七個(gè)字了！”我靈機(jī)一動(dòng)，又想出了一個(gè)字：旦。我想：還有什么字呢？我把“旦”的橫轉(zhuǎn)了90度，放在左邊，又有一個(gè)字被我想出來(lái)了：舊。這樣，我已經(jīng)想出八個(gè)字了。可是，還有人在說(shuō)：“耶！九個(gè)了！”我急得抓耳撓腮�！巴�！”吳老師說(shuō)：“大家一個(gè)一個(gè)說(shuō)。”有同學(xué)說(shuō)：“甲�！庇型瑢W(xué)說(shuō)：“田�！边�有同學(xué)說(shuō)：“電�！边祝半�、田”這兩個(gè)字我怎么沒(méi)想到呢？都怪那時(shí)腦子不好使，竟然連這么簡(jiǎn)單的字都沒(méi)想到。
第二個(gè)游戲叫“抓竹子”。老師叫我們把左手食指拿出來(lái)，再?gòu)堥_(kāi)右手做成布的形狀。規(guī)則是：老師念一篇文章，每次念到“竹子”的時(shí)候，用右手抓別人，同時(shí)左手逃開(kāi)。右手好像挺容易抓的，每次我都抓住了周宇昊的手。第二輪，兩手交換，輪到左手抓，右手逃�？晌业淖笫趾孟駢牧艘粯�，每次都抓不住唐昊的手，而右手還總是被周宇昊抓到。我發(fā)現(xiàn)右手比較靈活，左手不太靈活。而且，我只要抓住別人的手，自己的`手也會(huì)被抓住，看來(lái)，一心不能兩用��！
今天的社團(tuán)活動(dòng)太好玩了，我們都玩得非常開(kāi)心。
社團(tuán)活動(dòng)的作文 13
一周一度的社團(tuán)活動(dòng)可盼來(lái)了，我報(bào)的是街舞。
到了下午上過(guò)第一節(jié)課我就背著書(shū)包奔跑到街舞社。我想街舞會(huì)是什么樣的，我思考著，不一會(huì)老師來(lái)了，她衣著整齊，臉像紅蘋(píng)果一樣，從遠(yuǎn)處看像是天上下來(lái)的仙子。上課了老師先讓我們跟著她跳，她先教我們跳律動(dòng)，我們隨著音樂(lè)進(jìn)入了仙境，仿佛在空中跳舞。突然音樂(lè)停了，我們也被從夢(mèng)境中拉出來(lái)了。這時(shí)我們才明白老師要來(lái)檢查動(dòng)作了，于是老師讓我跳律動(dòng)，我嘴里一邊喊著拍子一邊跳著，我腰彎不下去，一下子倒地了，老師說(shuō)：你做錯(cuò)了所以才會(huì)倒地。我站了起來(lái)老師給我重做了一遍，我照老師的方法終于彎下去了。于是老師再一次放音樂(lè)我們?nèi)w都在跳律動(dòng)，一彎一直像招財(cái)貓?jiān)诮o學(xué)校增添福氣。而這次我不擔(dān)心會(huì)彎不下去了。
叮鈴鈴。下課了我去給老師跳第一節(jié)課學(xué)的，我問(wèn)老師哪里跳的不夠好老師說(shuō)沒(méi)有了，我聽(tīng)了心里面美美的，心想我一定要多加練習(xí)跟老師跳的一樣好，一眨眼要上課了。老師打開(kāi)了音樂(lè)又教我們五彩斑斕，我認(rèn)真的學(xué)，很快就會(huì)了，我跟著音樂(lè)歡快的跳著，有些同學(xué)跟不上拍子，有些同學(xué)在開(kāi)小差，還有的同學(xué)在打鬧。他們太不尊重老師了。音樂(lè)放完了下課鈴也響了，我們依依不舍的離開(kāi)街舞社。
今天的`舞真酷，我會(huì)好好的練習(xí)不讓老師失望，相信以后的街舞會(huì)更精彩更新奇。
社團(tuán)活動(dòng)的作文 14
這個(gè)星期，我們學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)又開(kāi)始了，我換了一個(gè)新的社團(tuán)——乒乓球社。因?yàn)槲姨貏e愛(ài)動(dòng)，原來(lái)的文學(xué)社好像不太適合我。
那一天正下著大雨，但這絲毫影響不了我的心情，我和金撐著一把大雨傘，興沖沖地跑到體育館。里面已經(jīng)來(lái)了很多同學(xué)，有的人已經(jīng)開(kāi)始練球了，有的則拿著乒乓拍坐在長(zhǎng)椅上和朋友談?wù)撉蚣�。這時(shí)林老師吹著哨子進(jìn)來(lái)，開(kāi)始點(diǎn)名，并告訴我們今天實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，把我們分成四人一組，并給我們分配了球桌。
我和金、章、黃一組，其中黃是二班的，我們班的人有三個(gè)。我先和金開(kāi)打，黃是裁判，剛開(kāi)始四球時(shí)，我以4:0領(lǐng)先，金推了推眼鏡說(shuō)：“我不會(huì)服輸?shù)腵，再來(lái)!”我笑一笑：“來(lái)吧，誰(shuí)怕誰(shuí)!”接下來(lái)的比賽越來(lái)越激烈，金以9:7超過(guò)了我，他得意地哈哈大笑，而我沉住氣，一點(diǎn)也不慌張。我已經(jīng)看清了他的弱點(diǎn)，我只要在桌角發(fā)一個(gè)球，打到網(wǎng)的邊上，他就接不住。我向他發(fā)動(dòng)反攻，最后他果然受不了我的強(qiáng)攻，以9:11輸了。我高興地跳了起來(lái)說(shuō)：“現(xiàn)在你服不服?”金學(xué)著灰太狼說(shuō)：“我一定會(huì)回來(lái)的!”現(xiàn)在輪到章和黃開(kāi)戰(zhàn)了，章是一個(gè)厲害的角色，以11:2快速“解決”了黃，黃也只好認(rèn)輸了。
一個(gè)小時(shí)的快樂(lè)時(shí)光就這樣去了，我們喜歡社團(tuán)，比起在教室里寫(xiě)作業(yè)，社團(tuán)真是太好玩了，太自由了!社團(tuán)讓我回味無(wú)窮，我期待著下個(gè)星期五的到來(lái)。
社團(tuán)活動(dòng)的作文 15
我們班“繪畫(huà)小能手”的稱號(hào)就要?dú)w小笑莫屬了。
小笑整個(gè)人都顯得溫柔典雅，他有著烏黑的頭發(fā)，高高的個(gè)子，一雙手纖細(xì)而又靈活，簡(jiǎn)直是為畫(huà)畫(huà)而生的。
有一次美術(shù)課上，老師給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)，那就是自己想象一種書(shū)包，然后，想好的書(shū)包造型畫(huà)在紙上。正當(dāng)大家陷入一團(tuán)迷茫之時(shí)，小笑卻已經(jīng)畫(huà)完了，她畫(huà)完之后，有許多人去欣賞她的畫(huà)作，只見(jiàn)她在我們平時(shí)用的書(shū)包上架了鐘表、日歷、字典和自動(dòng)傘等各式各樣的東西，感覺(jué)她畫(huà)的書(shū)包像“活”了一樣，我真想擁有這樣一款書(shū)包。欣賞完之后，大家都不禁連連稱贊起來(lái)。
還有一次，我們進(jìn)行了一次激烈的美術(shù)繪畫(huà)比賽，主題是:艷麗的花。此次比賽就是想考驗(yàn)一下誰(shuí)能把百花繪制的最美麗。于是大家都埋頭苦思起來(lái)，唯獨(dú)小笑胸有成竹。只見(jiàn)她的美術(shù)工具樣樣齊全，繪畫(huà)速度更是驚人。他拿著畫(huà)筆“唰唰”幾下，一支美麗精致的玫瑰花便畫(huà)好了。猛一看，她畫(huà)上畫(huà)的那些花就像真的鮮花一樣美麗。我最佩服的，就是她的色彩搭配，她用的`顏色鮮艷美麗，就像是一片永不凋謝的花叢，吸引了不少同學(xué)圍觀。她的作品一下就被選中了，并成同學(xué)們美術(shù)方面上的楷模代表。
小笑真不愧為我們班的美術(shù)小能手呀！我多么希望有一天能和她畫(huà)的一樣好呀！
社團(tuán)活動(dòng)的作文 16
模型課在我心目中既好玩又能開(kāi)發(fā)智力，為了增強(qiáng)自己的動(dòng)手動(dòng)腦能力，我參加了學(xué)校的模型社團(tuán)。入社以后，我認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)，并和他們成為了好朋友，而且在社團(tuán)里收獲很大。
