實(shí)用的感謝的作文必備[10篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的感謝的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感謝的作文 篇1

　　又是一個教師節(jié)，因?yàn)榉偶伲�我雖然沒有鮮花和禮物送給老師，但我對老師的感恩之語，是說不完的。

　　老師像園丁，用知識的營養(yǎng)和愛的雨露細(xì)細(xì)地哺育我們成長。為了哺育我們這些小樹、小花，老師每天起早貪黑，辛勤地為我們備課，給我們上了一節(jié)節(jié)生動有趣的課。有時候，為了給我們批改作業(yè)，直到很晚才能休息，真是嘔心瀝血。

　　老師像媽媽，當(dāng)我們有困難和問題的時候給我們幫助和解答，為我們打抱不平。在我們犯錯的時候，對我們進(jìn)行嚴(yán)厲的批評。

　　老師像朋友，在班級受到表揚(yáng)、獲得榮譽(yù)的時候，和我們一起高興。在班級受到批評時，老師也是神情低落。我們有了開心或煩惱的事，也會告訴老師，老師和我們同憂共苦，一起歡樂。

　　教師是太陽底下最崇高的職業(yè)，聽媽媽說，她一生中遇到過許多好老師，他們對媽媽的'影響是巨大的。老師是一個光榮的職業(yè)。在他們的帶領(lǐng)下，我一定也會像媽媽小時候一樣，慢慢長大。

　　在這里，我想說：“老師，謝謝您!”

感謝的作文 篇2

尊敬的大三班xx老師、xx老師、xx老師：

　　深深一躬，代表我們這些家長的心聲！盡管這些忙碌的家長沒有及時傳達(dá)心中那份感激，三位老師卻一如既往用心工作著，只有奉獻(xiàn)、不計(jì)索取、不計(jì)得失，純潔善良的您們守衛(wèi)著這一方圣土，教書育人，享受著孩子們的成長，您們是最值得尊重的！

　　孩子的大班生活很快就要結(jié)束了，即將離開三位老師不僅孩子們不舍得，家長的心中也有更多的留戀：在您們精心的呵護(hù)下，我們看到孩子的成長不僅僅是體檢表上身高和體重的增加，更珍貴的是他們得到綜合能力的提升。

　　清楚地記得剛升入中班，幼兒園進(jìn)行了老師調(diào)整，中三班的班主任、配班老師，甚至教室都進(jìn)行了調(diào)換，不僅孩子不適應(yīng)，家長也忐忑不安。甚至有的孩子早上哭著鬧著不愿進(jìn)班，還有一些孩子每天放學(xué)后都會拉著媽媽的手去原來的教室轉(zhuǎn)個圈，看看昔日的老師是否還在。孩子用自己的單純表達(dá)著對原班的種種不舍，讓家長一陣陣地心酸。這樣的狀態(tài)，新的老師是很難被接受的。

　　武老師是唯一留下來的生活老師，每天被30多個孩子圍著，孩子們在適應(yīng)新老師新環(huán)境的同時，她就成了依靠。她沒有更多的精力去照顧自己剛上小學(xué)更需調(diào)整的孩子，只能加倍呵護(hù)這幫暫時失去安全感的孩子們。她也成了媽媽們心中的那根稻草，不但要做好自己的工作，還得抽出大量的時間不厭其煩地接聽家長們的熱線，安慰同樣失去安全感的媽媽們。在這樣疲憊的狀態(tài)中你都無法想象武老師是怎么過來的，可是每天送孩子的時候我們看到的總是不知疲倦的笑臉。她是一個孩子的母親，她用她的善良和無私安撫著家長跟孩子，在此，家長們向默默奉獻(xiàn)的武老師致敬了，感謝這樣賢淑的老師，給孩子們建立了一個溫馨的家！

　　孟老師第一次當(dāng)班主任就是在這樣的情況下受命的，同時到來的還有配班李老師。面對年青的面孔，盡管院領(lǐng)導(dǎo)在家長會上介紹了孟老師跟李老師出色的成績，可是家長的心依然放不下。惦記著孩子，每天的工作都沒了心思。

