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電影《老師也瘋狂》觀后感（通用8篇）
當(dāng)看完一部作品后，這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)我們很有必要寫一篇觀后感了。到底應(yīng)如何寫觀后感呢？下面是小編為大家收集的電影《老師也瘋狂》觀后感，歡迎大家分享。
電影《老師也瘋狂》觀后感 1
今天，我和媽媽去看了電影《老師也瘋狂》。它講的是一個(gè)名字叫做肖子恩的老師的故事。肖子恩被教育局派到一所學(xué)校的六年級(jí)1班實(shí)驗(yàn)班做班主任。他是一個(gè)很特別的老師，因?yàn)樗刻旖o學(xué)生布置的作業(yè)都和書本無(wú)關(guān)，還經(jīng)常和學(xué)生一起參加實(shí)踐活動(dòng)。
有一次實(shí)踐，因?yàn)閷W(xué)生去幫清潔工掃地把身上的衣服弄得很臟，老師就去酒店開(kāi)了兩間鐘點(diǎn)房讓學(xué)生洗澡。因?yàn)楹⒆記](méi)有在正常放學(xué)的時(shí)間及時(shí)回家，家長(zhǎng)很著急，跑到學(xué)校，校長(zhǎng)知道這事后，因?yàn)檫@個(gè)事情先把肖子恩老師進(jìn)行了停職，等調(diào)查清楚這件事以后再做最終決定。
幾天后，學(xué)校做出了最后的決定是，把肖子恩老師調(diào)回教育局。
自從肖老師被調(diào)走以后，學(xué)生們又進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài)。幾天后，數(shù)學(xué)老師讓班長(zhǎng)上臺(tái)去在黑板上寫一道數(shù)學(xué)題�？砂l(fā)生了一件萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的事，班長(zhǎng)走了幾步，不知道為什么就意外的倒下了。救護(hù)車到達(dá)學(xué)校，馬上拉著班長(zhǎng)到醫(yī)院搶救。搶救了幾分鐘，醫(yī)生推著床上的班長(zhǎng)走出搶救室，說(shuō)：“孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過(guò)大才倒下的，估計(jì)沒(méi)有什么事情，休息幾天就可以正常上學(xué)了�！�
第二天早上，校長(zhǎng)給老師們開(kāi)會(huì)，老師們?cè)缫炎谧簧�，校長(zhǎng)一來(lái)，只見(jiàn)現(xiàn)在帶六1班的那個(gè)老師站起來(lái)，給校長(zhǎng)辭職，那個(gè)老師一辭職，校長(zhǎng)就不知道再讓哪個(gè)老師帶六1班。有好幾個(gè)老師說(shuō)：“讓肖子恩老師回來(lái)帶這個(gè)班吧”。校長(zhǎng)思考了一會(huì)兒，同意了。
考試完幾天后，突然廣播里說(shuō)道：“全校同學(xué)請(qǐng)注意，全校同學(xué)請(qǐng)注意。六1班各科成績(jī)平均分全校第一�！睆V播里一說(shuō)完，六1班一下就沸騰了。
這個(gè)電影主要講的是：老師與同學(xué)之間的感情，老師與家長(zhǎng)之間的感情，和同學(xué)與家長(zhǎng)之間的感情。
這部電影也屬于一部喜劇，中間的笑點(diǎn)也是不少。比如最早肖老師騎摩托車摔倒的原因：騎著摩托車看路邊美女，然后不小心摔倒了。還有后來(lái)學(xué)校的外教老師說(shuō)：“道高一尺魔高一丈。”
這部電影還告訴了我們幾個(gè)道理：有的`時(shí)候我們的分?jǐn)?shù)不是最重要的。我們的學(xué)習(xí)和精神的壓力不能太大。我們每天都要開(kāi)開(kāi)心心的。不能因?yàn)橐谄谀┛紓�(gè)好成績(jī)就不休息,不吃飯，不能為了孩子在期末考100分而去把作業(yè)量加大，更不能逼著他去寫，強(qiáng)迫他去寫。先和學(xué)生做朋友，讓他知道學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓他自己去寫，主動(dòng)的寫。讓他自己心甘情愿的寫，這樣才能讓他記住，不然的話他自己永遠(yuǎn)都記不住，就像是后面學(xué)著前面忘著，前面的就跟沒(méi)學(xué)差不多。
