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合作的作文

時(shí)間:2024-08-19 12:07:46 合作 我要投稿

(精)實(shí)用的合作的作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的合作的作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

(精)實(shí)用的合作的作文

合作的作文 篇1

  每個(gè)人都知道,合作的力量是很大的。古語(yǔ)中有說(shuō):“一個(gè)巴掌拍不響,萬(wàn)人鼓掌聲震天!逼鋵(shí)在咱們的校園里,有許多事情是需要和別人合作才能完成的。

  記得去年植樹(shù)節(jié),學(xué)校開(kāi)展了一次植樹(shù)活動(dòng),我,小林,小偉,小薇四個(gè)人分配到了一組。

  勞動(dòng)開(kāi)始了,瞧!咱們班小偉干得多賣(mài)力啊。只見(jiàn)他卷起袖子,雙手用力握住鐵鍬,注視著地面,前腿弓,后腿繃,左腳踩著鏟子,使勁往下一壓。片刻之間,就挖出了一大塊泥土……

  小林和小薇神情專(zhuān)注,看著小樹(shù),小心翼翼地扶著小樹(shù)苗,生怕小樹(shù)栽歪。我看到大家都那么帶勁,也不甘示弱,便說(shuō)到:“我開(kāi)始填土了!”“好的!”大家齊聲說(shuō)。我彎著腰,弓著腳,手里拿著小鍬,一鍬一鍬的給小樹(shù)苗培土,填呀填,樹(shù)坑里的土滿(mǎn)了,樹(shù)苗已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣咀×恕T蹅冑u(mài)力地干著,臉上的汗水滿(mǎn)是淋漓,豆大的汗珠順著臉頰直往下淌,個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁,都在一旁坐著。

  這時(shí),老師走了過(guò)來(lái),說(shuō):“同學(xué)們,繼續(xù)澆水呀,咱們馬上就成功了。”說(shuō)著,嬌生慣養(yǎng)的小薇便第一個(gè)拿起噴壺,一手扶著把,一手扶著噴壺的嘴。將手一揚(yáng),水慢慢地倒進(jìn)土里,緩緩地滲進(jìn)去了。在老師的帶領(lǐng)下,咱們也陸續(xù)為小樹(shù)澆了水。樹(shù)苗“喝”飽了水,連連點(diǎn)頭,好像在說(shuō):“謝謝你們的栽培,我一定長(zhǎng)成大樹(shù),讓你們?cè)谖业臉?shù)陰下盡情地看書(shū)、玩耍。”

  勞動(dòng)結(jié)束了。同學(xué)們雖然都很累,但看到一排排自己親手栽的小樹(shù)苗整整齊齊地站在那里,在微風(fēng)的吹拂下向咱們招手致意,都高興地笑了。

  合作就像一把金鑰匙,它可以打開(kāi)勝利的`大門(mén);合作就像一條小船,它可以游到成功的彼岸;合作就像一縷陽(yáng)光,它可以照亮彼此的心靈,使彼此的友誼更加深厚。

合作的作文 篇2

  我喜歡百合花,那是因?yàn)樗菨嵃椎幕ò暧懭讼矚g。 記得我4歲時(shí),媽媽帶我去迎豐公園玩。剛走進(jìn)公園,我的注意力便被旁邊的百合花吸引了過(guò)去。哇!這么白的.花我還是第一次看到呢?我邊看邊想,它看起來(lái)就像一個(gè)特殊的花苞,它那碧綠的葉子顯得好小。我好奇地向前走去,呀!近看其實(shí)不同,如果把花倒過(guò)來(lái)就像花鈴鐺一樣,葉子一樣有一點(diǎn)點(diǎn)秀氣。 一陣微風(fēng)吹過(guò),一陣陣淡淡的清香撲面而來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,有許多蝴蝶飛來(lái),我也情不自禁地和它們翩翩起舞。好一會(huì)而蝴蝶還沒(méi)走,真是留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌蔦恰恰啼。呀! 百合花我愛(ài)你的美麗!湖南懷化鶴城區(qū)紅星路小學(xué)四年級(jí):陳宛茹

