感謝的作文7篇[精]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的感謝的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

感謝的作文 篇1

　　感謝老師，您就是一根蠟燭，照亮了我們，自己卻被燃燒而盡。

　　從我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就與您相識(shí);當(dāng)您表?yè)P(yáng)我時(shí)，我心里如吃了蜜糖一般，甜甜的;您的每一句話都深深的映在了我那幼小的心靈，我如同一顆小樹(shù)苗，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的滋潤(rùn)與呵護(hù)而茁壯成長(zhǎng);您的一句鼓勵(lì)，就如同母親鼓勵(lì)孩子，讓我有了自信;當(dāng)您批評(píng)我時(shí)，我的心里似乎明白了什么，靜靜地聽(tīng)您給我講道理;當(dāng)您講課時(shí)，我感覺(jué)您身上有一種無(wú)私的精神，把自己所有的知識(shí)傳授給我們，毫無(wú)保留，給人以溫暖的感覺(jué)。 親愛(ài)的老師，待我們長(zhǎng)大，準(zhǔn)備去外地時(shí)，您會(huì)含著淚水深情凝望;每天晚上，我們?cè)谕嬗螒�，看電視時(shí)，您卻在嘔心瀝血的'備課;您是培育21世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)的園丁，這些新一代世紀(jì)的主人，一定不會(huì)忘恩負(fù)義，辜負(fù)您的期望;您看著我們長(zhǎng)大，不管是優(yōu)等生還是差等生，都是您的孩子，爸爸媽媽只是生育了我們，養(yǎng)育了我們，而您卻是教育了我們，告訴我們?cè)鯓幼鋈耍�您如同父母一樣�?ài)護(hù)我們，關(guān)心我們，我們的生活中缺少不了您的培育和關(guān)愛(ài)啊!

　　謝謝您。有一種愛(ài)，如橄欖：生生的，澀澀的，淡淡的，甘甘的，可以讓人咀嚼一輩子，感覺(jué)不厭。

感謝的作文 篇2

　　在我的人生旅途中，有那么一道美麗的風(fēng)景，令我流連。

　　時(shí)間如流水般飛逝，有很的的人，很多的事，總以為永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，卻也隨著那時(shí)間的流水，尋不到蹤影。而卻有那么一個(gè)人，她所為我做的每件事卻歷歷在目，仿佛刻在了我的心靈墻壁上；融進(jìn)了我的血液里，在我生命中永無(wú)休止的循環(huán)、奔跑，讓我難以忘環(huán)。

　　一年前，一個(gè)燥熱的下午，我正在涼爽的家里興高采烈的玩著電腦，然而這一切都在那一個(gè)電話之后顯的無(wú)味。電話里的第一句話便是：我們要分班了！忽然一下，我的大腦變的空白，我趕忙飛奔到了學(xué)校。果然，同學(xué)們都已經(jīng)紅了眼圈，有的已經(jīng)哭的像個(gè)淚人似的，我看到了老師，老師抱住了我，一句；以后好好學(xué)！讓我佯裝的微笑在這一瞬間塌了下來(lái)，眼淚也在不知不覺(jué)中很不爭(zhēng)氣的跑了出來(lái)。很想和老師說(shuō)些，卻發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言是多么蒼白無(wú)力，任何的話語(yǔ)都不能表達(dá)出我對(duì)老師的感情。

　　終于，開(kāi)學(xué)了，一開(kāi)學(xué)我便對(duì)新來(lái)的石老師懷有敵意，因?yàn)槲倚睦镌��?jīng)自欺欺人的認(rèn)為，也許沒(méi)有石老師，便不會(huì)分班。我以為新來(lái)的老師會(huì)因?yàn)槲业?敵意而發(fā)怒，卻不曾想到，她不僅沒(méi)有生氣，而且對(duì)我關(guān)愛(ài)有加。而我對(duì)分班的不滿使我沒(méi)有意識(shí)到石老師對(duì)我的愛(ài)護(hù)。

　　直到有一天，我的書(shū)桌上放著一封信，同學(xué)們告訴我是石老師放到桌上的，同學(xué)們想看看信上是什么內(nèi)容，卻都被我轟到一邊去，自己懷著疑惑打開(kāi)了信封，那是一封很短的信。上邊寫(xiě)道：