電影《老師也瘋狂》觀后感 2
光正實(shí)驗(yàn)學(xué)校“六一”班，是一個(gè)集體結(jié)了全校超級(jí)不良學(xué)生的問(wèn)題班。校方請(qǐng)來(lái)有過(guò)海外教學(xué)背景的教師肖子恩擔(dān)任“六一”班的班主任，肖子恩將宛如毒瘤一般的班級(jí)領(lǐng)向正途，達(dá)成學(xué)年總成績(jī)第一的集體。能夠達(dá)成這樣目標(biāo)的`方法，是通過(guò)肖子恩與學(xué)生拉近關(guān)系，并用自己獨(dú)特的教育方法打動(dòng)學(xué)生。
肖子恩的教學(xué)方法就是因?yàn)樗季S的創(chuàng)新，通過(guò)打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心成功的。這使我想起了富蘭克林的經(jīng)歷。富蘭克林他沒(méi)有受到宗教的拘束，發(fā)現(xiàn)了“天火”與“靜電”的相似之處，大膽推測(cè)，忍受冷嘲熱諷，用實(shí)驗(yàn)證實(shí)自己的觀點(diǎn)，并發(fā)明了避雷針!造福了百姓，證明了“上帝的怒火”是無(wú)稽之談。
創(chuàng)新可以讓我們完成所有挑戰(zhàn)，我就是這樣做了一件不可能的事。A4紙誰(shuí)都見(jiàn)過(guò)，那誰(shuí)能鉆過(guò)去呢?許多人都會(huì)搖頭說(shuō)“不!”而我就實(shí)現(xiàn)了：我把這張紙撕了撕，變成一個(gè)紙環(huán)，這樣頭就鉆過(guò)去了。大家都會(huì)說(shuō)耍賴或自己怎么沒(méi)想到之類的話吧，因?yàn)槟銈兞?xí)慣了A4紙的形狀，所以才忘記這點(diǎn)吧。
肖老師用獨(dú)特的教學(xué)方法，改變了最差的班級(jí)，用事實(shí)詮釋了一個(gè)深刻道理：無(wú)論做任何事，要用創(chuàng)新的思維去完成，不能被理念拘束，這樣才萬(wàn)事能成。
電影《老師也瘋狂》觀后感 3
在學(xué)校的組織下，我們觀看了一部極有教育意義的電影，叫做《老師也瘋狂》。這部電影內(nèi)容豐富充足，也讓我明白了許多成長(zhǎng)道理。
故事主要講述了六年級(jí)一班是一個(gè)令全校老師非常頭痛的一個(gè)班級(jí)，每一位老師都在為這個(gè)班級(jí)的期末考試而擔(dān)憂。就在這時(shí)，校長(zhǎng)推薦了一位男老師——肖老師來(lái)?yè)?dān)任這個(gè)班的班主任。他是一個(gè)很特別的老師，因?yàn)樗刻旖o同學(xué)布置作業(yè)都是和書本無(wú)關(guān)的，留的作業(yè)也很奇怪。第一次認(rèn)識(shí)同學(xué)們，當(dāng)天的作業(yè)就是去尋找自己最快樂(lè)的一件事�？墒撬乃魉鶠閯e的老師卻都不理解。肖老師多次主張同學(xué)們?nèi)⒓右恍⿲?shí)踐活動(dòng)，如去敬老院幫忙，或和環(huán)衛(wèi)工人一起打掃衛(wèi)生……最后在肖老師的帶領(lǐng)下與同學(xué)們積極配合，六年級(jí)一班拿到了全年級(jí)第一。
在肖老師的幫助下，同學(xué)們都成長(zhǎng)了許多，他們開(kāi)始變得理解家長(zhǎng)的付出和對(duì)自己的期盼。因?yàn)樾だ蠋煹母咝е笇?dǎo)，孩子們開(kāi)始更專注于各科的學(xué)習(xí)，打破了原本學(xué)校的“題�！苯虒W(xué)方式，還取得了卓越的成績(jī)。雖然被許多人懷疑過(guò)，可是肖老師從未放棄過(guò)自己理解的`科學(xué)教學(xué)方法，以輕松、注重實(shí)踐的方式贏得了學(xué)生的尊重與信任。肖老師還關(guān)心學(xué)生的生活，鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)他們，調(diào)和在家庭中的矛盾。
