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中小學(xué)生行為習(xí)慣教育觀后感（通用35篇）
當品味完一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，這時候最關(guān)鍵的觀后感不能忘了�？墒怯^后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的中小學(xué)生行為習(xí)慣教育觀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
中小學(xué)生行為習(xí)慣教育觀后感 1
習(xí)慣是個體素質(zhì)內(nèi)化積累水平的重要指標。葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣�！蔽覈壳疤幱谔囟ǖ臍v史發(fā)展時期，兒童在習(xí)慣上存在很多毛病、任性、霸道；缺乏與他人合作的精神和責任感；缺乏環(huán)保意識和獨立生活的能力；集體觀念淡薄，意志力薄弱，不能面對困難和挫折。這些問題嚴重影響了青少年學(xué)生的身心發(fā)展。小學(xué)生是學(xué)生良好習(xí)慣形成和培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣對于我們教育工作者來說是致關(guān)重要的。它將影響學(xué)生的一生。
一、嚴格要求，細心關(guān)照
“紀律是學(xué)習(xí)的保證”。沒有良好的紀律就沒有良好的學(xué)風和班風，而班級紀律好壞取決于學(xué)生的行為習(xí)慣。我對所任教的班級同學(xué)是“嚴中有愛，愛中有嚴”，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》明確告訴學(xué)生在課堂上哪些不能做，如上課不許隨意走動，不許高聲談笑，不許謾罵，侮辱他人。在學(xué)校不許打架、斗毆；不許隨地吐痰，亂扔果皮紙屑；不許在墻上亂畫，在桌上、門窗上亂寫亂刻；不許攀爬樹枝，摘折花草……讓這些規(guī)章制度去約束學(xué)生的行為。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有違紀行為，就得及時批評，讓他認識到自己的錯誤，不再違反。
當然學(xué)生社會閱歷不足，思想單純，自制力不強，難免會有違反紀律的現(xiàn)象出現(xiàn)。如果教師對學(xué)生的不良行為只是一味地體罰、責怪、高聲訓(xùn)斥，會使學(xué)生的自尊心受到傷害，產(chǎn)生逆反心理，不良行為會愈演愈烈，因此教師必須對他們更加呵護，用情感去影響、感化他們，因為愛往往在學(xué)生的感情世界中占有不可取代的地位，如果教師能夠適時地顯示出對違紀學(xué)生的愛護與關(guān)注，他們便會如獲至寶，深受感動，真正從心底尊重，佩服自己的老師，這便是他尊重他人的開始，并將尊師之情擴展開去，便會成為懂得尊重人，愛護人的人。教師的愛心還會強化全班同學(xué)對集體的“歸宿感”形成強大的集體凝聚力，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
當然，要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，教師的表率作用不可忽視�？鬃诱f：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！苯處煴仨殗栏褡袷貙W(xué)校作息制度，嚴于律已，講究公共衛(wèi)生，維護公共秩序，言行舉止文明大方。有位教育家談起他的小學(xué)老師時說道：“我個子矮，老坐在第一桌，最怕的是上課鈴聲響了，老師一走進教室，就”呼呼“朝講臺桌吹，搞得我滿臉滿身都是粉筆灰，有時眼睛里也進了灰塵，不敢睜開了。新學(xué)期開始了我們班來了位中年教師，穿著雖然很普通，但是很整潔，灰色中山裝的每粒扣子整整齊齊地扣著。他走進教室，看了一眼講臺，一句話也沒說，只見他從褲兜里掏出了一塊嶄新的藍白相間的大手帕，小心翼翼地抹起桌子。班上沒了聲音，我也第一次沒有發(fā)現(xiàn)飄飛的粉塵，第一次打消了逃離現(xiàn)場的想法。從此以后，我連一張小紙片都不敢往地下扔，抽屜里多了一塊小抹布，時常在別的同學(xué)沖出教室時，我輕輕地把講臺桌和自己的課堂抹干凈�！比绱丝磥�，教師的行為，對學(xué)生起著多么重要的作用。
二、利用“國旗下的講話”進行規(guī)范教育
國旗下的講話，內(nèi)容豐富多彩，我校每位擔任“國旗下講話”任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)都能緊跟目前形勢或有關(guān)節(jié)日，紀念日，進行相關(guān)內(nèi)容的講話。有英雄人物故事，有紀律法制教育，有道德教育，有心理健康教育，有保護環(huán)境衛(wèi)生教育……每位教師要緊密配合學(xué)校工作，讓學(xué)生耳濡目染，潛移默化。
英雄人物故事是對學(xué)生理想教育的重要途徑。它可以幫助學(xué)生樹立崇高的理想，走向成才之路。通過學(xué)習(xí)英雄人物事跡，讓學(xué)生達到知情行的統(tǒng)一，由感情認識內(nèi)化為理性認識，從而形成良好的道德行為習(xí)慣，比如去年借國慶節(jié)之際我校在國旗下對學(xué)生進行理想主義教育，講述英雄人物的故事，有邱少云為了戰(zhàn)斗的勝利不怕烈火燒身，有狼牙山五壯士為了群眾和連隊主力，英勇跳崖。有的學(xué)生聽了這些故事都流淚了，回到班上，我又借此機會讓學(xué)生討論，剛才的故事，你覺得我們以后要怎么做，才對得起革命先烈，學(xué)生受到了關(guān)心他人，為別人著想的道德教育，促進兒童養(yǎng)成尊重他人，關(guān)心他人的良好習(xí)慣。
國旗下的紀律法制教育效果也很顯著，通過一些有關(guān)紀律、法制小故事、小案例，讓學(xué)生明白遵守法紀、法規(guī)，應(yīng)該從現(xiàn)在做起從身邊的小事做起，從遵守班規(guī)班紀做起。通過紀律法制教育，把紀律要求和法律知識變?yōu)閷W(xué)生遵紀守法的意識，使他們能夠規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成遵守紀律的自覺性。
在國旗下對學(xué)生進行“愛”的教育，能激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，養(yǎng)成誠實守信的道德品行。要求學(xué)生熱愛祖國，必須從愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛班級做起，那就得有集體榮譽感，關(guān)心愛護同學(xué)，愛護公共財物，愛護花草樹木，保持公共衛(wèi)生，不撒謊，有錯就改。通過五愛教育，激發(fā)學(xué)生自覺遵守社會公德，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
三、家校配合，社會支持
小學(xué)生年齡小、自控性差，模仿能力強。家庭環(huán)境是學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的主要因素。有個資料上報道，青少年犯罪抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn)，65%是單親家庭的孩子，父母離異或家庭不和，孩子失去了母愛或父愛，無人關(guān)心。45%是家庭溺愛，中國受幾千年傳統(tǒng)思想的影響，爺爺、奶奶；父母寵愛有加，沒有形成教育孩子的統(tǒng)一思想，孩子想怎樣就怎樣，家長千方百計滿足他的要求，久而久之，這些孩子變得任性、霸道、不明是非，不懂對錯。在學(xué)校不懂如何與同學(xué)相處，屢屢犯錯。
有的家長因溺愛，對孩子的不良行為坐視不理，甚至助長壞習(xí)氣，比如老人偷偷給孩子大量的零用錢，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成吃零食，迷戀游戲機；還有些家長生怕自己的心肝寶貝吃虧，告誡孩子不能吃虧，別人打你，你要還手，一定要打贏，導(dǎo)致孩子不明是非，不分輕重，同學(xué)稍不注意碰到他，他就大打出手。當然也有的家長缺乏正確的引導(dǎo)孩子在學(xué)校犯了錯，受到同學(xué)們的指責，回到家總想得到家長的同情或安慰，可家長“恨鐵不成鋼”對孩子進行更加嚴厲的指責，甚至打罵。這些孩子受到辱罵后，自尊心受到傷害，產(chǎn)生了逆反心理，不愿意再接受教育，變本加厲，不良行為愈演愈烈。為了防止上述現(xiàn)象發(fā)生。我經(jīng)常與家長聯(lián)系，分析學(xué)生的思想狀況和存在的問題，共同商討糾正孩子不良行為的對策。每學(xué)期開學(xué)初召開家長會，讓家長了解一些家庭教育知識和該學(xué)期學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的`策略，聽取家長的建議和要求，爭取家長的理解和支持。共同促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
四、以激勵為主，營造良好的氛圍
正確的集體輿論，是一個良好的班集體的重要標志。一個班集體里的正確輿論一經(jīng)形成，就能持久地發(fā)揮作用，增加班級集體的凝聚力和約束力。對于班級的好人好事要及時表揚，可以讓班干部寫成廣播稿，利用廣播適時宣傳表揚；也可動動筆墨，用紅紙寫寫表揚信，張貼在學(xué)校公示欄；還可利用班級開辟的黑板報、“表揚欄”進行表揚。在班級營造一種良好的，積極向上的氛圍，讓具備良好行為習(xí)慣的學(xué)生充滿自信，成為其他同學(xué)的榜樣，去影響他們。對不良的行為。教師要及時制止，利用班隊課開展批評與自我批評，讓學(xué)生的不良行為處于萌芽狀態(tài)時就遭到扼殺。這樣的班級集體是積極向上的，人人都會努力養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。從心理學(xué)角度來看，特殊生并不是天生的不守紀律，有許多特殊生因為成績不好得不到老師和同學(xué)的關(guān)注，在班上打架，損壞公物，都是為了引起老師和同學(xué)的注意。為了激發(fā)學(xué)生的積極性，教師要特別關(guān)注特殊生，以求全體進步。在班級設(shè)立“特殊生進步獎”，對特殊生的點滴進步都要有所反應(yīng)，可以口頭表揚；可以給所在小組加分；可以在這位同學(xué)評比表中的“品行”一欄加蓋小紅花。讓學(xué)困生感受到老師、同學(xué)們都在關(guān)注他的發(fā)展，他的自尊心也因此得到滿足，逆反心理必將消失。