那次，我去上模型課，由于平時(shí)我對(duì)車呀、船呀模型不感興趣，缺少觀察，一時(shí)不知道該從哪里開(kāi)始�？匆�(jiàn)其他同學(xué)都在認(rèn)真而又順利的拼裝模型，我急得哭了。就在此時(shí)，模型老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子，別著急，失敗乃成功之母，每個(gè)人都有失敗的`時(shí)候，要堅(jiān)強(qiáng)呀！別哭了，來(lái)，老師幫你看看。”說(shuō)完老師就開(kāi)始手把手教我，他說(shuō)：“第一步，先把馬達(dá)安到船模底部，再把蓋子蓋上去；第二步，把風(fēng)扇安到馬達(dá)中間的小洞上，用螺絲刀把螺釘固定好；第三步，把底蓋安好�！笔Ｏ碌募�(xì)節(jié)老師又讓我看說(shuō)明書(shū)，對(duì)照說(shuō)明書(shū)上的圖形安裝。我靜下心，開(kāi)始認(rèn)真拼裝，可裝好后模型船卻怎么也動(dòng)不了，這是怎么回事呢？這時(shí)我才想起老師的話，“要仔細(xì)看說(shuō)明書(shū)”！我看了一下就發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題：我真糊涂呀！原來(lái)我把風(fēng)扇安錯(cuò)位置了，所以模型船怎么也動(dòng)不了。按照老師教的方法，我重新拼裝，模型船終于被我成功的拼好了！看著自己動(dòng)手做好的模型，我高興地笑了！
通過(guò)這節(jié)模型課我學(xué)到了很多知識(shí)，讓我培養(yǎng)了仔細(xì)觀察的習(xí)慣和動(dòng)手操作的能力，同時(shí)還使我明白了：只有通過(guò)自己的努力，才會(huì)取得成功！
我愛(ài)模型課！
社團(tuán)活動(dòng)的作文 17
我現(xiàn)在是二年級(jí)，可是參加的社團(tuán)活動(dòng)可不少，你猜有哪些？讓我來(lái)告訴你吧！
一年級(jí)上學(xué)期，我參加了國(guó)畫(huà)社團(tuán)。在那里，我們完成了很多有趣的作品，比如，果盤(pán)里的櫻桃、雪地里的企鵝、草地上的小雞、秋天里豐收的絲瓜和一串串紫色的葡萄。我很喜歡國(guó)畫(huà)�？上У氖牵聦W(xué)期選課的時(shí)候，我聽(tīng)說(shuō)國(guó)畫(huà)每學(xué)期的課程都是差不多的，因?yàn)椴幌肷现貜?fù)的`課，我放就棄了國(guó)畫(huà)，改成影視欣賞社團(tuán)了。 影視欣賞嘛，你知道的，小朋友都喜歡看動(dòng)畫(huà)片，那里可是我們的動(dòng)畫(huà)小天地哦！米奇和他的伙伴們、唐老鴨從軍記、綠野仙蹤......每一部都很好看。
二年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)“車模社“，當(dāng)時(shí)以為是要開(kāi)真實(shí)的賽車比賽呢！我開(kāi)過(guò)碰碰車，心想開(kāi)賽車肯定更有趣吧，就報(bào)名了。沒(méi)想到，車模社是讓我們遙控買來(lái)的車模，看誰(shuí)的技術(shù)更好。爸媽給我買了一個(gè)蘭博基尼的埃文塔多橙色車模，我很喜歡。別看以前沒(méi)玩過(guò)，我上手可快了，老師說(shuō)我的水平都可以跟高年級(jí)的哥哥姐姐比賽呢！到了下學(xué)期，我對(duì)乒乓社團(tuán)又產(chǎn)生了興趣，這不，拿著爸爸送我乒乓球拍，我正練習(xí)原地端球呢！最多的時(shí)候，我一次可以端367個(gè)球了。
你看我的興趣多吧？我感謝學(xué)校有這么多社團(tuán)可以選擇，這樣我就可以學(xué)到各種各樣的本領(lǐng)了。媽媽說(shuō)我應(yīng)該堅(jiān)持一個(gè)社團(tuán)不放棄，我覺(jué)得應(yīng)該多多嘗試。你說(shuō)呢？
社團(tuán)活動(dòng)的作文 18
為了豐富我們的校園生活，我們學(xué)校讓所有的老師自己組織一個(gè)社區(qū)。同學(xué)們踴躍報(bào)名，有的報(bào)名參加了diy手工社團(tuán)，有的報(bào)名參加了有精彩歌曲的合唱。而我選擇了語(yǔ)文老師的俱樂(lè)部。
我們社會(huì)的名字叫“走進(jìn)三峽建設(shè)者”。怎么樣，好看嗎？老師教我們知識(shí)的時(shí)候，我們會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，搞社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)候，我們會(huì)認(rèn)真聽(tīng)老師的安排和規(guī)劃。每次社團(tuán)活動(dòng)，同學(xué)們都拿出自己寫(xiě)的關(guān)于這個(gè)班的文章，老師也讓我們?cè)囍┥线@些文章給我們拍照。看，學(xué)生們可愛(ài)的動(dòng)作總是讓老師咯咯笑。學(xué)生們也很認(rèn)真，他們總是按照老師的要求去做，沒(méi)有任何粗心大意。有時(shí)候，老師會(huì)讓我們每個(gè)小組做幻燈片給大家看，學(xué)生也從中學(xué)到了很多知識(shí)；有時(shí)候，老師會(huì)給我們帶來(lái)一些有趣的課外知識(shí)，檢查我們上次學(xué)的東西。每一次活動(dòng)實(shí)踐都讓大家明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作的意義。
我非常喜歡我們的俱樂(lè)部。每當(dāng)周五到了，我就忍不住跳起來(lái)，很興奮。在這個(gè)社會(huì)里，我學(xué)會(huì)了互助、團(tuán)結(jié)、友誼的.精神，也學(xué)到了很多有趣的知識(shí)。每次幻燈片放映后，我的同學(xué)和老師都會(huì)為我鼓掌，為我高興。每一項(xiàng)活動(dòng)不僅增強(qiáng)了我的自信心，也培養(yǎng)了我的實(shí)踐能力，使我的頭腦和雙手得到了很好的訓(xùn)練。對(duì)了，還有一點(diǎn)，就是你可以以活動(dòng)的題目玩一個(gè)專門的專業(yè)人員！
雖然有diy手工社和精彩合唱，但我還是喜歡中國(guó)社，因?yàn)樗麄兡茏屛耀@得更多的知識(shí)和快樂(lè)！
社團(tuán)活動(dòng)的作文 19
每當(dāng)星期四的下午，我總是很開(kāi)心。因?yàn)槲矣挚梢杂檬髽?biāo)畫(huà)出美麗的線條，然后勾成一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà)。
“叮鈴鈴鈴鈴”，上課鈴響了，同學(xué)們最喜歡的社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)始了。我迫不及待地來(lái)到電腦教室，上電腦繪畫(huà)課。我打開(kāi)電腦，聽(tīng)老師給我們講解。老師告訴我們畫(huà)畫(huà)要有主題，人物，而且顏色要搭配好。于是老師發(fā)送一些圖片給我們參考，但是不能畫(huà)得一樣。我選中其中一幅，學(xué)著畫(huà)上面的太陽(yáng)花 。先用圓形畫(huà)出花盤(pán)，然后用曲線勾成花瓣，再用正方形花出花壇，最后在花壇里“種上”一枝枝玫瑰，并給它們添上了小眼睛，小嘴巴，這樣就顯得更加生機(jī)勃勃。小女孩們挎著花籃來(lái)到這里，把花摘下來(lái)戴在自己辮子上，更美了。每一節(jié)課老師都會(huì)精心挑選出同學(xué)們好的作品貼在墻上，好看極了！當(dāng)然，我就有好多作品被貼在了墻上，心里自然甜滋滋的。
