實(shí)用的寫(xiě)寒假的作文匯總六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的寫(xiě)寒假的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)寒假的作文 篇1
寒假里的一天，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，雖然風(fēng)不大，但仍然充滿(mǎn)寒意，不過(guò)這已經(jīng)是冬天里最好的天氣了。在這個(gè)好天氣里，出門(mén)游玩是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。我便和爺爺奶奶去了丹楓廣場(chǎng)。
我玩的正高興，無(wú)意間問(wèn)了一句：“爺爺奶奶，你們小時(shí)候都玩什么游戲呀？”沒(méi)想到我的一句話，勾起了他們的回憶，奶奶想了一會(huì)兒，告訴我：“我們小時(shí)候最喜歡玩寫(xiě)‘格’字游戲�！本褪钦�?guī)讐K石頭，每人在地上畫(huà)一個(gè)方格，然后拿起石頭向遠(yuǎn)處扔，看看誰(shuí)扔的遠(yuǎn)，扔的遠(yuǎn)的那個(gè)人在方格里寫(xiě)‘格’字的一筆，寫(xiě)完后再扔，誰(shuí)先寫(xiě)完‘格’字誰(shuí)贏。于是，我和爺爺奶奶試了一局，這一局爺爺贏了。別看爺爺雖然老了，但身子骨非常硬朗。我們玩了一局又一居，仍然意猶未盡，爺爺奶奶仿佛又回到了他們的童年。
爺爺說(shuō)：“以前雖然沒(méi)有電腦，但我們依然很快樂(lè)。再教你一個(gè)游戲吧，名字叫做拖鞋搭小屋�！蔽腋吲d的使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
就是幾個(gè)小伙伴每人拿出一只鞋，鞋尖對(duì)鞋尖，像三角寶塔一樣支起來(lái)。然后每人都拿著另一只鞋背對(duì)著擲向?qū)毸�，誰(shuí)擲倒的鞋多誰(shuí)贏。在外面沒(méi)法玩兒，一回到家里我就迫不及待地找出了幾雙拖鞋，“三角塔”搭成了。我是第一個(gè)，可是用勁太大，沒(méi)打著。經(jīng)過(guò)一次又一次的嘗試，我掌握了技巧：首先要確定好大概位置，然后再適當(dāng)用力，根據(jù)感覺(jué)擲向“三角塔”。我們玩的非常開(kāi)心，家里傳出了爽朗的笑聲……
這讓我想起了我們現(xiàn)在很多同學(xué)迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至學(xué)會(huì)了撒謊就為騙父母的錢(qián)。不僅浪費(fèi)了金錢(qián)，也耽誤了學(xué)業(yè)。而以前的游戲既豐富了課余生活，增進(jìn)了和伙伴之間的友誼，又不影響學(xué)習(xí)，何樂(lè)而不為呢？
寫(xiě)寒假的作文 篇2
今年過(guò)年，最開(kāi)心的莫過(guò)于有姐姐在家。倒不是因?yàn)橐郧斑^(guò)年她不回來(lái)，而是因?yàn)榻衲晁獏⒓右粋�(gè)考試會(huì)在家里呆上一陣。
我跟姐姐的感情很好，她會(huì)在我偶爾犯錯(cuò)時(shí)替我說(shuō)話，帶我出去游玩，買(mǎi)我想要但卻自己又買(mǎi)不起的東西給我；當(dāng)然，她閑得無(wú)聊時(shí)也會(huì)“欺壓”或逗我來(lái)解悶。
我的朋友都深知我跟姐姐的感情，一次好友問(wèn)我：“你跟你姐會(huì)不會(huì)因言語(yǔ)不合打架？”“不會(huì)！”我回答的很干脆，“哇，你們感情這么好！”“當(dāng)然不會(huì)打架，因?yàn)橥ǔ６际撬龁畏矫娓闱致浴?/p>
媽媽讓姐姐睡到二樓，不讓我們睡在一起，說(shuō)是怕我們互相影響學(xué)習(xí)，姐姐和我跟媽媽軟磨硬泡，最終，我倆還是擠在了我的床上，自此，天天晚上“被窩大戰(zhàn)”的硝煙從沒(méi)有斷過(guò)……
今年過(guò)年，姐姐陪伴我這么久我真是開(kāi)心極了。其實(shí)幸福不用有太多的物質(zhì)享受，親人們?cè)谝黄穑仁裁炊己谩?/p>