學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)比不良習(xí)氣的形成更難，學(xué)校教育和教師的正確引導(dǎo)是責無旁貸的，要持之以恒地從學(xué)生的非智力因素入手常抓不懈，努力營造一個適合學(xué)生身心發(fā)展，健康而和諧的社會環(huán)境。
中小學(xué)生行為習(xí)慣教育觀后感 2
周六早上，我觀看了于丹老師的感恩教育講座，其中大樹與調(diào)皮的小男孩的故事，對我的觸動很大。
從前，有個孩子喜歡在一棵大樹下玩，他每天都來，可有一天，小孩愁容滿面地對大樹說：“你看別的孩子都上學(xué)了，每天都有好玩的玩具，可我沒有�！贝髽湔f：“你把我結(jié)的果子摘了去賣，你就有玩具了�！币院�，孩子只有秋天才會來到大樹下。過了幾年，小孩長成了青年，他對大樹說：“別人都有房子了，可我沒有�！贝髽湔f：“你可以把我的樹枝砍了蓋房子�！庇诌^了幾年，青年變成了中年人，他對大樹說：“別人都漂洋過海了，作為中年人我也應(yīng)該到別處去看看。”大樹說：“你可以把握的樹干砍了做成獨木舟。”中年人把獨木舟推進海里走了。漸漸的，中年人長出了一根根白發(fā)，他來到樹樁前，樹樁說：“我已經(jīng)是一個沒有用的`樹樁了，你更不會理我了吧�！彼f：“不，現(xiàn)在我只想陪你一起曬太陽�！睒錁堕_心極了。
這個人的一生都在像大樹索取，而大樹所要的回報僅僅是他的陪伴。大樹就像我們的父母，都是無私的，為了兒女，給予他們所有的一切。
百善孝為先，我平常對父母索取的多，對父母的體諒少，常常因為飯菜不可口就大發(fā)脾氣，由于父母不答應(yīng)我的要求就大哭大鬧，有不達目的不罷休的架勢，現(xiàn)在我知錯了，應(yīng)對父母懷感恩之心，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，孝心常在。
中小學(xué)生行為習(xí)慣教育觀后感 3
今日我們利用周末的時間參觀了瑞安西山烈士陵園，西山烈士陵園建于1975年，主體建筑有烈士墓、紀念碑和陳列館。我們沿著臺階而上，路邊的樹木郁郁蔥蔥，好像戰(zhàn)士在守衛(wèi)著陵園。我大步朝陵園走去，迫不及待地想去瞻仰烈士的風采。
一見大門，就看到高大的紀念碑高高地聳立在陵園的正中間，紀念碑上寫著“瑞安革命烈士紀念碑”九個金燦燦的大字，顯得十分莊嚴和氣魄。紀念碑后面埋著很多烈士的遺骨，旁邊鮮花環(huán)繞，代表我們對革命先烈的敬愛。我們幾個人一字排開，向我們敬愛的革命先烈敬禮，沒有你們就沒有我們此刻的幸福生活，你們是用鮮血來證明一切。我們要永遠記著你們。
之后我們參觀了陳列館，里面有很多照片和一些先烈留下的`以前用過的東西，我了解了我們?nèi)鸢驳慕夥艢v史，還認識了很多革命先烈，讓我印象最深刻的是林去病烈士。他生于1905年，死于1932年，27歲就被奪去了生命，他一生為了革命，為瑞安的解放事業(yè)做出了很大的貢獻。我要向林去病烈士學(xué)習(xí)。陳列館還有一張張解放瑞安縣城的照片，能夠看得出當時戰(zhàn)爭十分的激烈。
我們要繼承先烈的遺志，永遠記得革命先烈的事跡，好好學(xué)習(xí)，報效祖國。
中小學(xué)生行為習(xí)慣教育觀后感 4
今天，按照學(xué)校要求觀看了于丹老師主講的《中小學(xué)生感恩教育》講座。于丹老師主要講了兩個主題：一是感恩教育，要培養(yǎng)孩子的孝、仁，教育孩子懂得感恩，懂得承擔愛與責任；二是人格教育，要培養(yǎng)孩子的交往能力，在社會交往中獲得自信與愉悅，成就別樣的人生。
類似講座聽了不少，聽時熱淚盈眶，心潮澎湃，過后，依然迷茫。一直認為，對孩子的教育比任何一項任務(wù)都要艱難，這不是一個模具的誕生，這是一個生命的成長，結(jié)果莫測。就象我們雖已為人妻、為人母，依然無法預(yù)知自己的將來一樣，我們亦無法預(yù)知孩子的將來。我們能做的就是給他力所能及的硬件環(huán)境，給他愛，盼望著他無憂無慮的成長。沉思后，還是擠出些體會來。
體會一：教育趁早�！靶榈轮尽薄Ｖ袊鴰浊陙硎来鄠饕粋�“孝”字，孩子雖然不能完全體會到做父母的苦心與奉獻，但至少從懂事就應(yīng)該明白好吃的父母都留著給他吃的小道理。就象于丹老師講的.故事一樣，一棵樹把果子、樹枝、軀干都給小孩子拿去，就象父母完成了對孩子一生的成全。孩子遲早會悟的，只不過早悟、早獨立，晚悟、自哀傷。而我們做父母的也是，早悟，早教他獨立，晚悟，對誰都是一種傷害。所以，父母是孩子最好的啟蒙老師，在孩子這張白紙上你起筆越早就竣工越早。
體會二：放手是愛。懷胎十月，常常捧著本書看咋當媽，還興致沖沖買了個琴，自我修煉點音樂素養(yǎng)，自然胎教是少不了的。呱呱落地后，真是捧著、抱著，恨不得天天含在嘴里、揣在懷里。直到現(xiàn)在，俺的長輩們都說：“看寶兒，真穩(wěn)，學(xué)走步時一邊走一邊自己喊慢慢慢�！焙蛯殐阂黄鹱咴诖蠼稚希昙壍男』镒恿�，快到我肩頭，我還有太多的不放心，忍不住都要拉著他的手走。其實，我們這一代人已經(jīng)太乖，太循規(guī)蹈矩，做事太在乎別人的看法，下一代不能再重蹈覆轍。有一天，聽寶寶說，他能自己打飯、自己睡覺、甚至能開導(dǎo)小朋友解開心中的難題，我滿是意外。所以，母愛，太多，就是溺愛，牽手是愛，放手亦是愛！
中小學(xué)生行為習(xí)慣教育觀后感 5
今天，學(xué)校里放了關(guān)于溺水時間和防溺水的措施，我看了之后深受感悟，并為此寫了一篇觀后感。
春去夏來，由于天氣很熱，許多人都會去游泳，但在此之前不做預(yù)備的準備，那么這將成為點燃死亡炸彈的的導(dǎo)火線。根據(jù)調(diào)查，中國平均每天接近100多名兒童因意外喪失生命，其中，百分之六十是因為溺水引起的。未成年人應(yīng)該與家長與老師的陪同下游泳，千萬不能獨自或結(jié)伴去游泳。在野外如果遇見有人員溺水，不可獨自下水救援。應(yīng)該向四周呼救。許多兒童溺水，同伴下水解救，也死在其中。同學(xué)們，他們僅僅是兒童，就這樣失去了生命。2006年6月25日中午,黑龍江一名女孩子溺水身亡;2012年6月9日山東地區(qū)一天16名兒童溺水身亡。同學(xué)們，他們只是兒童，那么小就失去了生命，多么可憐啊!
生命是寶貴的，我們每個人都應(yīng)該珍惜生命，預(yù)防溺水的唯一方法就是遵守防范的措施。為了家人，我們一定要珍惜生命。讓我們的明天變得更加美好，讓我們的祖國更加得燦爛光輝。
防溺水宣傳片觀后感
星期六上午8時40分，我和媽媽準時收看了廣東電視臺公共頻道播出的《中小學(xué)生安全知識教育講座》，受益匪淺。這個節(jié)目緊緊圍繞“安全”問題，主要講了地震、溺水、交通、火災(zāi)等事故發(fā)生時我們應(yīng)當怎樣采取行之有效的防范措施。其中，關(guān)于防火方面的知識講座令我印象最深。
俗話說:“水火無情�！比绻恍⌒�，一點點細小的火花也有可能釀成一場火災(zāi)。星星之火，可以燎原，也可以毀滅一切。專家對如何預(yù)防火災(zāi)、發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何安全逃離、怎樣采取有效的'應(yīng)急措施等知識進行了詳細的講解，還用簡明易懂的圖畫教我們操作。節(jié)目中，活生生的案例讓我們觸目驚心:上海某地高樓著火，造成大量人員死傷;浙江一個價值千萬元的倉庫因一把火化為烏有……可見，火災(zāi)是一件多么可怕的事!
看著一件件慘不忍睹的案例，我不禁深思:為什么慘案屢屢發(fā)生?是什么原因使人們?nèi)绱溯p視生命?那是因為許多人缺乏最起碼的安全知識，安全意識極其淡薄!所以我們必須加強安全知識宣傳教育，做到“人人懂安全，事事講安全。”上星期五，我們學(xué)校又進行了一次“火災(zāi)安全緊急疏散演練”，同學(xué)們都能緊張、有序、安全地進行練習(xí)，這是一次很有意義的、很具體、很實在的安全知識指導(dǎo)活動，我們都確確實實地提高了安全意識和應(yīng)急能力。
常言道:“安全兩字大于天，小心駛得萬年船”。只要我們時時處處都有安全意識和自我保護的技能，積極防患于未然，就能避免許多事故發(fā)生，使我們遠離痛苦和災(zāi)難，真正平安、健康、快樂地生活、成長，讓世界變得更加美好。
中小學(xué)生行為習(xí)慣教育觀后感 6
今天，和同學(xué)們一塊觀看了《防溺水視頻》。看完后，那一件件落水事件在我的腦海中回蕩，心情久久不能平靜。
在防溺水視頻中，有些孩子是在沒有家長和老師的陪同下擅自到不知水情、偏僻的地方玩水，而導(dǎo)致溺水事故發(fā)生。有的孩子是因下水前不做準備活動，在無救護人員的海域游泳，出現(xiàn)手腳抽筋而溺水死亡。
這段視頻中，讓我印象最深刻的是，有六名中學(xué)生私自到郊外的池塘中游泳，其中一名女學(xué)生不慎遇險，在水中呼救，其他學(xué)生一起去救她，結(jié)果導(dǎo)致全部溺水身亡的事故我的心靈被深深震動了，一個個鮮活的生命就這樣沒了，生命竟是如此的脆弱! 這個事故告訴了我們，作為中小學(xué)生，不但要懂得如何去預(yù)防溺水事故的發(fā)生，而且要掌握識別險情、緊急避險和遇險逃生的能力，在發(fā)生溺水事件時，怎樣進行自救和救護。 看了這次防溺水視頻，我的收獲真不少!不但讓我掌握了許多預(yù)防溺水知識，而且提高了安全意識。同學(xué)們，讓我們預(yù)防溺水，珍愛生命吧! 觀看防溺水宣傳片的觀后感500字
今天，老師讓我們觀看了一部防溺水的安全教育片。炎炎的夏日已經(jīng)快要來了，同學(xué)們也都開始喜歡游泳玩水了，在涼爽的游泳池、河流和小溪可以給大家?guī)肀鶝龅母杏X，可以盡情地玩耍，但就是在游泳館里的游泳池里也可能會發(fā)生意外。通過今天觀看的防溺水的安全片，我知道了一些關(guān)于防溺水的知識。
一、預(yù)防溺水的措施：
1、小學(xué)生應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳，學(xué)會游泳;
2、不要獨自在河邊、山塘邊玩耍;
3、不去非游泳區(qū)游泳;
4、不會游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全;
5、游泳前要做適當?shù)臏蕚浠顒�，以防抽�?
二、溺水時的自救方法：
1、不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救;
2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援;
3、身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓;
4、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
還有一點很重要哦，那就是當我們發(fā)現(xiàn)有人溺水，千萬不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救�？戳诉@個錄像后，我增長了不少預(yù)防溺水安全的.知識�？磥恚乙院笠葘W(xué)會游泳，然后也要多多注意游泳安全哦!