合作的作文 篇3

  在我家里曾經(jīng)珍藏著一張手抄報(bào),雖然這張手抄報(bào)已經(jīng)被不小心丟掉了,但那次和表妹一起做手抄報(bào)的事到現(xiàn)在我還忘不了。

  記得那是四年級(jí)寒假的時(shí)候,我表妹來(lái)我家玩。可玩了一會(huì)便覺(jué)得沒(méi)意思了。這時(shí),我看到了墻角的一堆報(bào)紙,忽然眼睛一轉(zhuǎn),想到了辦一份屬于自己的手抄報(bào)。于是我馬上找來(lái)了表妹。表妹聽(tīng)了我的建議之后,馬上同意了。

  我找來(lái)一張較大的白紙,找來(lái)了一盒彩色筆,把編輯部定在了書(shū)房。到了書(shū)房,我們馬上忙開(kāi)了。不過(guò),剛開(kāi)始,我和表妹就為命名這個(gè)問(wèn)題難住了。到底給這個(gè)報(bào)紙起什么名呢?表妹說(shuō)的全是些女孩子喜歡的,什么“公主小報(bào)”啊,什么“灰姑娘晚報(bào)”呀等不適合男孩子的名字。這時(shí),我從我的'名字里得到了啟發(fā),不如就叫它“白云日?qǐng)?bào)”吧!這個(gè)名字既不失女孩的文雅,又比較合男生的口味,真是個(gè)好名字!表妹和我都十分滿(mǎn)意。

  剛畫(huà)完題目,我們又因排版問(wèn)題而爭(zhēng)執(zhí)不休。表妹說(shuō)把內(nèi)容直接寫(xiě)在題目下面,而我認(rèn)為把內(nèi)容圍繞題目一周比較好看。于是我們用“石頭剪刀布”來(lái)看看用誰(shuí)的方法,結(jié)果我贏了,表妹不得不采用我的方法。

  就這樣,我和表妹改了寫(xiě),寫(xiě)了又改,一個(gè)內(nèi)容我們有時(shí)就要花好久才能討論出來(lái),真不愧為是“字字皆辛苦”啊。一直從中午2點(diǎn)忙到下午5點(diǎn),這張報(bào)紙才完工,雖然不是很完美,但這畢竟是我和表妹一起合作的結(jié)果,我一定要好好保存。

  眾人拾柴火焰高,一個(gè)人在那里盲目地工作還不如好多人在一起快樂(lè)地一邊商量,一邊干活,那是一種什么樣的享受啊!

合作的作文 篇4

  最近,社區(qū)開(kāi)展了“動(dòng)動(dòng)手,做標(biāo)本”的活動(dòng),展覽架上多了許多的標(biāo)本?矗≌褂[柜里擺滿(mǎn)了生物標(biāo)本:常見(jiàn)的黑蝴蝶、喜鵲,也有少見(jiàn)的鴿子、貓頭鷹、松鼠……一個(gè)個(gè)栩栩如生。這都是大家合作的結(jié)果,用汗水換來(lái)的成績(jī)呀!

  我和我的幾個(gè)小伙伴約了一個(gè)風(fēng)和日麗的日子,一起來(lái)找動(dòng)物制作成標(biāo)本。我們正在尋找著目標(biāo),突然聽(tīng)見(jiàn)一陣熟悉、清脆的'聲音,原來(lái)是陳語(yǔ)!翱!我今天捕到一只好大的金鳳蝶!”陳語(yǔ)高興地叫著,我馬上跑了過(guò)來(lái)!坝薪瘌P蝶,快讓我看看!”、“金鳳蝶我們這兒還挺少呢。”蘇敏邊跑邊說(shuō),然后站在陳語(yǔ)的左邊。我們?nèi)艘积R觀(guān)察陳語(yǔ)手中的蝴蝶。多漂亮的一只蝴蝶呀,翅膀上的花紋四周烏黑,向中心過(guò)度為銀光,藍(lán)而發(fā)亮,紋路清晰。更奇妙的是,光線(xiàn)照射角度不同,翅膀上的顏色也變化多端:有墨綠、深藍(lán)、醬紅……每種顏色都閃著銀光,瑰麗無(wú)比!斑!蝴蝶還是活的呢!”蘇敏驚奇地說(shuō)!笆菃幔俊蔽乙苫蟮貑(wèn)。“是的,瞧,我的手在動(dòng)呢!标愓Z(yǔ)笑著說(shuō)!霸瓉(lái)如此”三人都笑了。