通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我不僅知道了畫(huà)畫(huà)一定要有主題，內(nèi)容要豐富，人物要鮮明，而且明白了畫(huà)畫(huà)自己要有想象力，不能抄襲別人的作品，更要有刻苦鉆研的精神。于是每次上完課回到家，我都會(huì)“加班”，自己再練習(xí)。在自己不懈的'努力下，我參加了電腦繪畫(huà)比賽，得了兩個(gè)三等獎(jiǎng)。我可開(kāi)心了，因?yàn)檫@可是我辛勤努力的結(jié)果。
我喜歡社團(tuán)活動(dòng)，更喜歡電腦繪畫(huà)。
社團(tuán)活動(dòng)的作文 20
星期五的下午，我們舉行了第一次社團(tuán)活動(dòng)。
進(jìn)入社團(tuán)的教室，首先映入眼簾的是墻上貼的“入室即靜，入座即學(xué)”八個(gè)大字。在教室后面還有一個(gè)書(shū)架，上面擺滿了書(shū)，還有幾盆植物，讓人的心情立即安靜下來(lái)。在做完自我介紹后，老師給我們分了組，每組由一位老師帶領(lǐng)，去看別的社團(tuán)，搜集寫(xiě)作素材。
1班，是口才辯論社團(tuán)。只見(jiàn)一位男老師在講臺(tái)上揮舞著雙手，滿懷激動(dòng)地講授知識(shí)。臺(tái)下的學(xué)生也都聚精會(huì)神地聽(tīng)講著。
來(lái)到2班，就像來(lái)到一個(gè)拍攝場(chǎng)地，講臺(tái)上站著幾位小演員，她們手拿“劇本”，表演著她們各自的角色，生動(dòng)有趣，臺(tái)下，兩位老師專心致志的`觀看著，好像并沒(méi)有注意到我們的到來(lái)。
接著，我們?nèi)チ擞⒄Z(yǔ)口語(yǔ)社團(tuán)和奧數(shù)社團(tuán)，他們都在看視頻，屋內(nèi)燈光昏暗，鴉雀無(wú)聲，只有視頻的聲音回蕩在教室。
7、8班是剪紙社團(tuán)和素描社團(tuán)的陣地，同學(xué)們8個(gè)人一組，圍坐在幾張桌子前，其樂(lè)融融地動(dòng)手操作，教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)，多么和諧的景象��！
17班是合唱團(tuán)，18班是吉他社團(tuán)，從教室里傳來(lái)了悅耳的旋律。
陽(yáng)光普照，微風(fēng)徐徐。操場(chǎng)上，有的在打排球，有的在打籃球，還有踢足球的。
瞧，還有一位老師在和學(xué)生打桌球呢，而最引人矚目的是足球場(chǎng)的舞蹈家們，她們的身姿隨著音樂(lè)舞動(dòng)，歡快的舞蹈，優(yōu)美的音樂(lè)，讓人樂(lè)在其中，情不自禁地跟著搖擺起來(lái)。
每一個(gè)社團(tuán)都是一道靚麗的風(fēng)景線，讓我感受到生活如此美好！
社團(tuán)活動(dòng)的作文 21
我最喜歡的社團(tuán)活動(dòng)是跳繩，它豐富了我的生活，增強(qiáng)了我的體質(zhì)，讓我感受到了成功的喜悅。
法國(guó)著名思想家伏爾泰曾說(shuō)過(guò)“生命在于運(yùn)動(dòng)”。出于對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，我在很多社區(qū)活動(dòng)中選擇了花樣跳繩。既然選擇了跳繩，既然想擁有健康的身體，就要努力學(xué)習(xí)跳繩。我也為此付出了巨大的代價(jià)：炎炎夏日，別人在家享受空調(diào)的涼意，我在空蕩蕩的`操場(chǎng)上揮汗如雨，練習(xí)跳繩；九個(gè)冬天，刺骨的寒風(fēng)讓人手一伸，別人在享受家的溫暖，我卻忍著風(fēng)學(xué)跳繩。雖然好累好辛苦，但我還是深深地愛(ài)著“跳繩”這個(gè)社團(tuán)活動(dòng)。
我喜歡跳繩的另一個(gè)原因是楊先生獨(dú)特的“獨(dú)立”學(xué)習(xí)和教學(xué)方法。我們的跳繩團(tuán)隊(duì)成員在學(xué)習(xí)方法和訓(xùn)練上是“獨(dú)立”的：在學(xué)習(xí)新花樣時(shí)，老師把動(dòng)作下載到電腦上，讓我們欣賞視頻，自主學(xué)習(xí)。即鍛煉我們的思維，增強(qiáng)我們的體質(zhì)；在訓(xùn)練中，“自主性”得到充分體現(xiàn)。我們分組獨(dú)立訓(xùn)練，排練模式，安排動(dòng)作。在跳繩隊(duì)里，我們才真正意識(shí)到自己是運(yùn)動(dòng)的小主人。
跳繩社團(tuán)的成立給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的幫助。我現(xiàn)在是六年級(jí)學(xué)生，每天弓弦都很緊。跳繩俱樂(lè)部的活動(dòng)給我枯燥的生活帶來(lái)了很多樂(lè)趣。勞逸結(jié)合讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了很多。
不勞無(wú)獲。由于我們跳繩隊(duì)員的共同努力，我們?nèi)〉昧嗽S多令人羨慕的成績(jī)。在“安陽(yáng)十運(yùn)”、“陽(yáng)光體育”、“陽(yáng)光青春”中，我嘗到了成功的喜悅。也讓我更自信的面對(duì)生活。
我愛(ài)跳繩，也愛(ài)跳繩社。
社團(tuán)活動(dòng)的作文 22
每周的俱樂(lè)部活動(dòng)是可以預(yù)期的。我報(bào)名參加了街舞。
下午第一節(jié)課后，我背著書(shū)包跑去街舞俱樂(lè)部。我想過(guò)街舞會(huì)是什么樣子。我想了想。很快老師來(lái)了。她穿著整齊，臉像紅蘋(píng)果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像天上的仙女。下課后老師讓我們先和她跳舞，她先教我們跳節(jié)奏。我們隨著音樂(lè)進(jìn)入仙境，仿佛在空中起舞。突然音樂(lè)停止了，我們被從夢(mèng)中拉了出來(lái)。這時(shí)我們意識(shí)到老師要檢查動(dòng)作，于是老師讓我跳節(jié)奏。我嘴里喊著節(jié)拍，我跳了起來(lái)。我無(wú)法彎腰，突然摔倒在地上。老師說(shuō)：“你做錯(cuò)了，所以摔倒在地�！蔽艺酒饋�(lái)，老師給我重做了一遍。我終于按照老師的方法彎下了腰。于是老師又放音樂(lè)了，我們都在有節(jié)奏的跳舞。一彎總是像一只幸運(yùn)的貓，為學(xué)校增添祝福。而這一次，我并不擔(dān)心自己不能彎。
丁、下課后，我去給老師上第一節(jié)舞蹈課。我問(wèn)老師哪里舞跳得不夠好。老師說(shuō)不行，我聽(tīng)著心里的美，想著一定要多練，舞跳得和老師一樣好，一眨眼就要上課了。老師打開(kāi)音樂(lè)，教我們豐富多彩。我努力學(xué)習(xí)，很快就會(huì)實(shí)現(xiàn)的。我隨著音樂(lè)快樂(lè)地跳舞。有的同學(xué)跟不上節(jié)拍，有的同學(xué)開(kāi)小差，有的`同學(xué)打架。他們對(duì)老師太不尊重了。音樂(lè)放完后，鈴聲響了，我們依依不舍地離開(kāi)了街舞俱樂(lè)部。
今天的舞蹈真的很酷。我會(huì)好好練習(xí)，不讓老師失望。相信未來(lái)的街舞會(huì)更精彩，更新穎。
社團(tuán)活動(dòng)的作文 23
最近，我們學(xué)校開(kāi)展了小社團(tuán)活動(dòng)，我覺(jué)得很開(kāi)心。
在每周六上午十點(diǎn)十分，我們都要來(lái)學(xué)校參加小社團(tuán)活動(dòng)。因?yàn)槲姨貏e喜愛(ài)籃球，所以就報(bào)了籃球班。爸爸還請(qǐng)了一個(gè)教練，每次上課都學(xué)到了不少基本功。