寫(xiě)寒假的作文 篇3
初寒的窗，冬意寫(xiě)滿(mǎn)了大地。萬(wàn)物死寂一般的蜷縮在塵埃落定的季節(jié)。
驟雨初歇，狂風(fēng)乍起，點(diǎn)綴在窗欞框架上的紫紅色綢緞方簾被一次次掀起，又一次次的被零落而下，這樣雖然頗像驚濤駭浪里的波瀾起伏，但我一點(diǎn)都不覺(jué)的此為壯觀乎！這是誰(shuí)的愚昧杰作呢？無(wú)疑，是那裹著北方氣息凜冽的狂風(fēng)的猖妄，它也許沒(méi)有別的意圖，只是履行它九月一貫以來(lái)，永恒不改的嗜好，恣虐的將萬(wàn)物封鎖的冬意凌然才誓可罷休。刀光劍影般鋒利的手抓蹂躪式的風(fēng)化著這一切愁秋過(guò)后的殘骸，至于生命的泉水更是逃脫不了它的魔爪，凌人的寒氣被迫騰騰升起極像一簇簇薄云被痛心疾首的打散般樣的凌亂，又如炊煙裊裊飄去的方式滾滾散開(kāi)，似乎又懷揣著撲朔迷離的夢(mèng)，逝去的無(wú)影無(wú)蹤。我便無(wú)言的自尋答案“它會(huì)去哪個(gè)天之涯，海之角呢？”心扉頓時(shí)如一張毫無(wú)斑點(diǎn)的白紙般蒼茫凄涼。
步履不由的挪到窗臺(tái)跟前，雙手瑟瑟的把窗簾拉成只能勉強(qiáng)進(jìn)一點(diǎn)兒光的縫隙，隔牖窺物，空明透徹的玻璃銀屏上糾纏著幾滴被上天拋棄的渾濁水珠，霎時(shí)，也凝結(jié)成了一朵朵的冰花，一個(gè)個(gè)用冰冷的.心臟去傾述它的無(wú)奈與惆悵。這脆弱的結(jié)體也并不是一種單調(diào)的色彩，冬陽(yáng)用沁人心脾的力量撥開(kāi)沉沉的霧靄，又刷掉了氤氳繚繞的大氣層映照在冰花上，在冰花的身體又經(jīng)過(guò)了好幾番鉆石般的反光折射，再有羅紫簾的渲染下呈現(xiàn)出淡紫紅暈泛光的色彩，這也算是給它濃妝淡抹了一番�？粗度�，突然，潛意識(shí)中便有種像文人墨客謝靈運(yùn)《歲暮》的悲嘆“明月照積雪，朔風(fēng)勁且哀”的共鳴。但可萬(wàn)物皆有差別，那主動(dòng)照射的不是皓白的明月而是微紅的暖陽(yáng)，還有那被動(dòng)的，不是白皚皚的積雪，而是小巧玲瓏的冰雹，而后面的一句抒發(fā)濃愫的卻有著異筆同工之處，亦有著異曲同舉之妙。心海里真是有著“只可意會(huì)，不可言傳”的頗大的感觸啊！
但觸動(dòng)的時(shí)光，命不久矣，偶爾的幾掠寒風(fēng)帶來(lái)的幾聲驚心破耳的鳥(niǎo)鳴，自相魚(yú)肉似的擊碎了沉思在心海里探索挖掘的我。接著我便無(wú)意的凝睇縫隙外的風(fēng)景，色彩由黑白主義，不過(guò)還有一種過(guò)度的顏色——淡灰。這時(shí)暖陽(yáng)也像是冬眠了似的收斂了無(wú)力的光澤，天地仿佛合為一體，涂上了黛青色，真是大煞風(fēng)景了，其實(shí)也并不是沒(méi)有勝景可觀，我自個(gè)心里慰藉道。不經(jīng)意間，卻聞到軒邈處縹緲傳來(lái)的周杰倫——《青花瓷》的音符與詞藻，若隱若現(xiàn)的聽(tīng)到了些許，憑借著記憶用拼拼圖的方式來(lái)湊合即諳熟又陌生的節(jié)拍“天青色等煙雨，而我在等你，炊煙裊裊升起，隔江千萬(wàn)里�！编嫖酰烨嗌葻熡�，而我在等誰(shuí)呢？固然有韁繩般不思其解的疑惑。便努力的用疲倦的雙眸去尋覓著一絲的風(fēng)光美景，渴望能的到身心的愜足。但話又說(shuō)回來(lái)，眾多的前車(chē)之鑒告訴我，“按照一般的慣例都是事與愿違的�！敝罂吹降娘L(fēng)景也證實(shí)了這個(gè)大多數(shù)人普遍認(rèn)為的觀點(diǎn)，可好奇的眸子像饑腸轆轆的鳥(niǎo)兒覓食一樣四處探望，再用天羅地網(wǎng)似的視覺(jué)貪婪的捕捉攫取冬日的繪畫(huà)�？上饷鏇](méi)有半點(diǎn)姹紫嫣紅的景色，枯槁的樹(shù)梢頭跳躍著幾只不知道啥名的小鳥(niǎo)，可也算是為冬天增添了“皮毛”的生機(jī)，用微不足道的詞來(lái)形容它也不算過(guò)分。隨風(fēng)顫動(dòng)的寒枝冷葉時(shí)刻的做出冬天感冒的征兆，不停的打著寒顫噴嚏，有時(shí)連那葉子都被震了下來(lái)，落葉又與風(fēng)雨相隨相偎的滌蕩漂泊，便又歸于塵土。