  “快把它制成標(biāo)本吧!”性急的蘇敏說(shuō)。“對(duì),后天標(biāo)本展覽,有了這只金風(fēng)蝶,一定會(huì)大放光彩!”我說(shuō)道!昂!就這樣!标愓Z(yǔ)說(shuō)著,將蝴蝶脫了水,拿出標(biāo)本盒。蘇敏和陳語(yǔ)按好標(biāo)本盒,我把蝴蝶展開(kāi)、壓平,然后用手指輕輕地夾住翅膀準(zhǔn)備放進(jìn)標(biāo)本盒里!坝描囎影,別撕壞了!标愓Z(yǔ)擔(dān)心地說(shuō)。我聽(tīng)了忙拿來(lái)鑷子,小心翼翼地夾著蝴蝶放入標(biāo)本盒,用大頭針釘好。蘇敏用玻璃蓋住放入展覽柜。經(jīng)過(guò)我們的合作,一只美麗的金鳳蝶標(biāo)本展現(xiàn)在人們的眼前。在展覽的那一天,這一只美麗的金鳳蝶標(biāo)本給展覽館增添了不少光彩,人們見(jiàn)了也贊不絕口。

  通過(guò)這次活動(dòng)我知道了應(yīng)該如何去合作、如何去配合別人做好一件事情,才能取得完美的勝利。

合作的作文 篇5

  生活在集體之中,你一定有過(guò)與人合作的經(jīng)歷,如相互切磋學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),一起參與科技制作,分工創(chuàng)辦班級(jí)小報(bào),共同奪取球賽勝利等等。在交流中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),品嘗快樂(lè);在協(xié)作中學(xué)會(huì)做事,分享成功。請(qǐng)選取你生活中的一段經(jīng)歷,以“合作”為題,寫(xiě)一篇文章,表達(dá)自己的真切體驗(yàn)。要求:1?梢詫(xiě)記敘文,也可以寫(xiě)議論文。2。600宇左右。3。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

  合作轉(zhuǎn)眼畢業(yè)在即,我卻忘不了我們的語(yǔ)文老師,忘不了我們那次不很成熟卻很成功的“合作”……

  那天,放學(xué)了。只剩我一人呆在教室里無(wú)聲嘆啟——明天校里評(píng)比黑板報(bào),我這個(gè)文娛委員卻忘得一干二凈。我真希望這時(shí)上帝派個(gè)天使下來(lái)助我一臂之力,唉!

  我正在黑板上瞎折騰,忽然窗外閃出一個(gè)人影,原來(lái)是李老師推車(chē)回家。她似乎看見(jiàn)了我,跑進(jìn)教室來(lái)。我不好意思地說(shuō):“李老師,我把出黑板報(bào)給忘了!