　　一周后驚訝地發(fā)現(xiàn)，班級的生活漸漸有序了。笑容漸漸地回到了孩子的臉上，整齊的小辮比媽媽梳得還要專業(yè)，不斷變換的發(fā)型讓我們感覺孩子們在被無微不至地關(guān)懷著。新來的兩位老師沉著冷靜，她們用自己的自信和執(zhí)著，給家長們了一針強(qiáng)心劑。每天早操，看著孟老師甜美的`笑容，孩子們是那樣地投入；李老師更象孩子們的媽媽，把孩子們護(hù)在自己的兩個臂膀下。望著被庇護(hù)著進(jìn)班孩子們的背影，我們的眼睛都濕潤了：難以想象背后得付出多少才能讓這幫頑皮的寶寶們?nèi)绱笋Z服。懸著的心終于可以放下了。

　　中班的觀摩會上，三位老師的成績更讓我們驚嘆。我們班的孩子個性張揚(yáng)是有目共睹的，放學(xué)的時候一個家長帶一個孩子在一起跑起來都維持不了紀(jì)律，可是孟老師跟李老師面對的是39個孩子，她們是如何有魅力帶領(lǐng)這些個性迥異的孩子們編成一個個動人的舞蹈？匯報的課堂展示的不僅僅是孩子的才藝，更多的是老師幕后的付出。李老師繪聲繪色的繪本課，孟老師通俗易懂的音樂啟蒙，活躍的課堂氣氛與安靜的吃飯場面形成了鮮明對比。孩子們的健康和自信，絕非一朝一夕的付出，我們想象得出，短時間內(nèi)出現(xiàn)這樣的成績老師背后得做多少工作啊。繪畫課上，孩子們爭先恐后地把心目中的老師表現(xiàn)在畫紙上，留戀幼兒園的生活，放學(xué)了都不愿意回家，在家長的催促中依依不舍地離開，針對不同的孩子，老師營造出各種有特色的成長空間。在這樣快樂健康的環(huán)境中生活，孩子的成長空間得到了提升，孩子們跟老師結(jié)下了深厚的感情，處處都被幸福包圍著。

　　孩子們進(jìn)入大班后，生活變得更加豐富多彩，孟老師建起了班級博客，孩子們的舉手投足都被孟老師用手機(jī)記錄了下來。憨態(tài)可掬的睡姿，紅紅火火的擇韭菜場面，圣誕節(jié)前神秘的禮物，一個個驚喜的表情都變成了精彩的瞬間。

　　碰到這樣的老師孩子是非常有福氣的，老師們用自己的專業(yè)素養(yǎng)在點(diǎn)滴中滲透著、影響著孩子們。家長還有什么不放心的呢？不知道能用什么話語來代表家長們感激之心，任何語言在我們的老師面前都顯得蒼白無力，大三班的孩子帶給家長的是滿意的答卷，在這樣的環(huán)境中成長只能讓我們家長更安心地工作。

　　衷心感謝各位老師！您們是孩子們的楷模，是孩子們心目中永遠(yuǎn)的彩虹，您們喚醒了早晨的太陽，點(diǎn)亮了孩子們前進(jìn)的征途！

　　大三班：全體家長上

感謝的作文 篇3

　　在歲月的長河中，遇見了很多人，做過很多的事。當(dāng)生活中懷著感恩之心，即便對象是小小的毛蟲，也能受到自然的教誨。在低谷時，感謝毛蟲先生“盛裝”蒞臨我的青春，給予了迷失的我的方向。

　　毛蟲從卵中誕生，生來就一副“盛裝”。一只毛蟲身體相對肥大，再加上身軀上又增多條皺紋，更讓人惡心不止。毛蟲還會啃食一些令人欣賞不已的植物，那便更讓人唾棄了。所以普通人一見毛蟲，便會大叫一聲，或用器物將其打死，亦或厭而遠(yuǎn)之。就連其它生物也極其討厭毛蟲，小到植物，大到食其的動物。植物厭它食己草葉，動物厭它甚至要吃掉它�？傊�毛蟲在世上出現(xiàn)就顯得格格不入，處處碰壁，就像一個多余的存在。