窗外的路上的人流也變的干涸了。綿綿細(xì)雨覆蓋般的籠罩著，很是朦朧，但還達(dá)不到伸手不見(jiàn)五指的地步，半晌間，我的心也變了迷惘蕭條了許多。私底下澀想；“人的一生也就如這條路一樣迷茫，蒼白。”當(dāng)時(shí)心中也不想去過(guò)多的解釋或從心庫(kù)里翻出一些慰藉自己的話來(lái)。猛然撇開(kāi)一切的鎖想，然后，像執(zhí)行義務(wù)似的再去捕風(fēng)捉影，采擷顏料。那徑陌還是人煙稀少的很，有的也只是頭冒傷寒，身裹風(fēng)雨的艱難踱足著。小鳥(niǎo)多嘴的行為都罕見(jiàn)了許多，隱隱約約跳掠出幾個(gè)黑黝黝的影痕，多了還蠻有翰墨走筆的感覺(jué)。咦？這時(shí)我驀然回首般的想起了一句碎人心骨的名詩(shī)“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅�！边@是眾人皆知詩(shī)人柳宗元的《江雪》中的兩段佳句，但是我并不完全認(rèn)同他的啟迪，因?yàn)槿f(wàn)事無(wú)絕對(duì)，和我看到的完全有著迥異，太過(guò)于夸張了點(diǎn)，不過(guò)詩(shī)人的思想我們無(wú)從知曉。因?yàn)槲覀儾皇峭瑐�(gè)年代也不是在同一個(gè)籍貫，那就不必過(guò)多去追尋探索研究，他們自然而然有他們的道理和奧秘。
頭向外探了探，兩頰被風(fēng)剝削著，時(shí)光鋒芒似的從我眼眶里流逝揮發(fā)。斗轉(zhuǎn)星移，更迭輪回后春天何時(shí)才能以嶄新的紅顏粉貌回到這里呢？不知道又會(huì)從那個(gè)方向以最特別的方式親吻擁抱著萬(wàn)物呢？它又會(huì)不會(huì)像詩(shī)圣杜甫激揚(yáng)文字而出的《春夜喜雨》中的一句溫泉般的暖流那樣“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”呢？這時(shí)，我的情意繾綣著春天，袖口也仿佛萌生綻放出一朵朵玫瑰般傲骨的花蕾。接著，頭顱便如延綿霪雨樣多的思念，和百花齊放般疊簇的遐想，太多的繁瑣。我低聲淺吟著“何時(shí)才能給我一個(gè)千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的雄壯勝景。遙望去，雪一般的區(qū)域里，在遠(yuǎn)處有個(gè)像頂天立地的成功者樣的青松高亢的獨(dú)樹(shù)一幟，它的蒼白與憔悴闡述了它歷經(jīng)的滄桑征途。但它依舊不畏艱寒，堅(jiān)守著它一貫來(lái)執(zhí)行的信念而參天聳立。淋漓的詮釋了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的顛撲不破的真理。等到春分良辰美景來(lái)臨時(shí)，也就是它獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的時(shí)刻。
寫(xiě)寒假的作文 篇4
回頭看一看，這個(gè)寒假僅剩幾天。突然覺(jué)得寒假太快了，接受不了了，但是仔細(xì)回想一下這個(gè)寒假的卻很充實(shí)。雖然這幾天忙前忙后的但也充滿(mǎn)了溫馨和快樂(lè)，每天玩一會(huì)，每天學(xué)一會(huì)，每天睡一會(huì)。大概就概括了我的整個(gè)寒假生活，
在正月初十這一天，就是我整個(gè)寒假生活最快樂(lè)的一天。我去了奶牛場(chǎng)，哇這里這莫大，這是舅舅和她的幾個(gè)朋友建的，好大。喂奶牛的是青菜或者是枯草。當(dāng)然也少不了臭臭————糞便�！昂么笱健蔽覄傔M(jìn)入養(yǎng)殖場(chǎng)，便一吼，驚動(dòng)了所有的奶牛。頓時(shí)羞紅了臉去，我看到了人工取奶的過(guò)程，其實(shí)奶牛場(chǎng)規(guī)模很小，也是剛建的。有些機(jī)器都不全，所以才人工取奶的。
起初我和妹妹還有幾個(gè)小伙伴在廠里跑著玩捉迷藏，“你在這”這句話是不是在耳邊響起傳遍了奶牛場(chǎng)。也得到了許多奶牛的抗議。有一次我在躲避妹妹時(shí)，藏到了東南家最往里的地方，不知怎的惹怒了柵欄里的奶牛，他便從柵欄的縫隙中提了出來(lái)，踢得我現(xiàn)在還沒(méi)好。提在我的左腿上，走路一拐一拐的。