關(guān)愛生命旅程，預(yù)防溺水，注意交通安全。在防溺水視頻中，有的孩子是在沒有家長和老師的陪同下擅自到不知水情的地方戲水，而導(dǎo)致溺水事故發(fā)生;有的孩子是在下水之前沒有做熱身運動，出現(xiàn)手腳抽筋而溺水身亡;有的孩子是在沒有救護人員的海邊游泳，而導(dǎo)致溺水死亡。
中小學(xué)生行為習(xí)慣教育觀后感 7
今天是周末，可是我卻破例地起了個早床，因為我要觀看 于丹教授的《中小學(xué)生感恩教育》。
這檔節(jié)目大約有三四十分鐘，主要講了我們應(yīng)該要孝敬父母，爭做一個有愛心，樂于助人的孩子，并且要努力讓自己成為一個自立、自強、自信的'人。
看完節(jié)目后，讓我明白感恩是一種品德，我們要感恩我們的父母，是他們辛辛苦苦地撫養(yǎng)我們長大，并教我學(xué)習(xí)知識及一些做人的道理。而我最應(yīng)該感謝的是媽媽，是媽媽給了我生命，把我?guī)У竭@美好的世界。雖然有時我會覺得媽媽嘮叨，而且偶爾還會打我，可是事后我也漸漸明白，正是媽媽的嚴格要求才會讓我逐步改掉壞毛病，慢慢地進步。而每當我受傷或者生病了，媽媽總是最著急的。
最后，我想說在現(xiàn)階段好好學(xué)習(xí)，爭取做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生就是對爸爸媽媽最大的感恩。
中小學(xué)生行為習(xí)慣教育觀后感 8
周末我觀看了于丹老師做的一個講座，講座的題目是《中小學(xué)生感恩教育》。講座的內(nèi)容分為了四個部分，其中給我感受最深的是第一部分：“如何培養(yǎng)孩子的孝心”。這部分的主要內(nèi)容是教育我們要做個有孝心的孩子，中間還提到了岳飛、賴東進等幾個在孝這一方面的楷模人物。
孝順是每個人必不可少的品質(zhì)，是老祖宗留給我們的最寶貴的品質(zhì)，“百事孝為先”，由此可見孝的重要意義。岳飛是南宋有名的抗金名將，同時，他也是一個非常孝順的人，正因為他的心里有著對母親的深切的`孝順和愛，才使他具備了對國家的忠孝和大愛，“精忠報國”這四個飽含深意的字就是他最敬重的母親刺在他的背上的。賴東進是某公司的董事長，他的父母都是盲人，母親還有點癡呆，可是他并沒有放棄父母，而是跪著給父母喂飯，一直持續(xù)到現(xiàn)在，他說，他要一直這樣去做，直到父母百年之后。
無論是岳飛還是賴東進，或者其他孝順的人，他們都很好地履行了自己贍養(yǎng)父母的義務(wù)，秉承了中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德，他們永遠是人們的楷模，將永遠被人們記住，他們的品質(zhì)也將影響更多的人，讓更多的人懂得孝順，身體力行把這項美德傳承下去。
人，這簡簡單單的一撇一捺，就像父母與孩子的關(guān)系，孩子們在年幼時，需要父母的撫養(yǎng)和培育，等父母老了之后又需要孩子的支撐和扶助，如果少了任何一筆，都不能成為一個完整的“人”。希望我們每個人都能夠設(shè)想一下，如果在你年幼時父母拋棄了你，你又怎么能夠舒適地活到現(xiàn)在？再想想，如果你在父母年老時拋棄了他們，他們又怎么能夠老有所依、安享晚年？作為子女的我們，如果不好好贍養(yǎng)老人，可能配得起被稱之為“人”？但遺憾的是，雖然這只是很簡單的問題，有人卻仍然做出了錯誤的選擇。
孝義，經(jīng)歷了華夏幾千年的傳承，自古至今都作為一座永不退色的豐碑在歷史長河中屹立，而其作為一種美德，更是中華兒女永遠不能缺少的品質(zhì)��！
中小學(xué)生行為習(xí)慣教育觀后感 9
一開始看《偷書賊》是因為網(wǎng)上看過《布達佩斯大飯店》的人推薦的，又因為今天是世界讀書日，非常契合這個時機。電影的敘述方式和布達佩斯大飯店類似，都是有畫外音貫穿整部電影，而這畫外音又是整部電影的鑰匙(死神)，打開了一幅一幅龐大又溫情的畫面，又因為這溫柔磁性的畫外音，讓影片在最后的總結(jié)中讓人不禁落下淚來。
電影里集中我喜歡的各種元素：書，愛看書的女孩，足球，手風琴，(最喜歡大提琴，不過手風琴的琴聲感覺更適合影片，有種輕快又溫馨的感覺，大提琴可能會比較傷)，青梅竹馬，二戰(zhàn)，大雪，永別和重逢。
戰(zhàn)爭中永遠沒有幸存者，死去的人這樣，活著亦是如此。影片最后，在戰(zhàn)爭的空襲下，莉賽爾的養(yǎng)父母被炸死了，那個深愛的著她的金發(fā)追著“紅色小魚”的男孩，在“Iloveyou�！边�沒講完的時候就結(jié)束了自己的生命，莉賽爾欠魯?shù)系奈�，在他閉上眼睛后終于到來，可是再也看不到莉賽爾的他卻感受不到這個吻，再也睜不開眼睛。導(dǎo)演最后讓猶太人，莉賽爾的異性友人馬克思回歸，兩人緊緊擁抱在一起，莉賽爾也在聰慧中活了九十歲之久。不可謂是影片給人類的一種希望。人活在世上，大大小小的挫折不可能不存在，在戰(zhàn)爭中絕望被無限的放大，每時每刻戰(zhàn)區(qū)中的人們都在經(jīng)歷著生離死別，對心靈的轟炸更甚于對城市的轟炸，不管面對怎樣的困難，離別，生活還要繼續(xù)下去，沒有希望，也要讓自己慢慢重拾希望，或者給自己一點期盼的念頭，黑暗總會走遠。
在戰(zhàn)爭中，饑腸轆轆的“讀書人”莉賽爾，偷書來念給病重的.馬克思聽，幫助他度過了生命危險，書中的每詞每句都化成了維系他們生命的氧氣，如果沒有對靈魂這樣的沖擊，怎樣才能從“死神”手上掙脫，再次去擁抱摯愛的人?
你聽過死神講故事嗎?在馬克斯·蘇薩克的《偷書賊》里，死神給我們講了一個故事，主角是一個有著豐富的“被遺棄”經(jīng)驗，然而又一再幸存下來的人———生活在納粹德國時期的小女孩莉賽爾，一個偷書賊。
可憐的莉賽爾，父親只是與她記憶中無法理解的“共產(chǎn)主義分子”符號聯(lián)系在一起。1939年，走投無路的母親，被迫把9歲的莉賽爾和弟弟送給德國慕尼黑遠郊一個莫爾欽小鎮(zhèn)上的人家收養(yǎng)。那個6歲的小男孩，不幸死在途中，這也成為莉賽爾終生擺脫不了的噩夢。
書是偷書賊莉賽爾一生中最珍貴的東西，她擁有過14本書，但主要是10本書對她的光輝事業(yè)有影響。因此《偷書賊》分成10個部分，每個部分都是以一本書或和書有關(guān)的故事的名字來命名，里面描寫了每本書和人如何影響莉賽爾的生活。
她生命中的第一本書，是在弟弟的葬禮中撿到的《掘墓人手冊》，多令人悲哀!正是這本書讓莉賽爾生平第一次受到觸動———這些文字將把她引向那光輝的事業(yè)：寫作。然而，這也注定了自和文字相識始，她就將不斷面對各種死亡：弟弟、父母、猶太人、相依為命的養(yǎng)父母、親密的朋友和鄰居。戰(zhàn)爭為無數(shù)的人和家庭掘墓。
中小學(xué)生行為習(xí)慣教育觀后感 10
說到夢想，我們每一個人都有屬于自我的夢，并且都在為夢想去努力。每一個群體都有屬于他們的夢，那是一種追求和憧憬，而我的夢就是中國夢，中國的夢等著我們?nèi)崿F(xiàn)。
如今，我們欣喜地看到，中國的科技日益發(fā)達。上天入海我們無所不能。“神舟九號”載人飛船成功升天與返航，這是我國航天進一步的標志;“蛟龍?zhí)枴痹隈R里亞納海域進行7000米探索，第四次成功突破，再創(chuàng)新紀錄;中國雜交水稻之父袁隆平的成就不僅僅是中國的驕傲，也是世界的驕傲，他的成就造福人類，推動經(jīng)濟科學(xué)發(fā)展。中國已朝著世界的牽累跨進。
然而，山能夠炸平;湖能夠填平;能夠征服大自然;能夠飛到太空尋找更多的奧秘。但有沒有人想過，這一切都是會付出代價的。山峰沒有以前的壯麗;湖水失去了以往的`清澈;大海消散了往常的湛藍。隨而，生病人口增多;沙漠范圍廣闊;水源枯竭;天上的那個洞變得更大了。
如今，提倡“樹立綠色，低碳發(fā)展理念”提倡“美麗中國”、“幸福中國”，應(yīng)對資源的約束趨緊，環(huán)境污染嚴重，生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴峻趨勢。我們都應(yīng)樹立順應(yīng)自然，保護自然的生態(tài)禮貌理念，把生態(tài)禮貌建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)各方面的過程，努力建設(shè)美麗中國，樹立人與自然和諧觀念，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。
然而，在我的中國夢里，還有一群這樣的人。他們敢于抵制日貨;他們敢于救起倒在血迫里的孩子;他們敢于扶起摔倒的老人;他們敢于質(zhì)詢敢于揭露;他們能夠在了解這個國家的陰暗面后，依然愛他如生命，會為了這些中國夢而奮斗。
一個人怎能沒有夢想沒有夢想，便沒有奮斗的目標;沒有夢想，生活平淡如水;沒有夢想，國家又將有何命運不知因何而求，更不知求之為何。其實，有夢想并不難，我們作為二十一世紀的接班人，作為國家的期望，要從小樹立一個堅定的夢想。少年之夢，就是中國夢。
中小學(xué)生行為習(xí)慣教育觀后感 11
今天上午收看了王琨老師主講的《中小學(xué)生家庭教育》節(jié)目，主要闡述了影響孩子一生的三大教育，家長給予孩子的五大力量，以及如何喚醒孩子的六種觀念。講座圍繞著家長與孩子的關(guān)系，聯(lián)系生活實例，貫穿古今中外，內(nèi)容深入淺出，在家庭教育層面為大家傳道授業(yè)解惑，也使我們家長受益良多。
父母作為孩子人生的第一顆扣子，家庭教育至關(guān)重要，榜樣的力量不容小覷，在世界觀、價值觀和人生觀的引導(dǎo)上舉足輕重。自古以來，父母普遍對孩子持有非常高的教育期望，大多懷揣著“望子成龍”“望女成鳳”的目標。但試以反問，父母是否達到了孩子的期望呢？孩子為何會從兒時的崇拜父母演變?yōu)榍啻浩诘哪娣锤改改兀孔约菏且粋�好榜樣嗎？這些問題直逼內(nèi)心、句句入骨，讓我對“榜樣”二字有了更深的理解與感悟，更體會到了父母作為“榜樣”在孩子心中的分量。
