【實(shí)用】小學(xué)活動(dòng)的作文400字五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)活動(dòng)的作文400字5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)活動(dòng)的作文400字 篇1
今天，我校四十名小記者有幸參加了鹽城晚報(bào)報(bào)社組織的大縱湖旅游度假區(qū)采風(fēng)活動(dòng)，喜歡郊游的我當(dāng)然也自愿報(bào)了名。
大縱湖旅游景區(qū)是20xx年建成開(kāi)放的
，那里氣候宜人，水質(zhì)清澈，常年透明見(jiàn)底。走進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是一棵棵高大挺拔的大樹(shù)。往里走，會(huì)看見(jiàn)一群群黑白相間的鴿子，有的在天空自由地飛翔，有的在悠閑散步。我買(mǎi)了一袋鴿子食，給“小可愛(ài)”們吃。它們一點(diǎn)也不怕生。有一只鴿子吃著我撒下的食物，特高興，一邊忙著品嘗，還不時(shí)向我點(diǎn)頭。我趕緊拿出相機(jī)，拍下了這可愛(ài)的畫(huà)面。我還撿了許多白羽毛。接著，我們上了木頭搭成的船。在水中，有許多小金魚(yú)自由自在地嬉戲。“哇噻！快看，好大的金鯉呀！”我情不自禁地喊。同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)看，只見(jiàn)，一只紅色的鯉魚(yú)正在不遠(yuǎn)處無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍。走著，走著，我們來(lái)到了“王祥臥冰”，講解員告訴我們這個(gè)故事是說(shuō)王祥為了讓病重的繼母好起來(lái)，在寒冬臘月時(shí)，用自己的體溫來(lái)溶化冰凍的湖面，他的孝心感動(dòng)了上天，得償所愿。
我們游玩了許多場(chǎng)景，最讓我難忘的是蘆蕩迷宮。我們秩序井然地上了船，“嗖”，船開(kāi)了起來(lái)�！巴�！好大的波浪呀！”我驚訝地喊出聲。我碰了一下水，這里的水真冷。兩旁有蘆葦叢和小旗子，上面標(biāo)著“蘆蕩迷宮”風(fēng)景區(qū)。只見(jiàn)我們旁邊一只小木船，船上坐著游客，要自己劃。我想：下次，我要自己劃船過(guò)迷宮。
今天，我喂了小鴿子，看了大金鯉，欣賞了大縱湖的美景，真是滿(mǎn)載而歸！
小學(xué)活動(dòng)的作文400字 篇2
為了配合太倉(cāng)市第三屆中小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，進(jìn)一步提升閱讀的成效，提高學(xué)生的習(xí)作水平，營(yíng)造良好的讀書(shū)、習(xí)作氛圍，推動(dòng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造書(shū)香校園。經(jīng)研究決定在我校舉辦時(shí)思小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽活動(dòng)20xx年小學(xué)作文競(jìng)賽活動(dòng)方案20xx年小學(xué)作文競(jìng)賽活動(dòng)方案。具體事項(xiàng)如下：
一、活動(dòng)主題
與好書(shū)為友最是書(shū)香能致遠(yuǎn)
二、參賽對(duì)象
我校三至六年級(jí)全體學(xué)生。
三、競(jìng)賽實(shí)施程序
�。ㄒ唬╊A(yù)賽
1、4月份為預(yù)賽階段，由各年段、班自行命題、自行組織。決賽題目由教科室統(tǒng)一命題。
2、各班語(yǔ)文老師必須在4月30日前將決賽報(bào)名表以及指導(dǎo)教師上報(bào)教科室。
（二）決賽
1、名額分配
各年段每班選3名學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)作文。
2、時(shí)間和地點(diǎn)