　　可是又有誰能知道，毛蟲雖丑，不被看好。但它從未滅絕于地球。它也不像大多動物在自己成長期有父母的呵護(hù)，教導(dǎo)。而它只有自己，只有那顆熱愛生命的心。它明白只有努力才能生存�！吧�存”多么崇高的詞匯，這將是它畢生的理想。在殘酷的雨林里，它努力啃食著食物。它不顧外界對它怎樣，但它就這么地努力生存。還記得那日炎熱卻吹著涼爽的風(fēng)，行人都十分享受。一只毛蟲為了能夠吃到最好的食物，會不顧一切向高處爬去，爭得那最新鮮的食物。我故意在毛蟲向高處爬的地方擋了一下，毛蟲稍停了一會兒，頭左右碰觸，竟然繞著過了這障礙物。這種精神也真值得讓人佩服啊，它竟然不像有些“聰明”動物，有困難便退去了。它饒過后，我又在前方擋下，它一碰觸，又如剛才，過去了。我被震撼了，也就不再擋了，便看見它終達(dá)這植物的巔峰，啃食著最新鮮的葉子。在它享受的同時，這頂上又會有多少危險，可能會被鳥發(fā)現(xiàn)，也可能又被風(fēng)吹回到底部。果真一陣“致命”的.微風(fēng)吹過，這對人來說多么涼爽啊。但毛蟲卻不受此力，被風(fēng)吹回到了底部。我也真為毛蟲感到痛心，剛成功，還未嘗夠滋味就又被打入底谷，這要是庸人早就會選擇不冒風(fēng)險，安心吃這底下的老葉�？擅�蟲依然堅(jiān)定地爬上植物，又向頂點(diǎn)出發(fā)。它還是那么老實(shí)認(rèn)真地爬，也只為自己的生存著想。觀察到這兒，我起身，慢慢走了，內(nèi)心無不被那股力量沖擊著。

　　在徐徐散步的過程中，我不由想毛蟲這么苦做，究竟是為了什么，僅僅為那一口的青嫩葉嗎？還是為體型更大些？不，這些都不是，它為的是能多獲得能量，為自己生命中的一次盛裝登場付出應(yīng)有的代價。最后來“作繭自縛”，這讓人驚嘆。

　　而蟲在繭中，又得經(jīng)歷很多的痛苦，它會在此中靜靜地生長和發(fā)育，為的就是那一顆屬于自己的榮耀。這不就正是人所應(yīng)付出的目標(biāo)嗎？這也正是每個青年人應(yīng)付出的。但把它換作庸人，可能庸人會感到絕望，便一發(fā)不振，從此也就不那么出眾，還是那么碌碌無為，不受人尊重�？擅�蟲先生卻不畏困難，因?yàn)樗�知道這種交易是劃算的。只不過便是個簡單的時間問題。不管外面的環(huán)境多危險，它只默默地發(fā)育……

　　待到時機(jī)一到，它破繭而出，完成華麗變身，此前所做的一切都是值得的。它也不再被外界所排斥，而是受之歡迎。植物希望它來授粉，動物因它的美而不傷他。

　　默默忍受，靜靜等待，這正是毛蟲先生的生存之道，也同樣是我們青年人應(yīng)有的品格。丑陋外形遭到多少斥責(zé)與鄙視，它依舊堅(jiān)持自我并最終破繭成蝶。這也不像我們青年所應(yīng)追求的嗎？我也突然明白毛蟲先生無聲的行為也只有心懷感恩于萬物時才能領(lǐng)悟其中道理。

　　端正自己的態(tài)度，腳踏實(shí)地，特別感謝毛蟲先生盛裝蒞臨我的青春，為我指引了方向。并將繼續(xù)懷著感恩之心學(xué)習(xí)，生活，前進(jìn)。

感謝的作文 篇4

　　我媽媽是一位幼兒園老師。和天下所有的母親一樣，媽媽非常疼愛我。我媽媽總是把長長的頭發(fā)扎在腦后，高高的鼻梁上架著一副會變色的眼鏡。雖然媽媽看不見細(xì)小細(xì)小的字體，但是，對我的一舉一動卻都了如指掌、一清二楚。

　　我的'成長離不開媽媽的撫養(yǎng)。生活上，媽媽總是無微不至地關(guān)心我：每天早上給我扎兩個小羊辮，讓我穿著整齊、干凈、漂亮的衣服上學(xué)。就連我胸前佩帶的紅領(lǐng)巾，也要燙得平平整整。一有頭疼腦熱，媽媽總是非常緊張，一會兒端藥喂藥，一會兒像變戲法似的給我做可口的點(diǎn)心，讓我盡快恢復(fù)健康。