第一次上課，徐老師先給我們講了一下規(guī)矩：“以后上課，先繞操場(chǎng)跑五圈，再做一下‘籃球操’，才能開(kāi)始上課�！蔽覀兌颊辙k了。徐老師又說(shuō)：“今天，我們就學(xué)習(xí)運(yùn)球和肩手投籃�！闭f(shuō)著，便給我們示范起來(lái)。我們都很不以為然：不就是拍球和投籃嗎，有什么難的！可是徐老師馬上糾正了我們的錯(cuò)誤：“運(yùn)球要讓對(duì)方拿不到球，投籃要讓對(duì)方蓋不到你的帽�！币�?yàn)檫@兩點(diǎn)我們都做不到，所以我們認(rèn)真地聽(tīng)老師講：“想要讓對(duì)方拿不到你的球，最關(guān)鍵的就是用一只手防住對(duì)手，還要左右移動(dòng)拍球，以避免后面的人搶球�！蔽覀円贿吘毩�(xí)一邊聽(tīng)老師說(shuō)。為了加強(qiáng)練習(xí)，我們還玩了一個(gè)非常有趣的游戲：在紅區(qū)內(nèi)運(yùn)球，盡量把別人的.球打出紅區(qū)外，就算出局。最后，劉浩豐勝利了。我也學(xué)到了不少知識(shí)。
徐老師還教了我們肩手投籃：“肩手投籃，右手只有食指和中指參與投籃。左手和其他手指只是幫助固定球，不用發(fā)力。投籃時(shí)，要借助腿的力量，不是靠手的力量。手還要高過(guò)眼睛，用下方的空隙對(duì)準(zhǔn)籃球架頂上的一個(gè)虛點(diǎn)投�！崩蠋熃形覀兺段鍌�(gè)藍(lán)，還糾正了投籃的錯(cuò)誤。我按照老師的方法投籃，覺(jué)得很不習(xí)慣。練熟了，就習(xí)慣了，準(zhǔn)確度也提高了�？磥�(lái)這樣的投籃方法很好。
我喜歡小社團(tuán)活動(dòng)。
社團(tuán)活動(dòng)的作文 24
“哇！”伴著一聲聲迫不及待的激動(dòng)呼喊，我興奮的撥開(kāi)人群，目光頓時(shí)被豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)吸引了。興奮，激動(dòng)，喜悅……不約而同地涌上心頭。
嘿！那不是中國(guó)結(jié)藝社團(tuán)嗎！只見(jiàn)同學(xué)們?cè)缭绲膰谧雷舆�，手中那一根根五彩繽紛的線早已靈活的'穿梭起來(lái)，手腕上系著的小鈴鐺此刻正奏著交響曲……瞧！素描社也隆重登場(chǎng)了！它不僅吸引來(lái)了我們學(xué)校的同學(xué)，連東小孩子們也興趣十足！大家圍成一團(tuán)聽(tīng)老師介紹，聽(tīng)指導(dǎo)同學(xué)的指揮，揮舞著畫(huà)筆一展身手！看，藝術(shù)動(dòng)手社團(tuán)的老師們正耐心教女同學(xué)們編蝴蝶結(jié)，連我也被它的有趣吸引了！這么多的社團(tuán)，像櫥柜上的商品琳瑯滿目，不知先體驗(yàn)?zāi)囊粋�(gè)好。
這時(shí)，我的目光停留在了“舌尖上的藝術(shù)社團(tuán)”上，聽(tīng)名字，我的口水就直流三千尺了呢！我迫不及待的跑過(guò)去，這情景可把我先一愣，后嚇一大跳！不是吧！這么多人！隊(duì)伍像長(zhǎng)龍一般，不見(jiàn)頭，不見(jiàn)尾�？蔀榱顺�，我硬著頭皮走向隊(duì)尾，是不是往往前方，唉！還有多少人呀！好不容易輪到我了，我不經(jīng)意地舔舔嘴唇，做出一副能吃能喝的樣子。只見(jiàn)老師笑瞇瞇的迎接我，端上一盤(pán)滿滿的，裝著水果的拼盤(pán)。這下我可好大飽口福了呢！我迫不及待的用叉子伸手叉了片火絨果，蘸著沙拉醬，一口放進(jìn)嘴里，只感覺(jué)帶舌尖甜甜的，嘴巴里涼涼的，沙拉醬在嘴中化去，美味！更好吃的是老師親手做的壽司，一層層美味中包裹著老師么的辛勤付出，壽司似乎更有滋有味啦！品嘗完美味，舌尖上似乎還留有整整余香，我回味似得舔舔嘴唇，不舍地望望“舌尖上的藝術(shù)社”，回味無(wú)窮呀！
社團(tuán)活動(dòng)的作文 25
一個(gè)目的:
豐富學(xué)生的業(yè)余時(shí)間的生活在校園里，滿足學(xué)生的多元文化的需求，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的潛力，使學(xué)生初步形成一些特殊的技能，并不斷提高的培養(yǎng)學(xué)生在藝術(shù)、文學(xué)、書(shū)法、等，服務(wù)校園，服務(wù)社會(huì)，學(xué)校的校園文化建設(shè)。體現(xiàn)學(xué)生的精神風(fēng)貌和藝術(shù)特色。
社會(huì)組織；
學(xué)�，F(xiàn)有書(shū)法學(xué)會(huì)、科技藝術(shù)學(xué)會(huì)、舞蹈學(xué)會(huì)、合唱學(xué)會(huì)、體育學(xué)會(huì)五個(gè)社團(tuán)。每個(gè)俱樂(lè)部都有一個(gè)主席和幾個(gè)教官。
活動(dòng)的具體目標(biāo)和要求
�。�1）協(xié)會(huì)安排:
1、每周安排一次社區(qū)活動(dòng)時(shí)間。時(shí)間安排在每周四最后一節(jié)課。所有的社區(qū)活動(dòng)在這個(gè)時(shí)候都是統(tǒng)一的，便于老師統(tǒng)一安排，也形成了學(xué)校濃厚的社區(qū)氛圍。
2、全校有五個(gè)社團(tuán)。原則上，每個(gè)2-7年級(jí)的學(xué)生只能注冊(cè)一個(gè)社團(tuán)。負(fù)責(zé)每個(gè)社團(tuán)的老師可以選擇不同年級(jí)的'成員。每個(gè)俱樂(lè)部大約有15個(gè)人。
3、地點(diǎn)可以在學(xué)校的備用教室或?qū)Ｓ媒淌?/p>
�。ǘ┥鐖F(tuán)建設(shè)
這個(gè)俱樂(lè)部對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)比較新。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富他們的課外生活，俱樂(lè)部的教練可以選擇性地選擇俱樂(lè)部的成員誰(shuí)滿足要求，一周一次，開(kāi)展活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)在這方面，這樣可以開(kāi)發(fā)自己的長(zhǎng)處和奧坎河學(xué)校的校園文化可以開(kāi)發(fā)。
�。�3）關(guān)聯(lián)的過(guò)程
9月中旬左右，學(xué)校舉辦了俱樂(lè)部會(huì)員選拔活動(dòng)，即俱樂(lè)部登記活動(dòng)。注冊(cè)后，各俱樂(lè)部將開(kāi)展自己的活動(dòng)，可以隨時(shí)參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。12月將有一周的社團(tuán)活動(dòng)展示。我們每天都會(huì)安排一次俱樂(lè)部的展覽，比如藝術(shù)、書(shū)畫(huà)展、科技作品展；體育、舞蹈、合唱等俱樂(lè)部將組織演出。讓學(xué)生展示他們的風(fēng)格。
社團(tuán)活動(dòng)的作文 26
我最喜歡的社團(tuán)活動(dòng)是跳繩，跳繩豐富了我的生活，增強(qiáng)了我的體質(zhì)，讓我體會(huì)到了成功的喜悅。
法國(guó)著名的思想家伏爾泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“生命在于運(yùn)動(dòng)”。出于對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)我在眾多社團(tuán)活動(dòng)中選擇了花樣跳繩。既然選擇了跳繩，既然想擁有健康的體魄，就得努力學(xué)習(xí)跳繩。我也為此付出了很大的代價(jià)：炎炎夏日，別人在家里享受著空調(diào)的'涼爽，而我卻在空曠的操場(chǎng)上揮汗如雨，練習(xí)跳繩；數(shù)九寒冬，刺骨的寒風(fēng)讓人的手都伸不出來(lái)，別人在享受著家的溫暖，而我卻忍著狂風(fēng)學(xué)習(xí)跳繩花樣。雖然如此勞累，如此辛苦，可我依舊深深喜愛(ài)著“跳繩”這項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)。