觀影后，我知道積極參與課外實(shí)踐活動(dòng)的意義。有善心，做善人，用自己的力量去為這個(gè)社會(huì)做出貢獻(xiàn)。即使現(xiàn)在已經(jīng)有了一些本領(lǐng)，我們也要再接再厲，謙虛地去求學(xué)。只有這樣，才會(huì)有更大的收獲。我們更要協(xié)調(diào)處理好自己與父母的關(guān)系，調(diào)控好自己的心理情緒，要懂得父母為自己付出的已經(jīng)很多了。我們更要聽(tīng)從他們的話，不讓他們生氣。
一棵樹(shù)苗長(zhǎng)大后就能成參天大樹(shù)，枝繁葉茂。所以我認(rèn)為只要肯學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，就能在學(xué)習(xí)之路上開(kāi)出一朵絢麗的花朵。
電影《老師也瘋狂》觀后感 4
《老師也瘋狂》是一部貼近現(xiàn)實(shí)、刻畫出當(dāng)代中國(guó)教育現(xiàn)狀的電影。影片中，一名教育工作者在教學(xué)過(guò)程中遇到了各種問(wèn)題，最終感悟到了教育的真諦。作為一名教師，我深深地感受到了影片所傳遞的教育精神和價(jià)值觀，以下是我的觀后感。
1、教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更應(yīng)該是品德的塑造
影片中所表現(xiàn)的黃教授是一位追求卓越的教師，他不僅以學(xué)科知識(shí)為己任，更注重學(xué)生的品德培養(yǎng)。他在課堂上力促學(xué)生的參與、思考和創(chuàng)造，他不僅教授學(xué)科知識(shí)，更倡導(dǎo)“以人為本”的教學(xué)理念。他的教育方式激發(fā)了學(xué)生們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，引起了家長(zhǎng)和社會(huì)的關(guān)注和贊揚(yáng)。
2、課堂需要積極的溝通和互動(dòng)
影片中黃教授注重與學(xué)生的互動(dòng)，在教學(xué)中不斷與學(xué)生互動(dòng)，引導(dǎo)他們思考和創(chuàng)造。他的教學(xué)體現(xiàn)了學(xué)生主體地位，突出了教育實(shí)踐的`藝術(shù)特征。而另一位老師則是靠著掌聲和口哨來(lái)讓學(xué)生們興奮起來(lái)，這樣的教育方式并不能讓學(xué)生獲得真正的知識(shí)和成長(zhǎng)。因此，理性思考和積極溝通是課堂教學(xué)的核心。
3、教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)
在影片中，黃教授發(fā)現(xiàn)在他的班級(jí)中有一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生但卻深受排斥，于是他主動(dòng)發(fā)現(xiàn)該學(xué)生的興趣愛(ài)好并鼓勵(lì)他積極發(fā)展，成功讓這位學(xué)生找到了自己的歸屬感。這也告訴我們，每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，有各自的能力和興趣，教育不能簡(jiǎn)單地套用模板，應(yīng)該注重發(fā)掘?qū)W生的個(gè)性和特長(zhǎng)。
4、教育中需要有表?yè)P(yáng)和贊美
在影片中，黃教授在課堂上肯定了學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，嘉獎(jiǎng)學(xué)生的才華和努力，這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的積極性。我們應(yīng)該像黃教授一樣，在教育中注重表?yè)P(yáng)和贊美，這是從正面激勵(lì)學(xué)生獲得進(jìn)步、取得成功的重要方式。
5、教育需要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展