  李老師沒(méi)答話(huà),走過(guò)來(lái)操起一支粉筆為我題了報(bào)頭:春天的旋律。然后又自個(gè)兒畫(huà)了起來(lái)。“老師,你……”我不知是感激還是不安,竟梗塞了!霸趺,嫌我的藝術(shù)水平低呀?”李老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)狡黠地沖我一笑,兩只可愛(ài)的羊角辮跟著晃動(dòng)起來(lái)。我本沉重的'心忽而輕松了,似有很多話(huà)要說(shuō),但竟一句也沒(méi)說(shuō)出口。

  我倆配合得很默契,她管繪畫(huà),我管寫(xiě)字,各司其職。我的字寫(xiě)歪,寫(xiě)錯(cuò)了,她冷不防來(lái)一句:“Payattention!(請(qǐng)注意)“我都被逗笑了。

  “呀,糟糕!”原來(lái)我大意失荊州,原來(lái)應(yīng)緊密相連的兩段中間卻被我空了大大的一截,看看辛辛苦苦寫(xiě)下的兩大段文字,我真是又氣又急。我剛拿起黑板擦要擦,她又來(lái)一句:“且慢。”說(shuō)著用粉筆在兩段之間畫(huà)了一幅山水畫(huà),恰與這篇“桂林山水”相輔相成,配合得天衣無(wú)縫,我暗自稱(chēng)贊。她也毫不謙虛:“怎么樣,姜還是老的辣吧!

  終于大功告成,我們欣賞著自己的杰作。興奮之余,我發(fā)現(xiàn)她畫(huà)的大熊貓少了一只耳朵,便像對(duì)一個(gè)老同學(xué)似的拐彎抹角地問(wèn)道:“李老師,你是不是發(fā)現(xiàn)了‘獨(dú)耳熊貓’啊?”她若有所思地向她的熊貓看去,大家都會(huì)意地笑了。

  在與老師的那么多次合作中,我總覺(jué)得這次合作最難忘,最成功,最真摯……它沖破了師生之間的隔膜,逾越了師生之間的代溝,達(dá)到師生間相信相依,親密無(wú)間的境界。

合作的作文 篇6

  今天體育大課間,我們班做了一個(gè)名叫“千千結(jié)”的小游戲。這個(gè)游戲十幾個(gè)人先圍在一起圍成個(gè)圈,所有人手拉手,記住左右手的人,然后到處跑,換位子,當(dāng)說(shuō)“停”時(shí),在左右手和之前的人拉在一起,被當(dāng)作“結(jié)”,然后可以用“鉆”、“跳”、“跨”等動(dòng)作解開(kāi)“結(jié)”,當(dāng)解開(kāi)“結(jié)”時(shí)就勝利了。 雖說(shuō)表面看起來(lái)這個(gè)游戲十分簡(jiǎn)單,但其實(shí)這個(gè)小小的游戲蘊(yùn)含了許多大道理,而最主要的還是團(tuán)結(jié)合作。

  團(tuán)結(jié)這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生,但實(shí)際做起來(lái)的話(huà)卻并不那么簡(jiǎn)單,有人說(shuō)“我能、我能!”但誰(shuí)又能保證不與同學(xué)有磕磕碰碰?答案是否定的,千千結(jié)這個(gè)游戲考驗(yàn)的是合作能力,團(tuán)結(jié)和合作能力十分重要,就好比戰(zhàn)場(chǎng)上打仗時(shí),戰(zhàn)士與戰(zhàn)士的相互配合,如果戰(zhàn)士單獨(dú)行動(dòng),不聽(tīng)指揮,那么后果有可能就是單獨(dú)行動(dòng)的人被俘虜,被敵人從那里作為突破點(diǎn),或是全盤(pán)皆輸!一根樹(shù)枝輕易就被折斷了,而一捆就不會(huì)!曾經(jīng)有一個(gè)故事:有一位教育家,他四處走訪(fǎng),只為做一個(gè)實(shí)驗(yàn),那就是:在一個(gè)小口瓶里,放上7個(gè)穿線(xiàn)的彩球,請(qǐng)每位學(xué)生各拉一根線(xiàn),聽(tīng)到哨聲快速將彩球取出。哨聲響了,7個(gè)孩子一個(gè)接一個(gè)一次從瓶里取出了自己的彩球,總共才用了3秒!