我喜歡跳繩活動(dòng)還有一個(gè)原因，那就是楊老師別出心裁的“自主”學(xué)習(xí)教學(xué)方法。我們跳繩隊(duì)的隊(duì)員無(wú)論是在學(xué)習(xí)方法和訓(xùn)練時(shí)，都做到“自主”：學(xué)習(xí)新花樣時(shí)，老師把動(dòng)作下載到電腦上，讓我們欣賞視頻，自主學(xué)習(xí)。即鍛煉了我們的思維又增強(qiáng)了我們的體質(zhì)；訓(xùn)練時(shí)，“自主”更得到了充分的體現(xiàn)，我們自主分組進(jìn)行訓(xùn)練，排練花樣，編排動(dòng)作。在跳繩隊(duì)，我們真正體會(huì)到自己是體育的小主人。
跳繩社團(tuán)的成立，給我的學(xué)習(xí)了帶來(lái)了很大的幫助。我現(xiàn)在是一名六年級(jí)的學(xué)生，每天學(xué)習(xí)的弓弦繃地緊緊的。跳繩社團(tuán)的活動(dòng)給我枯燥的生活帶來(lái)了很多樂(lè)趣。勞逸結(jié)合，讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步了許多。
一份耕耘，一份收獲。在我們跳繩隊(duì)成員的共同努力下，我們?nèi)〉昧嗽S多令人羨慕的成績(jī)。在“安陽(yáng)市十運(yùn)會(huì)”、“陽(yáng)光體育活動(dòng)”、“陽(yáng)光少年”這些大大小小的活動(dòng)中，我嘗到了成功的喜悅。也讓我更加自信地面對(duì)生活。
我喜愛(ài)跳繩運(yùn)動(dòng)，我喜愛(ài)跳繩社團(tuán)。
社團(tuán)活動(dòng)的作文 27
我有許多興趣愛(ài)好：我喜歡吹響悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的薩克斯曲，喜歡用畫(huà)筆描繪來(lái)之不易的幸福生活，喜歡用話筒在主持人現(xiàn)場(chǎng)傳送我朗朗自信的心聲，可我最喜愛(ài)的就是在學(xué)校的機(jī)器人社團(tuán)搭建自己的機(jī)器人小作品！
剛加入學(xué)校機(jī)器人社團(tuán)時(shí)，我就被眼前那個(gè)奇妙的科技世界給震撼了：各式各樣的零件擺滿了整個(gè)桌子，老學(xué)員們熟練地拿起那些零件，安裝在自己的作品上，不一會(huì)兒，一個(gè)栩栩如生、會(huì)跑會(huì)動(dòng)的機(jī)器人便誕生了。我驚奇入迷地看著這一切，感覺(jué)像做夢(mèng)一樣。
機(jī)器人由許多細(xì)小的'零件組成，由許多線路連接，甚至還要為它設(shè)定好運(yùn)行的程序。剛開(kāi)始，張老師先帶我們認(rèn)識(shí)零件，別以為這項(xiàng)任務(wù)簡(jiǎn)單，我用了好幾個(gè)小時(shí)才把這些零件的性能、用途掌握得差不多；要拼裝一個(gè)完整的機(jī)器人，必須耐心、細(xì)心，還要肯動(dòng)腦筋，所以我非常喜歡這樣一個(gè)富于挑戰(zhàn)的事情。但并不是每一次的拼裝都會(huì)很好玩、很順利。有一次拼搭“單杠小人”，我費(fèi)了九牛二虎之力把作品拼好，滿心歡喜地開(kāi)始了測(cè)試，咦！可“單杠小人”怎么不動(dòng)呢？我焦急疑惑地怎么也找不到原因，張老師走過(guò)來(lái)仔細(xì)一看，給我指點(diǎn)了“迷津”——原來(lái)是粗心的我漏裝了一個(gè)小齒輪。這下我明白了，科學(xué)是一件十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖虑�，任何一個(gè)小的疏忽都會(huì)導(dǎo)致失敗，從那以后，我做事情變得更加認(rèn)真細(xì)致了。
在學(xué)校的機(jī)器人社團(tuán)里，我體會(huì)到了敢于嘗試的精彩，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，更感受到了老師給予指點(diǎn)那一刻“茅塞頓開(kāi)”的快樂(lè)！我相信現(xiàn)在的每一次創(chuàng)意，每一組拼搭，每一次“打破砂鍋問(wèn)到底”的提問(wèn)，都是在為自己將來(lái)成為一名機(jī)器人專家積蓄力量呢。
我愛(ài)機(jī)器人社團(tuán)！
社團(tuán)活動(dòng)的作文 28
從寒假結(jié)束，校園的第一聲鈴響起，我們就已臨近新學(xué)期。新的社團(tuán)活動(dòng)，一展校園新的風(fēng)采。參加了文學(xué)社，第一次社團(tuán)活動(dòng)，并沒(méi)有苛刻的要求，而是校園采風(fēng)。
我?guī)е唤z說(shuō)不清的疑惑走了出去，然后，眼前的一幕幕甚是讓我感動(dòng)。他們每個(gè)人都很認(rèn)真地參加著社團(tuán)活動(dòng)，哪怕汗水已浸濕后背，爬上了反射著夕陽(yáng)光輝的發(fā)梢；哪怕此時(shí)無(wú)人知道他們的努力，也沒(méi)有認(rèn)為他們喝彩；哪怕身子在微微顫動(dòng)，但也依然咬牙苦撐……
我感覺(jué)自己仿佛是第一次真正走進(jìn)校園，不少身影從那邊走來(lái)，又有不少身影從這邊走去，我茫然了……我沒(méi)有像他們一樣刻苦努力，我竟有一絲自卑感油然而生，在人山人海中，這是一種奢華的懶惰。
我三步并作兩步，來(lái)到了乒乓球社團(tuán)。只見(jiàn)兩名同學(xué)揮舞著乒乓球拍，乒乓球“乒乒乓乓”地不規(guī)律地敲擊著桌面。我的'心也就像這只乒乓球一樣，“撲通撲通”地跳個(gè)不停。當(dāng)他們兩人比拼完畢，就像淋了一場(chǎng)雨一樣，渾身是汗，像個(gè)名副其實(shí)的水汗人。我揣著老師交給的任務(wù)，小心翼翼地走到這兩名同學(xué)身邊，做個(gè)采訪。“打擾一下，請(qǐng)問(wèn)，你們進(jìn)乒乓球社后感覺(jué)如何呢？”“很好呀，既鍛煉身體，又培養(yǎng)了興趣。”其中一個(gè)同學(xué)氣喘吁吁地?fù)屩斓拇鸬�，自豪而自信�?/p>
聽(tīng)到這簡(jiǎn)單而又明了的回答，我不禁覺(jué)得很滿足，他們參加社團(tuán)的目的是非常明確地，同時(shí)也讓膽小的我覺(jué)得人的交流是融洽和諧又親切的。
接下來(lái)，我還到了其他的社團(tuán)，他們個(gè)個(gè)信心滿滿……
校園采風(fēng)很快就結(jié)束了，再回首校園，發(fā)現(xiàn)校園中，許多人的努力讓我們校園，讓我們的社團(tuán)活動(dòng)變得更加美麗而豐滿！
社團(tuán)活動(dòng)的作文 29
周三是我們一周一次的“心家長(zhǎng)活動(dòng)”，這次老師邀請(qǐng)到的是陸薇妮的爸爸，一位廚師，他要教我們制作月餅。雖然我沒(méi)有參加做月餅，但我在社團(tuán)里也發(fā)生了許多有趣的事，讓我?guī)阕哌M(jìn)我的社團(tuán)生活去看看吧。
說(shuō)到排球，大家往往好像是不屑一顧的，也就是不太關(guān)注。當(dāng)你在電視機(jī)前看到熱火朝天的排球比賽時(shí)，一定想不到是那樣一種場(chǎng)面，就是排球隊(duì)員的艱苦訓(xùn)練。而我，身為文萃小學(xué)一名排球隊(duì)二傳手，深深的體會(huì)到了這其中的酸甜苦辣。
這天，我們打?qū)官悾氨荣愓介_(kāi)始!”隨著李老師的宣布，我上場(chǎng)了，站在了2號(hào)位上，之前的比賽都輸給了對(duì)方，這次一定要爭(zhēng)氣，一定要“一雪前恥”!我正想著，對(duì)方已經(jīng)發(fā)起了猛攻，他們身手敏捷，動(dòng)作干凈利落，很快就贏了第一場(chǎng)。然而我們也不敢落后，很快就扳回了一場(chǎng)!