通過(guò)黃教授和他的班級(jí)的故事，我們可以看到教育不是單純地傳授知識(shí)，而是更注重學(xué)生長(zhǎng)期的發(fā)展。與學(xué)生結(jié)交朋友、拋卻枷鎖、嘗試新事物，黃教授都大膽嘗試著打破傳統(tǒng)的教學(xué)方式和教育體制。這告訴我們，教育應(yīng)該是一個(gè)多元化的、全方位的發(fā)展過(guò)程，應(yīng)該引導(dǎo)孩子們主動(dòng)探索和嘗試真實(shí)生活中的事物。
總之，看完《老師也瘋狂》這部電影，我深刻地認(rèn)識(shí)到，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更應(yīng)該是成就人才的過(guò)程，是為學(xué)生打造未來(lái)的過(guò)程。我們教師需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，注重學(xué)生全面的發(fā)展，體現(xiàn)教育的價(jià)值和意義。作為一名優(yōu)秀的教師，我要更加注重把握教育創(chuàng)新的思想，不斷完善教學(xué)方法，全心全意地為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)。
電影《老師也瘋狂》觀后感 5
星期五，學(xué)校組織我們觀看了一場(chǎng)電影——《老師也瘋狂》。這部電影使我流連忘返，讓我受益匪淺。
這部電影主要講的是:一所小學(xué)中，六(一)班是全校學(xué)習(xí)最差的一個(gè)班。每一位老師都在為這一個(gè)班的期末考試著急，可怎么著急也沒(méi)用。就在老師們束手無(wú)策的時(shí)候，校長(zhǎng)帶來(lái)了一位老師——肖老師。從此，肖老師就是六（一）班的班主任啦！大家認(rèn)為肖老師一定會(huì)讓同學(xué)們好好學(xué)習(xí)�？尚だ蠋煂�(duì)同學(xué)們太過(guò)于放松，別的老師和家長(zhǎng)們都對(duì)他有意見(jiàn)。最后，肖老師被停職了。
肖老師走了以后，同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力又變大了。有一次上課的.時(shí)候，六（一）班的班長(zhǎng)突然暈倒了，躺在了地上，被送往醫(yī)院。校長(zhǎng)沒(méi)有辦法，只好把肖老師請(qǐng)回來(lái)。期末考試的成績(jī)出來(lái)了，六（一）班竟然是全校第一。這所小學(xué)被教育局命名為“綜合素質(zhì)教育示范學(xué)校�！毙だ蠋熞脖幻麨椤熬C合素質(zhì)優(yōu)秀老師。”
看完了這部電影，肖老師告訴我們:學(xué)習(xí)不是死記硬背，不是枯燥無(wú)趣的。我們的學(xué)習(xí)生活應(yīng)該是豐富多彩的。學(xué)的時(shí)候要認(rèn)真學(xué)，玩的時(shí)候要盡情玩。我們還要保護(hù)環(huán)境，尊老愛(ài)幼。因?yàn)槲覀儾粌H僅是一名學(xué)生，更是社會(huì)中的一份子。
這部電影中的笑點(diǎn)也很多，但老師為每位同學(xué)所付出的努力更讓我感動(dòng)。肖老師的做法讓我有了很深的感觸:我們的學(xué)習(xí)成績(jī)不是最重要的，學(xué)習(xí)和精神壓力不能太大。我們每天都要開(kāi)開(kāi)心心的，不能因?yàn)榭疾缓镁妥员┳詶�，要相信自己，世上沒(méi)有十全十美的人。我們要用科學(xué)創(chuàng)新的方式來(lái)思考問(wèn)題，要學(xué)會(huì)換位思考，更要理解老師和父母。在當(dāng)今飛速發(fā)展的時(shí)代，我們要做一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的好學(xué)生。
電影《老師也瘋狂》觀后感 6