  再說(shuō)說(shuō)合作的力量。記得有一次,我們下課做游戲,玩“老鼠偷油”,一只貓?jiān)陂T(mén)口守著,抓到了哪只“貪吃”的老鼠,那老鼠就會(huì)成為新一代的.老貓。老鼠們?cè)诟C里只能呆上1分鐘,因?yàn)橐鋈ァ巴涤汀背裕液蛷堢鳌⒅x東辰、楊政商量了一下,派“一只老鼠”去引開(kāi)老貓的注意力,其他的“老鼠們”趁機(jī)偷油,再回到老窩時(shí),大家都偷了油,由于在外面呆著無(wú)限時(shí)間,所以當(dāng)下一只老鼠引開(kāi)老貓的注意的時(shí)候,原先呆在外面的“老鼠”再偷油安全回到“老鼠窩”,由此反復(fù)下去,老貓就會(huì)一直抓不到老鼠,當(dāng)老貓反應(yīng)過(guò)來(lái),不上當(dāng)時(shí),再集體沖出去,給他個(gè)“出其不意”,摸不到我們的出門(mén)線(xiàn)路和思想。

  團(tuán)結(jié)合作是很重要的,大家要學(xué)會(huì)互相體諒,理解,合作喲!

合作的作文 篇7

  萬(wàn)眾一心、眾志成城,這樣事情才能做得更好更完美,人心齊,泰山移,再難的事情,團(tuán)體合作也都能解決。

  所以,我們?cè)谏钪幸欢ㄒ獔F(tuán)結(jié),不管是在學(xué)校,在家里,還是再其他的地方,以及一些小動(dòng)物們也像我們有這樣合作的精神。

  就如那些弱小的小螞蟻們,它們也懂齊心協(xié)力,這樣它們才能搬動(dòng)比自己大的食物,還有最兇殘的'狼,它們圍攻獵物時(shí),也有群體協(xié)同對(duì)敵的精神和能力。

  所以我們也要眾人一條心,有堅(jiān)定的毅力,這樣我們才能成功。

  在上學(xué)期,我們學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì),這就是靠我們團(tuán)結(jié)一致,才取得了優(yōu)秀的成績(jī)。

  當(dāng)時(shí),我們班在親子互動(dòng)的時(shí)候,出現(xiàn)了許多的差錯(cuò),使我們心急如焚,就是因?yàn)榍皟蓚(gè)項(xiàng)目比賽的非常好,而這個(gè)項(xiàng)目,是我們和五七班第一次合作,一開(kāi)始因?yàn)槲覀儧](méi)團(tuán)結(jié)好,所以這一場(chǎng)的第一輪,沒(méi)有取得優(yōu)異的成績(jī)。

  不過(guò)我們絕不灰心,一次次的抓緊練習(xí),然后再商量好,怎樣快速地鉆出呼啦圈,就這樣我們齊心協(xié)力一起贏得了勝利,這就叫做團(tuán)結(jié)力量大啊。

  如果在比賽時(shí),我們只顧著自己班的成績(jī)是不行的,還要和五七班團(tuán)結(jié)起來(lái),因?yàn)槲覀兪且粋(gè)集體,要贏得兩個(gè)班的榮譽(yù)。有句話(huà)說(shuō)得好,一花獨(dú)放不是春,萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園。

  因?yàn)橐粋(gè)人的力量是有限的,所以我們要懂得團(tuán)結(jié)合作才行。

合作的作文 篇8

  合作什么是合作?顧名思義,合作就是互相配合,共同把事情做好。那次到奶奶家給奶奶祝壽,我們特地買(mǎi)了兩只雞,到奶奶家,因?yàn)槲乙ゴ驋呖蛷d,其他人也要忙著拾掇,沒(méi)空管那兩只雞,怕他們跑,奶奶想到一個(gè)好辦法,把它們倆的腿系在一起,它們一定逃不了了。看那兩只雞,呵!一個(gè)往左,一個(gè)往右,忙得不亦樂(lè)乎,這正是只因?yàn)椴粓F(tuán)結(jié),不合作,才會(huì)這樣。