就因?yàn)槲沂芰藗械男』锇槎疾豢梢赃M(jìn)去玩了。我是最大也是鬼主意最多的人，我趁中午工人下班跑到舅舅辦公室拿了鑰匙和小朋友進(jìn)入了廠里。
中午廠里的音樂(lè)想著。像水一樣慢慢穿透有空氣散布開(kāi)來(lái)。滿(mǎn)地流螢般穿過(guò)窗幔。在我們的腦中中只有一個(gè)字—————玩。我們沒(méi)有打擾的奶牛們的午休，他們好似已經(jīng)接受我們了。這里有好幾片暖氣片，我們滿(mǎn)場(chǎng)跑，汗水浸濕了我們的衣服。“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”腳步聲傳來(lái)，，，我們幾個(gè)小伙伴有默契的藏進(jìn)了大箱子的后面，記得不像樣子。直到""你聽(tīng)錯(cuò)了吧，這哪有人”的聲音傳來(lái)我們才松了一口氣。
今天我們玩的特別開(kāi)心，真希望今年每天都折磨開(kāi)心，真是一個(gè)快樂(lè)的寒假。
寫(xiě)寒假的作文 篇5
開(kāi)學(xué)了，我們又回到了學(xué)校里上學(xué)了。
假期里，我玩得很開(kāi)心，我假期里去了普文、玉溪，還有勐捧，那里都很好玩。普文的農(nóng)村風(fēng)景很美麗，去玉溪的路上，坐在車(chē)上很顛簸，那種感覺(jué)卻是美美的，走在勐捧的那座吊橋上，象蕩秋千一樣，很有趣。假期里的生活，讓我戀戀不舍。還有一次，我媽媽說(shuō)領(lǐng)我和她的同學(xué)去西雙版納傣族園玩，一上車(chē)，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的同學(xué)領(lǐng)著一個(gè)小孩，卻是我的同班同學(xué)郭文凱。真是有趣極了，媽媽和媽媽是同學(xué)，孩子和孩子又是同學(xué)，不覺(jué)增了許多親近感，那一天，我和郭文凱玩得真開(kāi)心，媽媽們也是。我的寒假作業(yè)也做完了，作業(yè)有四樣：一是寫(xiě)字貼，二是做練習(xí)冊(cè)；三是寫(xiě)十篇日記；四是閱讀課外書(shū)。做完這些作業(yè)，我的進(jìn)步不少。假期很美好，可畢竟已經(jīng)過(guò)去了�，F(xiàn)在我要集中精力去上好學(xué)，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的學(xué)期。
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):
文章寫(xiě)開(kāi)學(xué)后回憶寒假的快樂(lè)生活：去很多地方旅游，還碰到自己的同學(xué)，做完了所有的寒假作業(yè)。文章表現(xiàn)了假期的美好，表達(dá)自己對(duì)假期生活的留戀，也有對(duì)新學(xué)期的期盼與展望。
寒假那場(chǎng)雪
雖說(shuō)寒假下了好幾場(chǎng)雪，但我最喜歡的還是第一場(chǎng)雪。
那天早上，我在睡夢(mèng)中醒來(lái)，抬頭一看窗外，天上竟然下起了鵝毛般的大雪。樹(shù)上、房子上都積滿(mǎn)了雪，可惜的是地上還沒(méi)有雪。我連忙從床上起來(lái)，穿好衣服，去外面玩雪了。
我把樹(shù)上的雪用玩具鏟子鏟下來(lái)全部堆在地上，開(kāi)始堆起雪人來(lái)了。
我先做雪人的下身，滾出一個(gè)大圓以后，再做雪人的上身，滾出一個(gè)比下身稍微小一點(diǎn)的圓，這樣雪人的身體就做好啦！我開(kāi)始裝扮雪人了。用黑炭做雪人的眼睛，用紅蘿卜做雪人的長(zhǎng)鼻子，用黑筆在雪人嘴巴的位置上畫(huà)上了微笑的表情。又拿了一個(gè)小掃帚來(lái)做雪人的手。哈哈！一個(gè)“郭氏自做雪人”就完成啦！我連忙跑回家叫出了弟弟和媽媽?zhuān)麄兌伎湮已┤藘鹤龅煤谩?/p>
20xx的第一場(chǎng)雪，我真高興！
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):