身為一名高一學(xué)生的家長，高中三年是一段特殊卻又精彩、艱難卻又重要的人生旅途，我們需要陪伴孩子共同度過、共同成長、共同成就。一方面，我們要爭做好榜樣�！盎畹嚼希瑢W(xué)到老”，學(xué)習(xí)是全家的功課，在周末陪伴孩子寫作業(yè)的過程中，讀讀經(jīng)典名著，看看中外史書，學(xué)學(xué)專業(yè)知識，提供濃厚的家庭學(xué)習(xí)氛圍，給予孩子內(nèi)生的學(xué)習(xí)動力。在雙減政策和高考改革背景下，學(xué)生內(nèi)卷、家長雞娃應(yīng)成為過去式，德智體美勞的`全面發(fā)展已不是素質(zhì)教育的口號，我們家長更需要在家庭教育中踐行落實，做到誠實守信、以身作則，好好學(xué)習(xí)、強身健體，溫和謙卑、循循善誘，尊重勞動、熱愛勞動。另一方面，我們要尋找好榜樣。歷史上與生活中不乏值得尊敬與崇尚的好榜樣，偉大的開國元首、抗疫的醫(yī)護人員、英勇的消防官兵以及辛勤的農(nóng)場園丁等。隨著我國經(jīng)濟社會的飛速發(fā)展，勞動教育獨特的育人價值可能沒有受到足夠的重視。私以為為孩子樹立勞動的榜樣十分關(guān)鍵，這也是在學(xué)校教育中無法涉及的，我們應(yīng)在家中教育引導(dǎo)孩子崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理。
中小學(xué)生行為習(xí)慣教育觀后感 12
今天，我看了于丹老師的講座，十分有感觸。他教給我很多對我有幫助的人生道理。
節(jié)目的開頭講的是一個小故事。把父母比喻成大樹，小孩每天去大樹下玩，可是有一天，小孩愁容滿面地對大樹說：“別的孩子都上學(xué)了，并且有好玩具，可我沒有�！贝髽湔f：“你把我的果子賣了，你就有玩具了�！币院竺磕昵锾旌⒆硬艁�。過了幾年，小孩成了青年，他對大樹說：“別人都有房子，可我沒有�！贝髽湔f：“你可以把我的樹枝砍了做房子。”又過了幾年，青年成了中年人，他對大樹說：“別人都飄洋過海了，可我沒有�！贝髽湔f：“你可以把我的樹干砍了，做獨木舟�！敝心耆税血毮局弁七M海里走了。后來，中年長出了一根根白發(fā)，他來到樹樁前，樹樁問他：“我已經(jīng)是一個沒用的樹樁了，你也不會理我了吧？”這個人說：“不，我會一直陪你曬太陽�！�
這正是父母完成了對孩子一生的成全。在我們的一生中，無私又不求回報的養(yǎng)育著我們。
所以我們要做一個有孝心，有愛心，有自信心的人。
感激父母
母親如春天中的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，我們吮吸著細雨茁壯成長；父親如秋天里的微風，吹黃了大地，吹金了稻谷。我們得到了豐收的`碩果，父母給予我們生命，用盡他們最大的努力給了我們幸福。
前有周總理失父痛涕，今有田世園捐腎救母。這是為什么？因為他們懂得“百善孝為先，孝為德之本。”
感激自然
在城市的鋼筋水泥中，綠色只有道旁樹，但早已被灰塵淹沒了光輝。每天背著沉重的書包，面對著高科技的輻射，兒童早已迷失了自我，讓我們返璞歸真，領(lǐng)略自然的風采。只需帶上一支筆，一個本子。用我那美好的眼睛去包攬巍峨的高山，遼闊的江河，用我那靈巧的雙手去抒寫大自然的饋贈，用最嘹亮的聲音高呼：“謝謝你，自然，給予我如此美的禮物！”
所謂的幸福就是擁有一個健康的身體，一個美滿的家庭，一幫你信賴的朋友。我感激父母無私的奉獻，我感激朋友純潔的友誼，我感激大自然的禮物，我感激身邊的一切！
中小學(xué)生教育課觀后感
前幾天我觀看了《中小學(xué)生安全教育知識講座》，通過觀看這個講座，讓我了解了當災(zāi)難發(fā)生時，我們應(yīng)該怎樣去面對、怎樣避險、怎么逃生自救等安全問題。雖然災(zāi)害是難以避免的，但是如果我們掌握了更多的安全知識后，在災(zāi)難降臨時我們就能有更多獲救機會。
具體來說，通過觀看《講座》我學(xué)到了許多有關(guān)地震、游泳、火災(zāi)還有人身安全等方面的安全知識及注意事項。比如在發(fā)生地震時我們應(yīng)該在老師的指揮下跑出教室，或躲在課桌底下，也可以就近躲在狹小空間的墻角處；在遇到火災(zāi)時要及時撥打110報警，并用濕毛巾捂住嘴和鼻口，盡量貼近地面沿著安全路線逃離火災(zāi)現(xiàn)場。逃生時要走樓梯，不能坐電梯；夏天游泳時必須和大人一起去，要做到“四不要”，不要在游泳池里打鬧，不要成群結(jié)隊去河里游泳，當其它小朋友溺水時，不要自己下水救助，要呼喊大人或打110報警；在學(xué)校要遵守校規(guī)校紀，在上下樓梯時不要擁擠打鬧。在上學(xué)或放學(xué)的路上要遵守交通規(guī)則，過馬路要走人行道，要走斑馬線，不要在馬路上嬉戲打鬧玩耍，不要橫跨護欄，橫穿馬路，更不能在馬路上看書。不吃陌生人的東西，不貪小便宜，不跟不熟悉的人走，與陌生人保持一定的距離，遇到壞人時不要被他或她的言語嚇倒，要勇敢地大聲呼救，做好自己的人身安全防護。
通過觀看這個講座讓我明白了我們應(yīng)該坦然的去面對那些無情的自然災(zāi)害；我懂得了在災(zāi)害發(fā)生時要先自救，有能力的再去救其它的人這個道理。
同學(xué)們：我們的生命只有一次，所以我們要珍愛自己的生命。讓我們行動起來吧，學(xué)會一些逃生和自救的小常識，使自己和他人能避免或減少受到的傷害，時刻把安全銘記在心，讓我們健康快樂地成長！
中小學(xué)生行為習(xí)慣教育觀后感 13
上周六上午，在學(xué)校的組織下，我們班帶著興奮和期待來到藝術(shù)樓二樓參觀展覽。我們一進展廳，就立刻被繪畫所吸引。我們被優(yōu)美的線條、優(yōu)雅的色彩、精心的`構(gòu)圖和豐富的內(nèi)涵所吸引。經(jīng)過一番欣賞，我們學(xué)到了很多知識……
中國傳統(tǒng)繪畫，又稱宣傳繪畫，是東方藝術(shù)的主要形式。傳統(tǒng)的漢族繪畫形式是用刷子蘸水、墨水、彩色畫絲綢或紙，這種畫被稱為中國畫，被稱為中國畫，被稱為中國畫。中國傳統(tǒng)的繪畫工具和材料包括毛筆、墨水、中國傳統(tǒng)繪畫顏料、宣紙、絲綢等，主題可分為人物、景觀、花鳥等，技術(shù)可分為筆和手繪，其精神核心是筆墨。
在內(nèi)容和藝術(shù)創(chuàng)作上，中國畫反映了中華民族的民族意識和審美品味，反映了古人對自然、社會及其相關(guān)政治、哲學(xué)、宗教、道德、文學(xué)和藝術(shù)的理解。由于書畫同源，兩者都強調(diào)骨法達意抒情，所以繪畫與書法、篆刻相互影響，相互促進。中國畫具有詩、書、畫等中華民族文化特色，是中國畫的基礎(chǔ)；它的最高境界是詩意。
現(xiàn)代油畫大多使用亞麻油調(diào)和顏料，在處理過的布或木板上繪畫，因為油畫顏料干燥后不會改變顏色，各種顏色調(diào)和不會變得骯臟，畫家可以畫出豐富而現(xiàn)實的顏色。油畫顏料不透明，覆蓋力強，可以從深到淺，逐層覆蓋，使繪畫具有三維感。
油畫逐漸成為西方繪畫史上的主要繪畫方式，現(xiàn)在西方繪畫作品主要是油畫作品。
在這次訪問中，我們不僅欣賞了視覺盛宴，而且提高了審美觀，讓我們了解了中西畫的精致，也讓我們了解了藝術(shù)家追求藝術(shù)真正意義的高尚精神。
中小學(xué)生行為習(xí)慣教育觀后感 14
開學(xué)的日子又要到了，星期六晚上，我和全國中小學(xué)生一樣，觀看了《開學(xué)第一課》節(jié)目，為新學(xué)年“熱身”。
節(jié)目開始階段，主持人請出了功夫巨星成龍通過視頻和大家見面，成龍講述了自己成長和夢想實現(xiàn)的經(jīng)歷。成龍小時候的夢想僅僅是練好武術(shù)上臺表演，通過不懈努力付出，他不僅實現(xiàn)了上臺表演的小目標，最終還從跑龍?zhí)椎男⊙輪T成為了功夫明星，這時成龍便有了更大的夢想，利用自己的影響力將中國功夫文化傳播到全世界。聽了成龍的講述，我明白了：每個人都要敢于有夢想，因為夢想是走向未來的動力，是追逐目標的燈塔，為了實現(xiàn)夢想，首先要定一些小目標，腳踏實地地一個一個實現(xiàn)，只要每個人都為自己的小夢想努力，我們的大夢想就會實現(xiàn)，國家民族甚至世界的夢想就會實現(xiàn)。
接下來，解海龍爺爺給我們講述了他幾十年走遍中國攝影的故事。從單純的為了攝影而攝影到終于找到攝影的意義，解海龍爺爺給我們上了一課，大屏幕播放了一些爺爺拍攝的照片，很大一部分是貧困地區(qū)的孩子們在極度艱苦的條件下，渴望知識和不屈不饒努力學(xué)習(xí)的畫面，讓我十分感動，解爺爺這些照片當時一經(jīng)公開發(fā)表，就在社會上引起了強烈反響，照片中的'這些孩子得到了社會的救助和關(guān)懷。我知道，這些孩子們之所以這么努力學(xué)習(xí)，是因為他們有自己的夢想，夢想讓他們對未來有了無限的憧憬，照亮他們前行的道路。
隨后，新東方的創(chuàng)始人俞敏洪叔叔講述了他自己在艱苦條件下，兩次高考落榜，卻毫不氣餒，第三次考上北京大學(xué)的故事。
觀看了這次的《開學(xué)第一課》，我明白了幾個道理：一、人從小一定要有夢想，有夢想才有目標。二、無論做什么，都沒有隨隨便便就能成功的，一定要付出努力。三、不怕失敗，從哪里跌到就從哪里爬起來。四、要懂得感恩，感謝老師，感謝父母，感謝祖國，感謝所有幫助我們的人。長大后為祖國和社會做出貢獻。
節(jié)目最后，一首《少年中國說》令我熱血沸騰。是啊!少年強則中國強，讓我們?yōu)樽约汉妥鎳拿魈鞀^斗吧!