作為一名老師，我們常常都會(huì)被學(xué)生們所稱贊，稱之為“知識(shí)的燈塔”，可是，很少有人會(huì)去想過(guò)我們老師自己的生活，我們的喜怒哀樂(lè)。今天，筆者要為大家介紹一部影片——《老師也瘋狂》。這一部作品讓我們老師深刻地感受到學(xué)生們的內(nèi)心世界，我們能更好地加深與學(xué)生之間的溝通與了解。這部影片的視角真實(shí)而獨(dú)特，就像是我們教師們的真實(shí)寫照，每個(gè)人都值得一看。
這部影片詮釋了教師行業(yè)的真實(shí)和辛酸。影片中，我們看到了教師這個(gè)職業(yè)需要承擔(dān)的責(zé)任，也讓我們認(rèn)識(shí)到了我們老師在背后默默付出的良苦用心。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，教師們的工作壓力和責(zé)任都非常大，可是，他們?nèi)匀粖^力堅(jiān)持著、為學(xué)生成長(zhǎng)盡心盡力。影片中，老師們的呈現(xiàn)也非常真實(shí)，他們的喜怒哀樂(lè)讓我們看到了他們?nèi)诵缘囊幻�，更讓我們從心底里感受到了他們的辛苦�?/p>
教育工作者的工作常常被低估，大多數(shù)人甚至不知道全天24小時(shí)都在走班臺(tái)階的老師，每個(gè)孩子的成績(jī)，是花心思、用精力、用汗水和甜言蜜語(yǔ)，最終喚醒的結(jié)果�！独蠋熞帛偪瘛返某霈F(xiàn)，讓人類能夠了解和尊重那些默默耕耘于課堂的教育工作者。慢慢的，社會(huì)上也開(kāi)始更多的給予老師們關(guān)注和支持。
這部影片不僅僅是一部描寫我們教師尊貴、富有、權(quán)威的作品，反而微妙地將教育工作者深藏于內(nèi)心的壓抑、緊繃，放大了出來(lái)，呈現(xiàn)了一個(gè)非常真實(shí)的老師痛苦經(jīng)歷。影片中的炫酷特效、慌亂狂亂的'情景和緊密刺激的情節(jié)，若不是來(lái)自于心底的哀愁，都無(wú)法避免成為《集體禿頂》一系列電影的老師版式。但是，導(dǎo)演的巧妙用心設(shè)計(jì)并表現(xiàn)了這些人性和情感，成功地讓本片跳脫出爆笑桎梏，成為不可多得的經(jīng)典老師題材之一。
總的來(lái)說(shuō)，《老師也瘋狂》是一部好片，尤其是對(duì)于我們教育工作者來(lái)說(shuō)，可以讓我們從影片中看到自己，進(jìn)而找到自我。相信，他們抱怨絞盡腦汁、一籌莫展的同僚，以及我們那些拋頭露面，秀神通的教育工作者都會(huì)認(rèn)同這樣一個(gè)事實(shí)——在教育這個(gè)廣闊的領(lǐng)域中，獲取到的只是一個(gè)個(gè)平凡而又深刻的人生教訓(xùn)，更是對(duì)我們職業(yè)的莫大尊重。
電影《老師也瘋狂》觀后感 7
寒假的一天，我和好朋友相約去看電影，原本打算讓爸爸送我們?nèi)�，因�(yàn)殡娪霸弘x家比較遠(yuǎn)，媽媽更不放心我們自己去，說(shuō)不安全，不過(guò)后來(lái)還是我們自己坐公交車去的，爸爸說(shuō)要鍛煉一下我們。
坐64路車大概半個(gè)小時(shí)，我們就到達(dá)了電影院，這里已經(jīng)“人山人海”了，觀影的隊(duì)伍，排成了一條長(zhǎng)龍。
今天放映的電影是《老師也瘋狂》，電影講的是在一所小學(xué)，六年級(jí)一班要競(jìng)選班主任，候選人有兩個(gè)，其中宋老師是校長(zhǎng)推薦的，肖老師是由校教導(dǎo)主任譚主任推薦的，兩位老師各有所長(zhǎng)，有一天，宋老師就給校長(zhǎng)打小報(bào)告，說(shuō)肖老師上課時(shí)間帶著學(xué)生們?nèi)ネ妫唤o學(xué)生布置作業(yè)，并且還說(shuō)我給孩子們布置作業(yè)太多了。但是走訪了同學(xué)們以后，同學(xué)們都說(shuō)肖老師好。下課帶領(lǐng)同學(xué)們盡情的玩，上課同學(xué)們聽(tīng)課也比較認(rèn)真，學(xué)習(xí)效率很高。有一次，肖老師家訪，班里的郭嘉俊同學(xué)的爸爸媽媽早逝，他跟奶奶相依為命，家里的日子過(guò)的艱難，肖老師為了讓他們祖孫倆日子過(guò)的好一些，邀請(qǐng)郭嘉俊的奶奶到學(xué)校食堂工作，雖然收入微薄，但也能改善他們家的'生活，肖老師還帶領(lǐng)同學(xué)們參加環(huán)保小衛(wèi)士，去敬老院看望孤寡老人.....最終六一班的期末成績(jī)?cè)谌昙?jí)排名第一，校長(zhǎng)不得不信服。