　　我的成長離不開媽媽的教育。多少次我因?yàn)閷W(xué)習(xí)抓得不緊，被媽媽狠狠地訓(xùn)斥；多少次我因?yàn)樽鍪虑橥侠�遲到了，媽媽狠心地把我的零花錢扣了，并跟我講了許多的道理，教育了我。記得有一次我看見沿街乞討的殘疾人，便把零花錢全部給了乞丐，媽媽不但沒有批評我，還表揚(yáng)了我。學(xué)習(xí)上，媽媽總是一次又一次地鼓勵我，不斷地給我加油打氣。媽媽費(fèi)盡心思地把我撫養(yǎng)長大，教我做人、教我做事、教我學(xué)本領(lǐng)，您真是我的好媽媽!

　　我真想對您大聲地說：“好媽媽，我愛您!”

感謝的作文 篇5

　　世界遠(yuǎn)沒有你們想象的純潔和簡單，它是一顆表面水藍(lán)色的星球，中間夾雜著無法預(yù)測的陰謀和謊言，數(shù)之不盡。

　　你最終會被它們蜿蜒著推至真相的面前�？吹绞澜绫M頭一閃漆黑的鐵門。

　　你進(jìn)去了，發(fā)現(xiàn)整座城堡都是謊言堆砌而成的。

　　時代和人心都有毛病。

　　花了三個中午午睡的時間一直在看從別人那借來的書。忽然黯然的一面，變成了明媚的局面。真的'是深有感觸。

　　于是，在這個世界里，我感受到了我的存在。那種真實(shí)，愉悅的存在感。我們并沒有遺忘，世界太忙，時間太少，而我們，太多。所以躲在角落里不敢出來，世界只是讓我們學(xué)會獨(dú)立。

　　我們站在藍(lán)天下，踏在大地上，望一眼一望無際的天空，那里可以容納我們。因此沒有誰是被遺忘的那一個。

　　可是這世界有太多的謊言和虛假。因此世界不能讓我們感到安全和真實(shí)。在每一個謊言的背后，或許都有一個言不由衷的真相。

　　世界能感到我們的不安和煩躁。而這些根源，恰恰有些就是來自自己。很少人會放下那寶貴的尊嚴(yán)，去承認(rèn)事實(shí)。

　　時代有病，人也有病，世界更有病。

　　它像一幅殘缺了一角的珍貴名畫，而那失去的一角卻很那讓其他的東西代替。

　　在我們身上，有無數(shù)的病潛藏著。有些就是我們自己弄出來的病，日子長了，便成為難忘的經(jīng)歷。

　　時代在進(jìn)步，但在潛移默化中一步步地倒退著。于是形成了亦真亦幻的世界。

　　黑暗吞噬了光明，最后光明在黑暗中憑著堅(jiān)定的信念，沖破了障礙。如果世界真的是只有那么單純，只有光明，我們又何嘗不想呢？

　　后來，我再去看了那本《世界病》，內(nèi)心，又受到一次震撼。

　　這個世界所存在的病無所不在，到底誰能拯救？

　　是自己吧。是每個人吧。

　　心中的另一個自己回答了我的問題。我說，那沒有用，這樣不會改變什么的。

　　那個她沉默許久，就在我快要昏睡過去時，一個飄渺的聲音傳來。

　　那些人做的事情，是為了向世界證明他們的存在。于是，當(dāng)世界有了缺口，時代的步伐在倒退，人的心變得高深莫測時，那些病就會鋪天蓋地而來。如果，嘗試著放下偽裝，消散謊言，驅(qū)散虛假，并對著世界微笑，那么一切，都有可能復(fù)原。