中小學(xué)生行為習(xí)慣教育觀后感 15
無論是小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生還是成年人，人格健康總是人生的基石。人格包含：堅強的意志，敢于拼搏的勇氣，寬容、謙虛、善良、自信心、交往能力，獨立生活能力，自制能力，承受挫折的能力，高尚的品質(zhì)等等。一個人人格健康，猶如擁有一片沃土，它會使每一粒知識種子生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。如一個人人格不健康，它的內(nèi)心猶如一片荒漠，即是給它栽上艷麗的花朵，隨著時間的推移，它也會凋謝。所以，一個人只有擁有健康的'人格，才能擁有健康的思想，才會清楚地認識自己，找準自己的人生位置，才能真正成為對社會、對人民有用的人。
一碗米的價值因人而異，一個孩子的空間大小也因人不同，除了老師和父母能夠幫助他發(fā)現(xiàn)最大的價值空間，更重要的是他自己來認知自己的生命。
于丹教授說得對，人的一生，不過是從光陰中借來的一段時光，歲月流淌過去，我們自己也就把生命篆刻成了一個樣子，它成了我們的不朽，我們的墓志銘。觀看于丹教授的講座，讓我領(lǐng)悟到的是一種智慧，是對自己得失缺憾的正確對待，是對身邊朋友的理智看待，是融入生活中的一種道德，更是追求自我完善，通向自我幸福的路。
同時，我們還要學(xué)會寬容，寬容是世界上最深沉的美德。寬恕自己，學(xué)會放棄，坦然與淡定地面對這個大千世界，可以化解心中很多的遺憾。寬恕他人，更需要一種無畏的胸懷。這時，你會發(fā)現(xiàn)，身邊充滿了真誠、熱情和信賴。
都說半部論語治天下，其實只要我們從中尋找到了自己想要的，就能終身享用。
中小學(xué)生行為習(xí)慣教育觀后感 16
今天應(yīng)學(xué)校要求，學(xué)習(xí)了中華人民共和國家庭教育促進法講解的直播課程，通過今天的學(xué)習(xí)，感觸頗多，雖然一段課程解決不了整體的教育問題，但從中也讓我認識了自己眾多在家庭教育上的不足，希望“亡羊補牢，為時不晚�！弊鳛榧议L在“補牢”之前，我得先自我檢討，這樣才能更好地認真學(xué)習(xí)，細細品味。
一、親自養(yǎng)育，加強親子陪伴
親子陪伴非常非常的重要，這一點我深有體會。我和媽媽工作比較忙，陪伴孩子的時間越來越少，漸漸的孩子也習(xí)慣了我們不在家的日子，她很多發(fā)生在自己身上的`事情也不愿意跟我們分享了，甚至有時候都不怎么愿意跟我們講話了，所以不論多忙，一定一定要抽時間陪陪孩子。當然這個陪伴不是她在玩你在旁邊玩手機的陪伴，而是進入孩子世界的一種高效的陪伴。
二、嚴慈相濟，關(guān)心愛護與嚴格要求并重
一味地父慈子孝、母慈子孝不行，完全營造“沒有任何負面情緒”的家庭養(yǎng)育環(huán)境既不可能，也無必要。偶爾、適度地“發(fā)火”，也能夠讓孩子知道行為邊界和做事的界限。俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”，“棍棒底下出孝子”，這些話都沒毛病，但也不絕對，只有父母對承諾的執(zhí)行才能影響孩子對承諾的執(zhí)行，這樣等孩子走入社會了，他也會對自己的承諾一言九鼎。
三、相互促進，父母與子女共同成長
育兒育己。我們無法預(yù)測未來，所以首先必須自己做到持續(xù)成長，才能陪伴孩子一起成長。國家教給我們的育兒指南，要求很高、要求很多，做到非常不容易。但，對于我們多少都是一些教育要點的提醒。親自陪伴、父母合力、融入日常、言傳身教、嚴慈相濟、尊重差異、平等交流、共同成長。
最后希望我們家長都能向家庭教育促進法的要求努力。
中小學(xué)生行為習(xí)慣教育觀后感 17
周六早上，我觀看了于丹老師的感恩教育講座。
于丹老師首先談到“孝”。百善孝為先，孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為，要對生活充滿感恩的心，感謝父母，尊敬老師。于丹老師通過《大樹和孩子》的故事告訴我們什么是孝？孝不但是外在要求，也是內(nèi)在的一種責任。父母就像那棵大樹一樣用全身心的愛，用自己的一生無私地給予孩子，但是故事中的孩子最后悟出了感恩。一個人常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個感恩的世界。讓孩子在生活中懂得感恩，學(xué)會感恩，感恩老師！感恩父母！感恩身邊每一個個幫助和關(guān)心他的人！
然后談到“仁”。仁就是要學(xué)會怎樣處理兩者的關(guān)系，要充滿愛心，和善待人。于丹老師講了人格教育，它是人際關(guān)系的扭動，需要靠行動上的態(tài)度來獲取。人的成長分為3個階段：分別是學(xué)業(yè)、閱歷、人格。其中閱歷與人格是要靠自己的努力才能夠得到。
最后談到“自立、自強、自信”。要有信心，有恒心與毅力，將來才會走向社會的最高峰。只要自強不息，成功就屬于你。我們要記住這世上知識很重要，比知識更重要的是經(jīng)驗，比經(jīng)驗更重要的是悟性。
看了這個講座，讓我明白了許多道理：我們要心存感恩、學(xué)會感恩，感恩父母、感恩老師，感恩一切愛我們的人。感恩從身邊的小事做起，從我做起，從這一刻做起！
中小學(xué)生感恩教育觀后感2
周六早晨，我和爸爸、媽媽一起收看了于丹老師的《中小學(xué)生感恩教育》，看完后讓我明白了作為孩子，一定要心存感恩之心，要感恩父母、感恩老師，感恩所有愛我們和我們愛的.人。
只有懂得感恩才能孝敬父母。百善孝為先，孝敬父母、尊敬長輩是做人之本，立世之道。是父母把我們帶到這個世界，賦予了我們的生命；是父母培育我們成長，使我們長大成人，這種恩比天高，比海深，需要我們一生一世來回報。
只有懂得感恩才能尊敬師長。師者，傳道授業(yè)解惑也，是他們傳授了我們知識，教會了我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾翁幨�，是他們引�?dǎo)我們走上了人生之路，把我們培養(yǎng)成人，我們一定要好好學(xué)習(xí)、天天向上，用好的成績來回報老師。
只有懂得感恩才能回報社會。社會給了我們施展個人才華，實現(xiàn)人生價值的舞臺。孩子要把感恩之心化作學(xué)習(xí)之動力，學(xué)有所長，學(xué)有所成；要把感恩之心凝聚成回報之源泉，努力學(xué)好本領(lǐng)，爭做有用之人，回報社會。
只有懂得感恩才能立世做人。懂得感恩是做人必備的優(yōu)秀品質(zhì)之一，是其它優(yōu)秀品質(zhì)形成的基礎(chǔ)，也是生活中最大的智慧。常懷感恩之心，就會對他人、對社會少一分挑剔，而多一份欣賞。常懷感恩之心，就能使我們心胸廣闊，寬容豁達，對生活充滿愛和向往。
常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個感恩的世界。只要我們每個人都有一顆感恩的心，世界將變得更和諧，更友善！
中小學(xué)生行為習(xí)慣教育觀后感 18
看完《開學(xué)第一課》，躺在床上，我便沉沉的進入了夢鄉(xiāng)。夢中，剛剛看到的片段浮現(xiàn)在腦海里……其中，我最喜歡的是三個鏡頭。
一個是王桐晶姐姐的超級心算。當我看到這些數(shù)字的時候，我的眼前只是花花綠綠的一片，只是隱約的看到幾個1524之類的.數(shù)字，更別提計算出來了。而王桐晶姐姐居然瞬間就將數(shù)字捕捉下來，還計算出來了正確答案!在觀看直播的我大眼瞪小眼，不敢相信自己的眼睛。我也想姐姐那樣計算!王桐晶姐姐告訴我們，她從五歲就開始練習(xí)珠心算，九歲就進入了國家隊，她還在世界珠心算比賽中三次奪冠，據(jù)說她做過的試卷可以鋪滿一百間教室!國家大賽就已經(jīng)高手如云了，姐姐居然還能在國際比賽中奪冠!那樣的速度簡直就是可望而不可及的。我覺得，其實姐姐的速度只有勤學(xué)苦練才能得到，不是知心妄想就可以有神速。所以要想做好一件事，就要腳踏實地、勤勤懇懇，才能收獲滿意的答案!
第二個是非牛頓流體比賽。藍隊和紅隊的隊員都努力去擠破對方的氣球，不過最終在一位擁有超強實力的隊員的幫助下，藍隊奪得了桂冠!我覺得，這樣的比賽只有團結(jié)一致、勤動腦思考才能取得勝利!當然，平常的鍛煉也不能少，如果一個大腹便便的人去參加比賽，很大程度上他是不能勝利的。
最后一個是無殼雞蛋的孵化實驗。王源哥哥將雞蛋打入保鮮膜上的時候，失敗了五次，每一次都是差一點就成功了，可事實卻總是出人意料。這使得導(dǎo)演都上場教育了!不過王源哥哥沒有放棄，第六次，他終于成功了!我覺得，這就是堅持的力量!有句話就這么說，人總是在離成功的差一點的時候就放棄了，所以我們不要放棄自己的理想，萬一成功了呢?