現(xiàn)在只剩下最后一球了。對(duì)方發(fā)球，只見(jiàn)球很快地向我方?jīng)_過(guò)來(lái)，那球快得都看不見(jiàn)影。但這可難不倒我們。
只見(jiàn)許子潘一個(gè)飛撲將球救起，球穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈涞搅宋业氖稚�，我�(jiàn)^力起跳，球飛了起來(lái)，在空中劃出一道完美的弧線，就像長(zhǎng)了對(duì)翅膀似的直抵攻手，曹漪雯一個(gè)箭步?jīng)_了上去，接著一個(gè)虎跳，手臂揚(yáng)高，雙手呈扇形，接著就是一記準(zhǔn)狠的扣球，球以飛快的速度旋轉(zhuǎn)著，撒潑般的飛了出去，然后落地!
我們贏了!替補(bǔ)隊(duì)員為我們歡呼，隊(duì)員們都跑過(guò)來(lái)?yè)肀г谝黄稹?/p>
以前濕透的衣服，流過(guò)的'汗水這一刻都是值得的。我沒(méi)有辜負(fù)老師和隊(duì)員對(duì)我的期望，沒(méi)有辜負(fù)二傳手這個(gè)位置。
不積跿步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。謝謝你——排球，是你讓我有了前進(jìn)的方向。我會(huì)一直堅(jiān)持下去的，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……
社團(tuán)活動(dòng)的作文 30
今天下午，原本安靜的校園變得異常熱鬧起來(lái)。因?yàn)槲覀冋苌绦W(xué)舉行社團(tuán)展示活動(dòng)呢！首先我們班同學(xué)到美術(shù)大教室，里面展示了許許多多房屋，那些房屋各式各樣。來(lái)到樓下的櫥窗，上面貼著高年級(jí)同學(xué)的電腦畫(huà)、簡(jiǎn)筆素描、還有剪紙。這些素描畫(huà)有賽爾號(hào)的精靈，一些男生發(fā)現(xiàn)這幅畫(huà)都驚訝不已，而我再喜歡是一個(gè)小女孩的簡(jiǎn)筆畫(huà)，那個(gè)小姑娘長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，特別討人喜歡。剪紙是張秀娟大師曾手把手教高年級(jí)同學(xué)剪出來(lái)的，有霸道的`螃蟹、呱呱叫的青蛙、活蹦亂跳的小白兔、弓著腰的龍蝦……他們個(gè)個(gè)剪的動(dòng)物都栩栩如生、活靈活現(xiàn)。
來(lái)到書(shū)法大教室，映入眼簾的是墻上、桌上到處一幅幅書(shū)法作品，這些字寫(xiě)得非常好看，可見(jiàn)他們一筆一劃都很認(rèn)真，字跡工工整整。接著來(lái)到我們做早操的地方操場(chǎng)，看見(jiàn)許多里三層外三層地圍滿人，走近一看，原來(lái)是大哥哥大姐姐們?cè)谙孪笃搴蛧灞荣悺?/p>
然后在隊(duì)室內(nèi)，還展覽了高年級(jí)同學(xué)的手工藝品，有圍巾、手套、項(xiàng)鏈、蝴蝶結(jié)……其中我最喜歡的還是蝴蝶結(jié)，它樣子那么精致而小巧，色彩繽紛亮麗。圍巾手套都是大姐姐親手一針一線編織出來(lái)的。
后來(lái)我們又來(lái)到操場(chǎng)，那里高年級(jí)大哥哥在進(jìn)行激烈的輪滑比賽，還看到我們班姚博中等同學(xué)參加機(jī)器人比賽，首先是拼裝機(jī)器人，其電線連到遙控器上，再操縱機(jī)器人舉行足球比賽，把足球放在中間，同學(xué)們手拿遙控器正進(jìn)行操縱著機(jī)器人……快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，展示活動(dòng)結(jié)束了。這次見(jiàn)識(shí)了豐富多彩的知識(shí)和作品，真令人大開(kāi)眼界啊！
社團(tuán)活動(dòng)的作文 31
一周的學(xué)習(xí)生活接近尾聲的時(shí)候，每個(gè)人都會(huì)很興奮，還沒(méi)下課便收拾好書(shū)包，等待那磨人的下課鈴響起，步履輕盈地向溫暖的家奔去……
“鈴鈴鈴……”周五最后一節(jié)課的下課鈴響了，只見(jiàn)身邊的人什么都沒(méi)拿，急匆匆地向教室外走，臉上滿是欣喜和期待……對(duì)了，今天是學(xué)校社團(tuán)納新的日子。
我決定收拾完?yáng)|西再去，好一陣子之后我才走下樓。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就聽(tīng)到體育場(chǎng)傳來(lái)電吉他讓人興奮的聲音，向那兒定睛一望———兩個(gè)足球場(chǎng)大小的區(qū)域已經(jīng)被擠得滿滿的，一個(gè)個(gè)攢動(dòng)的黑點(diǎn)已經(jīng)變成了一個(gè)面，各種歡呼聲、討論聲、鼓掌聲全都混在一起，像一場(chǎng)巨大的盛會(huì)。
走到人群當(dāng)中，溫度立馬提升了好幾度。這里不像是死板的招聘現(xiàn)場(chǎng)，更像是變相的展銷會(huì)：電子樂(lè)團(tuán)社把所有的設(shè)備都搬了出來(lái)，一首首電子樂(lè)讓圍觀的同學(xué)忍不住扭動(dòng)起身體來(lái)；街舞社的女孩兒們跟著音樂(lè)的節(jié)奏擺動(dòng)著身體，火辣的舞步?jīng)_擊著我們的視覺(jué)；雙節(jié)棍社表演的兩位小伙子，兩眼炯炯有神，兩腿馬步一扎，一手一根雙節(jié)棍，在眼前飛舞，眼花繚亂的棍影勢(shì)如閃電，伴著鐵鏈甩動(dòng)時(shí)發(fā)出“鏗鏘”的聲響，氣勢(shì)磅薄……就像展銷會(huì)的商家們一樣，極力展示自己社團(tuán)的特色、風(fēng)采。可是和商家們不同的是，商家要的是顧客口袋里的錢，而社團(tuán)需要的.是真正的人才！
每個(gè)社團(tuán)的報(bào)名處都擠滿了踴躍報(bào)名的新生們，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，激動(dòng)不已。我早已報(bào)名了足球聯(lián)賽的活動(dòng)，再報(bào)社團(tuán)只恐怕時(shí)間會(huì)沖突。沒(méi)有任何意向的我在其中逛了一圈，也并不是沒(méi)有收獲。也許，多彩的高中生活就從此開(kāi)始，一天辛苦的學(xué)習(xí)之后，和社團(tuán)里的朋友們彈首曲子唱支歌，不僅放松身心，而且減輕壓力。
我憧憬著，未來(lái)帶出校園的不止是書(shū)本上的知識(shí)。
社團(tuán)活動(dòng)的作文 32
上周我們班搞了一個(gè)社團(tuán)活動(dòng)分組，全班同學(xué)自由組合，自己組團(tuán)。我組建了“筷子隊(duì)”，加上我共有9名成員，我們隊(duì)的目標(biāo)就是使用一次性筷子、橡皮筋等來(lái)搭建小物品，設(shè)計(jì)并制作10件作品。