　　我醒來，盯著那明媚燦爛的陽光，忽然就笑了。

　　是啊，世界在變，時代在變，人也在變。

　　可是這些不甘被遺忘的人，做的那些事情或許有些是正確的。不再讓這個世界有缺口，時代倒退，而我們，是不是也該朝世界微笑，感激世界并沒有忘記我們的存在呢？

感謝的作文 篇6

　　不知道該用什么來表達(dá)我對老師的感恩之情，也許有些感情是不能用語言來表達(dá)的，只要我心里是這樣想的，那些“所謂與無所謂”的都不重要了。

　　老師，你如一盞明亮的燈，你照亮了我們前方的路。從一年級到六年級，有許許多多的.老師陪我度過了一道道難關(guān)。賦予我們知識的教師，多少次看見你們忙碌的背影，多少次看到了你們困得直打哈欠還在辛辛苦苦地備課，又有多少次看見你們忙得連飯都沒吃就來給我們上課……多少個“多少次”，多少個感人的畫面，我們看得心都碎了。還有那些對我們無微不至的生活老師，你們辛苦了！雖然只是簡簡單單的幾個字，但我想它已足夠表達(dá)我對你們的感恩之情。每次打理寢室的事情已經(jīng)忙得筋疲力盡，但每天晚上迎接我們的是燦爛的笑容，我想，在此時我想說：“老師，我愛您！”

　　老師你如陽光照著我們，是我們前進(jìn)。剛開始我是個脾氣不好的學(xué)生，我總是在意生活中不愉快的事情，本來笑一笑就度過，但我總是喜歡給自己創(chuàng)造更大的傷口，但是無論是多大的陰影，老師總能體諒我，等我心情平靜時才對我勸解，而每次覺得對不起老師的孜孜教誨后，有犯同樣的錯誤，其實(shí)有時候，為什么總是折磨自己，而不知道心疼自己和所有愛我的人呢？老師，當(dāng)你像陽光一樣燦爛得對我微笑時，你撫平了我的傷口，在我的記憶中留下了不可抹滅的甜蜜時光。那一刻，我觸到了陽光的溫暖和快樂！

　　老師，你在我的人生中將會成為一個以內(nèi)人注目的亮點(diǎn)。和你度過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不會讓歲月沖淡我們之間那可貴的情感。因?yàn)槭悄銓⑽宜腿肫教沟牡缆罚�老師，我愛你�?/p>

　　五年級:吳奇璇

感謝的作文 篇7

　　在我們的身邊,有許多我們敬佩的人.交警,醫(yī)生,父母,同學(xué),老師......這些人都有值得我們?nèi)ゾ磁宓?然而我敬佩的一個人,不是別人,而是不論大風(fēng)大雨都在街頭清掃街道的清潔工阿姨.

　　每天起床,我走在上學(xué)的路上,第一個看見的就是清潔工.他們身穿藍(lán)色外套,還帶著菊黃色的外甲,拿著一個大掃把,早上5點(diǎn)就起來打掃那么臟的大街.

　　放學(xué)了,我急急忙忙趕回家,突然,又看見了一個熟悉的身影-----清潔工.他們從早上5點(diǎn)鐘打掃到晚上8.9點(diǎn).總是不分晝夜的干.我問母親"媽媽,為什么清潔工總是穿一樣的衣服呢?"媽媽對我說"那是安全服.因?yàn)橐坏酵砩?大街上就會漆黑一片,但清潔工正好負(fù)責(zé)打掃大街.行人來往看不清,這樣很容易發(fā)生交通事故.哦原來是這樣!我邊點(diǎn)頭邊說道.

　　這個星期五晚上,我打電話給了哥哥和弟弟.約他們在星期六下午當(dāng)一回清潔工.第二天,我們遵守了約定,來到了白虎山路.我們拿著掃把,帶著口罩,雖然沒有大人們那么專業(yè),穿著安全服，但還是能看出來一副清潔工的樣子。我們首先來到了那條通向小公園的`路，天呀!這條路快成圾垃場了!薯片袋子，牛奶盒，油紙袋，滿地都是，更氣人的就是垃圾桶就在他們的身邊，他們就連一個隨手把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里的好習(xí)慣也沒有，我們分配好了工作，就用勁的干了起來。

感謝的作文 篇8

　　周圍黑漆漆的，你看不清路。漸漸地空氣似乎都降到冰點(diǎn)，隨著時間的推移，你感到恐慌、絕望！手足無措的站在那里抽噎著，你看不清心……然而這時會有一個人悄然握著你的手，輕輕抹去你的淚水，提著那盞華燈，領(lǐng)著你走出那片黑暗的迷霧，尋到人生的方向。