中小學(xué)生行為習(xí)慣教育觀后感 19
今天我看了中小學(xué)生安全教育的節(jié)目，節(jié)目里教給我們很多關(guān)于地震、洪水、火災(zāi)等災(zāi)難發(fā)生時該如何逃生的知識。
當發(fā)生地震時，我們不可以靠近大樓，以免地震時大樓倒塌。當在學(xué)校發(fā)生地震時可以躲到桌子底下，如果不幸被大塊石板壓住時，不能大喊大叫，要保存體力等待救援。
交通知識安全告訴我們：在馬路上不能邊走路邊看書，不能追逐打鬧，不能在紅燈時行走，騎單車時，要讓汽車先行，不能飛快行駛，不能一手騎車一手打傘。
當發(fā)生火災(zāi)時我們又要注意什么呢？火災(zāi)發(fā)生時要用濕毛巾捂住口鼻，從安全通道逃離，不能坐電梯逃生，如是門外著火了不能直接開門逃生，要拿一根長一點的繩子系在窗戶上，順著繩子滑到?jīng)]有火的地方。
在這一次安全教育節(jié)目中我得到的收獲真不小��！
中小學(xué)生教育安全觀后感6
前幾天我觀看了《中小學(xué)生安全教育知識講座》，通過觀看這個講座，讓我了解了當災(zāi)難發(fā)生時，我們應(yīng)該怎樣去面對、怎樣避險、怎么逃生自救等安全問題。雖然災(zāi)害是難以避免的，但是如果我們掌握了的安全知識后，在災(zāi)難降臨時我們就能有獲救機會。
具體來說，通過觀看《講座》我學(xué)到了許多有關(guān)地震、游泳、火災(zāi)還有人身安全等方面的安全知識及注意事項。比如在發(fā)生地震時我們應(yīng)該在老師的指揮下跑出教室，或躲在課桌底下，也可以就近躲在狹小空間的墻角處；在遇到火災(zāi)時要及時撥打110報警，并用濕毛巾捂住嘴和鼻口，盡量貼近地面沿著安全路線逃離火災(zāi)現(xiàn)場。逃生時要走樓梯，不能坐電梯；夏天游泳時必須和大人一起去，要做到“四不要”，不要在游泳池里打鬧，不要成群結(jié)隊去河里游泳，當其它小朋友溺水時，不要自己下水救助，要呼喊大人或打110報警；在學(xué)校要遵守校規(guī)校紀，在上下樓梯時不要擁擠打鬧。在上學(xué)或放學(xué)的路上要遵守交通規(guī)則，過馬路要走人行道，要走斑馬線，不要在馬路上嬉戲打鬧玩耍，不要橫跨護欄，橫穿馬路，更不能在馬路上看書。不吃陌生人的東西，不貪小便宜，不跟不熟悉的人走，與陌生人保持一定的距離，遇到壞人時不要被他或她的言語嚇倒，要勇敢地大聲呼救，做好自己的`人身安全防護。
通過觀看這個講座讓我明白了我們應(yīng)該坦然的去面對那些無情的自然災(zāi)害；我懂得了在災(zāi)害發(fā)生時要先自救，有能力的再去救其它的人這個道理。
中小學(xué)生行為習(xí)慣教育觀后感 20
今天早上我觀看了于丹教授的專題講座《中小學(xué)生感恩教育》，其中給我印象最深刻的是“如何培養(yǎng)孩子的孝心”這一講。 看完節(jié)目之后，我的心久久不能平靜。
于丹教授講了一個發(fā)人深省的故事：有一棵蘋果樹，一個小男孩經(jīng)常來和蘋果樹玩，蘋果樹滿足了小男孩許許多多的愿望。時光飛快的過去。小男孩變成了大男孩。他不再跟蘋果樹玩了。當小男孩老了的時候，蘋果樹已經(jīng)變成快要枯死的樹根，這時男人又回來了，蘋果樹卻什么都不能給他了。蘋果樹只希望男人能陪他一會兒。故事中的蘋果樹就像我們的父母，他們總是滿足我們一個又一個的愿望，而我們卻經(jīng)常認為這是父母應(yīng)該為我們做的，當我們的父母老了的時候，他們只是希望我們能多陪他們一會兒，這是一個多么微不足道的愿望啊！
有句話叫“百善孝為先”， 意思就是說，孝敬父母在美德中占據(jù)首位。一個人如果不孝敬自己的父母，那么任何人都不愿意和他交朋友。在我們所學(xué)的《弟子規(guī)》中“ 首孝悌” 也是要求我們做人必須要以孝敬父母為根本己任。
通過觀看于丹教授的這次講座，我感覺在生活中父母對我們的付出實在是太多了，對我們的照顧是那么的無微不至，而我們卻經(jīng)常認為這是理所應(yīng)當?shù)?，我們對父母做的實在是太少了。我們的父母工作繁忙，還要照顧我們的生活和學(xué)習(xí)，他們是那么的辛苦。在以后的生活中，我們要幫助父母做一些力所能及的事情，哪怕是微不足道的小事情，父母也會感到非常舒心和快樂
愛我們的爸爸媽媽吧，從現(xiàn)在開始！
中小學(xué)生行為習(xí)慣教育觀后感 21
今天我在吉林教育頻道收看了于丹老師的《中小學(xué)生感恩教育講座》，受益匪淺。
節(jié)目的開頭講的是一個小故事。把大樹比喻成父母，大樹陪著孩子長大，時時刻刻奉獻著自己的果實、樹枝、樹干，讓孩子實現(xiàn)了愿望。孩子長大后，大樹變老了，孩子知道每天陪著大樹。這時于丹老師講到了“孝”字。百善孝為先，要我們知道感謝父母，尊敬師長。（）“仁”字是要我們充滿愛心，和善待人。“自立、自強、自信”是說孩子的成長學(xué)習(xí)知識固然重要，但更主要的是經(jīng)驗和悟性。
想想自己，有時候爸爸媽媽督促我學(xué)習(xí)，我總嫌他們啰嗦。有時候他們讓我做一些力所能及的.事情，可我總是不情愿。想到這里，我感到很內(nèi)疚，爸爸媽媽為了我，不知操了多少心，受了多少累。而我卻不知道感恩，總?cè)撬麄兩鷼�、傷心，真是太不�?yīng)該了。我今后有空閑的時候，給爸爸媽媽送一杯溫水、一杯熱茶。足以表達女兒的孝心。幫媽媽拿東西、洗幾次衣襪，只要從小事做起，從一點一滴做起，讓我學(xué)會感恩。
這堂課讓我明白了一個道理：學(xué)生最重要的并不是學(xué)習(xí)，學(xué)會做人才是最主要的，否則即使你考試得了100分，也不是一個健全的人。
中小學(xué)生行為習(xí)慣教育觀后感 22
我是一個很任性的男孩子。今天早上我觀看了“中小學(xué)生感恩教育的節(jié)目，里面的于丹老師講到：
一位教授帶著他的是個學(xué)生去上了一堂心里活動課，教授說：‘你們必須要經(jīng)過一間漆黑的屋子，屋子里有風險，你們要一個挨一個緊跟著我，同學(xué)們異口同聲的回答：”是！“他們開始走進去了，在漆黑的'小屋子里面，同學(xué)們都小心翼翼的緊跟在教授后面，就在這時同學(xué)聽到一聲”吧嗒“，原來是教授開了一盞燈，同學(xué)們一看驚呆了，原來剛才走過的是一條狹窄的獨木橋，獨木橋下面有幾十條鱷魚等著吃。這時，在教授的催促下有兩個同學(xué)冒著生命危險返回了。還有八位同學(xué)，教授又開了兩盞燈，那八位同學(xué)又往下看了一下，有一張細細的網(wǎng)，于是，又有六位同學(xué)返回了，還有兩位膽小如鼠的同學(xué)不管教授怎么勸導(dǎo)也不過去。
記得有一次，媽媽帶我去海邊，我們來到了海邊，媽媽與弟弟來到了沙灘上，挖一個水坑讓我洗腳，我到泥巴里去抓螃蟹，沒抓幾只螃蟹，我又看到了一只比我抓到的更大的螃蟹，我想也沒有想，不料一腳踏進去，被陷進了海泥里，我用力的掙扎著，怎么也拔不出來，這時媽媽又離我很遠，周圍又沒有一個大人，我想：我放棄鞋子，把腳拔出來，最后在我的努力下把腳給把出來了，我垂頭喪氣的走回了沙灘，把這一件事告訴了媽媽。媽媽不但沒有責怪我，反而夸獎我，能在危機時刻，勇敢處理困難。最后我光著腳丫回家了。
我很尊敬這兩個同學(xué)，同時后面那六位同學(xué)經(jīng)過教授的鼓勵下也走了過去，如果我們在學(xué)習(xí)上遇到了困難，也要像那十位同學(xué)走獨木橋一樣，我們要刻苦學(xué)習(xí)，要戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的困難，做一個名副其實的好學(xué)生。
中小學(xué)生行為習(xí)慣教育觀后感 23
因為上帝只給予每個人一次生命，所以我們務(wù)必愛惜生命，而生命安全了才有保障。因此，我們就應(yīng)培養(yǎng)安全意識，提高我們在面臨突發(fā)安全事件時的自救潛力。那么，我們就來談?wù)劇鞍踩边@個詞吧！生活中安全與我們的關(guān)系是十分密切的，它日日夜夜都在我們身邊發(fā)生。你看到一個個鮮活的生命因安全莫名其妙的消失了嗎？你看到那令人吃驚的場景了嗎？就是那紅彤彤的鮮血，親人悲傷痛心的哭叫聲，朋友失落無神的眼睛。
“生命”多么純真鮮活的靈魂;“安全”多么讓人深思的話題，就是這樣兩個簡簡單單的東西，卻關(guān)系著每個人。自我的安全不僅僅是個人的，而且與未來、家庭相連，一個人的安全關(guān)系到全家幸福，安全連之后親人情感的紐帶。安全事故是死亡區(qū)域的頭號殺手，也是導(dǎo)致杯具發(fā)生的重要原因之一。我們欠缺安全知識，自我保護潛力差，所以，在安全的問題上，我們務(wù)必要有很好的防范，務(wù)必要樹立強烈的.安全意識。講安全，學(xué)安全，這些都需要我們實實在在的行動，而不是一句口號，在每個人心里，要有安全的認識，認識到生命的可貴。為了自我寶貴的生命，為了自我的親人、朋友，為了未來完美的世界，請大家把“安全記心間”吧！
中小學(xué)生行為習(xí)慣教育觀后感 24
今天，我看了山東電視臺的農(nóng)科頻道播出的安全講座，我知道了面對那些災(zāi)難，比如遇到火災(zāi)，地震來臨時，如果是在學(xué)校的教室里，不要慌，要馬上疏散離開，要有秩序的`跑，不要擁擠。
當被困在廢墟里，要保持體力。
如在家發(fā)生地震，要在桌子底下避難，
跳不能樓不要在河邊玩耍，要有家人陪同下水，不要在里面鬧，一方嗆水而死。
我們還要遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，要走斑馬線。
同學(xué)們，安全第一，一定要愛惜生命。
中小學(xué)生行為習(xí)慣教育觀后感 25
昨夜，陣陣寒意襲來，北風呼呼，秋意漸濃。但也就是在昨夜，浩渺的宇宙星辰之中，又多了一抹中國的光輝——神舟十三號載人飛船發(fā)射成功。三位中國航天員將在中國自己設(shè)計建造的宇宙空間站中“出差”六個月，完成一系列的科學(xué)研究和實驗。這是中國的驕傲，是中國的信念，也是屬于中國的璀璨輝煌。
在人類探尋宇宙和日月星辰時，一輩又一輩的中國航天員們不斷撥開未知的云霧，他們努力拼搏、不畏艱難，他們像一群追夢的少年，滿懷理想，勇往直前地追尋著航天夢、中國夢，為他們點贊。
探尋蒼穹，光耀中華，祝愿航天員們順利圓滿，平安歸家，祝福我們偉大祖國繁榮昌盛，永遠強大！
半個多世紀前，一曲《東方紅》響徹寰宇�，F(xiàn)如今，鮮艷的中國紅閃耀太空。從“兩彈一星”到“載人航天”，“航天夢”早已匯入偉大的“中國夢”，成為人類文明發(fā)展歷程中的驚鴻之筆。
“嫦娥”奔月、“北斗”指路，“天問”問天、“天宮”覽勝，“玉兔”探月、“祝融”探火、“羲和”探日。一個個飽含中華民族深厚文化底蘊與文化傳承的`任務(wù)，一次次展示著中國航天勇攀科技高峰的探索成就，展現(xiàn)了偉大的中國道路、中國精神、中國力量。
九霄逐夢再問天，闊步強國新征程。中華民族對無垠宇宙的探索，永無止境。可上九天攬月，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還。航天征途上每一步創(chuàng)新和突破的背后，都離不開一代代航天人的艱苦奮斗、不懈拼搏、自主創(chuàng)新，成為一個國家和民族的共同記憶。