××

　　不知道為什么，我總感覺(jué)你對(duì)我有種若有若無(wú)的不滿，或許我沒(méi)有你原來(lái)的老師出色，但我會(huì)努力改正的，所以你有什么不滿，可以向我說(shuō)明，希望你給我改正的機(jī)會(huì)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，你們中的每一個(gè)人都是我的孩子。每當(dāng)看到你在窗角靜靜的看著窗外，所露出的孤寂的眼神，我總是覺(jué)得，我這個(gè)“媽媽”沒(méi)做好。我不奢求你會(huì)很快的接受我，但我只希望你可以給我親近你的機(jī)會(huì)

　　希望你走出自己的世界：想被接受的“媽媽”

　　一句“你們都是我的孩子”像是一團(tuán)火將我冰冷的心融化了，是啊。老師一直在用火一樣的熱情，溶解著我對(duì)五年感情的不舍，讓我體驗(yàn)新的生活，新的世界。

　　第二天，我把信輕輕的放到老師的講桌上，上邊只寫(xiě)了一句話：對(duì)不起，“媽媽”，我會(huì)打開(kāi)自己的門(mén)，走進(jìn)大家的世界，和你們?nèi)谌胍黄�，珍惜這一年的時(shí)光。

　　午后的陽(yáng)光，慵懶的灑在我的書(shū)桌上，我看著臺(tái)上講的眉飛色舞的人兒。嘴角不微微的向上揚(yáng)起，露出一抹不易察覺(jué)的微笑。這一年的時(shí)光，我的心里被塞得滿滿的，那里裝著的只有一中東西，一種叫做幸福的東西，而它的源頭便是愛(ài)，老師無(wú)私的愛(ài)……

　　實(shí)際上，信上還有一句話，只不過(guò)是用滿載幸福的心來(lái)書(shū)寫(xiě)的，那便是：老師，感謝你給我的愛(ài)，感謝你火樣的熱情愛(ài)著我們。

　　一年的時(shí)間飛一般的過(guò)去了，我們都已經(jīng)是初中生了，但是，每當(dāng)看到石老師，我們都會(huì)親切的喊一聲：“老媽”。

感謝的作文 篇3

　　每年的教師節(jié)，就是要時(shí)刻提醒大家尊師重教、對(duì)老師感恩，現(xiàn)在又將迎來(lái)今年的老師節(jié)，每年學(xué)校里都要舉行感恩老師的活動(dòng)。教師節(jié)對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)一直意義非凡，因?yàn)槔蠋熋刻於伎粗�我們成長(zhǎng)，傳授給我們知識(shí)，感恩老師當(dāng)然是再正常不過(guò)的了。作為五年級(jí)小學(xué)生的我們，也想組織一下自己班級(jí)的教師節(jié)感恩活動(dòng)。表達(dá)對(duì)辛勤教育我們成長(zhǎng)的老師，濃濃的愛(ài)和感謝。可是，用什么方式呢？最后，在王老師的組織下，我們班同學(xué)做了好幾個(gè)大大的，愛(ài)心卡片送給各科老師，以此去祝福他們、感謝他們！

　　一說(shuō)到自己動(dòng)手做賀卡，我們班的'同學(xué)積極踴躍，做了各式各樣的愛(ài)心卡片，每個(gè)都各有特色，特別好看。賀卡做完了，再找?guī)讉�(gè)同學(xué)工工整整的填上漂亮的字，簡(jiǎn)直是天衣無(wú)縫，給人賞心悅目的感覺(jué)，我想各科老師看到這些非同一般的卡片，一定非常欣慰。賀卡制作完畢，王老師把我們組成了幾個(gè)小組，讓我們分頭行動(dòng)，給我們的各個(gè)任課老師送去。