決賽時(shí)間（初定）：五月中旬
寫(xiě)作時(shí)間11：50—13：00共70分鐘
決賽地點(diǎn)：校多媒體教室
四、答卷
參賽選手必須遵守競(jìng)賽規(guī)則，答卷前將自己的姓名、年段、班級(jí)寫(xiě)在指定位置，必須用黑色水筆或鋼筆。比賽用紙由教科室統(tǒng)一提供。作文中不得出現(xiàn)班級(jí)及本人真實(shí)姓名，可用××代替
五、評(píng)卷
由教科室組織教師組成評(píng)委會(huì)進(jìn)行評(píng)審20xx年小學(xué)作文競(jìng)賽活動(dòng)方案活動(dòng)方案。
六、獎(jiǎng)勵(lì)表彰
中高年段分別設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)五名
七、要求
1、各年段、各班要高度重視本次競(jìng)賽活動(dòng)，積極指導(dǎo)學(xué)生參加。
2、本次活動(dòng)時(shí)間較緊，希抓緊時(shí)間輔導(dǎo)。
小學(xué)活動(dòng)的作文400字 篇3
活動(dòng)分兩組進(jìn)行，學(xué)齡前組有送氣球和踩氣球活動(dòng)，小學(xué)組安排了跳繩和踩氣球活動(dòng)，我當(dāng)然是參加了跳繩和踩氣球兩項(xiàng)活動(dòng)�；顒�(dòng)結(jié)束后，大家還要一起聚餐吃螃蟹。
最有趣又最熱鬧的要算是踩氣球活動(dòng)了，只見(jiàn)裁判阿姨揮動(dòng)著右手，說(shuō)：“游戲規(guī)則是這樣的：媽媽和寶寶的腳上各綁三個(gè)氣球，我一叫開(kāi)始，大家就可以互相踩氣球，如果自己踩到了自己的氣球，那也算，如果誰(shuí)腳上沒(méi)有了氣球就要退下場(chǎng)。最后我們看誰(shuí)腳上剩的氣球最多，誰(shuí)就獲勝�！�
只聽(tīng)裁判阿姨一揮手說(shuō)了聲：“開(kāi)始！”游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)大家你擠我碰，誰(shuí)也不甘落后，一個(gè)個(gè)氣球象放鞭炮一樣“砰砰”作響，我也使出了渾身解術(shù)，使勁踩，活動(dòng)室亂成一團(tuán)，不多一會(huì)兒，我的氣球就全被踩爆了，我也踩了別人不少氣球，我退下了場(chǎng)站在旁邊觀戰(zhàn)。場(chǎng)上只有幾位媽媽在那兒低著頭互相踩，我看見(jiàn)我媽媽也在里面，我想：媽媽你要保護(hù)好你的氣球��！過(guò)了一會(huì)兒，裁判阿姨說(shuō)了句：“停！”大家數(shù)了數(shù)，我高興地大喊：“媽媽贏了！媽媽贏了！”最終媽媽贏得了一盒水彩筆。
媽媽的獎(jiǎng)品里有媽媽的一半功勞，也有我的一半功勞。這天我玩得真開(kāi)心呀！
小學(xué)活動(dòng)的作文400字 篇4
我們的大課間有25分鐘，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是非常長(zhǎng)的時(shí)間了，這本應(yīng)該是我很高興的時(shí)刻，可現(xiàn)在，我想高興都高興不起來(lái)。
這一周，衛(wèi)生值周的袖標(biāo)又給了我們班，由于我是班級(jí)里的衛(wèi)生委員，當(dāng)然要檢查別的班級(jí)的衛(wèi)生。由于袖標(biāo)的來(lái)之不易，每七周才輪到我們一次，這又是多么光榮的職務(wù)呀。因?yàn)檫@些原因，所以我想好好的當(dāng)這周的課間衛(wèi)生值周生，在第二節(jié)課下課時(shí)，我剛要高高興興地蹦出班級(jí)，出去檢查，大喇叭又準(zhǔn)時(shí)地、毫不留情地把我叫上了五樓，讓我上五樓排隊(duì)形。此時(shí)，我是又氣又惱。但不得不走上五樓。因?yàn)椋沂呛铣?duì)的，下周三省里就要來(lái)檢查了，而我們的合唱確是剛抄完要寫(xiě)得歌詞。所以，現(xiàn)在我們是十萬(wàn)火急、慌慌張張地進(jìn)行排練。因?yàn)�，我們畢竟是代表大城子�?zhèn)所有的小學(xué)演出。在五樓會(huì)議室悶了30多分鐘，我們終于排完了隊(duì)形，分完了聲部，讓我們走了。但我們還沒(méi)有動(dòng)地方，老師又提醒了一句：“高聲部的同學(xué)明天不用來(lái)了!聽(tīng)到通知后，再來(lái)，低聲部的同學(xué)明天還上五樓會(huì)議室，繼續(xù)排練�！蔽乙宦�(tīng)，差點(diǎn)沒(méi)氣暈我，因?yàn)槲沂堑吐暡康耐瑢W(xué)，明天還得接著上會(huì)議室。