通過(guò)這部電影，肖老師告訴我們，學(xué)習(xí)，并不僅僅是啃書本，讀死書，死讀書。學(xué)習(xí)生活，可以是豐富多彩的，并非枯燥無(wú)味，玩的時(shí)候要盡情的玩，學(xué)的時(shí)候要認(rèn)真的學(xué)，要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)環(huán)境，關(guān)愛(ài)老人，因?yàn)槲覀儾⒉粌H僅是一名學(xué)生，更是社會(huì)中的一分子。
電影看完了，我和好朋友肚子都餓了，去德克士飽餐一了頓，就坐車回家了，今天是有意義的一天，我從電影中學(xué)到了很多道理，同時(shí)也鍛煉了自己的獨(dú)立能力。
電影《老師也瘋狂》觀后感 8
今天孫老師組織我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起觀看了《老師也瘋狂》這部電影。電影主要講述了肖老師歷經(jīng)曲折，用心帶領(lǐng)六（1）班同學(xué)在輕松快樂(lè)中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，最終取得了第一名的好成績(jī)，贏得全校師生認(rèn)可的感人故事。也讓我認(rèn)識(shí)了一位好老師——肖老師，我從心底里喜歡他、敬佩他。
六（1）班的孩子很頑皮，連班主任都被氣得主動(dòng)辭職了。校長(zhǎng)只好請(qǐng)求教育局派來(lái)了一位新老師——肖老師，肖老師很友善，他告訴大家，只有放松心情、緩解壓力，在輕松快樂(lè)中學(xué)習(xí)，才能考得好成績(jī)，同學(xué)們可喜歡他啦！
肖老師經(jīng)常陪同學(xué)們?cè)谛@里玩耍，做游戲、談心聊天，了解每個(gè)人，關(guān)心幫助家里貧困的同學(xué)。有一次，他得知有位同學(xué)失去了父母和奶奶相依為命時(shí)，主動(dòng)幫她奶奶在食堂找到了一份工作，讓他們順利度過(guò)了難關(guān)，奶奶感動(dòng)的熱淚盈眶。為了幫助更多的孩子，肖老師給貧困的孩子家送米送油，還住“賓館”，卻被誤解抓進(jìn)了“監(jiān)獄”，而當(dāng)六（1）的同學(xué)們?nèi)タ此麜r(shí)，他卻眼里噙著淚水把大家趕回了學(xué)校。
學(xué)校又安排了出色的宋老師帶六（1）班，可是同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)卻直線下降。有一次，班長(zhǎng)在回答問(wèn)題時(shí)突然倒下了，臉色鐵青，送到醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)是壓力太大了。媽媽在班長(zhǎng)的書包中意外地發(fā)現(xiàn)了一封信，她好奇地打開(kāi)一看，信中說(shuō)：“媽媽，我的壓力很大，希望你能多陪陪我，聊聊天。如果肖老師在有多好呀！”……
看了這部電影，我覺(jué)得肖老師是一位教育有方、富有愛(ài)心的.好老師，是他讓同學(xué)們?cè)谳p松，快樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)、健康成長(zhǎng)。我發(fā)自內(nèi)心的喜歡肖老師，我暗下決心，也要像六（1）班同學(xué)們那樣，有什么心里話就主動(dòng)和老師說(shuō)，有什么困難就主動(dòng)告訴老師。在學(xué)校跟同學(xué)友好相處，不爭(zhēng)強(qiáng)好勝，一起玩耍，一起游戲。在家里和爸爸媽媽一起做家務(wù)，一起做作業(yè)，做他們的“好朋友”，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，做一個(gè)樂(lè)于助人，富有愛(ài)心的小學(xué)生。
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