　　我們小組是給心理健康老師送賀卡，我和我們組的同學(xué)們激動(dòng)的不得了。我們抱著賀卡就奔向二樓心理咨詢室，我們想心理老師肯定就在那里，我們要把這張飽含我們濃濃謝意，美麗的卡片送給他，向他表達(dá)我們最真摯的感謝和對(duì)他深深地祝福。我們連臺(tái)詞都排練好了，信心滿滿的奔向了心理咨詢室，喊過(guò)報(bào)告后，我們便推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)去，只見(jiàn)心理咨詢師的桌椅擺放的十分整齊有序，干凈整潔，一切秩序井然，我們吃驚的張大嘴巴，足以塞下一個(gè)雞蛋，我們環(huán)視周，卻實(shí)沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)人。我們面面相覷，是不是走錯(cuò)地方了？會(huì)不會(huì)老師在辦公室呢？我們一致決定去辦公室看看�？墒且廊粵](méi)找到心里老師。后來(lái)我們便向王老師求助，王老師說(shuō)：“要不然啊，你們就先把賀卡放在桌子上吧�！蔽衣�(tīng)了覺(jué)得左右為難又有點(diǎn)失望。因?yàn)楫吘褂H手交給老師，會(huì)更加得體，更加有意義�？墒峭趵蠋煹脑捯灿械览硌�！說(shuō)不定心里老師去給別的班上課，或是有事沒(méi)來(lái)學(xué)校呢？正當(dāng)我左右為難之際，見(jiàn)另一個(gè)小組也垂頭喪氣的回來(lái)了。原來(lái)，他們組也沒(méi)有找到老師，我趕緊跑去問(wèn)他們打算怎么辦。他們說(shuō)還是在教學(xué)樓下等一會(huì)兒吧，說(shuō)不定還能遇到老師呢。我們組也趕緊跑上樓把賀卡拿了下來(lái)，可是依然沒(méi)等到我們要找的心理老師。

　　跑上跑下的我們?cè)缇蜁烆^轉(zhuǎn)向了，可還心存一點(diǎn)希望，我們又到心理咨詢室，可現(xiàn)實(shí)還是把我們希望的小泡泡一個(gè)個(gè)給澆滅了。后來(lái)我想，雖然有點(diǎn)遺憾，沒(méi)能親手把卡片交給心理老師，可是老師看到卡片，一定能感受到我們的感激之情。

　　我回到班里，正有一組同學(xué)眉飛色舞的在講，他們?cè)鯓涌匆?jiàn)老師，怎樣把賀卡送給老師，看著他們興奮的表情，我們小組更覺(jué)得心情失落了。真希望能親手把賀卡交給老師，對(duì)老師說(shuō)一聲謝謝您。雖然今年的教師節(jié)送賀卡的計(jì)劃有遺憾，可是也并不影響我們對(duì)感恩老師的活動(dòng)��！在這里，我還是想再次心理老師說(shuō)一句：“祝您身體健康，工作順利，家庭幸福美滿，萬(wàn)事如意�！睂�(duì)所有的老師說(shuō)一句：您辛苦了！感謝您對(duì)我們的辛勤付出，感謝您無(wú)私的奉獻(xiàn)，感謝您對(duì)我們的教育！提前祝所有的老師：節(jié)日快樂(lè)，桃李滿天下！

感謝的作文 篇4

　　再勇敢的人也有絕望的時(shí)候。

　　再堅(jiān)強(qiáng)的人也有脆弱的時(shí)候。

　　再自信的人也有失望的時(shí)候。

　　當(dāng)你疲倦的雙腿橫跨在成功與失敗的門(mén)檻當(dāng)你潰潰的足跡踏過(guò)無(wú)人問(wèn)津的驛站當(dāng)你的'付出在作午夜的風(fēng)景當(dāng)你滴血的心開(kāi)始陷入迷惘的深淵。

　　你的心有怎樣涌動(dòng)？

　　你是怎樣在尋找瑰麗的風(fēng)景聆聽(tīng)曠野的足者？此時(shí)多么希望有人扶一把鼓勵(lì)一下。

　　老師你記得嗎？幾年前我還是迷憧的女孩那時(shí)在您的課上我第一次有勇氣走上講臺(tái)是您帶動(dòng)大家鼓起掌是您用期待和鼓勵(lì)的眼神讓我張開(kāi)了嘴在眾目睽睽之下我結(jié)結(jié)巴巴的念完了作文我的心忐忑不安是您用親切的微笑掩蓋了我心目中的茫然。那時(shí)我真的覺(jué)得好輕松仿佛自信都占據(jù)了全身細(xì)胞。

　　“掌聲是一種肯定一種鼓勵(lì)也是一種尊重”老師可以說(shuō)我是您一次次的鼓勵(lì)提醒一次次期許鞭策中不斷前進(jìn)可以說(shuō)是您讓我從新認(rèn)識(shí)到認(rèn)真做一件事的態(tài)度是您一路呵護(hù)一路鼓勵(lì)我到今天使我不輕言放手棄。正是有了您的賞識(shí)有了您的期待“朽目”也可以雕成藝術(shù)品。