　　哦～那個黑暗中帶來曙光的人兒啊，我要感謝你，感謝你曾為我提燈！

　　微卷的長發(fā)披在肩上，柳葉眉下秋水般明亮清澈的眼睛會說話。那雙眼睛在別人看來是“滿城風(fēng)雪”，在我卻是“春雨盎然”。鏗鏘有力的話語時�；仨懺谖叶�旁。

　　那天，連日陰霾的天空終于迎來了太陽，似乎在告訴人們這是一個新的開始。

　　我面無表情的瞅著禁錮我的白墻與這里的一切——難聞的消毒水味，嬰兒的哭鬧聲，還有那一點(diǎn)點(diǎn)輸進(jìn)我身體的藥水……這一切的一切早已使我從害怕到習(xí)慣，再到冷漠！

　　這冰冷的房間里囚禁的不止是我的人，更是我的心。那是我被確診為“嗜血細(xì)泡綜合癥”的第四個月，我面對著這個對我來說毫無希望，盡是死亡與寂寥的世界，想死之心日益增加。

　　那時身體上的折磨我早已麻痹，壓迫我的是那揮之不去的心魔，它不停的告訴我：你是個廢人啊，這世界多可怕，死吧！那是解脫��！

　　我在那泥潭里醉夢生死——自殘、不吃藥、逃出醫(yī)院，這些都是現(xiàn)在陽光愛笑的我做過的……

　　如果那時沒有你發(fā)來的短信：“孩子、別怕，我們不會丟下你！我們等你回來！”我會怎么樣？

　　如果那次我沒有嚎啕大哭，所有的佯裝堅(jiān)強(qiáng)沒有被打破，我還會活著嗎？！

　　那時的`我淚水根本無法控制，只知道放聲大哭，盡情地釋放著不安與恐懼。到現(xiàn)在我也不明白：為什么有了活著的勇氣。也許處于絕境中的我，就這樣給容易簡單的真摯話語感動著。聽任落入心底的那縷光，慢慢地暖著心……

　　沒有您，真的就沒有現(xiàn)在的我！就感受不到這世界還有這么多令人溫暖的事，有的只能是一座凄涼的墓碑！

　　陳老師啊，謝謝您！是您讓我重燃生命的希望，沐浴著愛的溫暖。

　　沒有您就不會有現(xiàn)在的我……

感謝的作文 篇9

　　星星點(diǎn)燈，黑黑的夜，知了知了叫著夏天。黑黑的天空中是否有人為你點(diǎn)燈？有，那是我記憶中最溫暖的回憶。

　　身著黑色短袖，恍惚的走在大街上，好像我與這黑夜融為了一體�；椟S的路燈，飄凋?yàn)⑾�，似乎與這草木茂盛的夏天形成反差。差不多，因?yàn)闆]考好的我落魄地走在街頭，準(zhǔn)備去上補(bǔ)習(xí)班。

　　同學(xué)們的歡聲笑語依稀在我耳畔響起。我旁邊坐著的是擁有明亮大眼睛的女孩，她曾與我共同度過無數(shù)個春夏，我的一舉一動被她盡收眼底。她好像看出了我的難過，她并沒有說話，只是撲朔著她明亮的眼，她凝視著我，嘴角若有若無地動了幾下，是要說什么，但卻沒有。我看著她那深邃的眼，心都仿佛陷進(jìn)去了，他的眼睛閃著光就好像這夏夜中的北極星，堅(jiān)毅且永恒。

　　風(fēng)還在亂跑，樹也還在搖曳，街上不再是車水馬龍，兩個小人影倒影在樹下。我走在前頭，她走在后面，我知道她想問，但又怕我難受，所以選擇了注視著我。我放慢了腳步，她也快步向上，把我沉重的腦袋托了起來。月光和昏燈下，唯有她的眼睛是無與倫比的`美麗。一開始她是呆滯的，好像在小心翼翼地試探著我，但馬上眼睛變成了月牙兒，給了我一個淡雅的微笑，眼睛中閃爍著星辰，那是一種安慰和鼓勵，在漆黑的夜空中發(fā)光出彩。微笑很甜美，與那星辰相呼應(yīng)，與那山河想媲美，甜得像甘泉一樣，沁入我的心田。