又是一載金秋十月，又是一度家國夢圓。這次太空之旅，不僅能刷新中國人在太空駐留時間的紀錄，進一步開展更多的空間科學(xué)實驗與技術(shù)試驗，產(chǎn)出高水平科學(xué)成果，我們更能和他們一起體驗在太空過春節(jié)�？茖W(xué)探索再次與航天夢想在太空奏響協(xié)奏曲。
“飛天夢永不失重，科學(xué)夢張力無限。”正如女航天員王亞平在出征前所說，只要敢于有夢、勇于追夢，用智慧和汗水打造自己的夢想飛船，就一定能夠迎來自己夢想的發(fā)射時刻，飛向?qū)儆谀愕暮棋强眨?/p>
中小學(xué)生行為習(xí)慣教育觀后感 26
周六的上午，我收看了由北京師范大學(xué)教授于丹老師講的《感恩教育》，這個講座讓我明白了很多道理。
1、孝心。孝心是一個人的重要品格，如果沒有孝心不管這個人多么優(yōu)秀，他一定會被社會淘汰。在2004年感動中國的十大人物中的田世國，因為他的怒親得了很嚴重的病，必須做植腎手術(shù)，田世國偷偷的把他的腎捐給了母親。還有賴樂進，他的父母都是盲人，他上學(xué)從不曠課，放學(xué)回家后他就跪著喂父母吃飯。正是于丹老師所說責任是一種外在的要求，它是一種發(fā)自內(nèi)心的.愿望。
2、感恩的信。在這個方面于丹老師舉了一個例子，一個孩子在小時候總是在一棵大樹底下玩，大樹也很高興，可隨著孩子的成長，孩子需要的越來越多，大樹也不斷滿足孩子的要求，當孩子已經(jīng)老了，大樹已經(jīng)變成了沒有用的老樹根，這件事告訴我們?nèi)艘懈卸鞯男拧?/p>
3、自強、自信。自強、自信是一個人在社會上立足的根本，比如說登山，也許在登山的途中你會受傷，但如果你要堅持下來，到達山頂?shù)臅r候，你會真正的感受到“海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰”的含義。我們要記住這世上知識很重要，比知識更重要的是經(jīng)驗，比經(jīng)驗更重要的是悟性。
中小學(xué)生行為習(xí)慣教育觀后感 27
今天早晨，我收看了北京師范大學(xué)教授于丹老師主講的《中小學(xué)生感恩教育》，它令我受益匪淺，感動之余，也提升了自己的修養(yǎng)。
節(jié)目主要講了三個方面，一是如何培養(yǎng)孩子的孝心？二是如何培養(yǎng)孩子的愛心？三是如何培養(yǎng)孩子的自強自立、自信？首先，于丹老師給我們講了一個故事，一棵大樹陪著小孩長大，奉獻了自己的果實，樹枝，樹干，讓小孩實現(xiàn)了愿望，慢慢地，小孩變老了，他該走的地方也走過了，該看的世界也看遍了，他終于知道了要留下來好好陪陪大樹，從這個寓言中，我們懂得了孝敬父母是多么的重要��！父母就像是故事中的大樹一樣，無私奉獻，所以，我們也要更加孝順父母，報答父母。為此，于丹老師還把兩位成功人士說的例子舉出來，賴東進叔叔說：“我對生活充滿了感恩的心情，我感謝我的父母，雖然他們瞎，但他們給了我生命，至今，我還是跪著給他們喂飯，我還感謝苦難的命運，是苦難給了我磨練，給了我這樣一份與眾不同的人生”；田世國叔叔說：“父母給了我生命，捐腎救母是我義不容辭的責任�！彪m然，他們說的只是短短兩句話，可這兩句話卻包含了他和父母之間無限深厚的愛。
最后，于丹老師又給我們講了自強自立，自信，于丹老師說：“這個世界上知識固然重要，但比知識更重要的是人的'悟性，有悟性的人，他對這個世界上知識的轉(zhuǎn)化會變成生命的智慧。”不要墨守成規(guī)，按部就班，而是要在這個處處混沌喧囂的社會中，學(xué)會發(fā)現(xiàn)其中的有效信息。
通過于丹老師講的這堂課，讓我明白了一個道理：學(xué)生最重要的并不是學(xué)習(xí)，學(xué)會做人才是排在第一位的，想想自己，有時，爸爸媽媽讓我做一些力所能及的事，我總是不太情愿，找各種借口、理由來應(yīng)付，想到這兒，我不禁感到一陣內(nèi)疚，在這里，我想對爸媽說：“爸爸媽媽，對不起，我錯了，我以后一定會聽你們的話，好好地孝順你們�！�
在以后的生活中，我要改掉我的壞習(xí)慣，跟同學(xué)們一起快樂的學(xué)習(xí)，樹立自己的遠大目標，樂觀、向上，積極進取，做一個更加優(yōu)秀的好學(xué)生。
中小學(xué)生行為習(xí)慣教育觀后感 28
周六早上，我觀看了于丹老師的感恩教育講座。
于丹老師首先談到“孝”。百善孝為先，孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為，要對生活充滿感恩的心，感謝父母，尊敬老師。于丹老師通過《大樹和孩子》的故事告訴我們什么是孝？孝不但是外在要求，也是內(nèi)在的一種責任。父母就像那棵大樹一樣用全身心的愛，用自己的一生無私地給予孩子，但是故事中的孩子最后悟出了感恩。一個人常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個感恩的世界。讓孩子在生活中懂得感恩，學(xué)會感恩，感恩老師！感恩父母！感恩身邊每一個個幫助和關(guān)心他的人！
然后談到“仁”。仁就是要學(xué)會怎樣處理兩者的關(guān)系，要充滿愛心，和善待人。于丹老師講了人格教育，它是人際關(guān)系的.扭動，需要靠行動上的態(tài)度來獲取。人的成長分為3個階段：分別是學(xué)業(yè)、閱歷、人格。其中閱歷與人格是要靠自己的努力才能夠得到。
最后談到“自立、自強、自信”。 要有信心，有恒心與毅力，將來才會走向社會的最高峰。只要自強不息，成功就屬于你。我們要記住這世上知識很重要，比知識更重要的是經(jīng)驗，比經(jīng)驗更重要的是悟性。
看了這個講座，讓我明白了許多道理：我們要心存感恩、學(xué)會感恩，感恩父母、感恩老師，感恩一切愛我們的人。感恩從身邊的小事做起，從我做起，從這一刻做起！
中小學(xué)生行為習(xí)慣教育觀后感 29
今天，我觀看了《中小學(xué)生感恩教育專題講座》，知道了：責任并不是一種外在的要求，也是一種發(fā)自內(nèi)心的愿望。
杜甫說過：“會當凌絕頂，一覽眾山小。”于丹說：“有時候人的觀念、態(tài)度，會直接決定這個人的行為事跡。成長其實不是填鴨式的接受長輩的觀念，而是讓孩子接受自己發(fā)現(xiàn)的結(jié)論。與其給人一堆金子，不如給人了個點金的金手指，天生我材必有用。”
一個人在社會的煎熬歷練下舒展開自己的生命，并用自己的`生命去成全社會，這就是我們能期待的最好的相遇方式。
中小學(xué)生行為習(xí)慣教育觀后感 30
有愛就會有期待，有愛就會有溫暖，有愛就會有動力。閱讀完《感恩教育》后，我終于明白了感恩的重要性，并對“愛”這個詞有了更深刻的理解：在一個人的一生中，父母的愛是最簡單卻也是最豐富的愛，是人性中最真摯、最偉大的愛。
蘇格拉底曾言：當人擁有尊嚴的人格時，他們必然不會屈服于野獸般的行為，而且他們的品德也會自然提升。孝道被譽為百善之首，這個字眼深深烙印在我心中。于丹則認為：一個兒童在幼小的年紀里，能否擁有快樂的生命，恐怕比他獲得多少知識更重要。
也許每人的意識里都有孝，但都沒有被釋放吧!論語里講到知之者不如好之者，好之者不如樂之者，孔子說過：“入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文�！币簿褪钦f：孝心不在大小不分遠近。
回想，每當我考試成績不好時，父母總是鼓勵著我，讓我不要氣餒，給予我信心，使我努力前進;
回想，每當天氣變涼時，父母親為了讓我添上一件衣服而嘮叨時，無非是怕我著涼，感冒難受，耽誤學(xué)習(xí);
回想，每當我想要沉迷于電視節(jié)目時，母親總是憂心忡忡地警告我，擔心這會對我的學(xué)業(yè)產(chǎn)生不良影響，讓我的成績下降。
為什么此刻有很多孩子不快樂?因為有好多自我中心的孩子，會覺得給他的`一切都是本分，不給他的一切都是虧欠。有這樣一個故事：有一個很驕縱的小男孩，他認為別人的一切都是就應(yīng)慣縱他的，他只要好好學(xué)習(xí)他就就應(yīng)是自我中心，所以他每一天呢，都會因為不如意亂發(fā)好多脾氣，有一天他爸爸把他帶到后院的籬笆傍邊對他說：“每一天都發(fā)脾氣不好，這樣吧你算一下發(fā)一次脾氣就定一個釘子，看看你一天要發(fā)多少次脾氣。一天下來他看到籬笆上密密麻麻的釘子。
父母親嘮叨的一切事情，無不是那顆愛女之心的體現(xiàn)，而我卻辜負了那顆愛女之心。
正所謂“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”是人生最大的悲哀。孝敬父母吧!是父母給了我們生命，給了我一個家，是父母讓我體會到了人間有情。
這次的觀看讓我意識到要時刻心懷感恩之情。感謝父母，是他們賜予了我生命。感謝老師，是他們傳授給我知識。感謝大自然，是它賦予了我如此美好的生存環(huán)境。感謝一切給予我擁有之物的力量！
中小學(xué)生行為習(xí)慣教育觀后感 31
這天，我們舉辦了一次隆重的開學(xué)典禮。雖然那天天氣很冷，但同學(xué)們的興致很高。五環(huán)體育館就像一個坐落在森林里的銀灰色的帳篷，又高又大。與其相比，我們的隊伍就仿佛一群群花草間的小螞蟻。
進了五環(huán)體育館，最先映入眼簾的是鮮紅的中華人民共和國國旗與密密麻麻的整齊排列的觀眾席的椅子。我們校園的學(xué)生很多，所以幾乎沒有椅子是空著的。坐在觀眾席上，感覺自己就像坐在冰窖里一樣。盡管穿著厚厚的校服，卻依然被凍得說不出話來。
之后校園的老師與校長們組織我們背詩、唱歌，才覺得暖和一點。不久，陳校長宣布開學(xué)典禮開始后，轟轟烈烈的掌聲在體育館中回響�！暗谝豁�，升國旗!”校長的聲音洪亮極了。在中華人民共和國國歌響起的一剎那，全體師生立刻站起，莊嚴地注視著徐徐升起的五星紅旗。
開學(xué)典禮的第二項是著名作家鮑爾吉·原野的報告，報告的題目竟然是“怎樣寫好一篇記敘文”!這篇報告給我的印象很深刻，告訴了我文學(xué)作品怎樣才能寫得可愛。鮑爾吉原野說杜甫的詩有一種真實的可愛;夏加爾的畫有一種脫離現(xiàn)實的'可愛;齊白石的畫有一種純潔的可愛;著名相聲演員馬三立在表演相聲時有一種即興創(chuàng)作的可愛。
他還認為生活中的可愛是幫忙、信任與誠實，而觀察生活越細，越會發(fā)現(xiàn)這些轉(zhuǎn)瞬即逝的可愛，而這些珍貴的東西是就應(yīng)被我們記在心間的。當心中的這些生活中的可愛到達必須數(shù)量時，我們就成為了一個“完美生活收集者”。“完美生活收集者”寫起文章是很簡單的，但他們不是看啥寫啥，而是用被記在心間的生活中的可愛來使文章更真實、更精彩。雖然這篇報告很長，但是我認為它對于我來說很有用。
接下來是兩名同學(xué)的假期的社會實踐的報告和一名學(xué)長的學(xué)習(xí)心得，使我立刻感到一股油然而生的欽佩從心胸里涌出。
之后便是本次開學(xué)典禮的主持人——陳校長向我們公布校長獎、優(yōu)秀學(xué)生、綜合知識大賽等獎項的獲獎?wù)呙麊�，其中給我印象最深刻的便是高年級的王芝峰與一年級三十二班的劉通，因為在公布獲獎學(xué)生名單時，我經(jīng)常聽到這兩個人的名字。他們的優(yōu)秀更是讓我佩服得五體投地。
開學(xué)典禮很快就結(jié)束了，可它將永久被刻入我的腦海。我會記住鮑爾吉·原野的報告，寫好每一篇記敘文;我也會記住那些因為成績優(yōu)異而得到獎學(xué)金，為父母減少壓力的好學(xué)生，他們將永久激勵著我做好每一件事!