該篇作文，開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，小作者以飽滿(mǎn)的激情，描寫(xiě)了自己喜歡雪，玩雪的過(guò)程，而對(duì)雪景的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，過(guò)于平淡，小作者可以多增添一些對(duì)雪景的生動(dòng)描寫(xiě)。
寫(xiě)寒假的作文 篇6
歲月如梭，時(shí)光似箭。當(dāng)日還在草叢中玩耍的我們?cè)缫炎叱鰜?lái)童年這個(gè)紅房子，而在分雨中奔跑，跳躍。伴隨著片片雪花降落，我們又開(kāi)始自己的寒假生活。
讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)；讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)；讀書(shū)是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。每當(dāng)假期午后，我都會(huì)坐在窗臺(tái)剪，翻閱著一頁(yè)又一頁(yè)。其實(shí)我并不是一個(gè)非常愛(ài)閱讀書(shū)籍的人，每次讀書(shū)只是粗粗地看一眼故事境界，并不細(xì)細(xì)品味，但她的文章使我不得不認(rèn)真咀嚼，認(rèn)真中也帶著一份感動(dòng)。
她就是海倫。凱勒。她的自傳《假如給我三天光明》這本書(shū)主要講述：盲聾啞人海倫。凱勒一生的故事以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)光明與聲音，在莎莉文老師和其他老師的幫助關(guān)愛(ài)下，海倫。凱勒克服重重困難，完成哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，獲得學(xué)士學(xué)位，她始終效力于殘疾人事業(yè)，為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)，最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
這本書(shū)字里行間，無(wú)不洋溢著海倫。凱勒對(duì)生活的熱愛(ài)，她用熱情的態(tài)度勸誡人們應(yīng)珍惜眼前享有的一切。她祈望擁有三天光明去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的一切。海倫。凱勒想要看到的事物實(shí)在是太多太多，然而這只是一個(gè)很美很美的夢(mèng)境。
讀完后，我常在想，一個(gè)盲聾啞的人學(xué)會(huì)德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等五國(guó)語(yǔ)言，考上哈佛，那我們普通人呢？我不相信海倫只是因?yàn)橛幸蝗宏P(guān)愛(ài)她的人而獲得成功，或許我更相信她是因?yàn)樗欠N不屈服命運(yùn)，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，充足的信心而獲得成功。想想當(dāng)初自己參加校競(jìng)演比賽，還沒(méi)上場(chǎng)就想打退堂鼓，這跟海倫比起來(lái)，又算得什么？
通過(guò)這本書(shū)的樂(lè)曲，使我更加明白做人要有充足的信心，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不能被一點(diǎn)點(diǎn)困難所嚇倒。
因?yàn)闀?shū)，我的假期寧?kù)o而平凡；因?yàn)闀?shū)，我的生活簡(jiǎn)單而快樂(lè)；因?yàn)闀?shū)，我的世界豐富而多彩。雖然沒(méi)有游山玩水，但是卻過(guò)得很充實(shí)，這就是我的寒假生活，多姿多彩！
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