　　老師千言萬(wàn)語(yǔ)也抵不過(guò)您的細(xì)心教導(dǎo)你的良苦用心我們都懂。我們也在暗自努務(wù)暗自拼搏想要給您一個(gè)驚喜因?yàn)槲覀兌贾�道您那樸素的愿望�?/p>

　　老師您為祖國(guó)培養(yǎng)成千上萬(wàn)的花朵你的功績(jī)您的名譽(yù)卻是不可扶來(lái)的。

感謝的作文 篇5

　　光陰似箭，日月如梭。我們從小時(shí)還沒(méi)睜開(kāi)眼的娃娃變成了一個(gè)成熟懂事的中學(xué)生�？晌覀儚奈聪脒^(guò)，有什么人一直陪伴著我們，從未想過(guò)離開(kāi)我們的人，那就是——我的家人。

　　在六歲那年，懵懂的我總是提出些無(wú)禮的要求，卻不管爸媽有多累。一次，媽媽要出去打水，我的'好奇心就逐漸躍上心頭——外面是好玩的？還是好吃的？想著這些，我就非要和媽媽一起去，媽媽知道拗不過(guò)我，就勉強(qiáng)答應(yīng)了。一路上蹦蹦跳跳，已完全忘記了深夜的可怕。終于到了！可結(jié)果卻令人失望——原來(lái)就是擰開(kāi)水管。正想著，不知從哪里來(lái)的一陣巨響，頓時(shí)，我感覺(jué)腳上滾燙，已支撐不住身體。媽媽看見(jiàn)這種情景，不覺(jué)大吃一驚，可她已顧不得這里，背起我就箭步如飛的向醫(yī)院跑去。

　　過(guò)了幾天，頑皮的我已再也受不了醫(yī)院的味道，媽媽無(wú)奈地把我接回了家。照顧我成了一樁麻煩事。早上要準(zhǔn)備洗涮的東西，還要伺候一家的一日三餐，最麻煩的是因?yàn)槲业哪_不能走路，去哪都必須用人背。可是，媽媽竟義無(wú)反顧的留下來(lái)。

　　晚上，我已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。不知深夜幾點(diǎn)，我想喝水，便醒了。手一動(dòng)彈，覺(jué)得有人在抓，心里不由得害怕，打開(kāi)燈一看，原來(lái)是媽媽，這才放心�；璋档臒艄庹找�著媽媽雙鬢的白發(fā)上，每一絲都是辛勤的！不知怎么，那不爭(zhēng)氣的淚珠在臉頰上滾落下來(lái)。

　　媽媽見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，可卻沒(méi)人見(jiàn)證她的付出。我想，我要當(dāng)媽媽的見(jiàn)證人，因?yàn)�，再也沒(méi)有比我更合適的見(jiàn)證人！可能，她只是我們生活的一部分，可我卻是她生命的全部！保護(hù)我已成為她的習(xí)慣。

感謝的作文 篇6

　　“朋友一輩子走在一起，當(dāng)你是朋友你就明白了……”每當(dāng)周華健的歌曲《老友記》縈繞在我的耳邊，一張可愛(ài)的笑臉總是出現(xiàn)在我的眼前。不知怎么的，她總是讓我興奮，讓我感動(dòng)。這八年上學(xué)的路程并不短，在這八年里我獲得了成功和進(jìn)步，經(jīng)歷了很多失敗和挫折。是她給了我信心和勇氣。她是西安姚科，我的好朋友。

　　首先，姚科是一個(gè)比我小28天的小女孩。我一直以為我比她大。我不得不肩負(fù)起做姐姐的`責(zé)任和義務(wù)，但誰(shuí)想到她成了我的“大姐姐”，我為自己的成熟而羞愧；論知識(shí)，我臉紅；一理解，我就搖手；在沉默中，我投降！雖然我們兩個(gè)人性格很不一樣，但是我就是喜歡和她在一起。

　　我沒(méi)有夸大，我沒(méi)有退縮，我只是用事實(shí)說(shuō)話。堯堯有著像烏木一樣的黑發(fā)，還有一些天然的卷發(fā)。走路的時(shí)候，她會(huì)晃來(lái)晃去。她溫柔柔和的臉讓你想摸兩下。她那黑色寶石般的大眼睛，在長(zhǎng)長(zhǎng)的彎彎的睫毛下，像天上的星星一樣美麗。這是一個(gè)中國(guó)芭比娃娃。