中小學(xué)生行為習(xí)慣教育觀后感 32
“蒲公英的故事”——有你，世界才是多彩的
轉(zhuǎn)眼間為人父母已近六載，看著我的孩子從50厘米的長的寶寶已經(jīng)長成1米2的小伙子了，內(nèi)心閃過甜甜的微笑，是因為有了他，讓我的世界充滿了歡樂！我的男孩是一名猴寶，乳名碩果，他是一個很爽朗的孩子，喜歡淘氣、對事物充滿好奇！家里家外經(jīng)常搞怪，也會給大人帶來不同的麻煩，但是身為家長，我知道這是孩子本能的表現(xiàn)，我要接受，要去引導(dǎo)，正是這樣的態(tài)度，讓我們的生活是快樂的！
碩果的成長是充滿快樂的！他是一個充滿好奇的寶寶，通過爸爸講書，兒子對大海充滿了好奇，于是在3周歲有記憶的年紀，我和爸爸決定帶他來看海，這次出游也是他的幼兒園“開學(xué)禮”，因為暑假后，兒子即將迎來他的幼兒園生活！當見到大海，他興奮極了，在海邊奔跑、戲水、尋找他喜歡的海洋小動物……他的興奮帶動了我和爸爸的快樂，讓我們體會到快樂是會傳染的！感謝生命中有了寶寶，帶給我們無限的快樂！
碩果的成長也有焦頭爛額的時候！20xx年9月，碩果迎來了他的幼兒園生活，當他第一天走進幼兒園，身為媽媽我就開始焦慮了，擔心孩子在幼兒園的吃喝拉撒睡，擔心他的情緒……果然不出所料，兒子前期的幼兒園生活很糟糕，在幼兒園全天都是哭的'稀里嘩啦，當時的我最害怕收到老師的信息，怕孩子在園里不適應(yīng)。但是，我很慶幸兒子遇到了如媽媽一樣關(guān)心愛護他的老師，由于兒子情緒反應(yīng)過大，園里老師對他關(guān)愛倍加，幾乎老師輪流抱在身上，摟在懷里，正因為有了老師的陪伴和照顧，才讓兒子的內(nèi)心逐漸平靜，接受幼兒園生活！兒子在園里的變化時刻鞭策著我，同樣身為教師，我要對我的學(xué)生給予更多的關(guān)注，因為小小的他們離開父母走進校園，我們就是他們學(xué)校里最親的人，我們要以最寬大的胸懷去擁抱每一個學(xué)生！
對于我而言，正因為有了兒子的加入，我也變得更加成熟穩(wěn)重，我的世界又多了一抹艷麗的色彩！我相信，我的碩果定能陽光快樂地成長，長成一個真誠的人，收獲生活的幸福！
中小學(xué)生行為習(xí)慣教育觀后感 33
今天晚上，吉林省教育頻道播出了于丹老師《中小學(xué)生感恩教育》的講座，主要分為三大部分：學(xué)會感恩、學(xué)會獨立、學(xué)會面對挫折。
講座中，于丹老師引用了論語里的一句話，“知之者不如好知者，好知者不如樂之者”，我對這句話的理解是：對于任何知識，懂得它的人不如喜歡它的人，喜歡它的人不如以它為快樂的人。把學(xué)習(xí)當成一件快樂的`事去做我就會成為一個快樂的學(xué)生。
于丹老師還給我們講了許多現(xiàn)實生活中的故事。其中，我最感興趣的是學(xué)會如何面對挫折。故事中說有這樣一對兄弟，他們靠賣陶罐為生。有一天，他們裝了滿滿一船的貨物，想去大海的對岸賣陶罐，但途中遇到了巨浪，陶罐全都碎了，哥哥哭起來。弟弟獨自一人來到街上，他發(fā)現(xiàn)這里的人都在裝修房子，街上有很多商人在賣建筑材料�；貋砗笏桶阉械奶展拊业梅鬯椋瑢Ω绺缯f：“咱們賣馬賽克吧！”沒想到，賣馬賽克掙的錢比賣陶罐還多。
通過這件事我知道了：只有靈活運用自己的思維方式，才能找到新的出路。
聽了于丹老師的講座我懂得了，做人要學(xué)會感恩，學(xué)會獨立，學(xué)會面對挫折，學(xué)會承擔責任和愛。
中小學(xué)生行為習(xí)慣教育觀后感 34
11月4日周日上午，我在法制頻道收看了于丹老師講的《中小學(xué)生感恩教育》這一欄目。
節(jié)目一開始，于丹老師給我們講了三個故事。其中，《過獨木橋》這篇故事最讓我深有感悟：
一次，一位大學(xué)教授帶著他的10名學(xué)生去過一個在伸手不見五指的黑屋中的一座橋。幾分鐘后，他們輕松自在的順利通過了這座橋。過完這座橋后，教授便打開了屋里的其中兩盞燈。發(fā)現(xiàn)這座橋是一個很狹小的獨木橋，獨木橋的下面竟然是鱷魚池，鱷魚池里的鱷魚在池里爬來爬去。這10名學(xué)生被眼前的一切全給嚇呆了。教授說讓他們自己過著獨木橋從回去，幾個學(xué)生卻誰都不愿意。過了一陣子，其中3名學(xué)生站了起來，過了這個木橋。剩下的7名學(xué)生還是在那里呆呆地站著。于是，教授又打開了其中3占燈，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)獨木橋四周原來都裝有防護網(wǎng)。于是有5名學(xué)生又重新站了起來，順利通過了獨木橋。而剩下兩名學(xué)生卻遲遲不肯過橋。
這就像我們的人生，剛開始當我們是一個嬰兒時是對夢想充滿著自信。成長到少年階段，你就有些失去自信，最后在工作上，一些難完成的任務(wù)，讓你選擇了退縮。就看你能不能踴躍跨出去。
我們還要學(xué)會感恩父母。一個小女孩，她的媽媽對她像伺候公主一般。一次，她媽媽的手不小心被開水燙傷了，當她把手伸給正在看動畫片的`女兒時，女兒卻不耐煩的把母親的手推到一邊，說：“干什么，沒看見我在看動畫片嗎？別煩我！”
父母供你吃穿養(yǎng)活你這么多年，我們要學(xué)會感恩他們，要報答他們。
在人生道路上，要學(xué)會善于和他人交往，這是給你邁出自信的第一步。交往相處當然是你、我兩個人，所以要學(xué)會“仁”。“仁”這個字意思是兩個人之間的仁愛和不仁愛關(guān)系。
人的行為將會決定人的生活和人的命運，從小我們就要養(yǎng)成自強自立的好習(xí)慣。同學(xué)們，讓我們一起學(xué)會感恩，報答祖國吧。
中小學(xué)生行為習(xí)慣教育觀后感 35
生命是獨特而珍貴的。世界因生命而精彩。你珍惜你的生命嗎?如果你希望你的.生命受到保護，請遵守交通規(guī)則并維持交通秩序。沒有到處的交通和安全，人們就不能生活，所以我們必須處處遵守規(guī)則。
想到這里，我編了一首順口溜給每個人。我希望每個人都記住這一點:
紅燈停了，綠燈亮了，應(yīng)該記住交通安全。
必須遵守街道標志，必須理解警察的手勢。
轉(zhuǎn)彎時，開燈，在街道和小巷中慢慢走。
酒后駕車真的很糟糕，丟了車進了監(jiān)獄。
不要高速超車，記住要控制好速度。
不要讓大型客貨車超載。交通很安全。
我們生命的安全轉(zhuǎn)瞬即逝，危險無處不在。我是一個遵守交通規(guī)則的人，我周圍有危險。我必須每天乘公共汽車回家。我每天都生活在恐懼中。我擔心我的生命有危險。我必須每天五點起床。我害怕被搶劫，我的生命處于危險之中。
交通安全不是針對一個人，而是針對所有人。它讓我們知道我們必須學(xué)習(xí)和遵守交通規(guī)則，快樂地上學(xué)，安全地回家。人的生命是短暫的，它就像一個小貝殼，在海里漫游，一路上總會有一些起伏。我們應(yīng)該敲響交通安全的警鐘，永遠記住血的教訓(xùn)，學(xué)習(xí)交通的全部知識，遵守交通規(guī)則，提高交通安全意識，讓生命之樹挺立。
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