第二天一大早，喜訊傳來(lái)，我的數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽成績(jī)的了第二名，讓大課間到大廳領(lǐng)獎(jiǎng)。我很高興，但又很為難，因?yàn)�，我又要去�?huì)議室，又要去大廳，我不可能會(huì)分身術(shù)呀!怎么辦?我最終決定先到五樓會(huì)議室告訴老師一聲，向老師請(qǐng)個(gè)假，再去領(lǐng)獎(jiǎng)，那也不遲嘛。我想出這個(gè)主意后，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我可真聰明!”第二節(jié)課下課，我向老師請(qǐng)個(gè)假后，剛要下去，卻又被老師叫了回來(lái)，說(shuō)是不讓去了，我只好郁悶地呆在了五樓。
咳，真是一個(gè)又忙，又煩惱的大課間。
小學(xué)活動(dòng)的作文400字 篇5
今天陽(yáng)光明媚春風(fēng)拂面，我們?cè)诩议L(zhǎng)和老師的帶領(lǐng)下參加了一場(chǎng)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的`主題活動(dòng)。
我們來(lái)到了西安自弘中學(xué)，聽(tīng)這里的老師介紹，這所學(xué)校是“自弘非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地”目前有鳳翔彩繪泥塑、剪紙藝術(shù)、草編藝術(shù)、版畫(huà)藝術(shù)等四個(gè)非遺工作室，而且他們還聘請(qǐng)了各類(lèi)大師在此進(jìn)行指導(dǎo)。參觀完整個(gè)工作室后，就到了親自動(dòng)手的體驗(yàn)時(shí)間。我來(lái)到了版畫(huà)工作室，今天要畫(huà)的是臉譜。
首先老師指導(dǎo)我在白色的人臉模板上用鉛筆打出底稿，接著用毛筆小心翼翼的把輪廓勾畫(huà)出來(lái)。這一步看似簡(jiǎn)單，實(shí)際操作起來(lái)卻非常難，我的線(xiàn)一會(huì)勾的粗，一會(huì)兒勾的細(xì)，整張畫(huà)看起來(lái)有一點(diǎn)不協(xié)調(diào)�？磥�(lái)想要均勻的勾畫(huà)出輪廓是需要不斷練習(xí)的。好不容易勾畫(huà)好輪廓，接下來(lái)就是上色了，我覺(jué)得這是我的強(qiáng)項(xiàng)，于是胸有成竹的涂起來(lái)，也是因?yàn)槲业氖韬龃笠猓恢挥X(jué)的，我就犯了一個(gè)錯(cuò)誤，由于我的顏料蘸的不均勻，所以涂出來(lái)的臉譜厚一塊，薄一塊可笑極了。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的努力，一個(gè)紅綠相間的臉譜終于誕生在我手中。盡管它還有些粗糙，顏色也有些不協(xié)調(diào)，但它畢竟是我的“處女作”，我小心翼翼的讓媽媽替我保管好。
同學(xué)們的臉譜各式各樣，有京劇角色的，有現(xiàn)代卡通的，還有一些是同學(xué)們自創(chuàng)的，真是看的人眼花繚亂，同時(shí)也大飽眼福。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的所包含的不只是這些，希望我們以后有機(jī)會(huì)接觸到更多，知道的更多，也學(xué)到更多。
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