我們9個(gè)人還相約晚上8點(diǎn)上網(wǎng)討論了一下要準(zhǔn)備哪些材料，在哪個(gè)地方采買，每個(gè)人大概分工各自需準(zhǔn)備的物品。我們隊(duì)的每個(gè)成員上一周陸續(xù)將材料交到 我手里集中，何岍蕈拿了25雙一次性筷子，樂(lè)燭兒準(zhǔn)備了100根橡皮筋，袁夢(mèng)準(zhǔn)備了200根橡皮筋，楊蕊豪拿了100根，楊子韻準(zhǔn)備了一本設(shè)計(jì)書(shū)，而我在 家設(shè)計(jì)制作圖，補(bǔ)充了10雙筷子……班會(huì)那天，我們筷子隊(duì)材料準(zhǔn)備就緒，大家按照我畫(huà)的設(shè)計(jì)圖分頭制作，我制作“諸葛連弩”，這是我在“自然科學(xué)探索營(yíng)” 到的，楊蕊豪和楊子韻合作“金字塔”，段雨江和楊子韻后來(lái)還合作制作“獨(dú)木舟”，袁夢(mèng)和樂(lè)燭兒覺(jué)得我制作的“諸葛連弩”好玩，就跟著我做，何岍蕈一個(gè)人制 作“米字架” ，袁夢(mèng)后來(lái)也做了一個(gè) “米字架”，李沄蓉做了2個(gè)“竹蜻蜓”……大家配合得非常默契，很快就完成了11個(gè)作品，其他組的同學(xué)放下自己的手工制作，跑到我們組來(lái)參觀，譚錦澤同學(xué) 對(duì)我的“諸葛連弩”很感興趣，下課了都拿著我的作品玩，差點(diǎn)把自己的'任務(wù)給忘了（看他那么感興趣，下周我去教教他如何做）。
第一次社團(tuán)活動(dòng)沒(méi)想到這么成功，我們9個(gè)人都開(kāi)心極了，班會(huì)結(jié)束時(shí)，我們組向全班同學(xué)展示了我們“筷子隊(duì)”的所有作品，吳老師專門拍照留念。
這次“筷子隊(duì)”合作非常成功，大家都說(shuō)下次我們還繼續(xù)開(kāi)心組團(tuán)。
社團(tuán)活動(dòng)的作文 33
好不容易終于盼來(lái)了這個(gè)星期的社團(tuán)街舞課，這一天讓我期待又緊張。
來(lái)到街舞社的活動(dòng)教室，現(xiàn)在我不象以前那樣膽怯怕生(一直站在教室門口)，而是直接就進(jìn)去了。
街舞活動(dòng)課一開(kāi)始是熱身，做一些準(zhǔn)備動(dòng)作，把身體的每個(gè)地方都拉開(kāi)。我上一次恐怖地拉過(guò)腿后，這一次感覺(jué)輕松很多，直立站著彎腰可以用手指碰到地面。做完熱身以后，上次提到的那個(gè)好人學(xué)長(zhǎng)微笑著問(wèn)我：“你是不是轉(zhuǎn)學(xué)機(jī)械舞?”“是啊!”我回答，并跟著學(xué)機(jī)械舞的同學(xué)們一起練習(xí)。
一開(kāi)始我們是練抖手臂：先把右手放到身子前面，左手放下，跟著節(jié)拍連抖兩下，然后再換手。我們跟著學(xué)長(zhǎng)練習(xí)抖手臂，可是我們抖肌肉的幅度和學(xué)長(zhǎng)的幅度相差甚遠(yuǎn)。學(xué)長(zhǎng)告訴我們說(shuō)：“你們一開(kāi)始練習(xí)，沒(méi)有什么肌肉的話就可以甩一下手關(guān)節(jié)，手掌向下彎曲，關(guān)節(jié)向上，接著再?gòu)椈貋?lái)�！本瓦@一個(gè)動(dòng)作，我們練了十多分鐘，兩只手都抖酸了。
學(xué)長(zhǎng)教給我們第二個(gè)動(dòng)作是“pop”，也就是胳膊象波浪一樣過(guò)去的感覺(jué)。我練習(xí)了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)右手胳膊做起來(lái)比較有感覺(jué)，左手胳膊做起來(lái)還是很僵硬。在練習(xí)的過(guò)程中，我們還可以欣賞到學(xué)長(zhǎng)的精彩舞蹈：當(dāng)音樂(lè)中出現(xiàn)一長(zhǎng)串連續(xù)鼓聲時(shí)，學(xué)長(zhǎng)用一種象觸電一樣的`動(dòng)作在跳，并且每次抖動(dòng)都和節(jié)奏配合。我找不到任何語(yǔ)言形容我的心情，只是覺(jué)得很欣賞。后來(lái)，另一個(gè)學(xué)長(zhǎng)表演了太空滑步：他在教室中央圍著一個(gè)小圈滑步走著，那動(dòng)作真的象在一個(gè)平面內(nèi)，物體延軌跡向后滑行。
我在這次街舞社團(tuán)活動(dòng)中學(xué)到了很多，也大飽了眼福。我決定抽時(shí)間不停地練習(xí)，因?yàn)樗恍枰蟮目臻g。沒(méi)想到我練得太過(guò)火，現(xiàn)在手臂轉(zhuǎn)一下，都感覺(jué)到酸痛。但是心里覺(jué)得跳機(jī)械舞很有趣，我很開(kāi)心。
社團(tuán)活動(dòng)的作文 34
一年之中，漫長(zhǎng)而快樂(lè)的暑假是無(wú)數(shù)學(xué)生的夢(mèng)中情人，可對(duì)于我們老說(shuō)就是一個(gè)只有二十多天的假期。自從回到學(xué)校開(kāi)始補(bǔ)課，我沒(méi)有一天是悠閑的，一天中唯一算得上休息的時(shí)候是每天下午的一個(gè)小時(shí)的社團(tuán)課。
社團(tuán)課的內(nèi)容全是關(guān)于運(yùn)動(dòng)的，有籃球、足球、乒乓球、羽毛球、跳繩、毽子。每天下午的五點(diǎn)半至六點(diǎn)半，只要天氣允許，我們就可以去操場(chǎng)進(jìn)行自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，如果沒(méi)有運(yùn)動(dòng)器材可以散散步。
下午課程結(jié)束，初二、初三全體同學(xué)去操場(chǎng)上活動(dòng)，初二年級(jí)主任兼體育老師姬老師對(duì)我們提出要求：1、注意安全2、不準(zhǔn)帶課本，要去玩！然后就解散了。因?yàn)轱L(fēng)大，我報(bào)的羽毛球項(xiàng)目暫時(shí)不能進(jìn)行，于是我就和同伴在乒乓球臺(tái)周圍散步。目之所及全是穿著紅校服的初中生�；@球項(xiàng)目照常進(jìn)行，整片籃球場(chǎng)都是少年們恣意奔跑的身影，怒發(fā)沖冠、鮮衣怒馬、肆意橫生。夾雜著籃球入框的聲音，腳步擦地的聲音還有口哨聲，真真是讓我感受到了青春的'熱血。
抬頭望天，雖然沒(méi)有太陽(yáng)，但也不見(jiàn)一絲陰沉。幾陣清風(fēng)徐徐而來(lái)，調(diào)皮地弄弄衣角，拉拉頭發(fā)又迅速消失，讓人抓不到它。樹(shù)木整齊地排成一列，像巨人一樣把各個(gè)區(qū)域分割開(kāi)來(lái)，身后的大操場(chǎng)上是高中體育生在鍛煉。我感受到了久違的輕松，在這里沒(méi)有緊張的課程，沒(méi)有寫(xiě)不完的作業(yè)，我像只自由的鳥(niǎo)，任意伸展自己的筋骨。