  其實(shí)如果它們團(tuán)結(jié)合作,一定可以逃跑成功。雖然人懂得利用雞的這個(gè)弱點(diǎn)來(lái)對(duì)付它們,但是人有時(shí)也會(huì)犯雞同樣的錯(cuò)誤。那次學(xué)校舉行“齊心協(xié)力”比賽,我們班要和鄰班比賽,我和張偉分到一組,他就是和我成績(jī)不相上下的死對(duì)頭啦!我倆一會(huì)兒面面相覷,一會(huì)兒誰(shuí)也不理誰(shuí),看到前面的同學(xué)越來(lái)越少,隨著陣陣歡呼,輪到我們兩個(gè)了,槍聲一響,我倆步伐不對(duì),都“撲騰”一聲摔了個(gè)“狗啃地”,“喂,你干什么,沒(méi)看見(jiàn)我邁右腳嗎,你應(yīng)該邁左腳。”“你還說(shuō),是我先邁的'腳,應(yīng)該你看我······”

  我倆爭(zhēng)吵了起來(lái),互不相讓?zhuān)蠋熯B忙過(guò)來(lái)調(diào)解 ,終于,我倆跑完了全程?磥(lái)合作很重要!像孫權(quán)所說(shuō):“能有眾力,則無(wú)敵臾天下矣;能用眾智,則無(wú)畏于圣人矣。”不合作就很難有什么成就。讓彼此完美合作,成就自我吧!

合作的作文 篇9

  爺爺奶奶都是普通得不能再普通的設(shè)計(jì)師,但他們教給我的,讓我一生受用。

  小時(shí)候,每每到了冬天,在我出去和小伙伴玩雪之前,爺爺總會(huì)火急火燎的塞給我一瓶熱水,在我疑惑的目光下卻說(shuō):“給樓下的環(huán)衛(wèi)工人帶過(guò)去,大雪天的,他環(huán)衛(wèi)也不容易!彼杲氚伲瑹o(wú)妻無(wú)子,僅僅靠著每天掃地賺取微薄的工資來(lái)養(yǎng)活自己,生活十分困難。送水給他,不知道是他的聽(tīng)力不是很好還是什么,我總要喊上一嗓子。他拖著掃把來(lái)了,用凍得瑟瑟發(fā)抖的雙手接過(guò)熱水,旋即眼眶變得紅彤彤的!疤x謝你了,你爺爺真是個(gè)好人。”一瓶熱水,在一個(gè)寒冷的冬天,溫暖了他的心。

  奶奶是一個(gè)特別善良的人,院里有許多流浪貓,無(wú)家可歸。尤其是雨后,路上十分泥濘,往往能看見(jiàn)原本雪白的貓變成黑貓。奶奶每次買(mǎi)完菜后,總會(huì)找?guī)讉(gè)紙箱子給那些流浪貓搭建一個(gè)遮風(fēng)避雨的`窩。兒時(shí)我不懂為什么,而且這樣做還耽誤了回家做飯。直到后來(lái),我和奶奶從超市回來(lái),看到那些流浪貓舒服的躺在奶奶搭的避風(fēng)港時(shí),奶奶的嘴角露出了欣慰的笑容。仿佛是感受到了奶奶的目光,那些流浪貓都站了起來(lái),沖著我們搖尾巴。那一刻,我仿佛知道了奶奶的心思。

  在大部分人看來(lái),爺爺奶奶的這種行為特別傻。自己的事情都沒(méi)弄利落卻要操心別人的事。但他們一直在做。每當(dāng)看到環(huán)衛(wèi)工人那感動(dòng)的紅紅的眼眶,每當(dāng)看到流浪貓向奶奶搖尾巴以示感謝,我都有一種難以言喻的自豪之感。

  受到幫助的人和動(dòng)物得到了撫慰,在某種程度上我們也得到了收獲,來(lái)源于精神,這種不愧于自己的良知,助人為樂(lè)的本分,讓我在精神層次得到了充實(shí)。而我就在這耳濡目染下,慢慢長(zhǎng)大。

  我想,這也許也是一種共贏。

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