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開(kāi)端_1000字
在我走過(guò)的路程中沒(méi)有生離死別的痛，卻有難分難舍的情。
開(kāi)頭難免會(huì)有不順，學(xué)走路偶爾也會(huì)被摔疼，學(xué)習(xí)偶爾也會(huì)被麻木神經(jīng)，成長(zhǎng)會(huì)把人刺痛，年齡常常使人迷失曾經(jīng)，我們總是說(shuō)：“不想長(zhǎng)大，可日起日落總是此起彼伏，陽(yáng)與陰的交錯(cuò)又怎讓人捉摸，歲月的年輪總是在睡夢(mèng)中被喚醒，封存的記憶總是在不經(jīng)意間被開(kāi)啟，相依相知的戀人被無(wú)形的教育羅網(wǎng)拆散，知心知面的朋友也被那升起升落的年紀(jì)所打破。
天，每天都會(huì)亮，但云朵有把天空裝點(diǎn)，想某個(gè)失戀的人的臉，夜，每晚也都會(huì)掛起，卻也總有幾顆茫星在無(wú)人之際，悄然滑過(guò)天邊，今日，憂郁�？鞓�(lè)。悲喜，都在此交錯(cuò)，我的歸處在那里，我的心又該何去何從，是安靜的去追求，還是勇敢的去放手......
初三，我用漫步輕盈的步伐將它碾過(guò)，卻也留下了不舍，初三，我用清風(fēng)揚(yáng)手向它告別，卻也留下了留戀，初三，我用溫濕的口吻向他吻別，卻也留下了滿心的憂傷，現(xiàn)金，我已遠(yuǎn)離了它，懷著對(duì)它還有一絲懷念的離開(kāi)了，眼前，不，是腦海中，因?yàn)槲乙焉畈厮母怪校裨谒捏w內(nèi)，那就是——高中一年級(jí)。
嬰孩離開(kāi)母體，難免不適應(yīng)，我就像那嬰孩，離開(kāi)了，卻又進(jìn)入了，且是更新。更大的肉體，再回首，風(fēng)沙已掩蓋了暑假，再翹首，天空似乎也有了牽掛，再低頭，荊棘中也迷失了來(lái)時(shí)的方向，這美，如果沒(méi)有校舍，這真可稱為森林，雖然還不太了解人情世故，卻也從空氣中嗅到了它給我的愛(ài)戴與嘉獎(jiǎng)，一物一景猶如格式化一般給了我新奇與欣賞，那不知名的花草總在眼前飛翔，似乎也想讓天空為它插上翅膀，夜晚總有蟋蟀在我窗前為我奏起寂寞的歌謠，原來(lái)它也知道我的心思，我的過(guò)錯(cuò)。
這也陌生，如果沒(méi)有樹(shù)木，校舍也顯不出幾分姿色，也許是人事的變更，又也許是還有些朦朧的希望，現(xiàn)在的花香在漸進(jìn)，卻又是那么的遠(yuǎn)遠(yuǎn)與孤悵，以往的鳥(niǎo)語(yǔ)在逝遠(yuǎn)，留下的也只有靜觸和迷茫，前進(jìn)的綠洲蛻變?yōu)檫h(yuǎn)古的沙漠，我是否會(huì)被風(fēng)暴侵襲？我是否會(huì)被黃沙埋沒(méi)，我是否還能找到那遠(yuǎn)程的方向？
在嘴的咀嚼下，我吃過(guò)了午飯，吃出的不是清香的甜，而是匆忙的咸，真的是時(shí)間的問(wèn)題嗎？可心里卻沒(méi)有一絲抱怨，因?yàn)樯罹褪侨绱�，被人為所禁錮，即便是有反抗，也是徒勞，那么又何必用思想去斗爭(zhēng)呢？又何必讓身心去受苦呢？在陽(yáng)光的驚扶下才發(fā)現(xiàn)，衣服上被染上了金龍魚(yú)的斑點(diǎn)，看上去稍有不合，是為了讓我的衣服更加斑斕？還是想讓我的生活如這斑點(diǎn)一樣，從此發(fā)光。發(fā)亮？與其受著陽(yáng)光的”摧殘“去向前，不如冒著”槍林彈雨“的沖擊去挑戰(zhàn)，盡管這一切只是一個(gè)開(kāi)端。
煩瑣會(huì)造成誤區(qū)，而適應(yīng)則是走出這誤區(qū)的唯一途徑，簡(jiǎn)單+快樂(lè)，才是生活，何必為是而煩，何必為情而傷，走一步在走下一步，并不是沒(méi)有遠(yuǎn)觀的希望，只是為下一步良好的開(kāi)端鋪墊的高墻，在我走過(guò)的路上，沒(méi)有生離死別的痛，卻有難分難舍的情，但藕斷了絲還會(huì)將其相連，就算是分別了也還會(huì)有牽手的一天，因?yàn)樯钸�在繼續(xù)，而我則要順著這逆流而去，也許我會(huì)因累流汗，因愛(ài)流淚，當(dāng)我漸行漸遠(yuǎn)，落入征程，征服希望，當(dāng)我將淚。汗擦干，適應(yīng)現(xiàn)狀，再次揚(yáng)起希望時(shí)，也許那時(shí)我已風(fēng)沙滿面，但那也僅僅是一個(gè)開(kāi)始，從不終止。
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