很快一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，要去吃飯了，有的人大汗淋漓，衣服被汗水浸透，有的人一身干爽，但他們臉上都在快樂(lè)、暢快，即便知道馬上又要開(kāi)始學(xué)習(xí)，也是如此。
社團(tuán)活動(dòng)的作文 35
今天，我校又開(kāi)展了社團(tuán)活動(dòng)。
我走進(jìn)教室，老師已經(jīng)在教室里等著我們了�！巴瑢W(xué)們，今天我們要來(lái)做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，大家按照制作手冊(cè)上面的提示先試著做一下吧�！�
我早已經(jīng)迫不及待了，挽起了袖子，從我們的實(shí)驗(yàn)盒子里拎出了一個(gè)黑袋子，輕手輕腳地拿出了一個(gè)裝著透明液體的大瓶子。我是我們社團(tuán)的主力軍，其他同學(xué)遇到了一些不會(huì)的地方，都向我圍了過(guò)來(lái)。只見(jiàn)我神秘地拿出了一個(gè)空空如也的小瓶子，還有兩個(gè)夾著藍(lán)色夾子的氣球。我碰了碰氣球，發(fā)現(xiàn)里面有東西，就打開(kāi)來(lái)看了看，只見(jiàn)里面裝的是一些粉末，我和同學(xué)們都覺(jué)得很奇怪。我?guī)е@個(gè)疑惑，接著把實(shí)驗(yàn)做了下去。我先將大瓶子里的液體倒入了一個(gè)小瓶子中，一滴透明的液體不小心滴到了我的手上，我甩了甩手，又用嘴吹了吹。呦呵！這透明的液體腐蝕性還挺大的。我不敢馬虎，立刻戴上了實(shí)驗(yàn)手套，接著又小心翼翼地將氣球套上了小瓶子的瓶口，生怕里面的'粉末會(huì)提前進(jìn)入不明液體中。一切準(zhǔn)備就緒，我長(zhǎng)舒一口氣。這時(shí)老師見(jiàn)我做好了準(zhǔn)備，走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了�！�
只見(jiàn)一撮撮白色的粉末滑滑梯似的滑進(jìn)了不明液體中，一瞬間氣球膨脹了起來(lái)。又過(guò)了一小會(huì)兒，那強(qiáng)大的壓力沖破了氣球，形成了一股壯觀的噴泉。
實(shí)驗(yàn)就這么結(jié)束了，在老師的講解下，我才終于明白，那不明液體，原來(lái)是白醋啊。氣球里的粉末是小蘇打，小蘇打中的碳酸氫鈉與白醋里的醋酸混合就可以產(chǎn)生醋酸鈉、水和二氧化碳。就是他們混合在一起讓氣球爆炸的。
啊，這次實(shí)驗(yàn)可真神奇！科學(xué)總是那么高深莫測(cè)，讓人難以捉摸。
社團(tuán)活動(dòng)的作文 36
“哇！”伴著一聲聲迫不及待的激動(dòng)呼喊，我興奮的撥開(kāi)人群，目光頓時(shí)被豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)吸引了。興奮，激動(dòng)，喜悅……不約而同地涌上心頭。
嘿！那不是中國(guó)結(jié)藝社團(tuán)嗎！只見(jiàn)同學(xué)們?cè)缭绲膰谧雷舆�，手中那一根根五彩繽紛的線早已靈活的穿梭起來(lái)，手腕上系著的小鈴鐺此刻正奏著交響曲……瞧！素描社也隆重登場(chǎng)了！它不僅吸引來(lái)了我們學(xué)校的同學(xué)，連東小孩子們也興趣十足！大家圍成一團(tuán)聽(tīng)老師介紹，聽(tīng)指導(dǎo)同學(xué)的指揮，揮舞著畫(huà)筆一展身手！看，藝術(shù)動(dòng)手社團(tuán)的老師們正耐心教女同學(xué)們編蝴蝶結(jié)，連我也被它的有趣吸引了！
這么多的社團(tuán)，像櫥柜上的商品琳瑯滿目，不知先體驗(yàn)?zāi)囊粋�(gè)好。這是，我的目光停留在了“舌尖上的藝術(shù)社團(tuán)”上，聽(tīng)名字，我的口水就直流三千尺了呢！我迫不及待的跑過(guò)去，這情景可把我先一愣，后嚇一大跳！不是吧！這么多人！隊(duì)伍像長(zhǎng)龍一般，不見(jiàn)頭，不見(jiàn)尾�？蔀榱顺�，我硬著頭皮走向隊(duì)尾，是不是往往前方，唉！還有多少人呀！好不容易輪到我了，我不經(jīng)意地舔舔嘴唇，做出一副能吃能喝的樣子。只見(jiàn)老師笑瞇瞇的迎接我，端上一盤(pán)滿滿的，裝著水果的拼盤(pán)。這下我可好大飽口福了呢！我迫不及待的用叉子伸手叉了片火絨果，蘸著沙拉醬，一口放進(jìn)嘴里，只感覺(jué)帶舌尖甜甜的，嘴巴里涼涼的.，沙拉醬在嘴中化去，美味！更好吃的是老師親手做的壽司，一層層美味中包裹著老師么的辛勤付出，壽司似乎更有滋有味啦！
品嘗完美味，舌尖上似乎還留有整整余香，我回味似得舔舔嘴唇，不舍地望望“舌尖上的藝術(shù)社”，回味無(wú)窮呀！
社團(tuán)活動(dòng)的作文 37
星期三，一碧如洗的天空把操場(chǎng)映襯地格外美麗。我、徐陳晨、徐懷之等8人手拉著手，一邊哼歌一邊走向操場(chǎng)。
到了操場(chǎng)后，我們便開(kāi)始練習(xí)壓車。壓車在騎獨(dú)輪車當(dāng)中可以說(shuō)是最微不足道的一點(diǎn)，可對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，壓車可還真是一樣技術(shù)活哩！我坐在車座上，右手向側(cè)面舉了起來(lái)，準(zhǔn)備壓車。可還沒(méi)等我壓好，車子就溜向前方。無(wú)奈，我只能再壓一次。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的練習(xí)，我終于掌握了壓車的技巧。
接下來(lái)，搖車更是難上加難。我現(xiàn)將車調(diào)好，將左腳踩在踏板上面，右腳使勁一蹬�！罢O呀！”由于我用力過(guò)猛，我滋溜一下摔了下來(lái)。真疼，我的屁股都快要被摔成兩瓣了。我一點(diǎn)兒也不灰心，爬起來(lái)就繼續(xù)練。這次，我吸取了上次的教訓(xùn)，將右腳小心翼翼的踩上去，這下總算不會(huì)摔下來(lái)了吧！我暗自得意�？梢庀氩坏降氖掳l(fā)生了：我上去地太慢，車子一下子就向我臉倒了過(guò)來(lái)。更！疼！了！我氣得火冒三丈，將車猛地一摔：這鬼東西，害得我摔得一次又一次，我才不練了呢！我蹲了下來(lái)，看見(jiàn)大哥哥、大姐姐騎得是那樣輕松！他們還騎出了各種各樣的花式：有的在一邊騎車一邊打籃球，有的.一邊騎車一邊舞蹈，還有的……我多么想向他們那樣啊！于是，我又拿起獨(dú)輪車，開(kāi)始練了起來(lái)。我結(jié)合上兩次的經(jīng)驗(yàn)，將右腳稍微用了一點(diǎn)力踩上去，將車向前騎騎，又向后退退。一次、兩次、三次……天啊！這次我搖了五次！我高興地一蹦三尺高。
下課了，我們8人又手拉著手走進(jìn)教室。等我學(xué)會(huì)了，我一定要在同學(xué)面前好好炫耀一番。
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