　　我記得一、二年級(jí)的時(shí)候，我們這群幼稚可愛(ài)的小家伙都不知道腦子里在想什么。今天，我離不開(kāi)你。明天，我們將“用鉤子上吊”。一百年不玩，又是豬�！边@樣的話和這樣的經(jīng)歷發(fā)生在我和堯堯之間。但是，直到今天，我的腦海里始終有她的座位。友誼中的挫折似乎并沒(méi)有斷送我與堯堯麥芽糖的友誼，但讓我們?cè)阶咴浇�，越貼越近。

　　我四年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲覀兌及�，我們坐在第一排，成了同桌，但是學(xué)習(xí)成績(jī)不在一排，堯堯名列前茅，而我總是在第20、30名徘徊。我很郁悶。是她一直鼓勵(lì)我，幫助我，讓我不放棄，努力，努力！最后上學(xué)期期末考試，我在班里排名第12。我記得那天堯堯看到了我的進(jìn)步，她甚至比我還開(kāi)心。

　　是的，朋友是我們悲傷時(shí)可以依偎的肩膀，是我們飛翔時(shí)有力的翅膀！真正的友誼使我們溫暖而堅(jiān)強(qiáng)。感謝朋友，給了我很多，感謝朋友，讓我勇敢的走向遠(yuǎn)方…

感謝的作文 篇7

　　我總是在擁有中忽略在失去中后悔。

　　我承認(rèn)我是一個(gè)傻得冒泡的笨蛋。但又有誰(shuí)會(huì)知道笨蛋心底處，不時(shí)涌出的悲傷。

　　也曾說(shuō)過(guò)某些一語(yǔ)驚人的話；也曾做過(guò)某些愚蠢至極的事；也曾想過(guò)一些荒堂到底的夢(mèng)…于是，夢(mèng)醒，心涼了，但仍次次用自己都覺(jué)得無(wú)力的話來(lái)勸服自己：如果，還是給我重來(lái)，我仍舊會(huì)這樣做！看，多么愚蠢至極又自欺欺人的小孩。明明擁有的少得可憐，卻寧愿裝成懷抱全世界。

　　以上純屬幻想。

　　我也會(huì)想起，想起那些我曾擁有和現(xiàn)在還擁有的人和事。童年的玩伴，到底因?yàn)闀r(shí)光的流逝而漸近漸遠(yuǎn)，以至消失。記起，當(dāng)那份友誼淡化到無(wú)法觸及時(shí)，也曾后悔過(guò)，恨自己沒(méi)有捉緊友誼的翅膀；也曾努力過(guò)去挽回。但失去終究是失去了，時(shí)光不僅改變的是一段情也改變了一個(gè)人…就算不情愿又怎樣，即使那曾經(jīng)是屬於你的但是此刻你無(wú)法擁有也不能選擇。決定的權(quán)力從不在你。是雙方以及更多的人……

　　慶幸的是，我有回憶以及此刻的經(jīng)歷。雖然在剛失去時(shí)，回憶不斷侵食我，讓我恨不得那從不屬於我。

　　但時(shí)光是件多么美好的東西。你逐漸從我的生活中消失，有更多的人代替你，為我的人生畫(huà)上彩色。一切都是這般美好，我甚至還擁有那般美好的回憶，那些屬於我們童年的'回憶。

　　還記得你溫暖的手心在冬天時(shí)為我?guī)��?lái)的溫暖；想念你勇衛(wèi)站起，保護(hù)小時(shí)懦弱的我，甚至在老師的一再追問(wèn)下，閉口不言；喜愛(ài)你對(duì)好奇的東西總是抱持行動(dòng)的決心。你還記得小學(xué)二年級(jí)時(shí)，你和我偷嘗的那根煙嗎？對(duì)不起，我一直沒(méi)告訴你，膽子如我，怎么有勇氣做這件對(duì)于那種的我來(lái)說(shuō)，猶如罪犯濤天的事。還記得在綻放著璀璨煙火的夜空下我們穿插而行的身影嗎？你有沒(méi)發(fā)現(xiàn)我們稚嫩臉孔散發(fā)出的光芒！我看到了，上帝也許也看到了……

　　有人說(shuō)過(guò)，每個(gè)人都只是你生命中的過(guò)客。那你已經(jīng)從我生命中走過(guò)了嗎？我并非很明了。也許，將來(lái)某天，會(huì)發(fā)生什么驚喜，也許，只能永遠(yuǎn)歸于平淡……

　　但，感謝你，我生命的過(guò)客！

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