　　似乎風(fēng)不再亂跑，水不再咆哮，萬事萬物都因你二變得溫柔起來。在漆黑到找不到邊緣的天空，你是提燈者，你無言卻點(diǎn)亮了我的世界。我可以在你面前大笑，像個沒心沒肺的傻小孩；我也可以在你面前蹲下，像個找不到回家歸途的小孩；我還可以再你面前難過，就像今天這樣。我不怕我會被騙走，因?yàn)槟闶俏倚聛淼娜耍�你是我心中那個提著燈的人。

　　現(xiàn)在的夜空中沒有星星，深夜的小路上沒有燈，但我不怕路上的黑暗，因?yàn)槲矣袀�幫我提燈的人，感謝你，點(diǎn)亮我花季……

　　感謝那個為我提燈的人。

感謝的作文 篇10

　　正當(dāng)懵懂少年時，遇見了你。猶如一縷陽光，溫暖我心；似永不墜落的寒夜星辰在我人生的征途中閃亮著。

　　初次見你，你從長道上走過，同你身旁的朋友交談，笑聲猶如銀鈴般在安靜的長道上回響。你笑起來真的很夸張，眼睛彎成一輪半月，臉上的肉，連同全身都在抖動，帶著滿心的愉悅，讓我也不自覺地笑起來。

　　我常常在下課的時候盯著你看，看你熟絡(luò)的跟周圍的人交談。我想：要是我也能和你做朋友就好了。不知是否是老天聽到了我的心聲，老師把你和我安排在一個英語學(xué)習(xí)小組。你似乎也很高興，跑過來一本正經(jīng)地抱拳道：‘拜見師父�！�我被你逗笑了。你有很聰明的頭腦，但不愛學(xué)習(xí)，于是我經(jīng)常說你，而你總嬉皮笑臉地望著我，說：‘師傅，你這么漂亮，這么文靜，怎么能罵人呢？’我紅著臉，竟無言以對。

　　我常常覺得，你跟我是兩個世界的人。你開朗、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，儼然是一個冒險主義者；而我內(nèi)向、沉默、膽子小，從不獨(dú)自離家。你嘗嘗大喊一聲‘親愛的’，然后沖過來給我一個熊抱。我對這樣的方式很不習(xí)慣，甚至不喜歡。但你以時間的流逝，改變了我。我開始變得外向，開朗，在你擁抱我時，習(xí)慣回你一個擁抱；在你瘋鬧時，陪你大笑；在你生氣時，安撫你的情緒。是你在我漠然無趣的十四歲年華里，改變了我的'生活 。

　　應(yīng)是緣分吧，讓你我兩迥乎不同的人，成了最好的朋友。我們很少吵架，所以對于那次你同我的爭吵印象深刻。你要去網(wǎng)吧，我不讓你去，你卻突然對我大吼；‘你管那么多干什么，我媽都沒管我，你憑什么，真的很煩！’我有些錯愕，沒想到你會發(fā)這么大的脾氣，但更多的是生氣，于是轉(zhuǎn)身就走，我們冷戰(zhàn)了三天，你便來和我道歉，然后我們有重歸于好。

　　你似乎從來不知道天氣的變化，衣服總是穿得很少，但很少感冒，而我，就算穿成一個球，也抵擋不住寒風(fēng)。你會在看到我冷時，迅速地把外套脫給我，會在摸到我的手冷冰冰時變出一瓶熱水給我，在我生病時照顧我。有你在，就算天氣再寒冷，我依然感覺暖和。

　　你對我說，我們永遠(yuǎn)不分離，要一直一直在一起，可天下哪有不散的宴席？我們最終都要遠(yuǎn)行，都要告別，去追逐自己的夢想。衛(wèi)衣能留下的，是你和我曾經(jīng)哭過、效果、封過、鬧過的青春。但青春即是一場告別，你來了，就是我莫大的運(yùn)氣，你在我的青春中繪出一幅五彩的畫卷，譜出一曲悠揚(yáng)歡快的樂章，寫出一篇溫暖動人的美文。而現(xiàn)在你已遠(yuǎn)行，我還留在這里，但我相信，所有的別離都是為了更好的相逢。感謝你盛裝出席我的青春，感恩有你。

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